第一篇：對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案-第十二課

第十二課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識讀并記住生詞和詞組

2.正確書寫五個難點漢字

怎 得 讀 新 屋 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過組合、分解漢字，理解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解王、心、斤

等偏旁的意義，并能寫出同偏旁漢字 6.反復(fù)練習(xí)、會用課文中的句式句型

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 第一課時

處理生詞 1.識讀并記住生詞和詞組

北京 語言 大學(xué) 怎么樣 覺得 語法 聽說 比較 容易 但是 讀書 寫字 同屋 同班 2.按正確筆畫寫出下面五個漢字

怎

得

讀

新

屋 3.組合漢字與分解漢字

（1）組字

左右結(jié)構(gòu)

車：交 俞 兩 侖 專 甫

讠“賣 兌 井 舌 吾 上（2）分解

京 較 覺 新 寫 但 得 4.理解下面偏旁的意義，并寫出同偏旁漢字 王

與玉石有關(guān)

瑜 瑾

心

與“心理觀念”有關(guān)

想

念

讀

斤

與“斧斤”有關(guān)

新 斬

5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解其意義 第二課時

處理短文 要求：

（1）理解對話內(nèi)容，并正確回答問題（2）流利背說短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀課文（2）提問式分析課文

你是留學(xué)生吧？

漢語難嗎? 你在哪個班？ 你覺得漢語難學(xué)嗎？ 2.處理短文 提問：（1）漢語語法難嗎？

發(fā)音和漢字難嗎？ 3.分角色背對話 4.檢測背誦效果

5.作業(yè)：背誦并默寫短文

第十二課

練習(xí)題

1.看拼音寫漢字，并翻譯

Běijīng yǔyán dàxué

zěnmeyàng juéde yǔfǎ

tīngshuō

bǐjiào róngyì

dànshì

dúshū

2.給漢字注音

覺得 但是 怎么樣 容易 比較 語法 寫漢字 說漢語 同班同學(xué) 新書 3.根據(jù)偏旁，寫出漢字（至少3個）王

心

斤

4.寫出筆順 怎 得

讀 新 屋

5.寫出10個左右結(jié)構(gòu)的漢字

第二篇：對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案-第十一課

第十一課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識讀并記住生詞和詞組

2.正確書寫四個難點漢字

紹 教 授 留 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過組合、分解漢字，了解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解攵、禾兩個偏旁的意義，并能寫出同偏旁漢字 6.練習(xí)并會用課文中的句式

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 1.識讀并記住生詞和詞組

介紹 教授 教師 校長 歡迎 留學(xué)生

我們 你們 他們 她們 我們倆 你們倆 他們倆 2.按正確筆畫寫出下面四個漢字

紹

教

授

留 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結(jié)構(gòu) 禾：口 且 中 火 呈 只

攵：孝 婁 貝 方 古 正（2）分解漢字

沒 授 都 校

紹 們 歡 倆 4.理解下列偏旁的意義，能寫出同偏旁的漢字（1）攵：與“文”相關(guān)

政 改 數(shù)（2）禾：與“禾”相關(guān)

種 租 5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解詞的意思 第二課時 處理課文 要求：

（1）理解對話內(nèi)容，并正確回答問題（2）流利背說短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀對話，歸納句式（2）提問式講解

你們是留學(xué)生吧？

你是英國人吧？

你們學(xué)習(xí)什么？

你們學(xué)校留學(xué)生多嗎？

（3）分角色背對話（4）檢測背誦效果 2.處理短文（P64）

提問式講解： 山田是哪國人？

安娜是哪國人？

他們在哪里學(xué)習(xí)？

3.分角色背對話 4.檢測背誦效果

5.作業(yè)：背誦并默寫課文

預(yù)習(xí)下一課生字生詞

第十一課

練習(xí)題 1.看拼音寫漢字 Jiàosh?u jièshào jiàshì

xiàozhǎng huānyíng liúxuéshēng

2.給下列詞注音

留學(xué)生 校長 教授 教室 我們 你們 他們

3.根據(jù)偏旁，寫出漢字（至少4個）攵： 禾：

4.寫出筆順 紹： 教： 授： 留：

5.寫出5個左右結(jié)構(gòu)的漢字

第三篇：對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案-第二十二課

閱讀第一冊第二十二課教案 第一課

處理生詞

教學(xué)目標(biāo)：1.理解和認讀本生詞并理解翻譯。２.掌握重點生詞的意思何在句子中的應(yīng)用。教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容：

1.同學(xué)們認讀黑板上的內(nèi)容并寫出翻譯意思。２．聽寫本課生詞。

３．.理解以下重點ＨＳＫ詞匯的擴展意思和應(yīng)用。“感”感到/感動/感覺/感冒/感情/感謝/感興趣（1）我對中國文化很（）。（2）他（）很高興。（3）我（）了，想去看醫(yī)生。（4）上了一天的課，我（）很累。（5）請同學(xué)們有（）的朗讀課文。（6）（）老師們對我的幫助。（7）老師的關(guān)心讓我很（）。

愛好/愛情/愛人

特點/特別

心情（愉快/高興/快樂）３．認讀擴展詞匯的應(yīng)用句子和他的翻譯意思。作業(yè) 完成課后練習(xí)題 第二課 處理課文

教學(xué)目標(biāo)；１．理解會話并流利的分角色進行會話。２．閱讀短文并理解短文復(fù)述短文內(nèi)容。

教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容：１．讓同學(xué)們讀會話并完成判斷題。２．學(xué)生口述的方式回答判斷題。３．分角色背會話。４．表演會話內(nèi)容。

５．閱讀短文內(nèi)容并回答問題。６．限時背課文內(nèi)容并復(fù)述課文內(nèi)容。課文重點詞：同班同學(xué) 聊天兒 愛好

旅行 地方

第四篇：對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案-第八課

第八課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識讀并記住生詞、詞組

2.正確書寫四個難點漢字

賣 蘋 錢 橘 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過組合、分解漢字，了解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解土、刂、木、艸等四個偏旁的意義，并寫出同偏旁漢字 6.練習(xí)并會用課文中的句式

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 第一課時

處理生詞 1.識讀、記住生詞和詞組

水果 蘋果

橘子

公斤

多少

別的一共

兩個 兩斤

兩毛

兩塊

買什么

買蘋果

多少錢 2.按正確筆順寫出下列四個漢字

賣

蘋

錢

橘 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結(jié)構(gòu)

木：兆

奇

木

交

上下結(jié)構(gòu)

八：口

直

（2）分解漢字

左右結(jié)構(gòu)

塊

桃

別的杯4.理解下面偏旁的意義，并寫出同偏旁的漢字（1）土

和“土”相關(guān)

地

培

（2）刂

和“刀”相關(guān)

別

到

則

?。?）木

和“木”相關(guān)

森

林

椅（4）艸

和“草”相關(guān)

蘋

草

花

藥 5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解其意義

第二課時 要求：

（1）理解對話內(nèi)容，并正確回答問題（2）流利背說短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀課文，歸納句式（2）提問式講解

你買什么？

我買蘋果。多少錢一斤？

你買多少？

還要別的嗎？

一共七塊五，找您兩塊五。（3）分角色背對話（4）檢測背誦效果

2.作業(yè)：背誦并默寫課文。

羊

劇

城樹

第八課

練習(xí)題

1.看拼音寫漢字，并翻譯

píngguǒ

júzi shuǐguǒ

biéde yígòng duōshǎo

2.給下列詞注音

橘子

水果

多少

一共

蘋果

別的公斤

還是

公共

別人 3.根據(jù)偏旁，寫出漢字 土： 刂： 木： 艸：

4.寫出筆順 賣： 蘋： 錢： 橘：

5.寫出5個左右結(jié)構(gòu)的漢字和5個上下結(jié)構(gòu)的漢字 左右結(jié)構(gòu)： 上下結(jié)構(gòu)：

第五篇：對外漢語教學(xué)-漢語閱讀教程第一冊教案第二十七課

閱讀第一冊第27課教案

第一課

處理生詞

教學(xué)目標(biāo)：1.認讀理解記憶本課生詞。1.掌握重點擴展詞匯的意思和句子中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)：

1.同學(xué)們認讀黑板上的生詞并寫出翻譯意思。2.教師出示重點生詞并讓同學(xué)們認讀理解意思。結(jié)果/結(jié)婚/結(jié)束

禮堂/禮貌/禮物

所以/所有 打針/打折/打扮/打電話/打籃球/打掃/打算/打印 結(jié)果/結(jié)婚/結(jié)束

禮堂/禮貌/禮物

所以/所有 1.五月我姐姐就要（）了。2.我們的考試十一點（）。3.醫(yī)院的檢查（）出來了。4.這個孩子很有（）。

5.生日的時候我收到了很多（）。6.（）的同學(xué)都來上課了。

（7）因為外邊下午了，（）我們就不出去散步了。打針/打折/打扮/打電話/打籃球/打掃/打算/打?。?）體育課上我們常常（）。（2）商場的衣服正在（）。

（3）我感冒了，所以我要去醫(yī)院（）。（4）我常常給媽媽（）。（５）周末我（）去北京玩兒。

（６）經(jīng)歷讓他去（）一份文件。（７）今天她（）地非常漂亮。（８）今天同學(xué)們一起（）教室。３．口述該句子做填空練習(xí)。４．老師讓同學(xué)們聽寫本課生詞。作業(yè) １．完成課后練習(xí)題２．閱讀短文 第二課 處理課文

教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們熟讀課文理解課文來提高漢語閱讀能力。教學(xué)環(huán)節(jié)：１．認識掌握課文生詞的意思。

主要（次要）遇見 由于．．．．．．造成．．．．． 得

壞 ２．讀課文后完成短文判斷題。要求同學(xué)們在文中畫出來。３．口述判斷題答案。４．精讀課文內(nèi)容并回答問題。（１）我最近怎么了？（２）我的檢查結(jié)果怎么樣？（３）我的朋友怎么了？

（４）我朋友的化驗結(jié)果是怎么說地？ ５．根據(jù)提問同學(xué)們簡單復(fù)述短文內(nèi)容。

作業(yè) １．抄寫課文２．閱讀課后短文并理解短文內(nèi)容。