第一篇：牽手文明快樂(lè)學(xué)習(xí)教案（共）

牽手文明，快樂(lè)學(xué)習(xí)

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2013.春季

一、活動(dòng)主題：《牽手文明，快樂(lè)學(xué)習(xí)》

二、活動(dòng)方式：歌伴舞、相聲、搶答、講故事、手抄報(bào)展

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解隊(duì)員之間的交往禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、讓隊(duì)員們?cè)诰唧w行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、引導(dǎo)隊(duì)員們做一個(gè)講文明、有禮貌、互助同學(xué)的孩子。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)、翻閱圖書、報(bào)紙等方式，搜集有關(guān)文明禮儀的故事，讓隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)故事中感受中華禮儀的魅力。

2、舉行隊(duì)禮儀知識(shí)教育并進(jìn)行禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

3、設(shè)計(jì)文明禮儀手抄報(bào)。

五、中隊(duì)活動(dòng)流程

（一）：預(yù)備部分：入場(chǎng)，集合列隊(duì)、整理隊(duì)伍。逐級(jí)報(bào)告出席人數(shù)

（二）：正式部分：: l.全體立正 2.出旗

3、唱隊(duì)歌

4、隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始

5、進(jìn)行活動(dòng)（1）歌伴舞《和快樂(lè)在一起》（2）相聲《講文明、懂禮貌》（3）向不文明行為告別簽名儀式（4）講述名人尊師的故事（5）文明禮儀手朱報(bào)展

6、輔導(dǎo)員講話

7、呼號(hào)

8、退旗

9、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。[課后反思]

1、主題的確定。為了讓主題貼近隊(duì)員的生活，從生活中來(lái)到生活中去，最終確定了“牽手文明，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為本次文明禮儀伴我行系列活動(dòng)的主題，我覺(jué)得這個(gè)主題范圍小，集中力強(qiáng)，貼近學(xué)生實(shí)際。

2、活動(dòng)的準(zhǔn)備。為了增強(qiáng)隊(duì)員的文明禮貌意識(shí)，營(yíng)造和諧美好的校園人文環(huán)境，讓文明禮儀教育深入隊(duì)員的心中，我們做了很多的準(zhǔn)備。（1）隊(duì)員們通過(guò)上網(wǎng)、翻閱圖書、報(bào)紙等方式，搜集有關(guān)文明禮儀的故事，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓隊(duì)員們熟悉的事物中感受中華禮儀的魅力。（2）舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地明白學(xué)習(xí)和生活中的文明禮儀的重要性。（3）設(shè)計(jì)文明禮儀手抄報(bào)，加深認(rèn)識(shí)。

3、活動(dòng)的形式多樣化，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)空間。

4、參與的范圍。為了給隊(duì)員們創(chuàng)造展示的平臺(tái)，體驗(yàn)快樂(lè)。我們的活動(dòng)讓全體隊(duì)員齊參與，活動(dòng)的準(zhǔn)備是小隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員進(jìn)行，人人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮，人人都有工作要做。

第二篇：牽手文明

?牽手文明?

全家幸福

??文明家庭先進(jìn)事跡讀后感??中華民族是一個(gè)文明的民族，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，這是有口皆碑的事情。在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，我們不能讓這形成于遠(yuǎn)古的文明落伍，我們不能將文明深埋于歷史厚重的泥土之中，我們要讓他破土發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)。文明，我來(lái)了。文明，真真切切來(lái)我家啦。?你瞧，文明來(lái)了！??這個(gè)暑假，我從電視新聞中了解到湖南、江西等多個(gè)省的山區(qū)因干旱嚴(yán)重缺水，導(dǎo)致大地張開(kāi)無(wú)數(shù)張干渴的嘴巴，希望能得到上天的恩賜，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)水滋潤(rùn)滋潤(rùn)那皸裂的皮膚，他們也會(huì)心滿意足。好可憐啊。如果我能為他們服務(wù)那將是多么快樂(lè)的事情啊。我急。這是心有余而力不足。?突然我想起了電視、課外書等媒體上反復(fù)報(bào)道的全世界嚴(yán)重缺失的現(xiàn)實(shí)。唉，水，人類生命的源泉，我拿什么來(lái)拯救你呢，我可憐的水！經(jīng)過(guò)幾番苦思冥想之后，我終于有了新的突破。?有一天，我看到爸爸隨手?jǐn)Q開(kāi)了水龍頭，只是洗洗手罷了，他卻將水龍頭擰到最大，拿清澈的水?嘩嘩，嘩嘩???的唱歌不停，我趕緊跑過(guò)去一面看著爸爸，一面伸手將水龍頭擰小了一些，我對(duì)爸爸笑著說(shuō)：?老爸，開(kāi)小點(diǎn)，也能把手洗干凈的，現(xiàn)在水資源都緊張到這步田地了，咱們是不是得有所表示?。?正在洗手的老爸看到我這不俗?

?的表現(xiàn)，滿臉寫著驚訝，笑呵呵的說(shuō)：?好呀，兒子，老爸會(huì)鼎力支持你的。??啪?的一聲響，兩雙手擊掌之聲滑過(guò)耳邊，兩張燦爛的笑臉印在彼此的心靈深處。我長(zhǎng)舒一口氣，一塊石頭落地了，我來(lái)了，文明！?從那以后，我經(jīng)常聽(tīng)到我家的自來(lái)水不再唱響那激烈高亢的黃土高坡，而是時(shí)常會(huì)有小河流水的輕緩音樂(lè)在耳邊唱響，我的心里清爽極了。?原來(lái)，享受文明的感覺(jué)真幸福。真的全家都感到幸福滿滿的。?文明，其實(shí)你并不神秘莫測(cè)；文明，就是這么簡(jiǎn)單。你瞧，文明又來(lái)了！?這是暑假中一個(gè)涼爽的星期天，我們一家人按捺不住好性情，決定到郊外旅游?？僧?dāng)爸爸要發(fā)動(dòng)汽車的那一剎那，我又有了一個(gè)主意。??爸爸，現(xiàn)在空氣污染如此嚴(yán)重，我們?nèi)蛞呀?jīng)進(jìn)入到?燒烤模式?啦，是不是更應(yīng)該節(jié)能減排，坐公交出去吧，怎樣？???行，接受你提出的建議。?爸爸和媽媽異口同聲的說(shuō)到。?這次郊游雖然我們坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車，但我所看到的沿途的花花草草，大大小小的綠葉都在向我們頻頻招手，頻頻點(diǎn)頭。我們?nèi)蚁嘁曃⑿Γ磺斜M在不言中。?牽手文明，全家幸福。?你們也來(lái)吧！????

?萊州城港路小學(xué)???五年級(jí)二班??李佳逸???指導(dǎo)教師??劉艷俊??

第三篇：牽手文明,青春校園

“牽手文明，青春校園”

圖文征集活動(dòng)

活

動(dòng)

策

劃

醫(yī)藥管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

衛(wèi)生部

二〇一六年九月

活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

為了加強(qiáng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，有效督促、激勵(lì)廣大同學(xué)營(yíng)造良好的生活環(huán)境，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的精神文明素質(zhì)，在我校青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)文明精神和文明新風(fēng)，特舉辦此次圖文征集活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

豐富大學(xué)校園生活，營(yíng)造自育、衛(wèi)生的校園文化氛圍，深化文明教育活動(dòng)，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)和諧校園，使同學(xué)們養(yǎng)成奮發(fā)向上，文明健康的良好習(xí)慣。因此，醫(yī)藥管理學(xué)院衛(wèi)生部開(kāi)展了以“牽手文明，青春校園”為主題的彰顯青春、文明的圖片征集活動(dòng)。

三、活動(dòng)對(duì)象

醫(yī)藥管理學(xué)院2016級(jí)全日制本?？圃谛Ｉ?/p>

四、活動(dòng)主題

“牽手文明，青春校園”

五、活動(dòng)形式

圖文征集

六、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)

待定

七、主辦單位

醫(yī)藥管理學(xué)院團(tuán)總支

八、承辦單位

醫(yī)藥管理學(xué)院學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部

九、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、根據(jù)主題，隨手拍攝校園內(nèi)的文明一角或隨手抓拍同學(xué)們的文明舉動(dòng)，每份作品需配五張以上八張以下的原創(chuàng)拍攝圖片，每張圖片下附一段100字左右的感想，并在末尾做出200字以上的總結(jié)。

2、作品內(nèi)容需緊靠主題，照片有一定的欣賞價(jià)值，文字體現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)出愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，講究文明衛(wèi)生的思想內(nèi)容。

3、作品的末尾需標(biāo)記作者的姓名、班級(jí)、性別、學(xué)號(hào)

4、每個(gè)班至少上交一份優(yōu)秀作品

十一、活動(dòng)流程

1、由衛(wèi)生部成員下發(fā)通知至各班負(fù)責(zé)人處，保證各班負(fù)責(zé)人明確活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

2、各班負(fù)責(zé)人在班內(nèi)宣傳，組織班級(jí)同學(xué)積極參加活動(dòng)

3、每個(gè)班需在上交作品中選出一份最優(yōu)作品，交至衛(wèi)生部處

4、衛(wèi)生部成員經(jīng)過(guò)篩選，最終選出第一名一位，第二名兩位，第三名三位以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

5、獲得前三名的作品將在南樓C座大廳進(jìn)行展出

6、向獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)狀

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

十四、未盡事宜，另行通知

衛(wèi)生部

二〇一六年九月

醫(yī)藥管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

第四篇：牽手幸福,擁抱快樂(lè)

牽手幸福，擁抱快樂(lè)

“用熟悉的生活與事例來(lái)微言大義，給女性朋友的精神家園不斷地供給優(yōu)質(zhì)原料，從中找到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡，自己的快樂(lè)和幸福?！笨赐晷乱黄诘摹短煜屡恕?，我想起了這句話，楊瀾制作《天下女人》的初衷。如何才能快樂(lè)和幸福，楊瀾給出我們的答案就是找到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡。

李蒙（Mona Lee），駱家輝妻子。駱家輝說(shuō)：“李蒙是一個(gè)很有吸引力的漂亮女人?！倍绹?guó)民主黨人士認(rèn)為，駱家輝妻子李蒙的氣質(zhì)近于肯尼迪夫人。2011年以后駱家輝就任美國(guó)駐華大使，她又多了一重身份——大使夫人。在訪談中，李蒙從容條理、智慧幽默的回答，讓我們領(lǐng)略到她美麗容顏下的睿智。同時(shí)，與之相得益彰的是李蒙言語(yǔ)中所彌漫的快樂(lè)和幸福。這一切是如此的耐人尋味。

從新的境界中發(fā)掘幸?？鞓?lè)。駱家輝1996年參選華盛頓州州長(zhǎng)時(shí)，李蒙為此辭去了曾經(jīng)熱愛(ài)的新聞工作。面對(duì)身份和生活重心的轉(zhuǎn)變，李蒙用自己的方式華麗轉(zhuǎn)身。李蒙與比爾·蓋茨的妻子一起組建了一個(gè)兒童教育基金會(huì)，把母愛(ài)獻(xiàn)給更多的兒童。同時(shí)，她還是美國(guó)著名乳癌慈善組織的西部主席。在被問(wèn)及放棄工作的感受時(shí)，李蒙說(shuō)我感覺(jué)我是充實(shí)的，有很強(qiáng)的使命感，雖然我失去了工作，但并沒(méi)有停止工作。從容主動(dòng)地面對(duì)生活的變化，柳暗花明又一村時(shí)，幸福和快樂(lè)會(huì)成倍的回

報(bào)于你。

另一個(gè)角度思考，樂(lè)觀的看待生活。李蒙說(shuō)“人當(dāng)然可以只看人生的消極面，但我選擇看積極面。如果沒(méi)有這些經(jīng)歷，我可能一直在一個(gè)城市，做同樣的事情。去異國(guó)他鄉(xiāng)事件奇妙的事情?！睒?lè)觀是一種心態(tài)，對(duì)生活要保持樂(lè)觀的態(tài)度。心懷豁達(dá)，樂(lè)觀向上，生活才會(huì)五彩斑斕，才會(huì)真正幸?？鞓?lè)。

幸福和快樂(lè)，需要用心感受?？忌献约合矏?ài)專業(yè)的研究生、辭去工作深入選舉內(nèi)部、每天早起為孩子們做早餐······做每一件事時(shí)，李蒙都能找到快樂(lè)。平靜的生活就像一杯白開(kāi)水，喝起來(lái)淡而無(wú)味，卻不知道正是它的純凈無(wú)暇才讓我們的生命幸福，懂得生活的人才會(huì)在平淡中品出甘甜和幸福。天堂在哪，就在你的周圍，和你的笑容同在。幸福與快樂(lè)，也與用心感受的你同在。

于丹曾說(shuō)過(guò)：“人人都希望過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，而幸?？鞓?lè)只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連?！甭?tīng)從心的召喚，時(shí)刻保持著對(duì)新生活的美好憧憬，幸福就在你我身邊。

第五篇：告別陋習(xí),牽手文明

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（三月上旬）

通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺(tái)等形式，在班級(jí)內(nèi)宣傳本次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨?，如隨地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施等。

第二階段：組織落實(shí)（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告別陋習(xí)，牽手文明”?？诎鍒?bào)。

2、各班召開(kāi)“告別陋習(xí)，牽手文明”主題班會(huì)，發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

3、開(kāi)展文明禮儀用語(yǔ)的征集和使用活動(dòng)。每位學(xué)生寫出自己知道的文明禮儀用語(yǔ)，各班評(píng)選出最好的10條文明禮儀用語(yǔ)。同時(shí)，要求每位學(xué)生都要使用文明用語(yǔ)。

4、舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”征文比賽。

5、舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班認(rèn)真組織學(xué)生人人參與出手抄報(bào)，并于選送三至五份到大隊(duì)部參加評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰元?jiǎng)勵(lì)。

6、結(jié)合龍灣區(qū)德育工作，舉辦“做一個(gè)有道德的人”演講比賽。

第三階段：點(diǎn)評(píng)提高（六月份）

1、以班級(jí)為單位評(píng)選出文明個(gè)人，在推薦2名到大隊(duì)部。綜合各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，評(píng)出文明班級(jí)若干個(gè)。

2、結(jié)合六一兒童節(jié)，召開(kāi)“告別陋習(xí)，牽手文明”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)成績(jī)，表彰各類先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)。