第一篇：編織小組活動實(shí)施方案

編織小組活動實(shí)施方案

一、活動目的: 編織訓(xùn)練，能使每一個孩子更加心靈手巧。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生用雙手美化人生的前提。孩子們在動手中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。同時學(xué)生在獲得勞動技能后，能運(yùn)用于生活，美化生活。

二、活動內(nèi)容:

1、掌握編織的基本針法：平針、反針、加針、減針。

2、培養(yǎng)良好的編織感覺，試編網(wǎng)袋、中國結(jié)、手鏈、各種小動物等毛線織物。

三、方法措施:

1、活動要求：教師方面：

（1）、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。（2）、上課有計(jì)劃、有安排、有教案。

（3）、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

學(xué)生方面：

（1）、上課實(shí)施點(diǎn)名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

（2）、上課時要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。

2、實(shí)施措施:

（1）、注重安全知識的教育

毛線編織需要用針，而毛衣針是一種尖銳的東西，容易刺傷別，特別是眼睛。而小學(xué)生初學(xué)編織，手法笨拙，容易無意傷害別人。要教育孩子們小心用針，同時防范受到別人的傷害。

（2）、營造愉快學(xué)習(xí)的氛圍

在少兒毛線編織教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。

（3）、明確熟能生巧的道理

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，可謂熟能生巧，而學(xué)習(xí)編織更是如此。對于小學(xué)生來說，初學(xué)握針，有一定的難度。學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些。所以，我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。

四、預(yù)期成果:

本學(xué)期能讓學(xué)生掌握編織的基本針法網(wǎng)袋、中國結(jié)、手鏈、各種小動物等簡單毛線織物。

五、進(jìn)度安排:

毛線編織興趣小組活動進(jìn)度安排 第一周認(rèn)識了解、準(zhǔn)備工具 第二周學(xué)習(xí)、練習(xí)近平針的打法 第三周學(xué)習(xí)、練習(xí)反針的打法 第四周鞏固練習(xí)近平針、反針 第五周學(xué)習(xí)、練習(xí)加針的打法 第六周學(xué)習(xí)、練習(xí)減針的打法 第七周鞏固練習(xí)加針、減針 第八周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品

(一）第九周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品第十周學(xué)習(xí)、練習(xí)編織作品

(二)(三)

第二篇：編織興趣小組活動總結(jié)

編織興趣小組活動總結(jié)

這幾年，有一種特別受寵的飾物－－中國結(jié)。在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門口，在歡慶申奧成功的人群中，在歸國旅游的老華僑胸前，甚至在孩子們的頸上，都可以看到那富于絲綢質(zhì)感的鮮紅、美麗的中國結(jié)造型。可見，中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。中國結(jié)由一根絲繩編結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。因此，中國結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。中國結(jié)，不但成年人喜歡，孩子也喜歡。本次興趣活動的目的，不僅增添了學(xué)生的愛國之情，還能使學(xué)生通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)了動手操作能力、審美能力，并且還開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，非常符合課改的新理念。

這學(xué)期的編織興趣小組活動是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，第一步還得準(zhǔn)備材料，從網(wǎng)上購買了大量花花綠綠的編織線。上學(xué)期，孩子們學(xué)會了編雙錢結(jié)、鈕扣結(jié)、萬字結(jié)、金剛結(jié)、琵琶扣等，這學(xué)期學(xué)什么呢？太簡單的內(nèi)容孩子們不愛學(xué)，太難了孩子們又學(xué)不會，這樣會使孩子們失去興趣，失去信心。想了幾天最終確定：蝴蝶、蜻蜓、手鏈、戒指、杯墊杯套，內(nèi)容確定了，可是我自己還不會編，沒辦法，只好繼續(xù)照著視頻里的動作一步一步學(xué)習(xí)，其中的艱辛可想而知。

一切準(zhǔn)備就緒，開始上課了。學(xué)生對中國結(jié)的喜愛程度是無可置疑的，但在真正制作時發(fā)生了以下情況：有的同學(xué)對中國結(jié)的感受是“葉公好龍”。俗話說“良好的開始是成功的一半”。抓住學(xué)生上課的注意力才能達(dá)到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性的目的，課堂上要針對學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)來進(jìn)行組織教學(xué)。每節(jié)課，我都結(jié)合視頻、圖片來進(jìn)行教學(xué)，這樣既吸引了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又減輕了我教學(xué)的負(fù)擔(dān)，同時，播放一些優(yōu)美的樂曲讓學(xué)生邊制作邊欣賞，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)，在優(yōu)美的樂曲聲中學(xué)生的能力得到充分發(fā)揮，積極健康的審美情趣也在這“有聲有色”的課堂氣氛中得到培養(yǎng)與發(fā)展。一學(xué)期即將過去，看著孩子們上交的的作品（蜻蜓、蝴蝶、手鏈、戒指）心里別提多高興了！愿中國結(jié)能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。

編織興趣小組活動總結(jié)

茂 李 小 學(xué)

楊 運(yùn) 娥

2013-1-14

第三篇：編織興趣小組活動計(jì)劃

編織興趣小組活動計(jì)劃

編織興趣小組活動計(jì)劃

為了提高學(xué)生的探究興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,開拓學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校組建編織興趣小組,為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期編織興趣小組活動計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

“編織工藝”是我國民間藝術(shù)的瑰寶，其內(nèi)容的制作可涉及到生活的方方面面。由于工藝取材方便，價廉物美，制作時安全性能高，又能充分發(fā)揮學(xué)生的個性，有廣闊的想象空間，作品形態(tài)各異，故學(xué)生制作興致高。

二、活動目標(biāo)

本學(xué)期開設(shè)的編織活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校校本課程的發(fā)展。提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

三、活動方式:

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周活動，小組成員必須按時參加活動。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生盡量按時完成。

4、按自由組合的形式完成編織作品

教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心設(shè)計(jì)，精心制作，多出佳作，多出精品。

第四篇：氣象小組活動實(shí)施方案

后車小學(xué)氣象小組活動實(shí)施方案

天氣與我們的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了一些有關(guān)天氣方面的相關(guān)知識，怎樣才能做到學(xué)科學(xué)用科學(xué)呢？讓學(xué)生體驗(yàn)氣象觀測的全過程，理解長期觀測和記錄數(shù)據(jù)的重要性，體會到長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)對人們的生活是非常有用的。

第一階段：準(zhǔn)備階段

1、網(wǎng)上查找有關(guān)氣象站的相關(guān)數(shù)據(jù)，了解一些相關(guān)信息，例如：百葉箱的相關(guān)知識等。

2、設(shè)計(jì)制作氣象觀測記錄表。

第二階段：初步實(shí)施階段

成立后車小學(xué)氣象小組，小組成員主要由四五年級的同學(xué)組成，由班級推出上課表現(xiàn)好又對氣象觀測感興趣的同學(xué)。把課上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際觀測中去。

1.氣象小組成員負(fù)責(zé)每天記錄氣溫的變化（記錄每天早7：50 和下午1：20的氣溫）,風(fēng)的觀測（記錄每天的風(fēng)向和風(fēng)力），云和雨的記錄（云雨天氣）。

2.如發(fā)現(xiàn)有不負(fù)責(zé)的氣象小組成員及時更換。

3.為了激發(fā)其他同學(xué)對氣象觀測的興趣，組織觀看百葉箱，講解相

關(guān)的氣象知識，有興趣的同學(xué)可以通過考試來驗(yàn)收自己所學(xué)到的知識。

4.鼓勵氣象小組成員寫觀測日記或感受。

第三階段：逐步完善階段

對氣象觀測記錄表進(jìn)行逐步完善。對氣象知識的宣傳。學(xué)會對氣溫的統(tǒng)計(jì)、分析，在適當(dāng)?shù)臅r候帶領(lǐng)低年級的同學(xué)進(jìn)行觀測。

通過氣象站、氣象小組讓學(xué)生經(jīng)歷對天氣的探究，引導(dǎo)他們利用觀察、測量、描述、記錄、等方法開展對天氣現(xiàn)象的研究活動，去發(fā)現(xiàn)自己生活環(huán)境中天氣要素的變化。

學(xué)會使用一些簡單的氣象觀測儀器，學(xué)會收集相關(guān)信息，了解各種各樣的天氣，能堅(jiān)持長期觀測。

第五篇：興趣小組活動實(shí)施方案

鳳慶縣第一完全小學(xué)2016學(xué)年興趣小組活動實(shí)施方案

興趣小組活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。為抓好興趣小組建設(shè)，積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，為學(xué)校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定此方案：

一、活動原則

1.自主選擇和鼓勵引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項(xiàng)目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

2.與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學(xué)生能夠掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技技能，并逐步形成2-3項(xiàng)能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項(xiàng)目，成為學(xué)校的品牌活動。

3.活動項(xiàng)目確定的“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動項(xiàng)目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅(jiān)持育人為 宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

二、活動要求

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強(qiáng)管理，具體要求如下：

1.每個興趣小組要有活動計(jì)劃，每次活動必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄；

2.輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，上課鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

3.興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流；

4.輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長的聯(lián)系。

三、興趣小組設(shè)置情況 第一大塊：學(xué)校興趣組

（1）古箏組 輔導(dǎo)教師：李津鳳，學(xué)生由輔導(dǎo)教師到各班選，活動地點(diǎn)：郵政大樓五樓古箏教室。

（2）葫蘆絲小組 輔導(dǎo)教師：施娟君，學(xué)生由輔導(dǎo)教師到各班選，活動地點(diǎn):郵政大樓五樓葫蘆絲教室。（3）美術(shù)組 輔導(dǎo)教師：李和蓉（負(fù)責(zé)人）、劉玉萍，學(xué)生：三、四、五年級，每班不超過3人，活動地點(diǎn)：美術(shù)教室。

（4）科技組 輔導(dǎo)教師：鄭國專（負(fù)責(zé)人）、畢志秋，學(xué)生：

四、五年級，每班不超過2人，活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

（5）舞蹈組 輔導(dǎo)教師：趙興仙（負(fù)責(zé)人）、李智芳，學(xué)生：一、二、三年級，每班不超過3人，活動地點(diǎn)：郵政大樓前的操場。（6）合唱組 輔導(dǎo)教師：楊志萍（負(fù)責(zé)人）、禹智英，學(xué)生：一、二、三年級，每班不超過3人，活動地點(diǎn)：音樂教室。

（7）鼓號隊(duì) 輔導(dǎo)教師：張光朝（負(fù)責(zé)人）、朱紅韜，學(xué)生由輔導(dǎo)教師到各班選，活動地點(diǎn)：分院操場、大會議室。

（8）珠心算組 輔導(dǎo)教師：張春紅（負(fù)責(zé)人）、楊秀梅、王永良、廖家梅、李正華、朱麗娟，學(xué)生由各輔導(dǎo)教師定，活動地點(diǎn)：郵政大樓四樓珠心算教室。

（9）計(jì)算機(jī)組 輔導(dǎo)教師：李艷（負(fù)責(zé)人）、吳鴻昆，學(xué)生：三、四、五年級，每班不超過2人，活動地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教室。

（10）茶藝茶道組 輔導(dǎo)教師：李赟玲（負(fù)責(zé)人）、李宏梅，學(xué)生由輔導(dǎo)教師到各班選，活動地點(diǎn)：郵政大樓四樓茶藝茶道教室。（11）書法組 輔導(dǎo)教師：楊廷文（負(fù)責(zé)人）、李忠祥，學(xué)生：

三、四年級，每班不超過2人，活動地點(diǎn)：郵政大樓二樓書法教室。

第二大塊：年級興趣組 三、四、五年級除去參加校級興趣組的同學(xué)，可以根據(jù)實(shí)際情況和需要將剩下的同學(xué)合并，成立年級語文、數(shù)學(xué)興趣組，由年級語數(shù) 教師輪流輔導(dǎo)，請年級長將成立情況及輔導(dǎo)教師安排以書面材料上報大隊(duì)部。

鳳慶縣第一完全小學(xué)大隊(duì)部

2016年9月