第一篇：素描練習(xí)要點(diǎn)

頭 像 素 描 練習(xí)四 大 要 點(diǎn)

1、構(gòu)圖與大的比例關(guān)系

構(gòu)圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構(gòu)圖，不是一般繪畫當(dāng)中對(duì)于構(gòu)圖的要求，而是針對(duì)美術(shù)高考特點(diǎn)提出的要求。首先，要根據(jù)考試用紙的大小(大多為八開，也有少數(shù)為四開)來考慮如何充分的利用空間。這里以八開素描紙為例，八開紙本來就小一些，如果考生不會(huì)充分利用紙大小來表現(xiàn)寫生對(duì)象，你的考卷就會(huì)在直觀的視覺感受上打了折扣，高考中主要出現(xiàn)的問題不是把寫生對(duì)象畫的太大，而是畫小了，使得素描紙上留下較多的空白的地方，這樣你畫的人物頭像就小了一些，在與其他眾多考卷的比較中，就顯得比較弱，直接影響寫生作業(yè)的整體效果。

構(gòu)圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些?？忌€要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領(lǐng)還是要求畫到肩膀，以此來決定構(gòu)圖下部的位置。

構(gòu)圖初步畫好之后，要確定大的形體比例關(guān)系。這一步驟考生是最容易出問題的。比例的正確與否憑借畫者的直覺基本就可以判斷出來，一些考生認(rèn)為畫面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個(gè)毫米不算什么，明明發(fā)現(xiàn)比例上有偏差，也覺得不是問題不加以改正，使得整個(gè)人物形象受到了損害，即使你深入刻畫得很好，仍然無法得到高分?jǐn)?shù)，這就是比例在高考評(píng)分當(dāng)中的分量。

形體比例是在素描的第一階段重點(diǎn)解決，但是并不意味著在以后的步驟當(dāng)中就再也不考慮了，這也是對(duì)比例問題的誤解，無論是鋪大關(guān)系還是深入刻畫階段，隨著畫面效果的顯現(xiàn)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些部位比例不舒服，這時(shí)候你千萬(wàn)不要懶，發(fā)現(xiàn)問題就要順手改過來，改正錯(cuò)誤比例的最好方法是先將你認(rèn)為正確的位置畫出來，再擦掉錯(cuò)誤的部位，而不是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就統(tǒng)統(tǒng)擦掉重新畫。

2、鋪大關(guān)系

當(dāng)大比例關(guān)系處理好之后，鋪大關(guān)系是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有些考生不大注意這個(gè)步驟，而直接進(jìn)入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進(jìn)度。素描考試時(shí)間一般為三或四小時(shí)，在這樣相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)，要完成一幅比較深入的素描作業(yè)，只有大略的完成畫面的大關(guān)系，才會(huì)給深入的刻畫留有比較充分的時(shí)間。

所謂鋪大關(guān)系是指在一定時(shí)間里，在畫面上總體的大略的處理寫生對(duì)象的空間、形體、結(jié)構(gòu)以及黑白灰關(guān)系，這個(gè)階段考生可以在教師的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)挠檬植烈徊镣康木€條以提高進(jìn)度，到了深入刻畫階段用手擦色調(diào)的辦法就要十分謹(jǐn)慎了。

3、深入刻畫

當(dāng)畫面的大關(guān)系處理好之后，就進(jìn)入深入刻畫的階段，它包括通過表象對(duì)于人物頭像內(nèi)在骨骼結(jié)構(gòu)關(guān)系的處理，以及人物五官細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)的刻畫。

我們經(jīng)常看到一些考生費(fèi)了很大的力氣，畫面仍然沒有深入進(jìn)去，出現(xiàn)這樣問題的主要原因是缺少對(duì)人物頭骨解剖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)?？忌鷳?yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間對(duì)人物頭骨的解剖結(jié)構(gòu)下一些工夫進(jìn)行研究和理解，你再面對(duì)模特的時(shí)候，才能夠在直觀的、生動(dòng)的感覺中，找到內(nèi)在的骨骼肌肉的相互聯(lián)系，當(dāng)你將這個(gè)若隱若現(xiàn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不遺余力的刻畫的時(shí)候，你的素描才真正的深入進(jìn)去。

深入刻畫的另外一個(gè)內(nèi)容就是對(duì)頭像五官的具體表現(xiàn)，畫五官不是簡(jiǎn)單的畫眼睛畫眉毛，而是要將眼睛眉毛與眼眶骨連接起來畫，要表現(xiàn)出長(zhǎng)在眼眶骨上面的眉毛和鑲嵌在眼眶骨里面呈球體的眼睛;對(duì)于鼻子的表現(xiàn)要注意對(duì)鼻根、鼻梁、鼻頭、鼻翼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和刻畫;畫嘴要與下頜骨、嘴輪匝肌聯(lián)系起來進(jìn)行表現(xiàn)，不要孤立的畫鼻子和嘴的外形。還可以通過臨摹一些優(yōu)秀范畫來提高對(duì)于五官結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

4、整體收拾

最后要留出一些時(shí)間對(duì)于畫面進(jìn)行整體收拾，例如頭發(fā)與整個(gè)臉部暗面的關(guān)系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調(diào)和亮灰色調(diào)的把握如何;大是空間和形體的表現(xiàn)如何都要整體的調(diào)整，使得大效果展現(xiàn)出來。

第二篇：素描練習(xí)要點(diǎn)

素描練習(xí)要點(diǎn)

素描包括幾個(gè)大的步驟,即構(gòu)圖、鋪大關(guān)系、深入刻畫和整體收拾。

1、構(gòu)圖與大的比例關(guān)系

構(gòu)圖是直接影響人們感官和視覺感受的基本因素，這里所講的構(gòu)圖，不是一般繪畫當(dāng)中對(duì)于構(gòu)圖的要求，而是針對(duì)美術(shù)高考特點(diǎn)提出的要求。構(gòu)圖中模特面部朝向紙邊的一面，空白要留的多一些?？忌€要注意素描考試提出一些不同的要求，比如是要求畫到衣領(lǐng)還是要求畫到肩膀，以此來決定構(gòu)圖下部的位置。構(gòu)圖初步畫好之后，要確定大的形體比例及透視關(guān)系。這一步驟考生是最容易出問題的。比例的正確與否憑借畫者的直覺基本就可以判斷出來，一些考生認(rèn)為畫面上眼睛或鼻子偏高或偏低一兩個(gè)毫米不算什么，明明發(fā)現(xiàn)比例上有偏差，也覺得不是問題不加以改正，使得整個(gè)人物形象受到了損害，即使你深入刻畫得很好，仍然無法得到高分?jǐn)?shù)，這就是比例在高考評(píng)分當(dāng)中的分量。形體比例是在素描的第一階段重點(diǎn)解決，但是并不意味著在以后的步驟當(dāng)中就再也不考慮了，這也是對(duì)比例問題的誤解，無論是鋪大關(guān)系還是深入刻畫階段，隨著畫面效果的顯現(xiàn)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些部位比例不舒服，這時(shí)候你千萬(wàn)不要懶，發(fā)現(xiàn)問題就要順手改過來，改正錯(cuò)誤比例的最好方法是先將你認(rèn)為正確的位置畫出來，再擦掉錯(cuò)誤的部位，而不是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)了就統(tǒng)統(tǒng)擦掉重新畫。注意頭部的透視及比例、體積變化。

頭部六大面關(guān)系：完全遮光面要整體、要透，半側(cè)面多走結(jié)構(gòu)線。1、2、4都要用紙擦出層次來，3重點(diǎn)畫結(jié)構(gòu)線。注意暗部:暗而透

2、鋪大關(guān)系當(dāng)大比例關(guān)系處理好之后，鋪大關(guān)系是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有些考生不大注意這個(gè)步驟，而直接進(jìn)入畫面的深入刻畫，這樣就影響了繪畫的進(jìn)度。素描考試時(shí)間一般為三小時(shí)，在這樣相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)，要完成一幅比較深入的素描作業(yè)，只有大略的完成畫面的大關(guān)系，才會(huì)給深入的刻畫留有比較充分的時(shí)間。所謂鋪大關(guān)系是指在一定時(shí)間里，在畫面上總體的大略的處理寫生對(duì)象的空間、形體、結(jié)構(gòu)以及黑白灰關(guān)系，這個(gè)階段考生可以在教師的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)挠檬植烈徊镣康木€條以提高進(jìn)度，到了深入刻畫階段用手擦色調(diào)的辦法就要十分謹(jǐn)慎了。

3、深入刻畫當(dāng)畫面的大關(guān)系處理好之后，就進(jìn)入深入刻畫的階段，它包括通過表象對(duì)于人物頭像內(nèi)在骨骼結(jié)構(gòu)關(guān)系的處理，以及人物五官細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)的刻畫。我們經(jīng)?？吹揭恍┛忌M(fèi)了很大的力氣，畫面仍然沒有深入進(jìn)去，出現(xiàn)這樣問題的主要原因是缺少對(duì)人物頭骨解剖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。考生應(yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間對(duì)人物頭骨的解剖結(jié)構(gòu)下一些工夫進(jìn)行研究和理解，你再面對(duì)模特的時(shí)候，才能夠在直觀的、生動(dòng)的感覺中，找到內(nèi)在的骨骼肌肉的相互聯(lián)系，當(dāng)你將這個(gè)若隱若現(xiàn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不遺余力的刻畫的時(shí)候，你的素描才真正的深入進(jìn)去。深入刻畫的另外一個(gè)內(nèi)容就是對(duì)頭像五官的具體表現(xiàn)，畫五官不是簡(jiǎn)單的畫眼睛畫眉毛，而是要將眼睛眉毛與眼眶骨連接起來畫，要表現(xiàn)出長(zhǎng)在眼眶骨上面的眉毛和鑲嵌在眼眶骨里面呈球體的眼睛;對(duì)于鼻子的表現(xiàn)要注意對(duì)鼻根、鼻梁、鼻頭、鼻翼結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和刻畫;畫嘴要與下頜骨、嘴輪匝肌聯(lián)系起來進(jìn)行表現(xiàn)，不要孤立的畫鼻子和嘴的外形。還可以通過臨摹一些優(yōu)秀范畫來提高對(duì)于五官結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解

4、整體收拾最后要留出一些時(shí)間對(duì)于畫面進(jìn)行整體收拾，例如頭發(fā)與整個(gè)臉部暗面的關(guān)系;眼窩、上眼瞼、鼻子的底部、下頜骨的底部的深度夠不夠;受光面中的灰色調(diào)和亮灰色調(diào)的把握如何;大是空間和形體的表現(xiàn)如何都要整體的調(diào)整，使得大效果展現(xiàn)出來。

第三篇：素描學(xué)習(xí)要點(diǎn)

素描學(xué)習(xí)要點(diǎn)

【摘要】素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，為了更好更快地學(xué)習(xí)素描，需要樹立整體觀念，培養(yǎng)科學(xué)的觀察能力和表現(xiàn)方法。

【關(guān)鍵詞】素描；整體觀念； 觀察能力

素描,是用單色線條、明暗在平面上去塑造實(shí)體物象的立體形象。它既可以作為一個(gè)獨(dú)立的畫種,同時(shí)又是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，從事美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生一般要先從素描開始學(xué)習(xí)。通過素描學(xué)習(xí),能夠讓初學(xué)者積極有效地掌握這一學(xué)科的特點(diǎn),樹立整體觀念，及正確的觀察方法（感覺、認(rèn)識(shí)和思維）和表現(xiàn)方法，并掌握最基本的審美規(guī)律。為將來發(fā)展奠定藝術(shù)素質(zhì)基礎(chǔ)。同其它學(xué)科一樣，在學(xué)習(xí)過程中,方法是很重要的。掌握好的學(xué)習(xí)方法可以避免我們少走彎路,提高學(xué)習(xí)效果。

如何有效地進(jìn)行素描學(xué)習(xí)呢？我們著重談下面幾點(diǎn)：

一、要樹立整體觀念

學(xué)習(xí)素描首先要建立整體觀念，它是繪畫作品成敗的一個(gè)很重要的因素。古人有“胸有成竹”的說法。要求畫者的整體意識(shí)在作畫之前以及作畫的始終，都應(yīng)處于主導(dǎo)地位。素描的內(nèi)容、形式、效果、風(fēng)格等等，應(yīng)在整體意識(shí)的支配下熱情奔放地呈現(xiàn)于畫面之上。

在素描學(xué)習(xí)中強(qiáng)化整體觀念和結(jié)構(gòu)意識(shí)的培養(yǎng)，有利于提高對(duì)畫面整體效果的控制能力，增強(qiáng)全局觀念，并深刻地、真實(shí)地表現(xiàn)對(duì)象的空間結(jié)構(gòu)及體積關(guān)系。

整體是相對(duì)局部而言，局部是整體的一部分，局部存在于整體之中，而整體通過局部得到體現(xiàn)。對(duì)于初學(xué)者來說，一方面是加強(qiáng)對(duì)整體意識(shí)的理解，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系，克服注意力局限在某一個(gè)點(diǎn)上的不良習(xí)慣。例如在畫一個(gè)頭像時(shí)，必須整體地觀察對(duì)象，如畫眼睛時(shí)要考慮到和耳朵或鼻子之間的關(guān)系，而不能孤立地畫眼睛，陷入局部，必須相互對(duì)比，要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來。培養(yǎng)整體意識(shí)可從觀察事物入手，多觀察多比較，在處理局部時(shí)考慮到整體，在深入刻畫時(shí)精心描繪細(xì)節(jié)。明確各個(gè)事物之間的關(guān)系，把握整體。

整體――局部――整體，作為習(xí)作的整個(gè)進(jìn)程大致是這樣，但在深入描繪各個(gè)局部的過程中，自然地形成了很多小的階段。應(yīng)當(dāng)注意在習(xí)作的每個(gè)階段都要考慮整體，并為掌握整體而調(diào)整整個(gè)畫面，使每個(gè)階段停下筆來都是一張形象生動(dòng)的畫。

從整體到局部、從局部再到整體，貫穿于整個(gè)作畫的過程中，反復(fù)比較，培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力，建立良好的整體意識(shí)。

二、要培養(yǎng)科學(xué)的觀察能力

素描寫生往往要求對(duì)對(duì)象有真實(shí)、準(zhǔn)確的描繪。諸如比例、空間、透視等造型因素有初步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。這就必須通過分析、比較、判斷、聯(lián)系、對(duì)照等觀察方法和分析方法把握對(duì)象的形體特征。所有這些與自由畫相比較，在認(rèn)識(shí)深度、作畫程序、準(zhǔn)確性和科學(xué)性上有著顯著的差別，必須遵循嚴(yán)格的方法、步驟才能準(zhǔn)確地描繪對(duì)象。所以素描必須從培養(yǎng)觀察能力入手，并使之敏銳、準(zhǔn)確、深刻。觀察的正確、深刻，就能把客觀形象畫得準(zhǔn)確、細(xì)致。

面對(duì)一個(gè)模特，初學(xué)者可能在短時(shí)間內(nèi)也可完成一幅肖像，但畫面簡(jiǎn)單空洞，而受過良好素描訓(xùn)練的人卻可表現(xiàn)得深入而豐富。因?yàn)橐曈X上的敏感不同，感覺到的內(nèi)容就會(huì)有差異，后者可以抓住物體的本質(zhì)，在表達(dá)中能夠概括簡(jiǎn)潔、明確肯定地表達(dá)對(duì)象，在短時(shí)間里抓住對(duì)象的最基本的特征，培養(yǎng)敏銳的觀察方法。

素描學(xué)習(xí)的很多要求與我們生活習(xí)慣不一樣，比如，生活中我們已經(jīng)習(xí)慣睜大眼睛去觀看物體的某一部分，而在素描學(xué)習(xí)中，則要求我們瞇著眼睛觀察物體的全部。再比如，生活中我們習(xí)慣一開始就去抓物體的細(xì)節(jié)，素描的細(xì)節(jié)卻要求最后去抓。因此，生活中的某些習(xí)慣，會(huì)或多或少地妨礙我們正確方法的運(yùn)用，如果能在訓(xùn)練中注意到這些影響，有意識(shí)地運(yùn)用科學(xué)的方法，就能使素描學(xué)習(xí)快速地展開并且取得滿意的成績(jī)。

要想提高觀察能力，首先是認(rèn)識(shí)上要提高，認(rèn)識(shí)的提高應(yīng)是鑒賞能力的提高?？梢酝ㄟ^經(jīng)常看看大師級(jí)的素描精品。多分析、多研究，認(rèn)識(shí)它好在哪里，看多了好作品，眼界自然就提高了，自己作畫時(shí)也就會(huì)慢慢向好的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

再者還要有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，隨時(shí)隨地用我們的眼睛觀察和分析自然界一切可視現(xiàn)象，學(xué)會(huì)比較和鑒別，領(lǐng)會(huì)不同形象的特征，逐步加深對(duì)各種形象特征的認(rèn)識(shí)、理解和記憶。養(yǎng)成這一習(xí)慣是非常重要的，久而久之必大有益處。在這個(gè)基礎(chǔ)上，對(duì)平時(shí)觀察到的印象突出的形象進(jìn)行回憶默寫。這種練習(xí)方法是更理想、效果更好的學(xué)習(xí)方法。

三、要掌握表現(xiàn)技巧

有了科學(xué)敏銳的觀察力，還要有實(shí)現(xiàn)這些的表現(xiàn)能力。素描作為學(xué)習(xí)繪畫的方法和手段，必須掌握形體構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)，融解光影色調(diào)，理解邊緣輪廓線和明暗交界線。這是最基本的因素。

在動(dòng)筆之前，往往要求對(duì)描繪的物體要深入理解。明確物體的形狀、比例、大小，把握形體、表現(xiàn)體積感和空間感，在平面的紙上表現(xiàn)出三維圖像。沒有體積空間意識(shí)，就不能養(yǎng)成對(duì)體積空間的觀察習(xí)慣，更不能表現(xiàn)好空間關(guān)系。如：人物頭部在正面時(shí)眼睛和耳朵在同一方向，初學(xué)者往往表現(xiàn)不出它的空間感，沒有空間感就表現(xiàn)不出體積感?！胺叫巍焙汀胺綁K”是不一樣的，方形是一個(gè)平面，而方塊是一個(gè)體積。所以應(yīng)該建立空間意識(shí)來表現(xiàn)物體的體積的能力。

在素描高級(jí)階段，應(yīng)該體現(xiàn)作者的個(gè)人風(fēng)格，藝術(shù)地再現(xiàn)所描繪的對(duì)象。所謂“藝術(shù)地表現(xiàn)”是指概括、取舍、加強(qiáng)、減弱等藝術(shù)處理。

但是需要注意的一點(diǎn)是在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法，要適當(dāng)?shù)丶右跃韬图m正。沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ)，單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無益的。因?yàn)樵诔跫?jí)階段主要具備照著物象摹寫的能力，培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象能力。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！崩L畫是一門技巧課，技能的訓(xùn)練離不開大量的實(shí)踐，只有量的積累，才能有質(zhì)的飛躍。希望每一位熱愛美術(shù)繪畫的愛好者時(shí)刻懷著腳踏實(shí)地，不驕不躁，虛心刻苦，循序漸進(jìn)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一次繪畫，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高認(rèn)識(shí)、審美、藝術(shù)表現(xiàn)能力，早日到達(dá)藝術(shù)的彼岸，恣意徜徉在藝術(shù)的海洋。

責(zé)任編輯：王利強(qiáng)

第四篇：素描2、線條練習(xí)

二、線條練習(xí)（3課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解素描的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。認(rèn)識(shí)素描的基本概念和繪畫理念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力分析能力和表現(xiàn)能力。

2、在簡(jiǎn)單嘗試線條練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

二、教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)：繪畫的基本理念和方法 難點(diǎn)：繪畫中思維能力的培養(yǎng)

三、課前準(zhǔn)備

各類教學(xué)材料分發(fā)，學(xué)生在畫板里固定畫紙，以6人一小組分組就坐。準(zhǔn)備2k畫板，紙、筆。

四、新授

1、工具介紹

鉛筆：HB 14B

硬 軟 淺 深

炭精條

棉柳木炭條

畫板 鉛畫紙 橡皮泥

橡皮 美工刀

2、教師示范

1）畫長(zhǎng)線（畫線時(shí)大臂自然下垂，放松發(fā)力，并與畫面保持一臂的距離。）2）直線練習(xí)

3、學(xué)生練習(xí)線條

3、教師示范 立方體

立方體又稱六面體，是所有幾何體最基礎(chǔ)的形體之一，也是初學(xué)者首要研究對(duì)象。

突出正方體上下左右的邊緣線，確定在畫面中的位置。

進(jìn)一步完善邊緣線。

連接頂面的邊緣線，并根據(jù)已有的邊緣線分析出看不見的邊線

進(jìn)一步完善，并加深明暗交界線

最后連接每個(gè)面的對(duì)角線，頂面和地面的中線要保持垂直，一次來檢驗(yàn)透視是否正確。

4、學(xué)生練習(xí)，教師指點(diǎn)。

五、總結(jié)

在素描

明暗表現(xiàn)中線條要整齊，用力均勻，由淺入深，一層層疊加。線條獨(dú)立干脆。

第五篇：素描頭像學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

素描頭像學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

高考對(duì)于廣大考生來說是人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重要性不容置疑。而對(duì)于即將參加各類高等美術(shù)院系入學(xué)考試的考生來說，因?yàn)樗孛栌质鞘紫缺乜嫉恼n目，其重要性更是可見一斑。在現(xiàn)今各院?？荚囍?，據(jù)筆者多年來觀察統(tǒng)計(jì)，單素描一科考頭像寫生與默寫的院校有75%左右。占了素描可考內(nèi)容的很大比例，而在備考過程中有很多同學(xué)苦于對(duì)提高素描頭像寫生與默寫沒有一個(gè)明確系統(tǒng)的方法而發(fā)愁。筆者希望能就多年來輔導(dǎo) 學(xué)生過程中的一些比較好的方法推薦給考生們，希望能助你們一臂之力!

首先，考生必須得明確什么樣的頭像才算是好頭像，才能在考試中拿高分。這樣目的清楚了訓(xùn)練時(shí)才能少走彎路。在這里先就徐悲鴻先生1932年寫的一篇《新七法》來做以闡述，一 位置得宜，二 比例正確，三 黑白分明，四 動(dòng)態(tài) 天然，五 輕重和諧，六 性格畢現(xiàn)，七 傳神阿睹。其實(shí)，徐悲鴻先生的《新七法》已將畫素描頭像時(shí)應(yīng)注意的問題概括的表達(dá)了出來。以次為啟示，筆者也用自 己的方式總結(jié)了素描頭像考試五大要點(diǎn)一并推薦給考生：

1.構(gòu)圖得當(dāng)，比例動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確。2.正確的表達(dá)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)及解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系。3.黑白灰 的畫面布局明確層次分明。4.頭像要有體積感，質(zhì)感，空間感要有一定的主次關(guān)系。5.很好的表達(dá)出對(duì)象的性格，年齡，性別等特征并力求形神兼?zhèn)洹Ｒ陨衔妩c(diǎn) 作為考生來說如能做到，定會(huì)在素描考試中一路“綠燈”另外，筆者還有一點(diǎn)忠告寫給考生們，不必為報(bào)考某所院校去學(xué)習(xí)某種所謂特定的畫法。其標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是好，只有畫面效果體現(xiàn)出素描者的藝術(shù)和技術(shù)水平，怎樣畫都可以?？忌嘈旁u(píng)卷教師在藝術(shù)上的包容眼光與判斷力。筆者，曾帶的兩名學(xué)生的成敗經(jīng) 驗(yàn)值得廣大考生警醒。學(xué)生小張和小楊，都很想上某所藝術(shù)院校，他們倆在開始幾個(gè)月里都很認(rèn)真的按照筆者所教，認(rèn)真習(xí)畫進(jìn)步都很快。但是就在離考試還有快一 個(gè)月的時(shí)間里，小張還是認(rèn)真按筆者所教繼續(xù)訓(xùn)練，繼續(xù)重視素描基本規(guī)律的研究。而小揚(yáng)則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個(gè)不停，試圖找一捷徑。結(jié)果 可想而知，小張順利的進(jìn)入了某藝術(shù)院校，而小楊從此卻與大學(xué)無緣。作為考生在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中應(yīng)以寫實(shí)訓(xùn)練為主，藝術(shù)上求變求新不應(yīng)與具體的視覺感受游離的 太遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)忠于特定的對(duì)象，力避概念化和先入為主。要與模特的形貌盡量相似，藝術(shù)上的變異與夸張?jiān)诖穗A段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充為藝術(shù)處理，是不可取得。作為考生在藝術(shù)上不要求變太早，而應(yīng)趁年輕打好基礎(chǔ)，為將來的藝術(shù)發(fā)展提供一個(gè)必要的基礎(chǔ)和保障。真誠(chéng)做人，誠(chéng)懇作畫。畫也會(huì)誠(chéng)懇的對(duì)待你。

其次，考生在訓(xùn)練中應(yīng)遵循一個(gè)相對(duì)科學(xué)的訓(xùn)練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務(wù)和壓力是很大的。許多人 只能靠專業(yè)考試前2—3個(gè)月的訓(xùn)練便要進(jìn)入考場(chǎng)。那么遵循一個(gè)相對(duì)于科學(xué)的訓(xùn)練方法自然會(huì)事半功倍。筆者在這里就自己輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹一個(gè)能在一個(gè)月左 右的時(shí)間里突破素描頭像的方法，以供考生參考。

1.進(jìn)行為期五天左右的頭像速寫訓(xùn)練，紙張為8開紙，目的是了解畫頭像素描打形的第一階段過程，了解五官之間的組合關(guān)系，熟悉認(rèn)識(shí)“三停五眼”等頭像基本比例關(guān)系。并且學(xué)會(huì)用“十字線”輔助的辦法來起形。

2.進(jìn)行為期二天左右的頭部五官訓(xùn)練，目的，對(duì)眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱熟悉了解。學(xué)會(huì)用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看 成有正面兩側(cè)面的梯形體。而嘴也可以看成生長(zhǎng)在半圓柱上的半圓柱體的一部分。耳朵雖然在側(cè)面也應(yīng)了解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫出體積感來。