第一篇：繁盛一時的隋朝教案(合作式)

繁盛一時的隋朝

教學(xué)目的

1.要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：隋朝統(tǒng)一的歷史條件；隋初社會經(jīng)濟(jì)繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的；大運河的開通及其作用；隋朝為什么是一個短暫的王朝? 2.要求學(xué)生從思想上認(rèn)識：國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智，值得我們引以為驕傲。

3.要求培養(yǎng)學(xué)生的能力有：在教師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)生簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力。在教師的指導(dǎo)幫助下，聯(lián)系秦朝滅亡的原因，分析：為什么隋朝與秦朝都是短命的?培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。

重點與難點隋朝大運河和暴君隋煬帝是本課重點。三省六部制和改革選官制度是本課難點。教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)提問(1)在黑板上寫出南北朝朝代表，引導(dǎo)學(xué)生回憶南北朝的歷史。(2)北周是什么時候統(tǒng)一北方的? 2.導(dǎo)入新課上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點是封建社會的形成和初步發(fā)展，包括：戰(zhàn)國、秦、漢三個朝代，經(jīng)歷了近700年的時間。秦朝是第一個統(tǒng)一的多民族有中央集權(quán)的封建國家。第二個時期的特點是封建社會的分裂和民族大融合，包括：三國、兩晉、南北朝，經(jīng)歷了近400年。接著，中國歷史又進(jìn)入了一個新的時期——隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，這一段歷史是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，也是我國歷史上著名的隋唐盛世。(在講課之前，請一位同學(xué)讀一下課前提示)，然后開始學(xué)習(xí)第1課《繁盛一時的隋朝》。

3.講授新課

一、隋朝統(tǒng)一南北

1.隋朝的建立(581年)楊堅的父親楊忠是北周的功臣，封隋國公。楊堅承父爵，他的女兒是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年僅8歲的周靜帝繼位，楊堅以大丞相身份輔政。581年楊堅廢周靜帝自立，國號隋，都城在長安，楊堅就是隋文帝。他在位時有兩個年號，開皇和仁壽。隋朝建立后8年，攻滅陳朝，統(tǒng)一全國。那么，當(dāng)時統(tǒng)一全國的條件是什么呢?(學(xué)生討論并回答，然后由教師總結(jié)歸納)自東漢以來，內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族，特別是在北魏孝文帝改革以后，經(jīng)過長期交往，在生活、語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面，已基本上漢化了。南北政權(quán)的使者往往頻繁，南北對峙的民族矛盾逐漸消失。這樣，民族大融合的趨勢為隋朝統(tǒng)一全國提供了有利條件。東晉、南朝時，北方人民大量南遷，不得為南方增加了勞動力，而且也帶去了中原的先進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。南北方人民的共同勞動，使江南經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，為隋朝統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件。北朝自北魏以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，南北邊境上的民間貿(mào)易很盛，雙方的官員也違禁互市牟利。南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切要求打破界限，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)交流，結(jié)束分裂割據(jù)局面。廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，人心向往統(tǒng)一，企盼有個較為安定的社會環(huán)境。

2.隋朝的統(tǒng)一(589年)588年春天，隋文帝下詔伐陳。10月，太子楊廣率50萬大軍，在長江沿線對陳發(fā)動全面進(jìn)攻。當(dāng)時，陳軍“不過十萬”，而且陳后主荒淫無度，把長江當(dāng)作不可逾越的天塹，仍在建康(今江蘇南京)過著醒生夢死的生活。589年正月，隋軍渡江，建康陷落。陳后主帶著貴妃張麗華和孔貴嬪，躲入景陽殿的枯井里。隋軍呼之不出，后來隋軍揚言要往井里投石頭，陳后主才出來投降。后人把陳后主藏身的枯井，稱為“胭脂井”。這口井在今天江蘇南京雞鳴寺山坡下。(請同學(xué)們看課本P2的圖畫《胭脂井》)隋滅陳后，結(jié)束了自東晉十六國以來270多年的分裂割據(jù)局面，南北重新統(tǒng)一。隋的統(tǒng)一，有利于社會的安定和南北經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展。

二、開皇之治隋朝統(tǒng)一后，出現(xiàn)了一個恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的和平環(huán)境。隋文帝進(jìn)行中央和地方行政機(jī)構(gòu)的改革，并采取了一些恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展的措施。

1.中央和地方行政機(jī)構(gòu)的改革(1)三省六部制隋文帝即位不久，即采納大臣崔仲方的建議，“依漢魏之舊”建立中央機(jī)構(gòu)。皇帝是全國軍事、統(tǒng)治、經(jīng)濟(jì)的最高主宰，擁有絕對的權(quán)力。而輔佐皇帝處理全國軍政要務(wù)的主要是三省，即尚書省，內(nèi)史省和門下省。(三省的職權(quán)請同學(xué)們看課本的注釋，并請一位同學(xué)讀一遍)三省互相牽制，六部分掌全國政務(wù)。隋朝的三省六部制是加強(qiáng)中央集權(quán)的封建國家制度，它有利于防止外戚擅權(quán)篡位和地方勢力分裂割據(jù)。三省六部的官員品位不高，職權(quán)有較明確的分工，有利于皇帝集權(quán)和任免官吏。(2)消減地方官吏583年，隋文帝又接受大臣楊尚希的建議，精簡機(jī)構(gòu)，把北朝以來的州、郡、縣三級改為州、縣兩級，后又改為郡、縣兩級，并規(guī)定九品以上的地方官一律由朝廷任免，每年由吏部考核政績，裁汰冗官，改變當(dāng)時存在的“民少官多，十羊九牧”的狀況。這樣就提高了行政效率，節(jié)省了封建政府的財政開支，加強(qiáng)了封建專制主義的統(tǒng)治。

2.改革選官制度和科舉制的確立隋文帝時建立起一整套相當(dāng)完備的行政管理機(jī)構(gòu)?？婆e制度的采用，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和階級關(guān)系變動的結(jié)果。自從北魏以來，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，庶族地主階級經(jīng)濟(jì)也相應(yīng)得到發(fā)展，形成了一種社會力量。他們要求在政治上得到應(yīng)有的地位?？婆e制度有利于選拔人才，對于封建中央集權(quán)制度的鞏固起了很大的作用。(請同學(xué)們讀一下課本第三頁的小字部分。)隋文帝崇尚節(jié)儉，一改隋初“刑政苛酷，群心崩駭，莫有固志”的混亂狀態(tài)?！傲鶎m”都穿洗舊的衣服，“非享燕之事，所食不過一肉。”一時間，“大崇惠政，法今清簡，躬履節(jié)儉，天下悅之”。由于皇帝的大力提倡，隋朝初年朝中出現(xiàn)了崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣。

3.開皇之治(581—600年)隋文帝時，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)相對減輕，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性有所提高。由于隋文帝進(jìn)行了政治、經(jīng)濟(jì)上的整頓改革，既強(qiáng)化了中央集權(quán)，又促進(jìn)了當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會出現(xiàn)了短暫的繁榮景象。①戶數(shù)增加。606年，全國戶數(shù)達(dá)890多萬戶，在二十六、七年時間內(nèi)，戶數(shù)增加400多萬，人口增加了1600多萬。②墾田面積不斷擴(kuò)大，修復(fù)了許多水利工程。③隋代倉庫豐盈。隋文帝末年，“天下儲積得供五、六十年”，隋代官倉的豐實情況，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的狀況和統(tǒng)治者搜亂人民的殘酷程度。④手工業(yè)的發(fā)展，特別是造船技術(shù)的進(jìn)步。隋煬帝巡游江都時所乘的“龍船”高15米，長60多米，船身分為四層。⑤商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)繁榮景象，長安和洛陽不僅是當(dāng)時的政治中心，也是重要的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易城市。洛陽有豐都、大同和通遠(yuǎn)三市。豐都市周圍84公里，通12門，市中有120行，3000余肆，市四周有400余店，是當(dāng)時世界上最大的商業(yè)城市之一。⑥隋朝的對外貿(mào)易發(fā)達(dá)。陸路可達(dá)亞洲的西北部和歐洲的東部，海路可達(dá)南洋諸國和日本?！伴_皇”是隋文帝楊堅在位時的年號。隋文帝在此期間，勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)，又攻滅了陳朝，結(jié)束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，實現(xiàn)了全國統(tǒng)一。那時，天下安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以封建史學(xué)家稱之為“開皇之治”。

三、隋朝大運河(掛《隋朝大運河》圖)1.開通的目的、過程及河道魏晉南北朝時期，江南經(jīng)濟(jì)有了顯著發(fā)展。隋朝建立后，政治中心在北方。北方經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展得比較快，但兩京和邊防軍所需的糧食仍然要靠江淮地區(qū)供應(yīng)。由于陸路運輸?shù)木窒扌裕瑹o法滿足北方的這一需要。因此，開通運河，利用水利運輸成為當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。從政治上看，為了加強(qiáng)對東北和江南地區(qū)的控制，隋政府也需要開通一條南北向的大運河。從隋煬帝個人角度說，也抱有開運河乘龍舟游江南的目的。那時候，隋朝社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，這也為開通運可提供了一定的物質(zhì)條件。楊廣即位之初，為了加強(qiáng)對富庶的江南地區(qū)的控制，榨取江南人民的財富，隋統(tǒng)治者利用天然河流和舊有渠道，于605年開通以洛陽為中心的大運河。大運河北通涿郡(今北京)，南到余杭(今浙江杭州)，共分為四段。通濟(jì)渠是從洛陽的西苑引觳、洛兩水達(dá)于黃河，又從洛陽東面的板渚引黃河水，疏通莨蕩渠故道入淮河，直達(dá)淮河兩岸的山陽，(今江蘇淮安)；再從山陽起，疏導(dǎo)春秋時吳王夫差所開的邗溝，引淮河水在江都(今江蘇楊州)附近長江。這一段施工里程，從洛陽到江都長1000公里。另一段是永濟(jì)渠，從洛口開渠到涿郡，長1000公里。還有江南河，是從京口引長江水直達(dá)余杭，入錢塘江，長400多公里。大運河全長2000多公里，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，經(jīng)過今河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江六個省的廣大地區(qū)，成為我國古代南北交通的大動脈。

2.大運河的作用(請同學(xué)們看課本彩圖1《楊州大運河》)大運河是世界上的偉大工程之一。它和我國古老的長城一樣，千百年來享譽(yù)世界。它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。大運河的開通，對于我國封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了重要作用。正如晚唐詩人皮日休在《汴河懷古》一詩所贊頌的那樣：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?/p>

四、隋文帝于604年7月死去，相傳為楊廣所殺。楊廣又殺其兄楊勇，當(dāng)上了皇帝。他是歷史上名的暴君。隋文帝統(tǒng)治時期，民眾積累起來的財富，被隋煬帝用于游玩、征伐，大肆揮霍。

1.營建東都洛陽和乘龍舟出游楊廣于605年開始營建東都洛陽，歷時一年，動用三萬四千工匠，每月役丁200萬人，真不知誤了多少農(nóng)時。200個農(nóng)民拉一根大木頭，繩索嵌到了肉里，可以這樣說：沒有勞動人民的勞動和血汗，就不會有洛陽富麗堂皇的宮殿建筑群。東都洛陽建成后，隋煬帝常在月夜里帶著騎馬的宮女?dāng)?shù)千人，演奏著《清夜游曲》去西苑游玩。(請同學(xué)們閱讀課本P4最的兩段小字)這就是隋煬帝的奢侈生活。606年，隋煬帝人江都巡游歸來，在伊闕山前排好法駕，千乘萬騎，車聲轔轔，緩緩進(jìn)入東都。這個“入城式”可謂夠排場了，然而，為了帝王的賞心悅目，人民被迫付出了多少血汗和生命的代價啊!隋煬帝不僅如此奢靡腐朽，而且十分身負(fù)和拒諫?！端鍟访鑼戇@個民賊獨夫說：“普天之下，莫非仇讎；左右之人，皆為敵國”。隋煬帝的出游，無疑使社會生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞。

2.發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭自魏晉以來到隋朝，朝鮮半島上存在著高麗，百濟(jì)和新羅三個并立的國家。這三個國家和中國保持友好往來。好大喜功的隋煬帝下令出兵，三次攻打高麗。但是都失敗了。每次出兵前，征調(diào)上百萬民工和士兵在山東東萊(今山東掖縣)?？诖笠?guī)模地建造船只，工匠被迫晝夜勞作，因為長時間站在水里，下半身泡爛了，從腰部以上都生了蛆，死亡的人不計其數(shù)。幾個月后，渤海邊上帆墻林立，海底下的死人卻比帆檣多出了許多倍。成千上萬的人死于非命“黃河之比，則千里無煙；江淮之間，則鞠為茂草”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞。“萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！睙o休止的徭役和兵役，迫使千千萬萬的農(nóng)民離鄉(xiāng)背井，田地大時荒蕪，加上連年洪澇旱災(zāi)，農(nóng)民只得靠樹皮、野菜充饑，甚至發(fā)生人吃人的慘劇。人民無法忍受這樣的殘暴統(tǒng)治，一場大規(guī)模的農(nóng)民起義終于爆發(fā)了。

五、瓦崗軍和隋朝覆滅

1.隋末農(nóng)民起義的爆發(fā)——長白山農(nóng)民起義(掛《隋末農(nóng)民起義形勢》圖)山東、河北一帶是隋進(jìn)攻高麗的后方基地，農(nóng)民的徭役、兵役負(fù)擔(dān)也特別嚴(yán)重。因此，隋末農(nóng)民起義的烈火首先在這里點燃。611年，山東鄒平人王薄領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在長白山(今山東鄒平南)興起義旗。王薄自稱知世郎，取世可知，隋朝必亡的意思，并作《無向遼東浪死歌》(事先將這首歌詞抄在黑板上，并讓學(xué)生朗讀)這首歌詞號召農(nóng)民積極參加起義軍，反抗隋朝統(tǒng)治，不要為打高麗去遼東白白送死。長白山起義的星火，很快成為燎原之勢，全國各地的起義軍，大大小小不下百余支，人數(shù)多達(dá)幾百萬。其中最主要的是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。

2.瓦崗軍和隋朝的覆滅翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的起義軍，因為是在河南瓦崗(今山東滑縣南)起義，所以叫瓦崗軍。他們截?fù)羲宄募Z船，供給軍用。(請同學(xué)們看課本P6《瓦崗軍開倉散糧》圖)在李密的謀劃下，起義軍打下了興洛倉。瓦崗軍大開倉門，聽?wèi){饑民取食。后來，起義軍又奪取了回洛倉和黎陽倉。瓦崗軍迅速擴(kuò)大，隊伍很快發(fā)展到數(shù)十萬人。這時李密對翟讓說，有了糧食“百萬之眾，一朝可集”，然后就可以“除亡隋之社稷，布將軍之政令了”(請同學(xué)們閱讀課本P6的小字)。起義軍直通洛陽城下，發(fā)布討代隋煬帝的檄文，列舉其十大罪狀。指出：隋煬帝的罪過深重，“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡”。617年初，隋朝派陳棱率兵鎮(zhèn)壓起義軍，起義軍乘機(jī)奮擊“大坡之，棱僅以身免”。在農(nóng)民起義風(fēng)暴的猛烈沖擊下，隋政權(quán)土崩瓦解，江都的東、西、北三面都被起義軍包圍。隋煬帝知道末日就要來臨，日夜喝得大醉，在城內(nèi)尋歡作樂。有一天他照著鏡子對蕭后說：“好頭顱，誰來斫之?”農(nóng)民戰(zhàn)爭的致命打擊，使統(tǒng)治集團(tuán)的核心發(fā)生了分裂。618年春，貴族宇文化及和領(lǐng)導(dǎo)侍衛(wèi)隊的司馬德戡發(fā)動政變，用一條白練巾結(jié)束了隋煬帝的性命。隋朝政權(quán)自518年建立，到618年滅變，歷時37年。它是在農(nóng)民戰(zhàn)爭的熊熊烈火中煙飛灰滅的。

4.鞏固小結(jié)(1)隋朝在我國歷史上最重要的貢獻(xiàn)是什么?①隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自東晉十六國以來270多年的分裂割劇局面。②隋文帝制定的一些制度，為唐以后各朝所沿用。③大運河的開通，加強(qiáng)了南北的聯(lián)系，成為南北交通的大動脈，對加強(qiáng)我國的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，起了重要作用。(2)從隋朝的歷史中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?①隋初的經(jīng)濟(jì)繁榮，說明國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②封建統(tǒng)治階級的窮奢極侈，導(dǎo)致了隋王朝的迅速滅亡。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治(繁重的勞役和兵役)，加劇了農(nóng)民和地主階級的矛盾，隋朝是一個短命的王朝，只存在了37年，最后終于被大規(guī)模的農(nóng)民起義所推翻。

5.作業(yè)課文后的練習(xí)題。

第二篇：《繁盛一時的隋朝》教案

教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝“繁盛”的歷史，包括隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。

通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。

教材分析和教學(xué)建議

一、重點和難點

本課以“繁盛一時的隋朝”為主題專講隋朝的歷史。隋朝的特點是短暫而繁榮。“繁盛一時”四字高度概括了隋朝歷史的特點，但由于課時的限制，本課實際上只講了隋朝的“繁盛”；而“一時”，即二世而亡，只有留待下一課作為唐朝建立的背景去概述了。

教學(xué)重點為大運河的開通及其作用。

開鑿大運河是當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。首先，隋朝的政治中心在北方，而大部分糧食要依靠江淮地區(qū)供應(yīng)。依靠陸路運輸，運量小，速度慢，費用大，無法滿足需要。而我國主要河流大多為東西走向，開通南北運河，利用水力運輸，已是勢在必行。其次，隋滅陳后，需要加強(qiáng)對江南的控制。隋煬帝開通大運河的主要目的，就是“為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治”。不可否認(rèn)，隋煬帝想坐龍舟游江南也是開鑿運河的動機(jī)之一。而隋文帝統(tǒng)治二十余年使隋朝的經(jīng)濟(jì)實力迅速增強(qiáng)，則為隋煬帝開通大運河提供了充分的物質(zhì)條件。隋朝大運河，與長城一樣是古代世界最雄偉的工程之一。大運河的開通，成為南北交通的大動脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。

本課的難點有二個：一是教材對隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮寫得比較概括，難以使學(xué)生感受和理解；二是對開鑿大運河的目的和作用，要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證地、全面地去分析和評價，有一定難度。

二、教法建議

1.教師可利用“導(dǎo)入框”中講述的“隋煬帝賞瓊花”的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，由此導(dǎo)入新課。

2.“隋朝的建立”可由教師講述，但切勿補(bǔ)充過多史料。只要講清當(dāng)時北周的小皇帝年僅八歲，被封為隋國公的楊堅手握軍政大權(quán)，又是小皇帝的外祖父，“隋代周”的發(fā)生就不難理解了。

3.講述“隋朝的統(tǒng)一”，教師可制作一幅揭貼式地圖，展現(xiàn)“北周與陳對峙→隋與陳對峙→隋滅陳，南北重歸統(tǒng)一”的演變，幫助學(xué)生形成應(yīng)有的空間觀念。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解隋統(tǒng)一全國的重大意義：結(jié)束西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百七十余年的“大一統(tǒng)”局面，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.講述“隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮”，可分為兩個步驟，先展現(xiàn)“繁榮”的表現(xiàn)，再探究“繁榮”的原因。

封建王朝以農(nóng)立國，“繁榮”的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)。教師可用兩張投影片作具體描述：

(1)

隋初隋盛時結(jié)論

人口三千多萬人四千六百多萬人人口激增

墾田一千九百多萬頃五千五百多萬頃墾田擴(kuò)大

糧倉長安太倉洛陽含嘉倉；洛口倉糧倉豐實

(2)

計天下儲積，得供五六十年。

──《貞觀政要》

后來，唐朝建國20年時，隋朝的庫藏還沒有用盡。隋朝倉庫的豐足在我國歷史上是少見的。

再引導(dǎo)學(xué)生探究“隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因?”可從課文中找，也可互相議論，大體上可歸納出兩點：①國家統(tǒng)一，社會安定；②隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)。

講“繁榮景象”重在感受，講“繁榮原因”重在理解，都不需讓學(xué)生記憶。

5.“大運河的開通”一目是全課重點，教師應(yīng)精心設(shè)計教法，旨在調(diào)動學(xué)生去積極思考和探究。教師要善于設(shè)問置疑，引導(dǎo)學(xué)生從教科書中多渠道(導(dǎo)入框、課文、“動腦筋”、地圖、“活動與探究”之二)獲取信息，作為思考和探究的素材，組織系列式的議論或討論，并與教師的講解相結(jié)合。

(1)提問：“隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？”“隋朝開通大運河的主要目的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生看書、議論、作答，使學(xué)生對開通大運河的主要目的有正確的理解和認(rèn)識(參見重點分析)。這也為下面討論“開通大運河的作用”做準(zhǔn)備。

(2)請一位學(xué)生朗讀〔動腦筋〕“想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河？”引導(dǎo)學(xué)生找到“隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實力”這句話(這是本課書兩目之間的內(nèi)在聯(lián)系)，由“已知”引出“新知”(從新的情境和角度運用已有知識解決新問題)。

(3)利用《隋朝大運河》地圖(有條件的學(xué)?？捎矛F(xiàn)代化手段做成課件）介紹隋煬帝征發(fā)幾百萬人，利用天然河流和舊有渠道(邗溝是春秋時期吳王夫差開鑿的人工運河)，開鑿大運河的概況。使學(xué)生認(rèn)識它是“古代世界最長的運河”。

(4)利用導(dǎo)入框和〔活動與探究〕中提出的問題制成投影片，組織討論：

問題一：隋朝開通大運河是好事還是壞事？

問題二：大運河對我國歷史發(fā)展有什么重要作用？

打出討論題后，先引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備，尋找“論據(jù)”：①閱讀理解教科書第4頁的歷史材料；②思考〔動腦筋〕2提出的問題；③閱讀《開鑿大運河想象圖》，想想該圖的含義；④聽聽〔活動與探究〕中兩個小朋友的不同意見；⑤在“大運河的開通”一目的正文和閱讀文字中找出評價大運河作用的話。

討論時先讓學(xué)生暢所欲言，自由議論，再選派小組代表發(fā)言和個人發(fā)言。教師在引導(dǎo)時可提示學(xué)生注意兩點：一是提出看法要說明理由；一是看問題要全面，要看主流。

6.最后，教師可利用本課課題“繁盛一時的隋朝”作全課小結(jié)，投影圖示：

繁盛一時的隋朝{“繁盛”{①國家統(tǒng)一

②經(jīng)濟(jì)繁榮

③大運河開通

“一時”──二世而亡，共38年(581—618)

三、學(xué)法指導(dǎo)

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，學(xué)會從課本中“以正文為綱，從多渠道獲取信息”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多種信息思考和探究問題的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生參加課堂討論，鼓勵獨立思考和表達(dá)不同見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維能力。

3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀簡短的歷史材料，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力。

四、問題探究

動腦筋

1.想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河?

思路：①隋文帝在位的二十多年里，國家治理得比較好，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，這就使隋煬帝開通大運河具備了經(jīng)濟(jì)實力。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。

2.古人評論大運河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！蹦隳苷f出這句話是什么意思嗎?再想一想，水運糧食在中國古代為什么重要?

這句話的意思是，國家水上運輸糧食全靠大運河。

中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力、畜力進(jìn)行，運量小，速度慢，費用大。而水運糧食比起陸運，運量大，速度快，費用小。

練一練

隋煬帝為什么要開通運河?

主要是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

活動與探究

1.比一比：今天的運河和隋朝大運河有什么區(qū)別?

思路：①今天的運河不經(jīng)過洛陽；②今天運河北段已不通航，現(xiàn)正在逐步修通。

2.思考與判斷：隋朝開通大運河是好事還是壞事?他們誰說的對?你怎么看?

①總的來說是好事，但只用一個“好”字或一個“壞”字來評論大運河的作用太簡單化了。②他們看問題的角度不同，說的都有一定道理，但都不夠全面。不過，說是“好事”的，還是看到了問題的主要方面。③大運河開通后成為南北交通大動脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，也有利于國家統(tǒng)一。但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)。

(北京市東城區(qū)教科研中心王富友)

參考資料

關(guān)于揚州的瓊花

隋煬帝到揚州看瓊花的傳說，在我國古代筆記小說和演義中，是一個熱門的話題。宋朝人寫的《海山記》《大業(yè)拾遺記》，元朝人寫的《隋煬帝纖龍舟》和明朝人寫的《隋煬帝艷史》《說唐》和《隋唐演義》，皆講到隋煬帝乘龍舟到揚州看瓊花的故事。瓊花是一種奇特而稀有的名貴花卉，從北宋以來有許多著名文人在詩文中贊頌過它。宋代名詩人王禹的《后土廟瓊花》詩序說：“揚州后土廟有花一株，潔白可愛，其樹大而花繁，不知實何木也，俗謂之瓊花云?！北彼瘟硪幻隧n琦也有詩曰：“維揚一株花，四海無同類?！币驗榇嘶ㄌ煜聼o雙，歐陽修曾在此花之側(cè)，筑有“無雙亭”以為紀(jì)念。至今，在揚州還有叫瓊花觀的地名，據(jù)說那里就是當(dāng)年隋煬帝看瓊花的地方。近年，揚州著名古跡平山堂留有一株枝葉繁茂的異花，民間仍呼為瓊花。

隋煬帝下?lián)P州所乘龍舟

關(guān)于隋煬帝所乘龍舟，歷史記載頗多，以隋代著作郎杜寶的《大業(yè)雜記》所記最詳：“其龍舟高四十五尺，闊四十五尺，長二百尺。四重，上一重，有正殿、內(nèi)殿、東西朝堂；中二重，有一百六十房，皆飾以丹粉，裝以金碧朱翠，雕鏤奇麗，綴以流芳、羽葆、朱絲、網(wǎng)絡(luò)；下一重，長秋、內(nèi)侍及乘舟水手，以青絲大絳繩六條，兩岸引進(jìn)。其引船人，普名‘殿腳’，一千八百人，并著雜錦、采裝、襖子、行纏、鞋襪等?！?/p>

隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對

顯然是不對的。古今史家對此有諸多分析。學(xué)者郭志坤對此分析說：“將‘想游玩江都’視作隋煬帝開鑿運河的唯一動機(jī)，那是失之偏頗的。”他認(rèn)為：“隋煬帝開鑿南北大運河的動機(jī)和目的不是單一的，既有貪戀江都美景的動機(jī)，又有搜括江南財富的目的；既有耀兵江南、挖掉王氣的動機(jī)，又有攻打高麗的目的(指運輸軍糧的方便)。其工程是偉大的綜合工程，其動機(jī)也是多種因素的綜合。而其本體動機(jī)則在于促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以鞏固其統(tǒng)治?！?《隋煬帝大傳》)。這和課本上所表述的“為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治”，基本相同。

隋朝的建立

北周末年，繼位的周靜帝只有七八歲，大權(quán)落到外戚楊堅手里。581年二月，楊堅發(fā)動政變，廢掉小皇帝，自己稱帝，改國號為隋，都城仍在長安。次年，隋文帝在舊長安城東南建新都，名為大興城。583年，遷都大興城，習(xí)慣上仍稱長安。隋煬帝即位，以洛陽為東京，后改稱東都。朝廷百官常駐東都，東都成為實際上的首都。

隋文帝

隋文帝(541—604)，名楊堅，漢族，父親輔助宇文泰建立北周，封隋國公。楊堅襲父爵，歷任北周朝廷要職。其女為周宣帝皇后，他成為靜帝的外祖父。建立隋朝以后，隋文帝實行一系列改革，統(tǒng)一南北。他在位時有兩個年號，開皇(581—600)和仁壽(601—604)。開皇年間，社會經(jīng)濟(jì)有較大的發(fā)展。他本人勤于政務(wù)，崇尚節(jié)儉。在我國古代，隋文帝是個有作為的皇帝。他晚年崇信佛教，營建華麗的仁壽宮。文帝有五子，先立長子楊勇為太子。楊勇好學(xué)，性情溫和，但不夠節(jié)儉，后被文帝廢為庶人。立次子楊廣為太子。

隋滅陳，南北統(tǒng)一

588年春，隋文帝下詔伐陳，十月，命太子楊廣率大軍五十多萬人，在長江沿線對陳發(fā)動全面進(jìn)攻。當(dāng)時陳軍“不過十萬”，守江軍隊一再飛書告急，陳后主荒淫縱欲，與大臣“奏伎、縱酒、賦詩不輟”。第二年正月，隋將韓擒虎、賀若弼分別率軍渡江，陳大將任忠投降，引隋軍入陳都建康，俘虜了陳后主及其文武大臣。陳朝滅亡，南北重新統(tǒng)一，結(jié)束了自西晉末年以來二百七十多年的分裂割據(jù)局面。隋的統(tǒng)一，有利于社會的安定和南北經(jīng)濟(jì)文化的交流、發(fā)展。隋統(tǒng)一南北是歷史發(fā)展的趨勢，主要有兩個重要歷史條件：

1.北方民族的大融合。自東漢以來陸續(xù)內(nèi)遷的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族，經(jīng)過與漢族的長期交往，在經(jīng)濟(jì)生活和語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面，已同漢族沒有什么區(qū)別。這些民族的名稱，逐漸消失于史冊。南北政權(quán)使節(jié)往來頻繁，南北對峙的民族矛盾逐漸消失。這為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

2.江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距逐步縮小。北朝自北魏以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。南北邊境上的民間貿(mào)易很多，雙方官員也違禁互市牟利。南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切要求加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流，迫切要求結(jié)束分裂局面。

陳后主

陳后主(582—589年在位)名陳叔寶，陳朝末代皇帝。在位時，大建宮室，生活奢侈腐化，整日與妃嬪、文臣宴游。隋朝大軍南下，建康陷落，他帶著貴妃張麗華和孔貴嬪，躲入景陽殿的枯井里。隋軍大聲呼喊要他們投降，他們就是不肯出來。隋軍威脅要向井里投擲石塊，陳后主才和兩個妃嬪出來投降。后來病死于洛陽。陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井”，據(jù)說就是今天南京雞鳴寺山坡下的一口井。

隋朝疆域

隋繼承北周的疆域，滅陳以前，統(tǒng)治地域包括長江以北的全部地區(qū)。隋初，南方存在兩個政權(quán)，一是建都于江陵(今湖北荊州)的后梁，一是陳。后梁民少國弱，本來就是附屬北周的傀儡政權(quán)。587年，隋廢后梁皇帝，后梁亡。隋滅陳以后，又擁有江南廣大地區(qū)。隋朝極盛時期的疆域，東西9300里，南北近15000里，東南臨海，西至今天的新疆，北至今天內(nèi)蒙古杭錦后旗西。課本上的地圖反映了隋朝的疆域形勢。

隋文帝改革制度、發(fā)展生產(chǎn)、注重吏治

581年，隋文帝即位不久，采納大臣崔仲方的建議，“依漢魏之舊”建立中央機(jī)構(gòu)?；实凼侨珖娛?、政治、經(jīng)濟(jì)的最高主宰，擁有絕對權(quán)力。輔佐皇帝處理全國軍政要務(wù)的主要是三省。其中，尚書省管的事最多，為此下設(shè)六部，分管各項政事。三省的長官：尚書令和左、右仆射(ｙè，仆射是尚書令的副手)，納言(門下省的最高長官)，內(nèi)史(內(nèi)史省的最高長官)，都是宰相職務(wù)。六部的最高長官稱尚書。隋朝的三省六部制，形式上是繼承漢魏舊制，實際是總結(jié)了秦漢以來的統(tǒng)治經(jīng)驗，發(fā)展和加強(qiáng)了中央集權(quán)的封建國家制度?？梢苑乐雇馄荽蟪紝?quán)篡位和地方勢力分裂割據(jù)。三省六部的官員品位不高，職權(quán)有較明確的分工，有利于皇帝集權(quán)和任免官吏。

隋初地方行政機(jī)構(gòu)，沿襲北朝的州、郡、縣三級制。北周時，設(shè)置郡縣很多，“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”，形成“民少官多，十羊九牧”的龐大地方行政機(jī)構(gòu)。583年，隋文帝接受大臣楊尚希的建議，精簡地方機(jī)構(gòu)，撤消境內(nèi)五百多郡，把州、郡、縣三級制改為州、縣兩級制。州設(shè)刺史，縣設(shè)縣令。同時，還合并一些州縣，裁汰一批冗官。這就大大節(jié)省了政府的開支，提高了行政效率，也有利于減輕人民的負(fù)擔(dān)。

北周后期賦役繁重，農(nóng)民大量逃亡，至隋朝建立時，這種狀況仍在繼續(xù)。僅山東地區(qū)逃避徭役的，就有十之六七。隋朝兵源和財政收入，受到嚴(yán)重影響。583年，隋文帝接受宰相蘇威的“輕徭薄賦”建議，對賦役做了一次較大的調(diào)整：1彼醵譚役年限，把成丁年歲由18歲改為21歲，使丁男少服三年的徭役和兵役；2奔跎俜役天數(shù)，丁男每年服役時間由一個月改為20天；3奔跎俑乘埃丁男每年納絹一匹(四丈)改為二丈。此外，隋文帝還多次因災(zāi)害下令減免賦稅。賦役負(fù)擔(dān)的減輕，大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

隋文帝后期經(jīng)濟(jì)的繁榮

在短短的二十多年里，隋朝經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮景象。耕地面積大量增加，隋初為一千九百多萬頃，二十多年以后，增加到五千五百多萬頃。農(nóng)作物的產(chǎn)量增長較快。隋文帝即位之初，府庫空虛。十多年以后，政府的府庫已容不下各地征調(diào)的絹帛，而需要建立新的府庫。到隋文帝末年，西京和各地的倉庫都裝滿了糧食，多的達(dá)到千萬石，少的也不下數(shù)百萬石。后來，唐朝建國20年時，隋朝的庫藏還沒用盡。正如《貞觀政要·辯興亡》里所說：“計天下儲積，得供五六十年?！彼宄瘋}庫的豐實是我國歷史上少見的。

隋文帝提倡節(jié)儉

歷代封建皇帝中，隋文帝是特別重視節(jié)儉者之一。他即位之初，就宣布“犬馬服玩，不得獻(xiàn)上”。對于以布袋進(jìn)干姜，以袋獻(xiàn)香料的官吏，都認(rèn)為是浪費，大加斥責(zé)?！顿Y治通鑒》中稱他：“其自奉養(yǎng)，務(wù)為儉素，乘輿御物，故弊者隨宜補(bǔ)用；自非享宴，所食不過一肉；后宮皆服浣濯之衣。”

大運河的開通

隋朝大運河是在605年至610年開通的，共分四段，如下頁示意。

1.通濟(jì)渠。605年，隋煬帝征發(fā)“河南、淮北諸郡民前后百余萬”開通濟(jì)渠。早在戰(zhàn)國初期，魏國就開鑿了鴻溝(引河水循汴水，折南循沙水入潁)。通濟(jì)渠是在鴻溝和下游的汴河兩水基礎(chǔ)上，加以疏浚的。自洛陽城西引谷水、洛水入黃河，再自板渚(為板城渚口的簡稱，在今河南滎陽汜水鎮(zhèn)東北黃河側(cè))引黃河入汴河，經(jīng)今河南開封東南入淮河。

2.邗溝。隋煬帝于605年，征發(fā)“淮南民十余萬”開通邗溝。早在春秋時期，吳王夫差下令開通長江和淮河之間的運河。因這條河流經(jīng)吳國邗城(今江蘇揚州)，所以稱為邗溝。隋朝大運河的邗溝，就是在春秋時期吳國邗溝的基礎(chǔ)上疏浚的，它從山陽(今江蘇淮安)到江都入長江。

3.永濟(jì)渠。608年，隋煬帝征發(fā)河北諸郡壯丁百余萬，開永濟(jì)渠。男子不夠，還征發(fā)了婦女。永濟(jì)渠從洛陽的黃河北岸，引沁水東流入清河(衛(wèi)河)，到今天的天津附近，經(jīng)沽水(白河)和桑干河(永定河)到涿郡。

4.江南河。610年，開江南河。從京口到余杭，“八百余里，廣十余丈”。

運河兩岸筑有御道，栽種柳樹，修建離宮四十多所(自長安至江都)和許多糧倉。課本《隋朝的大運河》地圖上還有一段從長安東到潼關(guān)入黃河的運河，名廣通渠，是584年隋文帝下令開通的。它位于渭水之南，是為解決渭水多沙、深淺不

一、行船不便的問題而開挖的，長三百多里。隋大運河全部完工以后，南北的物資可直達(dá)長安。

大運河的地位和作用

隋朝大運河是世界上的偉大工程之一。大運河不僅長度居世界第一，而且河道的水深和寬度及通航能力也是最大的。它的修建，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。和我國古老的長城一樣，大運河千百年來飲譽(yù)世界。

大運河開通以后，“商旅往返，船乘不絕”。唐朝文學(xué)家皮日休說：運河“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”(《皮子文藪·汴河銘》)他還在《汴河懷古》一詩里贊頌這條大運河說：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！贝筮\河的開通，還促進(jìn)了運河兩岸城市的發(fā)展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁榮起來。另外，大運河的開通，對維護(hù)國家統(tǒng)一和中央集權(quán)，也起了促進(jìn)作用。

學(xué)術(shù)動態(tài)

對隋朝二帝的新評價

對隋朝文帝、煬帝，近年來學(xué)術(shù)界的評價，更趨于客觀公正。對文帝的評價，以往肯定者居多，《隋書》中以魏征對隋文帝評價最高，說他“躬節(jié)儉，平徭賦，倉廩實，法令行，君子咸樂其生，小人各安其業(yè)，強(qiáng)無凌弱，眾不暴寡，人物殷阜，朝野歡娛。二十年間，天下無事，區(qū)宇之內(nèi)晏如也”。近年一些史著在肯定其歷史功績的同時，也指出隋文帝晚年的奢費和政治的失誤，如誅廢功臣、聽信讒言、用法嚴(yán)峻，認(rèn)為隋朝的“亂亡之兆”雖然成于煬帝，但在文帝時已開其端。對于隋煬帝，近年來史學(xué)界一變過去只片面地認(rèn)定他是不折不扣的暴君的評價，認(rèn)為他雖有殘暴荒淫的一面，但營建東都洛陽和開通大運河兩項工程意義非同小可；改革官制和創(chuàng)設(shè)科舉進(jìn)士科，為中國中古社會的歷史轉(zhuǎn)變提供了制度上的準(zhǔn)備；而安邊拓境、重開絲綢之路等舉措，則力圖使隋朝加強(qiáng)與世界的聯(lián)系，值得青史一書。因此，隋煬帝是個復(fù)合型的人物，其罪也彰，其功也卓。若論其功業(yè)，則不下于秦始皇，決非“秦二世”者流所可比擬。見郭志坤《隋煬帝大傳》一書。

圖畫說明

隋煬帝從運河南下游揚州

導(dǎo)入框中的隋煬帝從洛陽乘龍舟南下游揚州圖，是一幅想象畫，作者李惠喬。畫面描繪了隋煬帝為了享樂和炫耀武功，多次從洛陽乘龍舟巡游江都。龍舟長200尺，高45尺，有四層樓、一百多個房間。上層有正殿、內(nèi)殿和東西朝堂。中間二層都裝著金、玉等珍貴物品。下層是宦官內(nèi)侍住的地方。隨行的嬪妃、王公大臣等，分乘幾千艘華麗的大船，用來拉纖的壯丁有八萬多人，還有大隊騎兵夾岸護(hù)送。這支浩浩蕩蕩的船隊，前后長達(dá)二百多里。隋煬帝在船上縱情飲酒作樂，沿途五百里以內(nèi)的百姓，被迫奉獻(xiàn)食品。珍貴的食品吃不完，就挖坑埋掉。巡游隊伍所到之處，百姓傾家蕩產(chǎn)，怨聲載道。

隋朝勞作俑

1959年，河南安陽北郊張盛墓出土了隋朝勞作俑和一些生活用具的模型。勞作俑也叫仆侍俑，他們手中拿著瓶、盤、盆、碗、鏡、勺等各種用具，非常生動地表現(xiàn)了當(dāng)時的生活景象。課本插圖的勞作俑是其中的一個，也叫執(zhí)箕俑。陶俑頭梳平髻，面龐清秀，烏發(fā)朱唇，身穿窄袖短衫，長裙曳地，裙帶系于胸前下垂，雙膝跪坐，雙手捧著一個簸箕，低頭，眼睛注視著旁邊的陶磨，好像正在辛勤地為主人勞作。勞作俑是研究隋朝生活起居的珍貴資料。

第三篇：《繁盛一時的隋朝》教學(xué)設(shè)計

《繁盛一時的隋朝》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目的】

1．思想教育：國家統(tǒng)一、安定，是社會發(fā)展繁榮的根本條件。隋朝開鑿的大運河是世界上最古老、最長的運河，是我國古代勞動人民聰明才智和偉大創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)。通過以上思想，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛人民的教育，應(yīng)當(dāng)珍惜統(tǒng)一、安定、團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

2．知識傳授：

（1）隋統(tǒng)一的過程和意義。

（2）開皇之治的內(nèi)容：設(shè)置三省六部、加強(qiáng)中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)、改革選舉制度。（3）隋朝的大運河。（4）隋煬帝評述。

（5）隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭概況。3．能力培養(yǎng)：（1）分析隋煬帝在歷史上所起的作用，學(xué)習(xí)用歷史唯物主義觀點評價歷史人物。（2）思考隋朝為什么成為一個短暫的、而又繁盛一時的王朝，培養(yǎng)辯證的、綜合分析問題的能力。（3）繪制大運河簡圖。

4.情感教育：（1）正確認(rèn)識安定團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。（2）增強(qiáng)學(xué)生的民族自信、自強(qiáng)、自豪感。

【教學(xué)重點和難點】

1．重點：隋朝大運河、隋煬帝評價。2．難點：隋煬帝評價。

3．本課講述一個完整的封建王朝，內(nèi)容頭緒繁多。在教學(xué)中既要突出重點，又要照顧知識間的聯(lián)系與過渡，給學(xué)生一個較為系統(tǒng)的教育。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1．繪制《隋朝疆域圖》，中間隋朝疆域處鏤空。標(biāo)明中華人民共和國邊界。在相應(yīng)的位置上書寫高麗、東突厥、西突厥、琉球。計量好黃河、長江、長安、洛陽、涿郡、余杭、江都的位置，便于使用時書寫在黑板上。

2．用透明塑料片制成與上圖比例尺相同的《大運河圖》。運河及各水系要盡可能準(zhǔn)確鮮明。

3．制標(biāo)志農(nóng)民起義的小火炬若干。其中兩個應(yīng)標(biāo)“長白山”和“瓦崗軍”。4．指導(dǎo)學(xué)生討論的若干小題，最好寫在小黑板上，屆時懸掛使用。5．課堂使用的彩色粉筆、圖釘、塑料膠帶?！景鍟O(shè)計】

說明：這是理想板書設(shè)計的最后完成狀況。

1．左為兩張重合使用的圖，建議如法制作使用。

2．中間為正式板書，最初寫時注意用字和位置，便于最后整理。建議合理使用彩色粉筆。3．右為副板書，內(nèi)容多少或?qū)懛ㄓ邢鄬Φ淖杂?。【教學(xué)過程】 1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

中國封建社會開始于公元前475年。1000多年過去了，經(jīng)過了“戰(zhàn)國、秦、漢，封建社會的確立和初步發(fā)展”時期，又經(jīng)過了“三國、兩晉、南北朝，封建國家分裂和民族大融合”時期。581年，隋朝建立。589年，隋滅陳，重新統(tǒng)一南北。中國封建社會進(jìn)入新的時期，“封建社會的繁榮——隋、唐?！?/p>

2．講授新內(nèi)容

板書：第1課繁盛一時的隋朝

一、隋朝統(tǒng)一南北

講述過程中掛繪制的《隋朝疆域》圖。

581年，北周外戚隨國公楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，定都長安，年號開皇。副板書：“隨”。然后擦去“走之”。

因怕時運隨之而走，去掉“走之”，稱為“隋”。

由于南北朝后期，北方民族大融合和江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重新統(tǒng)一的條件已經(jīng)成熟。提問：南北朝的王朝順序和重要年代。

北魏分裂為西魏和東魏，西魏由北周替代。東魏由北齊替代。北周滅北齊，統(tǒng)一北方。楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，時間581年，定都長安。

在框圖的相應(yīng)位置標(biāo)寫“ 長安”。

南朝為宋、齊、梁、陳，都以建康為都，建康就是今南京市。589年，隋滅陳，重新統(tǒng)一南北方。晉王楊廣，也就是后來的隋煬帝，是滅陳大軍的統(tǒng)帥之一。

板書：（581—589—618）提問：隋朝的疆域四至。

隋文帝楊堅是中國封建社會的杰出皇帝。他不僅領(lǐng)導(dǎo)完成祖國南北方的重新統(tǒng)一，而且開創(chuàng)了繁盛一時的開皇之治。

板書：文帝楊堅開皇之治

文帝即位以后，實行改革。在中央設(shè)三省六部。三省是尚書、內(nèi)史、門下，分管全國政務(wù)、起草政令和審核政令。三省長官都稱宰相，分工負(fù)責(zé)，互相牽制。

板書：中央設(shè)三省六部

六部為吏、禮、兵、刑、民、工，在尚書省領(lǐng)導(dǎo)下分管各類具體工作。六部的制度被以后各朝沿襲下來。

副板書：吏、禮、兵、刑、民、工

唐朝改內(nèi)史省為中書省。民部為戶部。元朝以中書省為最高行政機(jī)構(gòu)。明清只保有六部。板書：地方減為州縣兩級；

在地方，精簡機(jī)構(gòu)，把原來州、郡、縣三級管理減為州縣兩級，加強(qiáng)了中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)，也提高了行政效率。

板書：分科考試選拔官員

同時，改革人才的選拔舉薦制度，廢除魏晉以來的九品中正制，開始用分科考試的辦法選拔官員。到了隋煬帝時，設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成。用考試辦法選拔官員，門第不高的讀書人，可以憑個人努力參政。這樣，不僅有利于把真正杰出的人才選拔出來，也把選吏的權(quán)力由士族手中集權(quán)到中央。以后各朝相繼沿用科舉制。讀書做官，成了封建地主階級政權(quán)籠絡(luò)知識分子的手段。

隋文帝的改革對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展和封建專制主義中央集權(quán)制度的完善有重大建樹。581～600年，他的年號叫“開皇”。由于國家統(tǒng)一，社會安定，政治比較清明，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。20年間，社會財富增長，國家控制人口翻了一番，歷史上稱為“開皇之治”。

隋文帝畢竟是封建帝王。他貪得無厭，長安、洛陽一帶的大倉庫已經(jīng)堆滿糧食和布帛，仍舊向人民征收財物。他晚年剛愎自用，崇信佛教，營建華麗的仁壽宮。

604年，隋文帝去世。隋煬帝楊廣即位。板書：

二、隋朝大運河。

把用透明塑料片繪制的《大運河》圖貼在框圖內(nèi)，標(biāo)明洛陽、涿郡、江都、余杭。605年，隋煬帝征發(fā)幾百萬農(nóng)民，開鑿一條貫通南北的大運河。北起涿郡，今北京市，南

至余杭，今杭州市，以洛陽為中心，由北向南，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南四段，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，全長四五千里，是世界上最古老的運河。

指導(dǎo)學(xué)生在筆記本上繪大運河示意圖，識別河段和城市，指出廣通渠不屬于大運河。板書：

三、暴君隋煬帝

隋煬帝楊廣是中國歷史上有名的暴君。他對重新統(tǒng)一有功，率兵滅陳。平日偽裝仁孝儉樸，討文帝的歡心。

隋煬帝即位后征發(fā)數(shù)百萬人開鑿大運河，人民付出沉重的代價。但是，這項工程受惠當(dāng)時，又造福后世。歷史上對開鑿運河一事，仍以肯定為主。

為了滿足驕奢的欲望，他下令營造東都洛陽，建造豪華的宮殿，每日役使民工200萬人。大運河修通后，他多次乘龍舟由洛陽至江都。隨行船只5000多艘，綿延200余里。光拉船的纖夫就有8萬多人。沿途還得迎送，準(zhǔn)備供品和生活用品。各州、縣人民疲憊不堪。

從612年起，他連續(xù)3年對高麗戰(zhàn)爭，進(jìn)攻都失敗了。最多的一次用兵100萬。供應(yīng)裝備和糧食的民工有幾十萬之多。

據(jù)歷史記載，隋朝戶數(shù)890萬，人口約4000萬。服勞役和兵役的勞動人民經(jīng)常有三、四百萬人。無休止的征發(fā)使千千萬萬農(nóng)民離鄉(xiāng)背井，大量土地荒蕪?；蛘咚烙趹?zhàn)爭、勞役，或者死于饑寒交迫。人民忍無可忍，終于舉行大起義。

板書：

四、瓦崗軍和隋朝的覆滅

隋煬帝的暴政，無限制地征發(fā)徭役、兵役，終于導(dǎo)致了全國規(guī)模的人民大起義。611年，山東長白山王薄率先領(lǐng)導(dǎo)起義。

在各地響應(yīng)的起義中，以河南瓦崗軍最有名。領(lǐng)袖前有翟讓，后有李密。他們大敗隋軍主力，圍攻東都洛陽，號召天下人民反隋。他們在文告中譴責(zé)隋煬帝的罪惡“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡?！?/p>

河北竇建德和江南杜伏威也很有名。

全國起義農(nóng)民達(dá)幾百萬，重要的有30多支。瓦崗軍最強(qiáng)盛時有幾十萬人。貼起義標(biāo)志火炬。

隋朝的統(tǒng)治在人民起義的打擊下陷于瓦解。隋朝的官吏，也趁機(jī)打起反隋旗號。

太原起兵的李淵渡黃河占領(lǐng)長安，仿效當(dāng)年漢高祖劉邦，與民約法，廢除苛政，爭得政治與軍事上的主動權(quán)。

618年，宇文化及在江都?xì)⑺鍩邸＠顪Y即皇帝位，建立唐朝，是為唐高祖。3．課堂討論

給學(xué)生約5分鐘時間看書，重點在“暴君隋煬帝”。導(dǎo)讀提問： 1．隋煬帝是隋朝第幾代皇帝？在位時間是何年？ 2．隋煬帝是暴君，暴在哪里？

3．他下令修大運河，完成了科舉制度，可以將功抵過嗎？

4．秦朝與隋朝，秦始皇與隋煬帝有許多相似之處，為什么兩人的歷史評價不完全相同？ 5．如何評價歷史人物，光用好或壞可以說清楚嗎？ 整理板書

組織學(xué)生小討論。做結(jié)論。

隋煬帝是中國封建社會有名的暴君，他為了滿足奢侈生活和虛榮心，營建東都洛陽，修豪華的宮殿；沿運河南下游江都；三次對高麗作戰(zhàn)。他濫用民力，征發(fā)的徭役兵役負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人民可承受的極限。終于，人民大起義爆發(fā)，隋煬帝被殺，隋朝滅亡。

但是，我們并不因此否定隋煬帝做過的一些好事。率兵滅陳，完成統(tǒng)一。這主要是隋文帝的功勞。他下令開鑿大運河。廣大人民群眾是修運河的英雄。他在位期間，科舉制度正式形成。

歷史地評價人物，要從客觀事實出發(fā)。功與過的界限在于是否符合社會發(fā)展的需要，是否符合當(dāng)時的人民利益。對一個人的最后評價，要看主流和方向，比較功與過。

隋煬帝即位之初，以功為主，修通了大運河。以后濫用民力，成為罪惡罄竹難書的大暴君。最后被人民起義所推翻。

4．課堂小結(jié)

請同學(xué)看課本第7頁，重點提示。

我們今天講了隋朝。581年楊堅代北周建立隋朝。589年，隋滅陳，重建統(tǒng)一。中國封建社會的繁榮時期——隋、唐，開始了。

隋文帝楊堅是位杰出的皇帝，他勤于政事，崇尚節(jié)儉，設(shè)置三省六部，精簡地方政權(quán)，開始用分科考試選拔人才。他在位時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活有所改善。歷史上稱為“開皇之治”。

第二代皇帝隋煬帝楊廣下令鑿?fù)ù筮\河。涿郡、洛陽、余杭三點，永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段；勾通海、黃、淮、江、錢五大水系，全長四、五千里。這是世界上最偉大的工程之一，是中國南北交通的大動脈。

唐朝人寫詩說：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”。隋煬帝并非因運河亡國，而是殘暴地濫用民力，成為歷史上有名的暴君。

人民群眾是歷史發(fā)展的真正動力。他們辛勤勞動、創(chuàng)造了社會繁榮，開鑿了大運河。他們英勇斗爭，推翻暴君隋煬帝，使以后的幾代統(tǒng)治者從中吸取教訓(xùn)，不得不寬政愛民。當(dāng)時，人民起義的杰出代表是瓦崗軍。

邊講邊指板書和地圖。

第四篇：繁盛一時的隋朝_教學(xué)設(shè)計_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝“繁盛”的歷史，包括隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因?”“隋朝開通大運河的主要目的是什么?”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。3.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。

2.教學(xué)重點/難點

重點：大運河的開通及其作用。難點：一隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮 二開鑿大運河的目的和作用

3.教學(xué)用具

電子白板

4.標(biāo)簽

七下歷史第一單元第一課,開學(xué)第一課

教學(xué)過程 導(dǎo)入新課

一。教師展示《瓊花》圖片，讓學(xué)生欣賞，簡介瓊花的傳說和歷史，設(shè)問：隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對呢？展示《隋文帝》人物圖片，設(shè)問：

1、他有什么貢獻(xiàn)？

2、他統(tǒng)治時期被稱為什么？

引出隋朝的繁榮，為了加深學(xué)生對此理解，教師出示大量的歷史資料，印證隋朝的繁榮。繼而引導(dǎo)學(xué)生探尋“隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因?”

教師講述：605年至610年，隋煬帝征發(fā)幾百萬人，溝通已有的天然河流和以往開鑿的運河，開通了縱貫?zāi)媳彼奈迩Ю锏拇筮\河。

多媒體演示《隋朝的大運河》：

教師引導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)識大運河有三“點”：以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南抵余杭（今杭州）；

四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河；

連通五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江；

大運河流經(jīng)河北、山東、河南、安徽、江蘇和浙江的廣大地區(qū)，成為南北交通的大動脈。

學(xué)生 講述：地位和作用（多媒體顯示）

隋朝大運河是世界上偉大的工程之一，不僅長度在世界上首屈一指，而且河道的水深、寬度和通航能力也是最大的。它的完成，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。

二。教師多媒體顯示以下問題，組織討論：

問題1：隋朝大運河的開通是好事還是壞事？為什么？

問題2：大運河對我國歷史發(fā)展有何重要作用？

教師歸納：運河開通以后，大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，還促進(jìn)了兩岸城市的發(fā)展，對維護(hù)國家的統(tǒng)一和中央集權(quán)也起了促進(jìn)作用。歷史學(xué)家曾這樣評價運河的作用：“京杭運河曾是封建王朝調(diào)控南北、維系中央集權(quán)和大一統(tǒng)局面的政治紐帶”。但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)。

請一位學(xué)生繪聲繪色地講述。其他學(xué)生邊聽故事，邊對提出的問題進(jìn)行思考。

三。在學(xué)生的講述過程中，其他學(xué)生掌握隋朝建立的時間、建立者及都城等基礎(chǔ)知識。

學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容及課下收集的資料，通過表演，再現(xiàn)隋滅陳、實現(xiàn)南北統(tǒng)一的歷史過程。

在教師的啟發(fā)、點撥下，學(xué)生分析得出：

統(tǒng)一的歷史條件： 客觀條件： ①長期以來，由于北方民族的大融合，南北對峙的民族矛盾逐漸消失； ②江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距縮小，為隋朝統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件；

③廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，向往統(tǒng)一。④南朝陳政權(quán)本身的腐朽。主觀條件：是隋朝的強(qiáng)大。

意義：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自西晉末年以來270多年分裂割據(jù)的局面，開創(chuàng)了隋唐時期370余年的“大一統(tǒng)”局面，是我國封建社會繼秦漢、西晉之后第三次由分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

回答：隋朝在隋文帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，表現(xiàn)有：人口激增、墾田擴(kuò)大、糧食豐實。

四。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生結(jié)合西漢初年的歷史（“文景之治”），從課本、材料的分析中得出隋繁榮的原因： ①國家統(tǒng)一，社會安定；

②隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)。

學(xué)生分組討論，得出結(jié)論：隋煬帝開通大運河不是專為看瓊花，而是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。

通過教師點撥，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，得出“完成條件”： ①“隋文帝利用已有經(jīng)濟(jì)實力”。

②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。

③以前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。

五。隨著教師的演示，學(xué)生回答出大運河“三點”、“四段”及連通的五條河流和流經(jīng)的主要地區(qū)。并用歌訣記憶，填圖鞏固（多媒體顯示）：

隋朝開通大運河，古代世界屬最長。全長四五千里地，路線中心是洛陽。

連接五河經(jīng)六省，北至涿郡南余杭。

北通南**此河，永通邗江記心上。

1.首先，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生尋找到以下論據(jù)，做好討論的準(zhǔn)備： ①閱讀理解教材第4頁的材料； ②思考“動腦筋”2提出的問題；

③閱讀《開鑿大運河想象圖》，思考該圖的含義； ④聽聽“活動與探究”中兩個小朋友的不同意見；

⑤在“大運河的開通”一目的正文和小字內(nèi)容中找出評價大運河作用的話。

2.其次，學(xué)生分組討論，暢所欲言（也可分成兩組進(jìn)行辯論）。

最后，選派小組代表發(fā)言和個人發(fā)言。

(1)．想想看，隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河？ 古人評論大運河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！?/p>

(2).你能說出這句話是什么意思嗎?再想一想，水運糧食在中國古代為什么重要?(3).隋煬帝為什么要開通運河?

學(xué)生認(rèn)識到：國家的統(tǒng)一、安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和保障。從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國的情感和正確的價值觀。

實現(xiàn)知識的遷移。

學(xué)生做全課總結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生“釋題”，對本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

2.教師總結(jié)：隋唐盛世是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期。隋朝，從楊堅581年奪取北周政權(quán)稱帝開始，到618年隋煬帝在江都被殺結(jié)束，歷時38年。隋朝存在的時間雖短，卻是一個承前啟后、繼往開來的重要朝代，它為后來唐朝的統(tǒng)一強(qiáng)盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。隋朝開鑿的貫通南北的大運河則與古老的長城一樣，千百年來飲譽(yù)世界。

課后探究題： 當(dāng)今，舉世矚目的南水北調(diào)工程東線輸水的絕大部分渠道都是延用了京杭大運河的河段，作為傳承古代文明的重要載體京杭大運河，被賦予了新的歷史含義。你認(rèn)為它將為中華民族的偉大復(fù)興做出哪些新的貢獻(xiàn)？

（回答：巴拿馬運河、蘇伊士運河、京杭大運河。最長的是中國的京杭大運河。）

課堂小結(jié)

小結(jié)：隋唐盛世是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期。隋朝，從楊堅581年奪取北周政權(quán)稱帝開始，到618年隋煬帝在江都被殺結(jié)束，歷時38年。隋朝存在的時間雖短，卻是一個承前啟后、繼往開來的重要朝代，它為后來唐朝的統(tǒng)一強(qiáng)盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。隋朝開鑿的貫通南北的大運河則與古老的長城一樣，千百年來飲譽(yù)世界。

課后習(xí)題

1．隋朝建立的方式是通過（C）

A．農(nóng)民起義奪取政權(quán)

B．外戚奪取政權(quán) C．大將發(fā)動政變自立

D．少數(shù)民族人主中原 2．繼秦漢之后，中國又一次實現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代是（B）A．北周 B．隋朝

C．唐朝

D．宋朝

3．隋文帝是隋朝開國之君，也是一位很有作為的君主。下列內(nèi)容中，不屬于他在位時期功績的是（B）

A．開通隋朝大運河

B．改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治

C．國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面

D．社會經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅度增加

4．隋朝開鑿大運河的重大意義在于（C）

A．滿足了隋場帝游江都的愿望

B．南水北調(diào) C．大大加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的交流

D．便利了對少數(shù)民族的戰(zhàn)爭

5．下列對隋朝特點的概括，符合實際且最為全面的是（C）A．經(jīng)濟(jì)繁榮

B．國家統(tǒng)一

C．短暫而繁榮

D．二世而亡

6。假如你是隋場帝時的一位富商，有大批糧食要從余杭運到琢郡，如果你想盡快運抵目的地，你會選擇何種運輸途徑？請寫下你的行程路線及所經(jīng)地區(qū)。航運。從余杭到涿郡再到京師。

板書 一。隋朝

1，建立，統(tǒng)一

2，“開皇之治”

3，開通大運河 二。繁盛一時的隋朝

1.“繁盛”

2，“一時”

第五篇：第1課繁盛一時的隋朝教案

第1課 繁盛一時的隋朝

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解隋朝“繁盛”的歷史，包括隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟(jì)的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。

通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河”“隋朝開通運河是好事還是壞事”等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識：國家的統(tǒng)一和社會的安定，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；大運河是古代世界最長的運河，是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。

二、重點和難點

教學(xué)重點：大運河的開通及其作用。

教學(xué)難點：一是教材對隋初經(jīng)濟(jì)的繁榮寫得比較概括，難以使學(xué)生感受和理解；二是對開鑿大運河的目的和作用，要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證地、全面地去分析和評價，有一定難度。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入：從公元581年隋朝建立，到907年唐朝滅亡是我國封建社會的繁榮發(fā)展階段，也是我國的歷史上著名的隋唐盛世。

隋朝在我國歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？隋朝大運河通到哪里？隋朝為什么會成為繁榮一時的朝代？你知道隋煬帝這個人嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣評論他？現(xiàn)在就讓我們一起去感受一千多年前那個繁榮與開放的社會吧。南北重歸統(tǒng)一 1.隋朝的建立

上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了南北朝時期政權(quán)的更迭，繼三國兩晉南北朝之后的第一個統(tǒng)一王朝是哪個？它又是怎樣建立和統(tǒng)一的？

北朝后期北方存在著兩個并立的政權(quán)：北齊和北周。在南方與北齊、北周對峙的是南方的陳。577年，北周武帝親率大軍滅了北齊，統(tǒng)一了北方。北周末年，繼位的周靜帝只有八歲，大權(quán)落到外戚——皇帝的外祖父楊堅手里。楊堅的父親楊忠是北周的功臣，封隋國公。581年，楊堅廢掉小皇帝，自己稱帝，改國號為隋，定都長安，年號“開皇”，楊堅就是隋文帝。2.隋的統(tǒng)一 589年 滅陳

隋朝建立后8年，攻滅陳朝，統(tǒng)一全國。同學(xué)們，在南北統(tǒng)一的過程中，為什么是隋滅了陳、而不是陳滅了隋呢？（當(dāng)時統(tǒng)一全國的條件是什么呢?）客觀條件：①長期以來，由于北方民族的大融合，南北對峙的民族矛盾逐漸消失；②江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距縮小，為隋朝統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件；③廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，向往統(tǒng)一。④南朝陳政權(quán)本身的腐朽。主觀條件是隋朝的強(qiáng)大。

隋朝統(tǒng)一全國有什么意義？［補(bǔ)充］對于隋朝統(tǒng)一全國，清朝的王夫之曾經(jīng)評論說：“隋統(tǒng)一天下，……以啟唐二百余年承平之運?！彼逦牡蹖τ诮y(tǒng)一國家所起的作用其功績可與秦始皇比美。

隋統(tǒng)一全國：結(jié)束西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”局面，是我國封建社會繼秦漢、西晉之后第三次由分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。3．隋朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

隋朝統(tǒng)一后，出現(xiàn)了一個恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的和平環(huán)境。

從材料來看，隋朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要表現(xiàn)在人口激增，墾田擴(kuò)大，糧倉豐實三個方面。那么，隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么呢？

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，除了人民的辛勤勞作外，一般來說有兩條主要的：一是政策，二是科技。具體到隋朝，主要是國家統(tǒng)一、社會安定和隋文帝勵精圖治和發(fā)展生產(chǎn)。

小結(jié)：隋文帝順應(yīng)歷史發(fā)展，采取許多開創(chuàng)性的措施。他在位20多年，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。后來唐朝建國20年時，隋朝的庫藏還沒有用盡。史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。說明：國家的統(tǒng)一、安定，是社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮的前提和保障。

［教師過渡］同學(xué)們，隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家繁盛的表現(xiàn)除了上面提到的人口增加，墾田擴(kuò)大，糧倉豐實以外，營造東都洛陽和開鑿貫通南北的大運河也是兩個很重要的表現(xiàn)。下面我們重點來學(xué)習(xí)大運河。4.隋朝大運河 a.目的和條件

同學(xué)們看課本的前言，有一個隋煬帝賞瓊花的故事，1.隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？2.隋朝開通大運河的主要目的是什么？

①開通運河是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。隋朝的政治中心在北方，兩京和邊防軍所需糧食相當(dāng)多，需要江淮地區(qū)供應(yīng)。陸路運輸，速度慢，運量小，費用大。而我國主要河流大多為東西走向，開通南北運河，利用水力運輸勢在必行。②從政治上看，為了加強(qiáng)對東北和江南地區(qū)的控制也需要溝通南北的大運河。隋煬帝開通大運河的主要目的，就是“為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治”。③當(dāng)然從隋煬帝個人角度說，也抱有開運河乘龍舟游江南的目的。

提問：開通大運河勢在必行，那么隋朝具備完成這樣大的工程的條件嗎？（結(jié)合課本中“動腦筋”）

隋朝迅速增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實力為隋煬帝開通大運河提供了充分的物質(zhì)條件；隋朝安定統(tǒng)一的局面又為其提供了必要的政治和社會條件。③以前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。

b.概況（可用123456概括）

講述：605年至610年，隋煬帝征發(fā)幾百萬人，溝通已有的天然河流和以往開鑿的運河，開通了縱貫?zāi)媳彼奈迩Ю锏拇筮\河。大運河有三“點”：以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南抵余杭（今杭州）；四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河；連通五大河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江；大運河流經(jīng)河北、山東、河南、安徽、江蘇和浙江的廣大地區(qū)，成為南北交通的大動脈。

c.地位和作用

對大運河的作用的評價，歷來褒貶不一?，F(xiàn)在請同學(xué)們討論兩個問題：

問題一：隋朝開通大運河是好事還是壞事？問題二：大運河對我國歷史發(fā)展有什么重要作用？

在評論歷史事件時，一是提出看法要說明理由；一是看問題要全面，要看主流。大運河開鑿以后，一直是中國南北交通的大動脈。中國主要的天然水道都是東西流向，大運河使南北數(shù)千里的廣大疆域有了一條方便的水道，對于促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，維護(hù)和加強(qiáng)國家政治的統(tǒng)一，都有重要的作用。北宋建都開封，當(dāng)時有“天下轉(zhuǎn)漕，仰給在此一渠水”之說。歷史學(xué)家曾這樣評價運河的作用：“京杭運河曾是封建王朝調(diào)控南北、維系中央集權(quán)和大一統(tǒng)局面的政治紐帶”。大運河是隋代勞動人民對中國歷史的偉大貢獻(xiàn)。它和長城一樣，享名于世界，是世界工程技術(shù)史上的奇跡。不僅長度在世界上首屈一指，而且河道的水深、寬度和通航能力也是最大的。它的完成，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。

但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)。

［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看導(dǎo)入框中的圖畫。這是隋煬帝從洛陽乘龍舟南下游揚州圖，是一幅想象畫，作者李惠喬。畫面描繪了隋煬帝為了享樂和炫耀武功，多次從洛陽乘龍舟巡游江都。龍舟長200尺，高45尺，有四層樓，一百多個房間。上層有正殿、內(nèi)殿和東西朝堂。中間二層都裝飾著金、玉等珍寶。下層是宦官內(nèi)侍住的地方。隨行的嬪妃、王公大臣等，分乘幾千艘華麗的大船，用來拉纖的壯丁有八萬多人，還有大隊騎兵夾岸護(hù)送。這支浩浩蕩蕩的船隊，前后長達(dá)二百多里。隋煬帝在船上縱情飲酒作樂，沿途五百里以內(nèi)的百姓，被迫奉獻(xiàn)食品。珍貴的食品吃不完，就挖坑埋掉。巡游隊伍所到之處，百姓傾家蕩產(chǎn)，怨聲載道。隋煬帝的暴虐，終于引發(fā)了人民的反抗，隋朝二世而亡。

［課堂小結(jié)］隋唐盛世是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期。隋朝，從楊堅581年奪取北周政權(quán)稱帝開始，到618年隋煬帝在江都被殺結(jié)束，歷時38年。隋朝存在的時間雖短，卻是一個承前啟后、繼往開來的重要朝代，它為后來唐朝的統(tǒng)一強(qiáng)盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。隋朝開鑿的貫通南北的大運河則與古老的長城一樣，千百年來飲譽(yù)世界。現(xiàn)在，我們用本課課題“繁盛一時的隋朝”作全課的小結(jié)。

四、板書設(shè)計：