第一篇：《隋朝的統(tǒng)一與大運河》的優(yōu)秀教案

教案示例

本課重點：

隋朝大運河；

暴君隋煬帝

本課難點：

科舉制度的創(chuàng)設(shè)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

復(fù)習(xí)提問：

（1）北周是什么時候統(tǒng)一北方的?（2）（展示楊堅的圖片），581年，這個人奪取了北周政權(quán)，建立了隋朝，他是誰？

二、講授新課

1、隋朝統(tǒng)一南北

南北朝經(jīng)濟的發(fā)展，迫切要求打破界限，加強經(jīng)濟交流，結(jié)束分裂割據(jù)局面。而廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，人心向往統(tǒng)一，企盼有個較為安定的社會環(huán)境。所以隋滅陳，就結(jié)束了自東晉十六國以來270多年的分裂割據(jù)局面，有利于社會的安定和南北經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展。

2、開皇之治與大運河的開鑿

1）開皇之治

教師讓學(xué)生自讀教材，歸納、總結(jié)，然后提問。最后教師總結(jié)要點：隋完成統(tǒng)一，社會穩(wěn)定；隋文帝在中央實行三省六部制、科舉制；隋文帝節(jié)儉，提倡減輕人民負(fù)擔(dān)。

2）大運河

教師讓學(xué)生閱讀教材，思考:強大、富足的隋王朝使大運河能夠開通，大運河好不好？

（多媒體演示：運河上的船只，運河邊的糧倉，運河沿線的城市。用事實說明大運河的作用）

（學(xué)生思考）運河給當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟、文化起到什么作用？

大運河的開通，改變了局部的地理環(huán)境，形成了一個南北東西全方位的大水網(wǎng)。運河的通航，編織起一個前所未有的物資交流網(wǎng)，有力地促進了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)突破性的發(fā)展。兩岸日漸繁榮，城鎮(zhèn)增多，規(guī)模不斷擴大。洛陽，是運河的中心，南北均歸于此，在全國的政治、經(jīng)濟中有重要地位；江南的揚州，城池之大，貨物之多，生活之繁華，交通之發(fā)達，當(dāng)時號稱天下第一；中心城市蘇州，處于江南運河的中心位置，航運繁忙；大運河的起運點杭州，是當(dāng)時全國最富庶的郡縣之一，城市的擴大與繁華，有力地促進了經(jīng)濟文化的繁榮與發(fā)展。后來靠運河生活的人超過百萬。

大運河的通航，使南北交流更加便利，有利于維護國家統(tǒng)一和中央集權(quán)。大運河的通航，大大促進了南北科學(xué)文化的交流。

大運河是一項改造祖國河山的偉大創(chuàng)舉，它不僅是一條南北水上大動脈，而且在中國歷史上的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面，都發(fā)生過重要的影響。古運河哺育我國古代文明，使之達到了經(jīng)濟空前繁榮，文化空前昌盛，交通空前發(fā)達的境界。

但后人對隋朝開通大運河卻評說不一。

（引入有關(guān)評價大運河的詩。學(xué)生朗讀、教師釋讀）

例如：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾

汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。

——李敬之

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休

3、暴君隋煬帝與隋朝的滅亡

強大的隋王朝僅經(jīng)過37年就滅亡了，是大運河造成的嗎？為什么“盡道隋亡為此河”？

隋煬帝曾經(jīng)三次巡游江都。（多媒體顯示，教師可講述，也可以利用媒體旁白，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考）

1．605年8月，第一次從洛陽到江都。

隨從大隊嬪妃、歌舞樂隊、侍從軍士共近20萬人。整個船隊首尾相接，前后200多里，為船隊拉纖的壯了就達8萬多人，運河兩岸還有大隊騎兵護送。一路上鼓樂不息。船隊所過州縣，強令500里內(nèi)居民貢獻珍品美味。由于勒索品太多，每次起程前，要把許多食品倒入河里或埋到地里。船隊如同蝗蟲一般，所到之處，地方被吃盡搜空。

2．610年3月，二次到江都。

又下令開江南河，準(zhǔn)備東游會稽（浙江紹興）。611年2月從江都北上巡游涿郡，為對高麗的戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備。612年—614年，隋煬帝三次進攻高麗。為轉(zhuǎn)運軍需，男子征調(diào)完了，就征調(diào)婦女。有人為躲避繁重的徭役，把自己四肢弄成殘廢，稱作“福手福足”。戰(zhàn)爭損耗了大量的人力物力，帶來無休止的兵役、徭役。

3．616年秋，第三次巡游江都。

當(dāng)時已經(jīng)是各地人民紛紛起義，反抗隋煬帝暴政了。隋煬帝依然奢侈腐化，橫征暴斂。當(dāng)時有民謠說：“要抗兵、要抗選（選美女），家家要把鐵器斂。斂起鐵來做成槍，昏君贓官殺個光?！?18年隋煬帝的侍衛(wèi)部隊政變，在江都用巾帶縊死隋煬帝。繁榮一時的隋朝滅亡了。

教師總結(jié)：一游江都反映出隋煬帝的奢華和腐朽，二游江都說明了隋煬帝急功近利，國家繁重的徭役、兵役，三游江都說明隋煬帝已是人心盡失，連他的部下都反對他。

（學(xué)生思考隋亡的原因，教師引導(dǎo)可以討論國家的興衰和巨大建筑工程的關(guān)系，和統(tǒng)治者的關(guān)系，民富和國富的關(guān)系，隋亡帶給我們的啟示等。）

巨大的建筑工程的修建是對國家發(fā)展有利，還是使國家走向危機，取決于統(tǒng)治者對工程的使用。開通大運河已經(jīng)耗費了大量的人力、物力，本應(yīng)該修養(yǎng)生息，減輕徭役賦稅。但是在隋煬帝的眼中大運河首先為他巡游享樂、發(fā)動對外戰(zhàn)爭、對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民反抗提供了便利。通過巡游來顯威風(fēng)，鞏固統(tǒng)治，為發(fā)動戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備。變本加厲的剝削，兵役、徭役更加繁重，結(jié)果隋朝被淹沒在人民的反抗中。

隋的繁盛、強大是隋文帝勵精圖治的結(jié)果，隋的滅亡是隋煬帝暴政的直接后果。由此可見，封建時期，統(tǒng)治者個人的素質(zhì)、統(tǒng)治才能對著國家的興衰有重要作用。

小結(jié)：

歷史有著驚人的相似，在學(xué)完隋朝之后，我們會發(fā)現(xiàn)歷史上有一個王朝——秦朝和隋朝有著驚人的相似。

（可以讓學(xué)生分小組討論對比泰和隋之間的相同。）

參考答案：

相同點：短命、二世而亡：秦持續(xù)17年，隋持續(xù)了37年。

都修建了巨大的工程：秦建長城，隋建運河。

建立的制度都對后世影響深遠：秦首創(chuàng)中央集權(quán)制度被后代沿用，隋的三省六部制、科舉制被后代沿用。皆因暴政而亡。

第二篇：隋朝統(tǒng)一教案

【授課標(biāo)題】

七年級下冊第1課《隋朝的統(tǒng)一》

【教學(xué)目標(biāo)】知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建、大運河的開鑿、隋朝的滅亡。【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

師：我國古代自秦原來建立了專制主義中央集權(quán)的封建國家，秦漢的高度統(tǒng)一，之后便陷入了魏晉南北朝近300年的割據(jù)分裂，俗話說“天下大勢，分久必合，合久必分”那么下一個是什么王朝？是否實現(xiàn)了國家的 統(tǒng)一？就今天我們一起來學(xué)習(xí)隋朝的統(tǒng)一。

【板書課題】第一課

隋朝的統(tǒng)一 【板書】

一、隋文帝統(tǒng)一南北：

【講授新課】

師：北周末年，繼位的周靜帝只有八歲，楊堅是皇帝的外祖父，以大丞相的身份輔政，大權(quán)落到外戚楊堅手里。581年，楊堅廢掉小皇帝，自己稱帝，改國號為隋，定都長安，年號“開皇”，楊堅就是隋文帝。第一個我們需要掌握的知識點是：

【板書】1.隋朝的建立

581年，隋文帝楊堅，國號隋

定都長安 【板書】2.統(tǒng)一全國：

師：隋建國以后的首要任務(wù)便是實現(xiàn)國家的統(tǒng)一，公元587年，隨滅后梁，588年，隋文帝派次子楊廣率51萬大軍，589年一舉消滅陳朝，華夏神州重歸一統(tǒng)。師：在隋滅陳前夕，南方地區(qū)流傳著這樣一首歌謠：

桃葉復(fù)桃葉，渡江不用楫。

擔(dān)渡無所苦，我自迎接汝。

【設(shè)計問題】

這首歌謠原為東晉王獻之所作，人們傳唱它的意思是，若隋軍前來滅陳，渡江都不用劃槳，不會遇到什么麻煩，我們會來迎接你們的。在之后僅僅幾年時間里，隋朝就實現(xiàn)了南北統(tǒng)一，同學(xué)們，隋朝重新統(tǒng)一南北具備了哪些有利條件？

板書：完成統(tǒng)一的有利條件

① 廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，向往統(tǒng)一。

② 隋朝的強大。(隋文帝在消滅北方割據(jù)勢力的時候，軍隊便發(fā)展到數(shù)十萬之眾，又與突厥和親，解除了后顧之憂，)③ 南朝陳政權(quán)本身的腐朽。（陳后主陳叔寶，南陳最后一位皇帝。公元582年—589年在位，在位時大建宮室，生活奢侈，不理朝政，隋軍南下時，自恃長江天險，不以為然。589年，隋軍入建康，陳叔寶被俘。）

【板書】589年，滅陳，南北統(tǒng)一 師：隋完成統(tǒng)一，結(jié)束了自西晉未年以來近300年的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了隋唐時期370余年的“大一統(tǒng)”局面，是我國封建社會繼秦漢、西晉之后第三次由分裂走向統(tǒng)一，為經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隋朝完成統(tǒng)一后，進行了一系列改革來加強統(tǒng)治，接下來我們就來看看隋朝的統(tǒng)治措施

【板書】3.統(tǒng)治措施：

師：隋文帝創(chuàng)立了一些重要的政治制度，其中一項就是廢除北周的六官制，設(shè)置三省六部制，三省是尚書，內(nèi)史，門下，分管全國政務(wù)，起草政令和審核政令，三省長官都稱宰相，分工負(fù)責(zé)，互相牽制。

【板書】（1）設(shè)置三省六部

三省為（擬寫政令）門下（審核頒布），尚書（執(zhí)行），六部為吏，禮，兵，刑，民，工，在尚書省領(lǐng)導(dǎo)下分管各類具體工作

作用： 削弱了宰相的權(quán)力，鞏固了中央集權(quán)，有利于在一個版圖遼闊的國家鞏固統(tǒng)一的局面，對后世影響深遠，為唐宋所沿用。六部制則沿用到清末，今天的北京還有個地名叫六部口。

【設(shè)計問題】

師：隋朝開創(chuàng)了一套新的中央與地方官制體系，制定了選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)和方法。大家回憶一下，魏晉南北朝時期選官制度是什么? 生：九品中正制

師：對。魏晉南北朝時期做官只看門第，不問才華，都帶有明顯的弊端，形成“上品無寒門，下品無士族”

【板書】（2）隋朝創(chuàng)立科舉制，用分科考試的方法選拔官吏，到隋煬帝時增設(shè)進士科，科舉制正式創(chuàng)立。

【設(shè)計問題】

師：請同學(xué)們想一想，這種選拔官吏的辦法最受什么樣人的歡迎?科舉制具有什么積極意義? 生：寒門子弟

作用：有利于知識分子參與政權(quán)，擴大了統(tǒng)治階級基礎(chǔ)，也為國家選拔到真正的人才。所以一直沿用到清末，長達1300多年。

【板書】（3）均田制：政府把所能支配的無主荒地按戶口分配

師：:在隋統(tǒng)一全國是，隋文帝次子楊廣滅 陳有功，而當(dāng)時的太子楊勇奢侈好色，令獨孤后極為討厭，晉王楊廣生性狡詐，善于取悅隋文帝和獨孤后，又以重金賄賂朝廷內(nèi)外，于是隋文帝廢太子而改立楊廣，隋文帝死后，楊廣即位，是為隋煬帝，他在位期間，開通了古代世界最長的運河。

【板書】

二、大運河的開鑿

導(dǎo)入：

有一天夜里，隋煬帝做了一個夢，夢見一種非常漂亮的花，但是不知道這花叫什么名字，產(chǎn)在什么地方，醒來以后，就命令人把他夢中的花畫成圖形，張皇榜尋找認(rèn)識者，正好當(dāng)時在揚州見過瓊花的王世充恰好在京城，看到這張皇榜，便揭榜進宮，對隋煬帝說，圖上所畫之花叫做瓊花生在揚州，隋煬帝聽后，很想見一見，便開運河，造龍舟，與皇后和嬪妃下?lián)P州看瓊花。

師：同學(xué)們思考，隋煬帝只是為看楊花而修筑大運河的嗎？我們來看看大運河開通的原因。

【板書】1原因;經(jīng)濟需要：便利江南糧食、布帛北運

政治需要：為了加強對全國，特別是對南方的控制 個人需要：隋煬帝游玩江南的需要 【板書】

2、概況

師：大運河是一項改造祖國河山的偉大創(chuàng)舉，它不僅是一條南北水上大動脈，而且在中國歷史上的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面，都發(fā)生過重要的影響。古運河哺育我國古代文明，使之達到了經(jīng)濟空前繁榮，文化空前昌盛，交通空前發(fā)達的境界。但后人對隋朝開通大運河卻評說不一。

例如：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾

譯：隋朝一旦開鑿大運河，已離隋亡不遠，錦船還未啟航戰(zhàn)爭就開始了，感嘆龍舟再也不會來 觀點是：修建大運河是隨朝滅亡的原因。我認(rèn)為這個觀點有點片面，隨朝滅亡的根本原因是統(tǒng)治者不顧民生，窮奢極欲。尤其在天下**剛平息，應(yīng)該休養(yǎng)生息之時，這樣的統(tǒng)治必然失卻民心?？琳γ瘢癫涣纳?，不反抗才怪。大運河的修建不過是加速它的滅亡罷了。充其量是個導(dǎo)火線，是個催化劑。

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休

譯：一直以來人們都認(rèn)為隋朝滅亡就是因為這大運河但從運河開通至今，南北溝通還都要靠它如果沒有當(dāng)年隋煬帝三下江都南巡最終導(dǎo)致滅國的事情那隋煬帝開通大運河的功勞和大禹治水的相比也不差

觀點：這首詩對大運河的評價是客觀公允、符合史實的。盡管隋煬帝開運河是為個人享樂，但自隋以后，每年數(shù)

十、百萬石的漕糧和江淮物資經(jīng)過邗溝運達關(guān)中。邗溝成為一條重要經(jīng)濟與軍事命脈。運河對古對今都關(guān)系重大。

【板書】

三、隋朝的滅亡

師：隋煬帝是一位好大喜功、不惜民力的皇帝，他在位期間，三游江都，三征高麗，大興土木，勞民傷財，嚴(yán)重破壞了社會生產(chǎn)，人民苦不堪言。從611年起，各地起義不斷。主要有三支義軍，李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍，竇建德領(lǐng)導(dǎo)的河北起義軍，杜伏威領(lǐng)導(dǎo)的江淮起義軍

【板書】

1、618年，隋煬帝被殺，隋朝滅亡

小結(jié)： 師：強大的隋王朝僅經(jīng)過37年就滅亡了，因此隋的繁盛、強大是隋文帝勵精圖治的結(jié)果，隋的滅亡是隋煬帝暴政的直接后果。由此可見，封建時期，統(tǒng)治者個人的素質(zhì)、統(tǒng)治才能對著國家的興衰有重要作用

【板書】

2、隋朝滅亡的原因

1）隋朝統(tǒng)一后，開鑿運河，大敗契丹，橫征高麗，戰(zhàn)爭頻繁，引起國內(nèi)人民的強烈不滿。

（2）隋煬帝橫征暴斂，極度奢侈，朝廷腐敗。甚至引起貴族地主的不滿

（3）各地人民起義的打擊

師：在學(xué)完隋朝之后，我們會發(fā)現(xiàn)歷史上有一個王朝——秦朝，和隋朝有著驚人的相似。請同學(xué)們比較一下二者的相似之處。相同點

1．兩朝由分裂走向統(tǒng)一：

(1)秦在戰(zhàn)國七雄斗爭后統(tǒng)一。(2)隋在南北朝對峙后統(tǒng)一。

2．兩朝加強中央集權(quán)：

(1)秦建立和加強中央集權(quán)，實行郡縣制；(2)隋加強中央集權(quán)，實行三省六部、科舉制。

3．兩朝修建歷史上偉大工程：

(1)秦修萬里長城。(2)隋修大運河。

4．兩朝都實行暴政：

(1)秦暴政：租稅多，徭役多，刑法苛(2)隋暴政：濫用民力，三次進攻高麗。

5．兩朝都被農(nóng)民起義推翻：

(1)秦滅亡，劉邦建西漢，定都長安。(2)隋滅亡，李淵建唐朝，定都長安。

6．兩朝存在時間都短：

(1)秦朝存在15年。(2)隋朝存在17年。

不同點：

秦朝使中華民族第一次大一統(tǒng)，從經(jīng)濟、政治、文化各方面建立了第一個封建制度的統(tǒng)一國家，功大于過；隋朝除了屢屢對高麗興兵，勞民傷財外，楊廣還大興土木，在運河沿岸建設(shè)行宮，百姓苦不堪言，隋王朝過大于功。

第三篇：隋朝的統(tǒng)一與滅亡教案

第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡

一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力：

掌握隋朝的建立與統(tǒng)一；掌握大運河的開通及意義；掌握科舉制的創(chuàng)立過程及影響；從隋朝滅亡的原因中得到啟示。2.過程與方法：

講述課文知識，讓學(xué)生了解隋朝建立的基本概況；仔細地講解大運河的基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生會識圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養(yǎng)學(xué)生從歷史教訓(xùn)中得出正確的歷史啟示的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：

隋朝大運河的開通和科舉制的興起的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧，通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復(fù)興中華的情愫。

二、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：隋的統(tǒng)一，大運河的開通；科舉制的興起及影響。教學(xué)難點：大運河開鑿的目的和作用；隋朝短暫而亡的原因和啟示。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：隋朝的建立與統(tǒng)一

1.（多媒體展示《隋煬帝下江南》），同學(xué)們，在上課之前，老師給大家分享一則小故事：相傳，隋朝時揚州出現(xiàn)了一種綺麗的花朵，名叫瓊花。（多媒體展示瓊花圖片）隋煬帝知道后，急切地要到揚州去觀賞。長安、洛陽到揚州路途遙遠，那時陸路交通很不方便，他就發(fā)動數(shù)百萬農(nóng)民開通了一條大運河。隋煬帝乘著龍舟從洛陽直通揚州。龍舟有四層樓高，一百多個房間，還有寬敞的大殿。但到揚州后，他并沒有看到瓊花。隋煬帝大失所望。那么，隋煬帝專門為看瓊花開通大運河可信不可信？但大運河又確實是在隋煬帝時開鑿成功的，隋朝為什么能夠完成這樣大的工程？今天我們就來學(xué)習(xí)隋朝的歷史。

（二）新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：隋朝的統(tǒng)一

1.回顧北魏統(tǒng)一之后到隋統(tǒng)一的歷史（北魏統(tǒng)一北方之時，南方的東晉政權(quán)被權(quán)臣所取代，建立了另一個國家，史稱宋，這一年是公元420年，之后，宋又被權(quán)臣所取代，改國號為齊，齊又被梁取代，梁又被陳取代，宋齊梁陳，這就是南方的四朝。而北魏統(tǒng)一北方之后，不久因為兩個兒子爭奪王位，把國家分裂為一東一西，就是東魏、西魏。東魏西魏不久也接著被權(quán)臣所取代，分別建立北齊、北周，盡管北齊有戰(zhàn)神蘭陵王的存在，奈何北齊后主高瑋昏庸無度，最終北周滅掉北齊統(tǒng)一北方，但是北周之后不久也被外戚楊堅所取代，什么是外戚呢？外戚就是皇后那個家族的人。那么楊堅于公元581年奪取政權(quán)建立了隋朝，他就是隋文帝。這就是隋朝的建立。

2.開皇之治：隋文帝楊堅是一位很有作為的皇帝，他本人勵精圖治，重視對官員的管理，同時他也非常重視經(jīng)濟的發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展。尤其要說的是隋文帝十分崇尚節(jié)儉，隋文帝及皇后的內(nèi)襯是帶補丁的，并且，隋文帝只有獨孤皇后一位夫人。因此在隋朝初年，整個社會節(jié)儉之風(fēng)盛行。通過課本上的含嘉倉一圖，使學(xué)生更直觀的了解隋朝初年國家財富的積累。

3.統(tǒng)一的條件：而當(dāng)時的南方是陳朝，李商隱的《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”就是描繪陳后主的亡國之音。后來，隋文帝的兒子楊廣南下，一舉消滅了南方最后一個政權(quán)，陳，這一年是公元589年，至此，隋文帝完成了全國的統(tǒng)一。請同學(xué)們結(jié)合上述所講，思考并討論隋朝統(tǒng)一的條件。結(jié)合同學(xué)們的討論，從政治和經(jīng)濟兩方面進行分析和總結(jié)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：大運河的開鑿和隋朝的滅亡

隋朝在完成統(tǒng)一之后，隋朝的統(tǒng)治者又采取了哪些措施來鞏固政權(quán)，維護南北的統(tǒng)一呢？首先我們來看一下在隋煬帝時期興辦的一項舉世聞名的偉大工程，就是開通大運河。

目的：為了鞏固統(tǒng)一，加強南北交通 1.在黑板上畫出運河的簡圖，進行詳細的講解

2.通過多媒體展示大運河的示意圖，并進行提問（運河共分為哪幾段？溝通了哪些水系？連著哪些城市？），復(fù)習(xí)鞏固。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：科舉制的創(chuàng)立

隋煬帝用了5年的時間，調(diào)集了幾百萬農(nóng)民修成了綿延2000多千米的大運河，加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流。對后世也產(chǎn)生了頗大的影響。除此之外呢，隋朝還采取了一項對后世影響深遠的措施來鞏固統(tǒng)治。下面我們來進行第三子目的學(xué)習(xí)——開創(chuàng)科舉取士制度。請同學(xué)們閱讀多媒體顯示的史料，并對顯示問題進行思考，之后老師進行提問。（如果學(xué)生不能較好的理解史料，教師可帶著學(xué)生一起分析。）

1.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀

材料一：魏晉的九品中正制——九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度，又名九品官人法。

先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世、道德、才能。中正根據(jù)家世、才德的評論，對人物做出高下的品定，稱為“品”。品分為九等，即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。但由于魏晉時充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)。，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。2.提出問題，根據(jù)材料一討論科舉制產(chǎn)生前的舉人制度及其影響。

答案提示：（1）權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都有機會做官。出身低微，有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官，老百姓更沒有機會做官。（2）這種制度選拔上來的人沒有才能，不利于國家的長治久安。

材料二：隋唐時期，是中國封建社會重新走向統(tǒng)一和空前繁榮昌盛的時期。從統(tǒng)治階級內(nèi)部的關(guān)系來看，中小地主的經(jīng)濟實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟實力和政治地位有明顯的減弱和下降。在社會政治、經(jīng)濟生活中逐漸失去了原有的壟斷地位。統(tǒng)一的中央集權(quán)官僚體制的確立又急需要一大批高素質(zhì)的官吏充實到政府各級行政機構(gòu)中去，從而使政令暢通，官僚機構(gòu)得以正常運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)進一步遏制地方割據(jù)勢力，加強皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)的目的。在這種情況下，九品中正制已經(jīng)不能滿足需要。因為它不利于皇權(quán)加強和中央集權(quán)，又不利于籠絡(luò)和控制中小地主階級知識分子。在這種情況下，科舉制應(yīng)運而生。3.學(xué)生分組討論，科舉制出現(xiàn)的原因是什么？

答案提示：（1）中小地主的經(jīng)濟實力不斷加強，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。

（2）魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟實力和政治地位有明顯的減弱和下降。

（3）統(tǒng)一的隋朝，需要加強皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)的目的。4.回歸本課知識：科舉制創(chuàng)立的基本情況。

答案提示：（1）隋朝建立后，隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度。（2）隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。5.總結(jié)歷史認(rèn)識：科舉制創(chuàng)立的影響。

答案提示：（1）科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官制度和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。

科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。導(dǎo)學(xué)目標(biāo)四：隋朝的滅亡

1.隋朝初年積累了如此多的財富，又通過開通大運河和開創(chuàng)科舉取士制度來鞏固政權(quán)，為何僅存在38年就滅亡了呢？首先請同學(xué)們閱讀課本第二頁左上方皮日休的這首詩。

2.在多媒體上展示皮日休的《汴河懷古》，請同學(xué)們思考這首詩中的“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！睂Υ筮\河究竟是褒還是貶？或是有褒有貶？通過大運河被隋煬帝用于何處來分析大運河開通的意義，以及隋朝滅亡的原因。（這首詩的第一句雖然說隋亡于大運河，但之后有說明了大運河的開鑿使南北交通顯著改善，對經(jīng)濟聯(lián)系與政治統(tǒng)一有莫大好處，歷史作用深遠。大運河固然有利于后世，但隋煬帝的暴行還是暴行，課本上提到了隋煬帝好大喜功，不恤民力，從何處體現(xiàn)呢？本身修這個運河修往東北方向的琢珺，是為了運輸糧草，三征高麗，三次進攻朝鮮，最終三次失敗而還。那為什么向東南修呢？因為他要攫取東南的財富以供他來縱情享樂，奢侈無度。再有就是三巡揚州，至此隋朝初年積累的財富被揮霍一空。除此之外，隋朝因為過重的兵役和徭役，民不聊生，同學(xué)們可以看一下課本第四頁中間的“相關(guān)史事”這一板塊，隋朝末年，人民為逃避徭役和兵役，被迫采用斷手?jǐn)嗄_的方式，時稱“福手福足”。農(nóng)民揭竿而起。爆發(fā)了長白山起義、瓦崗軍起義。起義軍在發(fā)布的檄文中，痛斥隋煬帝：“罄南山之竹書罪無窮，決東海之波流惡難盡?！痹谄鹆x軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。公元618年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡。）

四、課堂總結(jié)

隋朝是一個短暫而輝煌的朝代，一統(tǒng)中華。開鑿大運河，成為南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展，維護和加強國家政治的統(tǒng)一，都有重要的作用。本課還學(xué)習(xí)了科舉制這一專題，它從隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，明清衰落，到1905年廢除，共1300多年的歷史，隋唐的科舉制是今天考試制度的起源，它的創(chuàng)立目的是為了選官。今天的考試，有的仍是為了選官，比如“公務(wù)員考試”；有的則是為了選拔人才，如高考、中考；更重要的是演化為一種評價我們知識能 力態(tài)度的手段，時時刻刻在發(fā)揮作用。

五、作業(yè)

那么隋朝的統(tǒng)一與滅亡老師到這兒就講完了，在這里老師想請同學(xué)們結(jié)合皮日休這首詩的后兩句和課本第5頁的“知識拓展”部分思考一下，如何評價隋煬帝？請同學(xué)們回去之后寫下你對隋煬帝這個人物的看法，并說明理由，字?jǐn)?shù)不限。

第四篇：第1課-隋朝的統(tǒng)一與滅亡教案

第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡

一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力：

隋朝統(tǒng)一的歷史條件；隋初社會經(jīng)濟繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的；大運河的開通及其作用；在教師的指導(dǎo)幫助下，聯(lián)系秦朝滅亡的原因。

2.過程與方法：

在教師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)生簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進了南北經(jīng)濟的交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質(zhì)和聰明才智，值得我們引以為驕傲。

二、教學(xué)重難點： 1.教學(xué)重點：

隋朝的統(tǒng)一、科舉制和大運河 2.教學(xué)難點：

科舉制，開通大運河的意義，如何正確評價隋煬帝的功過和歷史地位

三、教學(xué)方法：

閱讀法、觀察法、討論法、推理法、概括法、分組探究法等

四、教學(xué)手段： 幻燈片與板書相結(jié)合

五、教學(xué)過程：

1.復(fù)習(xí)提問(1)在黑板上寫出南北朝朝代表，引導(dǎo)學(xué)生回憶南北朝的歷史。(2)北周是什么時候統(tǒng)一北方的? 2.導(dǎo)入新課上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點是封建社會的形成和初步發(fā)展，包括：戰(zhàn)國、秦、漢三個朝代，經(jīng)歷了近700年的時間。秦朝是第一個統(tǒng)一的多民族有中央集權(quán)的封建國家。第二個時期的特點是封建社會的分裂和民族大融合，包括：三國、兩晉、南北朝，經(jīng)歷了近400年。接著，中國歷史又進入了一個新的時期——隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，這一段歷史是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期，也是我國歷史上著名的隋唐盛世。(在講課之前，請一位同學(xué)讀一下課前提示)，然后開始學(xué)習(xí)第1課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》。

3.講授新課

（一）、隋朝統(tǒng)一南北

1.隋朝的建立(581年)楊堅的父親楊忠是北周的功臣，封隋國公。楊堅承父爵，他的女兒是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年僅8歲的周靜帝繼位，楊堅以大丞相身份輔政。581年楊堅廢周靜帝自立，國號隋，都城在長安，楊堅就是隋文帝。他在位時有兩個年號，開皇和仁壽。隋朝建立后8年，攻滅陳朝，統(tǒng)一全國。那么，當(dāng)時統(tǒng)一全國的條件是什么呢?(學(xué)生討論并回答，然后由教師總結(jié)歸納)自東漢以來，內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族，特別是在北魏孝文帝改革以后，經(jīng)過長期交往，在生活、語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面，已基本上漢化了。南北政權(quán)的使者往往頻繁，南北對峙的民族矛盾逐漸消失。這樣，民族大融

合的趨勢為隋朝統(tǒng)一全國提供了有利條件。東晉、南朝時，北方人民大量南遷，不得為南方增加了勞動力，而且也帶去了中原的先進生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。南北方人民的共同勞動，使江南經(jīng)濟得到發(fā)展，為隋朝統(tǒng)一全國提供了物質(zhì)條件。北朝自北魏以來，經(jīng)濟發(fā)展較快，南北邊境上的電間'>民間貿(mào)易很我，雙方的官員也違禁互市牟利。南北經(jīng)濟的發(fā)展，迫切要求打破界限，加強經(jīng)濟交流，結(jié)束分裂割據(jù)局面。廣大人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)亂，人心向往統(tǒng)一，企盼有個較為安定的社會環(huán)境。

2.隋朝的統(tǒng)一(589年)588年春天，隋文帝下詔伐陳。10月，太子楊廣率50萬大軍，在長江沿線對陳發(fā)動全面進攻。當(dāng)時，陳軍“不過十萬”，而且陳后主荒淫無度，把長江當(dāng)作不可逾越的天塹，仍在建康(今江蘇南京)過著醒生夢死的生活。589年正月，隋軍渡江，建康陷落。陳后主帶著貴妃張麗華和孔貴嬪，躲入景陽殿的枯井里。隋軍呼之不出，后來隋軍揚言要往井里投石頭，陳后主才出來投降。后人把陳后主藏身的枯井，稱為“胭脂井”。這口井在今天江蘇南京雞鳴寺山坡下。(請同學(xué)們看課本P2的圖畫《胭脂井》)隋滅陳后，結(jié)束了自東晉十六國以來270多年的分裂割據(jù)局面，南北重新統(tǒng)一。隋的統(tǒng)一，有利于社會的安定和南北經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展。

（二）、開皇之治 隋朝統(tǒng)一后，出現(xiàn)了一個恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的和平環(huán)境。隋文帝進行中央和地方行政機構(gòu)的改革，并采取了一些恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展的措施。

1.中央和地方行政機構(gòu)的改革(1)三省六部制隋文帝即位不久，即采納大臣崔仲方的建議，“依漢魏之舊”建立中央機構(gòu)?；实凼侨珖娛?、統(tǒng)治、經(jīng)濟的最高主宰，擁有絕對的權(quán)力。而輔佐皇帝處理全國軍政要務(wù)的主要是三省，即尚書省，內(nèi)史省和門下省。(三省的職權(quán)請同學(xué)們看課本的注釋，并請一位同學(xué)讀一遍)三省互相牽制，六部分掌全國政務(wù)。隋朝的三省六部制是加強中央集權(quán)的封建國家制度，它有利于防止外戚擅權(quán)篡位和地方勢力分裂割據(jù)。三省六部的官員品位不高，職權(quán)有較明確的分工，有利于皇帝集權(quán)和任免官吏。(2)消減地方官吏583年，隋文帝又接受大臣楊尚希的建議，精簡機構(gòu)，把北朝以來的州、郡、縣三級改為州、縣兩級，后又改為郡、縣兩級，并規(guī)定九品以上的地方官一律由朝廷任免，每年由吏部考核政績，裁汰冗官，改變當(dāng)時存在的“民少官多，十羊九牧”的狀況。這樣就提高了行政效率，節(jié)省了封建政府的財政開支，加強了封建專制主義的統(tǒng)治。

2.改革選官制度和科舉制的確立。隋文帝時建立起一整套相當(dāng)完備的行政管理機構(gòu)?？婆e制度的采用，是社會經(jīng)濟發(fā)展和階級關(guān)系變動的結(jié)果。自從北魏以來，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，庶族地主階級經(jīng)濟也相應(yīng)得到發(fā)展，形成了一種社會力量。他們要求在政治上得到應(yīng)有的地位?？婆e制度有利于選拔人才，對于封建中央集權(quán)制度的鞏固起了很大的作用。(請同學(xué)們讀一下課本第三頁的小字部分。)隋文帝崇尚節(jié)儉，一改隋初“刑政苛酷，群心崩駭，莫有固志”的混亂狀態(tài)?！傲鶎m”都穿洗舊的衣服，“非享燕之事，所食不過一肉?！币粫r間，“大崇惠政，法今清簡，躬履節(jié)儉，天下悅之”。由于皇帝的大力提倡，隋朝初年朝中出現(xiàn)了崇尚節(jié)儉的風(fēng)氣。

3.開皇之治(581—600年)隋文帝時，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)相對減輕，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性有所提高。由于隋文帝進行了政治、經(jīng)濟上的整頓改革，既強化了中央集權(quán)，又促進了當(dāng)時社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會出現(xiàn)了短暫的繁榮景象。①戶數(shù)增加。606年，全國戶數(shù)達890多萬戶，在二十六、七年時間內(nèi)，戶數(shù)增加400多萬，人口

增加了1600多萬。②墾田面積不斷擴大，修復(fù)了許多水利工程。③隋代倉庫豐盈。隋文帝末年，“天下儲積得供五、六十年”，隋代官倉的豐實情況，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的狀況和統(tǒng)治者搜亂人民的殘酷程度。④手工業(yè)的發(fā)展，特別是造船技術(shù)的進步。隋煬帝巡游江都時所乘的“龍船”高15米，長60多米，船身分為四層。⑤商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)繁榮景象，長安和洛陽不僅是當(dāng)時的政治中心，也是重要的經(jīng)濟貿(mào)易城市。洛陽有豐都、大同和通遠三市。豐都市周圍84公里，通12門，市中有120行，3000余肆，市四周有400余店，是當(dāng)時世界上最大的商業(yè)城市之一。⑥隋朝的對外貿(mào)易發(fā)達。陸路可達亞洲的西北部和歐洲的東部，海路可達南洋諸國和日本?！伴_皇”是隋文帝楊堅在位時的年號。隋文帝在此期間，勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)，又攻滅了陳朝，結(jié)束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，實現(xiàn)了全國統(tǒng)一。那時，天下安定，經(jīng)濟發(fā)展，所以封建史學(xué)家稱之為“開皇之治”。

（三）、隋朝大運河(掛《隋朝大運河》圖)1.開通的目的、過程及河道魏晉南北朝時期，江南經(jīng)濟有了顯著發(fā)展。隋朝建立后，政治中心在北方。北方經(jīng)濟雖然發(fā)展得比較快，但兩京和邊防軍所需的糧食仍然要靠江淮地區(qū)供應(yīng)。由于陸路運輸?shù)木窒扌裕瑹o法滿足北方的這一需要。因此，開通運河，利用水利運輸成為當(dāng)時社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要。從政治上看，為了加強對東北和江南地區(qū)的控制，隋政府也需要開通一條南北向的大運河。從隋煬帝個人角度說，也抱有開運河乘龍舟游江南的目的。那時候，隋朝社會經(jīng)濟發(fā)展速度較快，這也為開通運可提供了一定的物質(zhì)條件。楊廣即位之初，為了加強對富庶的江南地區(qū)的控制，榨取江南人民的財富，隋統(tǒng)治者利用天然河流和舊有渠道，于605年開通以洛陽為中心的大運河。大運河北'>河北通涿郡(今北京)，南到余杭(今浙江杭州)，共分為四段。通濟渠是從洛陽的西苑引觳、洛兩水達于黃河，又從洛陽東面的板渚引黃河水，疏通莨蕩渠故道入淮河，直達淮河兩岸的山陽，(今江蘇淮安)；再從山陽起，疏導(dǎo)春秋時吳王夫差所開的邗溝，引淮河水在江都(今江蘇楊州)附近長江。這一段施工里程，從洛陽到江都長1000公里。另一段是永濟渠，從洛口開渠到涿郡，長1000公里。還有江南河，是從京口引長江水直達余杭，入錢塘江，長400多公里。大運河全長2000多公里，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，經(jīng)過今河北'>河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江六個省的廣大地區(qū)，成為我國古代南北交通的大動脈。

2.大運河的作用(請同學(xué)們看課本彩圖1《楊州大運河》)大運河是世界上的偉大工程之一。它和我國古老的長城一樣，千百年來享譽世界。它體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力。大運河的開通，對于我國封建經(jīng)濟的發(fā)展起了重要作用。正如晚唐詩人皮日休在《汴河懷古》一詩所贊頌的那樣：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?/p>

（四）、暴君隋煬帝

隋文帝于604年7月死去，相傳為楊廣所殺。楊廣又殺其兄楊勇，當(dāng)上了皇帝。他是歷史上名的暴君。隋文帝統(tǒng)治時期，民眾積累起來的財富，被隋煬帝用于游玩、征伐，大肆揮霍。

1.營建東都洛陽和乘龍舟出游楊廣于605年開始營建東都洛陽，歷時一年，動用三萬四千工匠，每月役丁200萬人，真不知誤了多少農(nóng)時。200個農(nóng)民拉一根大木頭，繩索嵌到了肉里，可以這樣說：沒有勞動人民的勞動和血汗，就不會有洛陽富麗堂皇的宮殿建筑群。東都洛陽建成后，隋煬帝常在月夜里帶著騎馬的

宮女?dāng)?shù)千人，演奏著《清夜游曲》去西苑游玩。(請同學(xué)們閱讀課本P4最的兩段小字)這就是隋煬帝的奢侈生活。606年，隋煬帝人江都巡游歸來，在伊闕山前排好法駕，千乘萬騎，車聲轔轔，緩緩進入東都。這個“入城式”可謂夠排場了，然而，為了帝王'>帝王的賞心悅目，人民被迫付出了多少血汗和生命的代價啊!隋煬帝不僅如此奢靡腐朽，而且十分身負(fù)和拒諫?！端鍟访鑼戇@個民賊獨夫說：“普天之下，莫非仇讎；左右之人，皆為敵國”。隋煬帝的出游，無疑使社會生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞。

2.發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭自魏晉以來到隋朝，朝鮮半島上存在著高麗，百濟和新羅三個并立的國家。這三個國家和中國保持友好往來。好大喜功的隋煬帝下令出兵，三次攻打高麗。但是都失敗了。每次出兵前，征調(diào)上百萬民工和士兵在山東東萊(今山東掖縣)?？诖笠?guī)模地建造船只，工匠被迫晝夜勞作，因為長時間站在水里，下半身泡爛了，從腰部以上都生了蛆，死亡的人不計其數(shù)。幾個月后，渤海邊上帆墻林立，海底下的死人卻比帆檣多出了許多倍。成千上萬的人死于非命“黃河之比，則千里無煙；江淮之間，則鞠為茂草”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重破壞?！叭f戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！睙o休止的徭役和兵役，迫使千千萬萬的農(nóng)民離鄉(xiāng)背井，田地大時荒蕪，加上連年洪澇旱災(zāi)，農(nóng)民只得靠樹皮、野菜充饑，甚至發(fā)生人吃人的慘劇。人民無法忍受這樣的殘暴統(tǒng)治，一場大規(guī)模的農(nóng)民起義終于爆發(fā)了。

（五）、瓦崗軍和隋朝覆滅

1.隋末農(nóng)民起義的爆發(fā)——長白山農(nóng)民起義山東、河北'>河北一帶是隋進攻高麗的后方基地，農(nóng)民的徭役、兵役負(fù)擔(dān)也特別嚴(yán)重。因此，隋末農(nóng)民起義的烈火首先在這里點燃。611年，山東鄒平人王薄領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在長白山(今山東鄒平南)興起義旗。王薄自稱知世郎，取世可知，隋朝必亡的意思，并作《無向遼東浪死歌》(事先將這首歌詞抄在黑板上，并讓學(xué)生朗讀)這首歌詞號召農(nóng)民積極參加起義軍，反抗隋朝統(tǒng)治，不要為打高麗去遼東白白送死。長白山起義的星火很快成為燎原之勢，全國各地的起義軍，大大小小不下百余支，人數(shù)多達幾百萬。其中最主要的是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。

2.瓦崗軍和隋朝的覆滅翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的起義軍，因為是在河南瓦崗(今山東滑縣南)起義，所以叫瓦崗軍。他們截?fù)羲宄募Z船，供給軍用。(請同學(xué)們看課本P6《瓦崗軍開倉散糧》圖)在李密的謀劃下，起義軍打下了興洛倉。瓦崗軍大開倉門，聽?wèi){饑民取食。后來，起義軍又奪取了回洛倉和黎陽倉。瓦崗軍迅速擴大，隊伍很快發(fā)展到數(shù)十萬人。這時李密對翟讓說，有了糧食“百萬之眾，一朝可集”，然后就可以“除亡隋之社稷，布將軍之政令了”(請同學(xué)們閱讀課本P6的小字)。起義軍直通洛陽城下，發(fā)布討代隋煬帝的檄文，列舉其十大罪狀。指出：隋煬帝的罪過深重，“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡”。617年初，隋朝派陳棱率兵鎮(zhèn)壓起義軍，起義軍乘機奮擊“大坡之，棱僅以身免”。在農(nóng)民起義風(fēng)暴的猛烈沖擊下，隋政權(quán)土崩瓦解，江都的東、西、北三面都被起義軍包圍。隋煬帝知道末日就要來臨，日夜喝得大醉，在城內(nèi)尋歡作樂。有一天他照著鏡子對蕭后說：“好頭顱，誰來斫之?”農(nóng)民戰(zhàn)爭的致命打擊，使統(tǒng)治集團的核心發(fā)生了分裂。618年春，貴族宇文化及和領(lǐng)導(dǎo)侍衛(wèi)隊的司馬德戡發(fā)動政變，用一條白練巾結(jié)束了隋煬帝的性命。隋朝政權(quán)自518年建立，到618年滅變，歷時37年。它是在農(nóng)民戰(zhàn)爭的熊熊烈火中煙飛灰滅的。

4.鞏固小結(jié)：(1)隋朝在我國歷史上最重要的貢獻是什么?①隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自東晉十六國以來270多年的分裂割劇局面。②隋文帝制定的一些制度，為唐

以后各朝所沿用。③大運河的開通，加強了南北的聯(lián)系，成為南北交通的大動脈，對加強我國的統(tǒng)一，促進經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，起了重要作用。(2)從隋朝的歷史中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?①隋初的經(jīng)濟繁榮，說明國家的統(tǒng)一、安定，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。②封建統(tǒng)治階級的窮奢極侈，導(dǎo)致了隋王朝的迅速滅亡。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治(繁重的勞役和兵役)，加劇了農(nóng)民和地主階級的矛盾，隋朝是一個短命的王朝，只存在了37年，最后終于被大規(guī)模的農(nóng)民起義所推翻。

六、教學(xué)反思：

第五篇：絲綢之路與大運河公開課教案

《絲綢之路與大運河》教學(xué)設(shè)計

育才初中 周侃

一、教材分析：

本課時“絲綢之路與大運河”的內(nèi)容體現(xiàn)了世界文明傳承的空間聯(lián)系，重點介紹了我國古代兩條最重要的對內(nèi)對外的交通線——絲綢之路和京杭大運河，生動展現(xiàn)了它們在歷史上的地位和價值。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解古絲綢之路的起點，理解古絲綢之路的重要作用，了解亞歐大陸橋與古代絲綢之路的區(qū)別，理解其重要作用。了解隋開鑿大運河的原因，大運河的三點四段及溝通的水系等，理解大運河對經(jīng)濟甚至政治的作用。能夠正確看待隋開鑿大運河的事件。

2、過程與方法：通過自主閱讀、合作探究、角色表演等方法，培養(yǎng)閱讀、分析、對比能力，并進一步理解歷史上的事物對現(xiàn)實社會的影響，明確歷史與社會之間相互交融的關(guān)系。學(xué)會全面辨證地分析歷史現(xiàn)象。

3、情感、態(tài)度與價值觀：感受中國古代文化的博大精深，樹立強烈的民族自豪感。

三、教學(xué)重點、難點：

教學(xué)重點：絲綢之路和京杭大運河的歷史作用。

教學(xué)難點：正確看待京杭大運河的開鑿，引導(dǎo)學(xué)生客觀、辨證地看待歷史現(xiàn)象。

四、教學(xué)方法：

采用情境教學(xué)法、角色體驗法，通過創(chuàng)設(shè)情境，扮演經(jīng)商者、考古者等角色把學(xué)生置于特定的歷史背景中，達到了解深化的意圖，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)過程：

（一）、新課導(dǎo)入

[展示圖片]（羅馬廢墟中出土的漢代絹）

[探究] 假如你是考古學(xué)家，你將從這出土文物中得到哪些信息呢？

（學(xué)生可以各抒己見，如

1、中國與羅馬已經(jīng)有了物質(zhì)方面的來往。

2、中國古代紡織業(yè)很發(fā)達，從絹的色澤、花紋、質(zhì)地得到認(rèn)證。

3、早在漢代，東西方的往來就已經(jīng)開始了。）

[提問] 你是否知道中國漢代絹是通過什么途徑傳到羅馬的呢？（絲綢之路）［板書］ 絲綢之路

［展示］“古絲綢之路”示意圖

同學(xué)們都知道“絲綢之路”是西漢張騫為了同大月氏而開辟的，現(xiàn)在有一位考古學(xué)家，想沿著古代“絲綢之路”進行一次新的探索，你認(rèn)為：

1、他應(yīng)該從哪里開始出發(fā)？（西安，即古代漢首都長安）

2、他沿途會經(jīng)過哪些地方？對照亞歐地圖，這些地方現(xiàn)在屬于哪些國家？（長安、敦煌、樓蘭、疏勒、這些都在我國境內(nèi)，藍氏城今阿富汗境內(nèi)，阿蠻今伊朗境內(nèi)，埃德薩是今土耳其境內(nèi)，君士坦丁堡是今伊斯坦布爾，羅馬是今天的意大利羅馬。）（圖片展示）

3、他沿途會經(jīng)歷哪些地形地貌呢？（陜西高原、塔克拉瑪干大沙漠、天山、昆侖山、帕米爾高原、伊朗高原）（圖片展示）

4、你覺得他對自己的探索旅途感想最深的會是什么？（艱辛）那么讓我們隨著他的足跡去欣賞和感受下沿途的風(fēng)景。（課件圖片展示）

5、這個考古學(xué)家也是非常喜歡攝影，他沿途拍了很多照片，請你判斷一下，下列照片是在什么地方拍攝的？（展示 “樓蘭遺址”、“西安古城”、“敦煌”圖片）

6、敦煌是絲綢之路上一個非常重要的城市，那么它的重要性體現(xiàn)在哪里呢? ［展示］敦煌壁上的古代商旅圖 結(jié)合敦煌地理位置引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出敦煌是東西方貿(mào)易的中心和中轉(zhuǎn)站。[角色扮演] 扮演經(jīng)商者

提示：

1、你扮演哪方商人？（西方或東方）選擇好你的貨物（如葡萄、苜蓿、核桃、馬匹、毛皮、香料、木笛、藥材、珠寶、絲綢、陶瓷、鋤頭、漆器、小麥、水稻等）

2、你選擇在哪座城市進行交易？為什么？

3、你準(zhǔn)備與對方交換什么貨物？（學(xué)生以小組為單位進行談?wù)摚⒄埿〗M發(fā)言人進行發(fā)言）

[承轉(zhuǎn)] 正是通過東西方商人的一次次交易，東西方之間貿(mào)易加強，交換了很多商品。［板書］ 絲綢之路的重要作用

東西方之間相互傳送了一些商品（結(jié)合圖片在幻燈片中展示）［板書］ 絲綢之路-東西方貿(mào)易的重要通道

［探究］ 有人說絲綢之路也是東西方文化的橋梁。你認(rèn)為呢？你能從教材中找到事實依據(jù)嗎？（學(xué)生閱讀教材回答）

［板書］ 絲綢之路——東西方文化的橋梁

［過渡］ 隨著時代的發(fā)展，昔日在茫茫戈壁緩緩西行的駱駝隊已消失了蹤影，古老的絲綢之路已逐漸成為遙遠的過去，但是今天又有了一條新的絲綢之路——歐亞大陸橋。（[展示] 歐亞大陸橋資料片）

[提問]：亞歐大陸橋與昔日的絲綢之路相比有什么優(yōu)勢？

（經(jīng)過國家更多，到的地方更遠；交通工具更先進、貨物運量更大；運輸速度更快捷，運輸費用更低）［探究］ 古老的絲綢之路在今天的價值。（從絲路旅游業(yè)發(fā)展的角度去探討）［過渡］ 我們已經(jīng)充分認(rèn)識到“絲綢之路”是溝通東西方的陸上運輸大動脈，而在我國還有一條貫通南北的水運大動脈，那就是京杭大運河。（圖片展示）

［板書］ 京杭大運河

［探究］(一)、我河流這么多，為什么隋煬帝要動用三百萬民工，歷時六年之久開鑿這個巨大工程呢?（1、我國河流大都東西走向

2、陸上交通困難）

（二）展示隋朝大運河示意圖 [搶答] １、填出大運河的中心： ————

2、填出大運河的兩個端點：————、————、3、出大運河從南往北的四個段：————、————、————、———

4填出大運河從南到北依次經(jīng)過的五大水系：——、——、——、——、——。

[承轉(zhuǎn)] 我們知道由于隋煬帝暴政使隋朝迅速滅亡，故歷史上對大運河的開鑿，眾說紛蕓、褒貶不一，我們先來聽聽古人的見解。

[展示] 胡曾《汴水》：“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回”?！躲旰討压拧罚骸氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹輪功不較多?！?/p>

[思考]（1）以上兩個詩人分別表達了什么觀點？你是怎么看待開鑿京杭大運河的？（請學(xué)生翻譯大概的意思，然后說出詩人的觀點，最后再發(fā)表自己的觀點。從學(xué)生的回答中總結(jié)如何評級大運河。）

[總結(jié)] 歷史多把隋亡的原因歸之于濫用民力，開鑿運河，胡曾的《汴水》詩就是這個論點的代表。但運河溝通了五大水系，成為南北交通的大動脈，人民自此受益，是不能一概否定的。皮日休《汴河懷古》認(rèn)為隋煬帝如果不造龍舟，游覽江南，竭天下的人力物力，以供其無限揮霍，那么他的功績就可以與治水的大禹媲美。他的評價是客觀、辨證的。

[板書] 開鑿大運河積極作用——促進經(jīng)濟發(fā)展、文化交流

[承轉(zhuǎn)] 但是，開鑿大運河給人民帶來沉重的徭役負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致階級矛盾激化。[板書] 開鑿大運河消極作用

[承轉(zhuǎn)] 如果說古老的絲綢之路已漸漸沉寂，那么古老的運河在新的時代里正煥發(fā)出勃勃生機。（圖片展示）

[思維拓展] 比較京杭大運河和絲綢之路的異同（根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)）

相同點：都促進了經(jīng)濟、文化的發(fā)展和交流。都是國力強大的體現(xiàn)。不同點：絲綢之路開通了一條亞洲通往歐洲的交通大道；溝通了東西間的國際的經(jīng)濟、文化交流。大運河南北向溝通了國內(nèi)的五大水系；促進了國內(nèi)南北間的經(jīng)濟、文化發(fā)展和交流。

[課堂小結(jié)] 絲綢之路和京杭大運河是我國古代重要的陸路、水路交通要道，它們在溝通東西南北，促進中外發(fā)展中起到了巨大的作用。讓我們在現(xiàn)代化建設(shè)的今天，傳承與保護好這些古老的文明！

[布置作業(yè)] 作業(yè)本練習(xí)；上網(wǎng)尋找絲綢之路、大運河相關(guān)資料，思考它們在現(xiàn)代社會存在的價值。

[板書]

一、絲綢之路

1、概況：經(jīng)過國家、地形

貿(mào)易通道

2、作用

文化交流橋梁

二、京杭大運河

客觀原因：河流走向；陸路交通不便

1、開鑿原因

2、概況

3、評價

主觀原因：隋煬帝本人 一中心 兩端點 四段河 五大水系

積極作用：經(jīng)濟發(fā)展 文化交流 城市繁華

消極作用：增加負(fù)擔(dān) 矛盾激化