第一篇：圖畫書目錄分類框架

圖書的目錄分類一覽表

閱讀可以讓您的孩子識事、懂理、學習有效的表達自己的情感情緒 成人與孩子之間能夠找到溝通的紐帶 使您的說理更加地智慧、有成效

您帶孩子閱讀的目的是什么，決定您采用那種方法帶孩子閱讀 一本好書其實都可以至少講三個故事哦

■ 親情篇

1、《猜猜我有多愛你》

2、《爺爺一定有辦法》

3、《驢小弟變變石頭》

4、《逃家小兔》

5、《風到哪里去了》

6、《給爸爸的吻》

7、《荷花鎮(zhèn)的早市》

8、《愛心樹》

9、《雪山救助犬》

10、《溫情的獅子》

11、《我討厭媽媽》

12、《快睡吧,小田鼠》

13、《遠方寄來的生日禮物》

14、圣誕夜收到的禮物

15、爸爸送給我的禮物

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■ 友情篇

1、《月亮，生日快樂》

2、《小藍和小黃》

3、《雪人》

4、“艾特熊和賽娜鼠”系列1（6冊/套）

5、“艾特熊和賽娜鼠”系列2（6冊/套）

6、“比得兔的世界”（23冊/套）

7、“小熊毛毛的美好生活”系列

8、《彩虹色的花》

9、《你真好》

10、“恐龍的溫馨故事”系列（2冊/套）

11、《奧拉夫與圣誕老人》

12、《謝謝你,塔莎》

13、《流浪狗之歌》

14、《克里克塔》

15、《快活的獅子》

16、《狐貍神仙》

17、《不是我的錯》

18、《狼狼》

19、《德沃夫爺爺?shù)纳中∥荨?20、《圓圓的月亮》

21、《小朵朵和胖沃克》

22、《膽大包天的睡鼠和膽小如鼠的巨人》

23、“小馬小熊系列”（4冊/套）

24、《月亮狗》

25、《發(fā)明家奇奇兔》

26、“彩烏鴉系列”（3冊/套）

27、“夢幻來信系列”立體書（2冊/套）

28、“找朋友系列神奇立體書”立體書（4冊/套）??

■ 智慧篇

1、《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》

2、《生氣湯》

3、《胖國王瘦皇后》

4、《眼鏡公主蛀牙王子》

5、“達尼的故事”系列

6、“寶寶生活學習繪本”系列

7、“幸福的種子”系列（54冊/套）

8、《三只山羊嘎啦嘎啦》

9、《火焰》

10、《閣樓上的光》

11、《石頭湯》

12、聰明豆繪本系列(1)（6冊/套）

13、聰明豆繪本系列(2)（9冊/套）

14、《松鼠先生和月亮》

15、《小機靈鬼皮科的故事》

16、《艾瑪找回泰迪熊》

17、阿文的小毯子

18、不要再笑了,裘裘

19、長大以后做什么

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■ 幽默篇

1、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

2、《蚯蚓的日記》

3、《金老爺買鐘》

4、《要是你給老鼠吃餅干》

5、《母雞蘿絲去散步》

6、《三個強盜》

7、《子兒吐吐》

8、《打瞌睡的房子》

9、“布魯姆博士系列”（3冊/套）

10、《換一換》

11、《今天運氣怎么這么好》

12、《鼴鼠姐妹》

13、《貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠铩?/p>

14、《爸爸》15、16、“可愛的鼠小弟”(1-6)（6冊/套）

17、“可愛的鼠小弟”(7-12)（6冊/套）

18、“大笨鵝和呆呆鴨”系列

19、《一顆超級頑固的牙》 20、《誰要一只便宜的犀?！?/p>

21、我的媽媽真麻煩

22、我的爸爸真麻煩

23、我的爺爺真麻煩

24、我的奶奶真麻煩 ??

■ 想象篇

1、《云朵面包》

2、《我看見的世界》

3、《好餓的小蛇》

4、《園白菜小弟》

5、《極地特快》

6、“莎娜的繪本”系列（4冊/套）

7、《向上跌了一跤》

8、《人行道的盡頭》

9、《小白馬》

10、《一只加長十分之五的長頸鹿》

11、《月亮的味道》

12、《米麗的大秘密》

13、“POLO系列”（共2冊）

14、“樂樂趣猜猜看系列”立體書（4冊/套）

15、《愛麗絲漫游奇境》立體書

16、啊哈，幼兒園 ■ 自信 / 勇氣篇

1、《阿利的紅斗篷》

2、《我也可以飛》

3、《凱能行》

4、《嚓-嘭》

5、“青蛙費洛格的成長故事”（12冊/套）

6、《小皮斯凱的第一次旅行》

7、《小皮斯凱的第一位朋友》

8、《第五個》

9、《勇氣》

10、“不一樣的卡梅拉”(共6冊）

11、《維列床下的鬼》

12、《艾瑪捉迷藏》

13、《泰迪熊的溜冰派對》

14、婷卡

■ 自我認同、認知篇

1、《我的名字叫克麗桑絲美美菊花》

2、《愛音樂的馬可》

3、《小貓玫瑰》

4、《不想飛的鷹》

5、《有個性的羊》

6、《小豬的愛情》

7、《五個丑家伙》

8、《雷奧和狗》

9、《艾瑪遇見怪家伙》

10、《花格子象艾瑪》

11、《艾瑪踩高蹺》

9、《一只會開槍的獅子》

10、《小蠟筆頭》

11、《活了一百萬次的貓》

12、《我不知道我是誰》

13、《我是霸王龍》

14、《失落的一角》

15、《失落的一角遇上大圓滿》

16、《愛打扮的斑馬》立體書

17、《艾瑪與蝴蝶》

18、《艾瑪與表弟韋伯》

19、《泰迪熊火車歷險記》 20、《泰迪熊玩太空游戲》

21、《泰迪熊治感冒的秘方》

22、《泰迪熊搬家記》

23、床底下

24、好奇的喬治系列

25、小房子

26、鯨魚

27、大腳丫跳芭蕾

28、奧莉薇

29、國王生病了

30、山丘上的約會（守諾）

31、沒有不方便（尊重他人）

32、小木匠學手藝

33、聚寶盆

34、為什么我不能 ■ 生命篇

1、《獾的禮物》

2、《再見了，艾瑪奶奶》

3、《一片葉子落下來》

■ 認知篇

1、《大科學》植物篇（5冊/套）

2、《大科學》動物篇（5冊/套）

3、“小熊寶寶系列”（15冊/套）

4、“友友的世界”（10冊/套）

5、“小酷和小瑪?shù)恼J知繪本”系列（3冊/套）

6、《首先有一個蘋果》

7、《誰藏起來了》

8、《球》

9、《堵車了》

10、“翻翻轉(zhuǎn)系列”（3冊/套）

11、“探索.發(fā)現(xiàn)”系列（3冊/套）

12、《忙碌的蟲子系列》立體書（4冊/套）

13、“各種各樣的系列”立體書（6冊/套）

14、“驚喜連連翻系列” 立體書（6冊/套）

15、“神奇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書”立體書（2冊/套）

16、“游戲時間神奇立體書”（4冊/套）

17、《艾瑪打雪仗》

18、《艾瑪與彩裝節(jié)》

19、《艾瑪與風》 20、《泰迪熊ABC》

21、《泰迪熊大購物》

22、圖書是這樣出版的

23、房子是這樣建造的

24、橋梁是這樣架設的

25、鐵路是這樣鋪成的

26、奇妙的動物世界-1——4

27、我的動物朋友-1——20

■ 理論篇

1、《朗讀手冊》

2、《圖畫書閱讀與經(jīng)典》

幫助您充分理解、詮釋孩子行為1、2、《她干的》

3、《別再親來親去了》

4、《別再多管閑事了，波滋》

5、《小老鼠忙碌的一天》

6、《小老鼠漫長的一夜》

7、《森林》（害怕）

8、《春天的兔子》（期待）

9、有個性的羊

10、大猩猩

11、我喜歡書

12、壁櫥里的冒險

幫助您向孩子“智慧說理”

1、《趕回家過圣誕節(jié)》

守諾言：

2、《11只貓做苦工》

守規(guī)則：

3、《小老鼠和大老虎》

不要欺負他人（欺軟怕硬）：

4、《不要再笑了，逑逑》

學習“換位”：

5、《鳥窩》

愛心：

6、《第一次旅行》

獨立性培養(yǎng)：

7、《火焰》

媽媽的愛：

8、《婷卡》

不要自卑：

9、《麥先生的旅行》

幫助孩子釋放郁悶的心情：

10、《貝尼會干什么》

沒有實際的本領，想的再好也會落空：

讓您孩子感受“智慧、培養(yǎng)思考力” 《我的幸運一天》 《披上“狼皮”的羊》 《漏》

第二篇：圖畫書閱讀與經(jīng)典目錄

《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》

1.《我爸爸》作者：安東尼.布朗 2.《我媽媽》作者：安東尼.布朗.3.《三個強盜》作者：湯米.溫格爾 4.《大衛(wèi)去上學》作者：大衛(wèi).香農(nóng) 5.《母雞蘿絲去散步》作者：佩特.哈金絲 6.《瑪?shù)铝铡纷髡撸郝返戮S格.貝梅爾曼斯 7.《鼠小弟》作者：中江嘉男 /上野紀子 8.《好餓的毛毛蟲》作者：艾瑞克·卡爾 9.《鴨子騎車記》作者：大衛(wèi).香農(nóng) 10.《菲菲生氣了》作者：莫莉.卡 11《大雨嘩啦嘩啦下》作者：大衛(wèi).香農(nóng) 12《媽媽的紅沙發(fā)》作者：威廉斯

13《逃家小兔》作者：瑪格麗特.懷茲.布朗 14《在森林里》作者：瑪麗.霍爾.伊特斯

15《晚安，月亮》作者：瑪格麗特.懷茲.布朗 16《小藍和小黃》作者：李歐.李奧尼

17《野獸出沒的地方》作者：莫里斯.桑達克 18《米菲在海邊》作者：迪克.布魯納 19《小黑魚》作者：李歐.李奧尼

20《愛心樹》作者：謝爾.希爾弗斯坦

21《古利和古拉》作者：中川李枝子 22《100萬只貓》作者：(美)婉達.蓋格

23《讓路給小鴨子》作者：(美)羅伯特.麥克克洛茨基 24《小房子》作者：（美)弗吉尼亞.李.伯頓 25《克里特》作者：（法）湯米.溫格爾 26《蘇赫的白馬》作者：蒙古民間故事

27《彼得的椅子》作者：（美）埃茲拉。杰克 28《快樂的一天》作者：(美)露絲.克勞斯

29《我的壁櫥里有個噩夢》作者：美）梅瑟.邁爾 30《驢小弟變石頭》作者：史塔克

31《和甘伯伯去游河》作者：(英)約翰.伯寧罕 32《壁柜里的冒險》作者：日）古田足日田煙精一 33《好臟的哈利》作者：(美)吉恩.蔡恩

34《森林大熊》作者：瑞士)約克.史坦納約克.米勒 35《小豬離家記》作者：(美)阿諾德。洛貝爾

36《第一次上街買東西》作者：（日）筒井賴子/文（日）林明 37《雪人》作者：（英）雷蒙.布力格斯

38《莎莎摘漿果》作者：(美)羅伯特.麥克克洛茨基 39《小熊可杜羅》作者：（美）唐。弗里曼 40《遲到大王》作者：(英)約翰.伯寧罕 41《月光男孩》作者：(丹麥)依仆.斯勞.奧爾森 42《生氣的亞瑟》作者：海華恩.奧拉姆 43《花婆婆》作者：（美）芭芭拉.庫尼 44《大猩猩》作者：（英)安東尼．布朗

45《外公》作者：（英）約翰．伯寧罕 46《打瞌睡的房子》作者：（美）奧德麗．伍德 唐．伍德 47《獾的禮物》作者：（英）蘇珊．巴蒂 48《要是你給老鼠吃餅干》作者：（美）勞拉.喬菲 49《北極特快車》作者：(美)克里斯.范.艾爾斯伯格 50《月下看貓頭鷹》作者：（美）簡.約倫 51《睡不著嗎，小熊》作者：（愛爾蘭）馬丁.韋德烈 52《我們?nèi)カC熊》作者：（英）米歇爾.羅森 53《隧道》作者：（英）安東尼.布朗

54《三只小豬的真實故事》作者：（美）喬恩.司奇斯卡 55《瘋狂星期二》作者：（英）約翰．伯寧罕 56《晚安，大猩猩》作者：（美）佩姬.拉曼 57《我絕對絕對不吃番茄》作者：（英）羅倫.柴爾德 58《奧莉薇》作者：（美）伊恩.福克納 59《三只豬》作者：大衛(wèi).威斯納

60《我的兔子朋友》作者：(美)埃里克．諾曼 61《比得兔的故事》作者：（英）比阿特麗克斯.波特 62《克里特》作者：湯米.溫格爾 63《辛爺爺?shù)墓肢F》作者：湯米.溫格爾 64《不要媽媽的吻》作者：湯米.溫格爾 65《魔奇魔奇樹》作者：（日）齊藤隆介 66《想念巴尼》作者：（美）朱迪恩.沃恩特 67《蒂奇》作者：佩特.哈金絲

68《活了100萬次的貓》作者：佐野洋子 69《一個黑黑、黑黑的故事》作者：露絲.布朗 70《影子》作者：（法）布萊斯.桑德拉爾 71《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》作者：（日）五味太郎 72《猜猜我有多愛你》作者：山姆.麥克布雷尼 73《爺爺有沒有穿西裝》作者：（德）艾蜜麗.弗利德 74《不，大衛(wèi)》作者：大衛(wèi).夏農(nóng) 75《忘不了外公啦》作者：（荷蘭）貝特.韋斯特拉 76《天靈靈》作者：克里斯.范 77《窗外》作者：查爾斯.奇賓

78《花格子大象艾瑪》作者：（英）大衛(wèi).麥基 79《討厭黑夜的席奶奶》作者：雀莉.桂闌 80《彩虹魚》作者：馬庫斯.菲斯特 81《女巫溫妮》作者：瓦拉里.托馬斯 82《狐貍》作者：瑪格麗特.威爾德 83《再見!小兔子》作者：約克.米勒 84《妞妞的鹿角》作者：大衛(wèi).司摩 85《米菲》作者：迪克.布魯納

86《和我玩好嗎?》作者：瑪麗.霍爾.伊特斯 87《追追追究》作者：赤羽末吉 88《樹真好》作者：露絲.克勞斯

89《小艾來了》作者：凱.湯普森

90《爸爸,請為我摘月亮》作者：卡爾

91《挖土機年年作響--鄉(xiāng)村變了》作者：約克.米勒

92《膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠》作者：安娜格特 93《小魚散步》作者：陳致元

94《莎莉,離水遠一點》作者：約翰.伯寧罕 95《失落的一角》作者：謝爾.希爾弗斯坦 96《圓白菜小弟》作者：長新太 97《阿羅有只彩筆》作者：克羅克特 98《墻壁里的狼》作者：尼爾.蓋曼 99《我的媽媽真麻煩》作者：巴貝.柯爾

100《射向太陽的箭》作者：杰拉爾德.麥克德默德

101《白雪公主和七個小矮人》作者：南茜.艾克紅.柏柯 102《誰來我家》作者：安納利納.麥卡菲 103《夢想家威利》作者：安東尼.布朗 104《夏日海灣》作者：羅伯特.麥克克洛茨基 105《紅色的書》作者：芭芭拉.萊曼 106《7號夢工廠》作者：大衛(wèi).威斯納

107《諾亞方舟》作者：彼得.施皮爾

108《男孩，熊，男爵，吟游詩人》作者：格雷弋里.羅杰斯 109《黎明》作者：尤里.舒爾維茲

110《14只老鼠賞月》作者：巖村和朗 111《忍住，忍住，便便》作者：梅田俊作 112《最大的熊》作者：林特.沃德 113《木偶奇遇記》作者：科羅狄

114《我的名字叫國王》作者：柏尼.包斯

115《夜里來的鳥》作者：巖瀨成子

116《走上世界最高的鋼索》作者：莫德凱.葛德凱 117《買手套》作者：新美南吉

118《你很快就會長高》作者：安琪雅.薛維克 119《好大的風》作者：基婭拉.梅妮妮 120《走進森林》作者：安東尼.布朗 121《雪花人》作者：賈桂琳.貝格絲 122《當我困了的時候》作者：簡.R.霍華德 123《星月》作者：珍妮兒.肯儂 124《大雪》作者：莎琳娜.柯恩斯

125《爺爺一定有辦法》作者：菲比.吉爾曼

126《莎莉，洗好澡了沒？》作者：約翰.伯寧罕 127《親愛的小莉》作者：威廉.格林

128《鋼絲上的小花》作者：羅伯托.英諾桑提 129《當風吹來的時》作者：雷蒙.布力格斯 130《我最討厭你了》作者：賈尼絲.梅.尤得瑞 131《睡美人》作者：格林童話：費里克斯 132《當乃平遇上乃萍》作者:安東尼.布朗

133《狼婆婆》作者：楊志成

134《小根和小秋》作者：林明子 135《我的連衣裙》作者：西卷茅子

136《我可以帶一個朋友來嗎？》作者：比阿特麗斯.申克.迪 137《第五個》作者：恩斯特.楊德爾

138《小恩的秘密花園》作者：莎拉.斯圖爾特

139《為什么蚊子老在人們耳邊嗡嗡叫？》作者：瓦那.阿丹瑪 140《神秘的蝌蚪》作者：史帝文.凱洛格 141《在一個晴朗的日子》作者：農(nóng)尼.霍格杰恩 142《你喜歡》作者：約翰.伯寧罕 143《小野獸》作者：昆丁.布萊克

第三篇：圖畫書

“圖畫書--閱讀與經(jīng)典”讀后感

彭懿老師說：人的一生能有幾次邂逅圖畫書?三次，童年、初為父母、人生過半為了自己的時候，圖畫書--閱讀與經(jīng)典讀后感。但作為一名教師來講可能還多了一次，初為人師時。只是當拿到圖畫書時我們對于圖畫書了解多少，當我們在和孩子們講解一本圖畫書時，我們又曾經(jīng)為這本書做過多少功課呢?也許你會對此不以為然，一本兒童讀物而已，能有多高深，文字通俗易懂，有的只有三言兩語，要為這樣一本內(nèi)容簡單的書去做功課未免小題大做。在以前我們甚至還只是把它們當作填補劑，隨手抓來讀一下填補一些過渡時間?，F(xiàn)在也許大家都開始重視閱讀教育了，我們會認真花上一些時間與孩子分享閱讀，但有時仍不免對某些圖畫書嗤之以鼻，圖畫的這“爛”，文字也不怎么樣，到底有多少可看性呢?在讀完《圖畫書--閱讀與經(jīng)典》之后，我才恍然那些精彩之作競被我隨口演繹成了無味的“干饃饃”。會出現(xiàn)這種情況除了對圖畫書的無知之外，我想可能傳統(tǒng)教育“讀書識字，傳教說道”的影響也在期內(nèi)，讀后感《圖畫書--閱讀與經(jīng)典讀后感》。傳統(tǒng)教育或者說仍是現(xiàn)在大部分家長對孩子教育所持的目的，是要求整個世界以強大的姿態(tài)迫使孩子們學習被要求的一切。而在圖畫書的世界里，這一切恰好調(diào)了個個兒，成人世界退后一步，孩子們在一個相對寬松的世界里面自己去摸索、發(fā)展。這種顛覆傳統(tǒng)的教育模式讓我們有一個本能的恐懼與抵制，我們尚沒有摸透它，更沒有能力掌控它，于是也只有回避它了。這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的情緒在我與圖畫書愈加深入的接觸后慢慢消融于無形了。

由于圖畫書的影響，我繼而閱讀了《早期閱讀發(fā)展與教育研究》中的《圖畫書美術語言與早期閱讀教育》篇章，了解到“圖畫書=文字×圖畫”，在圖畫書中圖畫不單是文字的意圖再現(xiàn)，而是與文字密不可分的伙伴，它呈現(xiàn)著文字難以描繪的趣味與美感。在圖畫書閱讀中，幼兒常常憑借自己還不多的經(jīng)驗進入到想象的世界中去，他們會與書中的角色一道走進想的世界，與它一起去體驗其中的酸甜苦辣。也從中感知無法從現(xiàn)實中感知的外部信息，提供了使用語言進行交往的機會，對幼兒的語言、想象、思維、情感、社會化及審美能力發(fā)展都具有重要的價值。也就是說在無形中慢慢建構起了自我意識的世界。

古人云：授人以魚，不如授人以漁，但對于教學來說，閱讀理論工具書是為了不再閱讀它，如此才能做到理論融于實際，我們的教學才能出效果。

第四篇：圖畫書

圖畫書

授課：孫菲

教學目標：

1、把握幼兒圖畫故事的概念，理解其作為文學樣式的特殊性

2、了解圖畫故事的作用及其在幼兒生活中的地位，引導學生在今后的工作中積 極運用。

3、結(jié)合作品把握圖畫故事的特點，能自行分析具體作品的藝術特色

教學重點：理解圖畫在這一體裁中的主體作用，明確文圖有機結(jié)合才是圖畫故事

教學難點：指導學生裝掌握、分析圖畫故事作品的方法要求，從構圖，形象，趣味性等多方面深入把握掌握圖畫故事的文字創(chuàng)編和繪畫的要求，使之符合幼兒的審美和接受能力

教學方法：講授法、討論法、直觀展示法 教學課時：6課時

圖畫書概述

教學目標：

1、理解圖畫書的概念

2、了解圖畫書在幼兒生活中的地位及作用

3、了解圖畫書分類及發(fā)展概況

教學難點：圖畫書與連環(huán)畫、卡通故事、圖畫的區(qū)別

教學重點：圖畫書的特殊性，圖畫在幼兒圖畫故事中的作用。教學方法：講授法、討論法 教學課時：2課時

第一二課時

知道一些圖畫書，讀過一些圖畫書。缺乏系統(tǒng)的認識

兒童人生第一本書，學前閱讀的起點 獨特的表達系統(tǒng)契合兒童的心理特點。

一、圖畫書的概念

1、什么是圖畫書？

圖畫書是以兒童為主要對象，繪畫與文字相結(jié)合的一種特殊兒童文學形式。通過大量的連貫性的圖畫與相對較少的文字（或沒有文字），互相結(jié)合來傳遞信息或講述故事。又叫圖畫故事。圖、文、故事、意義是其不可或缺的要素。

2、兒童文學作品中的插圖與圖畫書中的圖畫。

兒童文學作品中的插圖是一種使文學更形象更閃光的輔助手段，對作品起補充說明的作用，去掉它并未影響故事的敘述。插圖的使命是“錦上添花”。

圖畫書中的圖畫，是主體，具有和語言藝術相提并論的功能，承擔著作品主體性的表情達意的責任。圖畫文學中文字規(guī)定了故事的主干和方向，只是少量甚至沒有，主要以圖為主，圖具有敘述性和連貫性，展示了故事的主題和細節(jié)，體現(xiàn)了故事的意趣。

日本圖畫故事出版家松居直先生用兩個簡單的公式道出了圖畫書中圖文關系的精髓：

文﹢畫＝有插圖的書 文×畫＝圖畫書

例子：《貝洛童話》 《是誰嗯嗯在我頭上》

3、圖畫書與連環(huán)畫、漫畫書有什么區(qū)別？

P259 《圖畫書與連環(huán)畫》 可以請愛看漫畫的學生談談漫畫的特點并加以比較。

二、幼兒圖畫書發(fā)展概況

西方：17世紀 捷克 夸美紐斯 《世界圖繪》 兒童百科全書 18世紀 英國 紐伯瑞 圣經(jīng)與太陽社 兒童圖書普及 19世紀 英國 三位杰出的圖畫書作家

一戰(zhàn)前，現(xiàn)代兒童圖畫書開端的里程碑之作 比特克斯·波特 《小兔子彼得》問世。

通常出版商會在獲得大獎、榮譽獎的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫“騎馬的約翰”的獎牌，金色代表凱迪克大獎，銀色代表榮譽獎，得獎書籍會像獲頒榮譽勛章的爵士一樣風光。選出一名首獎和二至三名杰作，頒贈凱迪克金牌獎和銀牌獎。該獎評選最強調(diào)的是插圖，而不是小說或文本內(nèi)容。每年一月份公布獲獎者。

20世紀 美國、日本 長足發(fā)展 我國：明朝 《日記故事》

據(jù)專家考證，中國圖畫書的鼻祖小人書于清咸豐時期誕生，民國時期小人書迅速發(fā)展，1925年上海世界書局出版《西游記》時將小人書改名為“連環(huán)圖畫”，1950年又改名為“連環(huán)畫” 20世紀20年代 鄭振鐸 《兒童世界》《兩個小猴子的歷險》《河馬幼稚國》 20世紀50年代（繼承民族傳統(tǒng)創(chuàng)作風格，又學習國外的優(yōu)秀作品，代表性作品有：張樂平《三毛流浪記》，魯兵和陳秋草的《小蝌蚪找媽媽》，）和80年代兩次飛躍 20世紀90年代以來，受引進圖書的影響，中國的原創(chuàng)圖畫書也得到了快速的發(fā)展。21世紀中國兒童圖畫書的創(chuàng)作者開始了原創(chuàng)作品的探索，道路雖然曲折，但無論是作者還是作品，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都比以往有了超越。欣賞圖畫書（課件中有超鏈接）

《大衛(wèi)，不可以》（凱迪克獎獲獎書）

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》（日本）

《荷花鎮(zhèn)的早市》（國產(chǎn)）

三、閱讀圖畫書的意義 梅子涵：“一個孩子，尤其在今天的社會，沒有看見，閱讀過圖畫書，會是一個很大的遺憾，是童年不完整的表現(xiàn)，和沒有看見過玩具一樣，沒有看見過草地一樣。圖畫書實在是一個很特別的花園?！?/p>

作用：對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

1、培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，獲得對書的初步感受

2、培養(yǎng)兒童的觀察能力和想象力

3、提高兒童語言能力的發(fā)展

4、培養(yǎng)兒童的審美情趣

5、增進父母與孩子的感情

走出誤區(qū)：

1、盡量多讀給孩子聽

2、不要看做教科書 如何挑選圖畫書

1、適合兒童生活的題材

2、瑯瑯上口，簡單易懂的文字

3、原汁原味的顏色

四、圖畫書的基本形式

1、無文圖畫書 沒有文字單純用畫面表現(xiàn)故事內(nèi)容 瑞士 莫妮克·弗利克斯 完全用圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容到形式。

無文圖畫書內(nèi)容淺顯，主題單一，富有兒童情趣，有助于兒童的智力和語言能力的發(fā)展。張樂平的《三毛日記》

2、有文圖畫書 兩類：以圖為主少量文字，圖文并茂 《胡蘿卜種子》

兒童圖畫書的特點

教學目標：理解幼兒的特點，能夠鑒賞，評析幼兒的作品，為進行幼兒打下基礎。教學重點：結(jié)合具體作品分析，理解幼兒在形象，構圖，內(nèi)容上的特點。教學特點：鑒賞、評析具體幼兒作品的特點 教學方法：講授法，直觀展示法 教學課時：2課時 教學過程：

第三四課時

一、圖畫書的構成

封面 環(huán)襯 扉頁 正文 封底

通過《猜猜我有多愛你》來分析圖畫書的構成二、兒童圖畫書的特點

1、形象的可視性

即畫面所展示的人物、動作、環(huán)境等都是十分形象、直觀的，或?qū)憣?、或夸張，都能讓兒童感到逼真?zhèn)魃?、生動有趣。圖畫書的圖畫要做到新穎、新奇，同時，適度的夸張、鮮艷的色

彩、富于動感都是增強形象的手段。這需要畫家具備高超的創(chuàng)作技巧，通過能引起他們注意的色彩、形象、畫面來營造可視的故事空間。純粹的語言藝術主要通過靜態(tài)的語言文字敘述故事

圖畫文學則通過線條、色彩、畫面、形象營造可視的故事空間，從而使得內(nèi)容的表達顯得直觀形象。

2、構圖的連續(xù)性

哥哥對弟弟說，你不識字也沒關系，只要挨著順序一頁頁地翻，看畫兒就可以明白故事。圖畫書的圖畫區(qū)別于插圖的特征是它的連續(xù)性，做到了讓小讀者“看畫就能明白故事”。圖畫書要發(fā)揮講故事的作用，必須注意畫與畫之間的銜接，這種銜接起著推動故事情節(jié)的作用，圖畫書中的每一張畫，都應扮演好“承前啟后” 的角色，如此一張接一張，共同構成一個整體，自然就有了動態(tài)，有了情感的起伏。圖畫書的封面、環(huán)襯、扉頁、封底等都可能是構成故事的一部分。

3、畫面的趣味性

主要表現(xiàn)在角色造型和圖畫情節(jié)兩方面。角色造型準確突出，鮮明生動，能引起幼兒共鳴；圖畫情節(jié)大膽夸張，能滿足幼兒好奇心，激發(fā)他們的想象，給幼兒留下深刻印象。

4、色彩的明朗性

一是以色彩鮮明的形象出現(xiàn)，《小藍和小黃》，二是與作品的內(nèi)容相適應，《打瞌睡的房子》。通過《是誰嗯嗯在我頭上》感受圖畫書的特點

三、閱讀圖畫書指導

1、“聽賞”為主要途徑

一個人曾給日本圖畫書專家松居直先生提出一個問題：“怎樣使兒童喜歡書—是靠文字，還是靠畫呢？”松居直先生說：“靠耳朵。”圖畫書中寫的內(nèi)容不是由書而是由人傳給孩子的。

2、以幼兒閱讀興趣為先導

圖畫書不是教科書，不是問題集，圖畫書是讓孩子高興的東西。

臺灣閱讀協(xié)會理事長張杏如女士認為，要孩子愛讀書，先要讓他在讀書前愛上讀書的氣氛，如圖書要放在伸手可及的地方，還可以給孩子準備一個漂亮的小書架，而且在讀書的過程中成人要積極參與，并且準備足夠的夸獎和掌聲，讓讀書過程自始至終充滿快樂。

3、不以識字為目標 讀書不是讀字，圖畫書可使孩子早讀書，但圖畫書用于過多的目標，本來的樂趣就會被遺忘。

4、幫助幼兒建立圖片和實物的關系

圖畫書的改編和創(chuàng)作

教學目標：了解幼兒圖畫故事創(chuàng)作和改稿的要求，嘗試進行圖畫故事創(chuàng)作 教學重點：理解幼兒圖畫故事的文字要求和繪畫要求 教學難點：創(chuàng)作幼兒圖畫故事

教學方法：講授法、直觀展示法、實踐法 教學課時：2課時 教學過程：

第五六課時

一、創(chuàng)作圖畫書

1、選擇合適的底本故事

情節(jié)生動活潑；富有幼兒情趣；場景，人物略有變化

2、加工故事文字

圖畫故事的文字是繪畫的依據(jù)，它基本決定著成品是否線索明晰、結(jié)構完整，不可忽視。（1）文字要求簡潔、生動、易懂。例如“大風要吹我，大風來了我害怕?！薄鞍パ剑L長飛上天了！”

（2）文字要有可視感，即文字易于在頭腦或畫紙上形成鮮活的畫面。為繪畫提供可捕捉的依據(jù)。動感，如“今天吃大紅嚇，元元可高興了”“老爺爺背上裝滿物的袋子，向樹林走去。”（3）要有節(jié)奏感，如《老鼠嫁女》：哩哩啦，哩哩啦，/敲鑼鼓，吹喇叭/老鼠窩里有喜事/

有個女兒要出嫁/ 腳本色用兒歌形式，讀來瑯瑯上口，合轍押韻，像是唱歌一般。

3、繪畫上的要求（繪圖或是做剪貼畫）孩子欣賞圖畫的特點： ⑴形象塑造

角色形象是作品的主要部分，面部表情要活潑，可用夸張手法表現(xiàn)角色個性特征。從畫面看幼兒是先看大的后看精細的，因此要把主要內(nèi)容放中間，要畫的有吸引力。⑵畫面處理

背景要簡單，主要內(nèi)容盡量放置在畫作中央。輪廓要清晰，避免出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。細節(jié)少。⑶色彩運用

色彩要簡單，以紅黃藍綠為主，主體物與背景物色彩對比要鮮明，既不能太素雅，也不能太花哨。

繪畫上的要求：

⑴圖畫要富于兒童情趣

構圖新奇，造型幼稚、夸張、變形，色彩鮮艷。⑵圖畫要適合孩子的理解水平

孩子不掌握三維空間概念，為幼兒作畫時，往往采用水平垂直樣式，即只有二維空間的構圖方式。

⑶畫面要有動感 ⑷畫面要有細節(jié)

必要的線條襯托，安設一兩個陪襯物，可使畫作增色不少。

4、選擇圖畫書的表現(xiàn)形式

大書與小書

連頁圖書

活頁圖書

特別造型圖書

共閱圖書

5、工具、材料

工具有剪刀、膠水等；紙張有云紋紙、彩色卡紙、瓦楞紙、水彩畫紙、鉛畫紙、水粉紙、玻璃紙、包裝紙等；顏料有水粉、油彩、蠟筆、彩鉛等；其他常用的還有照片、干樹葉、布、絲帶、各種谷物豆類，廢舊物品等。自制圖畫書的要點

1.主題生活化

根據(jù)兒童的年齡、愛好、閱讀水平及生活經(jīng)驗確定圖畫書主題，并根據(jù)主題為圖畫書命名，如以繪畫練習為主的可以叫仙、魔筆》，以涂色練習為主的可以叫《粉刷匠》，百科書類的可叫《繽紛天地》等。

2．方法多樣化。

自制圖畫書的手法可多種多樣，如可繪畫、剪貼、攝影，繪畫又可用水粉或蠟筆。不同手法呈現(xiàn)不同風格，如水粉畫色彩鮮艷、亮麗、明快，剪貼畫有一種稚拙美，畫面富有變化，而塑封則耐磨，不怕撕，不怕水。

3．細節(jié)處理趣味化。

如頁碼標識可以用蘋果、小貓頭像等簡單圖案表示，第一頁用一個小蘋果表示，第五頁用5個小蘋果表示。這種方法既有趣味性，又便于兒童理解。

第二課時

學生實踐創(chuàng)作

第五篇：南京信誼精選圖畫書分類總目錄

幼兒園小種子繪本館分類/分級圖畫書目錄

■ 親情篇

1、《猜猜我有多愛你》29.80（托、小、中、大）

2、《爺爺一定有辦法》28.80（小、中、大）

3、《驢小弟變變石頭》28.80（中、大）

4、《逃家小兔》21.80（小、中、大）

5、《團圓》32.80（小、中、大）

6、《給爸爸的吻》26.00（托、小、中、大）

7、《荷花鎮(zhèn)的早市》29.80（中、大）

8、《愛心樹》20.00（中、大）

9、《我討厭媽媽》22.00（托、小、中、大）

10、《我爸爸》29.80（托、小、中、大）

11、《我媽媽》29.80（托、小、中、大）

12、《大衛(wèi)，不可以》29.80（托、小、中、大）

13、《大猩猩》29.80（中、大）

14、《阿文的小毯子》29.80（托、小、中、大）

15、《奧莉薇》29.80（中、大）

16、《媽媽的紅沙發(fā)》29.80（中、大）

17、《小恩的秘密花園》29.80（大）

18、《像爸媽一樣》（2冊/套）46.00（托、小、中、大）

19、《我的爸爸叫焦尼》23.00（大）

20、《爺爺變成了幽靈》23.00（大）

21、《小熊和最好的爸爸》（7冊/套）35.00（小、中、大）

22、《因為我愛你》（3冊/套）38.00（托、小、中、大）

23、《幸福的大桌子》26.80（小、中、大）

24、《方格子老虎》26.00（小、中、大）

25、《媽媽你好嗎?》

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■ 友情篇

1、《月亮，生日快樂》25.80（小、中、大）

2、《小藍和小黃》29.80（托、小、中、大）

3、《雪人》32.80（中、大）

4、“艾特熊和賽娜鼠”系列1（6冊/套）138.00（大）

5、“艾特熊和賽娜鼠”系列2（6冊/套）138.00（大）

6、、《小朵朵和胖沃克》26.00（托、小、中、大）

7、“比得兔的世界”（23冊/套）358.00（大）

8、《彩虹色的花》24.80（中、大）

9、《你真好》24.80（中、大）

10、《我是霸王龍》24.80（中、大）

11、《你看起來好象很好吃》24.80（中、大）

12、《克里克塔》28.80（中、大）

13、《快活的獅子》28.80（中、大）

14、《狐貍的神仙》29.80（托、小、中、大）

15、《狼狼》28.80（小、中、大）

16、《奧拉夫與圣誕老人》25.00（大）

17、《謝謝你,塔莎》20.00（中、大）

18、《不是我的錯》20.00（中、大）

19、“夢幻來信系列”立體書（2冊/套）97.60（中、大）

20、“找朋友系列神奇立體書”立體書（4冊/套）168.00（托、小、中、大）

21、《麗塔和鱷魚》（2冊/套）46.00（中、大）

22、《鱷魚哇尼》23.80（托、小、中、大）

23、《蒲公英一看再看系》（6冊/套）72.00（中、大）

24、《祝你生日快樂》29.80（大）

25、《親愛的小魚》29.80（小、中、大）

26、《月亮，你好嗎》29.80（小、中、大）

27、《世界各地的來信》59.80（大）

28、《小老鼠忙碌的一天》28.80（中、大）

29、《小老鼠漫長的一夜》28.80（中、大）

30、《乒乒和乓乓釣大魚》26.80（小、中、大）

31、《小泰的小貓》28.80（小、中、大）

32、《大嘴巴狗》28.00（中、大）

33、《兩棵樹》26.00（中、大）

34、《灰狼家的小飯桶們》》29.00（中、大）

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■ 智慧篇

1、《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》27.80（中、大）

2、《生氣湯》32.80（中、大）

3、《胖國王瘦皇后》（2冊/套）69.80（托、小、中、大）

4、《眼鏡公主蛀牙王子》（2冊/套）69.80（托、小、中、大）

5、“達尼的故事”系列（4冊/套）26.00（中、大）

6、“寶寶生活學習繪本”系列（15冊/套）105.00（中、大）

7、“幸福的種子”系列（30冊/套）204.00（中、大）

8、《三只山羊嘎啦嘎啦》28.80（托、小、中、大）

9、《火焰》29.80（中、大）

10、《閣樓上的光》25.00（大）

11、《石頭湯》25.00（大）

12、聰明豆繪本系列(1)（6冊/套）89.40（托、小、中、大）

13、聰明豆繪本系列(2)（9冊/套）134.10（托、小、中、大）

14、《松鼠先生和月亮》23.00（小、中、大）

16、《小房子》28.00（中、大）

17、《100萬只貓》20.00（小、中、大）

18、《小熊不刷牙》24.00（小、中、大）

19、《三個怪物》15.00（小、中、大）

20、《媽媽心·媽媽樹》29.80（小、中、大）

21、《小黑魚》29.80（小、中、大）

22、“漢斯.比爾繪本系列”（6冊/套）138.00（中、大）

23、小兔波力品格養(yǎng)成系列（6冊/套）72.00（中、大）

24、小威利系列（6冊/套）108.00（小、中）

25、《灰袍奶奶和草莓盜賊》26.8（中、大）

26、《約瑟夫有件舊外套》32.00（托、小、中、大）

27、《狼婆婆》29.80（中、大）

28、《森林里的聚會》28.80（小、中、大）

29、“暖心繪本”系列（4冊/套）39.20（大）

30、“阿洛伊斯”系列（6冊/套）54.00（大）

31、《七只瞎老鼠》冊32.80（托、小、中、大）

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■ 幽默篇

1、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》23.80（托、小、中、大）

2、《蚯蚓的日記》27.80（中、大）

3、《金老爺買鐘》28.80（中、大）

4、《母雞蘿絲去散步》27.80（托、小、中、大）

5、《子兒吐吐》26.80（中、大）

6、《打瞌睡的房子》32.80（托、小、中、大）

7、“布魯姆博士系列”（3冊/套）84.00（中、大）

8、《換一換》22.80（托、小、中、大）

10、《今天運氣怎么這么好》22.00（托、小、中、大）

11、《鼴鼠姐妹》25.60（托、小、中、大）

12、《貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠铩?2.80（托、小、中、大）

13、《爸爸》28.80（托、小、中、大）

14、“可愛的鼠小弟”(1-6)（6冊/套）120.00（托、小、中、大）

15、“可愛的鼠小弟”(7-12)（6冊/套）120.00（托、小、中、大）

16、《誰要一只便宜的犀?！?5.00（大）

17、《螞蟻和西瓜》22.80（托、小、中、大）

18、《三只小豬的真實故事》29.80（中、大）

19、《鯨魚》29.80（小、中、大）

20、《挖鼻孔真好玩》23.80（小、中、大）

21、《鴨子農(nóng)夫》23.80（托、小、中、大）

22、《斯凱瑞最受歡迎的故事》19.80（小、中、大）

23、“慶子系列”（4冊/套）48.00（托、小、中、大）

24、《鴨子騎車記》29.80（小、中、大）

25、《喜歡大的國王》26.80（中、大）

26、“好奇的喬治系列”（4冊/套）64.00（小、中、大）

27、“好奇的喬治系列”（4冊/套）

28、《想吃蘋果的鼠小弟》22.00（托、小、中、大）

29、《動物絕對不應該穿衣服》28.00（小、中、大）

30、《1001個故事》22.80（小、中、大）

31、《老鼠娶新娘》26.80（中、大）

32、《農(nóng)夫去旅行》26.00（中、大）

33、《比得兔的世界》（23冊/套）358.00（中、大）

??

■ 想象篇

1、《要是你給老鼠吃餅干》25.80（托、小、中、大）

2、《云朵面包》29.00（托、小、中、大）

3、《我看見的世界》25.00（小、中、大）

4、《好餓的小蛇》21.80（托、小、中、大）

5、《圓白菜小弟》25.00（托、小、中、大）

6、《極地特快》12.80（中、大）

7、《人行道的盡頭》25.00（中、大）

8、《月亮的味道》26.00（托、小、中、大）

9、“樂樂趣猜猜看系列”立體書（4冊/套）32.00（托、小、中、大）

10、《愛麗絲漫游奇境》立體書198.00（大）

11、《壁櫥里的冒險》29.80（大）

12、長大以后做什么22.00（托、小、中、大）

13、《誰怕大壞書》29.00（大）

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■ 自信 / 勇氣篇

1、《阿利的紅斗篷》25.80（托、小、中、大）

2、《小阿力的大學?！?2.80（小、中、大）

3、《我也可以飛》23.00（托、小、中、大）

4、《凱能行》26.00（小、中、大）

5、《嚓-嘭》23.00（中、大）

6、“青蛙費洛格的成長故事”（12冊/套）57.60（小、中、大）

7、《小皮斯凱的第一次旅行》24.80（小、中、大）

8、《小皮斯凱的第一位朋友》24.80（中、大）

9、《第五個》20.00（托、小、中、大）

10、《勇氣》22.00（小、中、大）

11、“不一樣的卡梅拉”(共6冊）40.80（中、大）

12、《大腳丫跳芭蕾》29.80（中、大）

13、寶寶的第一套情緒管理A（4冊/套）112.00（托、小、中、大）

14、寶寶的第一套情緒管理B（4冊/套）112.00（托、小、中、大）

15、《明星系列魯比鼠》77.60（小、中、大）

16、《藏起來的禮物》

17、《雪花人》29.80（中、大）

18、《大鳥和小鳥》49.80（托、小、中、大）

19、《小泥人》（托、小、中、大）

20、《跳舞吧,小雅》29.80（中、大）

21、“弗洛拉系列”（2冊/套）36.00（小、中、大）

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■ 自我認同篇

1、《我的名字叫克麗桑絲美美菊花》28.80（小、中、大）

2、《愛音樂的馬可》32.80（托、小、中、大）

3、《小貓玫瑰》28.80（中、大）

4、《不想飛的鷹》7.80（小、中、大）

5、《有個性的羊》26.00（托、小、中、大）

6、《小豬的愛情》23.00（托、小、中、大）

7、《五個丑家伙》7.80（小、中、大）

8、《雷奧和狗》7.80（小、中、大）

9、《一只會開槍的獅子》25.00（大）

10、《我不知道我是誰》25.00（托、小、中、大）

11、《失落的一角》20.00（托、小、中、大）

12、《失落的一角遇上大圓滿》20.00（中、大）

13、《愛打扮的斑馬》立體書46.00（托、小、中、大）

14、《雞蛋哥哥》22.00（托、小、中、大）

15、《你好雞蛋哥哥22.00（托、小、中、大）

16、《雞蛋哥哥小組》22.00（托、小、中、大）

17、《加油雞蛋哥哥》22.00（托、小、中、大）

■ 生命篇

1、《獾的禮物》31.80（中、大）

2、《三個強盜》32.80（托、小、中、大）

3、《風到哪里去了》29.80（中、大）

4、《一片葉子落下來》20.00（大）

5、《花婆婆》29.80（中、大）

6、《西雅圖酋長的宣言》32.00（中、大）

7、《落葉跳舞》26.80（小、中、大）

8、《活了一百萬次的貓》25.00（中、大）

9、《流浪狗之歌》20.00（中、大）

10、《拯救地球》38.8（中、大）

11、《和平是什么》38.8（小、中、大）

12、《蘇菲的杰作》

■ 認知篇

1、《大科學》植物篇（5冊/套）128.00（中、大）

2、《大科學》動物篇（5冊/套）128.00（中、大）

3、“小熊寶寶系列”（15冊/套）75.00（托、?。?/p>

4、“友友的世界”（12冊/套）60.00（托、小、中、大）

5、“小酷和小瑪?shù)恼J知繪本”系列（3冊/套）44.40（托、小、中、大）

6、《首先有一個蘋果》22.80（托、小、中、大）

7、《誰藏起來了》22.80（托、小、中、大）

8、《忙碌的蟲子系列》立體書（4冊/套）211.20（托、小、中、大）

9、“各種各樣的系列”立體書（6冊/套）228.00（中、大）

10、“驚喜連連翻系列” 立體書（6冊/套）76.80（托、小、中、大）

11、“神奇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)書”立體書（2冊/套）57.60（托、小、中、大）

12、“游戲時間神奇立體書”（4冊/套）68.00（托、小、中、大）

13、《是誰嗯嗯在我頭上》29.80（托、小、中、大）

14、《我喜歡書》24.80（托、小、中、大）

15、滑板書系列（4冊/套）143.20（托、?。?/p>

16、快樂動物系列（4冊/套）68.00（托、小、中、大）

17、《鼴鼠教授的機器》52.80（小、中、大）

18、“小兔認知系列”（6冊/套）60.00（托、小）

19、“忙忙碌碌的一天系列”（3冊/套）18.00（小、中、大）

20、為什么23.80（認知/小、中、大）

21、《人》18.00（認知/大）

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■ 小樹苗譯叢

1、《我的幸運一天》（幽默）22.80（小、中、大）

2、《小老鼠和大老虎》（幽默）22.80（小、中、大）

3、《別笑了，裘裘》（幽默）22.80（小、中、大）

4、《爺爺有沒有穿西裝》（生命）22.80（大）

5、《麥先生的旅行》（生命）22.80（中、大）

6、《噓！》（智慧）22.80（小、中、大）

7、《胡椒生長在哪里》（認知）22.80（中、大）

■ 理論篇

1、《朗讀手冊》29.80（老師、家長）

2、《圖畫書閱讀與經(jīng)典》88.00（精裝）58.00平裝）38.00（簡裝）

3、《打造兒童閱讀環(huán)境》25.00（老師、家長）

4、《幸福的種子》20.00（老師、家長）

新書：

警官巴克爾和警犬葛芮雅

我選我自己

小小戀人

永遠永遠愛你

（老師、家長）