第一篇：渤海二年級家長課程教案

自古嬌兒無孝子

溺愛后患悔不急教案

教學目的：1如何幫助家長避免或者改掉溺愛孩子的毛病。

2如何幫助家長將嚴格要求和尊重孩子結合起來，建立民主、平等的親子關系。教學重點：使家長認識到孩子在不同階段的成長都是十分重要的，都是不容錯過的。教學難點：我們應該為孩子的健康成長做哪些工作。教學方法：談話法 案例分析法 教學過程：

引入：關于重視孩子的成長問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進行分析。

1、班主任簡單復述教材案例內容，引導家長交流。

你是否也把孩子“愛的機會”壟斷了？你是否盡量地幫助孩子做任何事情，而很少給孩子展示自己的機會和發(fā)揮的空間？

家長分析討論，在交流的基礎上，讓家長明確認識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅?！备改笇⒆拥陌僖腊夙?，不僅不能換來良好的親子關系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實犯了教育的大忌。

討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應該怎么做。[家長具體發(fā)言]

2、溺愛孩子的表現 特殊待遇 輕易滿足 祈求央告 包辦代替 剝奪獨立 害怕哭鬧 當面袒護

3、如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？

（1）給孩子展示自己的機會，給孩子發(fā)揮的空間（2）讓孩子獨立，相信自己的孩子。（3）孩子做好了要給予贊許和鼓勵，但在表揚孩子時，請遵守一個黃金規(guī)則，即：表揚不能太少，但也不能太多。（4）建立良好的家庭環(huán)境，為孩子樹立學習的榜樣。

4、討論總結家長應采取的措施、策略：（1）鼓勵和安排孩子做些力所能及的事。

（2）對生活習慣嚴格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子學會等待和忍耐。

（4）在教育孩子時，家中的其他人都應流露支持的態(tài)度，要配合默契。家長應如何要求孩子：

⑴自己的事情自己做，做后讓家長檢查。

⑵多參加集體活動，不能只一味地想著自己，應該學會關心他人，在集體活動中體驗友誼的溫暖，學習他人長處的快樂。

⑶每天你做了什么？有什么感受？請記下這些成長的足跡。

第二篇：二年級家長課程教案

第二講：如何培養(yǎng)和發(fā)現孩子的興趣愛好？

教學目的：幫助家長正確認識孩子個性特征，發(fā)現孩子的興趣愛好。教學重點：使家長正確認識到自己孩子的個性特征，發(fā)現孩子的興趣愛好。

教學難點：在日常生活中，我們應該如何培養(yǎng)和發(fā)現孩子的興趣愛好？ 教學方法：談話法

案例分析法、集中討論法

一、跟蹤了解家長和學生在家的表現情況。

力是相互的，愛也是相互的。我們一起來了解一下家長和學生在家的表現情況。家長是怎樣做的？

1、采取的措施和注意的事項家長都做到了哪些？

2、家長在改變了自己的做法后，學生在家的表現有沒有改觀，改變了多少？

3、家長在這段時間內什么感受？在教育孩子方面有什么收獲？

二、帶領家長學習第一個案例反映的問題

1、班主任跟家長通讀教材案例內容，引導家長交流。在交流的基礎上，讓家長明確認識到：孩子的成長過程需要一個逐漸累積的過程。所謂“冰凍三尺非一日之寒”。所以，孩子的改變也不是一蹴而就的。

2、我們家長應該繼續(xù)把握正確的愛孩子觀。（1）讓孩子學會獨立，培養(yǎng)孩子的自立能力。（2）表揚孩子時要把握尺度。

（3）通過閱讀英雄故事，為孩子樹立學習的榜樣。

3、討論總結家長應采取的措施、策略：（1）鼓勵和安排孩子參加家務勞動。

（2）對生活習慣嚴格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子學會等待和忍耐。

（4）在教育孩子時，定期召開家庭會議，使家庭成員之間對孩子的教育目標一致。

三、帶領家長學習第二個案例反映的問題

班主任跟家長通讀教材案例內容，引導家長交流。在交流的基礎上，讓家長明確認識到：孩子的興趣愛好需要培養(yǎng)，合理安排孩子的業(yè)余時間，使孩子的生活、學習、愛好能夠做到三點一面，共同成長。

2、怎樣在孩子的興趣培養(yǎng)中實現良好的親子關系？（1）培養(yǎng)至少一項興趣特長，樹立孩子的自信心。（2）家長和孩子持之以恒地堅持下去。

（3）孩子得到成長后，家長應及時的給予積極評價。

3、討論總結家長應采取的措施、策略：

（1）鼓勵孩子積極參加校內外舉行的比賽，實現自己的人生目標和理想。

（2）對學習習慣嚴格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子懂得水滴石穿的道理。

（4）在培養(yǎng)孩子興趣愛好時，家長和孩子要每周交流一次。

四、答疑解惑：

針對家長對本講的理解，看看還有哪些實際解決不了的問題和困惑。教師應事先考慮到家長可能提出的問題。

四、家長作業(yè)：

親子共讀：《孩子的興趣在哪里》，彼此交流收獲。

最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第三篇：新版二年級家長課程教案

家長課程教案 二年級二班

教學目的：

1讓家長明白，自古嬌兒無孝子，溺愛后患悔不及。2讓家長明白恩愛慈愛家之幸，人和家和萬事興。教學方法：談話交流法 案例分析法

教學過程：

一、提出課題：自古嬌兒無孝子 溺愛后患悔不及

(一)家長分析討論，在交流的基礎上，讓家長明確認識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅?！备改笇⒆拥陌僖腊夙?，不僅不能換來良好的親子關系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實犯了教育的大忌。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應該怎么做。[家長具體發(fā)言](二)如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？ 1.尊重孩子 2.家人統一教育觀念 3.制定規(guī)則，學會對孩子說不 4.學會分享

三、提出課題 ： 恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興

根據案例家長討論恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興的重要性和 應對之策：

1、經營良好的夫妻關系。

2、創(chuàng)設輕松、和諧的家庭氛圍

3、民主教養(yǎng)、規(guī)則一致

4、總結內容。

師：今天咱們主要學習了如何如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，家庭中如何避免溺愛孩子。恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興

希望各位家長利用所學的知識，及時應用到對子女的教育中，正確快速提高孩子們的良好習慣。

四、家長作業(yè)：

1、家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？P12—14頁

2、家庭中如何避免溺愛孩子？ P27—28頁

第四篇：二年級家長課程教案Word 文檔

牽手兩代—親子課程②〔教案〕

第二講 培養(yǎng)孩子的意志力

教學目的：

1、如何幫助家長培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。

2、通過學習引導家長怎樣幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力。教學重點：培養(yǎng)孩子的意志力的方法。

教學難點：引導家長如何培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。教學方法：談話法 案例分析法 講解法 教學過程：

一、談話引入：

各位家長朋友，大家好!感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間走進我們的家長學校課堂。今天我們相聚在一起，共同探討的問題是：《牽手兩代》小學②第二講《培養(yǎng)孩子的意志力》。

關于培養(yǎng)孩子的意志力問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進行分析。在講課之前，我想請一位家長與我配合有表情的讀第一個案例。

二、帶領家長學習第一個案例以及第一則教育故事

1、班主任跟家長通讀教材案例內容，引導家長一起欣賞教育故事，然后交流。

⑴講解

成長中的孩子興趣廣泛，也會在某些方面表現出天賦。例如故事中孩子就愛好書法。但要把孩子的書法天賦發(fā)揮出來，家長要花費很多心思。故事中的家長這一點就做得很好。你的孩子是否在某些方面也有天賦？你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[ ⑵交流：家長暢談自己的做法]。教師、家長共同交流

⑶討論讓家長明確認識：不能堅持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會面對的一個難題。

2、跟家長一起分析孩子缺乏意志力的原因。

⑴、教師講解

根據教材中的案例和家長們暢談自己的做法，當前小學生表現出學習馬虎、做事不認真、不持久、生活草率、做事興趣持續(xù)時間短，易轉移、缺少毅力和耐心、自信心不足等一系列意志力薄弱的現象?？梢娨庵玖Σ粌H作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學習與智力開發(fā)，同時，他是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關重要的人格品質。

當今中國正邁入“獨生子女時代”。1974年以后出生的獨生孩子，隨著成長正開始大規(guī)模地步入社會。他們獨特的擇業(yè)和就業(yè)心態(tài)，引發(fā)新一輪的社會問題，形成了一種獨特的“獨生子女就業(yè)綜合癥”，給我們帶來不少思考。獨生子女存在的弱點已經使家長們擔心，這種弱點一方面來自“獨生”本身，另一方面來自于“獨生”導致家庭出現的教養(yǎng)態(tài)度偏差和教育方式不當。

“獨生”的孩子在家庭里沒有年齡相近的伙伴，于是沒有與兄弟姐妹共同生活、交往的經歷，家長對孩子的關愛也更多。當孩子得到超量的愛、超量的呵護時，家長的教育理智被嚴重淡化了。

⑵、那么造成孩子意志力薄弱的原因有哪些呢？下面就讓我們來具體分析：家長討論交流，教師概括板書。

①、與一些家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子意志力、行為習慣的培養(yǎng)有一定關系。

②、孩子要什么給什么，當他的要求都得到滿足，他會認為生活沒有約束，遇到一點挫折就放棄。

③、過分地受人關注，這是孩子以自我為中心的來源。當孩子受到家人過多的關懷時，他以為自己永遠是中心，他們會表現出缺乏耐心。

④、缺乏紀律性，自由隨便。

⑤、父母被孩子控制。由于只有一個孩子，父母往往更放縱孩子的行為，使孩子有了一套對付父母的辦法。以此控制父母并達到自己的目的。

⑥、沒有自信。沒有自信的孩子往往難有毅力，這是因為自信是毅力的“精神基礎”。

⑦、興趣不穩(wěn)定。孩子對新鮮事物都容易產生興趣，但因為他們的年齡還小，興趣容易轉移，等幾方面的原因。

3、在對待孩子缺乏毅力和耐心的問題上，要采取有針對性的措施給孩子一定的幫助和指導。以下是幾種培養(yǎng)孩子意志力的方法。

⑴、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

⑵、有意識地讓孩子吃點苦，減少孩子對父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立。

⑶、遇到困難多給予鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。

⑷、和諧民主的家庭氣氛，對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的。

4、家長們明確了培養(yǎng)孩子意志力的方法，我們應采取怎樣的措施、策略呢？家長討論、教師總結。

⑴家長需要做出表率。

⑵處理好培養(yǎng)孩子智力和培養(yǎng)孩子意志力以及良好的行為習慣的關系。

⑶故事激勵。經常給孩子講一些生動形象的故事來激勵孩子

⑷在日常生活中培養(yǎng)孩子的意志力。給孩子找點需要長期堅持的事情做。如：天天掃地、寫日記、畫一幅完整的畫等等。

三、帶領家長學習第二個案例反映的問題

1、班主任跟家長通讀教材案例內容，引導家長交流：很多低年級的小學生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥協，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇。

2、造成孩子意志力薄弱的原因有很多，下面我們就一起來分析孩子出現問題的原因：

⑴孩子的年齡特點。孩子的年齡直接關系著孩子的自我控制力或者意志力。

⑵家長的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關系。

3、在分析原因的基礎上，討論出幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力的具體措施：家長討論，教師總結。

⑴父母們在培養(yǎng)孩子意志力的時候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題。

⑵培養(yǎng)孩子的意志力，家長要讓孩子多參與。

⑶意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅持。

⑷培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力。

⑸培養(yǎng)孩子的意志力，要制定合理的計劃，并重在監(jiān)督。

4、家長在培養(yǎng)孩子的意志力時，可以參考以下方法： ⑴目標導向法。⑵獨立活動法。⑶克服障礙法。⑷自我控制法。⑸表揚法。

四、教師總結

培養(yǎng)孩子的意志力，家長要以身作則。并且可以要求孩子：根據自己的學習情況，和父母一起制定詳細的作息時間表和一段時間的學習計劃；養(yǎng)成良好的習慣如：嚴格遵守作息時間、按時完成作業(yè)、自己收拾書包、自己的事情自己做，今天的事情今天做。

各位家長，最完美的教育是學校教育和家庭教育的完美結合。從今天開始，讓我們攜起手來，永遠為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾，不再盲目地拿自己的孩子同別人的孩子比較，用賞識的眼光去發(fā)現‘去激勵，讓每一個孩子揚起自信的風帆，充滿信心的走好人生的每一步，到那時，你會發(fā)現，我們手中捧著的都是一顆閃亮的金子。各位家長今天的課也許能對你們起一點微小的幫助，也許由于我的水平有限，未能讓各位家長滿意，我將繼續(xù)和大家共同關注孩子的成長，使孩子們能快樂健康的生活。謝謝大家！

五、作業(yè)：

請各位家長用寫信的形式談一談自己在培養(yǎng)孩子意志力方面一些好的做法，或者談一談自己聽課之后的打算。

第五篇：二年級家長課程發(fā)言稿

家長課程開課發(fā)言稿

鄌郚鎮(zhèn)中心小學

二年級一班 李玉

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子暑假的學習和安全，更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，了解學校的管理和發(fā)展趨勢，了解課堂教學和教育動向，從而更好的配合學校，共同關注，使每個孩子都能健康活潑的成長。立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

第一方面：班級介紹

時間過得真快，不知不覺二年級就要結束，從這一年來看，整體上學生都有了很大的進步。有幾個學生從開始分到這幾個班成績不是很好，到現在越來越愿意學習，也有了理想的成績，看到她們的進步老師真的很欣慰。第二方面：安全教育

暑假，首先要注意安全據統計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。所以中小學生的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。暑假來臨，在享受快樂假期的時候，大家可不要忽視安全防護！學校專門整理了一份安全攻略，包含用電、用火、飲食、交通、游泳、上網、防汛等方面，送給家長和孩子們，快樂過暑假，安全“不放假”！

（一）用電安全。

1.要在家長的監(jiān)督下使用家用電器。2.不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。3.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

（二）用火安全。

1.不玩火，不攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前滅火，要及時報告大人或報警。

2.家長不在家時，不要使用煤氣、液化氣灶具等。

3.電器設施起火，及時拉下電閘切斷電源，用濕棉被封閉窒息滅火。4．如果發(fā)生火災立即拔打119.（三）飲食安全

1.自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。2.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4.不暴飲暴食，防止消化不良。5.不吃陌生人給吃的食物。

（四）交通安全

1.自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍。2.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3.不滿12周歲學生嚴禁在公路上騎自行車、電動車、三輪車、摩托車等。4.遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5.文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。6.不乘坐陌生人的車輛、三無車輛。

（五）游泳安全 1.不私自下水游泳。2.不擅自與他人結伴游泳。

3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳。4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。5.不到不熟悉的水域游泳。

6.不能去豎有禁止游泳牌子的地方游泳。

7.在外出時，注意周邊環(huán)境安全，遠離有河溝的地方。

8.遇到有人落水，要大聲呼救或撥打110等求救，切勿擅自下水施救。各位家長，孩子是我們的未來，更關乎我們家庭的幸福，作為孩子監(jiān)護人，我們有責任也有義務去看護好自己的孩子，增強孩子的安全觀念，培養(yǎng)孩子的安全意識！防患于未然！

第三方面：暑期培訓班和學校師資。

近年來，許多中小學生為培養(yǎng)興趣愛好，豐富知識，提高綜合素質和，會選擇一些培訓機構。但目前社會上的培訓機構良莠不齊，非法辦學現象依然存在。鄌郚的培訓機構在昌樂已經注冊的正規(guī)的培訓機構只有三個：一鳴教育、源動力教育和安特教育。

本校今年將會被分配18名大學生，師資越來越好。第四方面：考試成績

本次考試成績還沒有統計出來。針對前幾次的成績，大體說一下情況：偏科生：李依琳、高紅葉、趙文滟等。第五方面：暑假作業(yè)

1.完成學校里發(fā)的暑假課程，開學后進行入學考試。2.語文作業(yè)：每天堅持讀書一小時，購買秋季推薦閱讀篇目。每周寫1—2篇日記。

3.暑假學生實踐性作業(yè)。

如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做暑假的一切事情。