第一篇：2013屆高考?xì)v史第一輪 單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案1 新人教版必修3

必修3 第1單元 單元總結(jié)

知識(shí)結(jié)構(gòu)

單元探究

1．儒學(xué)的創(chuàng)立及發(fā)展歷程及現(xiàn)代價(jià)值有哪些？(1)歷程：

①創(chuàng)立：春秋時(shí)期，孔子提出“仁”的學(xué)說，主張?jiān)谡紊稀盀檎缘隆?，將奴隸制度的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范發(fā)展為“禮”，強(qiáng)調(diào)等級(jí)尊卑，致力于秩序重建。

②繼承：戰(zhàn)國時(shí)期，孟子發(fā)展“仁政”學(xué)說，提出“民貴君輕”思想。荀子提出禮法并施，治國以禮教為主。

③重創(chuàng)：秦朝，“焚書坑儒”，儒家思想遭重創(chuàng)。④主導(dǎo)：西漢，董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

⑤沖擊：魏晉南北朝時(shí)期，三教并立，儒家受到了來自于佛教、道教的沖擊。⑥融合：唐宋時(shí)期，三教開始走向融合。

⑦理學(xué)：宋明時(shí)期，儒家在應(yīng)對(duì)佛家和道家的挑戰(zhàn)時(shí)，逐漸吸納其思想，形成了以“理”和“天理”為核心的新儒學(xué)。

⑧批判繼承：明清時(shí)期，批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，構(gòu)筑具有時(shí)代特色的新思想體系。(2)現(xiàn)代價(jià)值：

①所倡導(dǎo)的道德規(guī)范意識(shí)，如“仁”“誠信”等有利于培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識(shí)。②“大一統(tǒng)”思想有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。

③“以人為本”的治國思想有利于今天維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治建設(shè)。④“和為貴”思想有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建和國際關(guān)系的健康發(fā)展。

⑤“民本”和“義利觀”思想有利于“三農(nóng)”問題的解決和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的完善。⑥儒家強(qiáng)調(diào)“有教無類”“因材施教”“學(xué)思結(jié)合”的教育教學(xué)思想，對(duì)我國當(dāng)代教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)有積極作用。

2．如何從儒家思想的發(fā)展歷程中看到“與時(shí)俱進(jìn)”的特點(diǎn)？

(1)春秋時(shí)期，孔子結(jié)合社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代特點(diǎn)和個(gè)人的認(rèn)識(shí)創(chuàng)立了以“仁”為核心的儒家思想。

(2)戰(zhàn)國時(shí)期，孟子進(jìn)一步發(fā)揮孔子的思想，荀子吸收戰(zhàn)國時(shí)法家、道家思想精華，豐富了早期儒家思想內(nèi)容，使儒家思想更能適應(yīng)社會(huì)的需要。

(3)西漢的董仲舒把諸子百家中的道教、陰陽五行家、法家等學(xué)派的一些思想糅合到儒家思想中，形成為政治“大一統(tǒng)”服務(wù)的新儒學(xué)體系。

(4)魏晉南北朝時(shí)期，儒學(xué)吸收佛教和道教精神，有了新的內(nèi)涵。

(5)隋唐時(shí)期出現(xiàn)“三教合一”的趨勢(shì)，儒學(xué)在“三教合一”形勢(shì)中得到進(jìn)一步發(fā)展。(6)兩宋時(shí)期，儒學(xué)從佛教和道教中吸取有益內(nèi)容，形成理學(xué)。

(7)明朝王陽明吸取佛教禪宗的思想，把理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的階段——心學(xué)。

(8)明末清初，進(jìn)步思想家們從儒學(xué)思想中吸取了有益的營養(yǎng)，又不拘于傳統(tǒng)儒學(xué)，構(gòu)建起具有時(shí)代特色的思想體系。

3．明清之際反封建的民主思想與歐洲啟蒙思想的比較。(1)產(chǎn)生的社會(huì)條件：

①政治條件：中國封建制度雖然衰落，封建專制卻空前強(qiáng)化，封建統(tǒng)治仍十分穩(wěn)固，資產(chǎn)階級(jí)還未形成；而西歐已進(jìn)入早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，封建統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖，資產(chǎn)階級(jí)力量強(qiáng)大。

②經(jīng)濟(jì)條件：明清之際資本主義萌芽受到封建制度的嚴(yán)重阻礙；而歐洲資本主義得到迅速發(fā)展。

③文化條件：中國封建傳統(tǒng)文化仍占統(tǒng)治地位；歐洲的文藝復(fù)興使資產(chǎn)階級(jí)文化迅速傳播，封建文化受到很大沖擊。

(2)內(nèi)容差異：中國的思想家抨擊君主專制，具有初步的民主色彩，但沒有提出建立新社會(huì)制度的主張，也未形成完整的理論體系；歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)批判封建專制主義、教權(quán)主義，為資本主義社會(huì)提供了一整套政治構(gòu)想，并形成了比較完整的理論體系。

(3)影響：明清之際的民主思想對(duì)當(dāng)時(shí)的封建專制起了一定的沖擊作用，但無法動(dòng)搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國大革命作了充分的思想動(dòng)員，極大地推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，對(duì)亞洲革命運(yùn)動(dòng)也起了促進(jìn)作用。

熱點(diǎn)關(guān)注

儒家思想存在著許多合理成分，如教育理論的有教無類、學(xué)思結(jié)合、因材施教(素質(zhì)教育和課程改革)；倫理道德中的誠信(社會(huì)主義榮譽(yù)觀)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的仁、德、民本思想(以德治國，取消農(nóng)業(yè)稅)；維護(hù)國家統(tǒng)一的大一統(tǒng)思想(祖國統(tǒng)一)。這些熱點(diǎn)都與今天的和諧社會(huì)、以人為本等熱點(diǎn)相吻合，在復(fù)習(xí)過程中注意把現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)與儒學(xué)相關(guān)知識(shí)結(jié)合在一起分析。

例子：和諧思想包括人與社會(huì)、人與人、人與自然之間的關(guān)系，民本思想只屬于其中的人與人之間的關(guān)系(即統(tǒng)治者與人民的關(guān)系)；儒家的“仁政”思想符合人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，而荀子的“制天命而用之”思想體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系；我們今天在處理人與自然的關(guān)系時(shí)，也應(yīng)該“制天命而用之”，注意在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)還應(yīng)該減少對(duì)環(huán)境的破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒、墨兩家主要代表人物的哪些思想觀點(diǎn)在建立和諧社會(huì)方面有一些合理成分或值得借鑒的地方？

借鑒：孔子的思想核心是“仁”，主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系。孟子主張施行仁政，并提出“民貴君輕”思想，主張“政在得民”，對(duì)農(nóng)民寬刑薄稅。荀子主張掌握自然的變化規(guī)律而利用它造福人類。墨子主張“兼愛”“非攻”和“尚賢”，讓人民安居樂業(yè)。(儒家中只要任答其中兩人，思想觀點(diǎn)意思相近即可)

第二篇：高考物理第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案1

高考物理第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案1 【摘要】：第五章機(jī)械能知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：單元切塊：按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個(gè)單元，即：功和功率；動(dòng)能、勢(shì)能、動(dòng)能定理；機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系動(dòng)量能量綜合。其中重點(diǎn)是對(duì)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的理解，能夠熟練運(yùn)用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律分析解決力學(xué)問題。難點(diǎn)是動(dòng)量能量綜合應(yīng)用問題。§1功和功率教學(xué)目

更多精品來源自 3 e d u 海量教案 第五章

機(jī)械能 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

單元切塊：

按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個(gè)單元，即：功和功率；動(dòng)能、勢(shì)能、動(dòng)能定理；機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系

動(dòng)量能量綜合。其中重點(diǎn)是對(duì)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的理解，能夠熟練運(yùn)用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律分析解決力學(xué)問題。難點(diǎn)是動(dòng)量能量綜合應(yīng)用問題。§1

功和功率 教學(xué)目標(biāo)：

理解功和功率的概念，會(huì)計(jì)算有關(guān)功和功率的問題培養(yǎng)學(xué)生分析問題的基本方法和基本技能 教學(xué)重點(diǎn)：功和功率的概念 教學(xué)難點(diǎn)：功和功率的計(jì)算

教學(xué)方法：講練結(jié)合，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 教學(xué)過程：

一、功 1．功

功是力的空間積累效應(yīng)。它和位移相對(duì)應(yīng)（也和時(shí)間相對(duì)應(yīng)）。計(jì)算功的方法有兩種：（1）按照定義求功。即：W=Fscosθ。在高中階段，這種方法只適用于恒力做功。當(dāng) 時(shí)F做正功，當(dāng) 時(shí)F不做功，當(dāng) 時(shí)F做負(fù)功。

這種方法也可以說成是：功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。

（2）用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。當(dāng)F為變力時(shí)，高中階段往往考慮用這種方法求功。這里求得的功是該過程中外力對(duì)物體做的總功（或者說是合外力做的功）。這種方法的依據(jù)是：做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。如果知道某一過程中能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值，那么也就知道了該過程中對(duì)應(yīng)的功的數(shù)值。

【例1】

如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長L的細(xì)線懸掛而靜止在豎直位置。在下列三種情況下，分別用水平拉力F將小球拉到細(xì)線與豎直方向成θ角的位置。在此過程中，拉力F做的功各是多少？ ⑴用F緩慢地拉； ⑵F為恒力；

⑶若F為恒力，而且拉到該位置時(shí)小球的速度剛好為零。可供選擇的答案有

A.B.C.D.解析：

⑴若用F緩慢地拉，則顯然F為變力，只能用動(dòng)能定理求解。F做的功等于該過程克服重力做的功。選D ⑵若F為恒力，則可以直接按定義求功。選B ⑶若F為恒力，而且拉到該位置時(shí)小球的速度剛好為零，那么按定義直接求功和按動(dòng)能定理求功都是正確的。選B、D 在第三種情況下，由 =，可以得到，可見在擺角為 時(shí)小球的速度最大。實(shí)際上，因?yàn)镕與mg的合力也是恒力，而繩的拉力始終不做功，所以其效果相當(dāng)于一個(gè)擺，我們可以把這樣的裝置叫做“歪擺”。

【例2】如圖所示，線拴小球在光滑水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓的半徑是1m，球的質(zhì)量是0.1kg，線速度v=1m/s，小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)恰好是半個(gè)圓周。那么在這段運(yùn)動(dòng)中線的拉力做的功是（）

A．0

B．0.1J

C．0.314J

D．無法確定 解析：小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，線的拉力為小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，由于它總是與運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以，這個(gè)力不做功。故A是正確的?！纠?】下面列舉的哪幾種情況下所做的功是零（）A．衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，地球引力對(duì)衛(wèi)星做的功 B．平拋運(yùn)動(dòng)中，重力對(duì)物體做的功

C．舉重運(yùn)動(dòng)員，扛著杠鈴在頭上的上方停留10s，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功 D．木塊在粗糙水平面上滑動(dòng)，支持力對(duì)木塊做的功

解析：引力作為衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，向心力與衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)速度方向垂直，所以，這個(gè)力不做功。杠鈴在此時(shí)間內(nèi)位移為零。支持力與位移方向垂直，所以，支持力不做功。故A、C、D是正確的。

【例4】用力將重物豎直提起，先是從靜止開始勻加速上升，緊接著勻速上升。如果前后兩過程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，不計(jì)空氣阻力，則（）A．加速過程中拉力做的功比勻速過程中拉力做的功大 B．勻速過程中拉力做的功比加速過程中拉力做的功大 C．兩過程中拉力做的功一樣大 D．上述三種情況都有可能

解析：應(yīng)先分別求出兩過程中拉力做的功，再進(jìn)行比較。重物在豎直方向上僅受兩個(gè)力作用，重力mg、拉力F。

勻加速提升重物時(shí)，設(shè)拉力為F1，物體向上的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律 得F1-mg=ma 拉力F1所做的功

①

勻速提升重物時(shí)，設(shè)拉力為F2，根據(jù)平衡條件得F2=mg 勻速運(yùn)動(dòng)的位移 所以勻速提升重物時(shí)拉力的功

②

比較①、②式知：當(dāng)a>g時(shí)，；當(dāng)a=g時(shí)，；當(dāng)a

點(diǎn)評(píng)：可見，力對(duì)物體所做的功的多少，只決定于力、位移、力和位移間夾角的大小，而跟物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。在一定的條件下，物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)力對(duì)物體所做的功，可以大于、等于或小于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)該力的功。2．功的物理含義

關(guān)于功我們不僅要從定義式W=Fs cos α 進(jìn)行理解和計(jì)算，還應(yīng)理解它的物理含義． 功是能量轉(zhuǎn)化的量度，即：做功的過程是能量的一個(gè)轉(zhuǎn)化過程，這個(gè)過程做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化．對(duì)物體做正功，物體的能量增加．做了多少正功，物體的能量就增加了多少；對(duì)物體做負(fù)功，也稱物體克服阻力做功，物體的能量減少，做了多少負(fù)功，物體的能量就減少多少．因此功的正、負(fù)表示能的轉(zhuǎn)化情況，表示物體是輸入了能量還是輸出了能量．

第三篇：2011屆高考英語第一輪單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)47

SBIII Units 1－2 That must be record!&

Crossing limits

吉尼斯紀(jì)錄 最小的馬

Senior Book Three

素材新挖掘

考點(diǎn)1.confirm vt.證實(shí)；確認(rèn)

If you are successful, the official will confirm the record and you will get a certificate from the Guinness Book of World Records stating that you are a world record holder!The experiment confirmed my theory.實(shí)驗(yàn)證實(shí)了我的理論。confirm vt.confirm vt.進(jìn)一步證實(shí)；確定；支持(與in連用)批準(zhǔn)；認(rèn)可；使有效

(1)My employer will __________(證實(shí))that I was there on time.(2)Please __________(證實(shí))your telephone message by writing to me.(3)He looked around to _____________(確定)that he was alone.(4)_________________(你能確定)that you will be able to be present?(5)DNA檢測確認(rèn)他就是殺人兇手。

(寫作小練筆：主謂賓；DNA, killer)

______________________________________ confirm confirm confirm Can you confirm

DNA confirmed he was the killer.考點(diǎn)2.equip vt.配備；裝備

Instead of sending people, we can send robots equipped with cameras and other tools to do

observations for us.He is equipped with much experience in teaching.他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

be equipped with

be furnished with equipment n.用……裝備 用……裝備

(用作不可數(shù)名詞)裝備

(1)We _______(裝備)our children with a good education.(2)The soldiers _______________(配備)with the latest weapons.(3)Our school has been given___________________(一些新的設(shè)備).(4)我們的實(shí)驗(yàn)室裝備良好。(寫作小練筆：主謂(被動(dòng))；laboratory)

______________________________________(5)They can’t afford to __________ their laboratories properly

because of lack of funds.A.fill

B.use

C.value

D.equip D。equip…with “用……裝備”。equip were equipped some new equipment

Our laboratory is well equipped.考點(diǎn)3.puzzle n.難題；謎vt.使困惑，使糊涂

To people of early civilizations, the world map was a great puzzle.I solved a puzzle this morning.今天上午我解出了一個(gè)難題。puzzle vt.puzzle n.puzzled adj.使困惑，使為難，使傷腦筋 難題；難解之事；謎

令人迷惑的 困惑 puzzling adj.(1)The woman’s illness __________(難住了)the doctor;he

couldn’t find the cause.(2)I’m __________(困惑)about what to do next.(3)The old general was __________(苦苦思索)over the old map.(4)It’s a ____________(難解的問題)where all my money goes each

week.(5)She listened with ______________________(迷惑不解的表情)

on her face.puzzled puzzled puzzled puzzle a puzzled expression

(6)他的作為使我深感迷惑不解。

(寫作小練筆：主謂賓;what he did, greatly)

__________________________________ 考點(diǎn)4.apply for申請(qǐng)；請(qǐng)求

The editors will decide if your idea is suitable and then send you rules and the form you need to apply for the record.She applied to the manager for a job as clerk.她向經(jīng)理申請(qǐng)一份辦事員的工作。apply for apply for 請(qǐng)求 申請(qǐng)

(1)You may____________(申請(qǐng))tickets in person or by letter.(2)My daughter is ______________(申請(qǐng))a place at university.(3)我想申請(qǐng)這項(xiàng)工作。(寫作小練筆：主謂賓;want, job)

_____________________________ 考點(diǎn)5.burst into sth 突然而猛烈地發(fā)出或產(chǎn)生出某事物 What he did puzzled me greatly.apply for applying for

I want to apply for the job.When IOC President Juan Antonio Samaranch announced that Beijing would host the 2008 Olympic Games, all Chinese watching him on TV burst into cheers.Once he burst into anger, he would throw anything at hand out of the window.他一發(fā)火就把手邊的任何東西都扔出窗外。

burst into sth 突然而猛烈地發(fā)出

burst out

迸發(fā)；突然發(fā)作 burst forth 突然爆發(fā)出;噴出

burst into tears

放聲大哭

(1)My wife _________________(放聲大哭)when she heard the bad news.(2)The crowd _____________(爆發(fā))cheering.(3)The two robbers burst into the room.(變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài))

___________________________________________(4)As they listened they __________ laughter.A.broke out B.burst into

C.burst in D.broke in B。burst into laughter“突然放聲大笑”。句意是：他們聽著聽著不覺哈哈大笑起來。burst into tears burst into The room was broken into by the two robbers.考點(diǎn)6.in return作為回報(bào)

In return, the Ming court sent gold, spices, silk, and various other presents.I help him with English.In return, he teaches me to play tennis.我?guī)退麑W(xué)習(xí)英語，作為回報(bào)，他教我打網(wǎng)球。

in return(for)

make return for 作為報(bào)答 報(bào)答

many happy returns 福壽無疆；長命百歲

(1)I bought him a drink______________(以酬謝)for his help.(2)Please accept this present __________(作為報(bào)答)for all your help.(3)She gave us food and clothing and asked for nothing in return.(英譯漢)

__________________________________________(4)I hope I can be some service to you ________.A.in turn

B.for return

C.by turn

D.in return D。in return“作為回報(bào)”。in return in return

她給了我們食物和衣服，沒有要求任何回報(bào)。

考點(diǎn)7.bring up培養(yǎng)；提出

Born in 1371 in Yunnan province and brought up in a family originally from Central Asia, Zheng He heard many stories of travel through foreign lands in his youth.I'll bring up your children as mine.我一定會(huì)把你的孩子當(dāng)自己的子女看待，把他們撫養(yǎng)成人。bring up

bring back

bring out 撫養(yǎng)；培養(yǎng)；教育；提出 帶回；歸還；使恢復(fù) 拿出；推出(新產(chǎn)品)帶入；引進(jìn) bring in(into)

(1)They have _____________(撫養(yǎng))five children to stand on their

own feet.(2)I intend to___________(提出)the matter at the next meeting.(3)My parents ________________________________(教育我要

尊重他人).(4)She _______________________(提出這個(gè)問題)at the meeting.brought up bring up brought me up to respect others brought up the question(5)These are matters that you can _____________ in committee.A.bring back B.bring in

C.bring up

D.bring out C。bring up此處的意思是“提出”。句意是：這些問題你可在委員會(huì)中提出。

考點(diǎn)8.When their oxygen ran out, they had no chance of surviving.當(dāng)他們的氧氣耗盡的時(shí)候，他們沒機(jī)會(huì)活下來。We ran out of coal, and had to burn wood.我們的煤用光了，只好燒柴。run out of

use up run out 耗盡；用光 用完；用盡 耗盡

be out of use 不通用;不時(shí)行;作廢 開始被使用 bring sth.into use 開始使用(某物)come into use

(1)Though they are ____________(用光)of food and drink, the

men are cheerful and confident that they will get out soon.running out(2)They _________(用光了)all the building materials.(3)We ______________________(用完了所有的精力)in the

tiring work.(4)We __________________(已經(jīng)用光了)typing paper.(5)As food _________(用光), people died from hunger and

disease.(6)不幸地是我們用完了所有糧食。

(寫作小練筆：主謂賓；supplies, unfortunately)

____________________________________________ used up used up all our energy have run out of ran out We ran out of all food supplies unfortunately.

第四篇：高考?xì)v史第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)測試題16 新人教版

第一單元 中國古代的思想與科技第2課時(shí) 宋明理學(xué)及明清之際的進(jìn)步思潮課時(shí)作業(yè)

一 選擇題

1.（2009年上海黃浦測評(píng)）理學(xué)對(duì)先秦儒學(xué)的繼承主要表現(xiàn)在吸取其（）A．仁政思想 B．倫理道德 C.性惡論 D．唯物思想

解析：A項(xiàng)是孟子政治主張的核心；C項(xiàng)是荀子的主張；理學(xué)從哲學(xué)范疇上看屬于唯心主義。

答案：B 2．（2010年南京一調(diào)）曾被康熙帝稱為”集大成而緒十百年絕侍之學(xué)，開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)”，其著作成為后世科舉考試依據(jù)的儒學(xué)思想家是（）

解析：元朝時(shí)將朱熹的《四書章句集注》作為考試內(nèi)容，明朝時(shí)繼承了這一趨勢(shì)，確立了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位。

答案：C 3．（2010年寧波八校聯(lián)考）宋儒朱熹有詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝祆湔J(rèn)為知識(shí)及做人的“源頭活水”是（）

A．誠敬存之 B．發(fā)明本心 C．端坐澄心 D．讀圣賢書

解析：朱熹認(rèn)為“理”是萬物的本源，把握理，就需要“格物致知”。答案：D 4．（2009年深圳一調(diào)）宋明理學(xué)家普遍倡導(dǎo)“存理去欲”的修養(yǎng)論，“格物”、“格心”的認(rèn)識(shí)論，“成賢成圣”的境界論，“齊家平天下”的功名論，其根本出發(fā)點(diǎn)是（）

A．修身養(yǎng)性，提高個(gè)人修養(yǎng)

專心

愛心

用心

朝代所沒有的，依據(jù)這個(gè)思路，可以很容易的選出正確答案。

答案：A 8．（2009年江蘇四市調(diào)研）禮科教給事中張問達(dá)上疏劾某人：“刻《藏書》、《焚書》等書，流行海內(nèi)，惑亂人心。……以卓文君為善擇佳偶，以孔子之是非為不足據(jù)，狂誕悖戾?！边@里的“某人”是（）

A．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫子

解析：李贄的著作是《藏書》、《焚書》，其對(duì)孔子和儒家經(jīng)典的批判被視為異端學(xué)說。答案：A 9．（2009年肇慶二模）針對(duì)程朱理學(xué)和陽明心學(xué)在研究學(xué)問上的不足，明末清初批判思想家提出了（）

A．工商皆本 B．格物致知 C．經(jīng)世致用 D．發(fā)明本心

解析：程朱理學(xué)和陽明心學(xué)是唯心主義的代表，強(qiáng)調(diào)理（或心）是萬物的本原，不是后天實(shí)踐的產(chǎn)物，因而做學(xué)問時(shí)與實(shí)際相背離。B項(xiàng)是程朱理學(xué)的方法論，D項(xiàng)是陽明心學(xué)的主張。A、C都是明末清初思想家的主張。A項(xiàng)是針對(duì)封建政府重農(nóng)抑商政策不利于工商業(yè)的發(fā)展而提出的，C項(xiàng)指的是求學(xué)問要注重時(shí)務(wù)。

答案：C 10．（2009年廈門質(zhì)檢）近代一位思想家曾說：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君?！蛉展才e之，則因有民而后有君，君末也，民本也?！睂?duì)此理解錯(cuò)誤的是（）

A．對(duì)傳統(tǒng)民本思想的繼承與發(fā)展 B．帶有濃厚的民主色彩 C．受啟蒙思想的影響 D．反對(duì)君主制

解析：從材料中“共舉一民為君”、“夫日共舉之，則因有民而后有君，君末也，民本也?！钡刃畔⒅锌芍琴澇删髦?，反對(duì)君主專制。故D錯(cuò)誤。

答案：D 11．（2009年濱州模擬）顧炎武說：“保國者，其君其臣肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！边@一思想的深遠(yuǎn)影響在于（）

專心

愛心

用心

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一指出北宋知識(shí)分子的政治理想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明他們打開“新風(fēng)氣”借鑒的其他理論。

（2）據(jù)材料一分析書院興起的原因。據(jù)材料二指出朱熹辦學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。（3）材料三是對(duì)哪一理論及其弊端的批評(píng)？綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)這一批評(píng)的看法。解析：

本題全面考查學(xué)生對(duì)材料的分析及與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合的能力。第（1）問結(jié)合材料可以獲得答案。但要注意答案的全面性。第（2）（3）問注意材料的出處與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，理解它重在考查“理學(xué)”產(chǎn)生的原因和目標(biāo)及對(duì)理學(xué)的評(píng)價(jià)。

答案：

（1）治國、平天下。佛教和道教的理論。

（2）原因：佛教的沖擊；科舉考試選拔的人才不能擔(dān)當(dāng)大任；理學(xué)家的倡導(dǎo)。目標(biāo)：培養(yǎng)有高尚的道德情操、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有用人才。

（3）理學(xué)，空談（清議）誤國?？捶ǎ翰蝗?。他們不僅有清議，也有實(shí)際行動(dòng)。（言之有理即可）

14．（2009年廣東三校聯(lián)考）閱讀下列材料： 材料一 明朝政府組織機(jī)構(gòu)圖

材料二 后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不長也，子孫之不能保有也，思患于未然

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愛心

用心以為之法。然則其所謂法者，一家之法而非天下之法也。……即論者謂有法人無治法，吾以謂有治法而后有治人?！试挥兄畏ǘ笥兄稳??！忻髦疅o善治，自高皇帝罷丞相始也。原夫作君主意，所以治天下也。天下不能一人而治，則設(shè)官以治之；是官者，分身之君也，……使宰相不罷，……其主亦有所畏而不敢不從也?！厥怪翁煜轮呓猿鲇趯W(xué)校，……天子亦遂不敢自為非是而公其非是于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校一事，而學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也。

——黃宗羲《明夷待訪錄》

材料三 16至17世紀(jì)的中國，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們先天不足，是有一種時(shí)代性的缺陷……孟德斯鳩、盧梭則拿出了“三權(quán)分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖。這表明，中國明清時(shí)期的進(jìn)步思想與18世紀(jì)歐洲啟蒙思想屬于兩個(gè)不同的歷史范疇。前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物，后者是近代社會(huì)的宣言書。

——張岱年、方克立主編《中國文化概論》 請(qǐng)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）根據(jù)材料一，歸納明朝官制的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二，指出黃宗羲針對(duì)材料一的政治體制提出哪些政治主張？談?wù)勀銓?duì)這些主張的認(rèn)識(shí)。

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，結(jié)合問題（2）的信息，回答為什么中國明清時(shí)期的進(jìn)步思想被稱為“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”？

解析：

本題第（1）、（2）問考查的是閱讀材料提煉信息的能力，第（1）問涉及的是中國古代專制主義中央集權(quán)制度下皇權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展，第（2）問在批判材料一做法的同時(shí)提出了限制王權(quán)的措施；回答時(shí)注意表述清晰，簡練即可；第（3）問可從社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)條件、階級(jí)屬性等角度對(duì)比說明。

答案：（1）明朝官制側(cè)重解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，廢丞相，權(quán)分六部，設(shè)內(nèi)閣，加強(qiáng)皇權(quán)專制。

（2）主張：加強(qiáng)法治、實(shí)行分權(quán)(擴(kuò)大相權(quán))、百姓有議政權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

認(rèn)識(shí)：黃宗羲的政治主張具有反封建的民主色彩，但他是在不根本動(dòng)搖封建制度的前提下，對(duì)封建政治進(jìn)行修補(bǔ)。

（3）中國處于封建社會(huì)末期，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，資本主義萌芽十分微弱；黃宗羲

專心

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第五篇：2010年高考政治：《經(jīng)濟(jì)生活》最后十天復(fù)習(xí)教案(新人教必修1)

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《經(jīng)濟(jì)生活》最后十天復(fù)習(xí)講義

專題

一、生活與消費(fèi)

1、紙幣及其發(fā)行量：

（1）紙幣是由國家發(fā)行的，強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)

（2）紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量(=商品價(jià)格總額/貨幣的流通速度)為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個(gè)限度，就會(huì)引起通貨膨脹（物價(jià)上漲），影響人民生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序；如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度，就會(huì)引起通貨緊縮，使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。

（3）解決方法：通貨膨脹，適度從緊的貨幣政策和量入為出的財(cái)政政策；通貨緊縮，積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，發(fā)行國債，投資環(huán)境設(shè)施建設(shè)，擴(kuò)大出口。附：我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定？（1）對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定；（2）對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定；

（3）有利于人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展；（4）有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

（5）有利于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)貨幣流通次數(shù)（6）有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

注意：紙幣本身沒有價(jià)值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。這里需要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是由國家或特定地區(qū)發(fā)行的。二是國家強(qiáng)制使用的。紙幣沒有價(jià)值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在于國家的強(qiáng)制力。

2、外匯和匯率

（1）、外匯：外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。（2）、匯率又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。

判斷匯率升高和跌落的標(biāo)準(zhǔn)：如果用100單位外匯可以兌換成更多的人民幣，說明外匯的匯率升高，外幣升值，人民幣匯率下降，人民幣貶值；反之，亦然。（3）、匯率變化對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響：（即：貨幣升值和貶值的利弊分析）

①本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：A出口減少，進(jìn)口增加；B外資投資成本增加；C導(dǎo)致國內(nèi)生產(chǎn)下降、失業(yè)增加；D本國外匯儲(chǔ)備貶值，但有利于償還外債；E有利于本國企業(yè)走出去.②本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：A出口增加，進(jìn)口減少；B外資投資成本降低；C增強(qiáng)本國產(chǎn)品的國際競爭力，D本國消費(fèi)相對(duì)便宜，外國游客增加。③保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的含義及意義：對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率七彩教育網(wǎng)(004km.cn)全國最新教學(xué)資源交流平臺(tái)，自主開店、自主經(jīng)營！

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穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。

3、影響價(jià)格的因素（兩個(gè)考點(diǎn)）

★社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值，價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格，價(jià)格影響供求。（價(jià)格由市場形成）

（一）供求影響價(jià)格(供求如何影響價(jià)格)①供不應(yīng)求，價(jià)格升高?！拔镆韵橘F”的現(xiàn)象，“賣方市場”。（賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型）；

②供過于求，價(jià)格降低?！柏浂嗖恢靛X”的現(xiàn)象，“買方市場”。（是買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型）

（二）價(jià)值決定價(jià)格

價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)。在其他因素不變情況下，商品價(jià)格與價(jià)值成正比。（其它條件不變的情況下，價(jià)值越大，價(jià)格越高）

4、價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響

（1）、價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)（一般來說，其它條件不變的情況下）

某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購買；某種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購買；

（2）、不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的

價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品需求量的影響比較小；價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大（3）、相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響（替代品、互補(bǔ)商品）

5、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響（價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營有什么影響？）（1）、調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。（2）、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

（3）、促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品

注意：聯(lián)系汽車、手機(jī)、電腦、食品等價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)者的影響，理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)影響的三個(gè)表現(xiàn)。懂得這是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式。

6、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用

(附：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系如何？）（1）消費(fèi)是生產(chǎn)的目的

（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)和升級(jí)起導(dǎo)向作用（消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)）

（3）消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長（消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力）

（4）消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，能提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。注意：應(yīng)該掌握具體的原理內(nèi)容，并能結(jié)合實(shí)際如擴(kuò)大內(nèi)需、旅游等加以分析說明。

7、公司經(jīng)營成功的主要因素（如何使公司不斷發(fā)展壯大？）

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（1）制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略

（2）依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢(shì)

①這是企業(yè)發(fā)展的最重要的方法和途徑,也是提高我國整體競爭力與國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑；②企業(yè)取得優(yōu)勢(shì)最根本的是掌握核心技術(shù),加強(qiáng)自主創(chuàng)新

（3）誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。（企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，公司是否誠信經(jīng)營，關(guān)系到企業(yè)的成敗。）

①企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn):產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量；②企業(yè)信譽(yù)和形象的作用:樹立良好的信譽(yù)和形象,才能使企業(yè)立于不敗之地；③樹立企業(yè)信譽(yù)與形象的途徑：開展正當(dāng)競爭和反對(duì)不正當(dāng)競爭。

附：什么是企業(yè)的信譽(yù)和形象？為什么要樹立良好的信譽(yù)和形象？怎么樣樹立？

企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)在社會(huì)中留下的印象，以及所受到的評(píng)價(jià)和認(rèn)同。

原因：（1）企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是企業(yè)所特有的，是經(jīng)過長期的努力形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并隨企業(yè)的發(fā)展不斷延續(xù)和更新，最終通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)。（2）公司是否誠信經(jīng)營，關(guān)系到企業(yè)成敗。

如何：開展正當(dāng)競爭，主要依靠提高質(zhì)量、改進(jìn)技術(shù)、降低成本、創(chuàng)立名牌等取得競爭的勝利；反對(duì)和抵制假冒偽劣、商業(yè)欺詐等不正當(dāng)競爭行為。注意：應(yīng)該掌握具體內(nèi)容，并能結(jié)合實(shí)際分析說明。

8、樹立正確的擇業(yè)，就業(yè)觀

（1）樹立自主擇業(yè)觀，樹立競爭就業(yè)觀（市場經(jīng)濟(jì)就是競爭經(jīng)濟(jì),因此，要努力提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，改變觀念，積極主動(dòng)的適應(yīng)勞動(dòng)力市場的需要。），樹立平等就業(yè)觀，樹立多種方式就業(yè)觀

（2）、就業(yè)的意義：（結(jié)合金融危機(jī)）

①（對(duì)勞動(dòng)者）就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段。勞動(dòng)者的就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

②（對(duì)社會(huì)）就業(yè)能使勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料相結(jié)合，特別是勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料合理配置下的勞動(dòng)就業(yè)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而促進(jìn)積極的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。（3）、我國的就業(yè)問題：

第一、為什么要高度關(guān)注就業(yè)問題？

必然性：①勞動(dòng)重要。②形勢(shì)嚴(yán)峻：我國的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大；勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)；勞動(dòng)力市場不完善，就業(yè)信息不暢通。重要性：①對(duì)社會(huì)生產(chǎn)：是民生之本，生產(chǎn)出社會(huì)所需的財(cái)富

②對(duì)勞動(dòng)者：通過就業(yè)取得報(bào)酬，從而獲得生活來源，使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)；同時(shí)，有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全七彩教育網(wǎng)(004km.cn)全國最新教學(xué)資源交流平臺(tái)，自主開店、自主經(jīng)營！

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面發(fā)展。

第二、如何解決就業(yè)問題？（措施）

A、國家：要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是解決就業(yè)問題的根本；大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)、第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)；實(shí)施積極的就業(yè)政策，實(shí)施再就業(yè)工程，促進(jìn)勞務(wù)輸出；堅(jiān)持“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，國家促進(jìn)就業(yè)，勞動(dòng)者自主擇業(yè)”的方針，完善勞動(dòng)力市場，健全社會(huì)保障制度。B、勞動(dòng)者：樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念;提高自身職業(yè)技能，積極就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

9、收入分配公平：

（1）含義：收入分配的公平，主要表現(xiàn)為收入分配的相對(duì)平等，即要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。

（2）意義：公平的收入分配，是社會(huì)主義分配原則的體現(xiàn)，它有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧。

（3）實(shí)現(xiàn)的途徑：（一項(xiàng)制度保證，兩項(xiàng)重要舉措）

①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保證。

②保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。當(dāng)前，要逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。著力提高低收入者的收入，逐步提高最低標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制。

③再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。為此，要加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，通過強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級(jí)分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。注意：應(yīng)該掌握具體內(nèi)容如實(shí)現(xiàn)的途徑等，并能結(jié)合實(shí)際材料加以分析應(yīng)用。

10、處理好效率與公平的關(guān)系：（如何處理好效率與公平的關(guān)系？）（1）二者的關(guān)系：效率與公平是一對(duì)矛盾，即對(duì)立統(tǒng)一。

①在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質(zhì)前提；另一方面，公平是提高效率的保證。

②公平和效率也存在矛盾性，兩者強(qiáng)調(diào)不同的方面。

注意：二者分別強(qiáng)調(diào)不同的方面，存在矛盾：提高效率是增加社會(huì)財(cái)富的根本途徑，它有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，（提高效率亦指把蛋糕做大）；公平要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要，它有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧，（分配公平亦指把蛋糕分好）（2）如何處理二者關(guān)系：

①初次分配和再次分配都要處理好效率與公平的關(guān)系，既要提高效率，又要促進(jìn)公平。

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②既要反對(duì)平均主義又要防止收入差距懸殊，既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神；在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。

11、財(cái)政的作用：（如何體現(xiàn)財(cái)政的作用？）

（1）是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。（民生問題）

通過國民收入的再分配，縮小收入分配差距，促進(jìn)教育公平，建立社會(huì)保障體系與基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保障和提高人民的生活水平，推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。（2）國家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。

如果完全由市場配置資源，會(huì)導(dǎo)致投入某些行業(yè)、地區(qū)的資源嚴(yán)重不足，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)行與發(fā)展。國家通過財(cái)政支持這些行業(yè)，地區(qū)的建設(shè)，有助于資源的合理配置。（3）國家財(cái)政具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行要求社會(huì)總供給與社會(huì)總需求保持基本平衡，避免大起大落。在經(jīng)濟(jì)增長滯緩、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足制約時(shí)政府可以采取擴(kuò)張性財(cái)政政策，通過增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，減少稅收，刺激總需求增長，降低失業(yè)率，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。反之，在經(jīng)濟(jì)過熱，物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受供給能力制約時(shí)，政府可以采取緊縮性財(cái)政政策，通過減少財(cái)政支出，增加稅收，抑制總需求，穩(wěn)定物價(jià)，給經(jīng)濟(jì)“降溫”。

注意：結(jié)合我國財(cái)政政策的變化，說明其作用。懂得財(cái)政是國家宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段。如：4萬億，擴(kuò)大內(nèi)需，家電下鄉(xiāng)等措施以確保國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。

12、市場調(diào)節(jié)及其局限性：（為什么？）

（1）市場調(diào)節(jié)：在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)。市場是通過價(jià)格、供求、競爭等在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用的。

（2）市場調(diào)節(jié)的局限性：市場調(diào)節(jié)不是萬能的，自發(fā)性，盲目性，滯后性 A．自發(fā)性：在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下，為了自身利益，不擇手段謀取私利。

B．盲目性：生產(chǎn)經(jīng)營者不可能掌握市場各方面的信息，因此決策會(huì)帶有一定的盲目性。C．滯后性：市場調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，從價(jià)格形成、價(jià)格信號(hào)傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)整有一定的時(shí)間差，這就會(huì)導(dǎo)致滯后性。

（3）僅由市場調(diào)節(jié)的后果： A．會(huì)導(dǎo)致資源配置效率低下，資源浪費(fèi)；B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定；C．收入分配不公平，收入差距拉大，甚至導(dǎo)致兩極分化。

13、規(guī)范市場秩序(措施)①建立和完善市場規(guī)則。

②需要法律、道德的規(guī)范和引導(dǎo)，形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度是規(guī)范市場秩序的治本之策。

③加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，大力建立健全社會(huì)信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和實(shí)行懲戒制度。

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④每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者都要學(xué)會(huì)依法參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，依法維護(hù)權(quán)益；要樹立誠信觀念，遵守市場道德。

14、宏觀調(diào)控：（為什么？怎么樣？）（1）必要性：

①市場調(diào)節(jié)不是萬能的，市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。為了彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足，必須加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控。

②加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控，更是由我國社會(huì)主義性質(zhì)決定的。社會(huì)主義公有制及共同富裕目標(biāo)要求國家必須發(fā)揮宏觀調(diào)控職能。

（2）含義：指國家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。（3）主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國際收支平衡。（4）手段：

A經(jīng)濟(jì)手段：指國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。

表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)手段的內(nèi)容十分廣泛，如最常用的調(diào)控政策是財(cái)政政策和貨幣政策。意義：有利于實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

B法律手段：是指國家通過制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段。

作用：通過立法，調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營者的活動(dòng)和市場秩序，保證經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。過經(jīng)濟(jì)司法活動(dòng)，保障經(jīng)濟(jì)秩序協(xié)調(diào)發(fā)展。

C行政手段：是通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。

國家宏觀調(diào)控應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

15、科學(xué)發(fā)展觀：（如何體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀？）

（一）必要性：科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

（二）內(nèi)涵：

(1)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)

（2）科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（3）科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)；促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)；促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。

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（4）科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，樹立世界眼光，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，營造良好國際環(huán)境。

注意：應(yīng)該能夠結(jié)合國家方針政策和具體事例進(jìn)行分析。

16、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展（如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展）（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。（核心、關(guān)鍵）

（2）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。（重大戰(zhàn)略任務(wù)）

具體：“一道路”：堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化道路。（新型工業(yè)化道路：堅(jiān)持信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子）“一方針”：堅(jiān)持?jǐn)U大國內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針

“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變；B由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變；C由依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

（3）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。（重中之重，突出位置）要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機(jī)制，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局。

（4）加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。（基本國策）

（5）推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展。（海西區(qū)）

17、經(jīng)濟(jì)全球化的影響

（1）經(jīng)濟(jì)全球化的有利影響：（積極影響）

①經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。

②促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)、國際分工水平的提高以及國際貿(mào)易的迅速發(fā)展。③推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的空間。

（2）經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)（消極影響）

①使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重，擴(kuò)大了世界各國的貧富差距 ②經(jīng)濟(jì)全球化加劇全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性；對(duì)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅。（3）現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的，發(fā)達(dá)國家具有經(jīng)濟(jì)和科技上的優(yōu)勢(shì)，掌握著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的現(xiàn)代信息技術(shù)，主導(dǎo)著世界市場的發(fā)展，左右著國際經(jīng)濟(jì)的“游戲規(guī)則”。

（4）發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化態(tài)度：抓住機(jī)遇，積極參與；趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢七彩教育網(wǎng)(004km.cn)全國最新教學(xué)資源交流平臺(tái)，自主開店、自主經(jīng)營！

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地迎接挑戰(zhàn)。

附：（我國）如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球（怎么樣做）：

A堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開放政策，充分利用經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種機(jī)遇和條件，參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭；

B深化改革，完善市場經(jīng)濟(jì)體制，健全市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)； C進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提高國際競爭力； D堅(jiān)持獨(dú)立自主，加強(qiáng)防范工作，維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)安全。

18、提高開放型經(jīng)濟(jì)水平（如何提高開放型經(jīng)濟(jì)水平？）

①堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的對(duì)外開放戰(zhàn)略。擴(kuò)大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，互利共贏，安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系，形成經(jīng)濟(jì)全球化條件下參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭的新優(yōu)勢(shì)

②在新形勢(shì)下，我們要?jiǎng)?chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，發(fā)揮利用外資在推動(dòng)自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的積極作用。③對(duì)外開放堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。

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