第一篇：新實(shí)用漢語(yǔ)課本第53《五味》課文教案

課文《五味》教案

五味：酸、甜、苦、辣、咸 + 臭/香?課文的順序。

詞匯&課文

1.醋：拓展：吃醋。她是個(gè)愛(ài)吃醋的姑娘。你又在吃誰(shuí)的醋啊？ 2.陳醋：時(shí)間很長(zhǎng)的。陳年老酒。

3.油、鹽、醬油：生活就是柴米油鹽的事情。4.個(gè)：V + 個(gè) + adj./v.。程度很高，口語(yǔ)。他們喝酒要喝個(gè)夠，吃飯要吃個(gè)飽。雨一直下，下個(gè)不停。他們說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

5.瞪眼：生氣或者吃驚，睜大眼睛。這事不是我做的，你瞪我干什么。

6.直：不停地。旁邊的客人直瞪眼。他看著可愛(ài)的孩子直笑。門(mén)開(kāi)了，風(fēng)直往屋里吹。7.供應(yīng)：提供你需要的東西滿足日常生活。賓館24小時(shí)供應(yīng)熱水。快過(guò)春節(jié)了，商店里都會(huì)供應(yīng)一些好酒。

8.戶：量詞，人家。一戶人家。這個(gè)村子里面一共住著三十戶人家。上海戶口。戶口本。9.酸菜、白菜、白肉：PPT 10.說(shuō)親：說(shuō)合婚姻。拓展：說(shuō)媒，媒婆。11.缸：PPT 12.家底：具體的財(cái)產(chǎn)情況。13.厚：家底厚，有錢(qián)。

14.下面：煮面條。下雜面：PPT

課文一

問(wèn)題：這一部分說(shuō)的是什么味道? 山西人在北京吃飯，他們先做什么？ 太原快過(guò)春節(jié)的時(shí)候，商店會(huì)供應(yīng)什么？ 除了醋，還有什么是山西人愛(ài)吃的？ 有人給姑娘說(shuō)親，為什么要看看酸菜缸？ 酸菜缸這個(gè)小故事說(shuō)明了山西人怎么樣？

15.淡：沒(méi)有或很少的鹽。這菜太淡了。我喜歡吃淡一點(diǎn)的菜。淡水魚(yú)。VS 咸 16.真正：不是假的。真正甜的菜是無(wú)錫菜。你去北京才能吃到真正的北京烤鴨。

17.沒(méi)法：沒(méi)有辦法。沒(méi)法+v.這么甜的包子，我沒(méi)法吃。你說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題太難了，我現(xiàn)在沒(méi)法回答。這件事情太復(fù)雜了，他們辦不了？ 18.芋頭扣肉、甜食、白薯：PPT

課文二

問(wèn)題：這一部分是什么味道？ 哪里是真正的甜？為什么？ 廣西廣東什么很甜？

19.苦瓜：PPT 20.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：賣(mài)菜、肉等產(chǎn)品的市場(chǎng)。去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜。

21.屬于：歸類(lèi)或是??的所有。書(shū)面。巧克力屬于甜食，包子屬于面食。這個(gè)教師屬于C班老師。杭州屬于浙江省，蘇州呢？ 22.細(xì)菜：某個(gè)季節(jié)供應(yīng)不多的菜。北京的西紅柿、黃瓜。23.價(jià)格：價(jià)格高/低。細(xì)菜的價(jià)格很高。

24.口味：人對(duì)不同食物的喜好。北京人的口味。每個(gè)人喜歡不同的口味。

25.由此可見(jiàn)：從這里可以看到。由此可見(jiàn) + 結(jié)果。他問(wèn)了我好多次你的事情，由此可見(jiàn)，他非常關(guān)心你。他的成績(jī)比過(guò)去進(jìn)步了很多，由此可見(jiàn)，__？ 26.魚(yú)腥草：PPT。和魚(yú)差不多的氣味。

27.倒：用在前一句，表示讓步，意思等于“的確是”，后一句常用“就是，可是，但是，不過(guò)”。這件衣服樣子倒很好，就是太貴了。味道很苦倒沒(méi)什么，可是魚(yú)腥味我受不了。我倒想去旅游，就是沒(méi)時(shí)間啊。在這里生活的確很方便，就是離學(xué)校太遠(yuǎn)了？他的確是一個(gè)挺努力的孩子的，但是家里太窮了？

28.不要緊：沒(méi)關(guān)系、沒(méi)什么。-你怎么了？疼不疼？-不要緊。有困難不要緊，大家一起想辦法。

29.要緊：重要?？谡Z(yǔ)。明天有考試，今晚好好休息最要緊。他說(shuō)什么不要緊，最要緊的是他做了什么。

30.強(qiáng)烈：程度很高。強(qiáng)烈的魚(yú)腥味。強(qiáng)烈的陽(yáng)關(guān)讓我睜不開(kāi)眼睛。他對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的信心。

課文三

問(wèn)題：這一部分是什么味道？ 北京人學(xué)會(huì)了吃什么？貴不貴？ 為什么說(shuō)北京人口味開(kāi)放了？ 魚(yú)腥草是什么味道的？

_______________________________________________________________________________ 以下是9.30號(hào)上課內(nèi)容

（我自己的順序是先講生詞，講完生詞讀課文，一般是一人一句接力，然后問(wèn)問(wèn)題，再看地圖，指出這一部分是中國(guó)哪些省市）

31.灶：PPT 32.不得了：作補(bǔ)語(yǔ)，程度很高，口語(yǔ)。這個(gè)菜辣得不得了。他們兩個(gè)人關(guān)系好得不得了。今天熱得不得了。聽(tīng)了他的話，老趙氣得不得了。33.辣椒&花椒：PPT 34.麻：沒(méi)有了感覺(jué)。坐了一天的車(chē)，腿都麻了。這種菜太麻了，我吃不了。35.麻婆豆腐：PPT，課文P59介紹做法，一起看一看。36.搗碎：TPR演示。

37.不V不行：必須、一定。做麻婆豆腐不放花椒不行。這次會(huì)議很重要，你不去不行。明天的考試每個(gè)人都必須參加？

課文四

問(wèn)題：這一部分是什么味道？ 哪里的辣椒最辣？ 川菜是什么特點(diǎn)？

38.性格：他這個(gè)人性格很好，跟誰(shuí)都能做朋友。不同的性格、習(xí)慣，愛(ài)吃不同口味的菜。39.地域：地理空間。各省地域面積：新疆、西藏、內(nèi)蒙古、青海、四川 40.大體：大概、基本上。這兩個(gè)月的工資收入大體相同。中國(guó)口味北咸南甜，大體正確。41.有關(guān)：有關(guān)系。這件事情跟小王有關(guān)，他一定知道。中國(guó)人口味的偏好與地域環(huán)境有關(guān)。不同的性格、習(xí)慣，愛(ài)吃不同口味的菜？

課文五：

問(wèn)題：這一個(gè)部分是什么味道？ 哪里人愛(ài)吃咸？為什么？

口味的咸淡和地域有關(guān)，北京人怎么說(shuō)的？ 哪里的菜大多很淡？

42.炸：油炸食品。PPT 43.臭豆腐干：PPT 44.大人物：重要的人。歷史上的大人物。中國(guó)一個(gè)大人物喜歡吃臭豆腐干。

45.千方百計(jì)：用了很多辦法。大夫們千方百計(jì)地?fù)尵冗@個(gè)年輕人的生命。那個(gè)家伙真壞，千方百計(jì)地想騙我們的錢(qián)。他不想做考試，千方百計(jì)地______。

46.居然：完全沒(méi)有想到，發(fā)生了不應(yīng)該、不可能、不容易的事情。他結(jié)婚的事情我們居然不知道。身體那么健康的他居然瘦成這樣子。他居然坐到了，我們太高興了！太太要吃臭豆腐，他辦到了？他學(xué)了一年漢語(yǔ)，普通話__？

47.引起：一件事情讓另一件事情發(fā)生。引起??抗議/引起??重視。他帶著臭豆腐坐火車(chē)，引起大家的抗議。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起政府有關(guān)部門(mén)的重視。48.抗議：強(qiáng)烈的反對(duì)。

49.車(chē)廂：火車(chē)/公交車(chē)車(chē)廂，PPT 50.干酪：PPT 51.大多：大部分，多數(shù)，和“大都”一樣。南方人大多喜歡吃大米，北方人大多愛(ài)吃面食。參加晚會(huì)的大多是十七八歲的學(xué)生。52.聞：聞一聞/聞到。

53.掩：用手或其他東西蓋住。外國(guó)人聞到臭豆腐都要掩著鼻子。她掩著臉哭了起來(lái)。

課文六

問(wèn)題：這一部分是什么味道？

很多地方都賣(mài)油炸臭豆腐干，哪里的最有名？為什么？

我的一個(gè)朋友的太太愛(ài)吃臭豆腐干，她讓我的朋友做了什么事情？ 我在美國(guó)吃過(guò)嘴臭的干酪，是什么樣子的？

中國(guó)人口味雜是什么意思？說(shuō)一說(shuō)你的國(guó)家的口味。

語(yǔ)法： 一、一般轉(zhuǎn)折復(fù)句

1.前后兩個(gè)句子意思相反或相對(duì)，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。2.關(guān)聯(lián)詞：

A

B ??，但/但是??。??，只是??。??，可是??。??，然而??。??，不過(guò)??。??，卻??。

雖然??，但是??。

盡管??，但是/可是??。例句：別的地方過(guò)春節(jié)，商店都供應(yīng)一點(diǎn)好酒，但是太原的店貼出一張供應(yīng)陳醋的通知。干酪連洋人聞到都要掩著鼻子，不過(guò)我卻覺(jué)得沒(méi)什么，比臭豆腐差遠(yuǎn)了。盡管廣西芋頭扣肉特別甜，可是我最多只能吃兩片。

3.填出關(guān)聯(lián)詞。

A幾個(gè)山西人在北京下館子，B還沒(méi)有點(diǎn)菜，C先把醋瓶子拿過(guò)來(lái)，D每人喝一杯醋。A北京人以前不知道苦瓜是什么東西，B現(xiàn)在很多人學(xué)會(huì)吃了。A苦倒是不要緊，B它有一種強(qiáng)烈的生魚(yú)腥味，C我實(shí)在受不了！

二、緊縮句

1.盡管他有病，可他還是來(lái)了。他有病還是來(lái)了。2.好東西我卻不認(rèn)得。好東西我不認(rèn)得。

3.我雖然是好心，但卻辦了壞事。我好心辦了壞事。

三、句群

常用關(guān)聯(lián)詞：但是、可是、然而、不過(guò)、而、卻

1、白薯糖水，這有什么好喝的呢？但是廣東同學(xué)卻說(shuō)：“好??！”

2、口味的咸淡和地域是有關(guān)系的，雖然河北人的確喜歡咸，福建菜多很淡，但這還是與個(gè)人的性格、習(xí)慣有關(guān)。

聽(tīng)寫(xiě)范圍：供應(yīng)、真正、沒(méi)法、屬于、口味、由此可見(jiàn)、不要緊、強(qiáng)烈、不得了、大體、有關(guān)、千方百計(jì)、居然、引起、大多（一定要布置，15個(gè)生詞，下次聽(tīng)寫(xiě)7個(gè)，其中兩個(gè)要造句，學(xué)生知道這個(gè)規(guī)矩）

完成練習(xí)：如果沒(méi)有時(shí)間就不用了。

家庭作業(yè)：P56

（三）如果沒(méi)有時(shí)間就不用了。

第二篇：新實(shí)用漢語(yǔ)課本第一課教案

新實(shí)用漢語(yǔ)課本第一課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學(xué) 國(guó)際文化交流學(xué)院

一.教學(xué)類(lèi)型：

新實(shí)用漢語(yǔ)課本（英語(yǔ)版），出版于北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

二.教學(xué)對(duì)象：

零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者

三.教學(xué)時(shí)間： 四.教學(xué)地點(diǎn)： 五.教學(xué)目的：

1． 語(yǔ)音

（1）拼音基礎(chǔ)知識(shí)；音節(jié)=聲母+韻母+聲調(diào)（2）韻母a;o;e;i;u;ü； 復(fù)韻母ao;ie;uo；en;eng;in;ing;聲母b;p;m;n;l;h 聲調(diào)（四聲；“三聲+三聲”變調(diào)）(3)，i/u/ü/ie/uo拼寫(xiě)規(guī)則

2． 會(huì)話：能熟練運(yùn)用“招呼”及“問(wèn)候”的最簡(jiǎn)單形式。3． 交際：師生熟悉。

六.教學(xué)方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學(xué)工具

3、使用中介語(yǔ)

4、用例句展示

七.教學(xué)內(nèi)容：

課題：《你好！》

八.教學(xué)難點(diǎn)：

聲韻母發(fā)音要領(lǐng)；漢語(yǔ)聲調(diào)；漢語(yǔ)語(yǔ)序。

九.教學(xué)步驟：(一)、導(dǎo)入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語(yǔ)、中介語(yǔ)、圖片、（四）、語(yǔ)音講解：

（1）拼音基礎(chǔ)知識(shí)；音節(jié)=聲母+韻母+聲調(diào)（2）韻母a;o;e;i;u;ü； 復(fù)韻母ao;ie;uo；en;eng;in;ing;聲母b;p;m;n;l;h 聲調(diào)（四聲；“三聲+三聲”變調(diào)）(3)，i/u/ü/ie/uo拼寫(xiě)規(guī)則

（五）、會(huì)話練習(xí)：

能熟練運(yùn)用“招呼”及“問(wèn)候”的最簡(jiǎn)單形式。

（六）、課后練習(xí)。

ppt展示來(lái)講解。

第三篇：新實(shí)用漢語(yǔ)課本第二課教案

新實(shí)用漢語(yǔ)課本第二課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學(xué) 國(guó)際文化交流學(xué)院

一.教學(xué)類(lèi)型：

新實(shí)用漢語(yǔ)課本（英語(yǔ)版），出版于北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

二.教學(xué)對(duì)象：

零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者

三.教學(xué)時(shí)間： 四.教學(xué)地點(diǎn)： 五.教學(xué)目的：

1． 語(yǔ)音

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復(fù)韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：?jiǎn)?、呢、?/p>

（4）拼寫(xiě)規(guī)則：iou—iu

2． 語(yǔ)法

（1）初步接觸形容詞謂語(yǔ)句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問(wèn)句如何提問(wèn)，如何回答

3． 交際

（1）初步學(xué)會(huì)如何問(wèn)候別人

（2）初步學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和表達(dá)“需要”

六.教學(xué)方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學(xué)工具

3、使用中介語(yǔ)

4、用例句展示

七.教學(xué)內(nèi)容：

課題：《你忙嗎？》

八.教學(xué)難點(diǎn)：

聲韻母發(fā)音要領(lǐng)；漢語(yǔ)聲調(diào)；形容詞謂語(yǔ)句；“嗎”的是非問(wèn)句。

九.教學(xué)步驟：(一)、導(dǎo)入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語(yǔ)音講解：

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復(fù)韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：?jiǎn)帷⒛?、?/p>

（4）拼寫(xiě)規(guī)則：iou—iu

在生詞部分可用英語(yǔ)、中介語(yǔ)、圖片、ppt展示來(lái)講解。

（五）、語(yǔ)法講解

（1）初步接觸形容詞謂語(yǔ)句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問(wèn)句如何提問(wèn)，如何回答

（六）、會(huì)話練習(xí)

（1）初步學(xué)會(huì)如何問(wèn)候別人

（2）初步學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和表達(dá)“需要”

（七）、課后練習(xí)。

第四篇：新實(shí)用漢語(yǔ)課本第十課教案

新實(shí)用漢語(yǔ)課本第十課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學(xué) 國(guó)際文化交流學(xué)院

1.教學(xué)類(lèi)型：

新實(shí)用漢語(yǔ)課本（英語(yǔ)版），出版于北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

2.教學(xué)對(duì)象：

零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者

3.教學(xué)時(shí)間： 4.教學(xué)地點(diǎn)： 5.教學(xué)目的：

以語(yǔ)法為指導(dǎo)去學(xué)習(xí)課文，通過(guò)朗讀課文、背說(shuō)、寫(xiě)話等教學(xué)手段，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的言語(yǔ)技能和運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行社會(huì)交際的能力。

6.教學(xué)方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學(xué)工具

3、使用中介語(yǔ)

4、用例句展示

7.教學(xué)內(nèi)容：

課題：《我在這兒買(mǎi)光盤(pán)?！?/p>

8.教學(xué)難點(diǎn)：

介詞詞組；雙賓語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)句“給”和“送”。

9.教學(xué)步驟：(一)、導(dǎo)入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語(yǔ)法講解

在生詞部分可用英語(yǔ)、中介語(yǔ)、圖片、ppt展示來(lái)講解。

（1）了解并初步掌握介詞詞組。

（2）初步掌握雙賓語(yǔ)動(dòng)詞謂語(yǔ)句“給”和“送”。

（3）初步掌握形容詞謂語(yǔ)句和副詞“很”。

（4）初步掌握用“??是不是/是嗎？”問(wèn)句。

（5）初步掌握指示代詞“這”、“那”作定語(yǔ)。

（6）初步掌握“怎么+V”。

（7）初步掌握“一斤??多少錢(qián)？”

（8）初步掌握用疑問(wèn)代詞的問(wèn)句小結(jié)。

（五）、會(huì)話練習(xí)

（1）初步學(xué)會(huì)交際內(nèi)容“喜歡不喜歡”，并初步就“喜歡”、“不喜歡”的話題進(jìn)行交際。

（2）初步學(xué)會(huì)交際內(nèi)容“解決語(yǔ)言困難”。

（3）初步學(xué)會(huì)交際內(nèi)容“買(mǎi)東西”，并初步就“買(mǎi)東西”的話題進(jìn)行交際。

（六）、課后練習(xí)。

第五篇：新實(shí)用漢語(yǔ)課本第六課教案

新實(shí)用漢語(yǔ)課本第六課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學(xué) 國(guó)際文化交流學(xué)院

一.教學(xué)類(lèi)型：

新實(shí)用漢語(yǔ)課本（英語(yǔ)版），出版于北京語(yǔ)言大學(xué)出版社

二.教學(xué)對(duì)象：

零起點(diǎn)的漢語(yǔ)初學(xué)者

三.教學(xué)時(shí)間： 四.教學(xué)地點(diǎn)： 五.教學(xué)目的：

1． 語(yǔ)音

（1）復(fù)習(xí)語(yǔ)音。21個(gè)聲母，38個(gè)韻母，漢語(yǔ)四聲調(diào)。

（2）漢語(yǔ)拼音拼合。

（3）“一”的變調(diào)。

2．語(yǔ)法

（1）動(dòng)詞謂語(yǔ)句。

3． 交際

（1）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“評(píng)論”

（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“建議”

（3）初步學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和表達(dá)“請(qǐng)求重復(fù)”

（4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“婉拒”

六.教學(xué)方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學(xué)工具

3、使用中介語(yǔ)

4、用例句展示

七.教學(xué)內(nèi)容：

課題：《我們?nèi)ビ斡?，好嗎？?/p>

八.教學(xué)難點(diǎn)：

聲韻母發(fā)音要領(lǐng)；“一”的變調(diào)；動(dòng)詞謂語(yǔ)句。

九.教學(xué)步驟：(一)、導(dǎo)入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語(yǔ)、中介語(yǔ)、圖片、（四）、語(yǔ)音講解：

（1）復(fù)習(xí)語(yǔ)音。21個(gè)聲母，38個(gè)韻母，漢語(yǔ)四聲調(diào)。

（2）漢語(yǔ)拼音拼合。

（3）“一”的變調(diào)。

（五）、語(yǔ)法講解

（1）動(dòng)詞謂語(yǔ)句。

（六）、會(huì)話練習(xí)

（1）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“評(píng)論”

（2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“建議”

（3）初步學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和表達(dá)“請(qǐng)求重復(fù)”

（4）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“婉拒”

（七）、課后練習(xí)。

ppt展示來(lái)講解。