第一篇：新實用漢語課本第三課教案

新實用漢語課本第三課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）聲母：zh,ch,sh,r

（2）單韻母：-i 復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）三聲變調(diào)

（4）“不”的變調(diào)

2． 交際

（1）初步學會運用“認指人”

（2）初步學會如何運用“問國籍”

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內(nèi)容：

課題：《她是哪國人？》

八.教學難點：

聲韻母發(fā)音要領；漢語聲調(diào)；三聲變調(diào)；“不”的變調(diào)。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、（四）、語音講解：

（1）聲母：zh,ch,sh,r

（2）單韻母：-i 復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）三聲變調(diào)

（4）“不”的變調(diào)

（五）、會話練習

（1）初步學會運用“認指人”

（2）初步學會如何運用“問國籍”

（六）、課后練習。

ppt展示來講解。

第二篇：新實用漢語第三課

《新實用漢語》（第三課）語音課教案設計

陶英

一、課型：語音課

二、使用教材：《新實用漢語課本》

三、教學對象：中學生零起點

四、教學環(huán)境：美國英語為母語的中學生。

五、教學內(nèi)容：

1.復習：第一課和第二課的語音。

2.學習新語音：聲母ZH CH SH R, 韻母I AI UAI ONG 3.拼讀

六、教學目標：通過本課的學習，讓學生學會翹舌音的發(fā)音技巧和拼音規(guī)則。

七、教學重點和難點：根據(jù)美國學生英語母語背景，需要重點區(qū)分英語音標/t?/和漢語拼音ch, /?/和sh。

八、教學時間：50分鐘

九、教具：PPT、拼音卡片

十、教學環(huán)節(jié): 1.組織教學：點名、問候。（2分鐘）

2.復習：認讀練習第一課和第一課的語音和拼音。（3分鐘）3.學習新語音：（15分鐘）A、教練韻母-i ai uai ong B、教練聲母zh ch sh r C、掃地雷的游戲

4.拼讀及配對活動操練：（8分鐘）5.練習四聲：（5分鐘）

6.學習整體認讀音節(jié)ZHI CHI SHI RI及四聲：（5分鐘）7.鞏固練習：（10分鐘）A、辨音 B、辨調(diào) C、半三聲 D、聲調(diào)組合 E、雙音節(jié)連讀 8.總結(jié)（2分鐘）9.作業(yè)

那么今天我要試講的部分是學習韻母AI UAI ONG和聲母ZH CH SH R, OK，Let’s begin our class.You did a very good job in lesson 1 and lesson 2, i believe you will learn lesson 3 very well too.This period, we’re going to recognize and read another three finals, four initials, and four whole-syllables.AI: 教讀，抽讀，加聲調(diào)教讀，加快速度讀，兩大組分組齊讀，全班齊讀。UAI: 教讀，抽讀，學生抽人讀，加聲調(diào)教讀，大聲小聲讀，全班齊讀。ONG: 教讀，開火車讀，加聲調(diào)教讀，加快速度齊讀。分析舌位圖，引出翹舌音的概念。做動作教讀，連起來讀，掃地雷游戲鞏固。

第三篇：新實用漢語課本第一課教案

新實用漢語課本第一課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）拼音基礎知識；音節(jié)=聲母+韻母+聲調(diào)（2）韻母a;o;e;i;u;ü； 復韻母ao;ie;uo；en;eng;in;ing;聲母b;p;m;n;l;h 聲調(diào)（四聲；“三聲+三聲”變調(diào)）(3)，i/u/ü/ie/uo拼寫規(guī)則

2． 會話：能熟練運用“招呼”及“問候”的最簡單形式。3． 交際：師生熟悉。

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內(nèi)容：

課題：《你好！》

八.教學難點：

聲韻母發(fā)音要領；漢語聲調(diào)；漢語語序。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、（四）、語音講解：

（1）拼音基礎知識；音節(jié)=聲母+韻母+聲調(diào)（2）韻母a;o;e;i;u;ü； 復韻母ao;ie;uo；en;eng;in;ing;聲母b;p;m;n;l;h 聲調(diào)（四聲；“三聲+三聲”變調(diào)）(3)，i/u/ü/ie/uo拼寫規(guī)則

（五）、會話練習：

能熟練運用“招呼”及“問候”的最簡單形式。

（六）、課后練習。

ppt展示來講解。

第四篇：新實用漢語課本第二課教案

新實用漢語課本第二課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

一.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

二.教學對象：

零起點的漢語初學者

三.教學時間： 四.教學地點： 五.教學目的：

1． 語音

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：嗎、呢、們

（4）拼寫規(guī)則：iou—iu

2． 語法

（1）初步接觸形容詞謂語句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問句如何提問，如何回答

3． 交際

（1）初步學會如何問候別人

（2）初步學會如何詢問和表達“需要”

六.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

七.教學內(nèi)容：

課題：《你忙嗎？》

八.教學難點：

聲韻母發(fā)音要領；漢語聲調(diào)；形容詞謂語句；“嗎”的是非問句。

九.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語音講解：

（1）聲母：d、t、g、k、f

（2）復韻母：ei、ou、an、ang、eng、iao、iou（iu）

（3）輕聲：嗎、呢、們

（4）拼寫規(guī)則：iou—iu

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、ppt展示來講解。

（五）、語法講解

（1）初步接觸形容詞謂語句，知道“都”、“很”、“不”的意思及位置

（2）初步掌握用“嗎”的是非問句如何提問，如何回答

（六）、會話練習

（1）初步學會如何問候別人

（2）初步學會如何詢問和表達“需要”

（七）、課后練習。

第五篇：新實用漢語課本第十課教案

新實用漢語課本第十課教案

制作人：柴俊星、辛慧 海南師范大學 國際文化交流學院

1.教學類型：

新實用漢語課本（英語版），出版于北京語言大學出版社

2.教學對象：

零起點的漢語初學者

3.教學時間： 4.教學地點： 5.教學目的：

以語法為指導去學習課文，通過朗讀課文、背說、寫話等教學手段，提高學生聽說讀寫的言語技能和運用漢語進行社會交際的能力。

6.教學方法：

1、圖片展示

2、借助多媒體教學工具

3、使用中介語

4、用例句展示

7.教學內(nèi)容：

課題：《我在這兒買光盤。》

8.教學難點：

介詞詞組；雙賓語動詞謂語句“給”和“送”。

9.教學步驟：(一)、導入。(二)、課文。(三)、課文生詞：

（四）、語法講解

在生詞部分可用英語、中介語、圖片、ppt展示來講解。

（1）了解并初步掌握介詞詞組。

（2）初步掌握雙賓語動詞謂語句“給”和“送”。

（3）初步掌握形容詞謂語句和副詞“很”。

（4）初步掌握用“??是不是/是嗎？”問句。

（5）初步掌握指示代詞“這”、“那”作定語。

（6）初步掌握“怎么+V”。

（7）初步掌握“一斤??多少錢？”

（8）初步掌握用疑問代詞的問句小結(jié)。

（五）、會話練習

（1）初步學會交際內(nèi)容“喜歡不喜歡”，并初步就“喜歡”、“不喜歡”的話題進行交際。

（2）初步學會交際內(nèi)容“解決語言困難”。

（3）初步學會交際內(nèi)容“買東西”，并初步就“買東西”的話題進行交際。

（六）、課后練習。