第一篇：初中英語家教語法教案

音標(biāo)：

[?i] 發(fā)這個音的字母和字母組合oi oy oi: oil coin oy: boy toy [au] 發(fā)這個音的字母和字母組合ou ow ou: house mouse mouth trousers ow: flower how now down 語法：數(shù)詞

(表示數(shù)目多少或順序多少的詞叫數(shù)詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。表示數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞；表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。)

一、基數(shù)詞

基數(shù)詞寫法和讀法

二、序數(shù)詞

序數(shù)詞的縮寫形式：

first 第一 1st second 第二 2nd third 第三 3rd fourth 第四 4th fifth 第五 5th sixth 第六 6th seventh 第七 7th eighth 第八 ninth 第九 tenth 第十

twentieth 第二十 thirty-first—31st 基數(shù)詞一般是單數(shù)形式，但下列情況，常用復(fù)數(shù)：

a.與of 短語連用，表示概數(shù)，不能與具體數(shù)目連 用，如scores of people 指許多人；

b.在一些表示“一排”或“一組”的詞組里；

如：They arrived in twos and threes.他們?nèi)齼蓛傻牡竭_(dá)了。c.表示“幾十歲”；

d.表示“年代”，用 in +the +數(shù)詞復(fù)數(shù)； e.在乘法運(yùn)算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is(are)fifteen.規(guī)律：

1）從1－12分別由從one到twelve12個各不相同的詞表示。

2）從13－19均以后綴-teen結(jié)尾。13,thirteen, 15 fifteen,18,eighteen要特殊來記。

3）從20－90的整十?dāng)?shù)詞均以后綴-ty結(jié)尾。表示“幾十幾”時，個位和十位之間需加連字符，如twenty-one, thirty-two, forty-three等。4）數(shù)字的寫法和讀法：

⑴十位與個位之間要加連字符“-”；

⑵百位和十位之間要加and；

⑶三位數(shù)以上的數(shù)，從個位往前數(shù)，每三位數(shù)加一個逗號“，”，從后往前數(shù)的第一個逗號代表thousand,第二個逗號代表million,第三個逗號是billion，注意這幾個詞不能用復(fù)數(shù)形式，后也不能加and。

5）表示具體、準(zhǔn)確的數(shù)目時，hundred, thousand, million等后不能加-s, 如five hundred, six thousand, seven million等。

6）當(dāng)hundred, thousand等數(shù)詞與of連用，表示不具體、不準(zhǔn)確的數(shù)目時，詞尾須加-s。如：thousands of students, millions of trees.三：數(shù)詞的用法

1.表示事物的編號：如：the ninth part=part nine 第九部分 the Fourth Lesson = Lesson Four 第四課

the sixth paragraph= paragraph six 第六段

2.表示年月日： “年”用基數(shù)詞，“日用序數(shù)詞”。

例如：1949年10月1日—寫法：Oct..1, 1949.讀做： Oct.(the)first, nineteen forty-nine.2009年3月28日—寫法：March 27, 2009.讀作： March,(the)twenty-seventh, two thousand and nine.3.用數(shù)詞表示分?jǐn)?shù)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；如果分子大于1，分母要用 復(fù)數(shù)。1/2: one-second 3/4 three-fourths, 2/5 two-fifths.4.表示“加減乘除”：

15+2=？ How much is fifteen plus two? 8-7=? How much is eight minus seven? 12×12=？How much is twelve times twelve? 81÷9=？ How much is

eighty-one divided by nine? 5.“基數(shù)詞－名詞－形容詞”結(jié)構(gòu)

“基數(shù)詞－名詞－形容詞”只能用來放到名詞前作定語。如： She is a 3-year-old girl.They live in a 7-store-high building.注：這種結(jié)構(gòu)中名詞不能用復(fù)數(shù)，同時只能作定語。用作表語時，不用連字符，名詞有復(fù)數(shù)。

Tony is 10 years old this year.Tony is a 10-year-old boy.6.表示某人“幾十歲”，用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。如：in one’s thirties 三十多歲 7.表示“幾個半” 英語中表達(dá)“幾個半”有兩種方法：“數(shù)詞+and+ a half+名詞（復(fù)數(shù)）”和“數(shù) 詞+名詞（復(fù)數(shù)）+and a half.7.表示倍數(shù)

once，twice，three times 練習(xí)：

Dick, it is the ________ time in ________ days that you’ve made the same mistake.A.two,three B.second,three C.two,third D.second,third

It is said that the gravity(引力)on the Mars(火星）is only about __________ of the gravity on the earth.A.three－eighths B.third－eighth C.three－eights D.third－eight

hundred,thousand,million,billion等單位數(shù)詞

－How many people will come to Beijing next year? －It’s hard to say, ________ people, I think.A.million of C.three millions B.millions of D.three millions of

這是他第四次幫我擺脫困境。

This is his ______time to help me out of trouble

第二篇：初中英語家教

初中英語家教（僅供參考）

1、和孩子建立良好的朋友關(guān)系，這樣會在家教過程中收獲友誼和樂趣。

2、一開始去孩子家時，問家長對本次家教有什么期待，想要達(dá)到什么效果。拿孩子平時的測驗卷或者作業(yè)看看，了解孩子的水平，再有針對性地作出補(bǔ)習(xí)計劃。

3、每次去上課前都要備課好，想好這堂課要說什么內(nèi)容。如果孩子的成績不是很好，可以先幫他鞏固好基礎(chǔ)先。單詞是英語的根，拿出初一初二所有的課本，制定好聽寫計劃，每次聽寫一定量的單詞、詞組（這個要課前布置，讓他在課余時間背好，這樣就可以一上課就進(jìn)行聽寫，節(jié)省時間，錯了的話，就罰抄。）學(xué)英語的過來人都知道，多讀英語對培養(yǎng)語感很重要，可以每節(jié)課幫孩子復(fù)習(xí)一兩課，在上課前要求孩子把課文熟讀，重點句型要背下來，上課時候檢查。

4、可以選擇一本語法書，跟他講講語法（沒學(xué)或深奧的就不要講了），自己出一些題或者上網(wǎng)找一些題讓他做，更正評講。如果發(fā)現(xiàn)有些基礎(chǔ)的語法點沒有掌握好，可以重復(fù)說，或者隔了一兩節(jié)課再重復(fù)。

5、建議挑一本閱讀數(shù)，讓孩子保持每天做1~2篇閱讀，在上課時候檢查，并評講。

6、建議每個星期寫一篇作文，檢查好孩子句子有沒有語法錯誤和教授一些好的表達(dá)方法和寫作文的模板。

7、可以找一些聽力材料，定期做聽力練習(xí)。

8、除了第2項需要每次堅持外，語法，閱讀，作文，聽力這幾方面不用每晚都涉及到。需要制定一個長期的教學(xué)計劃，每晚選擇一兩個教學(xué)重點。

9、建議準(zhǔn)備一個錯題本，把聽寫錯過的單詞，詞組，題目記下來。定期進(jìn)行錯題復(fù)習(xí)和檢查。

每個老師的教法都不同，希望你可以制定更好的教學(xué)方案，更好地提高孩子的成績。

第三篇：英語家教語法

語法（5）

定語從句

一、概念:He is the boywhooften goes to school late.先行詞關(guān)系詞定語從句

二、關(guān)系詞：關(guān)系代詞that, which, who(whom, whose)

關(guān)系副詞where, when, why

三、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句：

○一般情況下，當(dāng)先行詞指人時，用that, who或whom引導(dǎo)

當(dāng)先行詞指物時，只能用which

○只用that 不用which：

1.先行詞為形容詞最高級所修飾： This is the longest bridge that I have ever seen.2.先行詞為序數(shù)詞所修飾：This is the first composition that he has ever written in English.3.先行詞有人有物：They talked of things and persons that happened in the school.4.主句是who或which開頭的特殊疑問句中的定語從句

Who is the man that came this morning?

Which is the bag that you lost?

5.先行詞為the only, the very, the last, the same所修飾的定語從句

He is the very person that the police are looking for.This is the only thing that I can remember.6.先行詞是everything, nothing, something, all, little, much, everybody等不定代詞

Tell us everything that you know, please.Is there anything that you don’t understand?

7.先行詞被all, every, no, some, any, little, much修飾時

All that glitters is not gold.I’ve read all the books that you gave me.○只用which 不用that：

1.關(guān)系代詞前有介詞時：

This is the house in which Tom once lived.這是湯姆曾經(jīng)住過的房子。

2.在非限定性定語從句(常用，與主句隔開，如果去掉逗號，整個句子仍能表達(dá)完整的意義)They are talking about the TV play, which they saw last night.注意：①關(guān)系代詞在從句中作主語時，從句的謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)應(yīng)由先行詞決定。

The man who lives downstairs speaks English well.The students who are in Grade Three are going to climb the hill tomorrow.② 當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中作賓語時，往往可以省略。

Mrs.Smith(whom)you met yesterday is a friend of mine.This is the book(which)you are looking for.There are some films(that)I’d like to see.③ 口語中作為賓語的關(guān)系代詞whom也可用who，且也可以省略。

The man(whom / who)you were talking about has come to our school.④關(guān)系代詞在從句中作介詞賓語時，介詞可以放在whom, which之前（不可放在that之前）

The man(whom)I borrowed the book from is Li Lei.→ The man from whom I borrowed the book is Li Lei.The house(which)he lives in is quite large?！?The house in which he lives is quite large.應(yīng)注意，如果介詞位于關(guān)系代詞之前，關(guān)系代詞不可省略。

若定語從句中謂語動詞是固定搭配的詞組，則其后的介詞或副詞不可前移至關(guān)系代詞之前。

The dictionary which you are looking for is on the desk.你在尋找的那本詞典在桌子上。

The sick man whom she is taking care of is her farther.她在照顧的病人是她父親。

○whose: 誰的表示所屬關(guān)系 后面緊跟名詞 可指人指物

Do you know the girl whose name is Lily?

指物時，whose= of which

The novel whose title is red and black is intersting= the title of which

四、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句：

當(dāng)引導(dǎo)詞在句中作狀語時，應(yīng)用適當(dāng)?shù)年P(guān)系副詞。

表示時間用when，表示地點用where，表示原因用why。=“介詞 + 關(guān)系代詞”形式。

○定語從句中的謂語動詞（該動詞是不及物動詞）習(xí)慣上常與什么介詞搭配使用

In the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help.A.that B.who C.from whom D.to whom

構(gòu)成固定短語“turn to sb.for help(向某人求助）”D

The hotel where/at which the visitors are staying is very expensive.○ why: 引導(dǎo)限定性定語從句修飾先行詞reason，在定語從句中充當(dāng)原因狀語。

I don’t know the reason why he came so late.我不知道他來得那么晚的原因。

That is the reason why I don’t want to go.那就是我不想去的理由。

【練習(xí)】

1.Mr.Li is an English teacher ______ loved playing soccer.A.whoB.whomC.heD.which

2.We called the man ________ had promised to help us.A.heB.thatC.whomD.which

3.The coat _______ he is wearing today was bought by his aunt.A.whatB.whereC.whoD.that

4.The place _______ he works is in the factory.A.thatB.whichC.in whichD.in where

5.That's the most beautiful place ______ I have ever __________.A.where;visitedB.that;visitC.where;visitD.that;visited

6.I don't know the boy ________________.A.whom you often talkB.you often talk with

C.with who you often talkD.that you often talk

7.Look!The boy ______ name is Simon is playing soccer with his friends.A.whoB.whoseC.whichD.whom

8.All ______ they have done is good for us.A.whatB.whichC.whyD.that

9.I want to go to some places ________ it's cool in summer.A.thoseB.whichC.whereD.this

10.Saturday is the day _______ people can have a rest.A.thatB.at whichC.on whichD.on that

11.She is new here, there are no friends ______ she can ______ turn for help in the city.A.whomB.to whomC.whichD.to which

12.He is one of the boys ________ basketball well.A.whom playB.whom playsC.who playD.who plays

13.The fence in our garden, _______ my father built many years ago, has lasted for a long time.A.thatB.whichC.whatD.where

14.I'll remember the time ______ we spent together in the country.A.thatB.whenC.during whichD.at which

15.I don’t believe the reason _______ he has given for his being late.A.whyB.thatC.howD.what

16.There are two caps on the table, _______ belongs to Tom.A.the smaller of which B.the small of which C.the smaller of them D.the small one

17.My brother had become a doctor, ______ was what he wanted to be.A.whoB.whatC.thatD.which

18.There is a mountain _______ the top is always covered with snow.A.whoseB.of whichC.it'sD.that

19.Is there a post office around ______ I can get some stamps?

A.whichB.whatC.whereD.that

20.He talked happily about the man and books _______ interested him greatly in the school.A.whichB.thatC.whoD.when

21.There isn't a dictionary _______ you can find everything.A.thatB.whichC.whereD.in that

22.He wanted to know the time ________ he needed to know.A.thatB.whenC.whereD.what

23.Lucy's pet cat died, _______ made her very sad.A.asB.whichC.thatD.whose

24.This is one of the best films ________ this year.A.have been showB.that have shown

C.that have been shownD.which has been shown

25.Is _______ some foreigners visited last week?

A.this factoryB.this the factoryC.this factory one D.the factory where

26.I'll give you ______ he gave me last week.A.all whichB.all whatC.that allD.all

27.I'll never forget the day ________ I joined the army.A.whereB.whenC.whyD.that

28.That is the reason ________ he didn't come to your birthday.A.whyB.thatC.whichD.when

29.The doctor ________ we met at the gate works in the nearby hospital.A./B.whoC.whichD.he

30.His book is not the only thing _______ has been stolen.A.thatB./C.whichD.who

參考答案

1.A先行詞teacher 指人，關(guān)系代詞who在定語從句中作主語。B中whom只能作賓語；C中he不可以作定語從句引導(dǎo)詞；D中which引導(dǎo)定語從句時，先行詞應(yīng)為物；故選A是正確的。

2.B先行詞the man指人，關(guān)系代詞that在定語從句中作主語。C中whom只能作賓語；A中he不可以作定語從句引導(dǎo)詞；D中which引導(dǎo)定語從句時，先行詞應(yīng)為物；故選A是正確的。故選B。

3.D先行詞the coat指物，關(guān)系代詞that在定語從句中作wearing的賓語。What, it, this均不做引導(dǎo)詞引導(dǎo)定語從句。因此選D是正確的。

4.C先行詞the place，關(guān)系代詞in which在定語從句中作地點狀語，相當(dāng)于where。He是定語從句的主語，work是不及物動詞，不帶賓語，因此A，B不正確。副詞不可作介詞的賓語，D選項不正確。故選C是正確的。

5.D先行詞是place, 關(guān)系代詞that在定語從句中作visited 的賓語。句子的后半部分為現(xiàn)在完成時。定語從句中visit需要一個賓語，因此A，C可排除。Visit前有have ever，可以判斷出是現(xiàn)在完成時，B選項中visit沒有用現(xiàn)在完成時。選D是正確的。

6.B先行詞為the boy指人，關(guān)系代詞who/ that作talk with的賓語, 可以省略。Talk為不及物動詞，A，D選項不正確；who 不作介詞賓語，C選項可排除；故選B。

7.B先行詞the boy 指人，關(guān)系代詞whose在定語從句中作定語。What, which, whom不能作定語。故選B。

8.D 先行詞all是不定代詞，關(guān)系代詞that在定語從句中作done的賓語。當(dāng)先行詞為不定代詞且指物時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞只能是that.故選D。

9.C 先行詞是some places, 表示地點。關(guān)系副詞where在定語從句中作地點狀語。Those, this 不引導(dǎo)定語從句。Which是關(guān)系代詞。因此，只能選C。

10.C 先行詞是the day，表示時間。On which等于where在定語從句中作時間狀語。因此，A，D不符合要求。在具體到某一天時，我們一般用介詞on而不用at，所以B也不合適。只可以選C。

11.B先行詞是friends, 指人。關(guān)系代詞whom在定語從句中作turn to 的賓語。選項C，D不可以代指人，turn to sb.for help 向某人求助, A不符合要求。故選B。

12.C先行詞是the boys, 關(guān)系代詞who在定語從句中作主語。關(guān)系代詞在定語從句中作主語時，從句的謂語動詞的人稱和數(shù)要和先行詞保持一致。選項A，B中whom不可以在定語從句中作主語，D中數(shù)與先行詞不一致。故選C。

13.B這是一個非限制性定語從句，先行詞是the fence, 關(guān)系代詞在定語從句中作賓語。That不引導(dǎo)非限制性定語從句，不可以選A。where 不能在定語從句中作賓語。What不引導(dǎo)定語從句。故選B。

14.A先行詞是the time, 關(guān)系代詞在定語從句中用spent的賓語。Spent是及物動詞，可以直接帶賓語，不需用介詞。因此，B，C，D不符合要求。選A。

15.B先行詞是the reason, 關(guān)系代詞that在定語從句中作given的賓語。Why不能作賓語，how, what不引導(dǎo)定語從句。故選B。

16.A這是一個非限制性定語從句，先行詞是two caps, 關(guān)系代詞which在定語從句中作主語。C，D不是定語從句，指兩個中較小的那個，應(yīng)用形容詞的比較級。故選A。

17.D這是一個非限制性定語從句，先行詞是doctor, 在本句中指職業(yè)。關(guān)系代詞在定語從句中作主語。Who引導(dǎo)的定語從句先行詞指人，that不用于非限制定語從句。What 不用于引導(dǎo)定語從句。故選D。

18.B先行詞是mountain, of which等于where, 在定語從句中作地點狀語。Whose, that在定語從句中不作狀語，it's不引導(dǎo)定語從句。故選B。

19.C先行詞是post office, 關(guān)系副詞where在定語從句中作地點狀語。Which, that不能在定語從句中作地點狀語，what不引導(dǎo)定語從句。故選C。

20.B先行詞是the man and books，既有人又有物。關(guān)系代詞that在定語從句中作主語。當(dāng)先行詞既有人又有物時，只能用that引導(dǎo)定語從句。故選B。

21.C先行詞是a dictionary, 關(guān)系副詞where在定語從句中作狀語。That, which在定語從句中不作狀語。That在定語從句中作介詞賓語時，介詞不可以放在它的前面。故選C。

22.A先行詞是the time, 關(guān)系代詞that在定語從句中作know的賓語。When, where在定語從句中不作賓語，what不引導(dǎo)定語從句。故選A。

第四篇：初中英語家教計劃

家教計劃

學(xué)生情況：男生，初二英語，準(zhǔn)備出國，需系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1.學(xué)生基礎(chǔ)分析：

（1）熟悉學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，采取試卷測試和以往試卷測試情

況的形式，了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)的缺陷。

（2）了解學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度。*

2.教學(xué)概念：

（1）在日常教學(xué)中，彌補(bǔ)學(xué)生英語學(xué)習(xí)不擅長之處，反復(fù)強(qiáng)化，融入到教材中，溫故知新。

（2）詞匯基礎(chǔ)、句子、修辭等語法知識沒有系統(tǒng)梳理，語法及

詞匯系統(tǒng)歸納。

（3）了解初中學(xué)生出國考試內(nèi)容，結(jié)合教材進(jìn)行輔導(dǎo)。*

3.初步教學(xué)計劃：

第一階段：（詞匯為主）

七年級上冊詞匯用法講解和單詞記憶

七年級下冊詞匯用法講解和單詞記憶

八年級上冊詞匯用法講解和單詞記憶

八年級下冊詞匯用法講解和單詞記憶

第一階段復(fù)習(xí)（試題訓(xùn)練和分析）

第二階段：（語法為主）

語法專題一：情態(tài)動詞（1課時）

語法專題二：一般現(xiàn)在時（1課時）

語法專題三：過去進(jìn)行時（1課時）

語法專題四：直接引語與間接引語（1課時）

語法專題五：主語和謂語的一致（1課時）

第二階段復(fù)習(xí)（精選題訓(xùn)練和講解分析）（2課時）

第三階段： 閱讀完型和作文為主，主要為做題技巧講解和臨場訓(xùn)練（8課時）

（備注：在第一與第二階段的課時安排中，詞匯與語法學(xué)習(xí)時間各占一半，只是側(cè)重點有所不同，目的是為了避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教學(xué)內(nèi)容單一，學(xué)生到課時后期效率不高。）

教學(xué)目標(biāo)：主要提高學(xué)生閱讀水平和詞匯量，對語法知識系統(tǒng)掌握。

附：初中生出國所需英語水平

初中生去國外上高中，一般可選擇美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等國家。其他一些國家，尤其是歐洲國家大多要求學(xué)生至少完成高中課程，有的還要求學(xué)生有大學(xué)在讀學(xué)歷。這些就讀高中課程首選的留學(xué)國家具體要求上也有差異。此外，雅思考試目前對學(xué)生沒有年齡限制。

去英國讀高中，并不是所有的學(xué)校都要求學(xué)生提供雅思成績，學(xué)校會安排相應(yīng)的筆試和面試錄取學(xué)生。如果想申請較好的高中學(xué)校，學(xué)生最好能提供雅思成績，同時，這些學(xué)校的入學(xué)考試難度也會增加。初中畢業(yè)生到英國后，需再讀一年預(yù)科性質(zhì)的課程才能進(jìn)入高中就讀，不過英國的高中課程為兩年。

去澳洲讀高中，必須具備國內(nèi)初中畢業(yè)證書，并且要有高中或職高、技校錄取通知書。如果學(xué)生初中畢業(yè)后沒有雅思成績，一般需要先讀半年語言課程，然

后再上澳洲的10、11、12年級，如果學(xué)生雅思成績達(dá)到5.5分，可免去半年語言課程。新西蘭高中的申請條件和澳洲高中相似。

國內(nèi)的初中畢業(yè)生申請美國的高中課程，一般要先在國內(nèi)進(jìn)行英語測試，然后根據(jù)學(xué)生的英語成績申請不同的學(xué)校。申請成功后，學(xué)生將在美國就讀10、11、12年級。如果學(xué)生的英語基礎(chǔ)很差，學(xué)校將要求學(xué)生重讀9年級。

去加拿大就讀高中沒有英語成績要求，畢業(yè)生可直接就讀加拿大10、11、12年級，學(xué)生到達(dá)加拿大高中后，教育局會安排國際學(xué)生進(jìn)行英語測試，如果學(xué)生英語成績尚可，學(xué)校將在學(xué)生就讀高中課程期間讓學(xué)生多修一門英語課程，如果學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，學(xué)校會要求學(xué)生在就讀高中課程之前先就讀英語課程。

注：為您的孩子制定的初步教學(xué)計劃，因為還沒有接觸過孩子，不了解學(xué)生的情況，所以比較系統(tǒng)，不是很具體。如果您還滿意，希望能去試講，請您聯(lián)系我，謝謝。

第五篇：初中英語教學(xué)大綱語法項目表

初中英語教學(xué)大綱語法項目表

（Grammar Items）（加“*”號的項目只要求理解）1.詞類：1）名詞 2）形容詞 3）副詞 4）動詞

5）代詞 6）冠詞 7）數(shù)詞 8）介詞

9）連詞 10）感嘆詞

*2.構(gòu)詞法：

1）合成法 classroom, something, reading-room

2）派生法 worker, drawing, quickly, careful, kindness，cloudy, unhappy

3）轉(zhuǎn)化法 hand（n.）—hand（v.）

dry（adj.）—dry（v.）

3.名詞

1）可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

A,通常在單數(shù)名詞后+ B, 2）名詞的復(fù)數(shù)

3）專有名詞

4）所有格

名詞詞尾+’s或 of+名詞或 of+’s 4.代詞

1）人稱代詞的主格和賓格形式

I—am--me

you—are--you

he—is--him

she—is--her

it—is--it

they—are--them

wo—are--us

2）物主代詞的形容詞與名詞性形式

形容詞的My

your

his

her

its

their

our 名詞性的 mine yours

his

hers its

theirs ours 3）反身代詞 myself，yourself, himself, herself, itself, Ourselves, yourselves，themselves 4）指示代詞 this, that, these, those

5）不定代詞 some, any, no, etc.6）疑問代詞 what, who, whose, which, etc.5.數(shù)詞 基數(shù)詞和序數(shù)詞

6.介詞 詞匯表中所列介詞的基本用法

7.連詞 詞匯表中所列連詞的基本用法

8.形容詞

1）作定語、表語、賓語補(bǔ)足語的基本用法

2）比較等級（原級、比較級、最高級）的基本用法

（1）構(gòu)成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原級形式＋as...not as（so）＋原級形式＋as...比較級形式＋than...the＋最高級形式＋...in（of）...9.副詞

1）表示時間、地點、方式、程度等的基本用法

2）疑問副詞when, where, how

3）比較等級（原級、比較級、最高級）

（1）構(gòu)成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原級形式＋as...not as（so）＋原級形式＋as...比較級形式＋than...the＋最高級形式＋...in（of）...*10.冠詞(a,an,the)一般用法 :1)可數(shù)名詞的單數(shù)前，表示“一，一個”或泛指某人某物，a用在以輔音開頭的單詞前，an用在以元音開頭的單詞前.2)the用來指特定某個事物，“這個，那個，這些，那些” 11.動詞

＊1）動詞種類

（1）行為動詞或?qū)嵙x動詞

1、及物動詞 ：詞典里詞后標(biāo)有 vt.的，直接跟賓語

2、不及物動詞 ：詞典里詞后標(biāo)有 vi.的，不能直接跟賓語，若要跟賓語必須加上某個介詞，如：of,to,at等

（2）連系動詞 be, look, turn, get, become, etc.（3）助動詞 be, do, have, shall, will, etc.（4）情態(tài)動詞 can, may, must, need, etc.2）時態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時

I get up at six o'clock every morning.He doesn't speak Russian.They are very busy.The moon moves round the earth.When you see him, tell him to come to my place.I'll go to see you tonight if I'm free.（2）一般過去時

I was in Grade One last year.I got up at five yesterday.（3）一般將來時

1.shall（will）＋動詞原形

I shall（will）go to your school tomorrow afternoon.She will be here tomorrow.2.be going to＋動詞原形

I'm going to help him.（4）現(xiàn)在進(jìn)行時

We're reading the text now.They're waiting for a bus.（5）現(xiàn)在完成時

I have already posted the letter.They have lived here for ten years.*（6）過去進(jìn)行時

We were having a meeting this time yesterday.The teacher was talking to some parents when I saw her.*（7）過去完成時

We had learned four English songs by the end of last year.The film had already begun when I got to the cinema.She said that she had not heard from him since he left Beijing.*（8）過去將來時

He said he would go to the cinema that evening.Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.3）被動語態(tài)

（1）一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)

English is taught in that school.（2）一般過去時的被動語態(tài)

The song was written by that worker.（3）一般現(xiàn)在時帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)

She must be sent to hospital at once.4）動詞不定式

*（1）作主語

To learn a foreign language is not easy.It is not easy to learn a foreign language.（2）作賓語

They began to read.（3）作賓語補(bǔ)足語

Jim asked me to help him with his lessons.We often heard her sing.*（4）作定語

I have an important meeting to attend.（5）作狀語

She went to see her grandma yesterday.（6）用在how, when, where, what, which等之后

I don't know how to use a computer.Do you know when to start?

He didn't know what to do next.12.句子種類

1）陳述句（肯定式和否定式）

2）疑問句（一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句）

3）祈使句（肯定式和否定式）

*4）感嘆句

＊13.句子成份

1）主語

Betty likes her new bike.He gets up early every day.To learn a foreign language is not easy.2）謂語

We work hard.The boy caught a bird.He is my brother.They all look fine.3）表語

Her sister is a nurse.It's me.I'm ready.He got angry.We were at home last night.His cup is broken.4）賓語

Tom bought a story-book.I saw him yesterday.He wanted to have a cup of tea.5）直接賓語和間接賓語

He gave me some ink.Our teacher told us an interesting story.6）賓語補(bǔ)足語

Call her Xiao Li.You must keep the room clean.John asked me to help him.7）定語

This is a green jeep.This is an apple tree.Are these students your classmates?

Winter is the coldest season of the year.I have something to tell you.8）狀語

You are quite right.She will arrive in Beijing on Monday.He stopped to have a look.14.簡單句的五種基本句型

第一種 主語＋連系動詞＋表語（S＋V＋P）

The bike is new.The map is on the wall.第二種 主語＋不及物動詞（S＋V）

He swims.第三種 主語＋及物動詞＋賓語（S＋V＋O）

Children often sing this song.第四種 主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語（S＋V＋I(xiàn)O＋DO）

She showed her friends all her pictures.第五種 主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補(bǔ)足語（S＋V＋O＋C）

We keep our classroom clean and tidy.15.并列句 He likes maths, but he needs help.I help him and he helps me.16.復(fù)合句

1）賓語從句

He said（that）he felt sick.I don't know whether（if）she still works in the factory.I take back what I said.I can't tell who is there.Can you tell me where the Summer Palace is?

2）狀語從句

The train had left when I got to the station.I'll go with you to the cinema this afternoon if I'm free.The students went to the farm because the farmers needed some help.The earth is bigger than the moon.He was so tired that he couldn't walk on.* Jack worked hard so that he might get a good job.Doctor Wang went to the hospital though it rained heavily.*3）定語從句

Find the girl who is wearing a red skirt.Show me the picture that you like best.Colour the birds which（that）are flying.五、常用句型

1、There be(有)

2、must(must not)

問句的否定回答要用needn’t 或 don’t have to

3、can(can’t)

4、have(has)

5、had better +動詞原形 或稱為 或不帶to的不定式

6、as + 形容詞/副詞原級 + as

六、英語時態(tài)

英語一共有16種時態(tài) 一般現(xiàn)在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進(jìn)行時、完成時和完成進(jìn)行時。

而區(qū)別他們要看謂語動詞，時間狀語或者助動詞以及類似于will，have,這種類型的標(biāo)志詞

在初中階段，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握下列５個時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時，并了解過去進(jìn)行時、過去完成時、過去將來時的用法。對于每種“時態(tài)”定義的理解不能含糊不清。

一、現(xiàn)在完成時：

1.概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now，always 3.基本結(jié)構(gòu)：have/has + done（過去分詞）

4.否定形式：have/has + not +done.5.一般疑問句：have或has。

6.例句：I've written an article.It has been raining these days.二、一般現(xiàn)在時：

1.概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week, on Sundays，3.基本結(jié)構(gòu)：V+do（如主語為第三人稱單數(shù)，動詞上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。

6.例句：.It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.三、一般過去時：

1.概念：在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，或表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。

2.時間狀語：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982，just now 3.基本結(jié)構(gòu)：動詞+ed 4.否定形式： 5.一般疑問句： 6.例句： 四、一般將來時： 1.概念：

2.時間狀語： next…, tomorrow, in+時間，3.基本結(jié)構(gòu)：shall(will)+ 動詞原形，或be going to + 動詞原形 4.否定形式：

5.一般疑問句： 6.例句：

三、現(xiàn)在進(jìn)行時：

1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為。

2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑問句：把be動詞放于句首。

6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons.四、現(xiàn)在完成進(jìn)行時：

1.概念：表示過去某一時刻之前開始的動作或狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時刻

2.時間狀語：基本與現(xiàn)在完成時一致

3.基本結(jié)構(gòu)：have/has+been+doing(動詞是可延續(xù)性的動詞，若是不可延續(xù)性的動詞，則改為意思相同的延續(xù)性動詞或短語）4.否定形式：在have/has后加not即可

五、過去完成時： 1.概念：表示過去的過去

2.時間狀語：before, by, until , when, after, once, as soon as。3.基本結(jié)構(gòu)：had +過去分詞 4.否定形式：

5.一般疑問句：

6.例句：We had hoped that you would come, but you didn't.He said that he had learned some English before.六、將來完成時：

1.概念：a.狀態(tài)完成：表示某事繼續(xù)到將來某一時為止一直有的狀態(tài)。

b.動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經(jīng)完成的動作或一獲得的經(jīng)驗 2.時間狀語：

3.基本結(jié)構(gòu)：will / be going to do sth 4.否定形式： 5.一般疑問句：

6.例句： They will have been married for 20 years by then.You will have reached Shanghai by this time tomorrow

七、過去進(jìn)行時：

1.概念：表示過去某時正在進(jìn)行的狀態(tài)或動作。

2.時間狀語：this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while 3.基本結(jié)構(gòu)：had been +doing 4.否定形式： 5.一般疑問句：

6.例句：It was raining when they left the station.When I got to the top of the mountain, the sun was shining.八、將來進(jìn)行時：

1.概念：表示將來某時進(jìn)行的狀態(tài)或動作，或按預(yù)測將來會發(fā)生的事情。

2.時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，tomorrow, in two days, tomorrow evening 3.基本結(jié)構(gòu)： 4.否定形式： 5.一般疑問句：

6.例句： By this time tomorrow, I'll be lying on the beach.九、1.概念： 2.時間狀語： 3.基本結(jié)構(gòu)： 4.否定形式： 5.一般疑問句： 6.例句：

現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別

（1）現(xiàn)在完成進(jìn)行時更強(qiáng)調(diào)動作的延續(xù)性，它是現(xiàn)在完成時的強(qiáng)調(diào)形式。試比較：

We ' ve been living here for ten years.We ' ve lived here for ten years.我們在這兒已經(jīng)住了十年了。

（2）在不用時間狀語的情況下，現(xiàn)在完成進(jìn)行時表示動作仍在進(jìn)行。而現(xiàn)在完成時則表示動作在過去已結(jié)束。如：

The students have been preparing for the exam.（還在進(jìn)行）學(xué)生們一直在準(zhǔn)備考試。

The students have prepared for the exam.（已經(jīng)結(jié)束）學(xué)生們?yōu)榭荚囎髁藴?zhǔn)備。

（3）有些表示狀態(tài)，感情，感覺的動詞如： have, exist, like, hate, hear, know, sound 等動詞不能用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時，但可用于現(xiàn)在完成時。如：

They ' ve known each other since 1970.自從 1970 年起他們就相互認(rèn)識了。