第一篇：30130320詠春拳教學(xué)考核課程

詠春拳教學(xué)考核課程

一.入門

武術(shù)禮儀，拳術(shù)基本功，詠春拳套路“小念頭”，讓詠春拳愛好者認(rèn)識詠春拳，并且有系統(tǒng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)之門,強(qiáng)化體能成長，增強(qiáng)自信心。

1．禮儀：抱拳禮，詠春祖訓(xùn)。（1）守紀(jì)律崇尚武德；（2）明禮義愛國尊親；（3）愛同學(xué)團(tuán)結(jié)樂善；

（4）節(jié)色欲保守精神；（5）勤練習(xí)技不離身；（6）學(xué)養(yǎng)氣戒濫斗爭；（7）常處世態(tài)度溫文；（8）扶弱小以武輔仁；（9）繼先緒謹(jǐn)持祖訓(xùn)。

2．基本功：（1）二字沉馬；（2）雙手沖拳；（3）攤手沖拳；（4）連環(huán)沖拳；（5）擒手起膀……

3．小念頭：起式，二字鉗羊馬，日字沖拳，三拜佛，雙翼掌，撐攔手，圈攤手，起膀手，三脫三沖，收式。(馬步要點(diǎn)：五趾捉地，兩膝內(nèi)鉗，提肛收腹，含胸?fù)鼙?，沉肩落膀，虛靈吊頂。)4．每月考核：（1）放松（能松即順）力在皮肉；練套路時(shí)，只記線點(diǎn)，不可用力，盡量放松。

（2）練柔（柔極必剛）柔在筋骨；以意練拳，拳隨我動，連綿不斷，柔如流水。（3）散力（力盡生勁）勁在脈絡(luò)。意氣相隨，一呼一吸，拳由心發(fā)，松隨風(fēng)動。

二．健身

小念頭，.基本功，尋橋，木人樁，橋手球，為了加強(qiáng)習(xí)練者更有系統(tǒng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)和練習(xí)詠春的力與度。1．小念頭：套路，放松、放柔、放慢、練習(xí)，慢練6至8分鐘。

2．基本功：（1）正身轉(zhuǎn)馬；（2）偏身沖拳；（3）轉(zhuǎn)膀沖拳；（4）滑步攤打；

（5）偏身逼步；（6）逼步扯拳。（7）對練，三品掌??

3．尋橋：起式，二字鉗羊馬，日字沖拳，轉(zhuǎn)馬竄橋手，逼步護(hù)膀，逼步沉橋，三掌三拳，收式。4．木人樁：彭系木人樁法，葉系木人樁法，佛山老式木人樁法。（三選一）5．每月考核：（1）懂勁（氣機(jī)初動）以剛克剛 以剛制柔（初入門）：

（2）聽勁（意由心生）以柔克剛 以柔克柔（有所成）：（3）發(fā)勁（勁由意發(fā)）以感知勁 剛?cè)嵯酀?jì)（大成者）：

三.防身、實(shí)戰(zhàn)（攻防）

小念頭，基本功，黐手，尋橋，木人椿，散手，對練，實(shí)戰(zhàn)，標(biāo)指，運(yùn)橋棍，六點(diǎn)半棍，蝴蝶刀，為

了讓學(xué)員更好地掌握自我保護(hù)能力。

1．小念頭：發(fā)力練習(xí)，氣勁收發(fā)，剛?cè)嵯酀?jì)。

2．基本功：日字沖拳1000次，墻壁包沖拳，三角馬步練習(xí)，圈步逼馬練習(xí)。3．黐手：單黐手，雙黐手，圈手，滾手，散手，對練，實(shí)戰(zhàn)。4．尋橋套路訓(xùn)練，木人樁練習(xí)，散手對練，標(biāo)指運(yùn)用………….5．每月考核：（1）三合發(fā)勁：三張弓，手上一座橋、腰上一條龍、腳上一棵松。

（2）三式化勁：樁功三式，運(yùn)用一招三式......（3）六關(guān)過橋：人體六個(gè)關(guān)節(jié)，上下流水一線......（4）六合攻防：攻：快-狠-準(zhǔn)-引-穩(wěn)-勇；防：吞-吐-逼-順-截-封......四.修身（閉關(guān)）：冥想思過（尋找不足），容納百川（取長補(bǔ)短）。

五.修心（了悟）：無為無我，無界無終，禪宗絕學(xué)，萬法同宗。

習(xí)武宗旨

弘揚(yáng)中華武術(shù)文化，發(fā)展全民健身運(yùn)動;武動生活以術(shù)強(qiáng)身，功傳你我以德會友。

詠春拳宣傳簡介

詠春拳，相傳由少林五梅師太所創(chuàng)，傳于嚴(yán)詠春，因而得名“詠春拳”。據(jù)可查歷史記載，此拳由紅船武林高手傳于廣東佛山梁贊先生因而聞名，后盛于葉問宗師，流行于近代。當(dāng)年，葉問宗師挾技赴港，在短短幾十年里把詠春傳遍全世界，并以不可爭辯的功夫戰(zhàn)勝了柔道空手道跆拳道等國際拳術(shù)?，F(xiàn)在的美國，法國，德國，意大利等數(shù)十國家的特種部隊(duì)都把詠春拳列為必修課程。香港武星成龍與周星馳和莫文蔚等名星都曾經(jīng)習(xí)練詠春拳，現(xiàn)在更因影視《詠春》《李小龍傳奇》《葉問I》《葉問II》《葉問前傳》《功夫詠春》等影視熱播，而讓更多的人知道了詠春拳，了解了詠春拳的健身防身和搏擊效果，也使之在都市學(xué)校之間迅速流行起來。

詠春拳，是一種十分科學(xué)和人工化的拳術(shù)，充分運(yùn)用人體基構(gòu)和力學(xué)原理來進(jìn)行攻擊或防御。練詠春，注重感覺訓(xùn)練，講究剛?cè)岵?jì)，以弱勝強(qiáng)，借力打力，氣力消耗較少；并以步法敏捷，消力埋身搏擊，做到攻防合一；要求氣沉丹田，氣隨意行，含胸收腹，沉肘落膊，拳由心發(fā)。以前輩所說，就是“精—?dú)狻瘛焙隙鵀橐?，因而可以改善人體氣血運(yùn)行，提神益腦，修身健體，怡情養(yǎng)性，對于因?qū)W習(xí)或工作久坐不起而引發(fā)的腰酸背痛頸椎病等職業(yè)病和亞健康，都有良好的預(yù)防和治愈功效。如能持之以恒不斷習(xí)練，更能提高人體免疫力，同時(shí)練就最科學(xué)實(shí)用的防身搏擊功夫。

詠春拳，以“小念頭——尋橋——標(biāo)指——木人樁”三套路一樁法為主，博以“八斬刀”和“六點(diǎn)半棍”為后補(bǔ)而所組成訓(xùn)練體系。習(xí)練詠春拳，可以讓你體會到輕松文靜，飄逸灑脫的文人氣質(zhì)。我們希望通過推廣中華武術(shù)文化，讓更多人增強(qiáng)自信，磨煉心性，讓青少年朋友學(xué)會自強(qiáng)不息，讓更多都市朋友投入功夫健身熱潮中，提高在危急情況下的應(yīng)變自我保護(hù)能力..........詠春拳，是一種十分科學(xué)和人工化的拳術(shù)，充分運(yùn)用人體基構(gòu)和力學(xué)原理來進(jìn)行攻擊或防御。練詠春，注重感覺訓(xùn)練，講究剛?cè)岵?jì)，以弱勝強(qiáng)，借力打力，氣力消耗較少；并以步法敏捷，消力埋身搏擊，做到攻防合一；要求氣沉丹田，氣隨意行，含胸收腹，沉肘落膊，拳由心發(fā)。以前輩所說，就是“精—?dú)狻瘛焙隙鵀橐唬蚨梢愿纳迫梭w氣血運(yùn)行，提神益腦，強(qiáng)身健體，怡情養(yǎng)性，對于因?qū)W習(xí)或工作久坐不起而引發(fā)的腰酸背痛頸椎病等職業(yè)病和亞健康，都有良好的預(yù)防和治愈功效。

您家孩子通過由淺入深的詠春訓(xùn)練方法來增強(qiáng)體質(zhì),提高思想注意力及應(yīng)變思維能力,增加自信心和毅力,同時(shí)學(xué)到真功夫,為孩子的成長打造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成年人經(jīng)常會面臨各種壓力,通過樂教結(jié)合的訓(xùn)練,能成年人學(xué)會減壓得以輕松飄逸，同時(shí)又能學(xué)會詠春拳術(shù)的對抗理念。中老年人通過詠春內(nèi)家拳的訓(xùn)練,外可以強(qiáng)身健體,內(nèi)可以改善五臟六腑的功能,達(dá)到延年益壽的效果。

您如能持之以恒不斷習(xí)練，更能提高人體免疫力，同時(shí)練就最科學(xué)實(shí)用的防身搏擊功夫。

第二篇：2010年鄉(xiāng)工作目標(biāo)考核自查報(bào)告000

2011年XX鄉(xiāng)工作目標(biāo)考核匯報(bào)材料

2011年，XX鄉(xiāng)黨委、政府在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大、市政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持“舉旗幟，抓班子，帶隊(duì)伍，促發(fā)展，保穩(wěn)定”的工作思路，以黨的基層組織建設(shè)為抓手，以農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和社會事業(yè)發(fā)展及安全穩(wěn)定工作為重點(diǎn)，以人民群眾增收致富為中心，全鄉(xiāng)干部群眾上下一心，全面完成市委、市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將2011年綜合目標(biāo)考核工作自查報(bào)告如下：

一、推動跨越發(fā)展工作

（一）、加速發(fā)展工作

1、財(cái)政收入：烤煙種植2880畝，計(jì)劃收購75萬斤，均價(jià)為669元每擔(dān)，全年完成煙葉特產(chǎn)稅78.6萬元。

2、由于肉價(jià)上漲，農(nóng)民人均純收入增長達(dá)到5%。

3、招商引資工作：完成招商引資項(xiàng)目1個(gè)，XX鄉(xiāng)集鎮(zhèn)新街建設(shè)，1500萬。

（二）、加快轉(zhuǎn)型工作

1、工業(yè)強(qiáng)市方面

我鄉(xiāng)完成了1個(gè)100萬元以上的工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)（新旺砂廠）；全鄉(xiāng)工業(yè)產(chǎn)值增加值為0.108億元，同時(shí)制定了片區(qū)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，新增民營經(jīng)濟(jì)1戶（XX加油站），并在我鄉(xiāng)發(fā)展了1戶特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，即XX鄉(xiāng)長鴻免燒磚廠；

2、城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略工作

我鄉(xiāng)的規(guī)劃知曉率達(dá)到了100%，規(guī)劃區(qū)嚴(yán)格按照《畢節(jié)市2011年城市規(guī)劃區(qū)控制違法建設(shè)目標(biāo)管理辦法》考核，規(guī)劃區(qū)以為實(shí)現(xiàn)新增違法建設(shè)實(shí)現(xiàn)了零增長；生態(tài)家園全年任務(wù)350戶，實(shí)際完成850戶；危改任務(wù)350戶，現(xiàn)已完成350戶。

在農(nóng)村新建房引導(dǎo)控制方面，我鄉(xiāng)的新增合法建筑嚴(yán)格按照生態(tài)文明家園建設(shè)風(fēng)格執(zhí)行，并達(dá)到了100%；

村莊整治方面：我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照“五園新村”標(biāo)準(zhǔn)啟動了我鄉(xiāng)12個(gè)村的村寨整治，并重點(diǎn)將箐口村打造為精品示范村；

目前為止，我鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)常住人口按鄉(xiāng)鎮(zhèn)總?cè)丝谠黾恿?%以上；

兩創(chuàng)一建工作：年初，我鄉(xiāng)在市兩創(chuàng)一建辦公室的指導(dǎo)下，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了我鄉(xiāng)兩創(chuàng)一建工作的實(shí)施方案，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，針對鄉(xiāng)的具體情況，我鄉(xiāng)對各村、各單位實(shí)行了責(zé)任包保。

3、推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作

在重大項(xiàng)目征地拆遷方面，我鄉(xiāng)按時(shí)完成了小城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目的征地拆遷，已對規(guī)劃范圍內(nèi)土地征用完畢，紅線內(nèi)涉及到的墳?zāi)挂呀?jīng)遷移九座，已有3戶農(nóng)戶和政府簽訂了拆遷協(xié)議。階段工作已完成沒有影響到工程的進(jìn)度，就本項(xiàng)工作而言，我鄉(xiāng)全年無地區(qū)及以上越級上訪、集體訪和進(jìn)京非訪發(fā)生；

通村管理養(yǎng)護(hù)方面，我鄉(xiāng)嚴(yán)格上級政策，并通過鄉(xiāng)人大、紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，將農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)資金9萬落實(shí)到位，目前為止，我鄉(xiāng)的公路好路率達(dá)到了85%以上；

沼氣池建設(shè)方面，我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照市委、市政府的目標(biāo)任務(wù)來實(shí)施，到今年年底，我鄉(xiāng)的沼氣池建設(shè)共計(jì)完成了150口的任務(wù)；

“一事一議”財(cái)政獎補(bǔ)項(xiàng)目工作：此項(xiàng)工作我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照畢節(jié)市財(cái)政局的安排部署，目前已經(jīng)完成了17865米，其中通組路2788米，串戶路15068米；

4、“三農(nóng)”工作

我鄉(xiāng)新建了一個(gè)產(chǎn)業(yè)示范園，完成了馬鈴薯種植2.3萬畝、蔬菜種植0.85萬畝、人工種草300畝，“三萬”工程20戶；同時(shí)，我鄉(xiāng)還在科技興農(nóng)工作方面開展了玉米綜合樣板0.5萬畝，核心樣板0.1萬畝；

糧食增產(chǎn)（畜牧業(yè)增長）方面，肉類增長率比上年增長18%，畜牧業(yè)產(chǎn)值比上年增長18%，水產(chǎn)品產(chǎn)量比上年增長3%.完成糧食總產(chǎn)量13010噸。

土地合理化流轉(zhuǎn)工作，我鄉(xiāng)今年新增了一個(gè)新增土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心1個(gè)，并制定了相關(guān)流轉(zhuǎn)方案及相關(guān)制度；

扶貧開發(fā)工作，2011年全鄉(xiāng)完成了1340人減貧，100%完成了市委、市政府下達(dá)的任務(wù)。對于項(xiàng)目實(shí)施，我鄉(xiāng)按時(shí)完成了項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，并抓好跟蹤管理和竣工驗(yàn)收，同時(shí)整合10萬元社會幫扶項(xiàng)目資金并組織實(shí)施結(jié)束；

危房改造工作，我鄉(xiāng)已保質(zhì)保量的完成了350戶危房改造工程；

勞務(wù)輸出工作，年內(nèi)組織“千企萬人”就業(yè)工程就地就業(yè)轉(zhuǎn)移90人，組織新增勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)306人，技能培訓(xùn)110人（建立就業(yè)管理臺帳、臺帳真實(shí)）。

二、建設(shè)生態(tài)文明

深化集體林權(quán)制度配套改革工作，已經(jīng)做好XX村、高潮村、羅雄村三個(gè)村村林農(nóng)森林火險(xiǎn)保險(xiǎn)入保工作，并組織XX村、高潮村、大豐、箐口三個(gè)村組建林業(yè)專業(yè)合作社； 森林覆蓋率方面，我鄉(xiāng)的森林覆蓋率提高了1個(gè)百分點(diǎn)以上，完成森林管護(hù)面積44342.7畝，生態(tài)公益森林補(bǔ)償面積8347.18畝，同時(shí)我鄉(xiāng)在今年好種植了核桃7000畝，桃樹900畝，以此同時(shí)，我鄉(xiāng)在森林防火方面做了大力有效的工作，確保我鄉(xiāng)青年無森林火災(zāi)發(fā)生。

三、環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排工作

督促轄區(qū)內(nèi)企業(yè)完成廢水、廢氣、固體廢物及噪聲污染治理，今年一年我鄉(xiāng)共開展四次環(huán)保檢查；同時(shí)，我鄉(xiāng)還實(shí)施節(jié)能減排，總量控制化學(xué)需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物等4項(xiàng)污染物指標(biāo)排放量；并管理好轄區(qū)內(nèi)工業(yè)源和生活源，沒有出現(xiàn)生產(chǎn)、生活垃圾亂丟亂放；配合取締轄區(qū)內(nèi)淘汰落后生產(chǎn)工藝、高能耗、高污染生產(chǎn)性企業(yè)，提倡清潔生產(chǎn)。

四、社會事業(yè)發(fā)展工作

1、人口和劃生育工作

完成結(jié)扎、上環(huán)任務(wù)437例，占98.42%，完成二女戶結(jié)扎9例，完成推遲政策內(nèi)二孩生育47戶，放棄二孩生育13戶，完成社撫費(fèi)征收50.5萬元，“雙誠信雙承諾”簽訂6394戶，流動人口手術(shù)落實(shí)198例，常住人口符合政策生育率為95.3%（寬口徑）和76%（窄口徑）。流出人口符合政策生育率為76.4%（寬口徑）和67%（窄口徑）。

2、教育工作

目前為止，全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)98.9%，初中適齡少年凈入學(xué)率達(dá)85%以上，義務(wù)教育（九年）鞏固率達(dá)91%；完成了普通高中招生221人，職業(yè)高中144人；完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4次1100人；校園周邊200米內(nèi)無“兩吧三廳”，并配合學(xué)校制定了各項(xiàng)安全措施，全鄉(xiāng)無任何一起安全事故發(fā)生；根據(jù)鄉(xiāng)小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，我鄉(xiāng)已經(jīng)按要求劃撥和征用學(xué)校、幼兒園建設(shè)用地。

3、衛(wèi)生工作

新農(nóng)合工作，目前全鄉(xiāng)除外出人口外，參合率達(dá)92%； 疾病預(yù)防控制工作，“五苗”接種率達(dá)91.2%；麻疹等8個(gè)重點(diǎn)傳染病發(fā)病率低于上年水平；

婦幼保健工作，住院分娩率達(dá)到95%，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率85%；3歲以下兒童系統(tǒng)管理率高于上年平均水平（上年63%，今年72%）。

食品衛(wèi)生監(jiān)督工作，全鄉(xiāng)沒有飲水安全、食品安全事件和食物中毒事件；

醫(yī)改工作，組織實(shí)施基本藥物制度并實(shí)行零差率銷售；完成下達(dá)的公共衛(wèi)生任務(wù)；村衛(wèi)生室100%投入使用；并極做好地氟病后期管理工作。

4、文化工作

配合做好縣鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)干線建設(shè)和廣播電視數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換工程；配合做好新一輪廣播電視“村村通”、農(nóng)村調(diào)頻廣播建設(shè)工作，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門組織2次“掃黃打非”和專項(xiàng)治理工作、完成8個(gè)農(nóng)家書屋建設(shè)工程；積極配合開展文化遺產(chǎn)（文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）保護(hù)工作；配合文物部門完成文物普查、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作，已經(jīng)組織開展全民健身活動和群眾文化活動3場。

五、構(gòu)建和諧社會工作

（一）、社會事業(yè)發(fā)展工作

1、民政工作

按規(guī)定將民政資金實(shí)行專戶管理、社會化發(fā)放。沒有出現(xiàn)貪污、截留、挪用民政資金情況發(fā)生。低保核查面達(dá)35%，已經(jīng)建立農(nóng)村低保季節(jié)性缺糧戶糧食救助制度，并按規(guī)定及時(shí)發(fā)放救助糧，糧食救助共計(jì)1623人。同時(shí)按時(shí)上報(bào)災(zāi)情，無謊報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象；已建立健全倒毀房屋臺帳；按照要求在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成恢復(fù)重建任務(wù)。已經(jīng)建立健全優(yōu)撫對象統(tǒng)計(jì)臺帳，及時(shí)更新和報(bào)送優(yōu)撫對象死亡等相關(guān)信息數(shù)據(jù)。完成了第八屆村換屆選舉工作，無集體訪、非訪、越級訪等上訪行為。轄區(qū)內(nèi)火化對象全面實(shí)行火化,沒有發(fā)現(xiàn)一例火化對象土葬；婚姻登記滿意率達(dá)100%；現(xiàn)已完成轄區(qū)內(nèi)孤兒調(diào)查統(tǒng)計(jì)相關(guān)工作。老年公寓入住率達(dá)85%。

2．民族宗教工作

維護(hù)宗教領(lǐng)域穩(wěn)定,召開宗教各界代表人士座談3次，無群體性事件發(fā)生，在XX鄉(xiāng)水塘教點(diǎn)開展了創(chuàng)建“和諧寺觀教堂”活動，營造水塘教點(diǎn)“三愛”氛圍。

（二）、維護(hù)社會穩(wěn)定工作

1、信訪工作

按時(shí)完成綜治維穩(wěn)信訪中心和三級視頻接中心建設(shè)工作，各種制度全部上墻，領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)接訪并正常開展工作，無赴省、進(jìn)京和到地區(qū)上訪現(xiàn)象發(fā)生，按時(shí)完成上級交辦案件；

2、維穩(wěn)工作

按時(shí)完成綜治維穩(wěn)信訪中心和三級視頻接訪中心建設(shè)工作，各種制度全部上墻，領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)接訪并正常開展工作，無赴省、進(jìn)京和到地區(qū)上訪現(xiàn)象發(fā)生，按時(shí)完成上級安排的各項(xiàng)工作；

3、禁毒工作

嚴(yán)格執(zhí)法，加大禁種鏟毒力度，半年來我鄉(xiāng)未發(fā)生一起毒品犯罪和種植罌粟等毒品種植的現(xiàn)象發(fā)生，按時(shí)完成上級下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)；

4、社會治安綜合治理

開展法制宣傳教育活動3次，校園周邊環(huán)境整治及集鎮(zhèn)治安整治5次，已經(jīng)建立礦區(qū)警務(wù)室、中小學(xué)警務(wù)室，我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定。

5、安全生產(chǎn)工作

全面完成市委、市政府及市安監(jiān)局安排的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，半年以來未發(fā)生生產(chǎn)安全事故，對轄區(qū)內(nèi)的危險(xiǎn)路段進(jìn)行監(jiān)控及責(zé)任落實(shí)到人；每月開展客貨混裝、無證駕駛、拖人趕場、“黑車非駕”的整治11次；拖拉機(jī)、變型拖拉機(jī)的年檢率達(dá)100%；建立轄區(qū)內(nèi)拖拉機(jī)、變型拖拉機(jī)擁有量檔案（含黑車、報(bào)廢車）；督促農(nóng)機(jī)駕駛員辦證；有路查驗(yàn)車履職情況；全面完成市委、市政府及市安監(jiān)局安排的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，半年以來未發(fā)生生產(chǎn)安全事故；轄區(qū)內(nèi)無非法采煤采礦事件發(fā)生；嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)制度，強(qiáng)化宣傳教育培訓(xùn)工作，半年來共開展5次安全宣傳教育培訓(xùn)活動。

（三）維護(hù)社會穩(wěn)定工作

1、應(yīng)急管理工作

鄉(xiāng)，村、學(xué)校及轄區(qū)內(nèi)企業(yè)單位預(yù)案編制率達(dá)到100%；突發(fā)公共事件發(fā)生后，按程序及時(shí)向市政府應(yīng)急辦報(bào)送信息，無遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)情況；應(yīng)急物資儲備情況每季度已經(jīng)報(bào)市政府應(yīng)急辦；已經(jīng)按照部門職能組建非專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍一支。利用安全生產(chǎn)宣傳月、全國防災(zāi)日等有利時(shí)機(jī)，組織開展應(yīng)急管理知識宣傳教育活動；已經(jīng)制定風(fēng)險(xiǎn)隱患排查措施。

2、普法工作

普法經(jīng)費(fèi)按人均0.2元以上列入財(cái)政預(yù)算；強(qiáng)化“民主法治和諧示范村”建設(shè)，積極申報(bào)評先材料；創(chuàng)建“守法文明戶”、“治安模范戶”建設(shè)，每村10戶（以有關(guān)部門授掛牌為準(zhǔn)）；開展大型法律法規(guī)宣傳4次，并將法律法規(guī)印制成冊社會化發(fā)放，開展送法進(jìn)校園6次，進(jìn)村寨6次，進(jìn)企業(yè)2次。

六、提高執(zhí)政能力

（一）加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)工作

1、作風(fēng)建設(shè)年活動

在全鄉(xiāng)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位中結(jié)合“四要十不準(zhǔn)”廣泛開展作風(fēng)建設(shè)年活動，制定了相關(guān)實(shí)施方案及制度，同時(shí)公布監(jiān)督電話接受社會監(jiān)督。

2、環(huán)境建設(shè)年活動

在全鄉(xiāng)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位中廣泛開展環(huán)境建設(shè)年活動，制定了相關(guān)實(shí)施方案及制度，同時(shí)公布監(jiān)督電話接受社會監(jiān)督。

3、項(xiàng)目建設(shè)年活動

深入開展項(xiàng)目建設(shè)年活動，制定了相關(guān)實(shí)施方案及制度，為招商引資營造氛圍，同時(shí)積極開展招商引資。

4、政務(wù)便民服務(wù)體系建設(shè)工作

服務(wù)中心已完成首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、預(yù)約服務(wù)制、領(lǐng)導(dǎo)值班制、AB崗工作制、崗位職責(zé)制、考核管理制、監(jiān)督舉報(bào)及廉政制度建設(shè)；便民服務(wù)中心面積達(dá)到30平方米，各村設(shè)立1個(gè)代辦點(diǎn)，由各村村主任負(fù)責(zé)日常工作；所有行政審批及服務(wù)事項(xiàng)已經(jīng)全部納入便民服務(wù)大廳辦理，并授權(quán)到位；制作了便民利民服務(wù)手冊免費(fèi)發(fā)放給群眾；所有工作人員均掛牌上崗，沒有脫崗現(xiàn)象。

5、完善“雙評雙考雙掛鉤”考核管理機(jī)制

制定了對所管理干部的動態(tài)跟蹤管理實(shí)施細(xì)則；建立所管理干部、村級干部績效考核機(jī)制并實(shí)施；建立完善所管理干部的動態(tài)跟蹤考核檔案；制定對所管理干部的目標(biāo)責(zé)任書；干部有量化考核結(jié)果；按要求報(bào)送所管理干部考核結(jié)果；村干部有量化考核結(jié)果，績效工資按考核結(jié)果發(fā)放。

6、檔案工作

按時(shí)向檔案館現(xiàn)行文件閱覽中心報(bào)送已公開現(xiàn)行文件及相應(yīng)電子文件；應(yīng)歸檔文件材料齊全完整、保管期限劃分準(zhǔn)確、檔號符合規(guī)范；2001年前到期應(yīng)移交進(jìn)館的檔案已經(jīng)依法移交市檔案局。

7、開展“六型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動

將創(chuàng)建“六型機(jī)關(guān)”活動納入年初工作安排意見；擬定具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度；按有關(guān)要求建立“3+1”便民服務(wù)中心；有關(guān)站、所、室全部進(jìn)駐便民服務(wù)中心；審批和服務(wù)單位完善工作目標(biāo)、進(jìn)行責(zé)任分解、擬定并公布事項(xiàng)流程、規(guī)定辦結(jié)時(shí)限等職責(zé)明確管理體系；開展法制宣傳教育活動1次，依法行政，不存在違法違紀(jì)行為；加強(qiáng)對農(nóng)村黨員干部監(jiān)督、教育、管理，未出現(xiàn)貪污、挪用、截留、克扣涉農(nóng)資金等損害群眾利益的現(xiàn)象；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無違反《廉政準(zhǔn)則》有關(guān)規(guī)定現(xiàn)象；無私設(shè)“小金庫”、濫發(fā)津補(bǔ)貼、鋪張浪費(fèi)、違規(guī)組織團(tuán)隊(duì)外出旅游現(xiàn)象。

（二）加強(qiáng)黨的建設(shè)

1、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

①、層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，黨委書記與班子成員、班子成員與各站所室負(fù)責(zé)人、各單位負(fù)責(zé)人與干部職工、黨委政府與各村、各單位共簽責(zé)任書128份。②、村級“三資”清理。③、便民服務(wù)中心建立。④、組建鄉(xiāng)級廉政電子網(wǎng)，加強(qiáng)鄉(xiāng)級常務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開。⑤、加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳力度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。、監(jiān)督檢查鄉(xiāng)、村兩級各項(xiàng)工程的完成情況和涉農(nóng)資金、抗旱救災(zāi)資金?？顚Ｓ玫氖褂们闆r。⑥、組織鄉(xiāng)村干部力強(qiáng)反腐倡廉警示教育。

2、組織建設(shè)工作

（1）、在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中開展“四幫四促”、“萬名干部下基層、扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動，聯(lián)系黨群關(guān)系、扶貧幫困；（2）、向市委推薦優(yōu)秀年青干部，做好選派到村干部，改非干部等工作；組織全體鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)選舉換屆紀(jì)律，嚴(yán)格選拔任用干部；（3）、建立鄉(xiāng)村干部動態(tài)跟蹤考核檔案，制定動態(tài)跟蹤管理實(shí)施細(xì)則；（4）、抓好市委《關(guān)于加強(qiáng)村級黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)的意見》的貫徹落實(shí)。繼續(xù)開展“1+1”、“3+2”、生態(tài)文明家園創(chuàng)建，“三創(chuàng)三強(qiáng)”“五進(jìn)”活動；（5）、抓好“一規(guī)則三制度”及“一箱三卡”工作機(jī)制推行等工作；（6）、抓好人才工作，做好大學(xué)生村官、農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍等工作；（7）、抓好干部教育工作，每月干部職工學(xué)習(xí)政治理論，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等；（8）、按市遠(yuǎn)教辦要求抓好“以獎代補(bǔ)”等遠(yuǎn)教工作，努力促進(jìn)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化；（9）、組織開展七一黨建活動，對優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰；（10）、做好“五好”基層黨組織及優(yōu)秀黨組織推薦上報(bào)工作；（11）、組織開展好建設(shè)發(fā)展型黨組織工作；（12）、圓滿完成黨委換屆及出席市黨代表選舉有關(guān)工作。

3、思想政治和精神文明建設(shè)

（1）、已經(jīng)開展“多彩貴州”系列活動、建黨90周年系列活動和“六一兒童節(jié)”、國慶節(jié)等群眾文化活動；（2）積極開展“做畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)人、為試驗(yàn)區(qū)添光彩”主題活動；（3）開展了“做一個(gè)有道德的人”和 “祖國好、家鄉(xiāng)美”等主題活動各二次；（4）積極開展文明單位、文明窗口、文明鎮(zhèn)鄉(xiāng)、文明院落等創(chuàng)建活動；（5）、每月向市電視臺至少提供新聞稿件1件，在《畢節(jié)晚報(bào)》發(fā)表新聞稿件有13篇，《畢節(jié)日報(bào)》9篇，《貴州商報(bào)》1篇。

4、統(tǒng)戰(zhàn)工作

（1）、全鄉(xiāng)已經(jīng)送13名初中畢業(yè)生就讀同心職校（2）、經(jīng)排查本轄區(qū)內(nèi)有基督教徒92人，無非法宗教活動場所；（3）、開展“兩新”黨員教育管理、黨組織組建及發(fā)展黨員工作，并有相關(guān)資料；（4）、全鄉(xiāng)無涉臺婚姻，未發(fā)生涉臺事件。

5、群團(tuán)工作（1）、團(tuán)的工作

共發(fā)展團(tuán)員180名，開展團(tuán)支部干部培訓(xùn)3次。開展扶貧幫困活動2次，發(fā)展志愿者10名，開展志愿者活動3次。開展少先隊(duì)活動、班會、隊(duì)會4次，開展愛國主義主題教育1次。宣傳春暉理念1次，聘請春暉使者2名，現(xiàn)已制定志愿者管理規(guī)定（含西部計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃志愿者）籌集希望工程資金5500元以上，資助貧困大學(xué)生13名。

6、婦聯(lián)工作

已經(jīng)新建1個(gè)生態(tài)文明巾幗示范村（在示范村培養(yǎng)農(nóng)村婦女致富民骨干或農(nóng)村女經(jīng)紀(jì)人各3名，建婦女種養(yǎng)業(yè)示范基地1個(gè)）；已經(jīng)做好婦女小額擔(dān)保貸款推薦工作，幫助婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)(有婦女申請小額登記名冊）；組織開展“六一”慶祝活動和“祖國家鄉(xiāng)美”“紅歌響校園”歌唱大賽各一次（有比賽圖片及總結(jié)）。

7、老干工作

鄉(xiāng)關(guān)工委已開展“學(xué)黨史、跟黨走、頌黨恩”主題宣講教育活動6場，創(chuàng)建“五好”關(guān)工委組織1個(gè)。

8、科協(xié)工作

組織了鄉(xiāng)村干部接受科技培訓(xùn)3次，參訓(xùn)率達(dá)98.5%；村干部參訓(xùn)率達(dá)100%、農(nóng)民黨員和普通群眾接受遠(yuǎn)教科普培訓(xùn)均達(dá)100小時(shí)以上；全民科學(xué)素質(zhì)及科普工作經(jīng)費(fèi)已按人均0.5元劃撥到村；分別于6月18日、9月16日開展了科技進(jìn)村入戶活動；定向培育科技示范戶190戶。

9、人大工作

有專職人大秘書、人大工作經(jīng)費(fèi)有保障，主席團(tuán)和代表活動經(jīng)費(fèi)按規(guī)定列入財(cái)政預(yù)算并得到落實(shí)；黨委會研究人大工作2次，認(rèn)真抓好有關(guān)提案的辦理；召開人代例會2次，組織代表視察2次，副鄉(xiāng)長述職主席團(tuán)會議4次；黨委會聽取人大工作專題匯報(bào)3次。

10、政協(xié)工作

組織轄區(qū)內(nèi)政協(xié)委員參加政協(xié)會議及開展委員活動（有圖片），并在經(jīng)費(fèi)、車輛等方面給予保障；為轄區(qū)內(nèi)政協(xié)委員訂閱報(bào)刊、雜志等學(xué)習(xí)資料；組織政協(xié)委員開展調(diào)查研究，已經(jīng)寫出1件提案，每季度已向市政協(xié)報(bào)送一條社情民意。

XX鄉(xiāng)人民政府 2011年12月18日

第三篇：課程與教學(xué)論期末考核

課程和教學(xué)論期末考核

作業(yè)標(biāo)題：期末考核題目

作業(yè)要求：課程與教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告一份，字?jǐn)?shù)不少于5000字。

課程與教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

成祥

中學(xué)美術(shù)課程是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行美育以及專業(yè)的重要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。中學(xué)美術(shù)鑒賞是美術(shù)教學(xué)中的核心目標(biāo)，美術(shù)鑒賞能力是一個(gè)非常重要的能力，它能夠提高我們的審美能力、豐富我們的知識生活，還能給生活帶來愉悅，但是美術(shù)鑒賞能力需要一定的訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是每個(gè)人生來就有美術(shù)能力，所以，藝術(shù)社會學(xué)家好澤爾說：人可以生來就是藝術(shù)家，但要成為鑒賞家，卻必須要經(jīng)過教育。

高中美術(shù)鑒賞課程就是要提供這樣一種教育。那么什么是美術(shù)鑒賞？美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、記憶、經(jīng)驗(yàn)、知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、分析、判斷，從而獲得審美享受和美術(shù)知識的過程。美術(shù)鑒賞是一個(gè)實(shí)踐性的過程，它必須要接觸作品，在接觸過程中，獲得知識，獲得愉悅，建筑我們的審美心理結(jié)構(gòu)，同時(shí)培養(yǎng)審美眼光，掌握鑒賞方法尤其是在新課程實(shí)驗(yàn)啟動后，由于基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系的重建，要求轉(zhuǎn)變教師教育觀念和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)新的面貌，教育科研出現(xiàn)新的形勢。認(rèn)清新形勢，駕馭新局面，對推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)，提高課程教育質(zhì)量具有決定性的意義。而美術(shù)教育適應(yīng)于人們延續(xù)美術(shù)文化，傳播社會知識，表達(dá)內(nèi)心情感，滿足審美需求的愿望而產(chǎn)生。我認(rèn)為美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展在課程的實(shí)施過程中，落在了其他相關(guān)學(xué)科的后面。

對此，我針對我們學(xué)校美術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、分析、研究：

一、對教材的認(rèn)識

經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐活動，我對美術(shù)課程有了新的認(rèn)識，中學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)與其他學(xué)科有很大的差異。中學(xué)美術(shù)教材重視美育鑒賞，注重授課過程探究，強(qiáng)調(diào)以優(yōu)秀名家作品為范例的講授，要求學(xué)生掌握運(yùn)用美術(shù)鑒賞技能。教材中的美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)者本身的實(shí)踐、探索、思考和感悟，這一系列的活動，使學(xué)生真正感到美術(shù)不僅是深奧的，更是美好的、有趣的，而且是充滿哲理的，從而鼓勵(lì)學(xué)生拓展關(guān)于美術(shù)的概念。

二、教育管理機(jī)關(guān)對美術(shù)教育的支持程度

在這一年多的時(shí)間里，通過上進(jìn)教育主管部門指導(dǎo)并結(jié)合學(xué)校美術(shù)組教師的實(shí)際情況，通過多次討論參與新課程改革的實(shí)踐與探索。以及多次的“美術(shù)課程研討會”“美術(shù)課堂教學(xué)大賽”，每學(xué)年組織進(jìn)行的“美術(shù)教師課程培訓(xùn)”等豐富多樣，行之有效的活動，使我對美術(shù)教學(xué)從觀念意識上有了極大的提高。

三、校長與學(xué)校的管理層是否重視美術(shù)教育

學(xué)校加強(qiáng)對在職教師培養(yǎng)和培訓(xùn)。專業(yè)教師每學(xué)年必須有自己的新作品，增強(qiáng)教師的專業(yè)技術(shù)。對于美術(shù)專業(yè)課教師，在不斷提高他們學(xué)歷層次和理論水平的同時(shí)，要提高他們的實(shí)踐能力和動手能力，使他們逐步成為優(yōu)秀美術(shù)教師。

新課程改革的價(jià)值取向問題滲透在學(xué)校的每個(gè)課程決策中。美術(shù)課程是集中體現(xiàn)學(xué)校對自身課程使命的價(jià)值判斷。在價(jià)值取向日益多元化的當(dāng)代社會，對課程價(jià)值問題進(jìn)行深入探討是制訂課程規(guī)劃的基礎(chǔ)。當(dāng)前學(xué)校已經(jīng)開始思考價(jià)值問題，并試圖給出自己的答案。各校不約而同地將“以學(xué)生為中心”作為共同且唯一的目標(biāo)。

對此，學(xué)校需要進(jìn)一步思考：學(xué)校的美術(shù)課程目標(biāo)是什么，是要給學(xué)生更幸福的生活還是傳授更多美術(shù)知識；是要迎合每個(gè)家庭的志向和信念還是培養(yǎng)學(xué)生審美和責(zé)任。即使在學(xué)校教育要幫學(xué)生發(fā)展?jié)撃?、形成個(gè)性的共同認(rèn)識下，還要深入思考：美術(shù)教學(xué)活動要優(yōu)先滿足個(gè)體需要還是集體需要，是通過學(xué)科教學(xué)還是活動方式來達(dá)成課程目標(biāo)。持不同的價(jià)值觀會有不同的答案，缺少對這些基本問題的討論，將會導(dǎo)致學(xué)校教育隨政治、風(fēng)尚而左右搖擺。

四、我校美術(shù)師資隊(duì)伍的基本情況。

我校目前共有27個(gè)教學(xué)班，有專任美術(shù)教師5位。學(xué)校大力培養(yǎng)“優(yōu)秀型教師隊(duì)伍”，是指教師既具有較高的專業(yè)理論水平，也具有較強(qiáng)的專業(yè)動手實(shí)踐能力，甚至既能講授專業(yè)課，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練，提高美術(shù)教師的實(shí)踐能力和動手能力，使他們逐步成為“優(yōu)秀型”美術(shù)教師，教師利用寒暑假、高三對口高考后的時(shí)間參加校外培訓(xùn)，到企業(yè)或者到各大美院培訓(xùn)實(shí)踐。

五、美術(shù)教學(xué)的開展情況。

1.美術(shù)教材使用及課外教學(xué)資源開發(fā)情況

我校教師都能以正確的態(tài)度對待美術(shù)教學(xué)。按教材進(jìn)度組織教學(xué)，盡最大努力使用及開發(fā)課外教學(xué)資源。能夠根據(jù)農(nóng)村生活實(shí)際按教學(xué)要求利用廢棄物品制作、剪貼成塑料、布藝手工作品，深受師生的歡迎。2.配套美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備情況

我校的配套專門美術(shù)教室，美術(shù)教學(xué)設(shè)施，器材室等設(shè)施。另外我校美術(shù)教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性,因地制宜,自制教具和學(xué)具,以彌補(bǔ)美術(shù)教育器材不足的問題。3.美術(shù)興趣小組開展情況

我校兩個(gè)專任教師每人帶領(lǐng)一個(gè)興趣小組定期組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)訓(xùn)練，每周每組組織興趣小組的學(xué)生在書畫教室訓(xùn)練三次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)寫字繪畫藝術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練。

4.美術(shù)教研工作開展情況

我校積極參與市教育局組織的各種教研活動，美術(shù)教研組每學(xué)期都舉辦了美術(shù)課程課例研討會，組織了兩節(jié)全校性的公開課觀摩交流活動。通過評教評學(xué)，推廣新的教學(xué)思路和方法，使執(zhí)教者與聽課者進(jìn)一步加深了對《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，促進(jìn)了課程的實(shí)

六、我校美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展方面的現(xiàn)狀和問題 1.美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀

教師專業(yè)發(fā)展是增進(jìn)教育者專業(yè)知識、技能和態(tài)度的過程和活動。

目前美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展道路上存在一些問題，主要表現(xiàn)在：美術(shù)教師的專業(yè)基本功急劇下降，平時(shí)在單位懶散了，業(yè)余時(shí)間不再做美術(shù)技能的鍛煉。這是很危險(xiǎn)的信號，部分美術(shù)老師忽視了課堂教學(xué)的專業(yè)性，或本身專業(yè)技能不強(qiáng)，或沒有了對藝術(shù)的狂熱追求，而忽視了學(xué)科本體知識和技能的訓(xùn)練。繪畫、手工制作的能力減弱，美術(shù)教師在學(xué)生心目中的藝術(shù)形象大打折扣，教學(xué)能力與科研能力也受到影響。

2.美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的途徑

加強(qiáng)專業(yè)技能

繪畫是美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，是一個(gè)合格美術(shù)教師素質(zhì)持續(xù)發(fā)展的根本保障，課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，美術(shù)教學(xué)要求教師更精煉、更嫻熟的在學(xué)生面前示范，才能讓學(xué)生充分感受藝術(shù)，激活學(xué)生的思維，因此，美術(shù)教師應(yīng)堅(jiān)持長期、深入的進(jìn)行美術(shù)繪畫創(chuàng)作，多動手提高自己的美術(shù)基本功。經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)的老師都感受很深，在學(xué)校就是平平庸庸的上課，沒有激情動手繪畫與創(chuàng)作。如今，又有許多老師重新握起畫筆畫畫了，這是一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍，這才是美術(shù)教師的特色。

七、阻礙我校美術(shù)教學(xué)開展的最大障礙是什么

教師缺乏勇于進(jìn)行教學(xué)研究的信心，缺乏教學(xué)反思的過程。我認(rèn)為美術(shù)教師的教學(xué)反思按時(shí)間可分為三個(gè)階段：教學(xué)前反思、教學(xué)中反思和教學(xué)后反思。

教學(xué)前發(fā)思，可使教學(xué)成為自覺的實(shí)踐； 教學(xué)中反思可以使教學(xué)高質(zhì)量地進(jìn)行；

教學(xué)后反思，可以使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。反思不僅僅是“想”，而是一種教育的狀態(tài)，是不斷調(diào)整、改進(jìn)、提升自己教育品質(zhì)的行為。

在課堂教學(xué)中從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思: 教學(xué)方式的反思； 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的反思 ； 美術(shù)學(xué)習(xí)活動的反思 ； 學(xué)生作業(yè)形式的反思； 教學(xué)評價(jià)的反思等。

教師要使自己的專業(yè)得到發(fā)展，就應(yīng)勇于進(jìn)行教學(xué)研究，有了教學(xué)研究的目標(biāo)就能捕捉到教學(xué)中的種種問題，并將問題進(jìn)行歸納研究，從中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，在研究中不斷發(fā)展，使自己成為一名研究型教師。

美術(shù)教學(xué)研究包括：做課題、寫論文、寫案例、寫課例、寫反思等。教育研究的根本目的在于創(chuàng)新，而只有教師的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)創(chuàng)新的學(xué)生。對于廣大教師來說，從事教育研究的主要目的是為了解決實(shí)踐中的問題，所以，教師搞研究要從身邊的問題入手，教育研究除了經(jīng)驗(yàn)，要有理論做基礎(chǔ)，個(gè)案研究是一種很好的方法。由于教育科研的對象往往是活生生的、不斷發(fā)展變化的學(xué)生，學(xué)生的進(jìn)步又和多種因素有關(guān)，使教育研究往往具有多變量的特點(diǎn)，這就要求教育研究應(yīng)是一種綜合性的動態(tài)研究，這決定了在研究中要采用多種方法，各種方法優(yōu)化組合，相互印證。

八、開展自己的教學(xué)工作

1.學(xué)會賞識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我在課上充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，充分利用多媒體教學(xué)手段，使課堂教學(xué)內(nèi)容和形勢豐富多彩，使課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.學(xué)會張顯個(gè)性，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)工作中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)要使課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同層次的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在發(fā)現(xiàn)、探究、質(zhì)疑、反思、合作的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，開闊學(xué)生的視野。

3.學(xué)會傾聽，努力提高教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

在呈現(xiàn)教材方式多樣化，力求實(shí)現(xiàn)彈性和開放性，首先要對教材的梳理和整合，不備課不上課，不打無準(zhǔn)備之仗，多讀開外書，讀書是提升心的寧靜，有充分的寧靜，心里的天空是藍(lán)的；讀書對于教師是一項(xiàng)基本素養(yǎng)的提煉，任你在浩無煙海的世界航行；讀書不是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而是賴于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)；從理論上提高自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，在教育改革的大潮中立于不敗之地。4.積極開展美術(shù)課題研究，讓課堂教學(xué)更精彩

積極開展美術(shù)興趣小組活動課，細(xì)心完整的收集資料。積極協(xié)助學(xué)生參加“安全手抄報(bào)”活動，積極組織學(xué)生參加“慶元旦書畫大賽”，每年的文化藝術(shù)節(jié)，提高學(xué)生的繪畫技巧和繪畫興趣。

美術(shù)教學(xué)工作，是非常重要的。做學(xué)生心目中理想的美術(shù)教師，做反思型的美術(shù)教師，讓心靈的泉水流淌，最具創(chuàng)造性思考，是必不可少的教育品質(zhì)。

九、改善美術(shù)教育的對策、方法和途徑

針對教師研究工作的特點(diǎn)和當(dāng)前課改工作的需要，我們特別倡導(dǎo)進(jìn)行個(gè)案研究，此種研究可以對對象進(jìn)行全面深入的研究，取得可靠的材料。課堂教學(xué)要進(jìn)行全面深入的變革，許多教師對此感到困惑，以一節(jié)課作為一個(gè)研究的個(gè)案，組織教師進(jìn)行深入研究，對教師如何改革課堂教學(xué)會有很大的幫助。個(gè)案研究對于教師來說看得見摸得著，貼近教師的實(shí)際工作，也有助于教師通過個(gè)案將教育理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。在個(gè)案研究中要求個(gè)案必須真實(shí)，且個(gè)案代表某類事件或事物，具有典型性。個(gè)案研究是通過一個(gè)個(gè)體活動中的各種表現(xiàn)以及對他們所處環(huán)境條件的了解，通過分析歸納找到能概括這個(gè)個(gè)體的特征及原因。在個(gè)案研究中，要綜合運(yùn)用多種方法，首先通過觀察、調(diào)查收集資料，然后進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析概括，在分析概括的過程中，可以開展一些討論，進(jìn)行思想的碰撞，從而加深對個(gè)案的認(rèn)識和理論觀點(diǎn)的闡發(fā)。最后再尋找形成個(gè)體特征的原因，并提出教育的建議。當(dāng)然，個(gè)案研究也有它的局限性，它只是提供一個(gè)例證，代表性小，但它能給人以啟迪，個(gè)案研究最大的好處是能幫助教師解決自己身邊的問題。

十、其它你認(rèn)為重要或你最關(guān)注的問題 1..想辦法增加學(xué)生興趣

“興趣是最好的老師”，在美術(shù)學(xué)習(xí)中，只有解決了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣問題，學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)和發(fā)展，美術(shù)教學(xué)才有了基本的保證，才能達(dá)到教學(xué)目的，讓學(xué)生全面發(fā)展。與學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣相關(guān)聯(lián)的因素很多，幾乎美術(shù)教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和因素都對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣構(gòu)成影響，具體來看，我認(rèn)為美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)起重要作用的主要有兩方面:第一、宏觀上國家制定的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)針對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣問題給美術(shù)教學(xué)活動的導(dǎo)向;第二、微觀上美術(shù)教師采取的有利學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和發(fā)展的教學(xué)策略。我們想要解決學(xué)生的美術(shù)興趣問題，幫助學(xué)生推開美術(shù)教學(xué)之門就得考慮這兩方面的因素，使這些因素向有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)的方向發(fā)展，幫學(xué)生打開美術(shù)學(xué)習(xí)之門。2..幫助教師尋找方法，鼓勵(lì)教師大膽探索

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展方面起著重要而深遠(yuǎn)的影響是教師長期的教學(xué)理念。先進(jìn)的教學(xué)理論是教師的知識基礎(chǔ)，對教師的教學(xué)實(shí)踐有重要的指導(dǎo)意義。教師作為人類文化的傳播者必須終身學(xué)習(xí)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

第四篇：課程考核作業(yè)

課程考核作業(yè)

找到與所講內(nèi)容相關(guān)的原著(參見科技哲學(xué)研究生書目），寫一2500字左右的筆記、書評或論文。

一、筆記60-80分：

記下自己感興趣的原話，標(biāo)明著作名稱、出版社、出版年、版次、作者、頁碼，等，至少1500字，感想或評論，至少300字。

二、書評70-90分：

對整本書的了解、理解和評論，引用原文要標(biāo)明相關(guān)信息，可以參考別人或自己的觀點(diǎn)和方法。

三、論文（包括研究綜述和專題論文）80-100分：

對你所選書的主題有透徹的了解理解之外，要讀其他相關(guān)著作，考察這一主題的發(fā)生發(fā)展的歷史過程，形成自己的看法。

綜述應(yīng)該提出已有研究的缺點(diǎn)和下一步研究的方向；論文則要有自己的研究，有論點(diǎn)有論證，在觀點(diǎn)、材料或方法上有所創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院

科學(xué)技術(shù)哲學(xué)基本書目

一、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)通論

1．[德]恩格斯,《自然辯證法》[M], 北京：人民大學(xué)出版社, 1994

2.于光遠(yuǎn)，《自然辯證法百科全書》[M]，北京：中國大百科全書出版社,1995

3.黃順基主編,《自然辯證法概論》[M]，北京：高等教育出版社,2004

4．劉大椿主編,《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)導(dǎo)論》[M], 北京：人民大學(xué)出版社, 2000

5.黃順基等主編，《自然辯證法發(fā)展史》[M],北京：人民大學(xué)出版社, 1988

6.孫小禮等主編，《自然辯證法通論》三卷本[M]，北京：高等教育出版社, 1992、1993、1999

7．黃順基等主編，《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)引論》[M],北京：人民大學(xué)出版社,1991

8．舒煒光主編，《自然辯證法原理》[M],長春：吉林人民出版社,1984

9．舒煒光等主編，《科學(xué)認(rèn)識論》五卷本[M]，長春：吉林人民出版社, 1990（1-3）、1996（4-5）

10．龔育之主編，《關(guān)于自然科學(xué)發(fā)展的幾個(gè)問題》[M],上海：上海人民出版社,1978

11．中國自然辯證法研究會等編，《中國自然辯證法研究歷史與現(xiàn)狀》[M],北京：知識出版社,1983

12.著，自然辨證法在中國（新編增訂本），著，2005-06-01。

二、科學(xué)技術(shù)史

1．[英]W.C.丹皮爾，《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》[M],北京：商務(wù)印書館,1975

2．[英]斯蒂芬·F·梅森，《自然科學(xué)史》[M],上海：上海人民出版社,1980

．潘永祥 李慎等著,《自然科學(xué)發(fā)展史綱要》[M],北京：首都師范大學(xué)出版社,1996

4．杜石然等，《中國科學(xué)技術(shù)史稿》（上、下）[M],北京：科學(xué)出版社 ,1985

5．[美]麥克萊倫，《世界史上的科學(xué)技術(shù)》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2003

6．[英]沃爾夫，《

十六、十七世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史》（上、下）[M],北京：商務(wù)印書館,1997

7．[英]沃爾夫，《十八世紀(jì)科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)》（上、下）[M]，北京：商務(wù)印書館，1997

8．[美]戴維·林德伯格，《西方科學(xué)的起源》[M]，北京：中國對外翻譯出版社公司，2001

9．中科院科學(xué)史所近現(xiàn)代科學(xué)史室，《二十世紀(jì)科學(xué)技術(shù)簡史》（第二版）[M]，北京：科學(xué)出版社，1999

10．[英]李約瑟，《中國科學(xué)技術(shù)史》多冊[M]，北京：科學(xué)出版社，（1975—1978年和1986年后中譯本各冊）

11．潘吉星編，《李約瑟文集》[M]，沈陽：遼寧科技出版社，1986

12．[英]貝爾納，《歷史上的科學(xué)》[M]，北京：科學(xué)出版社，1983

13．潘吉星編，《李約瑟集》[M]，天津：天津人民出版社，1998

14．吳國盛，《科學(xué)的歷程》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2002

15．劉純、王揚(yáng)宗編,《中國科學(xué)與科學(xué)革命――李約瑟難題及其相關(guān)關(guān)問題研究論著選》

[M]，沈陽：遼寧教育出版社，2002

16．朱耀垠編，《科學(xué)與人生觀論戰(zhàn)及其回聲》[M]，上海：上海科技文獻(xiàn)出版社，1999

17．丁偉杰、陳崧，《中西體用之間》[M]，北京：中國社會科學(xué)出版社，1995

18．樊洪業(yè)等編，《科技救國之夢－任鴻雋文存》[M]，上海：上?？萍嘉墨I(xiàn)出版社

19．[波蘭]哥白尼，《天體運(yùn)行論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

20．[意]伽利略，《關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》[M]，上海：上海人民出版社，1974

21．[英]牛頓，《自然科學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2006

22．[英]達(dá)爾文，《物種起源》[M]，北京：商務(wù)印書館，1963

23．[美]格蘭特，《中世紀(jì)的物理科學(xué)思想》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

24．[美]狄博思，《文藝復(fù)興時(shí)期的人與自然》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

25．[美]斯特福爾，《近代科學(xué)的建構(gòu)》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

25．[美]漢金斯，《科學(xué)與啟蒙運(yùn)動》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

26．[美]利爾曼，《19世紀(jì)的生物學(xué)和人學(xué)》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

27．[英]哈曼，《19世紀(jì)物理學(xué)概念的發(fā)展》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

28．[英]拜納姆，《19世紀(jì)醫(yī)學(xué)科學(xué)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

29．[美]艾倫，《20世紀(jì)的生命科學(xué)史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

30．[美]巴薩拉，《技術(shù)發(fā)展簡史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

31．[英]格雷厄姆，《俄羅斯和蘇聯(lián)科學(xué)簡史》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

32．[美]布魯克，《科學(xué)與宗教》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2000

33．[美]勞埃德，《早期希臘科學(xué)》[M]，上海：上?？萍汲霭嫔纾?005

34．[美]A·G·狄博斯，《科學(xué)與歷史》[M]，河北科學(xué)技術(shù)出版社，2000

35．[美]洛伊斯·N·瑪格納，《生命科學(xué)史》[M]，華中工學(xué)院出版社，1985

36．[美]威·弗·馬克，《物理學(xué)原著選讀》[M]，北京：商務(wù)印書館，1986

37．[美]威·弗·馬克，《技術(shù)史》七卷本[M]，上海：上?？萍冀逃?，2004

38．[英]牛頓，《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理·宇宙體系》，武漢：武漢出版社，1992

39．[英]道爾頓，《化學(xué)哲學(xué)的新體系》，武漢：武漢出版社，1992

40．[法]笛卡爾，《幾何》，武漢：武漢出版社，1992

41．[英]麥克斯韋，《電磁通論》（上、下），武漢：武漢出版社，1994

42．[荷蘭]惠更斯，《論光》[M]，武漢：武漢出版社，1993

43．[英]波義耳，《懷疑的化學(xué)家》[M]，武漢：武漢出版社，1993

44．[法]拉瓦錫，《化學(xué)基礎(chǔ)論》[M]，武漢：武漢出版社，199

345．[英]哈維，《心血運(yùn)動論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

46．[法]傅立葉，《熱的解析理論》[M]，武漢：武漢出版社，1993

47．[古希臘]阿基米德，《阿基米德全集》[M]，西安：陜西科技出版社，1998

48．[古希臘]歐幾里德，《幾何原本》[M]，西安：陜西科技出版社，2003

49．[法]拉普拉斯，《宇宙體系論》[M]，上海：上海譯文出版社，1978

（目前國內(nèi)已出版多種“物理學(xué)史”、“化學(xué)史”、“生物學(xué)史”等學(xué)科科學(xué)史以及大量科學(xué)家傳記）

三、科學(xué)思想史

1．吳國盛編，《科學(xué)思想史指南》[M]，成都：四川教育出版社，1994

2．[美]伯特，《近代物理科學(xué)的形而上學(xué)基礎(chǔ)》[M]，成都：四川教育出版社，1994

3．[英]懷特海，《科學(xué)與近代世界》[M]，北京：商務(wù)印書館，1959

4．[英]柯林武德，《自然的觀念》[M]，北京：華夏出版社，1999

5．[法]皮埃爾·迪昂，《物理學(xué)理論的目的和結(jié)構(gòu)》[M]，北京：華夏出版社，1999

6．[英]卡爾·皮爾遜，《科學(xué)的規(guī)范》[M]，北京：華夏出版社，1999

7．[英]皮特·J·鮑勒，《進(jìn)化思想史》[M]，江西教育出版社，1999

8．[美]J·B·科恩，《牛頓革命》[M]，江西教育出版社，1999

9．[美]I·B·科恩，《科學(xué)革命史》[M]，北京：科學(xué)出版社，1992

10.［法］亞歷山大·柯瓦雷，《從封閉世界到無限宇宙》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

11．[美]巴特菲爾德，《近代科學(xué)的起源》[M]，北京：華夏出版社，1988

12．劉兵，《克麗奧眼中的科學(xué)》[M]，濟(jì)南：山東教育出版社，1996

13．［法］Ａ·柯依列，《伽利略研究》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

14．［法］亞歷山大·柯瓦雷，《牛頓研究》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

15.[美] C·C·吉科思俾，《<創(chuàng)世紀(jì)>與地質(zhì)學(xué)》[M]，南昌：江西教育出版社，1999

16．[美]M·克萊因，《古今數(shù)學(xué)思想》（1—4）[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，1979

17．林德宏，《科學(xué)思想史》[M]，南京：江蘇科技出版社，1985

18．［美］托馬斯·庫恩，《哥白尼革命―西方思想發(fā)展中的行星天文學(xué)》[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2003

19．［美］霍爾頓，《科學(xué)思想史論集》[M]，西家莊：河北教育出版社，1990

20．［美］薩頓，《科學(xué)歷史研究》［M］北京：科學(xué)出版社，1990

21．［美］薩頓，《科學(xué)的生命》［M］，北京：商務(wù)印書館，1987

22．［丹麥］赫爾奇·克拉夫，《科學(xué)史學(xué)導(dǎo)論》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2005

23．［美］約瑟夫·勞斯，《知識與權(quán)力——走向科學(xué)的政治哲學(xué)》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2004

24．［美］托馬斯·庫恩，《必要的張力》［M］，北京：北京大學(xué)出版社，2004

四、中國近現(xiàn)代科技與社會

1．[美]L·P·薩特米爾，《科研與革命—中國科技政策與社會變革》[M]，長沙：國防科技大學(xué)出版社，1989

2．董光璧，《中國近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史論綱》[M]，長沙：湖南教育出版社，1993

3．董光璧編，《中國近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)史》[M]，長沙：湖南教育出版社，1995

4．[美]郭穎頤，《中國現(xiàn)代思想中的唯科學(xué)主義》[M]，南京：江蘇人民出版社，1990

5．樊洪業(yè)，《耶穌會士與中國科學(xué)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，1992

6．楊國榮，《科學(xué)的形上之維——中國近代科學(xué)主義的形成和衍化》[M]，上海：上海人民出版社，1999

7．熊月之，《西學(xué)東漸與晚清社會》[M]，上海：上海人民出版社，1994

8．陳衛(wèi)編，《第一頁與胚胎—明清之際的中西文化比較》[M]，上海：上海人民出版社，1992

9．楊翠華、黃一農(nóng)編，《近代中國科學(xué)史論集》[M]，臺北中研院近代史研究所等出版，1991

10．曹增編，《傳教士與中國科學(xué)》[M]，北京：宗教文化出版社，1999

11．張君勱等，《科學(xué)與人生觀》[M]，濟(jì)南：山東人民出版社1997

12．黃一農(nóng)，《社會天文學(xué)史十講》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004

13．席澤宗，《科學(xué)史十論》[M]，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003

14．徐海松，《清初士人與西學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2000

16．尚智從，《明末清這妝的格物窮理之學(xué)》[M]，成都：四川教育出版社，2003

17．[法]謝和耐，《中國文化與基督教的沖撞》[M]，沈陽：遼寧人民出版社，1989

18．崔祿春，《建國以來中國共產(chǎn)黨科技政策研究》[M]，北京：華夏出版社，2002

20．杜石然主編，《中國古代科學(xué)家傳記》[M]，北京：科學(xué)出版社，1993

21．杜石然等，《中國科學(xué)技術(shù)史》通史卷[M], 北京：科學(xué)出版社，22．杜石然等，《中國科學(xué)技術(shù)史稿》[M]，北京：科學(xué)出版社，198

5五、西方科學(xué)哲學(xué)

1．[美] 洛西，《科學(xué)哲學(xué)歷史導(dǎo)論》[M]，武漢：華中工學(xué)院出版社，1982

2．洪謙主編，《邏輯經(jīng)驗(yàn)主義》（上、下冊）[M]，北京：商務(wù)印書館，1989

［英］波普爾，《猜想與反駁》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

４．[英] 波普爾，《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》[M]，北京：科學(xué)出版社，1986

５．[美] 庫恩，《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》[M]，上海：上海科技出版社，1980

６．[英] 拉卡托斯，《科學(xué)研究綱領(lǐng)方法論》[M]，上海：上海譯文出版社，1980

7.［澳］艾倫·查爾默斯，《科學(xué)是什么》[M]，石家莊：河北科技出版社（《科學(xué)究竟是什么》，北京：商務(wù)印書館，1982）

8．舒煒光等主編，《當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)述評》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，1987

9．羅慧生，《西方科學(xué)哲學(xué)史綱》[M]，天津：天津人民出版社，1988

10．江天驥，《當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)》[M]，北京：中國社會科學(xué)出版社，1984

11．夏基松等，《歷史主義與科學(xué)哲學(xué)》[M]，北京：高等教育版

12．邱仁松等，《科學(xué)方法和科學(xué)動力學(xué)》[M]，北京：知識出版社，1984

13．[德] 賴欣巴哈，《科學(xué)哲學(xué)的興起》[M]，北京：商務(wù)印書館，1983

14．[英] 波普爾，《客觀知識》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

15．[美] 費(fèi)耶阿本德，《反對方法》[M]，上海：上海譯文出版社，1992

16．[美] 范·弗拉森，《科學(xué)的形象》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

17．[英] 波普爾，《科學(xué)知識進(jìn)化論》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1987

（此外，中國翻譯各時(shí)期科學(xué)哲學(xué)代表人物的專著已有很多種。）

六、科學(xué)社會學(xué)

1．[美]默頓，《十七世紀(jì)英國的科學(xué)、技術(shù)與社會》[M]，北京：商務(wù)印書館，20002、[美]默頓，《科學(xué)社會學(xué)――理論與經(jīng)驗(yàn)研究》[M]，北京：商務(wù)印書館，20033、[美]默頓，《社會理論和社會結(jié)構(gòu)》[M]，南京：鳳凰出版社會傳媒集團(tuán)，20064、[美]默頓，《科學(xué)社會學(xué)散記》[M]，北京：商務(wù)印書館，20045、．[英]貝爾納，《科學(xué)的社會功能》[M]，北京：商務(wù)印書館，1982

6．[以色列]約瑟夫·本·戴維，《科學(xué)家在社會中的角色》[M]，成都：四川人民出版社，1988

7．[美]科爾，《科學(xué)界的社會分層》[M]，北京：華夏出版社，1989

8．[美]克蘭，《無形學(xué)院》[M]，北京：華夏出版社，1988

9．[美]加斯頓，《科學(xué)的社會運(yùn)行》[M]，北京：光明日報(bào)版，1988

10．[美]巴伯，《科學(xué)與社會秩序》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1991

11．[美]D·普賴斯，《小科學(xué)與大科學(xué)》[M]，新加坡：世界科學(xué)出版社，198212、[英]M·戈德史密斯等編，《科學(xué)的科學(xué)》[M] [M]，北京：科學(xué)出版社，198513、劉珺珺著，《科學(xué)社會學(xué)》[M]，上海：上海人民出版社，1990；上?？萍冀逃霭嫔?009.13[美] 朱克曼，《科學(xué)界的精英》[M]，北京：商務(wù)印書館，1979

14．[美] R·K·默頓著，林聚任等譯，《社會研究與社會政策》[M]，北京：三聯(lián)出版社，2001

15．［美］R·K·默頓著，何凡興等譯，《論理論社會學(xué)》[M]，北京：華夏出版社，1990

16．［英］齊曼，《真科學(xué)――它是什么，它指什么》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，200217、[英] 齊曼，《元科學(xué)導(dǎo)論》[M]，長沙：湖南人民出版社，1988

18．[英] 齊曼，《知識的力量——科學(xué)的社會范疇》[M]，上海：上海科技教育出版社，1985

19．［美］李克特，《科學(xué)是一種文化過程》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1989、[美]M〃N〃小李克特：《科學(xué)概論——科學(xué)的自主性、歷史和比較的分析》，中國科學(xué)院政策研究室編印，1982年。

20．［美］哈丁，《科學(xué)的文化多元性――后殖民主義、女性主義和認(rèn)識論》[M], 南昌：江西教育出版社，2002

21．［美］S·特拉維克，《物理與人理―對高能物理學(xué)家社區(qū)的人類學(xué)考察》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2002

22．［美］諾曼·列維特，《被困的普羅米修斯》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，2004

23．[英]博蘭尼，《自由的邏輯》[M]，長春：吉林人民出版社，2002

24．[英]波蘭尼，《科學(xué)、信仰與社會》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，2004．

25．[美]約瑟夫·阿伽西，《科學(xué)與文化》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，200626、[英]博蘭尼，《個(gè)人知識》[M]，貴州：貴州人民出版社，2000

27．[美]杰伊·A·拉賓格爾，《一種文化？關(guān)于科學(xué)的對話》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2006

28[波]彼得·什托姆普卡，默頓學(xué)術(shù)思想評傳[M]。北京：北京大學(xué)出版社2009，29、[美]D·普賴斯，《巴比倫以來的科學(xué)》[M]，河北科技出版社2002.七、科學(xué)知識社會學(xué)

1．[英]大衛(wèi)·布魯爾，《知識和社會意象》[M]，北京：東方出版社，2001

2．[英]巴里·巴恩斯，《科學(xué)知識與社會學(xué)理論》[M]，北京：東方出版社，2001

3．[英]巴里·巴恩斯，《局外人看科學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2001

4．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學(xué)與知識社會學(xué)》[M]，北京：東方出版社，2001

5．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學(xué)社會學(xué)理論與方法》[M]，北京：商務(wù)印書館，20066、[英]邁克爾·馬爾凱著，林聚任等譯《詞語與世界》[Ｍ].北京：商務(wù)印書館，200７.7．[奧]卡林·諾爾塞蒂納，《制造知識：建構(gòu)主義與科學(xué)的境性》[M]，北京：東方出版社，20018、［法］拉圖爾等著，《實(shí)驗(yàn)室生活：科學(xué)事實(shí)的建構(gòu)過程》[M]，北京：東方出版社，1990

9．［法］拉圖爾著，《科學(xué)在行動：怎樣在社會中跟隨科學(xué)家和工程師》[M]，北京：東方出版社，2005

10．[美] S·科爾，《科學(xué)的制造—在自然界與社會之間》[M]，上海：上海人民出版社，2001

11．［英］夏平，《真理的社會史―１７世紀(jì)英國的文明與科學(xué)》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

12．[美]夏平，《科學(xué)革命——批判性的綜合》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2004

13．［美］巴里·巴恩斯等,《科學(xué)知識：一種社會學(xué)的分析》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200414、[美]希拉·賈撒諾夫等編，《科學(xué)技術(shù)論手冊》[M]，北京：北京理工大學(xué)，2004

15．[美] 皮克林 著，《實(shí)踐的沖撞—時(shí)間、力量與科學(xué)》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200516、[美]安德魯·皮克林，《作為實(shí)踐和文化的科學(xué)》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，2006 17趙萬里編，《科學(xué)的社會建構(gòu)》[M]，天津：天津人民出版社，2002。

18．蔡仲編，《后現(xiàn)代相對主義與反科學(xué)思潮》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200419、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應(yīng)知的科學(xué)》[M]，南京：江蘇人民出版社，199320、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應(yīng)知的技術(shù)》[M]，南京：江蘇人民出版社，1993

21.[美] 索卡爾，《“索卡爾事件”與科學(xué)大戰(zhàn)》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200222、［美］羅斯，《科學(xué)大戰(zhàn)》[M]，南昌：江西教育出版社，200223、[美]奧利卡·舍格斯特爾，《超越科學(xué)大戰(zhàn)——科學(xué)與社會關(guān)系中迷失了的話語》[M]，北京：人民大學(xué)出版社，200624、，（美）保羅.R·格羅斯, 諾曼·萊維特《高級迷信——學(xué)術(shù)左派及其關(guān)于科學(xué)的爭論》（第2版）由北京大學(xué)出版社2009年

25．［美］克瑞杰主編,《沙灘上的房子――后現(xiàn)代主義者的科學(xué)神化曝光》[M]，南京：南京大學(xué)出版社，200326、［美］史蒂文·溫伯格，《仰望蒼穹--科學(xué)反擊文化敵手》[M]，上海：上海科技教育出版社，200427、[美]羅杰·G·牛頓：《何為科學(xué)真理——月亮在無人看它時(shí)是否在那兒》，武際可譯，上?？萍冀逃霭嫔纾?001年。

28、[美]格雷特·邁爾斯：《書寫生物學(xué)——科學(xué)知識的社會建構(gòu)文本》，孫雍君等譯，江西教育出版社，1999年。

29、[美]瓊·藤村：《創(chuàng)立科學(xué)——癌癥遺傳學(xué)社會史》，夏侯炳等譯，江西教育出版社，2001年。

30、[美]哈爾·赫爾曼：《真實(shí)地帶——十大科學(xué)爭論》，趙樂靜譯，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2000年。

31、、[美]戴維·赫斯：《新時(shí)代科學(xué)——超自然及其捍衛(wèi)者和揭露者與美國文化》，樂于道譯，江西教育出版社，1999年。

附：

一、西方哲學(xué)史名著

1．[德] 康德，《純粹理性批判》[M]，北京：商務(wù)印書館，1960

2．[德] 黑格爾，《小邏輯》[M]，北京：商務(wù)印書館，1980

3．[英] 羅素，《西方哲學(xué)史》[M]，北京：商務(wù)印書館，1963

4．[德] 康德，《未來形而上學(xué)導(dǎo)論》[M]，北京：商務(wù)印書館，（北京：人民大學(xué)出版社，2005）

5．[法] 盧梭，《社會契約論》[M]，北京：商務(wù)印書館，2003

6．[德] 康德，《歷史理性批判》[M]，北京：商務(wù)印書館，1990

7．[古希臘] 柏拉圖，《理想國》[M]，北京：商務(wù)印書館，1986

8．[法] 帕斯卡爾，《思想錄》[M]，北京：商務(wù)印書館，1985

二、馬哲名著選讀

1.[德]馬克思，《1844年經(jīng)濟(jì)哲學(xué)手稿》

2.[德]馬克思，《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》

3.[德]馬克思、恩格斯，《德意志意識形態(tài)》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

4.[德]恩格斯，《路德維?！べM(fèi)爾巴哈與德國古典哲學(xué)的終結(jié)》

5.[德]恩格斯，《反杜林論》哲學(xué)編，北京：人民大學(xué)出版社，1956

6.[德]恩格斯，《自然辯證法》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

7.[德]馬克思，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、導(dǎo)言，北京：人民大學(xué)出版社，1971

8.[德]馬克思《哲學(xué)的貧困》，解放社，1949

9.[德]馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》，北京：人民大學(xué)出版社，1961

10.[德]馬克思、恩格斯《神圣家族》，北京：人民大學(xué)出版社，1958

（共計(jì)冊，黑體字為精讀書目）

第五篇：課程考核報(bào)告

.《信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》 課程考核報(bào)告

基于MATLAB的濾波器設(shè)計(jì)與分析

學(xué)

院： 專業(yè)班級： 姓

名： 學(xué)

號： 指導(dǎo)教師：

完 成 日 期

2015年 6月

工學(xué)院

工程13秋

班

張 三 1111

目 錄

1引言.............................................................................................................................1 2綜合設(shè)計(jì)要求.............................................................................................................2

2.1綜合設(shè)計(jì)題目...................................................................................................2 2.2綜合設(shè)計(jì)目的...................................................................................................2 2.3設(shè)計(jì)要求...........................................................................................................2 3濾波器基本原理.........................................................................................................3

3.1中值濾波器基本原理.......................................................................................3 3.2 高斯濾波器基本原理......................................................................................4 3.3 邊緣保持濾波器基本原理..............................................................................4 4仿真結(jié)果與分析.........................................................................................................5

4.1Matlab仿真結(jié)果...............................................................................................5 4.2結(jié)果分析...........................................................................................................5 5體會與收獲.................................................................................................................7 附錄................................................................................................................................8

《信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》

1引言

數(shù)字圖像信息具有直觀,形象,易懂和信息量大等特點(diǎn)。隨著圖像處理的要求不斷提高,應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,圖像理論必須不斷提高,補(bǔ)充和發(fā)展。圖像的處理已經(jīng)從可見光譜擴(kuò)展到光譜的各個(gè)階段,從可見光譜到不可見光譜,從靜止圖像發(fā)展到運(yùn)動圖像,從物體的外部延伸到物體的內(nèi)部,以及進(jìn)行人工智能化的圖像處理等[1]。

平時(shí)得到的圖像一般都是有噪聲的。這些都是因?yàn)閳D片受到干擾，引起干擾的原因有很多，有敏感元器件的內(nèi)部噪聲、相片底片上感光材料的顆粒；有來自圖像采集，量化過程；也可能產(chǎn)生于圖像傳送過程。這些原因都使得噪聲具有離散性和隨機(jī)性，同時(shí)這些原因也決定了噪聲和圖像信號的關(guān)系。絕大多數(shù)圖像噪聲都可以用濾波器來處理。

濾波器是數(shù)字圖像處理過程中經(jīng)常使用的一種方法?？煞譃閮纱箢悾嚎沼?yàn)V波器和頻域?yàn)V波器?？沼?yàn)V波的機(jī)理就是在待處理的圖像中逐點(diǎn)地移動模板，濾波器在該點(diǎn)的響應(yīng)通過事先定義的濾波器系數(shù)與濾波模板掃過區(qū)域的相應(yīng)像素值的關(guān)系來計(jì)算?？沼?yàn)V波器包括：線性濾波器和非線性濾波器?？沼?yàn)V波按處理效果來分類，可以分為平滑濾波器和銳化濾波器；后者是通過對圖像進(jìn)行傅里葉變換后在頻預(yù)上間接進(jìn)行的。頻域?yàn)V波器處理的流程是先對圖像進(jìn)行變換；然后對變換后的圖像進(jìn)行低通、高通燈濾波處理，最后將處理后的圖像再使用逆變換變回空域，得到處理后的圖像。本文主要研究幾種常見的空域?yàn)V波器在圖像處理中的應(yīng)用。

《信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》

2綜合設(shè)計(jì)要求

2.1綜合設(shè)計(jì)題目

空域?yàn)V波器在圖像處理中的應(yīng)用

2.2綜合設(shè)計(jì)目的

通過本次綜合設(shè)計(jì)，運(yùn)用已學(xué)的課程知識，根據(jù)題目要求進(jìn)行軟件的設(shè)計(jì)和調(diào)試，對《圖像處理》課程中涉及的算法原理和編程等方面有一定的感性認(rèn)識和實(shí)踐操作能力，從而加深對本課程知識點(diǎn)的理解，使學(xué)生應(yīng)用知識能力、設(shè)計(jì)能力、調(diào)試能力以及報(bào)告撰寫能力等方面有顯著提高。

2.3設(shè)計(jì)要求

本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括掌握數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)知識和利用MATLAB軟件進(jìn)行編程，利用幾種常見的空域?yàn)V波器對圖像進(jìn)行處理，并對利用不同濾波器處理的圖像進(jìn)行分析比較。具體要求包括以下幾個(gè)方面：（1）濾波器與圖像處理的理論知識學(xué)習(xí)和分析

通過查找、學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)資料，掌握濾波器與圖像處理的基本理論知識，掌握圖像增強(qiáng)的方法和空間濾波的基礎(chǔ)知識，掌握空域?yàn)V波器處理圖像的基本過程和原理，并確定采用空域?yàn)V波中比較有特點(diǎn)的3種濾波器：中值濾波器，高斯濾波器和邊緣保持濾波器對圖像進(jìn)行處理。（2）利用MATLAB對上述過程進(jìn)行仿真

利用MATLAB軟件進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，編寫圖像處理的程序，實(shí)現(xiàn)3種濾波器對多幅帶噪圖像的增強(qiáng)處理。（3）結(jié)果分析

對利用不同系數(shù)和不同尺度的濾波器處理的多幅圖像進(jìn)行分析，對比處理前后的效果。并分析3種濾波器的優(yōu)缺點(diǎn)和適用場合。

《信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》

3濾波器基本原理

3.1中值濾波器基本原理

中值濾波器是一種典型的非線性低通濾波器，主要目的是保護(hù)圖像邊緣，同時(shí)也能去除噪聲，增強(qiáng)圖像。中值濾波器一般采用含奇數(shù)點(diǎn)的滑動窗口，用窗口中各點(diǎn)灰度值的中值來代替指定點(diǎn)灰度值。對奇數(shù)個(gè)元素，中值是按大小排序后中間數(shù)值；對偶數(shù)個(gè)元素，中值是排序后中間兩個(gè)元素灰度值的平均值。

................F(i,j)S

圖3.1 中值濾波原理圖

圖像F如圖3.1，窗口S內(nèi)像素為S(0,0),S(0,m?1),S(1,0),?S(m?1,m?1)，其中MED(i,j)為以(i,j)為中心的濾波窗口內(nèi)像素的中值。窗口內(nèi)像素的中值

(m'm?1)/2個(gè)像素大于等于MED。MED使(m'm?1)/2 個(gè)像素小于等于MED，中值濾波的算法原理是：首先確定一個(gè)奇數(shù)像素的窗口W，窗口內(nèi)各像素按灰度大小排隊(duì)后，用其中間位置的灰度值代替原灰度值f?x,y?成為窗口中心的灰度值g?x,y?。

中值濾波的主要工作步驟為：

（1）將窗口在圖像中移動，并將窗口中心與圖像中心位置某個(gè)像素重合；（2）讀取窗口下各對應(yīng)像素的灰度值；（3）將這些灰度值從小到大排成一列；（4）找出排在中間的一個(gè)值；

（5）將這個(gè)中間值賦給對應(yīng)窗口中心位置的像素。

《信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)》

3.2高斯濾波器基本原理

高斯濾波器是根據(jù)高斯函數(shù)的形狀來選擇權(quán)值的線性平滑濾波器，對去除服從正態(tài)分布的噪聲是很有效果的。一維零均值高斯函數(shù)為：

g?x??e2?（3.1）其中，高斯分布參數(shù)?決定了高斯濾波器的寬度。對圖像來說，常用二維零均值離散高斯函數(shù)做平滑濾波器，函數(shù)表達(dá)式如下：

g?i,j??e?i2?j22?2?x2??（3.2）

高斯濾波如果采用3x3掩模的具體公式如下：

g?x,y???f?x?1,y?1??f?x?1,y?1??f?x?1,y?1??f?x?1,y?1???f?x?1,y??f?x,y?1??f?x?1,y??f?x,y?1???4?/16（3.3）

3.3 邊緣保持濾波器基本原理

邊緣保持濾波算法以相鄰滑動窗口的最小標(biāo)準(zhǔn)差作為選取準(zhǔn)則，并計(jì)算該窗口的平均值作為輸出值。算法的基本過程如下：對灰度圖像的每一個(gè)像素點(diǎn)?i,j?取適當(dāng)大小的一個(gè)鄰域（如3x3鄰域），分別計(jì)算?i,j?的左上角子鄰域、左下角子鄰域、右上角子鄰域、右下角子鄰域的灰度分布均勻度V，然后取最小均勻度對應(yīng)區(qū)域的均值作為該像素點(diǎn)的新的灰度值。

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4仿真結(jié)果與分析

4.1Matlab仿真結(jié)果

(a)原始圖像(b)3x3模板中值濾波結(jié)果圖像

圖4.1 中值濾波處理結(jié)果

(c)5x5模板中值濾波結(jié)果圖像

(d)7x7模板中值濾波結(jié)果圖像

4.2結(jié)果分析

圖4.1(a)為混有高斯噪聲和椒鹽噪聲的圖像，圖4.1(b)為利用3x3模板的中值濾波器處理后的圖像。通過各種模板3x3，5x5,7x7 對圖像進(jìn)行中值濾波，去除(a)圖像中的噪聲，這里還是可以明顯的感覺到不同的，圖(b)、圖(c)、圖(d)看上去逐漸平滑，但會造成圖像邊緣信息的損失，模板的大小要在保證消除噪聲的前提下盡可能的保持圖像的邊緣信息。中值濾波器去除噪聲的效果依賴于鄰域的空間范圍，小于中值濾波器面積一半的亮或暗的物體基本上會被濾掉，而較大的物體則幾乎原封不動地保存下來。因此中值濾波器的空間尺寸必須根

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據(jù)實(shí)際問題來進(jìn)行調(diào)整。

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5體會與收獲

綜合設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力運(yùn)用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，當(dāng)今圖像處理技術(shù)應(yīng)用在生活中的方方面面。因此，對于大學(xué)生的我而言，熟悉并且掌握圖像處理技術(shù)是十分重要的。本次的課程設(shè)計(jì)鞏固和加深了我對圖像處理基本知識的理解，提高了綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，增強(qiáng)了根據(jù)課程需要選學(xué)參考資料，查閱手冊、圖表和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。

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附錄