第一篇：課程考核工作總結(格式)

20XX-20XX學年第X學期 期末課程考核及考務工作總結①

一、基本情況：②

③包括考試時間段；參加考試的專業(yè)數(shù)、班級數(shù)；考試科目數(shù)、考場數(shù)；參加考試的學生數(shù)；參與考務的人數(shù)及監(jiān)考教師人數(shù)等等。

二、組織實施情況：②

比如：成立考試領導機構、成立考風考紀檢查小組（具體到小組人員）；召開考前動員會，對學生進行考風考紀及誠信教育；召開考務人員和監(jiān)考教師培訓會；試卷保管及評閱等方面做要求。

三、考場及考試情況：②

四、存在的問題：②

五、改進措施及建議：②

XXX學院（部）（公章）

X年X月X日

要求：1.按以上幾個方面實事求是總結。

2.總結要具體。（具體到人和數(shù)據(jù)）

3.①小二，宋體 ②四號，宋體加黑 ③正文，四號，仿宋 4.落款要加蓋公章。

第二篇：通用材料學課程考核要求

通用材料學課程考核要求

1.以教材內容、課堂內容或感興趣的通用材料為出發(fā)點，在課程論文第1部分列出所要撰寫的通用材料大類別（例如紙包裝材料、口腔用高分子材料等等大類別）所對應的可能的制品名稱（例如紙包裝材料可以是一次性紙杯等等制品，制品名稱越多越好，建議可到超市等購物場合實地考察）；在第2部分查找和介紹最感興趣的制品對應的詳細信息資料（例如發(fā)展歷史、制備工藝、性能特點、改進空間或余地等資料），寫出課程論文1篇；

2.課程論文的字數(shù)在4000-5000字；

3.不能照抄別人的論文，不能生搬硬套，不要有錯別字，語句通順，在該制品的改進空間或余地部分要有自己見解；

4.交打印稿件，格式參照：教務系統(tǒng)-下載專區(qū)-課程設計-課程設計論文封面和論文內容的格式；

5.交稿時間：6月11日；

6.若審閱不合格，將責令三日內重寫，成績將會受到影響；

7.6月11日的課程教學內容是：抽選學生上臺講述自己的論文內容，請最好做成PPT文件，講得好則會加分，講得不好則會減分，抽選名單為隨機選擇；

8.最終成績=（課程論文成績×70%+平時成績×30%）±（上臺講述的表現(xiàn)分）。

第三篇：課程考核報告

.《信號與系統(tǒng)實驗》 課程考核報告

基于MATLAB的濾波器設計與分析

學

院： 專業(yè)班級： 姓

名： 學

號： 指導教師：

完 成 日 期

2015年 6月

工學院

工程13秋

班

張 三 1111

目 錄

1引言.............................................................................................................................1 2綜合設計要求.............................................................................................................2

2.1綜合設計題目...................................................................................................2 2.2綜合設計目的...................................................................................................2 2.3設計要求...........................................................................................................2 3濾波器基本原理.........................................................................................................3

3.1中值濾波器基本原理.......................................................................................3 3.2 高斯濾波器基本原理......................................................................................4 3.3 邊緣保持濾波器基本原理..............................................................................4 4仿真結果與分析.........................................................................................................5

4.1Matlab仿真結果...............................................................................................5 4.2結果分析...........................................................................................................5 5體會與收獲.................................................................................................................7 附錄................................................................................................................................8

《信號與系統(tǒng)實驗》

1引言

數(shù)字圖像信息具有直觀,形象,易懂和信息量大等特點。隨著圖像處理的要求不斷提高,應用領域不斷擴大,圖像理論必須不斷提高,補充和發(fā)展。圖像的處理已經從可見光譜擴展到光譜的各個階段,從可見光譜到不可見光譜,從靜止圖像發(fā)展到運動圖像,從物體的外部延伸到物體的內部,以及進行人工智能化的圖像處理等[1]。

平時得到的圖像一般都是有噪聲的。這些都是因為圖片受到干擾，引起干擾的原因有很多，有敏感元器件的內部噪聲、相片底片上感光材料的顆粒；有來自圖像采集，量化過程；也可能產生于圖像傳送過程。這些原因都使得噪聲具有離散性和隨機性，同時這些原因也決定了噪聲和圖像信號的關系。絕大多數(shù)圖像噪聲都可以用濾波器來處理。

濾波器是數(shù)字圖像處理過程中經常使用的一種方法。可分為兩大類：空域濾波器和頻域濾波器?？沼驗V波的機理就是在待處理的圖像中逐點地移動模板，濾波器在該點的響應通過事先定義的濾波器系數(shù)與濾波模板掃過區(qū)域的相應像素值的關系來計算?？沼驗V波器包括：線性濾波器和非線性濾波器。空域濾波按處理效果來分類，可以分為平滑濾波器和銳化濾波器；后者是通過對圖像進行傅里葉變換后在頻預上間接進行的。頻域濾波器處理的流程是先對圖像進行變換；然后對變換后的圖像進行低通、高通燈濾波處理，最后將處理后的圖像再使用逆變換變回空域，得到處理后的圖像。本文主要研究幾種常見的空域濾波器在圖像處理中的應用。

《信號與系統(tǒng)實驗》

2綜合設計要求

2.1綜合設計題目

空域濾波器在圖像處理中的應用

2.2綜合設計目的

通過本次綜合設計，運用已學的課程知識，根據(jù)題目要求進行軟件的設計和調試，對《圖像處理》課程中涉及的算法原理和編程等方面有一定的感性認識和實踐操作能力，從而加深對本課程知識點的理解，使學生應用知識能力、設計能力、調試能力以及報告撰寫能力等方面有顯著提高。

2.3設計要求

本設計的主要內容包括掌握數(shù)字圖像處理基礎知識和利用MATLAB軟件進行編程，利用幾種常見的空域濾波器對圖像進行處理，并對利用不同濾波器處理的圖像進行分析比較。具體要求包括以下幾個方面：（1）濾波器與圖像處理的理論知識學習和分析

通過查找、學習相關文獻資料，掌握濾波器與圖像處理的基本理論知識，掌握圖像增強的方法和空間濾波的基礎知識，掌握空域濾波器處理圖像的基本過程和原理，并確定采用空域濾波中比較有特點的3種濾波器：中值濾波器，高斯濾波器和邊緣保持濾波器對圖像進行處理。（2）利用MATLAB對上述過程進行仿真

利用MATLAB軟件進行程序設計，編寫圖像處理的程序，實現(xiàn)3種濾波器對多幅帶噪圖像的增強處理。（3）結果分析

對利用不同系數(shù)和不同尺度的濾波器處理的多幅圖像進行分析，對比處理前后的效果。并分析3種濾波器的優(yōu)缺點和適用場合。

《信號與系統(tǒng)實驗》

3濾波器基本原理

3.1中值濾波器基本原理

中值濾波器是一種典型的非線性低通濾波器，主要目的是保護圖像邊緣，同時也能去除噪聲，增強圖像。中值濾波器一般采用含奇數(shù)點的滑動窗口，用窗口中各點灰度值的中值來代替指定點灰度值。對奇數(shù)個元素，中值是按大小排序后中間數(shù)值；對偶數(shù)個元素，中值是排序后中間兩個元素灰度值的平均值。

................F(i,j)S

圖3.1 中值濾波原理圖

圖像F如圖3.1，窗口S內像素為S(0,0),S(0,m?1),S(1,0),?S(m?1,m?1)，其中MED(i,j)為以(i,j)為中心的濾波窗口內像素的中值。窗口內像素的中值

(m'm?1)/2個像素大于等于MED。MED使(m'm?1)/2 個像素小于等于MED，中值濾波的算法原理是：首先確定一個奇數(shù)像素的窗口W，窗口內各像素按灰度大小排隊后，用其中間位置的灰度值代替原灰度值f?x,y?成為窗口中心的灰度值g?x,y?。

中值濾波的主要工作步驟為：

（1）將窗口在圖像中移動，并將窗口中心與圖像中心位置某個像素重合；（2）讀取窗口下各對應像素的灰度值；（3）將這些灰度值從小到大排成一列；（4）找出排在中間的一個值；

（5）將這個中間值賦給對應窗口中心位置的像素。

《信號與系統(tǒng)實驗》

3.2高斯濾波器基本原理

高斯濾波器是根據(jù)高斯函數(shù)的形狀來選擇權值的線性平滑濾波器，對去除服從正態(tài)分布的噪聲是很有效果的。一維零均值高斯函數(shù)為：

g?x??e2?（3.1）其中，高斯分布參數(shù)?決定了高斯濾波器的寬度。對圖像來說，常用二維零均值離散高斯函數(shù)做平滑濾波器，函數(shù)表達式如下：

g?i,j??e?i2?j22?2?x2??（3.2）

高斯濾波如果采用3x3掩模的具體公式如下：

g?x,y???f?x?1,y?1??f?x?1,y?1??f?x?1,y?1??f?x?1,y?1???f?x?1,y??f?x,y?1??f?x?1,y??f?x,y?1???4?/16（3.3）

3.3 邊緣保持濾波器基本原理

邊緣保持濾波算法以相鄰滑動窗口的最小標準差作為選取準則，并計算該窗口的平均值作為輸出值。算法的基本過程如下：對灰度圖像的每一個像素點?i,j?取適當大小的一個鄰域（如3x3鄰域），分別計算?i,j?的左上角子鄰域、左下角子鄰域、右上角子鄰域、右下角子鄰域的灰度分布均勻度V，然后取最小均勻度對應區(qū)域的均值作為該像素點的新的灰度值。

《信號與系統(tǒng)實驗》

4仿真結果與分析

4.1Matlab仿真結果

(a)原始圖像(b)3x3模板中值濾波結果圖像

圖4.1 中值濾波處理結果

(c)5x5模板中值濾波結果圖像

(d)7x7模板中值濾波結果圖像

4.2結果分析

圖4.1(a)為混有高斯噪聲和椒鹽噪聲的圖像，圖4.1(b)為利用3x3模板的中值濾波器處理后的圖像。通過各種模板3x3，5x5,7x7 對圖像進行中值濾波，去除(a)圖像中的噪聲，這里還是可以明顯的感覺到不同的，圖(b)、圖(c)、圖(d)看上去逐漸平滑，但會造成圖像邊緣信息的損失，模板的大小要在保證消除噪聲的前提下盡可能的保持圖像的邊緣信息。中值濾波器去除噪聲的效果依賴于鄰域的空間范圍，小于中值濾波器面積一半的亮或暗的物體基本上會被濾掉，而較大的物體則幾乎原封不動地保存下來。因此中值濾波器的空間尺寸必須根

《信號與系統(tǒng)實驗》

據(jù)實際問題來進行調整。

《信號與系統(tǒng)實驗》

5體會與收獲

綜合設計是培養(yǎng)學生綜合能力運用所學知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術發(fā)展的日新月異，當今圖像處理技術應用在生活中的方方面面。因此，對于大學生的我而言，熟悉并且掌握圖像處理技術是十分重要的。本次的課程設計鞏固和加深了我對圖像處理基本知識的理解，提高了綜合運用所學知識的能力，增強了根據(jù)課程需要選學參考資料，查閱手冊、圖表和文獻資料的自學能力。

《信號與系統(tǒng)實驗》

附錄

第四篇：課程考核作業(yè)

課程考核作業(yè)

找到與所講內容相關的原著(參見科技哲學研究生書目），寫一2500字左右的筆記、書評或論文。

一、筆記60-80分：

記下自己感興趣的原話，標明著作名稱、出版社、出版年、版次、作者、頁碼，等，至少1500字，感想或評論，至少300字。

二、書評70-90分：

對整本書的了解、理解和評論，引用原文要標明相關信息，可以參考別人或自己的觀點和方法。

三、論文（包括研究綜述和專題論文）80-100分：

對你所選書的主題有透徹的了解理解之外，要讀其他相關著作，考察這一主題的發(fā)生發(fā)展的歷史過程，形成自己的看法。

綜述應該提出已有研究的缺點和下一步研究的方向；論文則要有自己的研究，有論點有論證，在觀點、材料或方法上有所創(chuàng)新。

內蒙古師范大學科學技術史研究院

科學技術哲學基本書目

一、科學技術哲學通論

1．[德]恩格斯,《自然辯證法》[M], 北京：人民大學出版社, 1994

2.于光遠，《自然辯證法百科全書》[M]，北京：中國大百科全書出版社,1995

3.黃順基主編,《自然辯證法概論》[M]，北京：高等教育出版社,2004

4．劉大椿主編,《科學技術哲學導論》[M], 北京：人民大學出版社, 2000

5.黃順基等主編，《自然辯證法發(fā)展史》[M],北京：人民大學出版社, 1988

6.孫小禮等主編，《自然辯證法通論》三卷本[M]，北京：高等教育出版社, 1992、1993、1999

7．黃順基等主編，《科學技術哲學引論》[M],北京：人民大學出版社,1991

8．舒煒光主編，《自然辯證法原理》[M],長春：吉林人民出版社,1984

9．舒煒光等主編，《科學認識論》五卷本[M]，長春：吉林人民出版社, 1990（1-3）、1996（4-5）

10．龔育之主編，《關于自然科學發(fā)展的幾個問題》[M],上海：上海人民出版社,1978

11．中國自然辯證法研究會等編，《中國自然辯證法研究歷史與現(xiàn)狀》[M],北京：知識出版社,1983

12.著，自然辨證法在中國（新編增訂本），著，2005-06-01。

二、科學技術史

1．[英]W.C.丹皮爾，《科學史及其與哲學和宗教的關系》[M],北京：商務印書館,1975

2．[英]斯蒂芬·F·梅森，《自然科學史》[M],上海：上海人民出版社,1980

．潘永祥 李慎等著,《自然科學發(fā)展史綱要》[M],北京：首都師范大學出版社,1996

4．杜石然等，《中國科學技術史稿》（上、下）[M],北京：科學出版社 ,1985

5．[美]麥克萊倫，《世界史上的科學技術》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2003

6．[英]沃爾夫，《

十六、十七世紀科學、技術和哲學史》（上、下）[M],北京：商務印書館,1997

7．[英]沃爾夫，《十八世紀科學、技術和哲學》（上、下）[M]，北京：商務印書館，1997

8．[美]戴維·林德伯格，《西方科學的起源》[M]，北京：中國對外翻譯出版社公司，2001

9．中科院科學史所近現(xiàn)代科學史室，《二十世紀科學技術簡史》（第二版）[M]，北京：科學出版社，1999

10．[英]李約瑟，《中國科學技術史》多冊[M]，北京：科學出版社，（1975—1978年和1986年后中譯本各冊）

11．潘吉星編，《李約瑟文集》[M]，沈陽：遼寧科技出版社，1986

12．[英]貝爾納，《歷史上的科學》[M]，北京：科學出版社，1983

13．潘吉星編，《李約瑟集》[M]，天津：天津人民出版社，1998

14．吳國盛，《科學的歷程》[M]，北京：北京大學出版社，2002

15．劉純、王揚宗編,《中國科學與科學革命――李約瑟難題及其相關關問題研究論著選》

[M]，沈陽：遼寧教育出版社，2002

16．朱耀垠編，《科學與人生觀論戰(zhàn)及其回聲》[M]，上海：上?？萍嘉墨I出版社，1999

17．丁偉杰、陳崧，《中西體用之間》[M]，北京：中國社會科學出版社，1995

18．樊洪業(yè)等編，《科技救國之夢－任鴻雋文存》[M]，上海：上?？萍嘉墨I出版社

19．[波蘭]哥白尼，《天體運行論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

20．[意]伽利略，《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》[M]，上海：上海人民出版社，1974

21．[英]牛頓，《自然科學之數(shù)學原理》[M]，北京：北京大學出版社，2006

22．[英]達爾文，《物種起源》[M]，北京：商務印書館，1963

23．[美]格蘭特，《中世紀的物理科學思想》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

24．[美]狄博思，《文藝復興時期的人與自然》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

25．[美]斯特福爾，《近代科學的建構》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

25．[美]漢金斯，《科學與啟蒙運動》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

26．[美]利爾曼，《19世紀的生物學和人學》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

27．[英]哈曼，《19世紀物理學概念的發(fā)展》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

28．[英]拜納姆，《19世紀醫(yī)學科學史》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

29．[美]艾倫，《20世紀的生命科學史》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

30．[美]巴薩拉，《技術發(fā)展簡史》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

31．[英]格雷厄姆，《俄羅斯和蘇聯(lián)科學簡史》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

32．[美]布魯克，《科學與宗教》[M]，上海：復旦大學出版社，2000

33．[美]勞埃德，《早期希臘科學》[M]，上海：上海科技出版社，2005

34．[美]A·G·狄博斯，《科學與歷史》[M]，河北科學技術出版社，2000

35．[美]洛伊斯·N·瑪格納，《生命科學史》[M]，華中工學院出版社，1985

36．[美]威·弗·馬克，《物理學原著選讀》[M]，北京：商務印書館，1986

37．[美]威·弗·馬克，《技術史》七卷本[M]，上海：上?？萍冀逃?，2004

38．[英]牛頓，《自然哲學之數(shù)學原理·宇宙體系》，武漢：武漢出版社，1992

39．[英]道爾頓，《化學哲學的新體系》，武漢：武漢出版社，1992

40．[法]笛卡爾，《幾何》，武漢：武漢出版社，1992

41．[英]麥克斯韋，《電磁通論》（上、下），武漢：武漢出版社，1994

42．[荷蘭]惠更斯，《論光》[M]，武漢：武漢出版社，1993

43．[英]波義耳，《懷疑的化學家》[M]，武漢：武漢出版社，1993

44．[法]拉瓦錫，《化學基礎論》[M]，武漢：武漢出版社，199

345．[英]哈維，《心血運動論》[M]，武漢：武漢出版社，1992

46．[法]傅立葉，《熱的解析理論》[M]，武漢：武漢出版社，1993

47．[古希臘]阿基米德，《阿基米德全集》[M]，西安：陜西科技出版社，1998

48．[古希臘]歐幾里德，《幾何原本》[M]，西安：陜西科技出版社，2003

49．[法]拉普拉斯，《宇宙體系論》[M]，上海：上海譯文出版社，1978

（目前國內已出版多種“物理學史”、“化學史”、“生物學史”等學科科學史以及大量科學家傳記）

三、科學思想史

1．吳國盛編，《科學思想史指南》[M]，成都：四川教育出版社，1994

2．[美]伯特，《近代物理科學的形而上學基礎》[M]，成都：四川教育出版社，1994

3．[英]懷特海，《科學與近代世界》[M]，北京：商務印書館，1959

4．[英]柯林武德，《自然的觀念》[M]，北京：華夏出版社，1999

5．[法]皮埃爾·迪昂，《物理學理論的目的和結構》[M]，北京：華夏出版社，1999

6．[英]卡爾·皮爾遜，《科學的規(guī)范》[M]，北京：華夏出版社，1999

7．[英]皮特·J·鮑勒，《進化思想史》[M]，江西教育出版社，1999

8．[美]J·B·科恩，《牛頓革命》[M]，江西教育出版社，1999

9．[美]I·B·科恩，《科學革命史》[M]，北京：科學出版社，1992

10.［法］亞歷山大·柯瓦雷，《從封閉世界到無限宇宙》[M]，北京：北京大學出版社，2003

11．[美]巴特菲爾德，《近代科學的起源》[M]，北京：華夏出版社，1988

12．劉兵，《克麗奧眼中的科學》[M]，濟南：山東教育出版社，1996

13．［法］Ａ·柯依列，《伽利略研究》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

14．［法］亞歷山大·柯瓦雷，《牛頓研究》[M]，北京：北京大學出版社，2003

15.[美] C·C·吉科思俾，《<創(chuàng)世紀>與地質學》[M]，南昌：江西教育出版社，1999

16．[美]M·克萊因，《古今數(shù)學思想》（1—4）[M]，上海：上海科技教育出版社，1979

17．林德宏，《科學思想史》[M]，南京：江蘇科技出版社，1985

18．［美］托馬斯·庫恩，《哥白尼革命―西方思想發(fā)展中的行星天文學》[M]，北京：北京大學出版社，2003

19．［美］霍爾頓，《科學思想史論集》[M]，西家莊：河北教育出版社，1990

20．［美］薩頓，《科學歷史研究》［M］北京：科學出版社，1990

21．［美］薩頓，《科學的生命》［M］，北京：商務印書館，1987

22．［丹麥］赫爾奇·克拉夫，《科學史學導論》［M］，北京：北京大學出版社，2005

23．［美］約瑟夫·勞斯，《知識與權力——走向科學的政治哲學》［M］，北京：北京大學出版社，2004

24．［美］托馬斯·庫恩，《必要的張力》［M］，北京：北京大學出版社，2004

四、中國近現(xiàn)代科技與社會

1．[美]L·P·薩特米爾，《科研與革命—中國科技政策與社會變革》[M]，長沙：國防科技大學出版社，1989

2．董光璧，《中國近現(xiàn)代科學技術史論綱》[M]，長沙：湖南教育出版社，1993

3．董光璧編，《中國近現(xiàn)代科學技術史》[M]，長沙：湖南教育出版社，1995

4．[美]郭穎頤，《中國現(xiàn)代思想中的唯科學主義》[M]，南京：江蘇人民出版社，1990

5．樊洪業(yè)，《耶穌會士與中國科學》[M]，北京：人民大學出版社，1992

6．楊國榮，《科學的形上之維——中國近代科學主義的形成和衍化》[M]，上海：上海人民出版社，1999

7．熊月之，《西學東漸與晚清社會》[M]，上海：上海人民出版社，1994

8．陳衛(wèi)編，《第一頁與胚胎—明清之際的中西文化比較》[M]，上海：上海人民出版社，1992

9．楊翠華、黃一農編，《近代中國科學史論集》[M]，臺北中研院近代史研究所等出版，1991

10．曹增編，《傳教士與中國科學》[M]，北京：宗教文化出版社，1999

11．張君勱等，《科學與人生觀》[M]，濟南：山東人民出版社1997

12．黃一農，《社會天文學史十講》[M]，上海：復旦大學出版社，2004

13．席澤宗，《科學史十論》[M]，上海：復旦大學出版社，2003

14．徐海松，《清初士人與西學》[M]，北京：東方出版社，2000

16．尚智從，《明末清這妝的格物窮理之學》[M]，成都：四川教育出版社，2003

17．[法]謝和耐，《中國文化與基督教的沖撞》[M]，沈陽：遼寧人民出版社，1989

18．崔祿春，《建國以來中國共產黨科技政策研究》[M]，北京：華夏出版社，2002

20．杜石然主編，《中國古代科學家傳記》[M]，北京：科學出版社，1993

21．杜石然等，《中國科學技術史》通史卷[M], 北京：科學出版社，22．杜石然等，《中國科學技術史稿》[M]，北京：科學出版社，198

5五、西方科學哲學

1．[美] 洛西，《科學哲學歷史導論》[M]，武漢：華中工學院出版社，1982

2．洪謙主編，《邏輯經驗主義》（上、下冊）[M]，北京：商務印書館，1989

［英］波普爾，《猜想與反駁》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

４．[英] 波普爾，《科學發(fā)現(xiàn)的邏輯》[M]，北京：科學出版社，1986

５．[美] 庫恩，《科學革命的結構》[M]，上海：上?？萍汲霭嫔?，1980

６．[英] 拉卡托斯，《科學研究綱領方法論》[M]，上海：上海譯文出版社，1980

7.［澳］艾倫·查爾默斯，《科學是什么》[M]，石家莊：河北科技出版社（《科學究竟是什么》，北京：商務印書館，1982）

8．舒煒光等主編，《當代西方科學哲學述評》[M]，北京：人民大學出版社，1987

9．羅慧生，《西方科學哲學史綱》[M]，天津：天津人民出版社，1988

10．江天驥，《當代西方科學哲學》[M]，北京：中國社會科學出版社，1984

11．夏基松等，《歷史主義與科學哲學》[M]，北京：高等教育版

12．邱仁松等，《科學方法和科學動力學》[M]，北京：知識出版社，1984

13．[德] 賴欣巴哈，《科學哲學的興起》[M]，北京：商務印書館，1983

14．[英] 波普爾，《客觀知識》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

15．[美] 費耶阿本德，《反對方法》[M]，上海：上海譯文出版社，1992

16．[美] 范·弗拉森，《科學的形象》[M]，上海：上海譯文出版社，2005

17．[英] 波普爾，《科學知識進化論》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1987

（此外，中國翻譯各時期科學哲學代表人物的專著已有很多種。）

六、科學社會學

1．[美]默頓，《十七世紀英國的科學、技術與社會》[M]，北京：商務印書館，20002、[美]默頓，《科學社會學――理論與經驗研究》[M]，北京：商務印書館，20033、[美]默頓，《社會理論和社會結構》[M]，南京：鳳凰出版社會傳媒集團，20064、[美]默頓，《科學社會學散記》[M]，北京：商務印書館，20045、．[英]貝爾納，《科學的社會功能》[M]，北京：商務印書館，1982

6．[以色列]約瑟夫·本·戴維，《科學家在社會中的角色》[M]，成都：四川人民出版社，1988

7．[美]科爾，《科學界的社會分層》[M]，北京：華夏出版社，1989

8．[美]克蘭，《無形學院》[M]，北京：華夏出版社，1988

9．[美]加斯頓，《科學的社會運行》[M]，北京：光明日報版，1988

10．[美]巴伯，《科學與社會秩序》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1991

11．[美]D·普賴斯，《小科學與大科學》[M]，新加坡：世界科學出版社，198212、[英]M·戈德史密斯等編，《科學的科學》[M] [M]，北京：科學出版社，198513、劉珺珺著，《科學社會學》[M]，上海：上海人民出版社，1990；上?？萍冀逃霭嫔?009.13[美] 朱克曼，《科學界的精英》[M]，北京：商務印書館，1979

14．[美] R·K·默頓著，林聚任等譯，《社會研究與社會政策》[M]，北京：三聯(lián)出版社，2001

15．［美］R·K·默頓著，何凡興等譯，《論理論社會學》[M]，北京：華夏出版社，1990

16．［英］齊曼，《真科學――它是什么，它指什么》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔纾?00217、[英] 齊曼，《元科學導論》[M]，長沙：湖南人民出版社，1988

18．[英] 齊曼，《知識的力量——科學的社會范疇》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，1985

19．［美］李克特，《科學是一種文化過程》[M]，北京：三聯(lián)出版社，1989、[美]M〃N〃小李克特：《科學概論——科學的自主性、歷史和比較的分析》，中國科學院政策研究室編印，1982年。

20．［美］哈丁，《科學的文化多元性――后殖民主義、女性主義和認識論》[M], 南昌：江西教育出版社，2002

21．［美］S·特拉維克，《物理與人理―對高能物理學家社區(qū)的人類學考察》[M]，上海：上海科技教育出版社，2002

22．［美］諾曼·列維特，《被困的普羅米修斯》[M]，南京：南京大學出版社，2004

23．[英]博蘭尼，《自由的邏輯》[M]，長春：吉林人民出版社，2002

24．[英]波蘭尼，《科學、信仰與社會》[M]，南京：南京大學出版社，2004．

25．[美]約瑟夫·阿伽西，《科學與文化》[M]，北京：人民大學出版社，200626、[英]博蘭尼，《個人知識》[M]，貴州：貴州人民出版社，2000

27．[美]杰伊·A·拉賓格爾，《一種文化？關于科學的對話》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2006

28[波]彼得·什托姆普卡，默頓學術思想評傳[M]。北京：北京大學出版社2009，29、[美]D·普賴斯，《巴比倫以來的科學》[M]，河北科技出版社2002.七、科學知識社會學

1．[英]大衛(wèi)·布魯爾，《知識和社會意象》[M]，北京：東方出版社，2001

2．[英]巴里·巴恩斯，《科學知識與社會學理論》[M]，北京：東方出版社，2001

3．[英]巴里·巴恩斯，《局外人看科學》[M]，北京：東方出版社，2001

4．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學與知識社會學》[M]，北京：東方出版社，2001

5．[英]邁克爾·馬爾凱，《科學社會學理論與方法》[M]，北京：商務印書館，20066、[英]邁克爾·馬爾凱著，林聚任等譯《詞語與世界》[Ｍ].北京：商務印書館，200７.7．[奧]卡林·諾爾塞蒂納，《制造知識：建構主義與科學的境性》[M]，北京：東方出版社，20018、［法］拉圖爾等著，《實驗室生活：科學事實的建構過程》[M]，北京：東方出版社，1990

9．［法］拉圖爾著，《科學在行動：怎樣在社會中跟隨科學家和工程師》[M]，北京：東方出版社，2005

10．[美] S·科爾，《科學的制造—在自然界與社會之間》[M]，上海：上海人民出版社，2001

11．［英］夏平，《真理的社會史―１７世紀英國的文明與科學》[M]，南昌：江西教育出版社，2002

12．[美]夏平，《科學革命——批判性的綜合》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，2004

13．［美］巴里·巴恩斯等,《科學知識：一種社會學的分析》[M]，南京：南京大學出版社，200414、[美]希拉·賈撒諾夫等編，《科學技術論手冊》[M]，北京：北京理工大學，2004

15．[美] 皮克林 著，《實踐的沖撞—時間、力量與科學》[M]，南京：南京大學出版社，200516、[美]安德魯·皮克林，《作為實踐和文化的科學》[M]，北京：人民大學出版社，2006 17趙萬里編，《科學的社會建構》[M]，天津：天津人民出版社，2002。

18．蔡仲編，《后現(xiàn)代相對主義與反科學思潮》[M]，南京：南京大學出版社，200419、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應知的科學》[M]，南京：江蘇人民出版社，199320、哈里·科林斯、特雷弗·平奇，《人人應知的技術》[M]，南京：江蘇人民出版社，1993

21.[美] 索卡爾，《“索卡爾事件”與科學大戰(zhàn)》[M]，南京：南京大學出版社，200222、［美］羅斯，《科學大戰(zhàn)》[M]，南昌：江西教育出版社，200223、[美]奧利卡·舍格斯特爾，《超越科學大戰(zhàn)——科學與社會關系中迷失了的話語》[M]，北京：人民大學出版社，200624、，（美）保羅.R·格羅斯, 諾曼·萊維特《高級迷信——學術左派及其關于科學的爭論》（第2版）由北京大學出版社2009年

25．［美］克瑞杰主編,《沙灘上的房子――后現(xiàn)代主義者的科學神化曝光》[M]，南京：南京大學出版社，200326、［美］史蒂文·溫伯格，《仰望蒼穹--科學反擊文化敵手》[M]，上海：上?？萍冀逃霭嫔?，200427、[美]羅杰·G·牛頓：《何為科學真理——月亮在無人看它時是否在那兒》，武際可譯，上海科技教育出版社，2001年。

28、[美]格雷特·邁爾斯：《書寫生物學——科學知識的社會建構文本》，孫雍君等譯，江西教育出版社，1999年。

29、[美]瓊·藤村：《創(chuàng)立科學——癌癥遺傳學社會史》，夏侯炳等譯，江西教育出版社，2001年。

30、[美]哈爾·赫爾曼：《真實地帶——十大科學爭論》，趙樂靜譯，上?？茖W技術出版社，2000年。

31、、[美]戴維·赫斯：《新時代科學——超自然及其捍衛(wèi)者和揭露者與美國文化》，樂于道譯，江西教育出版社，1999年。

附：

一、西方哲學史名著

1．[德] 康德，《純粹理性批判》[M]，北京：商務印書館，1960

2．[德] 黑格爾，《小邏輯》[M]，北京：商務印書館，1980

3．[英] 羅素，《西方哲學史》[M]，北京：商務印書館，1963

4．[德] 康德，《未來形而上學導論》[M]，北京：商務印書館，（北京：人民大學出版社，2005）

5．[法] 盧梭，《社會契約論》[M]，北京：商務印書館，2003

6．[德] 康德，《歷史理性批判》[M]，北京：商務印書館，1990

7．[古希臘] 柏拉圖，《理想國》[M]，北京：商務印書館，1986

8．[法] 帕斯卡爾，《思想錄》[M]，北京：商務印書館，1985

二、馬哲名著選讀

1.[德]馬克思，《1844年經濟哲學手稿》

2.[德]馬克思，《關于費爾巴哈的提綱》

3.[德]馬克思、恩格斯，《德意志意識形態(tài)》，北京：人民大學出版社，1961

4.[德]恩格斯，《路德維希·費爾巴哈與德國古典哲學的終結》

5.[德]恩格斯，《反杜林論》哲學編，北京：人民大學出版社，1956

6.[德]恩格斯，《自然辯證法》，北京：人民大學出版社，1961

7.[德]馬克思，《政治經濟學批判》序言、導言，北京：人民大學出版社，1971

8.[德]馬克思《哲學的貧困》，解放社，1949

9.[德]馬克思、恩格斯《共產黨宣言》，北京：人民大學出版社，1961

10.[德]馬克思、恩格斯《神圣家族》，北京：人民大學出版社，1958

（共計冊，黑體字為精讀書目）

第五篇：系統(tǒng)分析課程考核

系統(tǒng)分析課程考核：

學生可選下列兩種方法之一，作為自己的考核方式：

1、自己做老師：自己出一套試卷并附上答案：要求知識面要廣，要包括本學期該課程所學的主要內容，重點要突出，能夠反映學生的實際水平。

2、寫學習心得總結，主要有（但不限于）以下一些內容：

本課程的主要知識點；

對于所學的4個系統(tǒng)，他們的主要優(yōu)缺點是什么？你有什1）2）

么改進意見？這4大系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是什么？

3）

4）對于所學的4個系統(tǒng)，他們的重點和難點是什么？ 本課程開學前，你最想學什么？通過一學期的學習，你學到了什么？

5）如果你是老師，你的教學內容是什么？會采取怎樣的教學方式？

6）

7）…………………..要求：字數(shù)不小于5000字。封面采用《發(fā)動機分析報告》的封面，報告題目為：《工業(yè)系統(tǒng)CDIO分析》課程總結