第一篇：小班早期閱讀：小老鼠學(xué)畫畫

小老鼠學(xué)畫畫（綜合活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容,認(rèn)識(shí)五種顏色和相關(guān)的事物，并學(xué)會(huì)說紅紅的XX、黃黃的XX、藍(lán)藍(lán)的XX.....。

2、愿意嘗試有趣的涂色活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小老鼠學(xué)畫畫》PPT

2、五種顏色的顏料和滾筒（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

1、小朋友們你們有什么樣的本領(lǐng)?。啃±鲜笠灿幸粯訁柡Φ谋绢I(lǐng)，你們來猜猜看它會(huì)什么？

2、師：這是誰呀？有幾只小老鼠？數(shù)一數(shù)？

小結(jié)：五只調(diào)皮的小老鼠經(jīng)常會(huì)去小動(dòng)物家搗蛋，你們猜猜今天它們會(huì)去那里？

二、環(huán)節(jié)意圖：結(jié)合繪本講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，大膽想象表述。

（一）出示PPT2

1、這是誰的家？桌上有什么？

2、小猴子平時(shí)最喜歡在家干什么呀？

今天小猴子要出去玩，五只小老鼠骨碌碌地爬上了小猴家的桌子，它們要干什么呢？

小結(jié)：你們說小老鼠可能去玩顏料了，讓我們看看它是怎么玩顏料的。

（二）出示PPT3

1、你們看調(diào)皮的小老鼠跳到什么顏色的顏料筒里？（紅色）小老鼠用紅色畫了些什么？

2、紅顏色還能畫什么？

小結(jié)：紅色能畫太陽、花朵、燈籠等很多東西。

（三）出示PPT4

1、第二只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的顏料筒里？

2、黃色能畫什么？

小結(jié)：黃色能畫小鴨、迎春花、（四）出示PPT5

1、這些畫都是用什么顏色的顏料畫的？

2、小老鼠跳進(jìn)了哪個(gè)顏色顏料桶？

（五）出示PPT6

1、還有兩只小老鼠跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶？

2、紫色和藍(lán)色可以畫什么？

小結(jié)：小老鼠用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色畫出了很多漂亮的東西。

（六）出示PPT7

1、五只小老鼠在一起開心的畫畫，猜猜這次會(huì)變出什么顏色？

師：哎呀呀！怎么回事，這幅畫怎么啦？ 師：怎么會(huì)變成臟臟的呢？我們也來試試看。

三、師幼玩顏色，感知色彩變化。

1、師實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證操作

師：先放一點(diǎn)紅顏料，現(xiàn)在的水變成什么顏色了？（紅顏色）

再放一點(diǎn)黃顏料，現(xiàn)在的水是什么顏色？（橙色）再放一點(diǎn)藍(lán)顏料，水有沒有變顏色？

還要放一點(diǎn)綠顏料，水怎么樣呀？（又變顏色了）最后放一點(diǎn)紫顏料，現(xiàn)在的水變成什么顏色了？（臟臟的）

師小結(jié)：原來啊，并不是很多顏色畫在一起就會(huì)變得很漂亮，也可能會(huì)變成臟臟的顏色哦。

2、幼兒操作畫畫，探索色彩變化

師：小老鼠畫畫真有趣，你們想不想和小老鼠一起畫畫呢呀？

師：小老鼠把這些顏料也帶到我們這里來了，等會(huì)兒你可以選擇自己喜歡的顏色來變一變。看看你變出的是紅紅的XX、還是黃黃的XX、還是綠綠的的XX。師：現(xiàn)在帶上我們的畫去和別的小朋友說說吧！你用哪些顏料寶寶變出了這個(gè)顏色的。

第二篇：小班語言：小老鼠學(xué)畫畫

小班語言：小老鼠學(xué)畫畫

小班語言：小老鼠學(xué)畫畫

活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察圖片，理解兒歌內(nèi)容，愿意和同伴一起學(xué)念兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小老鼠學(xué)畫畫的PPT

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

提問：1）今天，我們教室來了小老鼠客人，數(shù)一數(shù)來了幾只小老鼠？（5只）

2）他們是來做什么的？你是怎么知道的？

3）這五只小老鼠會(huì)畫什么呢?

過渡：你們說了這么多，到底小老鼠會(huì)畫什么，讓我們一起來看一看！

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、紅色畫蘋果，出示PPT

提問：1）紅色可以畫什么？（幼兒大膽猜想）

2）出示圖了一半顏色的蘋果，小老鼠用紅色的畫筆畫了什么？

小結(jié)：紅色畫蘋果。

2、藍(lán)色畫汽車，出示PPT

提問：1）藍(lán)色可以畫什么？（幼兒大膽猜想）

2）聽，這是什么聲音？小老鼠用藍(lán)色的畫筆畫了什么？

小結(jié)：藍(lán)色畫汽車。

3、綠色畫大樹，出示PPT

提問：1）綠色可以畫什么？（幼兒大膽猜想）

2）出示樹干和樹蔭的輪廓，小老鼠用綠色畫筆畫了什么？

小結(jié)：綠色畫大樹

過渡：剛才有幾只小老鼠畫過了？（3只）接下來是第幾只老鼠畫畫了？

4、黃色畫小雞，出示PPT

提問：1）黃色可以畫什么？（幼兒大膽猜想）

2）出示小雞的腳印，小老鼠用黃色畫筆畫了什么？

小結(jié)：黃色畫小雞。

5、紫色花葡萄，出示PPT

提問：1）現(xiàn)在是最后一只老鼠畫畫了，它用了紫色的畫筆，紫色可以畫什么？

2）出示葡萄的影子，小老鼠用紫色的畫筆畫了什么？

小結(jié)：紫色畫葡萄。

6、老鼠抱一起PPT

提問：滋溜滋溜滋溜，五只小老鼠想要一起畫一幅畫，它們抱在了一起，你們猜猜這五種顏色混在一起畫會(huì)變成什么樣？（黑乎乎的，真難看）

小結(jié)：這么多種顏色混在一起畫就會(huì)變成黑色，但是就用兩種顏色一起畫的話可能就會(huì)出現(xiàn)另一種很漂亮的顏色，以后我們可以去試一試哦！

三、學(xué)念兒歌

師：五只小老鼠在一起畫畫的時(shí)候就有了一首很好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。（教師念兒歌）

師：你會(huì)了嗎？真的會(huì)了嗎？那我們一起來念一遍吧！

四、結(jié)束部分

師：五只小老鼠在一起畫畫的事情還有一個(gè)非常好聽的故事，下次我把這個(gè)故事講給你們聽好嗎？

附兒歌：

《小老鼠學(xué)畫畫》

一二三四五，老鼠學(xué)畫畫；紅色畫蘋果，藍(lán)色畫汽車，綠色畫大樹，黃色畫小雞，紫色畫葡萄；滋溜滋溜滋溜，老鼠抱一起，變得黑呼呼。

第三篇：小班綜合活動(dòng)小老鼠學(xué)畫畫

小班綜合活動(dòng)：小老鼠學(xué)畫畫

設(shè)計(jì)意圖：

《小老鼠學(xué)畫畫》是一個(gè)充滿童趣的故事，繪本中的小老鼠調(diào)皮可愛，它喜歡新鮮的事物，對(duì)事物充滿好奇，故事以老鼠畫畫為主題線索，生動(dòng)地介紹了紅、黃、綠等基本顏色的名稱和相關(guān)顏色的各種事物。小班的孩子正處于對(duì)色彩非常敏感的時(shí)期，并已經(jīng)能初步感知一些常見的顏色。依據(jù)《綱要》中“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要適合幼兒現(xiàn)有水平，又要有一定挑戰(zhàn)性”這一原則，我設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)《小老鼠學(xué)畫畫》。

在活動(dòng)中，我以觀察繪本封面為切入點(diǎn)展開教學(xué)，借用小老鼠這一角色，通過看看、猜猜、想想、玩玩這些環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谝淮未斡螒蛑徐柟虒?duì)紅、黃、綠等基本顏色的認(rèn)知，拓展幼兒對(duì)相關(guān)顏色事物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。盡量讓幼兒在活動(dòng)中能多想想、多說說，與繪本充分互動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒在活動(dòng)中的積極性，激發(fā)孩子們表述的欲望，增強(qiáng)表述的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．觀察畫面，初步理解繪本內(nèi)容。

2.在游戲中鞏固對(duì)紅、黃、綠等顏色的認(rèn)識(shí)，并能大膽說出相關(guān)顏色的事物。

3．體驗(yàn)大膽想象和繪本閱讀帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠等常見顏色；熟悉生活中常見事物的名稱。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：自制圖畫書《小老鼠學(xué)畫畫》；各種透明物品的圖片操作材料；操作背景?；顒?dòng)過程：

一、觀察繪本封面，引出故事主角 1．出示繪本

今天帶來的這個(gè)故事里有一個(gè)非?？蓯鄣男?dòng)物，它是誰呢？ 2．觀察講述

這只可愛的小老鼠最喜歡干什么呢？你是怎么知道的？

二、結(jié)合繪本內(nèi)容，大膽想象表達(dá) 1.想象表達(dá)（1）說一說

看看，小老鼠都畫了些什么？

小結(jié)：小老鼠用紅色的顏料畫了那么多，小老鼠可真棒！（2）猜一猜

猜猜，這次小老鼠會(huì)畫些什么呢？還會(huì)畫什么呢？

小結(jié)：生活中還有很多很多黃黃的東西，等著你慢慢去發(fā)現(xiàn)哦?。?）想一想

看到小老鼠身上綠綠的顏色，你想到了什么東西也是綠綠的？

小結(jié)：有些東西你們想到了，有一些你們沒想到吧，小老鼠可聰明了！2.鞏固認(rèn)知

（1）根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，匹配相應(yīng)顏色

請(qǐng)你選擇一個(gè)喜歡的東西，幫它找到喜歡的顏色。（2）觀察操作結(jié)果，講述操作內(nèi)容

這些朋友都是些誰呢？它們都找到自己喜歡的顏色了嗎？ 3.繪本互動(dòng)

與小老鼠一起幫茄子、葡萄畫上漂亮顏色。

三、自由討論交流，豐富拓展思維

除了這些顏色，你們還知道有什么顏色呢？

第四篇：小班自主閱讀《小老鼠學(xué)畫畫》

小一班繪本閱讀活動(dòng)《小老鼠學(xué)畫畫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)一頁一頁輕輕翻閱書本，對(duì)自主閱讀產(chǎn)生興趣。

2、鞏固認(rèn)識(shí)五種顏色，并說出一些與顏色相關(guān)的事物。活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：有一定的操作顏料的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：ppt、大圖書一本、小圖書人手一本，幼兒使用的顏料，畫紙，繪畫工具?；顒?dòng)過程：

一、操作游戲，引發(fā)幼兒的閱讀興趣

1、幼兒操作顏料。師：桌面上有許多不同顏色的顏料，小朋友可以用自己喜歡的方式來玩，但聽到集合的聲音就要坐到小椅子上。

2、提問幼兒剛剛是怎么玩顏料的，比如：在紙上畫畫，把顏色倒在一起。

二、出示繪本書，采用提問的形式，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)語：有群小老鼠，它們也喜歡玩顏料，你們想知道它們是怎么玩的嗎？

1、書的封面上有誰？

小結(jié)：書的封面上有圖片也有文字，文字就是這個(gè)故事的名字：《小老鼠學(xué)畫畫》。

2、引導(dǎo)語：有一天，一群調(diào)皮的小老鼠悄悄地來到了小猴的家里，正巧猴媽媽把小猴子叫走了，小老鼠骨碌碌地爬上了小猴畫畫的桌子，我們來數(shù)一數(shù)一共幾只小老鼠？小老鼠們爬上桌子想干什么？我們一起來看一看吧。

（1）、小老鼠撲通一聲跳進(jìn)了紅色的顏料桶里,它會(huì)畫出紅紅的什么呢？（教師操作大書）我們來看看小老鼠都畫出紅紅的什么？（引導(dǎo)幼兒一起說紅紅的蘋果、紅紅的糖果）

（2）、請(qǐng)小朋友用紅紅的...這個(gè)好聽的詞，說一說小老鼠還可以畫出紅紅的什么？

三、幼兒自主閱讀繪本

引導(dǎo)語：有些是你們想到的紅色，有些是你們沒想到的，小老鼠聰明吧，小老鼠說，它的好伙伴也跳進(jìn)了其他的顏料桶里，你們想不想知道它的好伙伴都畫了什么嗎？

1、（教師做快速翻書的動(dòng)作）你們看到了嗎？為什么？那應(yīng)該怎么看書呢？

小結(jié)：小書放在大腿上，用拇指和食指輕輕的翻看圖書的第一頁、第二頁??直到圖書的最后一頁，每一頁都要認(rèn)真仔細(xì)的看，輕聲的說說小老鼠都跳到什么顏色的顏料桶里，畫出了什么?？磿鴷r(shí)不能影響旁邊的小朋友。

2、幼兒自主閱讀，教師巡回提醒幼兒“看書”習(xí)慣。

四、集體閱讀分析：

引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友把書輕輕的合上放回它的家中。

1、誰來說說，你最喜歡哪一頁，小老鼠跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里，畫出了什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來翻閱圖書）。

2、在幼兒說出小老鼠用什么顏色畫了什么后,教師可適時(shí)的輔助提問：

A、小老鼠跳進(jìn)黃顏色的顏料筒里，畫出了黃黃的迎春花和黃黃的鴨子?？梢杂命S色畫什么？

B、小老鼠撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色的顏料桶里，畫出了藍(lán)藍(lán)的汽車、藍(lán)藍(lán)的自行車和卡車。還可以用藍(lán)色畫什么？

C、小老鼠撲通一聲跳進(jìn)綠色的顏料桶里，畫出了綠綠的樹木和綠綠的西瓜，還可以用綠色畫什么？

D、小老鼠撲通一聲跳進(jìn)了紫色的顏料桶里，畫出了紫色的茄子和紫色的葡萄。

3、（隨機(jī)）教師翻到P19，提問：有沒有人喜歡這一頁，為什么？（1）、為什么會(huì)變成黑色的呢？發(fā)生了什么事？小老鼠在干什么？

小結(jié)：原來小老鼠一起在紙上來回的畫，把顏色都混在一起了，所以都變成了黑色。

（2）、教師引導(dǎo)幼兒回憶第一環(huán)節(jié)里幼兒操作顏料，提問：剛才小朋友玩顏料，有變成黑色的嗎？原來并不是很多顏色畫在一起就會(huì)變得很漂亮，看這么多顏色放在一起可是會(huì)變成黑色的哦。

4、提問：誰回來了？小猴看到小老鼠畫的黑乎乎會(huì)說什么呢？

小結(jié)：所以我們小朋友不能和小老鼠一樣，畫畫的時(shí)候把所以顏色都混在一起畫，這樣畫面就不美了。

五、幼兒與教師共同完整閱讀繪本，結(jié)束活動(dòng)。

引導(dǎo)語：我們一起完整的看ppt,閱讀下這本《小老鼠學(xué)畫畫》的書本吧！

六、活動(dòng)延伸

幼兒再次自主閱讀

師：小朋友可以再來閱讀這本書，學(xué)著老師一邊看書，一邊輕聲的說一說每一頁的內(nèi)容。

第五篇：小班繪本小老鼠學(xué)畫畫

小班繪本：小老鼠學(xué)畫畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察畫面，大膽想象和表達(dá)。

2、理解故事內(nèi)容，并能用“小老鼠畫了XX的XX”的話來完整講述。

3、通過玩色游戲，體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT，顏料，物體外形圖每人一份、自制繪本圖書。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

你們喜歡畫畫嗎？平時(shí)你們是用什么來畫畫的？

二、看看、說說、猜猜、畫畫，嘗試用完整的話來表達(dá)

（一）觀察藍(lán)老鼠畫畫，學(xué)說學(xué)說完整的話。

1、桌子上有什么?。浚伭?、畫筆）小老鼠變成了什么？它畫了什么？

2、為什么小老鼠畫出的東西都是藍(lán)色的？

3、教師小結(jié)。

（二）觀察紅老鼠畫畫，學(xué)說完整的話，并加以想象，紅色還可以畫什么。

1、第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么？他變成了一只這樣的老鼠？這只小老鼠會(huì)畫出什么呢？（幼兒猜測(cè)）

2、你們幫小老鼠想了這么多，真棒！我們一起來看小老鼠到底畫了什么？

3、教師小結(jié)

（三）用顏料涂一涂、畫一畫，再說一說，感受直接用顏料繪畫的樂趣。

1、我給你們準(zhǔn)備了一些沒有顏色的東西，請(qǐng)小朋友看看你拿的是什么？

2、教師交代操作要求，幼兒嘗試用棉簽給卡片涂色。

3、請(qǐng)你說一說，你畫了什么顏色的什么？

4、我們一起來看一看，圖書中的小老鼠們畫了什么？

三、完整欣賞故事內(nèi)容。

小老鼠畫畫的事情真有趣，讓我們看圖連起來說一說。

四、創(chuàng)編故事

出示各種顏色的顏料桶，引導(dǎo)幼兒想象。

五、延伸拓展，結(jié)束。

帶幼兒回教室將四種顏料混合，看看有什么變化。