第一篇：水墨動(dòng)物畫

水墨動(dòng)物畫》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

溫州市建設(shè)小學(xué) 吳樂樂

一、教材分析：

本課為浙教版第九冊(cè)內(nèi)容，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課內(nèi)容是在三年級(jí)《跳舞的點(diǎn)和線》《我愛大熊貓》《戲劇人物》等教材基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)畫畫種之一水墨畫。課本提供了名家作品《奔馬圖》《群魚》《舞》等，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞水墨作品的同時(shí)感受水墨；再?gòu)凝R白石的《螃蟹》入手，結(jié)合清楚明了的步驟圖了解水墨的作畫程序；教材第25頁(yè)再次詳細(xì)地圖例了彩墨畫法的兩種畫法，及如何用筆、用墨、筆法，深入淺出地啟示學(xué)生自主研究水墨技法。第26-27頁(yè)又例舉了《樹熊》《棲止圖》《春牧圖》等名家作品，傳達(dá)中國(guó)畫的獨(dú)特表現(xiàn)手法“意境、神韻和留白”，將水墨畫藝術(shù)全面展示于學(xué)生。本課教學(xué)可分二個(gè)課時(shí)安排，每一課時(shí)各有側(cè)重。第一課時(shí)為初感水墨畫、學(xué)習(xí)水墨畫，復(fù)習(xí)用筆用墨方法，臨摹名家作品或畫畫自己喜歡的小動(dòng)物。在提高學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的同時(shí)，體會(huì)中國(guó)水墨畫與其它繪畫形式的區(qū)別。第二課時(shí)則在掌握了解淺顯水墨畫技法的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生欣賞、評(píng)析和探究中國(guó)水墨畫的神韻、意境。如引導(dǎo)學(xué)生賞析名家作品吳作人《樹熊》為切入點(diǎn)，授予筆墨干濕，水分的控制及用筆用墨節(jié)奏，以抓住動(dòng)物眼睛、皮毛表現(xiàn)為重點(diǎn)，突出水墨畫的“神韻”、“似與不似”。另外，注意國(guó)畫中的布局、留白等因素，使學(xué)生在欣賞、評(píng)述、嘗試的學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握水墨畫的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫的興趣和熱愛祖國(guó)名族文化的情感。

一、學(xué)情分析：

我校中國(guó)畫教學(xué)在二三年級(jí)已經(jīng)開始，真正由專職美術(shù)老師授課則在四年級(jí)，學(xué)生整體的國(guó)畫繪畫習(xí)慣良莠不齊，三年級(jí)的《我愛大熊貓》《跳舞的點(diǎn)和線》和四年級(jí)《戲劇人物》等教學(xué)為本教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在初步了解國(guó)畫及基本運(yùn)筆、墨色的基礎(chǔ)上再認(rèn)識(shí)水墨畫種，使學(xué)生正確地了解、學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫，認(rèn)識(shí)墨色用筆，運(yùn)用墨色用筆。

三、設(shè)計(jì)理念：

本課分為二課時(shí)教學(xué)，第一課時(shí)著重于水墨畫的初步感受了解，及學(xué)習(xí)基本筆墨法。第二課時(shí)側(cè)重于水墨畫之意境表現(xiàn)、布局及水墨筆法變化。第一課時(shí)以舊知復(fù)習(xí)引題，賞析名家畫作尋找水墨畫特點(diǎn)，探究水墨畫用筆用墨技法，在老師與學(xué)生合作互動(dòng)的欣賞演示、感受嘗試、探究表現(xiàn)等環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)掌握水墨畫的基本方法。使學(xué)生在自主愉悅的氛圍中，表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物，感受中國(guó)水墨畫的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的審美情趣激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞名家作品，感受水墨畫動(dòng)物的獨(dú)特表現(xiàn)方法，了解水墨畫用墨用筆知識(shí)。

2、掌握淺顯的水墨畫技法，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察表現(xiàn)力。

3、通過(guò)觀察、賞析、嘗試的學(xué)習(xí)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，提高素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情操。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫基本技法，掌握用筆用墨知識(shí)。

難點(diǎn)：水墨畫用筆用墨的筆法、墨色變化及完成一幅完整的水墨動(dòng)物畫。

六、課前準(zhǔn)備：

師：課件、文房四寶、水墨畫、水墨動(dòng)物畫、范畫等。

生：毛筆、墨汁、宣紙、水桶等國(guó)畫常規(guī)用具，了解中國(guó)水墨畫知識(shí)。

七、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

㈠初感水墨，引新知（4分）

1、出示一水墨畫請(qǐng)學(xué)生觀察：

師：這幅畫與平時(shí)的兒童畫有什么不一樣？

生：是國(guó)畫。

師：你知道是用哪些材料作畫的？

生：宣紙、毛筆、墨汁

師：簡(jiǎn)介中國(guó)畫材料文房四寶，及中國(guó)畫是祖國(guó)的傳統(tǒng)特色藝術(shù)。

2、考一考：

師：墨分幾色？

生：焦、濃、重、淡、清。

師：中國(guó)畫的基本運(yùn)筆方法有哪些？

生：中鋒、側(cè)鋒。

3、小練筆：

師：你能在宣紙上試一試，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的“五色”及基本運(yùn)筆嗎？

學(xué)生小練習(xí)。

4、小結(jié)引題：

師：這種以水墨色變化作畫的形式稱水墨畫，是中國(guó)畫之一種。（板書課題：水墨畫）

【設(shè)計(jì)意圖】：了解水墨畫工具材料，樹立民族自豪感?？家豢肌⒕氁痪?，讓學(xué)生體會(huì)墨色在宣紙上滲化所產(chǎn)生的變化。以復(fù)習(xí)舊知引新知，從中國(guó)畫與兒童畫比較之不同中，感受中國(guó)畫材料手法的特色與韻味。

㈡欣賞水墨，品特點(diǎn)（5分）

1、出示名家作品：

師：看一看，說(shuō)一說(shuō)畫家是怎么畫水墨畫的？找一找這些作品中哪些地方運(yùn)用了不同的墨色和筆法？

師生討論：

⑴徐悲鴻《奔馬》：中鋒濃墨勾畫馬鼻、馬背、馬蹄，側(cè)鋒干墨畫馬鬃毛、馬尾，濕墨側(cè)鋒畫馬身等。

⑵林風(fēng)眠《舞》：中鋒勾畫鶴身、嘴，側(cè)鋒濃墨畫翅膀等。

⑶黃胄《驢》：側(cè)鋒濃墨、淡墨畫驢身等。

2、歸納小結(jié)，展課題：

徐悲鴻、林風(fēng)眠、黃胄等國(guó)畫大師善于用中國(guó)水墨畫表現(xiàn)動(dòng)物，更是以形神兼?zhèn)渲Q。他們巧妙利用水墨濃淡干濕的特點(diǎn)，以墨塑形,以墨提神充分發(fā)揮，使筆下的動(dòng)物神態(tài)各異惟妙惟肖，韻味十足，甚至畫出動(dòng)物動(dòng)作快捷輕盈、毛皮柔軟發(fā)亮的自然特征。徐悲鴻筆下的奔馬豪放矯健，線條清爽雄勁，墨色層次豐富。林風(fēng)眠的水墨畫以抒情富意境見長(zhǎng)。動(dòng)物們是許多畫家筆下常見的題材，動(dòng)物這么可愛我們要成為它們的好朋友。（完整板書：水墨畫動(dòng)物）

【設(shè)計(jì)意圖】：欣賞名家水墨畫作品，進(jìn)一步感知水墨畫墨色用筆變化所帶來(lái)的獨(dú)特魅力，提升審美能力。讓學(xué)生流連于濃墨淡墨之間，感受到畫家對(duì)動(dòng)物的熱愛。

㈢探究水墨，學(xué)技法（6分）

1、說(shuō)畫法：

師：你會(huì)用水墨畫動(dòng)物嗎？說(shuō)一說(shuō)你能畫什么動(dòng)物？怎么畫？

生交流。

2、觀察思考：出示螃蟹、小雞、魚等圖片

師：仔細(xì)觀察，怎么畫這些動(dòng)物？你會(huì)用哪些筆墨、筆法表現(xiàn)？

生討論：螃蟹可以用濃墨、側(cè)鋒，……

師再一一出示水墨螃蟹、小雞、魚作品：請(qǐng)學(xué)生觀察畫中墨色濃淡、干濕的變化。

3、示范畫法：《螃蟹圖》

師：看看老師是怎樣畫的，邊講解作畫步驟邊解釋用筆墨法。

⑴淡墨筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫蟹身，⑵淡墨中鋒畫螃蟹八條腿，⑶重墨點(diǎn)畫螃蟹大螯，⑷濃墨畫出螃蟹的爪子、眼睛。

4、簡(jiǎn)介國(guó)畫構(gòu)圖、提拔：

⑴師：一只水墨螃蟹畫好了，它好像太寂寞了，老師這兒還有一二只螃蟹（不同墨色畫的、不同動(dòng)態(tài)的），你能把它擺上畫面和老師畫的螃蟹做伴嗎？請(qǐng)生上臺(tái)擺一擺，師簡(jiǎn)介“S型”“三角型”構(gòu)圖及留白。

⑵師：再一次觀察范畫，這樣的水墨畫算完整嗎？

生：不夠完整。

師：對(duì)，還要加上落款印章。

5、欣賞齊白石《螃蟹》圖：看看大師的螃蟹畫

⑴出示齊白石《螃蟹》，簡(jiǎn)介 “詩(shī)、書、畫、印”乃中國(guó)畫之完美結(jié)合。

⑵再觀察畫家筆下的螃蟹墨色層次變化，從墨色和用筆方面說(shuō)說(shuō)你喜歡哪只螃蟹，為什么？

⑶小結(jié)齊白石藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)“妙在似與不似之間”，善于觀察生活，所畫作品栩栩如生，情趣盎然，洋溢著對(duì)生活的熱愛。

6、欣賞優(yōu)秀學(xué)生水墨畫：評(píng)評(píng)妙筆在何處。

【設(shè)計(jì)意圖】：把水墨法的問(wèn)題拋給學(xué)生，如“你會(huì)畫嗎？”“你能畫嗎？”“怎么畫？”，先讓學(xué)生觀察分析揣摩方法，再由老師直觀演示畫法的引領(lǐng)解決用筆用墨的重難點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)的主體性、自主性原則。對(duì)于中國(guó)畫中的“經(jīng)營(yíng)位置”——構(gòu)圖，則用幾只畫好的螃蟹擺一擺來(lái)解決，直觀而生動(dòng)。另外，落款章法在欣賞齊白石作品時(shí)做好解析，名家同齡人的優(yōu)秀作品欣賞更使學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)水墨畫表現(xiàn)形式的多元化，使審美情趣進(jìn)一步提升。

㈣創(chuàng)作水墨，繪新意（13分）

1、分層作業(yè)要求：用水墨畫的形式畫 ⑴螃蟹 ⑵自己喜歡的動(dòng)物，并取個(gè)有意義的題目。

2、明確作業(yè)等級(jí)：你能得幾級(jí)？

三星級(jí)：創(chuàng)作一幅童趣的螃蟹或動(dòng)物場(chǎng)景圖，墨色用筆富有變化。

二星級(jí)：結(jié)合名家作品較完整地完成一幅水墨動(dòng)物畫，能注意用筆用墨變化。

一星級(jí)：用水墨法畫一只螃蟹或臨摹名家的小動(dòng)物作品。

3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)用筆用墨、構(gòu)圖較好的學(xué)生。

【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)于不同層次水平的學(xué)生，明確、分層和細(xì)化的作業(yè)要求面向全體，尊重個(gè)性；“星星級(jí)”也可激勵(lì)學(xué)生繪畫的自信心，使得學(xué)生的水墨創(chuàng)作有效開展；又可激發(fā)和保持他們學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，體會(huì)收獲的成功和喜悅，體現(xiàn)“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

㈤多元評(píng)價(jià)，激興趣（5分）

1、展示學(xué)生作品。

2、評(píng)價(jià)：從墨色、用筆、構(gòu)圖等方面進(jìn)行生評(píng)、自評(píng)和師點(diǎn)評(píng)，對(duì)于構(gòu)圖有新意，用筆用墨有變化的作業(yè)予以肯定，并貼上星級(jí)。

【設(shè)計(jì)意圖】：借助課的最后幾分鐘，進(jìn)行生生互評(píng)、生生自評(píng)、師生共評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生的作業(yè)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為本課的高潮和畫龍點(diǎn)睛部分。通過(guò)對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，也讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處補(bǔ)自己的不足，加深對(duì)本堂課教學(xué)目的要求的理解，促使他們以更大的熱情投入到下一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

㈥拓展延伸，促提升（2分）

1、出示彩墨畫：水墨畫動(dòng)物的繪畫表現(xiàn)方式還有很多，如彩墨畫的畫法、怎樣使畫面有畫意、意境等。

2、課后作業(yè)：收集自己喜歡的水墨畫作品；了解名家吳作人；在家嘗試練習(xí)彩墨畫。

3、總結(jié)：中國(guó)畫藝術(shù)博大精深，中國(guó)文化璀璨聞名于世界，作為炎黃子孫，我們一定將中國(guó)水墨畫傳承發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)得更好。

【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感和學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。在初感水墨畫、了解水墨畫、創(chuàng)作水墨畫之后，留給學(xué)生一些新問(wèn)題、一個(gè)自主探索的空間，拓展其視野超越課堂。把水墨畫課堂教學(xué)從課內(nèi)向課外延伸，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力，也為下節(jié)課做好鋪墊。

八、板書設(shè)計(jì)

務(wù)實(shí)設(shè)計(jì) 精髓體現(xiàn)

——評(píng)吳樂樂老師《水墨動(dòng)物畫》教案設(shè)計(jì) 鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心 林珊

2010.3.全日制《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值，主要包括：“引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流”其重要方面。浙美版美術(shù)教材中的“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以中國(guó)水墨畫為載體的課堂教學(xué)內(nèi)容，充分落實(shí)了國(guó)家教育部制定的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，有助于學(xué)生積極參與傳承文化的學(xué)習(xí)，為國(guó)粹文化發(fā)展做好最基礎(chǔ)的教育。吳樂樂老師設(shè)計(jì)的《水墨動(dòng)物畫》教育方案，也就是圍繞著國(guó)畫特點(diǎn)，進(jìn)行了極其務(wù)實(shí)的闡述：

一、深知教材，掌握學(xué)情，是該教師成功設(shè)計(jì)教案的墨跡。

二、精煉的文字，清晰的標(biāo)題，是展示教學(xué)途徑的神韻之筆。

三、小結(jié)性的設(shè)計(jì)意圖，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，表現(xiàn)的淋漓盡致。

四、以舊引新的教學(xué)手段，更能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生人文性的教育胸懷。

五、“簡(jiǎn)介國(guó)畫構(gòu)圖、提拔”其教學(xué)環(huán)節(jié)點(diǎn)睛式的介入，讓學(xué)生品味知曉了中國(guó)畫“詩(shī)、書、畫、印”之美感，妙哉！!

第二篇：水墨動(dòng)物 教案

課

題:

寫 意 畫 之 動(dòng) 物 課

時(shí):

一

課

時(shí)

課

型:

繪 畫 課

授課對(duì)象:

七 年 級(jí) 學(xué) 生

教材分析: 本課學(xué)習(xí)寫意動(dòng)物的技法，進(jìn)一步了解中國(guó)名族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，還融入了我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，可以讓人感受藝術(shù)的美感，其中的意境和畫家的內(nèi)在心靈。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)寫意動(dòng)物的臨摹，讓學(xué)生初步掌握寫意動(dòng)物畫的基本技法，對(duì)寫意動(dòng)物話有基本的了解。

2.過(guò)程和方法目標(biāo):進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉對(duì)中國(guó)畫的工具材料，并能夠運(yùn)用它們不同的特性來(lái)加以使用，學(xué)習(xí)從多角度來(lái)欣賞和認(rèn)識(shí)水墨畫，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)古代繪畫的博大精深，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨動(dòng)物畫的鑒賞能力，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆，用墨。

教學(xué)難點(diǎn)： 掌握一定的中國(guó)畫筆墨技法，體驗(yàn)筆墨情趣。

教學(xué)方法：

1.教法：美術(shù)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。要欣賞，講解，演示相結(jié)合。

2.學(xué)法：臨摹，勤練。

教具準(zhǔn)備:筆墨等中國(guó)畫工具材料，教材，輔助資料，多媒體。

學(xué)具準(zhǔn)備：收集相關(guān)的圖片資料，美術(shù)課本。教學(xué)過(guò)程：

一：組織教學(xué)：（2分鐘）掌握好課堂紀(jì)律

二：引入新課：（3分鐘）上節(jié)可我們學(xué)習(xí)了水墨畫竹，這節(jié)可就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)以下，水墨畫動(dòng)物。

三：講授新課：（32分鐘）

1，教師出示幾張動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。a.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒，側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。b.掌握用焦，濃，重，淡，輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨的了解。c.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。

d.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

2，教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過(guò)程，并歸納出步驟，講解歸納動(dòng)物的大形體。

3，布置作業(yè)，畫一張蝦的作業(yè)。

4，老師巡回指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生掌握用筆用墨以及動(dòng)物的造型。5，征集作業(yè)，講評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，和自己畫面的優(yōu)點(diǎn) 四：課后拓展：

1，搜集齊白石的蝦的作品，齊白石畫家的資料，蝦的畫法。

2，2，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)講解以下自己畫蝦的感受和作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方，3，老師現(xiàn)場(chǎng)示范講解蝦的畫法，并歸納作畫的步驟及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生直觀感受作畫的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

五，總結(jié)：

1，學(xué)習(xí)中國(guó)畫要從臨摹入手，臨摹有助于掌握中國(guó)畫的傳統(tǒng)技法，然后要注重寫生，以開發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能走進(jìn)傳統(tǒng)走出傳統(tǒng)。

2，學(xué)習(xí)并嘗試使用各種用筆方法和各種用筆效果，多看多練。

六，作業(yè)布置：

根據(jù)所學(xué)的技法臨摹一張水墨蝦圖，紙為四開。下課前十分鐘交齊進(jìn)行講解。

寫意水墨畫，蝦（板書設(shè)計(jì)）

1，2，3，了解蝦的造型結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)。掌握筆墨的用法和蝦的用筆。注意畫面的整體效果。

第三篇：12.水墨動(dòng)物

《水墨動(dòng)物 》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：感受水墨畫的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作的欲望，體驗(yàn)水墨畫創(chuàng)作的快樂，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí)。

（二）過(guò)程與方法：觀察、把握動(dòng)物的主要特征，學(xué)習(xí)并初步掌握渴筆法和潑墨法等水墨畫技法的小竅門。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來(lái)創(chuàng)作一幅動(dòng)物水墨畫，能展現(xiàn)生命活力，體現(xiàn)水墨情趣，提高學(xué)生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)動(dòng)物水墨畫的創(chuàng)作，讓學(xué)生感受水墨畫的獨(dú)特魅力，提高水墨表現(xiàn)能力，增強(qiáng)民族自豪感。

三、教學(xué)難點(diǎn)

努力使創(chuàng)作的水墨畫動(dòng)物神形兼?zhèn)?，體現(xiàn)筆墨情趣，發(fā)展學(xué)生獨(dú)特的水墨畫創(chuàng)作語(yǔ)言。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

欣賞《動(dòng)物世界》片頭視頻

師：地球是偉大的“母親”，它不僅以它那博大的身軀承載著我們，同時(shí)，它還哺育著其它生靈，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

說(shuō)一說(shuō)練習(xí)，看圖片說(shuō)動(dòng)物特征。

請(qǐng)同學(xué)看圖片中的動(dòng)物明星，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的特征，熊貓：體型較大，形象憨厚 公雞：毛色艷麗，仙鶴：體態(tài)優(yōu)雅

猴子：機(jī)靈古怪，善于攀爬 馬：善于奔跑，性情溫順 圖片與水墨畫對(duì)照。師：動(dòng)物是人類的好朋友，也是畫家常常描繪的對(duì)象，這些畫是畫家用哪種繪畫形式來(lái)表現(xiàn)這些動(dòng)物明星的呢？

生：水墨畫、國(guó)畫。揭題：《水墨動(dòng)物》

師：中國(guó)水墨畫相傳始于唐代，經(jīng)歷了幾個(gè)朝代的不斷發(fā)展，形成了獨(dú)特的風(fēng)格，它以恬淡、優(yōu)雅、雋永為特征，水墨動(dòng)物也是水墨畫其中的表現(xiàn)方式之一，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《水墨動(dòng)物》

（二）新授

1.水墨畫工具： 筆、墨、紙、硯。

2.水墨畫用筆：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒； 欣賞水墨畫《蝦》

學(xué)生分析：蝦的身體用側(cè)鋒，觸角和須用中鋒；

3.水墨畫用墨：干、濕、濃、淡； 欣賞水墨畫《鵝》

學(xué)生分析：鵝的身體用干墨、濃墨，鵝的倒影用淡墨、濕墨； 2.教師示范水墨畫，示范畫狼的步驟方法。

（三）講解新知

枯筆技法：毛筆筆頭含水很少，可以在宣紙上擦出又干又毛的效果，來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛。

教師邊講邊示范枯筆繪畫方法，枯筆多表現(xiàn)動(dòng)物的皮毛。

（四）學(xué)生小練筆

學(xué)生學(xué)會(huì)在宣紙上擦出又干又毛的效果，上臺(tái)在動(dòng)物水墨畫上添畫，表現(xiàn)動(dòng)物皮毛；如金魚的尾巴，貓的皮毛。畫面略帶添加國(guó)畫景與色，豐富畫面提升情趣的效果。

（五）欣賞水墨畫動(dòng)物圖集

1.欣賞水墨畫畫螃蟹、老鷹、貓頭鷹的步驟方法； 2.欣賞水墨畫表現(xiàn)的各種動(dòng)物。

（六）畫一畫 師：同學(xué)們，生活中你還喜歡哪些動(dòng)物呢？你想用墨色表現(xiàn)哪個(gè)動(dòng)物呢？

（要求：臨摹或創(chuàng)作一幅有關(guān)動(dòng)物題材的水墨畫作品。學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。）

（七）學(xué)生作品欣賞與評(píng)價(jià)

本次繪畫還要評(píng)出“今日之最”、最佳造型獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳用墨獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（八）小結(jié)

師：墨色有情人有趣，同學(xué)們筆下畫出了這么多可愛有趣的動(dòng)物，讓我愛不釋手，我要讓它們與我常相伴，它可以是清風(fēng)送爽的扇子，可以是懸掛廳堂的墻畫，還可以是……做生活的有心人，讓國(guó)畫不斷的散發(fā)出它的藝術(shù)魅力。

第四篇：《水墨改畫》教案

《水墨改畫》教案

教學(xué)目的: 1.情意領(lǐng)域：借助于名畫的形式畫出對(duì)生活的感受；

2.認(rèn)識(shí)領(lǐng)域：把名人名作用水墨畫的形式加上自己的想像畫出來(lái)，鞏固水墨畫技法； 3.操作領(lǐng)域：學(xué)生通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)和自己的想像，參照藝術(shù)家的原作，用水墨畫進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

鞏固水墨畫的基礎(chǔ)技法，欣賞并嘗試用水墨畫的形式臨摹改編名畫；

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)個(gè)人對(duì)原做的感受，大膽地利用色彩、內(nèi)容、技法的變化創(chuàng)造變體畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：范圖、示范工具，生：水墨畫工具。

教學(xué)過(guò)程:

一、夏加爾和我

出示圖片,讓孩子們想一想，這位外國(guó)人是什么職業(yè)。（生：可能是一個(gè)畫家嗎……）師：對(duì)了，他是一位畫家，他是俄國(guó)的一位著名的繪畫大師，天才詩(shī)人——夏加爾，今天我們這堂課就是要用我們手中的筆墨來(lái)改畫這位大師的畫，你敢挑戰(zhàn)嗎？（敢?。。?/p>

【此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)一開始就將挑戰(zhàn)的對(duì)象：夏加爾和我，挑戰(zhàn)的形式：西方的油畫和東方的水墨畫交待清楚，這是兩種不同畫種不同美學(xué)思想的挑戰(zhàn)?！?/p>

二、讓形象對(duì)話讓思維碰撞

那夏加爾這位畫家都畫了那些畫？請(qǐng)看大屏幕。看了這些精彩的畫面你們喜歡這位畫家嗎？這些作品最具有表現(xiàn)力的和想象的地方你能說(shuō)出來(lái)嗎？（學(xué)生回答）

夏加爾喜歡睜大眼睛去仔細(xì)的觀察身邊的新鮮事物，經(jīng)常通過(guò)夢(mèng)幻式的回憶、想象，用怪誕稚趣造型，濃艷色彩表現(xiàn)作品。

同學(xué)們，能不能也像夏加爾一樣展開你奇特的想像，用怪異稚趣的造型？表現(xiàn)一幅畫呢。（學(xué)生回答）我想同學(xué)們一定是能與大師一比高低的。

下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩(shī)： 月光把小山村蒙上一縷薄薄的輕煙，小木屋睜著睡意朦朧的雙眼，嗅著擠奶姑娘手中的芳香，靜靜地 靜靜地

依偎著著軟軟的草地。

這是一首詩(shī)，也是一幅畫。你有奇特的想象嗎？你準(zhǔn)備怎樣來(lái)設(shè)計(jì)這幅畫面呢？（學(xué)生回答）

同學(xué)們的想象還真夠大膽，那夏加爾大畫家是如何來(lái)表現(xiàn)這個(gè)畫面的呢？（出示故鄉(xiāng)的夢(mèng)圖畫）

夏加爾用色彩艷麗，夢(mèng)幻式的造型，大膽而怪異，你看房子上的眼晴超現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，你從這只炯炯有神的大眼睛上讀懂了什么？（學(xué)生回答）

這就是畫家夏加爾的驚人之筆，這也是畫家超現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)幻構(gòu)思，其實(shí)在他所創(chuàng)作的許多作品中都能看到畫家這種超凡的想象力。

【抓住夏加爾畫在房子上的大眼晴這種夢(mèng)幻式的奇特想象和用怪異稚拙的造型，濃艷明朗的色彩強(qiáng)烈地感染學(xué)生。讓孩子們也學(xué)著嘗試面對(duì)一首小詩(shī)的奇特想象訓(xùn)練然后與大師夏加爾的繪畫語(yǔ)言碰撞，從而慢慢讀懂和走進(jìn)夏加爾的藝術(shù)世界?！?/p>

三、品味東方與西方繪畫的意韻

一、演示、討論：他們用中國(guó)水墨畫的方式把名畫改編了一下，既向大師學(xué)習(xí)了構(gòu)圖、內(nèi)容與繪畫技巧，同時(shí)又加進(jìn)了自己的想法，使得畫面很有意思，在我們東方卻有一種神奇的畫種，它使用的材料都是這些筆墨宣紙，用這種工具畫出來(lái)的畫都是水墨畫（國(guó)畫，水墨畫）水墨畫講究的是意境，筆墨傳神的功夫。

執(zhí)筆方法：中鋒、側(cè)鋒

師生同步小練習(xí)：用毛筆先蘸水，再蘸一點(diǎn)墨，用中鋒在紙上試著感受筆墨方法。你發(fā)現(xiàn)墨色的變化了嗎？（焦、重、濃、淡、清）

二、改畫練習(xí)：

師：你認(rèn)為這張畫要怎樣改才會(huì)比較符合原畫的意境呢？ 教師根據(jù)學(xué)生的意見重新改畫作品并總結(jié)改畫要點(diǎn)。

1.內(nèi)容：核心內(nèi)容、畫面主題不能改變，其他的東西可以根據(jù)構(gòu)圖、意境的需要添加或刪除。2.色彩：改畫成水墨畫時(shí)，我們不必使用很濃重的顏料也一樣可以表現(xiàn)出相同的意境。要注意色彩的干濕濃淡的變化，勾好線后可加水淡染色，可以根據(jù)名畫的配色來(lái)選用相應(yīng)的顏色。

四、水墨有情人有意

師：有了這樣的認(rèn)識(shí)，你覺得如果讓你去改畫應(yīng)該怎樣做呢？哪些部分會(huì)是你表現(xiàn)的重點(diǎn)？把你的想法和同桌交流一下。不過(guò)在畫的時(shí)候老師可要提醒大家要注意兩點(diǎn)：

1、大處的地方可以揮灑自如，墨中多加點(diǎn)水，看（老師示范）注意不能反復(fù)來(lái)回涂抹，否則水墨淋漓的效果就沒有了。記??！

2、細(xì)小的地方可以用小筆濃墨鉤畫，小心！神韻就在里面。

3、潤(rùn)色時(shí)要將顏料加水，像這樣顏料干、厚不好畫，（示范）大膽！

【水墨味在于水墨交融后產(chǎn)生的效果，掌握水分，小心用墨，體悟用筆之妙趣，這需要孩子們細(xì)心去揣摩，精彩之處有時(shí)出于無(wú)意，所以讓孩子們隨心流淌是一種最高的作畫境界?！?/p>

五、稚拙相撞幻想牽手變體造型水墨童心（學(xué)生作業(yè)）

六、水墨畫我想說(shuō)有意思

夏加爾畫我也畫，我與夏加樂一起畫，我想如果夏加爾真的看到我們的孩子用水墨改畫了他的作品，他一定會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到我們小朋友中間，瞧！說(shuō)到曹操，曹操就來(lái)了。你看孩童時(shí)期的夏加爾就坐在我們身旁，看到大家的畫，你想說(shuō)點(diǎn)什么？（中國(guó)的水墨畫太神奇了，下一次我也想嘗試一下水墨畫，并用這種神奇的畫法，畫更多的美景和你們一起交流。

今天我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友夏加爾，從中他的審美符號(hào)中我們認(rèn)識(shí)了一點(diǎn)：美是有個(gè)性的，表現(xiàn)美的方式不同，其作品帶給人們的審美視覺效果也是不一樣的，水墨畫真有意思寥寥幾筆就把心中要想表現(xiàn)的東西全都給鉤畫了出來(lái)。中國(guó)畫太神了！

第五篇：《水墨動(dòng)物》教案

《水墨動(dòng)物》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)寫意動(dòng)物的臨摹，讓學(xué)生初步掌握寫意動(dòng)物畫的基本技法，對(duì)寫意動(dòng)物話有基本的了解。

2、過(guò)程和方法目標(biāo)：進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉對(duì)中國(guó)畫的工具材料，并能夠運(yùn)用它們不同的特性來(lái)加以使用，學(xué)習(xí)從多角度來(lái)欣賞和認(rèn)識(shí)水墨畫，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)古代繪畫的博大精深，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨動(dòng)物畫的鑒賞能力，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

訓(xùn)練學(xué)生的用筆，用墨。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握一定的中國(guó)畫筆墨技法，體驗(yàn)筆墨情趣。

教學(xué)方法：

1、教法：美術(shù)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。要欣賞，講解，演示相結(jié)合。

2、學(xué)法：臨摹，勤練。

教具準(zhǔn)備：

筆墨等中國(guó)畫工具材料，教材，輔助資料，多媒體。

學(xué)具準(zhǔn)備：

收集相關(guān)的圖片資料，美術(shù)課本。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)： 掌握好課堂紀(jì)律

二、引入新課：

上節(jié)可我們學(xué)習(xí)了水墨畫竹，這節(jié)可就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)以下，水墨畫動(dòng)物。

三、講授新課：

1、教師出示幾張動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。A.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒，側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。B.掌握用焦，濃，重，淡，輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨的了解。C.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。

D.欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過(guò)程，并歸納出步驟，講解歸納動(dòng)物的大形體。

3、布置作業(yè)，畫一張蝦的作業(yè)。

4、老師巡回指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生掌握用筆用墨以及動(dòng)物的造型。

5、征集作業(yè)，講評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，和自己畫面的優(yōu)點(diǎn)

四、課后拓展

1、搜集齊白石的蝦的作品，齊白石畫家的資料，蝦的畫法。

2、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)講解以下自己畫蝦的感受和作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方，3、老師現(xiàn)場(chǎng)示范講解蝦的畫法，并歸納作畫的步驟及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生直觀感受作畫的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

五、總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫要從臨摹入手，臨摹有助于掌握中國(guó)畫的傳統(tǒng)技法，然后要注重寫生，以開發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能走進(jìn)傳統(tǒng)走出傳統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試使用各種用筆方法和各種用筆效果，多看多練。

六、作業(yè)布置：

根據(jù)所學(xué)的技法臨摹一張水墨蝦圖，紙為四開。下課前十分鐘交齊進(jìn)行講解。