第一篇：牛津上海版8A上冊教案

牛津上海版8A上冊

Chapter 6

Nobody wins（Part I）沒有人贏（第一部分）一 單詞匯總 article n．文章

rocket n．火箭

telescope n．望遠(yuǎn)鏡 dull adj．乏味的

in trouble 處于困境、苦惱中 navigator n.駕駛員，領(lǐng)航員 run out of 用完 land v.登陸，到達(dá)

unexplored adj．未經(jīng)探索的，沒人去過的 valley n.（山）谷，溪谷 Cliff n．懸崖 storey n．樓層

approach v.走近，靠近bedside adj.床邊的 partly adv．部分地 hop v.彈跳 kangaroo n．袋鼠 earth-type adj．地球上的式樣 monster n．怪物，怪獸

single n．單一的，單個的 glowing adj．發(fā)光的 roar n.吼聲，吼叫 blood n．血 alien n．外星人

custom n．風(fēng)俗，習(xí)慣 dawn n．黎明，破曉 steel n．鋼

spring v.突然跳出，躍出 captain n.機長 spaceman n.宇航員 magnet n.磁鐵 trap n.捕動物等的器具、陷阱 true adj．真實的

peace n．平安，和平laughter n．笑聲 last adj．最后的 do sb a favour 幫某人一個忙 trust v.信任，信賴

quarrel v.爭吵，吵架． offer v.表示愿意（作某事），提供 take off 起飛 sharp adv.準(zhǔn)時地 hike n．遠(yuǎn)足 campsite n.營地．露營區(qū) bored adj．無聊的，厭倦的 front adj．前面的 tape n．錄音磁帶 arrange v.安排 tidy v．使整潔，整理

camper n.宿營者，露營者 二 重點難點解析

1.They look like kangaroos．他們看起來像袋鼠。

look like看上去像，將例句變?yōu)樘厥庖蓡柧錇椋篧hat do they look like=How do they look =What's they like?

2.If it isn't, we're all going to die．如果它不是的話，我們都將會死。

由if引導(dǎo)的條件狀語從句和由when引導(dǎo)的時間狀語從句，主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時表示將來。例：

I will go home when he comes back．他回來時，我就回家去。3.You'd better put on a sweater．你最好穿上毛衣。

1）You'd better = You had better 2）had better do/not do sth最好做......／不做......例： You'd better not leave so early．你最好不要這么早就離開。4．辨析：be going to do...，be thinking about doing...☆be going to do..。意為“打算做......”，有確定的意向；be thinking about doing..，意為“想，考慮做......”，不確定的意向。例：-What are you going to do on Sunday？周日你打算做什么？-I'm going to visit my grandma．我打算去看我奶奶。三 重點語段翻譯 I'm thinking about visiting my grandma．我考慮去看我奶奶。Nobody wins（Part I）

Captain King, Master Spaceman，has been all over space ．He often tells his friends stories of his adventures ．This is one of them．

Peters, our navigator, was lost again ．We were running out of food，so towards evening, we landed on an unexplored planet．Lam，our pilot, brought us down gently in a valley close to a great cliff of smooth，black rock．In the cliff there were doors-of two storeys high！All twelve of us left the ship and approached the doors carefully ．One was a little open． We went through it into a huge cave．The furniture inside was earth一type，but huge！You could play tennis on the bed and have a bath in the bowl on the bedside table． 'Let's get out of here，'Peters said． 'This is the home of a monster.' 'But...，'Peters began． 'It's clearly partly human，so it may be a friendly monster,'I said．'We'll wait．' 'Don't argue，'I said．'We are going to wait．' The ground began to shake．The door opened and some animals hopped in ．They looked like kangaroos，giant kangaroos ．Following them was a huge monster.It looked almost human except that it had a single，huge，red, glowing eye.The friends outside shouted，'Good night, Gork．' The monster turned to close the door and shouted，'Good night，friends．'

Then Gork shut the door, turned round and saw us ．He gave a roar that turned our blood to ice．'Aliens！Aliens in my cave．How did you get in here?'

I thought fast, and said quietly，'Good evening，Mr Gork。My name is Nobody and these people here are my...'

Gork roared again，'I know who you are ．You're aliens and we kill all aliens in this valley ．That's our custom．Tomorrow，at dawn，you are going to die！All of you．' from the ground around us and closed over our heads the cage pulled our guns from our hands． Before we could move，Gork pressed a button on the wall beside him ．Steel bars sprang We were caught like rats in a trap．Gork pressed another button，and a powerful magnet above 'Well，Captain' Lam said，'you were wrong about the monster being friendly，weren't you? And why did you say your name was “Nobody”？' 'I have a plan and “Nobody” is part of it，'I replied．'You'll see．' friends? Believe me，sir.We come in peace．' I turned to Gork and said，'Mr Gork，it is true that we are aliens，but why can't we be Gork said，'You come in peace，but tomorrow you'll be in pieces．'He roared with laughter,'But listen，Nobody ．I'll do you a favour.Tomorrow, you'll be the last one to die．' one，sir.If it isn't，we're all going to die。' 沒有人贏（第一部分）Peters turned towards me ．When he spoke，his voice shook．'I hope your plan's a good 'No，we're not，'I said．'We're all going to live，Peters！Trust me．'

金機長，優(yōu)秀的宇航員，已經(jīng)游遍了太空。他經(jīng)常給朋友們講他探險的故事。這就是其中的一個。彼得斯，我們的領(lǐng)航員又迷路了。我們吃光了食物，所以接近夜晚的時候，我們在一個從沒有人去過的行星上登陸了。蘭姆，我們的飛行員，緩緩地把我們帶到一個山谷里，那挨著一個平滑的黑巖石的大懸崖。在懸崖上有門-足有兩層樓那么高！

我們一行12個人離開了飛船，小心地走近大門。其中一扇稍微開了點。我們通過門走進(jìn)了一個大洞穴。里面的家具都是地球上的式樣，但是非常大！你可以在床上打網(wǎng)球，在床邊桌上的碗里洗澡?！拔覀冸x開這兒吧，”彼得斯說。“這是一個怪物的家?！?“但是......，”彼得斯又開始了?！昂苊黠@它有部分是人類，所以它可能是個友好的怪物，”我說?！拔覀兊鹊劝?。” “別爭了，”我說?！拔覀兇蛩愕取！?/p>

地面開始震動。門開了，一些動物跳了進(jìn)來。它們看起像袋鼠，巨型袋鼠。隨后是個大怪物?！翱雌饋韼缀醺艘粯?，只是它長著一只巨大的紅色發(fā)光的眼睛。怪物轉(zhuǎn)身去關(guān)門，大喊道：”朋友們，晚安。“ 外面的朋友喊道：”戈克，晚安?！?你們是怎么進(jìn)來的？” 然后戈克關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來看到了我們。他的一聲大吼使我們毛骨諫然?！巴庑侨?！我的洞穴里有外星人。我靈機一動，悄悄地說道：”晚上好，戈克先生。我是沒有人，這兒的這些人是我的......“ 戈克又大吼一聲，”我知道你是誰，你們是外星人，我們殺死這個山谷里所有的外星人。那是我們的習(xí)慣。明天，天一亮，你們就得死！所有人?！?/p>

在我們可以行動之前，戈克按了他埃著的墻上的那一個按鈕。鋼條在我們四周從地上彈出來，貼著我們的頭頂。我們像耗子被夾在鼠夾中那樣被抓住。戈克按了另一個妞，籠子上方一個強大的吸鐵石把我們手里的槍給吸走了。

”機長，“蘭姆說?！蹦阋詾楣治锸怯押玫氖清e誤的，不是嗎？況且你為什么說你叫'沒有人'??？“ ”我有一個計劃，'沒有人'正是其中的一部分，“我答道。”你就等著瞧吧?！?我們是懷著善意而來的?！?/p>

戈克說：“你們懷著善意而來，但是明天你們將變成碎片?！彼叵€帶著怪笑?！暗锹犞?，沒有人。我將為你效勞。明天，你會最后一個死?！?/p>

彼得斯轉(zhuǎn)向我。他說話時，聲音都顫抖了?！拔蚁Ｍ隳鞘莻€好主意，先生。如果不是，我們都會死了。” “不，我們不會死，”我說?！拔覀兌紩?，彼得斯！相信我?！?四語法講解 1．一般將來時 我轉(zhuǎn)向戈克，說道："戈克先生，沒錯，我們是外星人，但是我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榕笥涯兀肯嘈盼?，先生。一般將來時表示將來發(fā)生的動作，常與tomorrow, next, soon, in the future等表示將來的時間狀語連用。1)動詞形式為：will/shall/be going to＋動詞原形：I am going to see a film tomorrow． We will tell you something important． He won't come to school today． I shall open the window．

2)be going to在口語中大量使用；表示近期的打算、計劃、人的意愿以及判斷很可能發(fā)生的事。shall僅限于第一人稱的單復(fù)數(shù)。will not＝won't，shall not＝shan't 2.come/leave/go/arrive等動詞經(jīng)常用進(jìn)行時表示將來。I am coming to see you right after work．一下班我就來看你。Sony, she is leaving for France．對不起，她就要去法國了。3.will（將）/may（可能）/might（可能）

will表示對未來確定無疑；情態(tài)動詞may與might表示有可能；might語氣更委婉。It may rain this afternoon.下午可能有雨。4．介詞in /on /at的用法：，The weather forcast says it will rain heavily tomorrow．天氣預(yù)報說明天要下大雨。，It might rain today, but I'm not sure．今天可能要下雨，但我不能確定。在確切時刻前用at, at breakfast time;at 3:33;at dawn;at noon;at night，在年、月、一段時間前用in.in 2003;in September;in two years 在具體的日期前用on.on Monday;on the night of May 1st

5．反義疑問句：由兩部分組成，前半部分為陳述部分，后半部分為疑問部分。前半部分為肯定句時，用否定形式提問；前半部分為否定句時，用肯定形式提問。時態(tài)要保持前后一致。他們步行去上學(xué)，是嗎？是的，他們步行去。／不，他們不是。今晚她不去看電影，是嗎？不，她去看。／是的，她不去看。They come to school on foot，don't they? Yes，they do．/No，they don't． She won't see a film tonight，will she? Yes，she will．/No，she won't．

第二篇：牛津初中英語8A unit6總結(jié)

牛津初中英語8A Unit 6復(fù)習(xí)要點

一 重點單詞

birdwatcherbirdwatchingmarketfriedyummycranesparrowfeatherswaneaglebroadwingdescriblecovertypelaynestwetlandprovidewildlifeperfectnaturalenvironmentraretouristroundeasilyred-crowned cranegovermentcountunderstandimportanceloudlysecretlyforceprojectleadercamerafactcreatureapplicationform

二 重點詞組

1.go birdwatching去觀鳥2.at the market在市場上

3.encogourage sb.to do sth.鼓勵某人去做某事

4.show sb.sth.= show sth.to sb.向某人展示某物(show sb.around帶領(lǐng)某人參觀)

5.be covered with被...覆蓋，充滿著6.a nature reserve一個自然保護(hù)區(qū)

7.in north-east China在中國東北地區(qū)

in + 方位詞：在某個范圍之內(nèi)Beijing is in the north of China.on + 方位詞：在某個范圍之外，兩地接壤Shanxi is on the north of Henan.to + 方位詞：在某個范圍之外，兩地不接壤Japan is to the east of China.8.provide sth.for sb.= provide sb.with sth.為某人提供某物

9.all(the)year round全年，一年到頭10.an important living area重要棲息地

11.while: ①做連詞 “而，卻”，連接并列句

Many birds live in Zhalong Nature Revere all year round, while someonly stay there for a short time.②做連詞 “當(dāng)...時候”，引導(dǎo)時間狀語從句

While you have a rest at home, please wash the clothes.12.make space(room 不可數(shù)名詞)for為...讓出空間，給...騰地方

13.for a short time = for a short stay短時間停留

14.enough: 修飾名詞可前可后enough food 或者 food enough

修飾形容詞或副詞只能位于其后interesting enough

15.allow sb.to do sth.允許某人做某事

16.be interested in sth./ doing sth.對...感興趣

17.many fish很多魚（fish 一詞表示“魚”的含義時，其單復(fù)數(shù)形式一樣）

18.prevent sb.from doing sth.阻止某人做某事

（注：與prevent有相同句型結(jié)構(gòu)的動詞還有stop和keep）

19.become a member of成為...的一個成員

20.call sb.on + 電話號碼撥打某人的電話號碼

email sb.at + 電子郵箱發(fā)電子郵件到...三 重點句子

1.Their bodies are covered with feathers.它們的身體被羽毛所覆蓋。

2.Usually they make a nest to keep them safe.通常它們做一個巢來保證安全。

3.Many birds live in Zhalong Nature Revere all year round, while some only stay there

for a short time.很多鳥終年住在扎龍自然保護(hù)區(qū)，卻有一些僅在那兒做短暫停留。

4.Some people want to change the wetlands to make more space for farms and buildings.一些人想要改變濕地萊薇農(nóng)田和樓房讓出更多的空間。

5.We encourage people to protect wildlife any way they can.我們鼓勵人們以他們能做到的任何方式去保護(hù)野生物。

6.Isn’t that boring?那不是很無聊嗎？

7.I would like to become a member of the Birdwatching Club.我想要成為觀鳥俱樂部的一名成員。

8.I am interested in playing volleyball.我對打排球感興趣。

9.I think it is important for me to do something to protect birds.我認(rèn)為對于我來說采取一些措施去保護(hù)鳥類是很重要的事。

四 語法要點

1.動詞不定式作賓語補足語：

① 肯定句：動詞 + 賓語 + to do...否定句：動詞 + 賓語 + not to do sth.不定式作賓語補足語的動詞有：adviseallowaskbegcausedirectencourageexpectforbidforceinviteorderpermitwantpersuaderemindrequestrequireteachwarn...例：My morther allowed me to go out to play with my friends.② 動詞 + 賓語 +do sth.動詞有：feelhavehearletmakenoticeobserveseewatch

例：Can you make him laugh?

③ help后的不定式可加to,也可不加to

例：I help you(to)study English.2.動詞不定式做目的狀語：

①句意上的特點：不定式在做目的狀語時，其句意特點很明顯，通常在譯成中文時可用“為了”來表示。

例：To record press both buttons.錄音師需要按雙鈕。

To avoid any delay please phone your order idirect.為免延誤，請直接打電話預(yù)定。注：有時即使沒有直接翻譯出“為了”，但其中包含了類似的意思，如“目的是”、“目的是為

了”。

例：The Government set up a working party to look into the problem.政府成立了工作組（目的是為了）調(diào)查那個問題。

②結(jié)構(gòu)上的特點：

不定式用作目的狀語有兩個可能的位置，一是在句首，二是在句末。

a.用于句首屬于強調(diào)性用法，即強調(diào)動詞的目的比較：To illustrate my point I have done a comparative analysis.為了說明我的觀點，我做了對比分析。

——I have done a comparative analysis to illustrate my point.b.有時為了特別強調(diào)目的狀語，可以在不定式之前加上in order 或者so as,即構(gòu)成in orderto do sth.和so as to do sth.結(jié)構(gòu)

例：I’ll write down his telephone number so as not to forget it.③語法上的特點：

以語法上看，不定式表示目的通常是指發(fā)生在謂語動作之后的動作，也就是說，若以謂語動作發(fā)生的時間為標(biāo)準(zhǔn)，用作目的狀語的不定式是一個尚未發(fā)生的將來動作。

例：He turned his head around to look at people.

第三篇：牛津英語8A全套教案

牛津英語8A全套教案

Chaper 1 A letter from a pen-friend 一封筆友的來信 一 單詞匯總 chapter n.章節(jié) below pep．在??下面 rugby n．英式橄欖球運動 hockey n．曲棍球 badminton n．羽毛球運動 title n．標(biāo)題

signature n．署名，簽名 top-right adj．右上角的 greeting n．問候 foot n．英尺

hobby n．興趣，業(yè)余愛好 chess n．國際象棋 own v.擁有 be keen on 喜愛 physics n．物理學(xué) ambition n．雄心，野心 enclose v．附上

dictionary n．字典，詞典 steak n．牛排 punch n.伴汁酒 all in 精疲力竭的

trainer n.（無釘?shù)模┸涍\動鞋 idle adj.懶惰的

inaudible adj.聽不見的 shut v.關(guān)上，關(guān)閉 full name 全名 inch n.英寸 geography n.地理

probably adv.可能，大概，也許 meal n.餐，飯食 university n.大學(xué) leave school（畢業(yè)）離校 birth n.出生 European n.歐洲人 actress n.女演員 recently adv.近來 clearly adv.清楚地 couple n.夫婦 adopt v.收養(yǎng) omen n．預(yù)兆 destined adj．注定 embassy n．大使館

二 重點難點解析

1.Now my parents own a Chinese restaurant．現(xiàn)在我的父母擁有一家中國餐館。1）own作動詞時，意為“擁有，所有”。例：She owns a car but rarely drives it．她有一輛車，但很少開。

2）own作形容詞或代詞時，意為“自己的”，其前必須要有名詞所有格或形容詞性物主代詞。例：

This is Jack's own room．這是杰克自己的房間。I saw it with my own eyes．這是我親眼所見。

3）owner名詞“主人，物主”。例：The owner of the restaurant is an oversea Chinese.飯店的主人是位海外華人。

2.1 have a brother called Edwin．我有一個名叫埃德溫的哥哥。① called Edwin為v-ed分詞短語，作定語時通常后置。例：

I've bought a video camera made in Japan．我買了一部日本產(chǎn)的攝像機。②called意為“稱呼，名叫”，與它意思相同的還有：named, with the name of.3.He works as an architect．他擔(dān)任建筑師的工作。

☆as在句中作介詞，意為“以??身份，作為”。例：He was famous as a singer．作為一位歌手他很著名。

☆architect n．建筑師 architecture n．建筑學(xué)

4.1 enclose?隨信附上?? 隨信寄照片、資料等，都可以用這一表達(dá)方法。例： My brother enclosed a photo of my niece in his letter.我哥哥隨信附上一張我侄女的照片。

5.How many brothers and sisters has he got? 他有多少兄弟姐妹？

☆動詞have/have got意義相同，但have got用法在疑問句和答語中略有不同。Have you got three lessons every day? Yes, I have./No, I haven't．你每天上三節(jié)課嗎？是的，上三節(jié)課。／不，沒有。（在have got結(jié)構(gòu)中，have為助動詞，可構(gòu)成疑問句和否定句。）Do you have three lessons every day? Yes, I do./No, I don't．你每天上三節(jié)課嗎？是的，上三節(jié)課。／不，沒有。(have用作行為動詞時，需加助動詞do構(gòu)成疑問句和否定句。）三 重點語段翻譯

A letter from a pen-friend Dear May Hi！I saw your name and address in‘Pen-friends’magazine，and I would like to be your pen-friend ．First, I will tell you some things about myself.My name is Sidney Li Pei-chun．I'm fourteen years old ．I'm about five feet tall ．I have short black hair and brown eyes ．My favourite hobby is playing computer games ．I also enjoy playing chess.I live with my parents．They came to England about 30 years ago．They came from Hong Kong, but I have never been there ．Now my parents own a Chinese restaurant in

Newcastle ．We live in a small house near our restaurant ．I was born in Newcastle in 1986 ．I can speak Chinese，but I cannot write it very well ．I have a brother called Edwin ．He is 23 ．He works as an architect, in London．

I'm in Form One at Walker School．It is near my house，and so I can walk to school．I like my school because the teachers are very friendly．My school has many sports fields ．I am keen on sports ．I enjoy playing rugby and badminton in the winter , and tennis in the summer.My best subject at school is physics ．My ambition is to be an engineer.I enclose a photo of myself and some school friends．I am in the middle．I hope you will write to me soon，May，and tell me all about yourself.Best wishes Sidney 一封筆友的來信 親愛的梅

嗨！我是在《筆友》這本雜志上看見你的名字和地址的，我想成為你的筆友。首先，我將告訴你關(guān)于我自己的一些事情。我叫悉尼，李佩春。我十四歲。大約五英尺高。我有黑色的短發(fā)，棕色的眼睛。我最大的愛好就是玩電腦游戲。我還喜歡下國際象棋。

我和父母生活在一起。他們大約在三十年前來到英國。他們來自香港，但我從未去過那兒。現(xiàn)在我父母在紐卡斯?fàn)栍幸患抑袊宛^。我們住在餐館附近的一所小房子里。我于1986年生于紐卡斯?fàn)枴Ｎ視v漢語，但不太會寫。我有一個名叫埃德溫的哥哥。他23歲了。在倫敦?fù)?dān)任建筑師的工作。

我在Walker學(xué)校讀一年級。它就在我家附近，所以我可以步行去上學(xué)。我喜歡我的學(xué)校因為老師們都很友好。我的學(xué)校有很多運動場地。我很喜歡運動。冬天我喜歡玩橄欖球和羽毛球，夏天我喜歡打網(wǎng)球。在學(xué)校我最喜歡的科目是物理。我的理想是作一名工程師。

隨信附上一張我和學(xué)校一些朋友的照片。我在中間，我希望你能盡快給我回信，梅，告訴我有關(guān)你的全部。致以良好的祝愿 悉尼 四 語法講解

1．特殊疑問句

(1)常見的特殊疑問詞有： What（事情），Where（地點），When（時間），Which（選擇人或事），Who（人），How（方式），How old（年齡），How far（距離），How many（數(shù)量），How much（數(shù)量／價格），How big（大?。?，How long（時間或距離長短），etc.(2)特殊疑問句結(jié)構(gòu)

1)疑問詞＋一般疑問句How do people get drinking water? 2）對主語或主語部分提問時，結(jié)構(gòu)是：疑問詞＋謂語部分Who helps to keep the environment clean? 2．不定冠詞a/an “a”用在以輔音音素開始的單詞前，如：a beautiful girl, a useful book等；而“an”則用于以元音音素開始的單詞前，如：an hour, an umbrella, Chapter 2 A day in the life of?whiz一kid Wendy神童溫迪的一天 一 單詞匯總 subtitle n．副標(biāo)題

similar adj．相似的，類似的 expect v.期待

successful adj．成功的 whiz-kid． 神童 business n．生意，公司 luckily adv．幸運地 manager n．經(jīng)理

responsible adj．有責(zé)任的 be responsible for 對??負(fù)責(zé) sale v.賣，銷售 accountant n．會計 boring adj．乏味的 simple adj．簡單的，容易的

achieve v.得到，實現(xiàn) grade n．分?jǐn)?shù) fail v.失敗，不及格 exam n．考試 collect v.接走 client a．顧客，主顧 return v．回，返回 attend v．參加，出席 assist v.幫助，支援 continue v.繼續(xù)，延續(xù) seldom adv．很少，不常，難得 duty n．責(zé)任 gain v.得到，獲得 usual adj．通常的，平常的 guard n．警衛(wèi)，保安 messenger n．送信者，報信者 construction n．建筑，施工 daydream v.作白日夢，空想 lose one's tempe 發(fā)脾氣 wish v.想要某事物，希望 tell the truth 說實話 champion n．冠軍，優(yōu)勝者 jogging n．慢跑 mathematics n．?dāng)?shù)學(xué) P.E.n．體育（課）二 重點難點解析

1.Wendy Wang must be one of the top students in Shanghai．溫迪?王一定是上海的高材生之一。

*Must是情態(tài)動詞，在這里表示猜測的意思，意為“一定是”，通常只用于肯定句，在否定句

或疑問句中用can表示猜測。例：It must be true．那一定是真的。Can it be true?那可能是真的嗎？

It can't be true．那不可能是真的。

*one of the top students = one of the best students高材生之一 “one of＋名詞復(fù)數(shù)”表示“??之一”

2.Now all of her family work in her business．現(xiàn)在所有她的家人都在她的公司工作?！頵amily表示“家庭”或“家人”，是集合名詞，若視為整體，動詞用單數(shù)，若逐個考慮其個體，則動詞用復(fù)數(shù)。例： My family is very large．我家是個大家庭。My family are all very well．我的家人都很好。

☆business n．生意businessman n．商人（男）businesswoman n．商人（女）busy adj．忙的busily adv．忙地

3．辨析：put on穿上，wear穿著，dress穿著，打扮

☆put on強調(diào)穿衣的動作，賓語須是物；wear表示穿著衣服的狀態(tài)；dress既可指動作也可指狀態(tài)，但賓語須是人。例：You'd better put on your coat if you want to go out．如果想出去最好把衣服穿上。

He is wearing a new suit today．他今天穿了一套新的西裝。She dresses her child every day．她每天都要給孩子穿衣服。4.over half a million超過50萬

☆over作介詞，意為“超過，多于”，相當(dāng)于more than。例： He was away over(more than)a month．他離開一個多月了。

5.I always go to school in my own car.我總是坐我自己的車去上學(xué)。in one's car = by car坐小汽車 6.辨析：enough to，too?to，so?that

☆enough to 和 too?to 構(gòu)成簡單句，so?that 構(gòu)成復(fù)合句；enough to 和 so?that 表示肯定，too?to 和 so?that 表示否定。例：I am not old enough to drive.= I am too young to drive.= I am so young that I can’t drive.我太小了，不能開車。7.辨析：attend，take part in，join ☆三者都有“參加”之意。attend 指參加、出席會議；take part in 多指參加活動；join 指加入組織、團體、黨派。例：My father attends a meeting every Thursday afternoon.我

爸爸每周四下午要去開會。

You’d better take part in all the activities at school.你最好參加學(xué)校的各項活動。Do you want to join the League? 你想入團嗎？

8.On Friday we have Computer Club meetings.每周五我們都參加電腦社會議?！頷ave用作行為動詞，常與一名詞連用表示與該名詞相當(dāng)?shù)膭釉~意義，如：have a meeting/a swim/a walk/ a lesson?開會/游泳/散步/上課??。否定句和疑問句中要用助動詞do/does/did。例：-Do you often have a walk after supper? –Yes, I do./ No, I don’t.9.I go to my office and continue working on my games.然后我到辦公室繼續(xù)設(shè)計電腦游戲。

☆ continue doing sth 繼續(xù)做某事。例：How can you continue writing in such dim light？這么暗的光線你怎么能繼續(xù)寫呢？ ☆ work on 從事（某工作），例：

A day in the life of...whiz-kid Wendy Wendy Wang，15，must be one of the top students in Shanghai ．She's already written several successful computer games．Now all of her family work in her business ．And she's still at school！6 a.m.I get up at six, wash and put on my school uniform．I have breakfast with my parents．We have a family business ．I started the business two”二ago ．I write computer games ．Luckily，they are very popular.We sell over half a million games every year．場father is the manager of the company，and my mother is responsible for sales ．My' brother is our accountant ．Every morning we discuss the business at breakfast ．Then I usually work on my computer for an hour before school.、7 ．30 a.m.I always go to school in my own car.I am not old enough to drive，and so I have a driver.I sometimes make phone calls to clients on the way to school． 8 a.m.I start school．I enjoy seeing my school friends，but some of the work is boring because it is too simple for me ．I usually achieve A grades in all my subjects，I never fail an exam.12．30 p．m.About twice a week my driver collects me from school．I go and have lunch with a client．Then I return to school． 4 ．15 p.m.After school I usually attend a club．On Friday have Computer Club meetings．The other students often ask me to assist them ．On Mondays and Thursdays I play basketball．Once a week I have violin lessons．My driver always takes me home after school ．I finish my homework in an hour or two before dinner.｝ 7p．m.I always have dinner with my parents．We discuss our business．Then I go to my office and continue working on my games ．I seldom go to bed before 2 a.m ．I do not usually need much sleep.神童溫迪的一天

溫迪?王，巧歲，一定是上海的高材生之一。她已經(jīng)編寫了幾個成功的電腦游戲?，F(xiàn)在所有她的家人都在她的公司工作。然而她還在上學(xué)！上午6點

我六點起床、洗臉、穿上校服，我和我的父母一起吃早餐。我們擁有一個家族公司。我于兩年前開辦了公司。我編寫電腦游戲。幸運地是，它們很受歡迎。我們每年能銷售50多萬個游戲。我的爸爸是公司的經(jīng)理，媽媽負(fù)責(zé)梢售。我哥哥是會計。每天早上我們都邊吃早餐邊討論生意。然后我通常在上學(xué)前的一個小時用電腦 工作。上午7點so分

我總是坐自己的車去上學(xué)。我太小了，不能開車，因此我有一個司機。有時候我在上學(xué)的路上給客戶打電話。上午8點

我開始上課。我喜歡看見學(xué)校的朋友，但有些課程很無聊，因為對我來說太簡單了。通常我所

有的科目都會得A。我從來沒有考試不及格過。下午12 ,: 30分

大約每周兩次我的司機會去學(xué)校接我。我去和一位客戶吃午飯。然后回學(xué)校。下午4點15分

放學(xué)后我通常會參加社團。每周五我們都要參加電腦社會議。其他學(xué)生經(jīng)常讓我?guī)椭麄儭Ｃ恐芤缓椭芩奈掖蚧@球。我每周上一次小提琴課。我的司機總是在放學(xué)后接我回家。我在晚飯前用一到兩小時完成作業(yè)。下午7點

我總是和父母一起吃晚餐。我們討論生意。然后我到辦公室繼續(xù)設(shè)計電腦游戲。我很少在凌晨2點以前睡覺。我通常不需要大量的睡眠。三 語法講解 1．一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時表示目前的狀態(tài)及經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作，常與usually, often, sometimes, every day等狀語連用。也可用于表達(dá)一種客觀事實、習(xí)慣和作息時間表。1)謂語用動詞原形；當(dāng)主語為第三人稱時，動詞后＋s/es.I get up at six every morning?

The sun rises in the east and sets in the west． 2)動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則如下：（1）一般動詞后＋s;（2）以s/x/ch/sh結(jié)尾的動詞＋es.mixes/discusses/washes/teaches（3）go/do十es，goes/does（4）一些以y結(jié)尾的動詞如y前是輔音字母，則將Y改成i + es.studies/hurries/worries（5）如y前是元音字母就加s.plays/stays 3)其否定句或疑問句是用助動詞do或does構(gòu)成。

Do you have lunch at school? Yes，I do./No, I don't． Does he go to work on foot? Yes，he does．/No, he doesn't． I don't go to school on Sundays． She doesn't do her homework at home．

2.頻度副詞（always, usually, sometimes, seldom, often...）在句子中的位置

1)位于主要行為動詞的前面。例： He often does his homework in the evening.(does是行為動詞）

2)位于be 動詞的后面。例：She is always late for school.（is是be動詞）

3)位于助動詞和主要行為動詞之間。例：I don't usually go to school by bus.(don't是助動，go是行為動詞)3.how often來詢問動作所發(fā)生的頻率。

4.時間狀語（once一次 twice兩次 three times三次 four times四次 on Monday/every day，etc.）常位于句首或句末。Chapter 3 Dealing with troubles 處理麻煩事 一 單詞匯總

dial v.撥（電話號碼）diary n．日記 argue v.爭論，爭吵 deal with 對付，處理 argument n．爭論，爭吵 shout at 向??大聲嚷嚷 hold out 伸出，端出 crowd n．人群 stare v．盯，凝視 go on 發(fā)生，進(jìn)行 steal v．偷，竊取 postcard n．明信片 notice v.察覺到，注意到 handbag n．手提包 follow v.跟隨

ring v.（鐘、鈴等）鳴，響 aboard adv．在機上，在船上 wait v.等候

hurry to 匆忙趕到 strange adj．奇怪的 report v．報告，匯報

robbery n．搶劫（案），盜竊（案）railing n．欄桿 detail n．細(xì)節(jié) as conj．當(dāng)??時 handcuffs n．手拷

noisily adv.嘈雜地，喧鬧地 amusing adj．引人發(fā)笑的 unusual adj.不平常的，奇異的 law n．法律

realize v.認(rèn)識到，了解 permission n．允許，許可 rob v.搶劫，盜取??的財物 in time 及時 pleased adj．高興的

definitely adv．確定地，清楚地 attack v.進(jìn)攻，攻擊 baseball n．棒球 gun n．槍 arrest v.逮捕 smash v.粉碎，擊潰 daring adj．大膽的，勇敢的 take place 發(fā)生 gang n．一伙 towards prep．向，朝 reach v.到達(dá) writer n．作家

scientist n．科學(xué)家 二 重點難點解析

1.No one knew what was happening．沒有人知道發(fā)生了什么事。

這是一句由連接代詞what引導(dǎo)的賓語從句，連接詞要位于從句的前面，起連接主句和從句的作用，從句用陳述句語序。例：I wonder whose house that is．我想知道那是誰的房子。2.What's going on？發(fā)生什么事了？ 與它意思相同的表達(dá)還有：What's up? /What's happening? 3.Was my father afraid of that man? 我爸爸害怕那個人嗎？

1）be afraid of sb/sth害怕??。例：She is afraid of dogs．她怕狗。

2）be afraid that恐怕??。例：I'm afraid that I've broken your pen．恐怕我弄壞了你的鋼筆。

4.He quickly dialled 110．他迅速撥打110。dial＋具體電話號碼= phone sb 給??打電話。

5.Three young men started talking to us．三個年輕人開始跟我們交談。

*start doing sth開始做??。例：It's autumn and leaves start falling．秋天到了，樹葉開始落下。

☆辮析：tell，speak，talk，say tell告訴，常見的短語有：tell a lie說謊，tell sb to do sth告訴??做??；tell sb about sth告訴??關(guān)于??的情況，tell a story講故事。speak說，后面接語言，如：speak German說德語。talk to/with sb(about sth）與某人談?wù)摚ㄓ嘘P(guān)??事）。say說，后面接內(nèi)容。例：

She said he could speak very good English．她說他英語說得很好。

Tell him not to talk about the thing any longer。告訴他不要再談?wù)撨@件事了。6.Please meet the ferry．請去迎接渡船。

meet sb 意為“迎接某人”。例： Will you meet her at the station？你到車站去接她嗎？ 7.As we got off, we saw them．我們下船時看見他們了。

這是由as引導(dǎo)的時間狀語從句。表示“當(dāng)??時”，主句和從句的動作同時發(fā)生。例：I thought of it just as you opened your mouth．就在你要說的時候，我也想到了。

8.Six policemen stood around the man，who was in handcuffs．6名警察站在一名戴手銬 的男子周圍。

☆這是一句由who引導(dǎo)的非限制性定語從句。定語從句可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。限制性定語從句是整個句子中不可缺少的一部分，去掉后會影響整個句子的意思，所以不用逗號和主句隔開；非限制性定語從句是整個句子中相對較為獨立的一部分，缺少了也不會影響整個句子的意思，因此總是用逗號和主句隔開。例：

This is the best film that I have ever seen．這是我看過的最好的一部電影。Last week I saw a very good film，which was about the-UFO．上周我看了一部非常好的電影，是關(guān)于飛碟的。

* be in handcuffs帶手銬。例：The man who is in handcuffs is my next-door neighbour.帶手銬的男子是我的隔壁鄰居。三重點語段翻譯 Dealing with trouble Thursday，28 June Today my father and I were waiting for the ferry ．People usually wait quietly，but this afternoon we heard a big argument ．Two women tourists were shouting at a big man ．He was shouting back at them ．He held out a bag, and showed everyone that it was empty．

The crowd stared at the three people ．No one knew what was happening．

My father moved through the crowd and said quietly to one of the women，”What's going on?“ ”They stole my friend's purse five minutes ago, “said the woman．”We were down in the bookshop，buying postcards ．Three young men started talking to us ．At first they were very friendly.Then suddenly my friend noticed that her purse was not in her handbag.Two of the men ran away ．We followed this man here．“ Then the bell rang, the gates opened, and everyone started going down onto the ferry．The man hurried aboard，and the two tourists went after him． ”Wait, “said my father.”I don't want to go on that ferry．“ This was strange ．Was my father afraid of that man? I wanted to go and watch the action． But he hurried to an ice-cream shop，“Can I use your phone?” he asked the shop

assistant ．He quickly dialled 110．

“I want to report a robbery．The man is on the ferry now.It just left a few minutes ago．”He looked down through the railings．“It's the‘No.3’Ferry，”he said，“Please meet the ferry．”He gave some more details，and then put the phone down． We took the next ferry．As we got off, we saw them．Six policemen stood around the man，who was in handcuffs ．The two women were talking to the police． “ Well done，Dad，I said as we walked by．“Good thinking!” 處理麻煩事 6月28日，星期四

今天我和爸爸正在等渡船。人們通常都是安靜地等，但是今天下午我們聽到很大的爭吵聲。兩個女游客正對一個男人大聲嚷嚷。他也對她們喊。他翻出包，讓大家看那是空的。人們都盯著這三個人。沒有人知道發(fā)生了什么事。

我爸爸從人群中走出來，輕輕地對其中一個女人說：“發(fā)生什么事了？”

“五分鐘前他們偷了我朋友的錢包，”那個女人說?！拔覀冋诠鋾?，買明信片。三個年輕人開始跟我們交談。起初他們都非常友好。突然我的朋友注意到她的錢包不在手提包里了。其中的兩個人逃跑了。我們跟著這個人一直到這兒?！?/p>

就在這時鈴響了，門開了，人們開始上船。那位男子匆匆上船，兩位游客緊隨其后。“等一下，”我爸爸說?！拔也幌肷夏撬掖?。” 這真是奇怪。我爸爸怕那個男人嗎？我想去看個究竟。

但是他匆忙趕到一家冰淇淋店?！拔夷苡靡幌码娫拞?？”他問店員。他迅速撥打110.“我想報告一宗搶劫案。那個人正在船上。剛離開幾分鐘?！彼┻^欄桿往下看?！笆侨柖纱?，”他說?！罢埲ソ哟??！彼终f了一些細(xì)節(jié)，然后掛了電話。

我們坐了下一艘船。我們下船時看見他們了。6名警察站在一名戴手銬的男子周圍，那兩個女人正在和警察交談。

“爸爸，干得好，”我們一邊走我一邊說?！昂弥饕猓　? 四 語法講解 一般過去時

一般過去時表示過去發(fā)生的動作或情況（包括習(xí)慣性動作），常用yesterday, last, ago, once, one day, the other day, before 2003等表示過去的時間狀語連用。

1．用動詞的過去式表示。如：do-did is-was 2．動詞過去式的構(gòu)成及ed的發(fā)音規(guī)律。

動詞過去式的構(gòu)成：由動詞原形＋ed/d的這類叫規(guī)則動詞；另一類則為不規(guī)則動詞，需記住它們的變化形式。濁輔音或元音因素＋ed發(fā)／d/；清輔音＋ed發(fā)／t/ ；以一ted/一ded結(jié)尾的，ed發(fā)/id/。

3．其否定句或疑問句需用助動詞did/didn't。如：One day I met a friend of mine in the street．

I didn't work more than ten hours a day． He didn't come to school today． Did you pass the exam? 五 寫作技巧----日記

日記常用來記述自己一天生活中所發(fā)生的事情，故多用過去時或現(xiàn)在完成時，有時若表達(dá)自己對未來的打算也用將來時。英文日記和中文的寫法大體相同，都是在寫正文之前依次寫明日期及天氣情況。1．日期的寫法

September 10，2005，Sunday或Sunday September 10，2005 2．天氣的寫法

Fine/Clear/Sunny（晴），Rainy（有雨），Cloudy（多云），Windy（有風(fēng)），Snowy（有雪）等。

3．日記的格式

日期 天氣 正文

Chapter 4 Numbers：Everyone’s language 數(shù)字：每個人的語言 一 單詞匯總 decimal n．小數(shù) protractor n．量角器

measure v.量，測量 angle n．角度

odd adj．奇（數(shù)）的，單數(shù)的 compassses n．圈規(guī) fraction n．分?jǐn)?shù) subtract v.減，減去 multiply v.乘，使相乘

divide v.某數(shù)除某數(shù)，（某數(shù)）除以（某數(shù)）percentage n．百分比，百分率 even adj.偶數(shù)的

especially adv．特別，尤其 at least 至少 time n．時代，時期

consist of 由??組成或構(gòu)成 invent v.發(fā)明 invention n．發(fā)明 develop v.發(fā)展

calculate v.計算，估算 calculator n．計算器 calculation n.計算，推算 abacus n．算盤 accurate adj．準(zhǔn)確的 bead n．有孔之珠 represent v.表示，代表 electronic adj．電子的 square root平方根

powerful adi.強大的，作用大的 lifetime n．一生 brain n．大腦

living adj．活的，有生命的 human n．人類

following adj．下列的，接著的 amazing adj．令人驚奇的 program v.為（計算機）設(shè)計程序 be made up of 由?組成 figure n．?dāng)?shù)字 cardinal n．基數(shù)詞 ordinal n．序數(shù)詞 decimal n．小數(shù) copy v.抄寫 wrongly adv．錯誤地 gift n．禮物

announcement n．宣告，通告 decision n．決定 fellow n．伙伴 graph n.圖表 not at all 別客氣 二 重點難點解析 ．In ancient times，people wrote numbers in many different ways，as these pictures of the number 6 show．在古代，人們用各種各樣的方法記錄數(shù)字，就像這些圖片所表示的數(shù)字6一樣。

*in ancient times意為“在古代”。例：Pepole used wood to cook in ancient times．古代人們用木柴做飯。

☆辮析：as，like兩者都有“像”的意思，但as是連詞后跟從句；like是介詞后跟名詞或代詞，例：

Do as I do，照我的樣子做。Do it like this．照這樣做。

2．This was a very important invention because it made it easier to write big numbers and calculate．

這是一項十分重要的發(fā)明，因為它使書寫大數(shù)目和計算更容易?！頱ecause后為原因狀語從句。

☆make it easier to do?使做??更容易。例：Today telephones make it easier to talk with each other.當(dāng)今電話使人們交談起來更容易。．Abacuses are so fast and accurate that people still use them today． 算盤計算很快并且很準(zhǔn)確，因此人們至今仍在使用。

☆so?that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句，表示結(jié)果，意為“如此??以致”。結(jié)果狀語從句須里于主句之后。例：

The sound was so weak that nobody could hear it．聲音如此小，沒人能聽見。4 ．Use your own living computer to solve the problem above．用你自己的活電腦來解決上面的問題。

*a living computer一臺活電腦。例：The brain is called a living computer．大腦被稱作活電腦。

☆辮析：question，problem兩者均可表示“問題”o question多指對不懂的事情提出的問題，往往期待他人給予解答，常與answer連用；problem指客觀存在的并有待解決的難題，常與solve連用。例：

She couldn't answer the question．她未能回答這個問題。We have some problems to solve．我們有些問題需要解決。．If it is not powerftil enough，you will find the answer on page 59.如果它不夠強大，你可以在59頁找到答案。

☆if后為條件狀語從句，表示“如果??”，主句用一般將來時，從句要用一般現(xiàn)在時。例： Will you come if he comes here? 如果他來，你會來嗎？ 6.”0”的不同表達(dá)

zero/naught（nought)/nothing/nil 三 重點語段翻譯

Numbers：Everyone's language How many languages do you know? Everyone knows at least two-his or her own language and the international language of numbers．

Ancient numbers．

In ancient times，people wrote numbers in many different ways，as these pictures of the number 6 show．However, they nearly all counted in the same way-一一in tens． Zero The system of numbers that nearly everyone uses today consists of the numbers from 1 to 9 and 0（zero)．With these ten numbers，we can write any number from the biggest to the smallest ．The Indians first invented and developed the 1 to 9 system of numbers ．They then invented the zero．This was a very important invention because it made it easier to write big numbers and to calculate． Calculating machines One of the first calculating machines was an abacus ．Abacuses are so fast and accurate that people still use them today ．On the abacus in the picture，the beads on the wires represent ones，tens，hundreds and thousands，starting from the bottom wire． The picture on the right shows a modern electronic calculator.It can add，subtract，multiply and divide ．It can also calculate percentages and square roots．

This picture shows a computer.Computers are very powerful calculating machines ．In a flash，a computer can do a calculation that you could not do in your whole lifetime． Brain against computer Some people call the brain a living computer ．Is a human brain a more powerful calculator than a computer? The following story may give an answer：

Shakuntala Devi is a lady from India with an amazing brain ．She can calculate like lightning ．In America，Shakuntala and a very powerful computer were given this problem to solve． ☆Find the number that, when it is multiplied 23 times by itself, *gives.this.answer:*********66801443086 *********0679002

*********7340075 ***016129***5780158806771 Shakuntala's brain took fifty seconds to find the answer.The computer took a minute．However, before the computer could begin calculating，someone had to program it with instructions，and that took many hours ．No one had to program Shakuntala！Use your own living computer to solve the problem above ．If it is not powerful enough，you will find the answer on page 59． 數(shù)字：每個人的語言

你會多少種語言？每個人至少會兩種—他或她的母語和國際數(shù)字語言。古代數(shù)字

在古代，人們用各種各樣的方法記錄數(shù)字，就像這些圖片所表示的數(shù)字6一樣。但是，他們幾乎都用一種方法數(shù)數(shù)—十進(jìn)制。零

當(dāng)今幾乎每個人都在使用的數(shù)字系統(tǒng)由數(shù)字1到9和零組成。用這十個數(shù)字，我們可以寫出從最大到最小的任何一個數(shù)字。印度人最早發(fā)明并發(fā)展了1到9這個數(shù)字系統(tǒng)。他們接著又發(fā)明了零。這是一項重要的發(fā)明，因為它使書寫大數(shù)目和計算更容易。計算器

算盤是最早的計算器之一。算盤計茸很快并且很準(zhǔn)確，因此人們至今仍在使用。圖片中的算盤，從下面開始，桿上的珠子依次代表個位、十位、百位、千位。

右邊的圖片展示的是一個現(xiàn)代的電子計算器。它能做加、減、乘、除各種運算。它還能算百分?jǐn)?shù)和平方根。

這幅圖片展示的是計算機。計算機是非常強大的計算機器。在一瞬間，計算機所做的計算是你一生都做不完的。大腦對電腦

有些人把大腦叫做活電腦。人的大腦是比電腦還更強大的計算器嗎？下面的故事將給出一個答案。

Shakuntala Devi是一個長著令人吃驚的大腦的印度妥人。側(cè)的計算很快。在美國，給Shakuntala和一臺很強大的電腦出了一道題。找出某數(shù)的23次平方根，結(jié)果為：

．*********66801443086 ．*********0679002 ．*********7340075 ．***016129***5780158806771 Shakuntala的大腦花了50秒算出了答案。電腦花了1分鐘。然而，電腦在能夠計算之前，得有人用指令給它編程序，那要花費幾個小時。Shakuntala不需要人給她編程序。用你自己的活電腦解決上面的問題。如果它不夠強大，你可以在59頁找到答案。四語法講解 1．?dāng)?shù)字的不同表達(dá)

百分?jǐn)?shù)：75 % seventy-five percent 溫度： 35 C thirty-five Celsius 基數(shù)詞：11 eleven 序數(shù)詞：12th twelfth 小數(shù)： 36.16 thirty-six point one six 分?jǐn)?shù)： 4/5 four-fifths 年代： 1987 nineteen eighty-seven 電話號碼：27458116 two seven four five eight double one six 日期： 12/9 December the ninth;the ninth of December 時間： 6:55 six fifty-five;five to seven 其它：Channel 26;No.44 bus;Room 1803 2.加、減、乘、除的不同表達(dá)

陳述句：6 plus 3 is 9； 6 minus 3 is 3； 3 multiplied 6 is 18； 6 divided 3 is 2.祈使句：Add 3 and 6； Subtract 3 from 6； Multiply 3 by 6.Divide 6 by 3.3．介詞with的用法

a lady with an amazing brain（有）go for a picnic with my friend（和，與）program it with instructions（按照）Chapter：5 Look it up！查查看

一 單詞匯總 article n．文章

encyclopaedia n．百科全書 describe v.描繪，描述 fierce add．兇猛的 exist v．存在 harmless adj．無害的 unlike prep不同的 skeleton n．骨',骨 behind adv．在后面，向后面 thinker n．思想家 Greece n．希臘 jar n．壇子 kneel v.跪下，跪著 even adv．甚至

Disneyland n．迪斯尼樂園 amusement n．娛樂，消遺

the United States of America n．美國 France n．法國 creat v.創(chuàng)造，創(chuàng)作

character n.（小說、戲劇中的）人物 deliver v.分發(fā)，遞送 mail n．郵件 real adj．真實的

while conj．當(dāng)??的時候，??同時 hurt n．傷害 harm n．傷害

belongings n．所有物，財產(chǎn) lastly adv．最后

in the end 最后 tame adj.馴服的 look up 查尋，查閱

peacefully adv．和平地，平靜地 die of 因??而死 disease n．疾病 secret n.秘密

attraction n．吸引，有吸引力的事物 memorial n．紀(jì)念碑 republic n．共和國 bury v.埋葬 hectare n．公項 government n．政府 repair n．修理 pay v．支付，付錢 concrete n.混凝土 banknote n.紙幣，鈔票 ID card 身份證 appear v.出現(xiàn) visitor n．參觀者 later adv．稍后，之后 dream n．夢 二 重點難點解析 1.millions of成百萬的

million（百萬），與hundred（百），thousand（千）一樣，與具體數(shù)字連用，不用復(fù)數(shù)形式，例：2 million兩百萬，3 thousand三千，8 hundred八百；表示泛數(shù)時，只用復(fù)數(shù)形式，通常與of連用，例：thousands of成千上萬的，hundreds of成百上千的。2．比較級的表達(dá)方式

1）as + adj./adv．原級＋as = the same + n.＋as +n.“像????一樣”

例：Alice is as tall as Helen．= Alice is the same height as Helen．艾莉斯和海倫一樣高。

2）adj./adv．比較級＋than“??比??”

例：They are fiercer than tigers．他們比老虎更殘暴。3.know知道／know about知道關(guān)于? 例：Do you know how to swim？你會游泳嗎？

I don't know the writer, but I know about her.我不認(rèn)識這個作家，但我聽說過她。4．辨析：see sb do sth, see sb doing sth ☆see sb do sth意為“看見??做??”，強調(diào)動作的全過程；see sb doing sth意為“看見??正在做??”，強調(diào)動作正在進(jìn)行。例：I saw her play the piano，我看見她彈了鋼琴。

I saw her pl碩ng the piano．我看見她正在彈鋼琴。5.become even happier變得甚至更開心了

☆even/still, far/much, a bit/a little＋比較級，用來表示比較級的程度。例：The next day she got up still earlier．第二天她起得更早些。She sings far/much better than the others．她唱得比別人好得多。He is a bit/a little tired，他有點兒累了。三重點語段翻譯 Look it up！

May's father bought her an encyclopaedia．Here are three of the articles she found in it． DIIN0SAURS Dinosaurs lived on earth more than sixty million years ago．This was a long time before people existed.There were millions of dinosaurs ．They lived everywhere．Some were as small as chickens ．Others were as big as ten elephants．Some dinosaurs had wings and could fly．

Many dinosaurs were harmless ．They were as gentle as sheep and ate plants ．Others were harmful ．They were fiercer than tigers and ate meat, unlike most other dinosaurs． Dinosaurs all died suddenly ．Nobody knows why ．We know about the lives of dinosaurs

from the skeletons，eggs and footprints they left behind．（See Earth History)DIOGENES Diogenes was a famous thinker ．He lived in Greece about two thousand years ago．He taught that the way to be happy was to own as few things as possible ．All he owned was a big jar that he lived in，a coat，a purse and a cup ．He was very happy．One day，he saw a small boy kneeling by a fountain ．The boy was drinking water from his hands．So Diogenes threw away his cup and became even happier.DISNEY，WALT Disneyland is a famous amusement park in the United States of America ．There are also Disneyland Parks in Japan and France ．Disneyland Park was created by Walt Disney（1901－1966），who is famous for his cartoon characters：Mickey Mouse，Donald Duck，Goofy，Snow White and many others．

Walt was born in the USA．After leaving school and studying art at night, he sold newspapers and delivered mail．Finally he got a job that he really liked-drawing cartoons for films．

Walt's most famous cartoon character, Mickey Mouse，was a real mouse．It sometimes sat on Walt's desk while he was working．Walt drew山e mouse and put it in a cartoon．Soon Mickey became a star and Walt became rich and famous．（See Cartoons）查查看！

梅的爸爸給她買了一部百科全書。這是她在書中看到的三篇文章?？铸?/p>

恐龍在六千多萬年前生活在地球上。這是有人類存在前的很長一段時間。當(dāng)時有上百萬只恐龍。它們無處不在。一些恐龍像雞一樣小。其它的像十頭大象一樣大。一些恐龍有翅膀，可以飛。許多恐龍都是無害的。它們像羊一樣溫順，吃草。有些恐龍是有害的。它們比老虎更殘暴，吃肉，不像其它大部分恐龍那樣。

恐龍突然滅亡。沒有人知道原因。我們是從恐龍留下的骸骨、恐龍蛋和腳印中知道關(guān)于它們的存在的。（見地球的歷史）

Diogenes是位著名的思想家。他大約于兩千年前居住在希臘。他認(rèn)為快樂的方法就是擁有盡可能少的東西。他所擁有的全部就是一個他所棲身的大罐子，一件衣服，一個錢包和一個杯子。

他非?？鞓?。一天，他看見一個小男孩正跪在噴泉旁。他正用手喝水。因此，Diogenes扔掉了他的杯子，變得甚至更快樂了。迪斯尼，沃爾特

迪斯尼樂園是美國著名的游樂園。在日本和法國也有迪斯尼主題公園。迪斯尼樂園是由沃爾特?迪斯尼創(chuàng)建的，他以他的卡通人物而聞名，像米老鼠、唐老鴨、白雪公主和許多其他角色。沃爾特生于美國。畢業(yè)后，他又在晚上學(xué)畫畫，他開始賣報紙，送郵件。最后他得到了一份自己真正喜愛的工作—為電影畫卡通漫畫。

沃爾特最著名的卡通人物，米老鼠，是一只真實的老鼠。它有時在沃爾特正在工作的時候坐到他的桌子上。沃爾特把它畫了下來，放到一部卡通里。不久米老鼠就成了明星，沃爾特變得富有而著名。（見卡通）四語法講解

I．指示代詞（this, that, these, those)指示代詞有單、復(fù)數(shù)之分。特指名詞的單數(shù)用this（近）/that（遠(yuǎn)）；特指名詞的復(fù)數(shù)用these（近）/those（遠(yuǎn)）。Is this your book? Yes，it is．Is that your bike? No，it isn't。Are these your pencils? Yes，they are．Are those your parents? No，they aren't． 2．可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

普通名詞按其所表現(xiàn)的性質(zhì)可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞一般只有單數(shù)形式，通常以量詞短語來表示它們的量?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成方法如下： 情況 構(gòu)成方法 讀音 例詞 一般情況 +s 輕輔音后/s/； 濁輔音后/z/，ts讀/ts/；ds讀/dz/ book-books day-days；rat-rats card-cards 以ce，se，ze，（d）ge等結(jié)尾的詞 +s /iz/ office-offices bridge-bridges horse-horses 以s，sh，ch，x等結(jié)尾的詞 +es /iz/ class-classes watch-watches

dish-dishes box-boxes 以輔音字母+y結(jié)尾的詞 變y為I再+es /z/ library-libraries family-families 以f，fe結(jié)尾的詞 變f/fe為ves /z shelf-shelves wife-wives 少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的：

如：man-men；child-children;woman-women: foot-feet;goose-geese;tooth-teeth； 單復(fù)數(shù)相同的可數(shù)名詞：Chinese;Japanese;sheep;deer;fish 以o結(jié)尾的名詞，一般詞尾＋es : potato-potatoes;在某些詞后＋s;piano-pianos;radio-radios.3．專有名詞

專有名詞是某個（些）人、地方或機構(gòu)專有的名稱，如：Tim, China, the Great Wall，Beijing University等。4.語音知識

音節(jié)的構(gòu)成：有一個元音因素就有一個音節(jié)。如是輔音因素則通常為：一歸前，二分手。即一個輔音因素歸前一個音節(jié)；如兩個輔音因素，一個歸前，一個歸后。如：char.ac.ter sec.tion Chapter 6 Nobody wins（Part I）沒有人贏（第一部分）一 單詞匯總 article n．文章 rocket n．火箭 telescope n．望遠(yuǎn)鏡 dull adj．乏味的

in trouble 處于困境、苦惱中 navigator n.駕駛員，領(lǐng)航員 run out of 用完 land v.登陸，到達(dá)

unexplored adj．未經(jīng)探索的，沒人去過的

valley n.（山）谷，溪谷 Cliff n．懸崖 storey n．樓層 approach v.走近，靠近earth-type adj．地球上的式樣 bedside adj.床邊的 monster n．怪物，怪獸 partly adv．部分地 hop v.彈跳 kangaroo n．袋鼠 single n．單一的，單個的 glowing adj．發(fā)光的 roar n.吼聲，吼叫 blood n．血 alien n．外星人 custom n．風(fēng)俗，習(xí)慣 dawn n．黎明，破曉 steel n．鋼

spring v.突然跳出，躍出 captain n.機長 spaceman n.宇航員

trap n.捕動物等的器具、陷阱 magnet n.磁鐵 true adj．真實的 peace n．平安，和平laughter n．笑聲

do sb a favour 幫某人一個忙 last adj．最后的 trust v.信任，信賴

quarrel v.爭吵，吵架．

offer v.表示愿意（作某事），提供 take off 起飛 sharp adv.準(zhǔn)時地 campsite n.營地．露營區(qū) hike n．遠(yuǎn)足

bored adj．無聊的，厭倦的 front adj．前面的 tidy v．使整潔，整理 tape n．錄音磁帶 arrange v.安排

camper n.宿營者，露營者 二 重點難點解析

1.They look like kangaroos．他們看起來像袋鼠。

look like看上去像，將例句變?yōu)樘厥庖蓡柧錇椋篧hat do they look like=How do they look =What's they like? 2.If it isn't, we're all going to die．如果它不是的話，我們都將會死。由if引導(dǎo)的條件狀語從句和由when引導(dǎo)的時間狀語從句，主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時表示將來。例：

I will go home when he comes back．他回來時，我就回家去。3.You'd better put on a sweater．你最好穿上毛衣。

1）You'd better = You had better 2）had better do/not do sth最好做??／不做??例：

You'd better not leave so early．你最好不要這么早就離開。4．辨析：be going to do...，be thinking about doing...☆be going to do..。意為“打算做??”，有確定的意向；be thinking about doing..，意為“想，考慮做??”，不確定的意向。例：-What are you going to do on Sunday？周日你打算做什么？

-I'm going to visit my grandma．我打算去看我奶奶。

I'm thinking about visiting my grandma．我考慮去看我奶奶。三 重點語段翻譯 Nobody wins（Part I）

Captain King, Master Spaceman，has been all over space ．He often tells his friends stories of his adventures ．This is one of them．

Peters, our navigator, was lost again ．We were running out of food，so towards evening, we landed on an unexplored planet．Lam，our pilot, brought us down gently in a valley close to a great cliff of smooth，black rock．In the cliff there were doors-of two storeys high！

All twelve of us left the ship and approached the doors carefully ．One was a little open．

We went through it into a huge cave．The furniture inside was earth一type，but huge！You could play tennis on the bed and have a bath in the bowl on the bedside table． ‘Let's get out of here，’Peters said． ‘This is the home of a monster.’

‘It's clearly partly human，so it may be a friendly monster,’I said．‘We'll wait．’ ‘But?，’Peters began．

‘Don't argue，’I said．‘We are going to wait．’

The ground began to shake．The door opened and some animals hopped in ．They looked like kangaroos，giant kangaroos ．Following them was a huge monster.It looked almost human except that it had a single，huge，red, glowing eye.The monster turned to close the door and shouted，‘Good night，friends．’ The friends outside shouted，‘Good night, Gork．’

Then Gork shut the door, turned round and saw us ．He gave a roar that turned our blood to ice．‘Aliens！Aliens in my cave．How did you get in here?’

I thought fast, and said quietly，‘Good evening，Mr Gork。My name is Nobody and these people here are my?’

Gork roared again，‘I know who you are ．You're aliens and we kill all aliens in this valley ．That's our custom．Tomorrow，at dawn，you are going to die！All of you．’

Before we could move，Gork pressed a button on the wall beside him ．Steel bars sprang from the ground around us and closed over our heads We were caught like rats in a trap．Gork pressed another button，and a powerful magnet above the cage pulled our guns from our hands．

‘Well，Captain' Lam said，‘you were wrong about the monster being friendly，weren't you? And why did you say your name was “Nobody”？’

‘I have a plan and “Nobody” is part of it，’I replied．‘You'll see．’ I turned to Gork and said，‘Mr Gork，it is true that we are aliens，but why can't we be friends? Believe me，sir.We come in peace．’

Gork said，‘You come in peace，but tomorrow you'll be in pieces．’He roared with laughter,‘But listen，Nobody ．I'll do you a favour.Tomorrow, you'll be the last one to die．’

Peters turned towards me ．When he spoke，his voice shook．‘I hope your plan's a good one，sir.If it isn't，we're all going to die。’

‘No，we're not，’I said．‘We're all going to live，Peters！Trust me．’ 沒有人贏（第一部分）

金機長，優(yōu)秀的宇航員，已經(jīng)游遍了太空。他經(jīng)常給朋友們講他探險的故事。這就是其中的一個。

彼得斯，我們的領(lǐng)航員又迷路了。我們吃光了食物，所以接近夜晚的時候，我們在一個從沒有人去過的行星上登陸了。蘭姆，我們的飛行員，緩緩地把我們帶到一個山谷里，那挨著一個平滑的黑巖石的大懸崖。在懸崖上有門—足有兩層樓那么高！

我們一行12個人離開了飛船，小心地走近大門。其中一扇稍微開了點。我們通過門走進(jìn)了一個大洞穴。里面的家具都是地球上的式樣，但是非常大！你可以在床上打網(wǎng)球，在床邊桌上的碗里洗澡。

“我們離開這兒吧，”彼得斯說?！斑@是一個怪物的家?！?/p>

“很明顯它有部分是人類，所以它可能是個友好的怪物，”我說?！拔覀兊鹊劝?。” “但是??，”彼得斯又開始了。

“別爭了，”我說。“我們打算等?！?/p>

地面開始震動。門開了，一些動物跳了進(jìn)來。它們看起像袋鼠，巨型袋鼠。隨后是個大怪物?！翱雌饋韼缀醺艘粯?，只是它長著一只巨大的紅色發(fā)光的眼睛。怪物轉(zhuǎn)身去關(guān)門，大喊道：“朋友們，晚安?！? 外面的朋友喊道：“戈克，晚安。”

然后戈克關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來看到了我們。他的一聲大吼使我們毛骨諫然?！巴庑侨?！我的洞穴里有外星人。你們是怎么進(jìn)來的？”

我靈機一動，悄悄地說道：“晚上好，戈克先生。我是沒有人，這兒的這些人是我的??” 戈克又大吼一聲，“我知道你是誰，你們是外星人，我們殺死這個山谷里所有的外星人。那是我們的習(xí)慣。明天，天一亮，你們就得死！所有人?！?/p>

在我們可以行動之前，戈克按了他埃著的墻上的那一個按鈕。鋼條在我們四周從地上彈出來，貼著我們的頭頂。我們像耗子被夾在鼠夾中那樣被抓住。戈克按了另一個妞，籠子上方一個強大的吸鐵石把我們手里的槍給吸走了。

“機長，”蘭姆說?！澳阋詾楣治锸怯押玫氖清e誤的，不是嗎？況且你為什么說你叫‘沒有人’??？”

“我有一個計劃，‘沒有人’正是其中的一部分，”我答道?！澳憔偷戎瓢??！? 我轉(zhuǎn)向戈克，說道：“戈克先生，沒錯，我們是外星人，但是我們?yōu)槭裁床荒艹蔀榕笥涯?？相信我，先生。我們是懷著善意而來的。?/p>

戈克說：“你們懷著善意而來，但是明天你們將變成碎片?！彼叵€帶著怪笑?！暗锹犞?，沒有人。我將為你效勞。明天，你會最后一個死?！?/p>

彼得斯轉(zhuǎn)向我。他說話時，聲音都顫抖了?！拔蚁Ｍ隳鞘莻€好主意，先生。如果不是，我們都會死了。”

“不，我們不會死，”我說?！拔覀兌紩?，彼得斯！相信我?！? 四語法講解 1．一般將來時

一般將來時表示將來發(fā)生的動作，常與tomorrow, next, soon, in the future等表示將來的時間狀語連用。

1)動詞形式為：will/shall/be going to＋動詞原形：I am going to see a film tomorrow． We will tell you something important．

He won't come to school today． I shall open the window．

2)be going to在口語中大量使用；表示近期的打算、計劃、人的意愿以及判斷很可能發(fā)生的事。shall僅限于第一人稱的單復(fù)數(shù)。will not＝won't，shall not＝shan't 2.come/leave/go/arrive等動詞經(jīng)常用進(jìn)行時表示將來。I am coming to see you right after work．一下班我就來看你。Sony, she is leaving for France．對不起，她就要去法國了。3.will（將）/may（可能）/might（可能）

will表示對未來確定無疑；情態(tài)動詞may與might表示有可能；might語氣更委婉。The weather forcast says it will rain heavily tomorrow．天氣預(yù)報說明天要下大雨。，It may rain this afternoon.下午可能有雨。

It might rain today, but I'm not sure．今天可能要下雨，但我不能確定。4．介詞in /on /at的用法：，在確切時刻前用at, at breakfast time;at 3:33;at dawn;at noon;at night，在年、月、一段時間前用in.in 2003;in September;in two years 在具體的日期前用on.on Monday;on the night of May 1st 5．反義疑問句：由兩部分組成，前半部分為陳述部分，后半部分為疑問部分。前半部分為肯定句時，用否定形式提問；前半部分為否定句時，用肯定形式提問。時態(tài)要保持前后一致。They come to school on foot，don't they? Yes，they do．/No，they don't． 他們步行去上學(xué)，是嗎？是的，他們步行去。／不，他們不是。

She won't see a film tonight，will she? Yes，she will．/No，she won't． 今晚她不去看電影，是嗎？不，她去看。／是的，她不去看。Chapter 7 Nobody wins（Part II）沒有人贏（第二部分）一 單詞匯總 speed n．速度 trick v.欺騙，作騙 fall asleep 入睡 snore v.打奸

escape v.逃跑 interrupt v.打斷 torch n．手電筒 weak adj．弱的，軟弱的 aim v.瞄準(zhǔn) laser n．激光 beam n．光束，光線 go out 熄滅 roar v.吼叫 attack v.進(jìn)攻，攻擊 damage v.損害，損毀 opening n．孔，開口 at a time 每次，一次 feel v．觸摸

whisper v.低語，耳語 do for 擊敗 panic v.驚慌，恐慌 freedom n．自由 free adj．免費的

eventually adv．終于，最后 maybe adv．大概，可能 silently adv.寂靜無聲地 figure n．人影，人物 no longer 不再 prisoner n.犯人，囚犯 at once 立刻，馬上

light-producing adj．發(fā)光的 fear n．恐懼

exactly adv．確切地，精確地

silly adj．傻的，愚蠢的 search v.搜尋，搜查 rubber n．橡膠 comet n．彗星 painting n.畫，繪畫 stool n．凳子 row n．一排，一行 somebody pron．某人，有人 something pron．某事，某物 anybody pron．任何人 no one pron．沒有人，無人 notice-board n．布告牌，布告板 nearby adv．在附近二 重點難點解析

1.Then you'll use the torch to kill Gork．然后你就用手電筒殺死戈克。

☆use sth to do sth用??做?.../sth be used to do sth(for doing sth)...?被用來做??／

used to do sth過去常常做?/be(get)used to doing sth習(xí)慣于?? 2.We're too weak to open the door．我們太弱小了，開不了門。

☆too...to(簡單句)= not...enough to（簡單句）= so...that...not（復(fù)合句）太??以至不能??

故例句可改為：We are not strong enough to open the door．或We are so weak that we can't open the door．

3．辨析：beside, besides, except ☆beside意為“在??旁邊”，besides意為“除??之外”,except意為“除了”。例： Come and sit beside me．過來坐在我的旁邊。

I have a few friends besides you．除你之外，我還有幾個朋友。Nobody was late except her．除她之外，沒有人遲到。．By this time，I had joined my crew among the kangaroos．到這時，我已經(jīng)和我的機

組成員都藏到袋鼠中去。

By this time意為“到這時”，需用過去完成時。例：

By this time yesterday，I had already finished reading half of the story． 到昨天的這個時候，我已經(jīng)看了故事的一半了。5．辨析：at a time, at one time ☆at a time意為“一次，每次”，常用于“數(shù)詞＋at a time”的結(jié)構(gòu)中。例： Pass me the bricks two at a time．把磚頭遞給我，每次兩塊?！? at one time一般指“過去某一時期”或“曾一度”的意思。例：

At one time I used to like her, but not any more．我曾一度很喜歡她，現(xiàn)在可不喜歡了。6.What happened to Gork？戈克發(fā)生什么事了？

☆happen to意為“發(fā)生于”，其中to是介詞，后接表示人或事物的名詞或代詞，主語通常是anything, something, what等。例：If anything happens to him, let me know．如果他發(fā)生意外，就通知我。

What happened to the machine？機器出了什么毛?。?三 重點語段翻譯

Nobody wins（Part II）

After his supper of kangaroo soup，Gork lay down on his bed and almost immediately fell asleep．He was snoring ．The noise shook the cave．‘Listen，everyone，’I said．"Here's my plan．”

From my pocket，I took my small，powerful laser torch．Because it was in a plastic case，the magnet could not attract it．‘We'll use this to escape from the cage，’I said．‘First，I'll melt the bars and then?’

Peters interrupted me．‘I know，Captain ．Then you'll use the torch to kill Gork．’ ‘Use your brains，’I said．‘If we kill Gork，how will we escape? We're too weak to open the door ．Here's what we'll do！we'll...’

Moments later, we were all out of the cage ．The crew was hiding among the kangaroos，and I was standing on the bed，beside Gork's head ．I said loudly，‘Gork，this is

Nobody．’Gork woke up ．I aimed the torch at his eye and pressed the button．The laser beam hit the eye.The eye went out．

Gork roared,‘I can't see！My eye！’The noise brought his neighbours running to his door.’

‘What's wrong, Gork?’they shouted from outside．

Gork shouted back，‘It's Nobody ．Nobody attacked me ．Nobody damaged my eye．’ The neighbours laughed and said，‘Nobody attacked him．Gork's having a bad dream.Let's go back to bed．Good night，Gork?！?/p>

By this time，I had joined my crew among the kangaroos，Gork said，‘Nobody，I know you're hiding among my kangaroos．I'll get you．You're finished, all of you．’ He opened the cave door a little and called his kangaroos to come out.As they hopped through the narrow opening, one at a time，he felt their backs with his hands to make sure we were not on them．

‘What do we do now?’Peters whispered．‘We can't get out on the kangaroos．We're done for.’

‘Don't panic，Peters，’I said．‘We can't get out on the kangaroos but we can get out in them ．Here，get inside this one．’Peters climbed into the giant kangaroo's pocket ．A few moments later, he hopped through the door to freedom．

‘That's how＊all got free，’said Captain King，‘a(chǎn)nd back to our ship and，eventually，back to the safety of the earth．’ ‘What happened to Gork?’asked someone．

‘Gork? I don't know．Maybe he's still in his cave-looking for Nobody．’ Everyone laughed except a figure in the captain's garden ．It was moving silently towards the house ．It was a huge figure，and in its face was a single，red，glowing eye．

沒有人贏（第二部分）

吃過了晚餐袋鼠湯后，戈克躺在床上馬上睡著了。他打著呼嚕。奸聲震動了洞穴?！按蠹衣犖艺f，”我說道?！拔业挠媱澥沁@樣的。”

從口袋里，我掏出我的小而強大的激光手電筒。因為它是在一個塑料盒里，所以磁鐵沒能把它吸走?！拔覀儗⒂眠@個逃離這個籠子，”我說道?！笆紫任視刍摋l，然后??，彼得斯打斷我。“我知道了，機長。然后你就用這個手電筒殺死戈克?！?/p>

“動動腦子，”我說?！叭绻覀儦⒘烁昕?，我們怎么逃出去？我們太弱小了，開不了門。我們要這樣做！我們??”

沒用多久，我們都逃出了籠子。機組成員都藏在袋鼠中間，我站在床上，戈克的頭旁邊。我大聲說，“戈克，我是沒有人，”戈克醒了。我把手電筒對準(zhǔn)他的眼睛，按下按粗。激光光束刺向眼睛，他便什么也看不見了。

戈克大吼，“我看不見了！我的眼睛！”聲音驚動了他的鄰居，都跑到了他的門外?！案昕耍趺戳?？”他們從外面喊道。

戈克回應(yīng)道，“是沒有人。沒有人襲擊我。沒有人毀壞了我的眼睛。”

鄰居們笑了，說道，“沒有人襲擊他。戈克做噩夢了。我們回去睡覺吧。晚安，戈克?！? 到這時，我已經(jīng)和機組成員都藏到袋鼠中間去了。戈克說：“沒有人，我知道你們藏在我的袋鼠中間。我會抓到你們的。你們都將被殺死?！?/p>

他把洞穴的門打開了一點，讓他的袋鼠都出去。當(dāng)他們從狹窄的開口跳出去，一次一個時，他用手摸他們的后面，以確定我們沒在他們身上。

“現(xiàn)在我們該怎么辦？”彼得斯低聲說道，“我們不能在袋鼠身上逃出去。我們完蛋了?！? “別慌，彼得斯，”我說?！拔覀儾荒茉诖笊砩铣鋈サ覀冞M(jìn)去再逃出去，這兒，到這只里面去。”彼得斯爬到巨大的袋鼠口袋里面。幾分鐘以后，他通過門跳了出去，自由了?！澳蔷褪俏覀兊靡宰杂傻姆椒?，”金機長說道?！盎氐轿覀兊拇希詈蟀踩胤?回地球?！?/p>

“戈克發(fā)生什么事了？”有人問。

“戈克？我不知道?；蛟S他仍在他的洞穴里---尋找沒有人?！?/p>

大家都笑了，除了機長花園里的一個人影。它悄悄地移向房子。那是個巨大的人影，在它臉上有一個紅色的會發(fā)光的眼睛。四 語法講解

1． 用介詞表示方位：

介詞經(jīng)常用來表示方位：in在??里面，on在??上面，under/below在??下方，above/ove：在??上方，beside在??旁邊，next to緊挨著，between（兩者之間）/among（三者以上）

在??中間，in front of在??前面／behind在??后面，opposite在??對面 2． 不定代詞：

不定代詞some, something, somebody, someone常用于肯定句；any, anything,anybody, anyone常用于否定句或疑問句，用于肯定句時表示任何人/物；無論誰／什么。當(dāng)不定代詞充當(dāng)主語時，動詞常用單數(shù)形式；修飾不定代詞的形容詞放在其后作后置定語。e.g.anything interesting/something important/nothing wrong

第四篇：牛津 8A、8B書后單詞默寫

8A牛津英語

單詞默寫

Unit 1 更多的

沒有東西；沒有事情 碗

誠實的，正直的 秘密 秘密的

歡樂，高興；樂趣 特別的，特殊的 難過的；令人難過的 相信

13-19歲的青少年 雜志

好看的，漂亮的

有音樂天賦的；音樂的；愛好音樂的苗條的

慷慨的，大方的；寬厚的 樂意的，愿意的 歌手

幾乎，差不多 視力 圓形的 聰明的

觀念，意識；感官；感覺 幽默 無聊的 玩笑

可容納，裝進(jìn)

離開，脫離；下班，休息 廣告 齊肩的 每個人

忠實的；真的；真實的 選舉；投票 瘦的；薄的

正方形的；平方的；正方形；廣場 英俊的

令人快樂的；快樂的 打印機 更好

更差的；更糟的；更壞的 最差的；最糟的；最壞的 高；高度

競賽，比賽；競爭 測試，考察 徒步旅行，遠(yuǎn)足 騎自行車 野營，露營 滑雪

潛水；跳水 戶外的，露天的 活動

解決；解答 編輯 社會的

將來的，未來的；將來，未來 成為；變得 著名的

愛好或擅長體育運動的 同意，贊同 奔跑的人 讀者 中等的 緊張不安的

不舒服的，不舒適的 想念

建議；忠告，勸告 微笑的，帶著笑容的 深色的 馬尾辮

大體的，籠統(tǒng)的；總的 外貌，相貌；出現(xiàn) 肥胖的

整潔的；整齊的 令人愉快的；舒適的 面露，面帶 攀登，攀爬

令人興奮的，是人激動的 正確地

Unit 2 英國的 電梯（英）郵件（英）橡皮（美）秋天（美）

假日，假期（美）

電梯（美）數(shù)學(xué)（美）電影（美）足球（美）

男女混合的；混合的 科目 家政課

縫，做針線活 我自己 味道好的 甚至 家伙

朋友們；各位 壘球

練習(xí)，操練 好朋友；搭檔 畢業(yè)生

被崇拜的對象；英雄 密切的，親密的 味道；嘗（起來），品嘗 文章

欽佩，羨慕 美術(shù)；藝術(shù) 地理（課）；地理學(xué) 語言

體育（課）科學(xué)

有用的；有益的 不重要的 無用的

不受歡迎的；不流行的 分?jǐn)?shù) 最少的 健康

在線的，聯(lián)網(wǎng)的 時刻表；時間表 長，長度 夏季

能夠……的 今晚 猴子

結(jié)束，停止；結(jié)束，完成棒球 乒乓球

網(wǎng)球 國際象棋 戲劇

想像的；理想的 大廳；會堂 通俗的；流行的 回旋針

Unit 3 我們自己 問候 祝愿語

總統(tǒng)，國家主席 街區(qū) 外國的 市，城市 媽媽（美）開始，起初 長途汽車

交通；來往車輛 公路 天，天空 模型；模特兒 金屬；金屬的 在里面 整個的

令人感興趣的事；興趣金字塔

真的；天然的；真實的歌，歌曲 游行

英特網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng) 主頁

行進(jìn)；走動 主要的 胃，肚子 景色，風(fēng)景 美，美麗 日落；傍晚 可能的 他們自己 它自己 巖石 捉迷藏

對……感到疑惑；想知道；奇跡 登山者

幸好，幸運的是 幸運的

決賽；期終考試；最后的 支持

歡呼，喝彩

車費；船費；飛機票價 票；入場券 支持者，擁護(hù)者 中場休息

授予（贈送）儀式；演示 獎牌，獎?wù)?每，每一 獲勝者 得到；接到 事實

觀點，看法

把……打包，把……裝箱 代替

拙劣地，糟糕地 機場

短程往返運行的公共汽車

Unit4 野生的；野生狀態(tài) 美味的，可口的 熊 海豚 大熊貓 袋鼠 松鼠

在……外面 竹子 竹筍 葉

可惜；令人傷心地

活下來，繼續(xù)存在，幸存 獵人 殺死

農(nóng)民；農(nóng)場主 森林

無處，沒有地方 以下的，接著的

行動 保護(hù)

自然保護(hù)區(qū) 勸告；鼓勵

厚的；密的；濃的 繼續(xù) 作者 狐貍 北極熊 狼 昆蟲 蛇

（熱帶）雨林 中午，正午 信息

報告；報道 攻擊，進(jìn)攻 口渴的

雄性；男（性）的 表演

考試，測試 條紋

直到……時候,直到……為止 藥

聽力，聽覺

嗅覺；聞到……氣味；聞，嗅 蝸牛

喪失，損失；失敗 主席 真誠地 組；群 破壞，毀壞 農(nóng)田，耕地 賣，出售 象牙 訓(xùn)練

和平的，安寧的 雌性的；女（性）的 老鼠

挺直地；豎立地；垂直地 白天，白日

Unit5 觀察，研究野鳥的人

觀察，研究野鳥 烤過的

美味的，可口的（口）鶴 啄 海鷗 翅膀長的 蹼足的 麻雀 燕子

尖頭的，尖的 叉狀的

北方的；北部的 天鵝 金雕 帶棕色的 寬的；寬大的 鉤狀的，彎曲的 大自然，自然界 濕地 提供

棲息處；住所，庇護(hù)所 野生生物

舒適地，舒服地

周而復(fù)始的；從頭到尾地然而

容易地，不費力地 罕見的，稀有的 丹頂鶴 空間

農(nóng)場，農(nóng)莊；務(wù)農(nóng)，種田政府

瀕于滅絕的 旅行者，觀光者 重要性

積極地，活躍地 潮濕的 禮貌；風(fēng)度 無禮的，粗魯?shù)?規(guī)則的，有規(guī)律的 不規(guī)則的，無規(guī)律的 不誠實的 不必要的 正確的

普通的，一般的 不可能的

不友好的，有敵意的 不受歡迎的；討厭的 不能的，不會的 不正確的

不平常的；非凡的，出色的 垃圾 鴿子 返回 安靜地

溫柔的；輕輕的 溫柔地；輕輕地 生氣的，憤怒的 生氣地，憤怒地 清楚的；清晰的 大聲的

喧鬧的，嘈雜的 令人滿意地 輕柔地；輕輕地 動物園飼養(yǎng)員 問候，打招呼 嚇唬，使驚恐

使落下，扔；下降，降低 公頃

軟體蟲，蠕蟲 包括

防止，預(yù)防 暴風(fēng)雪 洪水，水災(zāi)

剩余部分；其余的人；休息 厘米，公分 公里，千米 度數(shù)；程度 等于 美元

因此，所以 百分之…… 申請

表格；形式 出生；誕生 地址 業(yè)余愛好 簡直

Unit6 大自然的；自然的 災(zāi)難；禍患 用拖把拖洗 地震

事故，意外的事 猛撞；撞毀 沖掉，沖走 村莊，鄉(xiāng)村 閃電

風(fēng)暴，暴雨 暴雨 雷；雷聲 臺風(fēng) 輕微的 搖動；震動 身體

害怕，恐懼 尖叫，驚呼 炸彈

搖動，震動 方向

失去控制地 玻璃 磚；磚塊

平靜下來，鎮(zhèn)定下來 陷入困境 片刻，瞬間

頭腦；想法；精神 由于；既然 活著的 某人；有人 急忙，匆忙 日光；白晝 大聲地 到處 云 風(fēng)

有風(fēng)的；多風(fēng)的 霧

有霧的；多霧的 霜

有霜的；多霜的

天氣 溫度 低的

課題；工程 討論，議論 手冊，指南 可怕的；糟糕的

破碎；中斷；打破；損壞 損壞，出毛病 雪球 雪人

擊中；打；撞 狀況 覆蓋

打電話的人，呼叫者 受害者，殉難者 到達(dá) 手機

嚴(yán)重的；嚴(yán)肅的 引起，使發(fā)生 女士，夫人 消防隊員 持續(xù)

除去，消除 幾乎，將近沙塵暴 信號 警告 卷（起）形勢，情況 士兵，戰(zhàn)士

Unit 1 過去；往事 現(xiàn)在，目前 運輸；交通工具 時期，時代 雙層公共汽車 輕軌

自……以來 南方的；南部的

到……時，直到……為止 已婚的 妻子

8B牛津英語

單詞默寫10

在……期間 貨攤，攤位 電影院 變成，成為 工廠

過去經(jīng)常，以前常常 丟棄，傾倒 廢料，廢棄物 毒物，毒素 污染

意識到；實現(xiàn) 減少；減輕

在某種程度上；在某些方面未圍上的；開闊的 有點兒

孤獨的，寂寞的 不時地，偶爾 扔，投，擲 特別，尤其 丈夫

采訪；會見面試 反義詞 不健康的 倒霉的

使人不愉快的，討厭的 修補 句子 還（未）展覽

近來，最近標(biāo)題

百年，世紀(jì) 曾經(jīng) 剛才 擁有

實際上，事實上 順便問一下 環(huán)境 新鮮的 鴨 發(fā)展 借給

工作；服務(wù)

小學(xué)教育的；最初的

獨自 放松 感受 字典

長處，優(yōu)勢 最近的 描述 塔

吸引；向往的地方

Unit 2 象征

極好的，美妙的 主題公園 包括，包含 鯨 噴泉

過山車，環(huán)滑車 速度 短途旅程 例如 可愛的 表演者 揮手

前進(jìn)，行進(jìn) 鼓掌

三維，立體 魔法 派，餡餅 城堡

閃閃發(fā)光的 總共，共計 激動 后綴 傷害 有害的

無害的；不會導(dǎo)致?lián)p傷的無助的 無用的 高興，愉快 意義；意思 成功 高興的 無盡的 無望的 有意義的 成功的

行，列，排；線條 經(jīng)歷，經(jīng)驗 摩托車 羊羔 會議

節(jié)目；程序 禮物

結(jié)婚，婚姻 駕駛帆船航行 在國外，到國外 核實，查明 捆，綁 官員 細(xì)節(jié) 海豚 甜點 海鮮 文化的 陳述，說明 清楚地 形容詞 副詞 段落 象鼻

Unit 3 聯(lián)網(wǎng)的，在線的 電視 遙控器 打開 頻道 文字處理 程序 簡訊

教育的，教育性的 只讀光盤儲存器 出版，發(fā)行，發(fā)表 設(shè)計者 旅行者 癢的 睡著的

分?jǐn)?shù) 正確地 角色 等級 知識 語法 詞匯 到達(dá) 屏幕 通過 做標(biāo)記

紫色；紫色的 癢 鍵盤 菜單

鼠標(biāo)；老鼠 打字 圖標(biāo) 點擊 打印 廣泛地 電子詞典 重新啟動

設(shè)置；安裝；背景連接

正確地，恰當(dāng)?shù)?雙擊 自動運行 公主 英尺 魔杖；棍 女巫 邪惡的 英寸 錯誤地 總數(shù)，總和 禿頂?shù)?，禿的 自由的 火星

為……設(shè)置背景 每日的；日常的 課程 電話 話題 旅行 收音機

一套東西；包裹 涉及；包括 訂購

致意，問候 功能，作用

活頁練習(xí)題；工作記錄表 簡單的 家用電器 結(jié)論

概述；簡介 目標(biāo)，目的 寶藏

制作人；制造商 公司 制作

創(chuàng)建，創(chuàng)造 保存

文件；檔案 控制，支配

Unit 4 慈善；慈善機構(gòu) 麥克風(fēng)，話筒 募集資金

做廣告，登廣告 散頁印刷品；傳單 貓科動物 主持 主持人

照相機，攝像機 流行音樂的 準(zhǔn)時，按時 工作；任務(wù) 介紹

責(zé)任，職責(zé)；義務(wù) 活動；事件 迷，狂熱愛好者 好像，似乎，看來 企業(yè)；商行；工廠 加入，參加 組織

貨物；商品

公開的 聽眾，觀眾 幕，帷幕 舞臺 嗓音 演員

表演；執(zhí)行；做 懸掛，吊 安排（名詞）安排（動詞）揚聲器，喇叭 教育

建立，設(shè)立，創(chuàng)立 在……中 給……打電話 有雪的 小孩 寂靜的 捐贈 休息 演講 目的 升起

Unit 5 國際的 口袋 零花錢習(xí)慣于 較遠(yuǎn)，更遠(yuǎn) 保健 采訪者 失明 影響

主要地；大部分地 病例；案例 治愈

醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的 治療；對待

義務(wù)工作者，志愿者 手術(shù) 病人

買得起；能做 技能，技巧

培訓(xùn)，訓(xùn)練 做手術(shù)

真正地，確實 自豪的，驕傲的 醫(yī)學(xué)，藥 治療；對待 改進(jìn)，改善

繼續(xù)下去，繼續(xù)開展 富有的；豐富的 同意；協(xié)議 發(fā)明物；創(chuàng)意 教育 懲罰 丑陋的 過程

志愿的，自愿的 戰(zhàn)爭

代替，而不是 流程圖 調(diào)查；研究

Unit 6 瞎的，失明的 聾的

有殘疾的，喪失能力的上了年紀(jì)的，年老的 無家可歸的 分組，組成小組 困難的，費力的 遠(yuǎn)足；徒步旅行 路線，路徑 在……之內(nèi) 小山

高山，山岳 極好的 機會

精神；靈魂

合作精神，團隊精神 記錄 當(dāng)然

鍛煉，訓(xùn)練，培訓(xùn) 健康 發(fā)生

目的；目標(biāo) 幫助 急救的 航線

鄉(xiāng)村，農(nóng)村 君子；先生 孫子，孫女 手寫；書法 頭痛 外套

烙餅，薄餅 郵遞員 牙刷 在樓上 工作日 疼痛，隱痛 輕視，瞧不起 唯一的，僅有的平坦的；扁平的 極好的，完美的 注意，專心 有雨的 傘

明智的，充滿智慧的手機

迷路的；迷失的 獸醫(yī)

背心，馬甲 詩

葡萄酒；酒 藤 小提琴 基金；資金 證書 聯(lián)系

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第五篇：蘇教版(鳳凰)牛津英語教案8A U6 Main task教案

蘇教版（鳳凰）牛津英語教案2011

8A Unit 6 Main task Teaching objectives 1.To learn to organize ideas for writing an article for the school newsletter 2.To write an article about natural disasters Teaching procedures Step 1 Lead-in 1.Explain the context.Sandy wants to write an article about a natural disaster for the school newsletter.She wants to write about the snowstorm that hit Beijing this week.Let’s help her, OK?

2.Show some pictures about the snowstorm.Talk about them with the whole class and encourage students to make some sentences according to these pictures and key words provided beside each picture.e.g.A snowstorm hit Beijing on Friday, 28th January.People shared umbrellas with others.Sandy and Millie lost their umbrella in the wind.People could only walk slowly in the snow.People were working hard to remove the snow.Explain ‘remove’ is a verb.It means ‘move away’.Step 2 Writing structure 1.Ask students to think about how we can organize these ideas to describe the snowstorm.Tell them planning ahead carefully is very important to create a powerful piece of writing.We can make flow charts to help organize our ideas before we start writing.2.Point out when we want to write an article, first of all, we should choose a topic, we should decide what to write about.This time we are going to write about a snowstorm.There should be three main parts in such an article: Introduction, during the snowstorm, and after the snowstorm.3.Students talk about what should be written about in each part in groups.4.Show them some questions and say these questions can help them organize their ideas.5.Do a pair work.Ask students to turn to Page 105 ,read through the questions in Part B carefully and try to find out the answers in Part A.They should finish two tasks.Task 1, ask and answer these questions orally with their partner.For example, A: When and where did the snowstorm happen? B: It hit Beijing on Friday, 28th January.Task 2, write the correct letters in the boxes to complete the flow chart.Then invite some pairs to ask and answer these questions in front of the class.6.Say we have helped Sandy complete her flow chart.Now let’s help her complete her article for the school newsletter.Ask students to complete Part C on page 106.7.Analyze the structure of this article with the whole class.Ask them to match the four paragraphs with the three main parts of this article.Then make a conclusion: Para 1 is the introduction of the snowstorm.Para2 and 3 describe what happened during the snowstorm.And Para 4 describes what happened after the snowstorm.Step Three Practice 1.Say we have helped Sandy complete an article about a snowstorm.Ask students to write an article about a natural disaster by themselves 2.Show some pictures about different natural disasters.Ask students to choose any one they would like to write about.3.Ask students to work in groups of four.First, each group chooses a topic to write about.Then talk in groups.Brainstorm ideas about the natural disaster and write them down.Next, Sort out their notes into a flow chart as in Part B.Last, discuss their notes with others and share their flow charst with their group members.4.Ask some individuals to show his/her flow chart and talk about it with the whole class.5.Tell the class an outline can help they produce a good piece of writing.Show them how to draft an outline.Remind them when they are writing , the useful expressions in Part D on page 106 may be helpful.They can also search the Internet for more information.6.Students complete their articles.