第一篇：課外輔導(dǎo)教師管理制度

教師日常行為規(guī)范

一、禮儀規(guī)范

1．在校衣著整齊，著裝自然得體，不濃妝艷抹。

2．舉止端莊，語言文明，禮貌待人。謙虛謹慎，尊重同志，同事間應(yīng)搞好團結(jié)，不打架吵嘴，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明組，不打擊誹謗在教育教學(xué)上作出成績積極向上的教師。友愛同事，團結(jié)合作，真誠待人，同事見面主動問好。3．尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生，學(xué)生問好應(yīng)還禮，自覺使用普通話。4．進入教室、參加各類會議均應(yīng)把手機調(diào)至震動檔，不得接聽手機。

二、教育教學(xué)規(guī)范

（一）新學(xué)生引進

1、校長安排新學(xué)生試聽老師應(yīng)知道的學(xué)生情況：學(xué)生姓名、試聽時間、學(xué)生成績情況、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題

2、教師第一次試講應(yīng)注意的問題：到試講時間學(xué)生未到應(yīng)及時告知校長、試講后留下學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系方式且告知學(xué)生老師電話號碼、下課后先與學(xué)生溝通交流如學(xué)生如滿意，將學(xué)生帶到辦公室與校長一起安排好下次上課時間

（二）正常教學(xué)過程

1、課前準備充分：提前兩天備好課，提前一天打印好試卷。絕不允許無教案上課。

2、學(xué)生遲到超過十分鐘應(yīng)主動與學(xué)生聯(lián)系，并向校長反映。學(xué)生不得隨便請假，初中生請假教師須先告知學(xué)生家長，再告知校長，高中生請假需經(jīng)校長同意。

3、教師必須按時上課、下課，不得遲到、課中不得離崗和早退，上課過程中不得攜帶手機和電腦進教室，上課時間不允許待客（特殊情況除外）。

4、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。

5、教師上課要精神飽滿，富有激情。

6、教師上課須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，上課期間遵循知識點—例題—課堂練習(xí)題的講練結(jié)合模式，禁止課堂上光講不練或者光練不講

7、教師必須嚴格按照學(xué)校安排的時間上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需提前一天經(jīng)校長批準。

8、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓學(xué)生提前下課（如特殊情況須學(xué)生家長向校長請假）。

9、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，及時抓差缺。嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。

10、重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道，全方位地抓好學(xué)生思想道德。

11、嚴禁8:30—12:30,14:00—18:00,19：00—21:00在教學(xué)區(qū)玩游戲、看電影與教學(xué)天關(guān)的娛樂活動。

12、校長不定時安排無課教師旁聽有課教師上課

（三）課后作業(yè)布置與批改制度

1、每次上完課必須布置課后作業(yè)，課后作業(yè)教師須在發(fā)給學(xué)生前親自做一遍，及時刪除偏題、怪題、無代表性題。嚴格控制課后作業(yè)量，每天課后作業(yè)量不超過一頁，發(fā)放時標號日期

2、作業(yè)批改要及時，有批改日期。作業(yè)須按時批改。

3、作業(yè)批改要正規(guī)、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。

4、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

5、要嚴格要求學(xué)生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。

6、作業(yè)批改不及時，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無批改日期，按考核細則扣分。

三、生活規(guī)范：

1、上下班不遲到、不早退、必須嚴格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時間表，實行簽到制度。

2、值日教師每天做好辦公室清潔衛(wèi)生工作，保持辦公室整齊、美觀、舒適。

3、多層次、多渠道關(guān)注學(xué)生，主動糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣。

4、愛護學(xué)校公物，節(jié)約用水用電。

教師備課上課要求細則

（一）備課：備課是根據(jù)課程標準的要求深入把握教材的首要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，具體包括備學(xué)生與備教材兩部分。

1．備學(xué)生：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，全面了解學(xué)生、貼近學(xué)生是整個教學(xué)的核心。學(xué)生的心理、身體狀況、興趣趨向及意志力等諸多方面都不同程度地影響著教學(xué)的正常進行與教學(xué)效果的彰顯，因而教師備課時首先要結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)制定切合實際的學(xué)科教學(xué)計劃。2．備教材：教師必須反復(fù)認真地學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，并根據(jù)教學(xué)要求，須超前二天備課并寫好教案，上課前對教案反復(fù)修改，嚴禁無教案上課。每節(jié)課都必須制訂明確的教學(xué)內(nèi)容和清晰的教學(xué)過程，要提出突出重點、把握關(guān)鍵和分散難點的措施，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教有反思，改有記錄。

3．全體教師要及時集體備課，共同研究重點、難點及其處理方法，共同探索在教學(xué)過程中對學(xué)生進行啟發(fā)思維的手段。

教案書寫要求規(guī)范、整潔、美觀，或者用A4紙打印。

附：比較規(guī)范教案基本內(nèi)容 1．教學(xué)內(nèi)容

4．教學(xué)重點、難點

6．教學(xué)過程7．小結(jié)

8．板書設(shè)計

9．作業(yè)設(shè)置

（二）上課：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

教學(xué)目標明確。要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求符合課程標準要求，符合學(xué)生的實際。

教學(xué)內(nèi)容正確。教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，以及對事例的引用，都要準確無誤。要抓住關(guān)鍵，突出重點，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認知規(guī)律。要挖掘教材的思想性，將德育滲透于教學(xué)之中；重視非智力因素的培養(yǎng)，管教管導(dǎo)，教書育人。

教學(xué)方法恰當(dāng)。教學(xué)方法既是科學(xué)，又是藝術(shù)；既要符合認知規(guī)律，又要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，要正確處理好兩者的關(guān)系。要充分利用現(xiàn)代化的教育手段，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)基本功扎實。教師要努力提高演講、解題、示范、實驗操作、制作教具等方面的基本功。語言要準確、規(guī)范、精練、生動，富有啟發(fā)性和吸引力，用普通話授課。板書要正確、工整、清楚、簡潔，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課的重點和過程。要注意儀表美，教師儀表要端正大方，教態(tài)要親切、自然，表情、動作要自然生動。

第二篇：晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度

晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度

為加強晚自習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，現(xiàn)對晚自習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)作出如下規(guī)定。

一、晚自習(xí)輔導(dǎo)屬于正常教學(xué)環(huán)節(jié)，任課教師有責(zé)任完成規(guī)定的晚自習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

為了使晚自習(xí)輔導(dǎo)起到應(yīng)有的效果而不至于流于形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容要寫在黑板上，要把每節(jié)自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)寫在黑板上，輔導(dǎo)晚自習(xí)的教師要及時檢查，巡視，指導(dǎo)。

二、晚自習(xí)輔導(dǎo)實行簽到制度

三、輔導(dǎo)教師應(yīng)在侯課鈴響上自習(xí)鈴前到崗，組織學(xué)生作好晚自習(xí)的準備工作。

四、輔導(dǎo)教師負責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對請病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有班主任的準假手續(xù)。

五、每節(jié)課上課鈴響后，教師均要點名一次，維護和保持好課堂紀律。

六、熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴格管理，對違紀學(xué)生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請值周領(lǐng)導(dǎo)配合解決。

七、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師要負責(zé)組織學(xué)生站隊有序離開教學(xué)樓，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全問題。同時檢查門窗，燈的關(guān)閉情況。帶領(lǐng)學(xué)生進入宿舍并與宿舍教師交接。

八、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請請假。

九、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴肅處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先、晉級、評聘高一級職稱資格，情節(jié)嚴重的，報請上級有關(guān)部門作出處理；

十、幾類嚴重失職行為：

（1）由于輔導(dǎo)教師遲到、曠課、早退導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的：

（2）對缺席學(xué)生沒有記錄、不及時聯(lián)系和了解情況、不及時上報值周行政領(lǐng)導(dǎo)而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；

（3）末經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批準，擅自離開教室導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；

（4）酒后上崗及導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；（5）教師體罰或變相體罰學(xué)生的；

(6)輔導(dǎo)教師下晚自習(xí)未組織學(xué)生有序離開教學(xué)樓導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生種類相關(guān)事故的；

（7）未經(jīng)學(xué)校準假擅自離崗的；

十一、本制度從制定之日起執(zhí)行。

伊寧縣四中 2018年3月10日

第三篇：如何做一名優(yōu)秀的一對一課外輔導(dǎo)教師

良心做教育，成明星教師

古語有云，師者，傳道授業(yè)解惑也！然而學(xué)生的成績參差不齊，傳統(tǒng)的大班教學(xué)模式不能滿足所有學(xué)生的需求，更沒辦法做到因材施教。所以課外輔導(dǎo)行業(yè)迅速崛起，同時一對一課堂模式應(yīng)運而生，針對學(xué)生自身的實際情況，采取不同的教學(xué)手段和教學(xué)資源，實施個性化教學(xué)。然而，作為課外輔導(dǎo)教師的我們，又該如何讓去提升自己？如何做一名優(yōu)秀的一對一課外輔導(dǎo)教師呢？

其一，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生的指路明燈。傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，老師沒辦法面面俱到，更沒有辦法關(guān)心到每一位學(xué)生，從長遠的角度來說，這都不利于孩子身心的發(fā)展。作為一個一對一教師，我們必須克服傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，這就要求我們不單要做孩子的指路明燈，在孩子有疑惑的時候，在孩子無助的時候，給孩子正確的指引。同時我們還要成為孩子的良師益友，我們不單只是傳授孩子科學(xué)文化知識，更要傳授孩子為人處世的道理，教會孩子懂得珍惜自己擁有的，感恩自己得到的。在孩子不開心的時候，給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)心與愛護；在孩子考試失敗的時候，對學(xué)生說：’一次的失敗并不代表你永遠失敗，在老師眼中你永遠都是最棒的”在孩子驕傲自大的時候，讓學(xué)生懂得驕傲使人落后，虛心讓人進步。其二，因材施教，個性化教學(xué)。一對一教學(xué)之所以迅速崛起，就是因為一對一教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取不同的教學(xué)方法，全面提高課堂效率。所以，我們教師在備課的時候必須要做到因材施教，對后進生，中等生，優(yōu)等生，必須有不同的教學(xué)方案和教學(xué)計劃。如果給一個后進生準備難度較大的教學(xué)內(nèi)容，無疑是對牛彈琴，學(xué)生沒學(xué)到真功夫，教師的教學(xué)沒沒有任何意義。如果給一個優(yōu)等生準備過于簡單的內(nèi)容，孩子對這些只是本身就已經(jīng)掌握了，那也沒有最大限度地發(fā)揮一個優(yōu)秀教師的作用。學(xué)生性格的差異和接受能力的強弱也決定了我們要改進自己的教學(xué)方法，找出最適合孩子的教學(xué)方法，讓孩子可以接受和理解教學(xué)內(nèi)容。

其三，溫故而知新，可以為師已。巧婦難為無米之炊，在教育的道路上前行，不要忘記了給自己充電，不斷地充實自己，在空閑的時候多專研相關(guān)學(xué)科的知識，以及教育學(xué)，心理學(xué)的知識，在做題的時候了解難點，吃透考點，在教授孩子的時候才能真正做到無愧于心。師是頂梁柱，心是教育魂，如果為人師者的我們，對教授的內(nèi)容都不熟悉，又如何為學(xué)生撐起一片天。敢打敢拼勇于進取，方能騰飛自我其四，良心做教育，成明星教師。龍文龍小樣這首歌中有一句歌詞說得好，良心做教育，行業(yè)傳美名。只有良心做教育，才能在行業(yè)中傳美名。在教學(xué)的過程中，作為教育者的我們必須秉持一顆良心，把孩子當(dāng)成我們自己的孩子，在孩子成績?nèi)〉眠M步的時候，我們也會為之歡呼，為之振奮；當(dāng)孩子成績倒退，我們也會為之憂慮，同時反思自己：我們是否專業(yè)認真細致，我們是否在教學(xué)當(dāng)中獻出了自己的真情。如果不是，那么我們又該如何提升自己，如果讓自己變得更加優(yōu)秀，又如何讓對得起學(xué)生和家長那一雙雙期待的雙眸？要成為一名明星教師，我們必須清楚，我們?yōu)槭裁炊?，我們憑什么而教?當(dāng)我們懷揣著一個良心，領(lǐng)著學(xué)生，一步步邁入知識的殿堂的時候，也是我們成功的那一刻。

成長的過程也許很艱辛，也曾想過放棄，但是想想一路走過的足跡，成就了孩子們沉甸甸的夢想，也許在我變得更加優(yōu)秀地那一刻，我將踏著教育的足跡，譜寫傳奇。這也讓我更加堅定了自己的腳步，用開闊的心胸，笑看千辛萬苦。相信有一天，我們都會變得更加優(yōu)秀！

第四篇：午托部輔導(dǎo)教師管理制度

輔導(dǎo)教師管理制度

一、為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣，保證午托學(xué)生的安全，特制定本管理制度。學(xué)生在午托期間出現(xiàn)問題而輔導(dǎo)教師未能盡職的，須追究其責(zé)任。

二、輔導(dǎo)時間為周一至周四及周日晚間19：10分-21：10分。

（輔導(dǎo)時間每晚2小時，具體時間隨學(xué)校作息時間而變動）

三、工作要求：

1、輔導(dǎo)教師原則上要求需取得教師資格證，具有初中教育階段相關(guān)的教育資質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2、要以身作則，做到語言文明、衣著得體、舉止大方，言傳身教，做學(xué)生的表率。

3、虛心學(xué)習(xí)，掌握必要的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》知識，不斷提高自身的組織能力，提高管理水平。

4、輔導(dǎo)期間，工作認真積極，不遲到，不早退，有特殊情況應(yīng)提前請假。

5、輔導(dǎo)期間，學(xué)生出現(xiàn)違反紀錄的情況應(yīng)及時批評教育。關(guān)心學(xué)生，不打罵學(xué)生。不能體罰、變相體罰學(xué)生。對屢教不改的學(xué)生要報告午托部負責(zé)人及時與家長及班主任溝通，共同教育。

6、關(guān)心調(diào)皮學(xué)生，做好思想工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、幫助學(xué)生樹立遠大的志向，修訂學(xué)習(xí)目標和任務(wù)。

8、關(guān)心學(xué)生成績，月考、期中、期末考試后做好學(xué)生成績統(tǒng)計、對比和總結(jié)。針對學(xué)生薄弱科目加強輔導(dǎo)力度。

宜佳午托部

第五篇：課外文體活動管理制度

課外活動管理制度

根據(jù)區(qū)局有關(guān)文件精神，為了更好地實施學(xué)校課外文體活動總的發(fā)展規(guī)劃，加強對學(xué)校文體活動的管理，活躍校園文化，給學(xué)生充分的自我發(fā)展空間，提高學(xué)生身心健康發(fā)展，陶冶學(xué)生美的情操，促進學(xué)生健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下制度：

一、活動管理

1、成立分管部門和領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對體、音、美教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立一名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作。

2、學(xué)初分管部門要嚴格制定課外文體活動計劃，并落實到每項活動的分管教師。

3、文體活動的負責(zé)人每學(xué)期初要制定出相應(yīng)的活動計劃，并且工作中要定期進行總結(jié)，互相交流協(xié)作。

4、合理安排體、音、美等課程，按有關(guān)規(guī)定配備足額專職教師，健全學(xué)校體、音、美教學(xué)常規(guī)、輔導(dǎo)制度。課前做好場地、器材準備，按要求上課。要保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，克服隨意性，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展需要。

5、文體活動時間保證每周活動不少于兩次。建立興趣小組，加強素質(zhì)教育，注意特長發(fā)展，建立學(xué)校體、音、美興趣小組檔案。堅持考核獎勵制度?；顒觾?nèi)容要做詳細的記錄。

6、組織好課外文體活動，舉辦校級特色藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生參校音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)活動，有專人輔導(dǎo)，利用演唱會、展覽、參觀等形

式，培養(yǎng)學(xué)生審美、愛美的藝術(shù)鑒賞能力和參與能力。積極組織參加上級組織的各項文體活動，認真訓(xùn)練，嚴守賽紀，爭創(chuàng)佳績。

7、堅持兩操（廣播操、眼保健操）活動。每年組織一次鎮(zhèn)小學(xué)運動會，開展學(xué)校特色項目比賽。組建運動隊和合唱團，加強課余訓(xùn)練，不斷提高文體活動質(zhì)量。

8、班主任及其他課任教師對學(xué)生參加課外文體活動及專業(yè)隊訓(xùn)練要大力支持，積極配合，強調(diào)協(xié)調(diào)，不能以任何借口組織學(xué)生參加有利于他們健康發(fā)展的課外文藝活動。

9、認真、扎實落實全面發(fā)展的教育目標，在評先活動中，要體現(xiàn)出體、音、美等五育和諧發(fā)展。

二、師資培訓(xùn)和管理

1、學(xué)校文體活動的師資培訓(xùn)主要以專業(yè)引領(lǐng)、交流研討等形式開展。以專業(yè)教師為主導(dǎo)，為其他教師提供合理的學(xué)習(xí)機會，通過每月不少于一次的專項培訓(xùn)，加強其他教師的專項基本功培訓(xùn)。同時結(jié)合在文體活動中遇到的實際問題開展各教師之間的互動交流研討活動，切實解決面臨的實際問題，真正落實文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、各教師必須重視文體活動的開展與落實，利用課余時間不斷加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，平時注重專項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和實際工作能力，以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)目標的需要。

3、各教師應(yīng)嚴格按照課外文體活動計劃，不得擅自挪用、占用課外文體活動時間。同時不得擅自離崗，如遇特殊情況，應(yīng)事前通報教導(dǎo)處作妥善處理。

4、各教師應(yīng)對自己所擔(dān)任的專項活動盡心盡責(zé)，努力以提高學(xué)生各項綜合素質(zhì)為己任，有效地促使學(xué)生的身心健康，陶冶學(xué)生的情操，從而促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、注重對教師在課外文體活動中具體實施的評價和考核，結(jié)合實際情況作為評優(yōu)評先的參考。

三、安全保障

1、切實加強學(xué)生活動安全防范工作。平時要結(jié)合學(xué)生年齡特點，培養(yǎng)學(xué)生守紀律、講秩序的良好習(xí)慣，增強學(xué)生的安全意識和自我防范能力?；顒忧罢J真組織，精心安排，做好準備工作，防止意外事故發(fā)生，確保安全事故為零。

2、活動前認真檢查活動器材，圽所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動

3、制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，將安全工作層層落實，責(zé)任到人，杜絕活動中傷亡事故的發(fā)生，確保活動安全、順利的進行。

4、組織學(xué)生參加體育鍛煉，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進行。教師應(yīng)對器械進行認真檢查，防止由于使用體育器材不當(dāng)或運動負荷不適宜而造成損傷，做到防患于未然。

四、檢查與評價

1、將開展課外文體活動納入常規(guī)教學(xué)監(jiān)控內(nèi)容，活動做到四有：有計劃、有教案、有場地、有記載，對各項活動情況及真實的學(xué)生課外文體活動情況檔案資料進行定期檢查、督促。

2、學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式，對教師履行

工作職責(zé)情況綜合評價，納入學(xué)期考核。

五、表彰與獎勵

1、每學(xué)期對課外文體活動成果展示，評獎結(jié)果納入年終考核。

2、對取得成果的教師和學(xué)生進行精神和物質(zhì)獎勵，凡在活動中消極應(yīng)付、年終無任何成果者，的評優(yōu)實行一票否決。

柳贊中學(xué)