第一篇：橫撇的寫法

第一課

橫撇、橫鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1.出示漢字：友

條

你

定

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4.描一描，寫一寫 歲

亮

5.比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫的時(shí)候不夠注意，容易混淆。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。

第二篇：“橫、豎、撇、捺”的寫法

“橫、豎、撇、捺”的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)細(xì)心觀察（讀貼），能建立漢字“形”的概念，提高學(xué)生漢字的造型能力及感悟能力。2．通過(guò)對(duì)漢字基本筆畫的觀察臨寫，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量，從基本筆畫入門硬筆書法。3．學(xué)會(huì)基本筆畫橫、豎、撇、捺基本筆畫的用筆和書寫。

4．讓學(xué)生在描仿、對(duì)臨活動(dòng)中實(shí)踐，培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力，提高寫字的質(zhì)量和速度，并能在書寫中有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。

5．激發(fā)學(xué)生寫字的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì)；感受正楷的結(jié)構(gòu)美，體會(huì)書法的審美價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．基本筆畫橫、豎、撇、捺的書寫及用筆特點(diǎn)；

2．漢字的結(jié)構(gòu)美（結(jié)合例字）。課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：水筆或鋼筆一支

教師準(zhǔn)備：基本筆畫橫、豎、撇、捺的講義及學(xué)生作業(yè)紙。過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

1．簡(jiǎn)要講述學(xué)習(xí)書法的重要性，寫好漢字的重要意義。2．教師書寫與學(xué)生板演相比較

3．今天上課要用的材料準(zhǔn)備好了嗎？ 觀摩書法作品回答有關(guān)問(wèn)題

學(xué)生板演

同桌互查。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫字訓(xùn)練，并且讓學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備。

二、新課講解

（一）揭示主題，明確目標(biāo)

師：同學(xué)們的寫字練習(xí)課學(xué)習(xí)基本筆畫橫、豎、撇、捺的寫法。板書 課題。

（二）在觀察中感受美

引導(dǎo)學(xué)生觀察講義，初步感知基本筆畫橫、豎、撇、捺。（可以討論）學(xué)生自己觀察，說(shuō)一說(shuō)：每一種基本筆畫的基本要點(diǎn)。

1．橫畫一

起筆取側(cè)勢(shì)，向右行筆。收筆時(shí)稍停，向左回鋒提收。

2．豎（垂露豎）丨

起筆作頓，轉(zhuǎn)鋒向下用力行筆。收筆時(shí)頓筆，向右上回收。

3．撇丿

向右下起筆用頓，轉(zhuǎn)鋒向左下用力撇出。筆鋒送到撇尾，力盡方收。

4．捺

起筆向左提筆，轉(zhuǎn)筆向右徐行，至捺腳處，駐筆一頓，提筆出鋒。

（三）在臨摹中創(chuàng)造美

1．學(xué)生運(yùn)用已準(zhǔn)備好的作業(yè)紙，進(jìn)行對(duì)臨練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

2．進(jìn)入評(píng)價(jià)： ①小組內(nèi)評(píng)價(jià)：由小組長(zhǎng)組織商定，方法是用○圈出組內(nèi)學(xué)生對(duì)臨到位的字。

②選擇兩組出示打○的字并由評(píng)判者說(shuō)說(shuō)理由。其他同學(xué)可參與討論。

3．自我反思：看看自己對(duì)臨的作品還有哪些地方需要改正？自己再寫，直到寫出滿意為止吧！

教師示范書寫

工、二、上、萬(wàn)、平、有

干、下、官 仁

金、入、人、老、看、友 丈、天、禾、金、夜

引導(dǎo)學(xué)生觀察，能優(yōu)化學(xué)生注意品質(zhì)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字不同結(jié)構(gòu)的布局書寫特點(diǎn)，提高審美能力。讀貼并說(shuō)出來(lái)，能加深了解，更好地感悟其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為寫好字作充分準(zhǔn)備。

小組討論與實(shí)踐，讓學(xué)生在改變結(jié)構(gòu)布局中求得對(duì)此類字布局優(yōu)點(diǎn)的深度把握。

通過(guò)改變書寫，辨別優(yōu)劣，既發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了高尚的審美情趣。

放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去寫，領(lǐng)略寫字的美感。

舒緩的音樂(lè)能讓學(xué)生寫字時(shí)心平氣和，更快投入寫字之中。

小組內(nèi)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、合作，并在合作中培養(yǎng)敢于評(píng)判，說(shuō)服對(duì)方的能力。

練評(píng)結(jié)合，能維持學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，使寫字的學(xué)生有成就感，并且使學(xué)生在整個(gè)寫字過(guò)程中始終輕松愉快。

讓學(xué)生主動(dòng)反思自己寫的字，發(fā)現(xiàn)自己所寫字的個(gè)性，對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)有更深的了解，也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、總結(jié)

我們來(lái)回顧一下：

?這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們有什么收獲？

?還有什么問(wèn)題嗎？

課堂總結(jié)重在回顧，學(xué)生可以選擇一個(gè)問(wèn)題回答；對(duì)于收獲學(xué)生可以隨意說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的知識(shí)；自己的心情，自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)等，使不同的沉重都能獲得不同的成功體驗(yàn)。

第三篇：《橫撇、橫勾的寫法》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《橫撇、橫勾的寫法》的教學(xué)設(shè)想

溫州濱海學(xué)校

章瑞鋒

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到硬筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、掌握橫撇、橫勾的寫法。

3、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫勾筆畫的漢字。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫撇、橫勾的寫法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了很多漂亮的字寶寶，你們想看看嗎？ 生：想。

師：那就擦亮你們的大眼睛，好好欣賞這些字寶寶吧?。ㄕn件出示多張硬筆書法圖片）師：這些字寶寶漂亮嗎？ 生：漂亮。

師：他們都是書法家們寫的，書法家們把字寶寶們打扮得多漂亮啊，每個(gè)字寶寶都那么工整，你們想寫出這么漂亮的字寶寶嗎？ 生：想。

師：好，那我們馬上開始學(xué)習(xí)寫漂亮的字寶寶。

二、學(xué)習(xí)寫字姿勢(shì)

師：要想寫出漂亮的字寶寶，首先要有正確的寫字姿勢(shì)，你們還記得正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎樣的嗎？ 生：抬頭挺胸。生：胸口離桌子一錘遠(yuǎn)。生：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。

師：不錯(cuò)，同學(xué)們說(shuō)得都很對(duì)，老師今天帶來(lái)一首《寫字歌》，它能使我們更好地記住正確的寫字姿勢(shì)。大家一起來(lái)跟老師讀。（課件出示《寫字歌》）

寫字姿勢(shì)很重要，頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開，小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn)，胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸，不松不緊章空心。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，小朋友們要記牢。

三、學(xué)習(xí)橫撇的寫法

師：同學(xué)們都知道每個(gè)字由不同的筆畫組成，要想寫好一個(gè)字，就必須把這個(gè)字中的每個(gè)筆畫都寫好，筆畫有很多，有“橫、豎、點(diǎn)、提、撇、捺”等等，現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)習(xí)“橫撇、橫勾”的寫法。（板書課題：橫撇、橫勾的寫法）

師：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“橫撇”。（示范并講解“橫撇”的寫法，板書要領(lǐng)：橫畫短、折處頓、撇畫長(zhǎng)而微短）

師：下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袝鴮懸慌拧皺M撇”。邊寫邊想要領(lǐng)，看看誰(shuí)能最好得運(yùn)用要領(lǐng)。

師：剛才同學(xué)都很認(rèn)真的書寫了“橫撇”，大家都很快掌握了寫“橫撇”的要領(lǐng)，太棒了，現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看帶有“橫撇”的字該怎么寫。（課件出示“友”）

師：這是什么字？ 生：“友“字。

師：還記得它的筆順嗎？自己用手畫一畫。

師：我們一起來(lái)看看你寫對(duì)了嗎？課件演示“友”字筆順，生跟著空書）師：同學(xué)們都寫對(duì)了吧，要寫好一個(gè)字，筆順可不能錯(cuò)哦。師：請(qǐng)你再仔細(xì)觀察一下，“友”字的每一筆在田字格中的位置是怎樣的？

生：“橫”在田字格的橫中線上。生：“撇”在田字格的豎中線左邊。生：“橫撇”在田字格的右下方。

師：同學(xué)們真細(xì)心啊！當(dāng)中“橫撇”的寫法要領(lǐng)是什么?。?生：橫畫短、折處頓、撇畫長(zhǎng)而微短

師：很好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家在田字格中書寫一排“友”字，看看自己能把“橫撇”很好得運(yùn)用到“友”字中嗎。（師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)）師：請(qǐng)同桌之間比一比，看誰(shuí)的字寫得好，再看看還有哪些地方寫得不是很好，幫你的同桌改一改。

四、學(xué)習(xí)“橫勾”的寫法

師：剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)了“橫撇”的寫法，并且都非常認(rèn)真，寫出了非常漂亮的字，下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)跟“橫撇”很像的筆畫——“橫勾”。（示范并講解“橫勾”的寫法，板書要領(lǐng)：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出勾，勾畫短而斜）

師：同樣，請(qǐng)同學(xué)們帶著要領(lǐng)在田字格中書寫一排“橫勾”。

師：我們?cè)賮?lái)看看“橫勾”在字寶寶中又是怎樣的。（課件出示“定”字）師：你能按正確的筆順書寫“定”字嗎？

師：我們一起來(lái)看看“定”字的筆順。（課件演示“定”字筆順，生跟著空書）

師：通過(guò)你的仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)寫“定”字的要領(lǐng)嗎？ 生：寶蓋頭在田字格橫中線的上面，寫得寬一些。生：中間比較窄。

生：下面的“人”字要寫寬一點(diǎn)，捺要拉長(zhǎng)一點(diǎn)。

師：大家可真厲害，那么就把你們找到的要領(lǐng)運(yùn)用到你們寫的字中吧。師：請(qǐng)各小組選出寫得最好的字，我們一起來(lái)欣賞。

五、提升寫字興趣，鞏固練字

師：老師今天發(fā)現(xiàn)大家特別能干，能把字寶寶寫得這么漂亮，大家這么認(rèn)真的樣子使老師想起了大書法家王羲之，他在小時(shí)候就是這么認(rèn)真地寫字，我們一起來(lái)看看這位大書法家的故事吧。（課件播放《王羲之的故事》）

師：看完王羲之的故事，你們知道了寫漂亮字寶寶最重要的秘訣了嗎？

生：認(rèn)真、努力。

師：對(duì)，我們可要把這個(gè)秘訣好好的用到我們每一次寫字中啊。師：有一些帶有“橫撇、橫勾”的老朋友迫不及待地想讓大家替他們打扮了，看看他們是誰(shuí)？（課件出示“歲、處、沒(méi)、軍、亮、家）師：請(qǐng)你們挑出你喜歡的朋友幫他打扮吧。（生在舒緩的音樂(lè)中鞏固練字）

第四篇：撇的寫法.

書法教案

撇的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握“撇”的運(yùn)筆方法，會(huì)寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的含有“撇”畫的漢字。

2、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、展示學(xué)生上節(jié)課寫的好的作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和信心。

2、同學(xué)們都做得很好！今天我們要挑戰(zhàn)“撇”的寫法。

二、撇畫寫法

1、教師介紹撇畫的分類：

撇畫有長(zhǎng)斜撇、反勢(shì)撇、豎彎撇、短撇、直撇和月彎撇。

2、教師示范撇畫寫法。

邊示范邊介紹寫法：

* 長(zhǎng)斜撇：露鋒起筆，稍停后即向左下作撇，略有弧度，中間部位不宜細(xì)，收筆漸提，慢出。

* 反勢(shì)撇：露鋒起筆，先作點(diǎn)狀，頓勢(shì)回鋒后，向左下作反勢(shì)弧撇，收筆漸提，慢出。

* 豎彎撇：露鋒起筆，先作豎狀，約至中下部位（或與捺相交）時(shí)，開始向左下作撇。

* 短撇：藏鋒起筆，行作點(diǎn)狀，重頓后即回鋒向左下撇出。

* 直撇：藏鋒起筆，先作點(diǎn)狀，稍頓后即回鋒直下，然后向左下撇出。* 月彎撇：露鋒起筆，先自輕而重，至中間部位時(shí)，又自重而重輕地左下撇出，形同彎月。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，指導(dǎo)。

4、集體交流展示，師生互評(píng)。

三、在米字格中練寫有撇畫的字

1、教師示范在米字格中書寫“在”、“人”、“史”、“德”、“州”和“周”，重點(diǎn)講解筆畫位置以及各種撇在這些字中的應(yīng)用。

2、學(xué)生摹寫，教師指導(dǎo)。

3、將好的作品拿到臺(tái)上展示，師生互評(píng)。

四、暢談感受，交流方法。

第五篇：一年級(jí)寫字教案：1、橫撇、橫鉤的寫法

一年級(jí)寫字教案

1、橫撇、橫鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友條你定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

歲亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。