第一篇：八上思想品德第三單元 相處有方 復習教案

第三單元

相處有方 復習教案

（一）復習第三單元知識點： 3．1理解與寬容

重點 學會理解他人。認識寬容的重要性，學會如何寬容他人。

難點 克服“以自我為中心”的心理，在行動中真正做到體諒、尊重他人，理解他人；培養(yǎng)寬以待人的胸懷

1、人們之間為什么需要理解？

答：1）每個人都是存在千差萬別的獨特的個體。

2）社會是由千差萬別的個人組成的，如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就會變成永無休止的戰(zhàn)場。建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。

2、什么是理解他人（理解的含義）？

答：理解他人就是超越狹隘的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解和隔閡，造就和諧的人際關(guān)系。

3、怎樣做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成為可能。

3）達到理解還需要積極的溝通，即主動接近、坦誠交流、細心領(lǐng)會。

4）還要做到善解人意的態(tài)度，滿懷善意，細心體貼，主動理解他人。

4、什么是寬容？

答：寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處和合作。

（寬容是一種美德，是一種境界。寬容是有原則的，不是盲目的。）

5、寬容有什么作用（意義）：

答：寬容，是一種美德。有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。

6、如何正確理解寬容？

答；寬容并不意味著放棄自已的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人，堅持自已認為正確的，同時容納別人合理的意見，維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作。

7、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

答： 1）培養(yǎng)寬容精神需要正確認識自已。

2）培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。

3）培養(yǎng)寬容精神是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，4）培養(yǎng)寬容精神要學會把握自已的情緒。

3．2欣賞與贊美

重點 感受贊美的力量，體驗贊美的快樂，學會積極的去贊美 難點 贊美的技巧

1、什么是欣賞他人（欣賞的含義）？

答：欣賞他人就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處，只要你有一顆愿意欣賞的心，你就會擁有一雙懂得欣賞的慧眼。

2、學會欣賞有何意義？

答：欣賞和贊美是使自已和別人快樂的秘訣，可以和諧人際關(guān)系，欣賞是審美能力的體現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，學會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你會眼界大開。能欣賞別人，是一種取之不盡的人生財富。

3、怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）

答：發(fā)現(xiàn)別人的體態(tài)美、性格美和深刻美，通過微笑和語言來表達

4、我們應如何贊美他人（贊美應注意什么）？

答： 1）我們應積極地贊美別人，真誠的贊美是促使人不斷完善的美好的途徑。

2）巧妙迂回的贊美是一種好的批評方法。

3）贊美別人必須是真心實意。

3．3競爭與合作

重點 鍛煉學生合作能力與技巧，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神。難點 處理好競爭與合作的關(guān)系。

1、談談你對競爭的理解（競爭對人的發(fā)展和社會進步有何作用）

答：競爭有積極作用：竟爭是前進的動力，能激發(fā)人的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到發(fā)掘和施展，能使我們的集體更富有生氣，加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進步。

競爭有消極影響：它使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可產(chǎn)生心情的緊張和焦慮，產(chǎn)生忌妒心理，甚至為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。

2、如何理解競爭是前進的動力。

答：1）競爭是個人前進的動力。

2）競爭是集體前進的動力。

3）競爭是國家社會發(fā)展的動力。

3、把壓力為動力需要哪些條件？

答：需要鍛煉頑強的毅力，樹立堅定的信心。

4、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

答：1）要把壓力變成動力。

2）鍛煉自已的心理素質(zhì)。學會面對競爭，不膽怯，不逃避，不讓自已被壓力所壓垮，而是勇敢地迎著壓力上。

3）面對競爭壓力，還必須采取正當?shù)姆绞?，堅守自已的人格?/p>

4）中學生要適應競爭，對各種考試和競賽要高標準嚴要求。

5、為什么社會生活既要競爭,也離不開團結(jié)合作?(團結(jié)合作的重要性和意義是什么)答： 1)社會生活中，每個人都需要他人的幫助,都離不開集體的力量。

2）古往今來的偉大事業(yè)大多成就于團結(jié)合作。

3）重視團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4）大家擰成一股繩,同心協(xié)力,共同提高,主動溝通理解,相互友愛寬容,只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

5)創(chuàng)造共享共贏的美好社會要具備兩個條件:一是良好的競爭激勵機制，二是人們之間又富于團結(jié)互助精神。

6、談談你對團隊精神的看法？

答：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現(xiàn)在校風、班風以及各種各樣的活動之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。在競爭中合作需要我們形成團隊精神。

7、談談你學了這一課后的啟發(fā)：

答：①在日常生活中，能積極地參與競爭，感受到競爭所帶來的積極作用，正確認識競爭的消極影響，并努力地加以克服；

②做一個合格的競爭者，培養(yǎng)健康的競爭意識，敢于超越自我，開發(fā)潛能；③在日常生活中，能主動地與他人合作，培養(yǎng)自身的合作能力，分享精誠合作帶來的成功與喜悅；

④學會在競爭中合作，尊重競爭對手，與同學間互幫互學，互相提高，使得大家能取長補短，攜手共進；

⑤學會在合作中競爭，虛心向別人學習，培養(yǎng)團隊精神，不斷鍛煉自己的競爭本領(lǐng)。

(二)指導學生背誦記憶重點知識 1怎樣做到理解？

2、怎樣培養(yǎng)寬容精神？

3怎樣欣賞別人？（怎樣從別人身上發(fā)現(xiàn)美好？）4我們應如何贊美他人（贊美應注意什么）？

5為什么社會生活既要競爭,也離不開團結(jié)合作?(團結(jié)合作的重要性和意義是什么)

6、我們?nèi)绾蚊鎸Ω偁幍膲毫Γ?/p>

（三）檢查背誦情況

（四）、練習驗收：

1、王老師因工作病倒了，小李、小張和小丁商量帶些水果去看望老師。可是有的同學認為他們這是“拍馬屁”。對此，小李決定放棄看望老師的打算。小張非常不高興，還和同學拌嘴。小丁卻善意地向這些同學說明：王老師是為了我們而累病的，我們不是都很關(guān)心王老師嗎？我想我們應該一起去。

請運用所學的知識，對上述三人的觀點進行評析。

2、材料一：現(xiàn)代社會是個充滿競爭的社會，經(jīng)濟、軍事、科學技術(shù)、教育……社會生活的各個領(lǐng)域都存在競爭。人與人之間、企業(yè)之間、地區(qū)之間、國家之間都存在著激烈的競爭。通過競爭，新產(chǎn)品、新工藝、新方法、新思維不斷產(chǎn)生，進而推動人類的生產(chǎn)、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現(xiàn)代社會喜歡競爭，鼓勵通過競爭調(diào)動人的潛能，實現(xiàn)人的充分全面發(fā)展和社會進步。

四、中考要求：

1、認識理解在建立和諧人際關(guān)系中的重要作用，學會理解他人；克服“以自我為中心”的心理和行為方式，懂得尊重他人，能將心比心，體諒他人；認識寬容的重要性，學會寬容他人，培養(yǎng)寬容的精神；

2、懂得欣賞美好事物和人們的美好特征是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用；培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)；

3、認識競爭，以正確的態(tài)度和科學的方法面對競爭，形成正確的競爭意識，具備參與競爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉能夠面對競爭中的挫折與失敗的 良好心理素質(zhì)；認識合作在生活中的重要性，鍛煉合作能力和技巧，形成合作意識。

第二篇：八上思想品德第四單元復習

第七課 友好交往禮為先

1．禮貌的作用

a．禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，也是贏得他人尊重的前提

b．禮貌是文明的體現(xiàn)，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。2．對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面。（語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。）

3．禮儀的地位：禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至是一個國家精神文明的象征。

☆4．科學地對待傳統(tǒng)禮儀：取其精華，去其糟粕；與時俱進，不斷創(chuàng)新。

5．尊重少數(shù)民族的傳統(tǒng)禮儀（我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，新型的民族關(guān)系）☆6．為什么要講究禮貌禮儀？

a、它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，是一個國家精神文明的象征；

b、它不僅關(guān)系到集體，甚至關(guān)系到國家民族的形象； c、講文明是踐行社會主義榮辱觀的重要舉措，是傳統(tǒng)美德的要求，有利于構(gòu)建和諧社會。

第八課 競爭合作求雙贏

競爭

☆1．科學地看待競爭 積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，激發(fā)我們的潛能；競爭中我們能發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；競爭能讓集體更富有生氣。

消極作用：可能使獲勝者驕傲自大，失敗者產(chǎn)生自卑感；可能引起我們心情過分緊張；出現(xiàn)嫉妒心理。

2．競爭的規(guī)則：公平

3．競爭的基本準則：道德和法律

4．競爭的目的：超越自我，取長補短，共同進步。合作

1．合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

2．合作的核心是發(fā)揚集體主義 ☆3。為什么要合作？

a．合作的力量是無窮的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量；

b．合作是事業(yè)成功的土壤。合作能積聚力量、啟發(fā)思維、激發(fā)創(chuàng)造性??一個具有合作精神、合作能力的人容易獲得他人的支持和幫助，增加了成功的可能。競爭與合作的關(guān)系

1．兩者相互依存，你中有我，我中有你。2．在合作中競爭

A．內(nèi)涵：一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

B．意義：學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。

☆C．如何在合作中競爭？

a.尊重競爭對手，向競爭對手學習，取長補短攜手共進是我們在合作中競爭的目標。b.善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢與他人競爭。

c.倡導一種全新的競爭理念，即競爭的目的是超越自我，共同進步，不以成敗論英雄?！?．在競爭中合作（如何在競爭中合作？）a.在“競爭中合作”應體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進、共同提高是競爭中合作的真諦。b.在“競爭中合作”要處理好自己與他人的關(guān)系，學會欣賞他人、理解和諒解別人。c.在“競爭中合作”需要形成上下一致、相互支持、密切合作的團隊精神。（團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊的利益。）

心有他人天地寬

一、海納百川 有容乃大

1．寬容的內(nèi)涵：寬厚、容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。2．寬容的基礎(chǔ)：求同存異 ☆3為什么要寬容？ a.寬容是一種美德，一種境界；也是當代人必備的一種品德；是社會主義榮辱觀的要求，有利于構(gòu)建和諧社會。b.寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱，獲得心靈的安寧與滿足。

3．學會寬容自己，實事求是地面對真實的自我，容許自己犯錯誤。

二、換位思考 與人為善

1．“己所不欲，勿施于人”

意思：自己不喜歡的事不要強加在別人身上。

人際交往的態(tài)度：要善解人意，對人平等、尊重和友善。

實質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。2．“己欲立而立人，己欲達而達人” 意思：在謀求自己生存與發(fā)展地同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。態(tài)度：我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人地存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。3． 換位思考 與人為善的實質(zhì)：想人所想、理解至上。

4．如何換位思考？P108 它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在感情上得到溝通，為增進理解奠定基礎(chǔ)。

三、平等尊重你我他

☆1．平等的集中體現(xiàn)：人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴； 在法律地位上，平等地享有權(quán)利，平等地履行義務。

☆2．平等對待弱勢群體：平等對待處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。

3．尊重從我做起，要求我們做到：尊重他人、尊重社會、尊重自然。

誠信做人到永遠

1．誠信的基本要求：對人守信、對事負責。2．誠信做人的核心：踐約守信。

☆3．“小節(jié)無害論”是錯誤的。因為a.我們所做的大事、小事，都要認真對待，在做人方面實質(zhì)上沒有大小事之分，生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事中。b.青少年的特點：? c.許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。3．誠實與信任的關(guān)系：誠實是獲得信任的前提；信任的基礎(chǔ)是誠實。☆4為什么要誠實守信？

a.誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民基本道德規(guī)范的要求，也是社會主義榮辱觀的具體內(nèi)容。

b.誠信是做人的基本原則，是個人得以立足，事業(yè)得以成功的保證。

c.誠實守信是承擔責任的具體表現(xiàn)，失信于人會產(chǎn)生信任危機。

☆5如何誠實守信？（誠實守信的守則有哪些？）

（1）對人守信，對事負責；（2）堅持實事求是是誠信做人的守則之一；（3）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。

（4）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。

（5）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。

☆6．要處理好對人誠實與尊重他人隱私的關(guān)系：

兩者發(fā)生沖突時，要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。☆7．“善意的謊言”不是出于個人的私利，而是維護對方利益的需要，并不違背誠實的道德。

8．誠信的核心是善，基礎(chǔ)是實事求是。

第三篇：八上思想品德第四單元胸懷天下復習教案

八年級《思想品德》第四單元

胸懷天下復習教案

三維目標：

1、梳理本單元的知識點，開成知識系統(tǒng)。

2、通過問題形式鞏固知識點，以便牢固掌握本單元的知識點。

3、通過辨析題，探究題培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際能力。重點：

本單元的知識體系。難點： 探究題

一、知識體系：（打開全攻略73頁）

二、總結(jié)問題梳理：（要求學生背熟）

1、面對我國的社會問題，我們應該怎樣做？82頁

2、什么是親社會行為？83頁

3、親社會行為有哪些？83頁

4、為什么要積極參與社會公益活動？83頁

5、不同時代的有志青年擔負著怎樣的使命？90頁

6、青少年怎樣培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)？91-92頁

7、不同文化的合理內(nèi)核是什么？

8、在國妹交往中我們應怎樣與外國人交往？100頁

9、世界各種矛盾沖突的根源是什么？100頁

11、人類共同面臨的困擾是什么？怎樣解決這些全球性的問題？100-101頁

三、辨析題：

1、改革開放三十年來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成熟，不需要樹立憂患意識。82頁

2、傳承文化就是把以往的文化兼收并蓄。這個觀點對嗎？為什么？92頁

（學生討論分析后老師歸納，強調(diào)一定要用書本理論作分析）

四、活動與探究

材料一：中國青年志愿者誓詞：我志愿成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。材料二：歌曲《愛的奉獻》：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

材料三：社會公益活動包括各種義務勞動、服務勞動和其他有益于社會的活動。（1）我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒樱繀⒓由鐣婊顒佑惺裁匆饬x？（2）我們中學生在校內(nèi)可以從事哪些公益活動？（3）我們中學生在校外可以從事哪些公益活動？

11、布置課后背書

12、教后反思

第四篇：八上歷史第三單元

八上歷史

第三單元

1.(2013)史事件的詩歌寫道：“神舟昏暗虎狼兇，捍衛(wèi)國家意志雄。學子斗爭驚列寇，豪杰攻打震華庭。反封反帝風云涌，休課休勞波浪兇?！酢酢酢踔蒂濏?，優(yōu)良傳統(tǒng)要揚承?！毕铝羞x項適合填在空格處的是（A）

A．五四精神 B．長征精神 C．國共合作 D．抗美援朝

2.（2012·河北）．右圖中，①所示趨勢出現(xiàn)的主要原因是（B）

A．北伐戰(zhàn)爭的勝利

B．井岡山革命道路的開創(chuàng) C．中國人民開始局部抗戰(zhàn) D．中國工農(nóng)紅軍聽長征

3.3.下列哪一事件標志著中國從舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命（A）

A．五四運動 B．辛亥革命

C.中國共產(chǎn)黨的成立 D．中華人民共和國的成立

4.北京政府罷免了三個賣國賊的職務；中國代表拒絕在《凡爾賽和約》

上簽字，中國第一次拒絕了由世界上幾個強大的帝國主義國家制訂的和約。

5.中國的一位外交官在參加一次國際會議時發(fā)出這樣的憤慨：“偌大一個省份見奪于他國，這難道是中國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)的報酬嗎？”結(jié)合所學知識判斷，這次會議上中國外交的失敗引發(fā)了國內(nèi)的一場什么運動（B）

A．新文化運動 B．五四運動 C．太平天國運動 D．維新變法運動

6.五四運動標志著中國新民主主義革命的開端，是因為（D）A．巴黎和會上中國外交的失敗 B．北京學生舉行抗議活動

C．提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號 D．無產(chǎn)階級登上政治舞臺

7.有關(guān)五四運動的標語和口號，下列哪一口號最能反映五四運動的性質(zhì)（C）A．誓死爭回青島B．取消二十一條

C．外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊 D．拒絕在巴黎和會上簽字

8.五四運動前后，社會發(fā)展風云激蕩，各種新思潮層出不窮，人們的思想經(jīng)歷著空前的解放和變換。某民意測驗機構(gòu)在北大學生中進行調(diào)查，要求每個學生選出一位在五四運動時期貢獻最大的人物，結(jié)果下列四位人物得票相近。你認為對五四運動后社會思潮影響最大應是(D)A.陳獨秀 B.蔡元培 C.胡適 D.李大釗

9.“革命聲傳畫舫中，誕生共黨導工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙記歸蹤?！边@是董必武重訪嘉興南湖后題下的詩句。該詩反映的歷史事件是（c）。A.南昌起義 B.遵義會議召開 C.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開 D.秋收起義

10“大會制定黨的革命綱領(lǐng)，重申中國共產(chǎn)黨奮斗的最終目的是建設(shè)共產(chǎn)主義。在現(xiàn)階段民主革命時期，黨的任務是打倒軍閥，推翻帝國主義，建立真正的民主共和國。”制定此綱領(lǐng)的時代背景是()1 A.中日矛盾上升為中國社會主要矛盾.B.一戰(zhàn)后帝國主義進一步加緊侵華，北洋政府黑暗統(tǒng)治。C.袁世凱大搞尊孔復古逆流。

D.推翻清王朝，建立民主共和國成為時代主題。

11.毛澤東說，“新三民主義或真三民主義，是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的三民主義，沒有三大政策或三大政策缺一，在新時期中，就都是偽三民主義或半三民主義?！币韵吕斫庹_的是(D)A．國民黨一大確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策 B．新三民主義的內(nèi)容包含三大政策

C．新三民主義是實現(xiàn)三大政策的惟一途徑 D．三大政策是新三民主義的靈魂 答案：D

12.2008年5月，中國民黨主席吳伯雄率中國國民黨大陸團訪問大陸，在談判兩岸關(guān)系時說：“我們應正視歷史。面對現(xiàn)實。展望將來。??求同存異。創(chuàng)造雙贏?！贝蜷_歷史的閘門。國共兩黨在第一次合作期間領(lǐng)導了（B）

A.五四運動 B.北伐戰(zhàn)爭 C.抗日戰(zhàn)爭 D.解放戰(zhàn)爭

13.影片《西安事變》中，蔣介石與周恩來互稱“蔣校長”和“周主任”，源于他們曾共事于（D）

A．北京大學 B．工農(nóng)革命學校 C．京師大學堂 D．黃埔軍校

14.1997年為紀念中國人民解放軍誕生70周年，江澤民為某紀念館題詞：“軍旗升起的地方”，請問，此紀念館是：（A）

A.南昌起義紀念館 B.八七會議紀念館 C.秋收起義紀念館 D.井岡山會師紀念館

15.（2013·吉林長春）“我們鬧革命??一定要有一個家，有了這個家，就可以作為同敵人進行革命斗爭的根據(jù)地”。我黨創(chuàng)建的第一個“家”是（A）A．井岡山革命根據(jù)地 B．陜甘革命根據(jù)地 C．中央革命根據(jù)地 D．大別山根據(jù)地

16.美國某歷史學家說：“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導人被蔣介石殺害，但有些人逃進了華南山區(qū)，他們的領(lǐng)導人之一是毛澤東。毛澤東這時??制定出新的革命策略。”這位歷史學家所說的“新的革命策略”是指（C）

A.實現(xiàn)國共合作，進行北伐戰(zhàn)爭 B.武裝反抗國民黨反動派

C.開辟“農(nóng)村包圍城市”的革命道路 D.實行全面抗戰(zhàn)路線

17.美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指(C)A．國民革命軍出師北伐 B．工農(nóng)革命軍進軍井岡山 C．工農(nóng)紅軍的萬里長征 D．劉鄧大軍千里躍進大別山 18.下面是毛澤東的四句詩詞，其中描寫長征的是(C)2

八上歷史

第三單元

A．“早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁?！? B．“紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙”

C.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏” D.“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄獅過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。”

19.一名導游向一名游客作如下解說：“毛澤東在會議上批評當時中央領(lǐng)導在軍事問題上犯了‘左’的錯誤。正是由于推行了這些錯誤主張，才導致第五次反‘圍剿’的失敗，造成了紅軍在長征途中的重大犧牲。毛澤東的發(fā)言受到與會大多數(shù)同志的熱烈擁護?！边@群游客游覽的會址位于（c）

A.北京 B.延安 C.遵義 D.瑞金

20.講起“八一”歷史長，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊伍走，進軍湘南改紅軍；秋收起義毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功?！币陨戏从硽v史史 實（）

①南昌起義 ②秋收起義 ③中國工農(nóng)紅軍第四軍建立 ④井岡山會師 ⑤新四軍建立

A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤

21.在特定的歷史階段，膾炙人口的口號、標語往往有著巨大的政治感染力，具有明顯的時代氣息。下列口號、標語按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（B）

①星星之火，可以燎原 ②打倒列強，除軍閥 ③誓死力爭，還我青島 ④打過長江去，解放全中國

A．①②③④ B．③②①④ C．②①③④ D．④①③②

22.3

第五篇：九年級思想品德第三單元教案

九年級思想品德第三單元教案

主要知識點

第六課 參與政治生活

1、人民—人大代表—各級人民代表大會—權(quán)力機關(guān)。

2、各級人民代表大會是人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

3、全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。其他中央國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負責，并受它監(jiān)督。

4、依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。這是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的要求。

5、實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。一切國家機關(guān)及其工作人員都必須依法行使職權(quán)。每一個公民都必須依法辦事。

6、依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。

7、憲法規(guī)定國家性質(zhì)、根本制度、根本任務等國家生活中的根本問題，普通法律只對其中某一問題進行規(guī)定。

國家性質(zhì)：工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。根本制度：社會主義制度。

根本任務：沿著有中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（或：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力。）根本政治制度：人民代表大會制度。

基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

8、現(xiàn)行憲法是1982年憲法，它共四章，即序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都。

9、我們要樹立憲法意識，認真學習憲法，了解其性質(zhì)和基本內(nèi)容，養(yǎng)成遵守憲法的習慣，自覺維護憲法的尊嚴。

10、憲法是國家立法活動的基礎(chǔ)，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高法律效力。普通法律是根據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。

11、憲法是一切組織和個人的根本活動準則，違憲必究！憲法的制定和修改比普通法律嚴格，以便保障其權(quán)威性和穩(wěn)定性。

12、為什么說憲法是國家的根本大法？

A從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；B從效力上看，憲法具有最高的法律效力；C從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴格。所以說，憲法是國家的根本大法。

13、公民的政治權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權(quán)利。我國公民享有廣泛的政治權(quán)利。

14、青少年對國家機關(guān)及其工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對其違法失職行為，有向國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

15、行使建議、監(jiān)督權(quán)的三渠道：A可通過人大代表或各級人大常委會反映；B可用電話等方式向有關(guān)部門舉報或反映；C可通過電視等媒體進行監(jiān)督。

16、公民行使監(jiān)督權(quán)時，要在法律允許范圍內(nèi)正確行使，應以事實為依據(jù)，實事求是，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用大字報，聚眾鬧事等方法。

17、維護國家安全是你們的政治義務。國家安全包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

18、我們要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全，保守國家機密。

第七課 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

1．我國的基本經(jīng)濟制度：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

2．我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略：第一步：從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步：到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步：到21 世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。3．“兩個100年”的目標：第一個“100年”即到建黨100年時國民經(jīng)濟更加發(fā)展，各項制度更加完善。第二個“100年”，即到建國100年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明的社會主義國家。

4．公有制經(jīng)濟的內(nèi)容：①國有經(jīng)濟；②集體經(jīng)濟；③混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。

5．非公有制經(jīng)濟的內(nèi)容：指個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟等。

6．公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關(guān)系：公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，是國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對充分調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。

7．我國社會主義初級階段的分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存。8．參與分配的生產(chǎn)要素有哪些？勞動、資本、技術(shù)和管理。9．社會主義的根本原則是：共同富裕。

10．中學生應該怎樣理財消費？在消費時，多一些理性，少一些盲從。具體做到（1）可以先作出預算，把錢花在關(guān)鍵的地方；（2）避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；（3）不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。

第八課投身于精神文明建設(shè)

1．社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。2．物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系：在社會主義條件下，物質(zhì)文明、政治文明和精神文明彼此緊密聯(lián)系而又有各自的發(fā)展規(guī)律，互為條件、互為目的、相輔相成。①物質(zhì)文明的發(fā)展處于基礎(chǔ)的地位。物質(zhì)文明為政治文明和精神文明提供物質(zhì)條件。②政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持，它們對物質(zhì)文明的發(fā)展能夠產(chǎn)生巨大的促進作用。

3．當代中國的先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

4．怎樣把握先進文化的前進方向？就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)。5．社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：①思想道德建設(shè)，②教育、科學、文化建設(shè)。如果把社會主義精神文明比作一部車，則兩個方面就比做這部車的兩個車輪，比作鳥也同樣。6．發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)：是加強社會主義思想道德建設(shè)。7．發(fā)展先進文化的基礎(chǔ)工程是：發(fā)展教育和科學。8．如何加強社會主義思想道德建設(shè)？

我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界。