第一篇：《采訪周博士手記》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的

1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀課文。

2．理解課文內(nèi)容，了解采訪應(yīng)圍繞一個話題進行的方式。

3．認識純凈水、礦泉水、自來水各自的利與弊，增加學(xué)生的科普知識，激發(fā)學(xué)生留心身邊事、敢于積極探究的興趣。

教學(xué)重、難點

理解課文內(nèi)容，認識純凈水、礦泉水、自來水各自的利與弊，激發(fā)學(xué)生留心身邊事、敢于積極探究的興趣。

教學(xué)時間

1課時。

課前預(yù)習(xí)

讀通課文，讀準字音，在文中畫出不理解的詞，通過查字典或聯(lián)系上下文理解。

教學(xué)過程

一、揭示課題，激發(fā)興趣

1．同學(xué)們，你能說說日常生活中，水有什么作用嗎？是的，水是生命之源，我們生活的方方面面都離不開水，隨著天氣漸漸熱起來，人們需要喝的水更多了，可我們怎樣做到科學(xué)飲水呢？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇與眾不同的課文。

2．教師板書課題，學(xué)生齊讀。從題目你覺得它與我們平時學(xué)的課文有什么不同？看到這個題目你想提出什么問題？(結(jié)合學(xué)生有關(guān)題目的問題師生一起解決，如：手記是什么意思？快速把想到的、聽到的、看到的親手記下來。)如遇到有關(guān)課文內(nèi)容的問題，師引導(dǎo)：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

二、初讀課文，整體感知

1．初讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

2．檢查預(yù)習(xí)。

(1)提出不理解的詞。(師相機板書：有機物、放射性物質(zhì)、微生物、微量元素、免疫力、新陳代謝、體液、礦化度、有機污染物、貯存、充沛)(2)在熟讀詞的基礎(chǔ)上，師生交流理解。

(3)指名分角色朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導(dǎo)難讀的句子。

3．再讀課文，說說這篇采訪手記主要圍繞什么話題來寫的？(科學(xué)飲水)

4．你知道我們?yōu)槭裁匆茖W(xué)飲水嗎？(學(xué)生各抒己見)

周博士是怎樣說的？(出示：講究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力！)齊讀。

5．那我們怎樣做到科學(xué)飲水呢？周博士為我們提出了哪些良好的建議？

三、抓住重點，自讀自悟

1．學(xué)生自學(xué)課文，思考。

課文共介紹了哪幾種不同的飲用水，它們的優(yōu)點和缺點是什么？在文中畫出。

2．學(xué)生分小組交流，并填表。

飲用水

優(yōu)點

缺點

純凈水沒有細菌，沒有病毒，干凈衛(wèi)生。得不到有用的微量元素，增加鈣的流失。

礦泉水純凈衛(wèi)生，富含對人體有益的微量元素和礦物質(zhì)，有利于維持酸堿平衡，促進人體新陳代謝。不利于廣泛飲用。

自來水廣泛飲用，所含礦物質(zhì)基本能滿足人體需要。需要解決污染問題。

3．全班交流并展示圖表。

4．提問。

(1)既然燒開水是解決自來水污染問題的重要方法，那燒開水有哪些學(xué)問呢？

(2)你們或你們的家人平時是怎樣做的？讀到這兒你有什么感受？

四、角色扮演，回顧全文

同學(xué)們所知道的科學(xué)飲水的知識是通過采訪醫(yī)學(xué)專家周博士而知道的，下面我們就扮演三位小記者一起去采訪周博士。

1．小組分角色朗讀。

2．全班交流，指名分角色朗讀，師生評議。

五、總結(jié)全文，拓展延伸

學(xué)了這篇采訪手記，你有哪些收獲和感受呢？其實，在我們身邊還有許多令我們感興趣的有趣話題值得我們?nèi)ヌ骄?。和同學(xué)議議，還有哪些令你感興趣話題，課余分組去采訪一下有關(guān)人員。

第二篇：采訪手記教案

20采訪周博士手記

淅川一小 劉花蕾

教學(xué)目標

1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解采訪手記這種表達形式。

2.了解科學(xué)飲水的知識，留意生活中的科學(xué)。

3.認識純凈水、礦泉水和自來水，增加學(xué)生的科普知識，激發(fā)學(xué)生留心身邊事，敢于積極探究的興趣。

教學(xué)重點

朗讀課文，了解科學(xué)飲水的知識，提高生活質(zhì)量。

教學(xué)難點

了解采訪手記這種表達形式。

教學(xué)方法

自主學(xué)習(xí)合作探究

教學(xué)準備

多媒體課件

教學(xué)時間

一課時

教學(xué)過程

一．提綱導(dǎo)學(xué) 1.談話導(dǎo)入

老師最欣慰的是我們班的同學(xué)都有提前認真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，那么，《采訪周博士手記》一課主要圍繞一個什么話題向周博士采訪的?(生：科學(xué)飲水)師：隨機板書：（科學(xué)飲水）

講究喝水，喝出健康。讓我們跟隨導(dǎo)綱，走進文本，仔細品讀，然后，人人當小記者來采訪我們班的博士們。2.出示導(dǎo)綱

（1）時常喝哪三種水算是科學(xué)飲水？它們的科學(xué)依據(jù)分別是什么？找出關(guān)鍵詞句劃出來。

（2）如何科學(xué)的飲用自來水？聯(lián)系手記內(nèi)容，用自己的話簡要說一說。3.學(xué)生自學(xué) 4自學(xué)設(shè)疑

大家在自學(xué)過程中，遇到哪些問題，提出來在小組內(nèi)交流，討論。

生：“手記”什么意思？ 什么叫“礦化度”？…… 二．合作互動 1.小組交流，討論 2.展示評價

師:看到大家激烈的討論，相信大家都有所收獲，現(xiàn)在把你學(xué)習(xí)成果展示給大家，我們一起分享吧。

匯報（1）生： 手記： 礦化度：

課文主要介紹了科學(xué)飲水要飲用純凈水 礦泉水 自來水三種水。

師:板書（純凈水 礦泉水 自來水）大家說出這三種水的名稱，我把它們板書在黑板上的醒目的位臵。周博士為什么要向大家推薦這三種水呢？誰愿意當博士，接受小記者們的采訪？

生：老師，我們小組合作，將再現(xiàn)采訪現(xiàn)場，讓大家更直觀的了解科學(xué)飲水的部分知識。

師：歡迎博士和記者們到講臺上來。

記者1: 博士您好。我是淅川一小五十一班衛(wèi)生健康小組的小記者，關(guān)于科學(xué)飲水問題，我向您提出一個問題：請問喝純凈水有什么優(yōu)缺點？

博士：好的，好的。所謂純凈水就是:把水中的有機物，放射性物質(zhì)，微生物等大部分去掉制成的，可以直接飲用。純凈水的優(yōu)點有三：（1）沒有細菌（2）沒有病毒（3）干凈衛(wèi)生。

記者1：純凈水真是太好了！我今天回家就告訴爸爸媽媽，以后我們天天喝純凈水。

博士：不，不，不。正所謂“美味不可多食”好水也不可多喝??！

記者1：為什么呢？

博士：純凈水喝多了，對身體沒有好處，它優(yōu)劣平分，也有三點不足：（1）長期飲用會使人體得不到有用的微量元素（2）會增加鈣的流失（3）喝多了，會降低免疫力。

記者1：真是不問不知道，一問全明了，謝謝 博士！再見！記者2：請問 博士，我們淅川縣自產(chǎn)自銷有：“伏牛山礦泉水”“駐馬山礦泉水”，各商場，小賣部出售的“農(nóng)夫山泉礦泉水”等，我想知道喝礦泉水到底有什么好處？

博士：“礦泉水”可稱得上是“寶水”“圣水”??！它除了有純凈衛(wèi)生的優(yōu)點外，還有兩個優(yōu)點:一是富含對人體有益的礦物質(zhì)和微量元素 二是屬于弱堿性 與人體體液相吻合，有利于維持酸堿平衡，促進新陳代謝!記者2:人們常說“美玉無瑕”，那么礦泉水真的就是“十全十美”了嗎？

博士：根據(jù)水中含礦物質(zhì)和微量元素的多少，不同地方的礦泉水礦化度是不一樣的，有的偏高，有的偏低，有的適量，由于中小學(xué)生身體正值發(fā)育的旺盛階段，還有老年人各種身體機能開始下降和退縮，所以這兩類人群的人還是建議飲礦化度偏高的礦泉水。

記者2:謝謝 博士的指導(dǎo)。再見！

記者3: 博士您好！首先感謝您在百忙之中抽空來指導(dǎo)我們。我叫xxx通過我的觀察了解，目前，人們普遍飲用自來水，我想聽聽您對喝自來水的良好建議? 博士：可以！飲用自來水關(guān)鍵是解決污染問題，我們知道高溫消毒這個生活常識。所以燒水殺菌非常必要。但燒水的學(xué)問大家不一定都知道，正確的燒法是:先將水燒開，水溫至80—90攝氏度，把蓋子打開，等水開后再煮2—3分鐘，然后熄火。

記者3：為什么要打開蓋子再煮2—3分鐘，時間再長點又有什么關(guān)系？

博士：這就是科學(xué)，不能隨心所欲。水開后打開蓋子再煮2—3分鐘，可以最大限度地揮發(fā)水中的有機污染物。但也不宜久燒。因為水燒開的時間過長，會造成水的老化和形成有害物質(zhì)。

記者3:奧，原來做什么事都有學(xué)問，那么，是不是水燒開后不管什么時間都可以放心喝了嗎？

博士:當然不是，只有講究喝水，才會喝出健康。第一:喝當天新燒開的開水，也就是當天燒當天喝；第二：喝自然冷卻時間不超過6小時的白開水。

記者3：為什么不能喝陳開水，它不也是已加熱消毒了嗎？

博士：因為水燒開后放臵的時間過長，會變成老化水。老化水中的有毒物質(zhì)會隨著水貯存時間的增加而增加。

記者3:太謝謝您啦！讓我們明白了這么多科學(xué)知識。師：對于第 小組的合作，你們認為怎么樣？

生1：他們小組團結(jié)合作，分工具體，問題設(shè)計細致，知識準備充分，我給他們打滿分。

生2：他們無論是什么角色，都非常有禮貌，不愧是小記者，大博士，很好。

生3：他們能在個人理解的基礎(chǔ)上對課文進行創(chuàng)編，讓我們了解了科學(xué)飲水的生活知識，為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。

師引導(dǎo)：哪個小組還想?yún)R報

生：我代表我們小組把不同飲用水的優(yōu)點和缺點歸納出來： 純凈水: 礦泉水：

自來水：

師:出示大屏幕

生1:我認為列表格歸納這幾種飲用水更清楚具體。

師出示大屏幕上表格

生：xxx的回答完整，我想把它們有感情的朗讀出來。3.質(zhì)疑解難

師：通過剛才的學(xué)習(xí)，大家還有哪些不理解的地方或感興趣的問題？請自由說一說。

生：文中三種飲用水，這三種飲用水在飲用時該注意什么？ 師：這個問題老師來解決。出示課件（科學(xué)飲水五要五不要）生：老師，“高溫消毒”我想問的是太陽能的水能喝嗎？ 生：電水壺?zé)斔疅_時，自動跳。生：學(xué)習(xí)這篇課文的目的是什么？ 生回答：“采訪周博士手記”是把…..師:同學(xué)們齊讀課文最后一段話。三．導(dǎo)學(xué)歸納

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

生： 四．拓展運用 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）、這篇采訪手記主要圍繞“——————”這個話 題來寫。

（2）、課文向我們介紹了————、————、— ———三種不同的飲用水.目前人們飲用的大多數(shù) 是————。————是解決自來水污染問題的 主要方法。2.出示情境 情境一：

小明媽媽說:咱們買了一臺飲水機，喝水方便多了，飲水機的水干凈又衛(wèi)生，保準不生病，咱們在也不用燒水喝了。若你是小明，該對媽媽說些什么？ 情境二：

奶奶是個節(jié)約的人，這不，燒開水她也在一旁認真瞅著，怕浪費煤氣。水剛開，她就趕緊掂壺關(guān)火，你該怎樣利用所學(xué)的知識告訴奶奶怎樣燒開水才科學(xué)呢？

編題自練

第三篇：采訪手記

大圩張女士致富帶頭人

“作為一個農(nóng)民，我現(xiàn)在致了富，過上好日子，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和鄉(xiāng)鄰們的幫助，我要感謝回報他們。”——張秀華

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與計算機學(xué)院赴大圩葡萄調(diào)研隊7月4日報道：7月2日至4日，為響應(yīng)學(xué)校號召，由隊長吳曉美率領(lǐng)的信息與計算機學(xué)院赴大圩葡萄調(diào)研隊一行10余人前往大圩進行了信息化應(yīng)用于大圩葡萄的研究調(diào)研。我們在大圩采訪的過程中，聽說當?shù)貜埿闳A女士在帶動大家致富的過程中很有貢獻，因此我們特別找到這位傳說中的李大姐，傾聽她創(chuàng)業(yè)路上的酸甜苦辣。

各種產(chǎn)業(yè)萬花齊放

張秀華女士，早年雖然對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不是很了解，但是通過苦心專研，憑著敏銳的市場洞察力，和當?shù)卣叩闹С?。在前幾年，張女士通過投資近百萬開創(chuàng)了集種植、采摘、養(yǎng)殖、垂釣、餐飲、棋牌等多位一體的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，尤其是養(yǎng)殖和采摘更是做的如火如荼。其地之光開心農(nóng)場更是在當?shù)赜幸欢ǖ闹?。其中，養(yǎng)殖以改良野雞品種為主，珍珠雞、蘆花雞、貴妃雞為主打品牌，結(jié)合青魚、草魚、鯽魚等多品種漁業(yè)養(yǎng)殖更使得養(yǎng)殖業(yè)出類拔萃。另外，采摘更是以大圩當?shù)仄咸褳樘厣?，旅游業(yè)為依托，種植騰稔、白玫瑰、美人指、青紅提、京亞等10多個品種不僅使自己脫貧致富更推動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。

知識改變命運 政策助力成長

當談及致富秘訣時，張女士談的最多的還是知識與政策。就養(yǎng)殖業(yè)而論說，當初因為缺少技術(shù)、經(jīng)驗，當瘟疫在家禽中大量流行時，束手無策，只能眼看著雞、鴨等一只只死去，幸好當?shù)卣皶r了解情況，派出專家，給張女士解決瘟疫泛濫問題，有效的避免了更大的損失。在種植葡萄的過程中，一開始，張女士自己摸索，走了不少彎路，浪費了時間金錢，人力物力。然后，通過對葡萄種植知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，張女士的種植業(yè)才有了今天這樣的巨大成功。

獨樂樂不如眾樂樂

在自己致富的同時，張女士并沒有吝嗇自己的經(jīng)驗技術(shù)，本著“獨樂樂不如眾樂樂”的精神，張女士親身指導(dǎo)，幫助當?shù)刎毧鄳裘撠氈赂?，慢慢的走向富足?！白鳛橐粋€農(nóng)民，我現(xiàn)在致了富，過上好日子，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和鄉(xiāng)鄰們的幫助，我要感謝回報他們?！边@是張女士經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，張秀華常把自己的“致富經(jīng)”傳授給有興趣的村民，讓他們也早日走向富裕；在招聘工人時，她又總是先考慮村里需要工作的鄉(xiāng)親，讓他們有一份穩(wěn)定的收入。張女士的先富帶動后富，無私奉獻的精神值得我們深深的思考和學(xué)習(xí)?！?/p>

第四篇：教學(xué)手記

教學(xué)手記：可以是教學(xué)后反思，也可以是教學(xué)片斷整理、教學(xué)設(shè)計的修正與調(diào)整、與自己過去或他人執(zhí)教同一內(nèi)容的教學(xué)對比思考、相關(guān)資料鏈接等，只要有利于教學(xué)思考，有利于教師專業(yè)成長，皆可以作為手記內(nèi)容。

教學(xué)手記：可以是教學(xué)后反思，也可以是教學(xué)片斷整理、教學(xué)設(shè)計的修正與調(diào)整、與自己過去或他人執(zhí)教同一內(nèi)容的教學(xué)對比思考、相關(guān)資料鏈接等，只要有利于教學(xué)思考，有利于教師專業(yè)成長，皆可以作為手記內(nèi)容。

▲.教學(xué)設(shè)計以熟悉學(xué)生為前提。熟悉學(xué)生，主要指熟悉學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，熟悉學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點。

▲.教學(xué)目標設(shè)計應(yīng)注意具體、全面。具體，就是在確定知識技能目標時，目標要求要層次清晰、易于把握、可操作性強；全面，就是在關(guān)注知識技能的同時，應(yīng)注重教材空間設(shè)計，努力挖掘教學(xué)內(nèi)容蘊涵的教育價值,兼顧課程目標的各個方面。

▲.教學(xué)活動設(shè)計要突出教學(xué)重點。一堂課的知識點可以有幾個，但重點一般只有一個。重點應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標確定，應(yīng)通過時間安排、過程設(shè)計來突出。

▲.教學(xué)活動設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。教學(xué)活動既要關(guān)注教師怎樣教，也要關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)。教師要通過恰當?shù)膯栴}或者準確、清晰、富有啟發(fā)性的講授，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的好奇心；要通過恰當?shù)脑u語和示范，促使學(xué)生理解知識、掌握技能、積累經(jīng)驗。

第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)生采訪報告、計劃和手記

第五屆新聞之夢采訪報道大賽參賽作品

“我們共用一個夢想”優(yōu)秀畢業(yè)生采訪報告

學(xué)院：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

專業(yè)：新聞傳播學(xué)類

作者：新聞4班何峻峰、新聞5班李果

采訪報告：

我們共用一個夢想

——優(yōu)秀畢業(yè)生采訪報告

記者：何峻峰、李果 采訪者：趙嫣

采訪時間：5月8號下午

采訪地點：民大南一門外麥當勞 采訪方式：錄音+筆錄

還未習(xí)慣武漢隨機播放的天氣，就迎來又一年畢業(yè)季，南湖邊炙熱的空氣里流連著一群又一群的學(xué)長學(xué)姐，他們身著厚實的學(xué)士服擺著搞怪的POSE。鏡頭里的他們在刺眼的陽光下竟沒有一絲違和感。時間正值學(xué)校新聞之夢進行時，我們便想著采訪一位正要或者已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐，通過他們所陳述的經(jīng)歷來指導(dǎo)我們走好接下來的大學(xué)四年路。最后我們幾經(jīng)周折終于聯(lián)系到了本次采訪報道的主角——趙嫣學(xué)姐。

趙嫣學(xué)姐是08屆外語學(xué)院英語專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，跨專業(yè)考取香港浸會大學(xué)和面試被香港城市大學(xué)錄取的她在眾多畢業(yè)生中顯得十分耀眼，我首先通過同在一個學(xué)院的同學(xué)聯(lián)系到她，最后相約在民大南一門外的麥當勞見面。

8號下午，身穿簡約長裙的趙嫣學(xué)姐在我們剛到不久接著趕到。相互介紹握手后，我們直接步入正題。

1.初來民大

學(xué)姐是土生土長的廣東江門人，1989年9月出生的她由于父親長時間在外地工作而單獨和母親一起生活，可能正是母親過于包容的愛造就了她叛逆的性格，高中過于叛逆而不認真學(xué)習(xí)，最后畢業(yè)來到了中南民大。值得一提的是，當時她的第一志愿專業(yè)并不是外語，而是新聞傳播學(xué)院，于是大一一直想著轉(zhuǎn)專業(yè)，可是那些迎新晚會排練過程中所認識朋友的挽留和輔導(dǎo)員的勸導(dǎo)讓她深深地感受到這個大家庭濃濃的愛，于是她最后決定留下來。但她另一方面也將自己對傳媒的興趣一直沉淀在心中，這也是她考研選擇傳媒方向的原因之一。剛來學(xué)校時她還有些留戀，留戀的是家中那位因為自己不懂事經(jīng)常與其頂嘴的母親。所以經(jīng)常給媽媽打電話，和爸爸交流。“和父母關(guān)系就像朋友，以前甚至都沒感覺這么親密過?！彼f。

2.舞蹈團與學(xué)生會

可以說，舞蹈是她這一生中比愛情更重要的東西，大學(xué)四年她可以不談戀愛，卻沒有放棄一次學(xué)習(xí)之余的舞蹈機會。她從大一進入舞蹈團到大學(xué)畢業(yè)，多次參加校級晚會和文藝比賽。期間代表學(xué)校參與接待德國代表團、美國威斯康辛州立大學(xué)代表團交流演出、武漢大學(xué)鄂港澳臺留學(xué)生交流演出、武漢地區(qū)宗教界國慶演出、華中地區(qū)高校藝術(shù)節(jié)等演出。有幸參加這么多演出，當然與她的出色和努力分不開。她在舞蹈團排練非?？炭?，常常是第一個達到大禮堂參加舞蹈晨練的人。很多次看門的師傅還沒起床，她就在大禮堂大聲讀書，直到把大叔吵醒來給她開門。

同樣是在大一，她加入了外語學(xué)院學(xué)生會，并在2010年氣擔(dān)任外語學(xué)院分團委文藝部部長及文工團團長。期間組織策劃并參與了多場晚會與比賽，并獲得了各種獎項，在這方面她尤其提到在組織活動中只要享受過程就好，不用在乎領(lǐng)導(dǎo)們所謂的上座率。事實上，就是這兩個成分構(gòu)成了她豐富多彩的大學(xué)生活，這是四年故事中不可或缺的。

3.學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)

“大學(xué)生依然是學(xué)生，主要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)?！壁w嫣學(xué)姐不止一次說到這句話。在校期間她一直堅持努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常一個人跑去南書院自習(xí)，利用好每一刻空閑時間。而正是由于學(xué)習(xí)上的認真刻苦，她獲得了除大三以外的所有優(yōu)秀獎學(xué)金，并在各種科研競賽中萬分活躍。期間獲得了全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）湖北賽區(qū)三等獎、中南民族大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀獎。談到輔修，她表示，如果不是礙于數(shù)學(xué)太差而去學(xué)不感興趣的法學(xué)的話，她會去學(xué)國際貿(mào)易與經(jīng)濟。學(xué)了一科不感興趣的專業(yè)，這導(dǎo)致她最后沒有獲得雙學(xué)位?！芭d趣是最好的老師，有興趣再去輔修，面對選擇千萬不要受別人影響?！边@是學(xué)姐用失敗換回來的教訓(xùn)。

4.三戰(zhàn)雅思

大學(xué)末期，大家都在考慮畢業(yè)后的道路，她也不例外。由于去國外跨專業(yè)的話可以只考雅思而不用考專業(yè)課，另一方面，國外讀研只需一年而國內(nèi)需要三年。再三考慮下，她最后選擇到香港讀研。

考研中，她三戰(zhàn)雅思。在向我們交流考驗經(jīng)驗時，她表示一定要規(guī)劃耗時間，把生物鐘調(diào)整到考試的狀態(tài)，每天堅持固定的作息。列如她自己就是9點開始聽聽力，下午寫作文。第一次考試是假期在家中備考的，可由于家里太過輕松，第一次考試成績并不理想。第二次，她每天都去南書院學(xué)習(xí)，長此已久能力與感覺也就培養(yǎng)起來了，最后考了6.5分，靠這個6.5分申請到了前兩個offer。后來，她決定更新一下成績，在更加努力的復(fù)習(xí)下，考了一個7分，而就是靠這個7分，她獲得了后一個面試機會，拿到了去香港的敲門磚。

談笑間我無意中朝窗外瞥了一眼，這才發(fā)現(xiàn)天已快黑透。學(xué)姐還在聲情并茂的訴說著她大學(xué)生活的點滴，好像巴不得榨干她所有的美好記憶同我們分享。又或者是學(xué)姐不愿打斷我們悉心的傾聽而情愿時間流逝在這間擁擠的麥當勞？無論什么原因，反正時間是過去了，學(xué)姐的故事已經(jīng)深植在我們的腦海里。走在回去的路上，依依不舍的師兄師姐們還在校園里打鬧。忽然，我想到了4年后的自己，是啊，4年后，我們又會以什么姿態(tài)離開這個地方呢？我們和學(xué)姐在這一刻似乎共用著一個夢想，那就是，以最好的方式離開。

采訪計劃：

一、采訪主題

我們共同的夢想

二、媒體定位

《中國青年報》

三、采訪目的

我們懷揣著夢想來到神圣的大學(xué)殿堂，為著自己的理想而努力，為著自己的未來而奮斗。雖然每個人都有各自不同的成長經(jīng)歷，有各自的喜好和習(xí)慣，但是我們卻相聚一起，在這青春的歲月里向著我們共同的夢想而前進。又到一年畢業(yè)季，又是一年離別時。我們追尋著學(xué)姐學(xué)長的足跡，一步一步向前。這次我們采訪的這位學(xué)姐，大學(xué)生活豐富多彩，通過對她的采訪我們可以學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗，更好的安排我們的大學(xué)生活，明確自己的目標，搞清楚自己的定位，找準夢想的方向，最終能夠達成愿望，實現(xiàn)我們共同的夢想。

四、采訪步驟

1.找到趙嫣學(xué)姐的聯(lián)系方式，跟她取得聯(lián)系，說明我們的來意。

2.關(guān)注她的qq和微博等，通過她以往的動態(tài)去了解她的心路歷程和生活經(jīng)歷。3.通過qq和短信等方式跟她溝通交流，對她有個初步了解，然后約好方便的時間面談。4.事先寫好采訪提綱和問題，為采訪做好準備。5.通過面談，了解她的成長經(jīng)歷和大學(xué)四年的歷程。

五、采訪問題

1.能大概跟我們聊聊你的求學(xué)歷程嗎？

2.當初是什么原因選擇了武漢，選擇了中南民族大學(xué)外語系？

3.在考研和直接出社會找工作這兩條路之間是如何做出抉擇，對學(xué)弟學(xué)妹有什么建議？

4.現(xiàn)在的大學(xué)生課余時間很多，社會活動也很多，你是如何在學(xué)習(xí)和社會實踐上分配時間和精力的？

5.考研時有過什么樣的阻礙和困難，是如何克服的呢？ 6.關(guān)于輔修有什么好的建議和經(jīng)驗跟我們分享嗎? 7.聽你說過你以前是個比較叛逆的女孩，那么大學(xué)的幾年給了你什么樣的改變呢？ 8.你現(xiàn)在是即將到香港浸會大學(xué)攻讀國際新聞專業(yè)了，你為什么選擇了香港那邊的大學(xué)，你為此做了哪些特別的準備？

9.你大學(xué)四年過得很充實，會不會偶爾也會感覺到累，有想過放棄或者偷懶嗎？ 10.在你實習(xí)的過程中，給你最大的啟示和感觸是什么？

11.有想過現(xiàn)在的自己跟你才進大學(xué)時希望成為的自己有差別嗎？ 采訪手記：

我們的夢

——采訪手記

記者：何峻峰

You give me hope.I live in hope.你給了我希望，我活在希望里

她的夢

初識趙嫣學(xué)姐是因為新聞之夢，就在麥當勞那張不是很干凈的方桌上，我們?nèi)藝?。身著簡約長裙，戴著黑色全框眼鏡的她一直強調(diào)她沒有急事，從她臉上我也看不出一絲焦慮，但她還是很著急似的對我們說道：我們開始吧。

似乎她非常想與我們分享她夢一般的大學(xué)生活，于是我們開始了夢里的徜徉。

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我們沉醉于她的夢，充滿曲折卻不迷茫，雖不完美卻美麗迷人。她努力學(xué)習(xí)，所以她能信手拈來別人夢寐以求的獎學(xué)金。她目標明確，所以她總行走在同行人之前。她勤奮練習(xí)，所以她能在萬眾矚目的舞臺上翩翩起舞。

她是一個孝順的女孩兒，她能主動打電話撫慰母親孤寂的心靈。她也是一個節(jié)儉的女孩兒，從來不揮霍通過努力賺得的獎學(xué)金。她是一位有責(zé)任心的女孩兒，多次參與志愿者服務(wù)與開展支教活動。她更是一個有能力的女孩兒，用自己的實力在大學(xué)四年的歷程中一次又一次地證明自己的出色。

沉浸她的一言一語中，我自己仿佛成為了她，進入了她的回憶。而當逐漸黯淡的陽光和慢慢消停的嘈雜打斷了我的記錄后，我陷入了沉思。但這一刻我沉思的不再是她的夢。

我的夢

不得不承認我并不是一個先進勤奮的人。我甚至可以把自己歸為懶惰且不務(wù)正業(yè)一類。我可能有夢，但這個夢真的就如那正常人睡覺做的夢一樣迷迷糊糊不知所措。

但轉(zhuǎn)機似乎出現(xiàn)在這次新聞之夢的采訪中。她是如此優(yōu)秀的一位師姐，她的夢充實而富有活力與希望。在她毫不掩飾的將自己大學(xué)四年經(jīng)歷完完整整的用嘴描繪在我們眼前時，我竟無知地難以使自己相信。在她面前，我感到自卑了，我們以同樣的身份走進了這所大學(xué)之后，同樣作為學(xué)生的我們竟走在截然不同的兩條道路上。

談笑間我無意中朝窗外瞥了一眼，這才發(fā)現(xiàn)天已快黑透。學(xué)姐還在聲情并茂的訴說著她大學(xué)生活的點滴，好像巴不得榨干她所有的美好記憶同我們分享。又或者是學(xué)姐不愿打斷我們悉心的傾聽而情愿時間流逝在這間擁擠的麥當勞？無論什么原因，反正時間是過去了，學(xué)姐的故事已經(jīng)深植在我們的腦海里。

武漢的五月之夜是如此的炎熱難眠。翻來覆去到最后發(fā)現(xiàn)被褥已被汗水浸濕，時間也已到凌晨5點。這一夜，我的腦海里浮現(xiàn)的全是趙嫣學(xué)姐的一言一行?？磥硎且屴D(zhuǎn)機產(chǎn)生了，我想，然后我輕輕的閉上雙眼，嘗試著勾勒出自己的大學(xué)之夢。

天剛剛破曉，我慢慢睡著。

個人手記

記者：李果

大學(xué)是學(xué)子夢想的天堂，這兒自由的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們夢寐以求的，我們在這兒開始接觸社會，開始成熟?？墒莵淼酱髮W(xué)以后，很多人在其中迷失自我。大把的空余時間和豐富的課外活動消磨了我們曾經(jīng)的斗志，以前豪邁的理想被拋諸腦后，換來的是頹廢糜爛的生活。兩年前我第一次參加高考，結(jié)果落榜了，失落的我走進了復(fù)讀班。那一年是我有生之來過得最充實的一年，身邊的每個人都有自己的夢想，都有明確的目標，大家向著自己的夢想一步一步前進。沒有喧鬧，沒有浮躁，沒有做作。我們把自己泡在書海題林中，用不懈的努力來完善自己的不足。一年晃眼而過，我們大多數(shù)都達成了自己的目標，去了理想的大學(xué)。我們那么向往的大學(xué)，承載了我們兒時的夢想。

可是真的到了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了父母老師的言傳身教，不適應(yīng)這種自由自在，無人管教的日子。浪費了大量的時間在游戲和社團活動上，學(xué)習(xí)被荒廢一邊，當翹課不在有罪惡感，當一天沒有了上午，當考試時不知所云，我知道我真的沒有按照以前想象那樣的去實現(xiàn)自己的夢想，而是走上了相反的道路。

直到這次采訪，通過跟學(xué)姐的交談，我才知道，堅持一個人最初的夢想有多么重要。無論遇到什么阻礙，無論有多少誘惑，我們都要堅定自己的信念，記住當初是什么支撐我們走到現(xiàn)在，又是什么在失落迷茫時給了我們繼續(xù)前進的勇氣。如果我們忘記了自己的夢想，又有什么還能引領(lǐng)我們前進？

學(xué)姐說大學(xué)里要自己安排好時間，有計劃有目標的生活學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)和社會活動的時間。事情都是有輕重緩急的，要學(xué)會有所取舍，不要因小失大。學(xué)習(xí)始終是一個學(xué)生最重要最根本的任務(wù)，不要因為其他任何原因影響到日常學(xué)習(xí)。如果一個學(xué)生不學(xué)習(xí)了，那么他就稱不上一個合格的學(xué)生。記住自己高中辛辛苦苦考到大學(xué)時為了什么，難道就是為了來大學(xué)天天宅在寢室玩游戲，每天逛街談戀愛嗎？

20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。

夢想，多么高尚的字眼，里面涵蓋的辛酸和苦痛只有自己知道，我們?yōu)榱俗约旱膲粝敫冻隽颂嗵啵挥械鹊剿嬲龑崿F(xiàn)那天，你才會發(fā)現(xiàn)過程中的一切努力，一切艱辛都是那么的劃算。

為重拾的夢想繼續(xù)努力！