第一篇：八年級(jí)下冊(cè)第十四課《品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證》教案(教科版)

第十四課 品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證教學(xué)設(shè)計(jì)

主題一 品質(zhì)贏得市場(chǎng) 【課前熱身】：主題活動(dòng)導(dǎo)入

組織開(kāi)展“猜品牌 說(shuō)品牌”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)的名牌產(chǎn)品而懂得品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的意義。

學(xué)生課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查找中國(guó)產(chǎn)品在世界市場(chǎng)上的情況，了解中國(guó)自己的品牌。要求每個(gè)小組選擇一種類(lèi)型的產(chǎn)品，如家電類(lèi)、日用品類(lèi)等。了解我們自己的名牌和市場(chǎng)占有情況。

【設(shè)計(jì)目的】：了解國(guó)內(nèi)的知名品牌，增長(zhǎng)民族自豪感 【自主預(yù)習(xí)】：

1、什么是品質(zhì)？

2、品牌與品質(zhì)的關(guān)系。

3、為什么品質(zhì)是拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵（為什么品質(zhì)能夠贏得市場(chǎng)）？

4、品質(zhì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用。

【資料助學(xué)】：

了解國(guó)內(nèi)的知名品牌，增長(zhǎng)民族自豪感

教師引導(dǎo)：通過(guò)剛才同學(xué)們的介紹，我們知道了這么多的中國(guó)名牌，也感受的到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。現(xiàn)在我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題 ： 這些產(chǎn)品是如何成為品牌的？我們從國(guó)產(chǎn)家電的代表品牌“海爾”的發(fā)展過(guò)程來(lái)感受名牌的誕生。

資料一： 海爾之路

張瑞敏接手青島電冰箱廠那一年，最轟動(dòng)的事情就是砸了 76臺(tái)冰箱。1984年，一位用戶(hù)要買(mǎi)一臺(tái)冰箱，挑了許多毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)還是有缺陷的。顧客走后，張瑞敏派人把庫(kù)里400多臺(tái)冰箱全部翻箱，將發(fā)現(xiàn)有缺陷的76臺(tái)冰箱擺在車(chē)間里讓每一個(gè)員工參觀，讓大家說(shuō)怎么辦。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱800多元，但職工的工資只有40元，一臺(tái)冰箱相當(dāng)于一個(gè)工人兩年的工資。張瑞敏做出了一個(gè)讓所有海爾人至今仍不能忘懷的決定 —— 砸毀這有缺陷的76臺(tái)冰箱。當(dāng)時(shí)，海爾很多職工在砸冰箱時(shí)流下了眼淚。

2．【教學(xué)環(huán)節(jié)一】： 教師提問(wèn)：（1）為什么張瑞敏沒(méi)有選擇把有問(wèn)題的冰箱便宜處理給他的員工？（如果那樣做就等于告訴大家可以生產(chǎn)這種帶缺陷的冰箱，工人對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量就可以放松要求。這樣便時(shí)斷了員工生產(chǎn)劣質(zhì)冰箱的念頭）

【設(shè)計(jì)目的】：

用“海爾”的故事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么是產(chǎn)品的品質(zhì)。

探討這樣做的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須把產(chǎn)品的質(zhì)量放在最重要的位置上，不能有絲毫的馬虎。

【教學(xué)環(huán)節(jié)二】：解讀產(chǎn)品品質(zhì)的含義 1．教師提問(wèn)：（2）張瑞敏所追求的是生產(chǎn)什么樣的一種產(chǎn)品？ 2．學(xué)生討論回答。（質(zhì)量好，沒(méi)有缺陷，即是我們所說(shuō)的品質(zhì)）

品質(zhì)的含義：產(chǎn)品能夠滿(mǎn)足人們某種需要而具備的特征，一般表現(xiàn)為產(chǎn)品的適用性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、使用性等。

3．學(xué)生就什么是適用性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、使用性展開(kāi)交流。（學(xué)生思考回答，教師簡(jiǎn)單歸納）

【設(shè)計(jì)目的】：引起學(xué)生對(duì)品質(zhì)的重視。了解品質(zhì)的含義?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)三】：品質(zhì)支撐品牌，品牌就是價(jià)值

1．教師提問(wèn)：我們看看海爾砸掉不合格的冰箱后發(fā)生了什么？

資料二： 迄今為止，海爾是中國(guó)家電行業(yè)唯——家五大產(chǎn)品全部通過(guò) IS09001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證和國(guó)內(nèi)首家通過(guò)IS014001認(rèn)證的家電集團(tuán)，也是中國(guó)第一個(gè)列入美國(guó)UL認(rèn)證名錄的企業(yè)，并通過(guò)了歐盟EN45001認(rèn)證，是中國(guó)第一家產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)獲得國(guó)際認(rèn)證的企業(yè)。

4、誠(chéng)信的重要意義？（P127—131）（談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)）

5、列舉不誠(chéng)信的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生應(yīng)如何講誠(chéng)信？ 【教學(xué)環(huán)節(jié)一】：以誠(chéng)立市

1．教師總結(jié)并提問(wèn)： 200年時(shí)間過(guò)去，這塊土地更換了一個(gè)又一個(gè)主人，他們都遵守著這個(gè)承諾，得到了后人的景仰。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？（誠(chéng)信是做人之本，有誠(chéng)信的人得到別人的尊敬）

2．看來(lái)“誠(chéng)信”是多么重要。誠(chéng)信不但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的道德準(zhǔn)則，也是做人的基本準(zhǔn)則。下面看人們是怎樣描述“誠(chéng)信”的。

資料一： 著名的 全國(guó)工商聯(lián)副主席、希望集團(tuán)總裁劉永好委員打了一個(gè)比方，他說(shuō)，如果說(shuō)顧客是水，企業(yè)是船，那么信用就是船與水直接接觸的殼。殼出了問(wèn)題，船就會(huì)進(jìn)水；如果處理不當(dāng)，就會(huì)損失很大甚至可能導(dǎo)致沉沒(méi)。

3．學(xué)生討論交流：怎樣理解他說(shuō)的這段話？談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信之于企業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)。（誠(chéng)信是企業(yè)立世之本）

【設(shè)計(jì)目的】：引出“誠(chéng)信”概念，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信的重要性?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)二】：不誠(chéng)信給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)的損失 1．學(xué)生閱讀資料，感受沒(méi)有誠(chéng)信所帶來(lái)的損害。

資料二： 2005年，一篇題為《專(zhuān)家稱(chēng)我國(guó)每年因不誠(chéng)信造成經(jīng)濟(jì)損失5855億元》的報(bào)道稱(chēng)：我國(guó)每年因?yàn)樘訌U債務(wù)造成的直接損失約1800億元，由于合同欺詐造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約55億元，產(chǎn)品質(zhì)量低劣和制假售假造成的各種損失至少2000億元，由于“三角債”和現(xiàn)款交易增加的財(cái)務(wù)費(fèi)用約有2000億元。

2．學(xué)生討論：談?wù)勀憧戳诉@段資料的感受？（經(jīng)營(yíng)中的欺騙行為會(huì)給企業(yè)、國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失）

【設(shè)計(jì)目的】：用數(shù)據(jù)說(shuō)明不守信用給企業(yè)和國(guó)家造成的巨大損失。使學(xué)生深刻體會(huì)假冒偽劣產(chǎn)品不是個(gè)別現(xiàn)象。

【教學(xué)活動(dòng)三】：假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)生活的危害

組織開(kāi)展“上網(wǎng)查假貨”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解市場(chǎng)上的欺詐行為，看到?jīng)]有誠(chéng)信的后果，同時(shí)也了解市場(chǎng)的復(fù)雜性，提高警惕。假冒偽劣產(chǎn)品會(huì)損害國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、消費(fèi)者利益，無(wú)誠(chéng)信的人更會(huì)付出慘重的代價(jià)。

【設(shè)計(jì)目的】：引導(dǎo)學(xué)生注意要嚴(yán)加防范假冒偽劣產(chǎn)品?！窘虒W(xué)活動(dòng)四】：取信于市

1．學(xué)生閱讀教科書(shū)第 129 頁(yè)中《一個(gè)金幣的故事》，談從故事中得到的啟發(fā)。（誠(chéng)信帶來(lái)市場(chǎng)利益）

2．學(xué)生閱讀教科書(shū)第 130 頁(yè)關(guān)于“日升昌”的故事，并討論問(wèn)題當(dāng)時(shí)票號(hào)能夠“匯通天下” 的主要原因。（誠(chéng)信是取信于市的決定因素）

3．閱讀資料，體驗(yàn)誠(chéng)信的好處。

資料三： 有一位叫劉寧的安徽打工妹，在餐館做服務(wù)員，老板讓她把收上來(lái)的假幣花出去，她拒絕了，因此被老板辭退了。此事被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)導(dǎo)出來(lái)后，先后有十幾家企業(yè)愿意聘請(qǐng)她。學(xué)生談感想。

【設(shè)計(jì)目的】：普通人的誠(chéng)信故事可以使學(xué)生了解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人的意義?！窘虒W(xué)活動(dòng)五】：舉例說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象？中學(xué)生應(yīng)如何講誠(chéng)信？ 【設(shè)計(jì)目的】：讓學(xué)生找到行之有效的辦法，誠(chéng)信從我做起。

總結(jié)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)就越要求誠(chéng)實(shí)守信，這是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。大慶石油有限公司董事張永珍說(shuō)：信用是最根本的社會(huì)關(guān)系，是整個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。不講信用，社會(huì)就無(wú)法維系。沒(méi)有信用，就沒(méi)有秩序；沒(méi)有信用，就沒(méi)有交換、沒(méi)有市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就難以健康發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就無(wú)法存在。與此不相適應(yīng)的是，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，社會(huì)信用不足，或者說(shuō)社會(huì)信用紊亂的狀況正一步步危及整個(gè)社會(huì)。

第二篇：八年級(jí)下冊(cè)第十四課《品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證》教案(教科版)

第十四課 品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證

第一節(jié) 品質(zhì)贏得市場(chǎng) 導(dǎo)入：活動(dòng)主題

組織開(kāi)展“我心目中的名牌”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)的名牌產(chǎn)品而懂得品牌在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的意義。

提示：具體活動(dòng)過(guò)程可依參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”中的“走進(jìn)知名品牌”：讓學(xué)生從自家使用的國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品說(shuō)起，并上網(wǎng)查找中國(guó)產(chǎn)品在世界市場(chǎng)上的情況，了解中國(guó)自己的品牌?？梢苑纸M開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)小組選擇一種類(lèi)型的產(chǎn)品，如家電類(lèi)、日用品類(lèi)等。

了解我們自己的名牌和市場(chǎng)占有情況。

教學(xué)環(huán)節(jié)一：了解國(guó)內(nèi)的知名品牌，增長(zhǎng)民族自豪感

1．教師引導(dǎo)：通過(guò)剛才同學(xué)們的介紹，我們知道了這么多的中國(guó)名牌，也感受的到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，F(xiàn)在我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題 ： 這些產(chǎn)品是如何成為品牌的？我們從國(guó)產(chǎn)家電的代表品牌“海爾”的發(fā)展過(guò)程來(lái)感受名牌的誕生。

資料一： 海爾之路

張瑞敏接手青島電冰箱廠那一年，最轟動(dòng)的事情就是砸了 76臺(tái)冰箱。1984年，一位用戶(hù)要買(mǎi)一臺(tái)冰箱，挑了許多毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)還是有缺陷的。顧客走后，張瑞敏派人把庫(kù)里400多臺(tái)冰箱全部翻箱，將發(fā)現(xiàn)有缺陷的76臺(tái)冰箱擺在車(chē)間里讓每一個(gè)員工參觀，讓大家說(shuō)怎么辦。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱800多元，但職工的工資只有40元，一臺(tái)冰箱相當(dāng)于一個(gè)工人兩年的工資。張瑞敏做出了一個(gè)讓所有海爾人至今仍不能忘懷的決定 —— 砸毀這有缺陷的76臺(tái)冰箱。當(dāng)時(shí)，海爾很多職工在砸冰箱時(shí)流下了眼淚。

2．學(xué)生討論：為什么張瑞敏沒(méi)有選擇把有問(wèn)題的冰箱便宜處理給他的員工？（如果那樣做就等于告訴大家可以生產(chǎn)這種帶缺陷的冰箱，工人對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量就可以放松要求。這樣便時(shí)斷了員工生產(chǎn)劣質(zhì)冰箱的念頭）

用“海爾”的故事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)什么是產(chǎn)品的品質(zhì)。

探討這樣做的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，必須把產(chǎn)品的質(zhì)量放在最重要的位置上，不能有絲毫的馬虎。

教學(xué)環(huán)節(jié)二：解讀產(chǎn)品品質(zhì)的含義

1．教師提問(wèn)：張瑞敏所追求的是生產(chǎn)什么樣的一種產(chǎn)品？ 2．學(xué)生討論回答。（質(zhì)量好，沒(méi)有缺陷，即是我們所說(shuō)的品質(zhì)）

品質(zhì)的含義：產(chǎn)品能夠滿(mǎn)足人們某種需要而具備的特征，一般表現(xiàn)為產(chǎn)品的適用性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、使用性等。

3．學(xué)生就什么是適用性、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性、使用性展開(kāi)交流。（學(xué)生思考回答，教師簡(jiǎn)單歸納）

引起學(xué)生對(duì)品質(zhì)的重視。了解品質(zhì)的含義。

教學(xué)環(huán)節(jié)三：品質(zhì)支撐品牌，品牌就是價(jià)值

1．教師提問(wèn)：我們看看海爾砸掉不合格的冰箱后發(fā)生了什么？

資料二： 迄今為止，海爾是中國(guó)家電行業(yè)唯——家五大產(chǎn)品全部通過(guò) IS09001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證和國(guó)內(nèi)首家通過(guò)IS014001認(rèn)證的家電集團(tuán)，也是中國(guó)第一個(gè)列入美國(guó)UL認(rèn)證名錄的企業(yè)，并通過(guò)了歐盟EN45001認(rèn)證，是中國(guó)第一家產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)獲得國(guó)際認(rèn)證的企業(yè)。993年，海爾品牌成為首批中國(guó)馳名商標(biāo)；2005年，海爾品牌價(jià)值高達(dá)702億元。自2002年以來(lái)，海爾品牌價(jià)值連續(xù)四年蟬聯(lián)中國(guó)最有價(jià)值品牌榜首。海爾品牌旗下冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、熱水器、電腦、手機(jī)、家居集成等16個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)品被評(píng)為中國(guó)名牌。其中海爾冰箱、洗衣機(jī)還被國(guó)家質(zhì)檢總局評(píng)為首批中國(guó)世界名牌，2005年8月30日，海爾被英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為“中國(guó)十大世界級(jí)品牌”之首。海爾已躋身世界級(jí)品牌行列。其影響力正隨著全球市場(chǎng)的擴(kuò)張而快速上升。

2．學(xué)生交流自己所了解的海爾產(chǎn)品，說(shuō)說(shuō)海爾產(chǎn)品高品質(zhì)的體現(xiàn)（如產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)等）從上述資料你可以得到什么樣的啟發(fā)？（品質(zhì)支撐品牌，品牌就是價(jià)值）

以設(shè)疑的目的是引出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解產(chǎn)品品質(zhì)的價(jià)值。教學(xué)環(huán)節(jié)四：品質(zhì)就是市場(chǎng)

1．呈現(xiàn)資料，學(xué)生感受品牌在獲得市場(chǎng)方面的作用。

資料三： 1999年4月30日，海爾在美國(guó)南卡州建立了美國(guó)海爾工業(yè)園，園區(qū)占地 700 畝，年產(chǎn)能力 50 萬(wàn)臺(tái)； 2001年6月19日，海爾集團(tuán)并購(gòu)了意大利邁尼蓋蒂冰箱工廠；海爾在法國(guó)里昂和荷蘭阿姆斯特丹設(shè)定設(shè)計(jì)中心，在意大利米蘭設(shè)定設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)中心。海爾在歐洲真正實(shí)現(xiàn)了“三位一體”的本土化經(jīng)營(yíng)。海爾不但擁有歐洲的白色家電生產(chǎn)基地，而且具備了參與當(dāng)?shù)刂圃焐探M織并獲取信息的條件，從而為實(shí)現(xiàn)在歐洲的“三融一創(chuàng)”(即融資、融智、融文化，創(chuàng)世界名牌)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．學(xué)生討論：上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題？（品質(zhì)就是市場(chǎng)）讓學(xué)生了解品質(zhì)和市場(chǎng)的關(guān)系。教學(xué)環(huán)節(jié)五：品質(zhì)提高才能拓展市場(chǎng)

1．呈現(xiàn)案例，懂得品牌在拓展市場(chǎng)中的作用。

1993年，海爾品牌的冰箱等產(chǎn)品開(kāi)始登陸中東市場(chǎng)。為了滿(mǎn)足中東消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的特別需求，海爾陸續(xù)開(kāi)發(fā)出了大容量洗衣機(jī)、大容量冰箱、熱帶空調(diào)、阿拉伯文電視等產(chǎn)品。

2．學(xué)生討論交流：上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題？（品質(zhì)提高才能拓展市場(chǎng)）樹(shù)立品質(zhì)意識(shí)。了解海爾依賴(lài)品牌拓展市場(chǎng)的過(guò)程。教學(xué)環(huán)節(jié)六：學(xué)以致用

拓展活動(dòng)：海爾作為中國(guó)家電的代表，還在不斷向前發(fā)展。在品質(zhì)提高上還有很多的空間，請(qǐng)你從品質(zhì)的定義來(lái)思考，給海爾產(chǎn)品在品質(zhì)提高上提出建議。第二節(jié) 誠(chéng)信支撐經(jīng)濟(jì) 導(dǎo)入：故事導(dǎo)入

1．教師講故事，引入主題。

在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡戰(zhàn)士紀(jì)念碑”，每年都有許多游人來(lái)到碑前祭奠亡靈。美國(guó)第十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓，坐落在公園的北部。陵墓高大雄偉、莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸。陵墓后方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園的邊界、陡峭的懸崖邊上。

格蘭特將軍的陵墓后邊，更靠近懸崖邊的地方，還有一座小孩子的陵墓。2.教師提問(wèn):為什么著名的格蘭特將軍的陵墓后邊，有一座小孩子的陵墓？ 學(xué)生可以進(jìn)行猜測(cè)，教師根據(jù)“教學(xué)參考資料”中的資料接著講故事。吸引學(xué)生的興趣，感受誠(chéng)信的傳遞作用。教學(xué)環(huán)節(jié)一：以誠(chéng)立市

1．教師總結(jié)并提問(wèn)： 200年時(shí)間過(guò)去，這塊土地更換了一個(gè)又一個(gè)主人，他們都遵守著這個(gè)承諾，得到了后人的景仰。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？（誠(chéng)信是做人之本，有誠(chéng)信的人得到別人的尊敬）

2．看來(lái)“誠(chéng)信”是多么重要。誠(chéng)信不但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的道德準(zhǔn)則，也是做人的基本準(zhǔn)則。下面看人們是怎樣描述“誠(chéng)信”的。

資料一： 著名的 全國(guó)工商聯(lián)副主席、希望集團(tuán)總裁劉永好委員打了一個(gè)比方，他說(shuō)，如果說(shuō)顧客是水，企業(yè)是船，那么信用就是船與水直接接觸的殼。殼出了問(wèn)題，船就會(huì)進(jìn)水；如果處理不當(dāng)，就會(huì)損失很大甚至可能導(dǎo)致沉沒(méi)。

3．學(xué)生討論交流：怎樣理解他說(shuō)的這段話？談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信之于企業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)。（誠(chéng)信是企業(yè)立世之本）

引出“誠(chéng)信”概念，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信的重要性。教學(xué)環(huán)節(jié)二：不誠(chéng)信給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)的損失 1．學(xué)生閱讀資料，感受沒(méi)有誠(chéng)信所帶來(lái)的損害。

資料二： 2005年，一篇題為《專(zhuān)家稱(chēng)我國(guó)每年因不誠(chéng)信造成經(jīng)濟(jì)損失5855億元》的報(bào)道稱(chēng)：我國(guó)每年因?yàn)樘訌U債務(wù)造成的直接損失約1800億元，由于合同欺詐造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約55億元，產(chǎn)品質(zhì)量低劣和制假售假造成的各種損失至少2000億元，由于“三角債”和現(xiàn)款交易增加的財(cái)務(wù)費(fèi)用約有2000億元。

2．學(xué)生討論：談?wù)勀憧戳诉@段資料的感受？（經(jīng)營(yíng)中的欺騙行為會(huì)給企業(yè)、國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失）

用數(shù)據(jù)說(shuō)明不守信用給企業(yè)和國(guó)家造成的巨大損失。使學(xué)生深刻體會(huì)假冒偽劣產(chǎn)品不是個(gè)別現(xiàn)象。

教學(xué)活動(dòng)三：假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)生活的危害 組織開(kāi)展“上網(wǎng)查假貨”活動(dòng)。具體活動(dòng)方式可參考“教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生 了解市場(chǎng)上的欺詐行為，看到?jīng)]有誠(chéng)信的后果，同時(shí)也了解市場(chǎng)的復(fù)雜性，提高警惕。假冒偽劣產(chǎn)品會(huì)損害國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、消費(fèi)者利益，無(wú)誠(chéng)信的人更會(huì)付出慘重的代價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生注意要嚴(yán)加防范假冒偽劣產(chǎn)品。教學(xué)活動(dòng)四：取信于市

1．學(xué)生閱讀教科書(shū)第 129 頁(yè)中《一個(gè)金幣的故事》，談從故事中得到的啟發(fā)。（誠(chéng)信帶來(lái)市場(chǎng)利益）

2．學(xué)生閱讀教科書(shū)第 130 頁(yè)關(guān)于“日升昌”的故事，并討論問(wèn)題當(dāng)時(shí)票號(hào)能夠“匯通天下” 的主要原因。（誠(chéng)信是取信于市的決定因素）

3．閱讀資料，體驗(yàn)誠(chéng)信的好處。

資料三： 有一位叫劉寧的安徽打工妹，在餐館做服務(wù)員，老板讓她把收上來(lái)的假幣花出去，她拒絕了，因此被老板辭退了。此事被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)導(dǎo)出來(lái)后，先后有十幾家企業(yè)愿意聘請(qǐng)她。

學(xué)生談感想。

普通人的誠(chéng)信故事可以使學(xué)生了解誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人的意義。總結(jié)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)就越要求誠(chéng)實(shí)守信，這是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。大慶石油有限公司董事張永珍說(shuō)：信用是最根本的社會(huì)關(guān)系，是整個(gè)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。不講信用，社會(huì)就無(wú)法維系。沒(méi)有信用，就沒(méi)有秩序；沒(méi)有信用，就沒(méi)有交換、沒(méi)有市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就難以健康發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就無(wú)法存在。與此不相適應(yīng)的是，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，社會(huì)信用不足，或者說(shuō)社會(huì)信用紊亂的狀況正一步步危及整個(gè)社會(huì)。

懂得誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)標(biāo)志，講信用觀念深入學(xué)生的心里。

第三篇：教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第一單元

一、知識(shí)要點(diǎn)

1、人類(lèi)的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)。各種生物也是人類(lèi)的生存和發(fā)展的重要資源。

2、自然資源包括可再生資源和不可再生資源兩類(lèi)。

3、生物多樣性是自然界的主要特征。

4、人類(lèi)也生存于自然環(huán)境中。環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。

5、人類(lèi)與大自然通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。環(huán)境中有各種生態(tài)系統(tǒng)，并通過(guò)食物鏈保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

6、土地是萬(wàn)物之母。水、土壤、空氣是生命之源。

7、沙塵暴是土地荒漠化給人類(lèi)帶來(lái)的典型環(huán)境災(zāi)難。

8、為了子子孫孫都能夠生存和發(fā)展，我們對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和利用就得留有余地，不能竭澤而漁。這是可持續(xù)發(fā)展思想的要義之一。

二、問(wèn)題歸納

1、自然環(huán)境包括那些因素？人類(lèi)與大自然是怎樣的關(guān)系？

因素：地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境、空間環(huán)境等。關(guān)系：①人類(lèi)是在自然環(huán)境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發(fā)展的。因此，環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。②人類(lèi)是大自然的產(chǎn)物，是大自然的一部分。③人類(lèi)與大自然通過(guò)食物鏈緊緊地聯(lián)系在一起，因此，人類(lèi)應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

2、生物多樣性的重要性(作用)：①生物多樣性具有很高的價(jià)值，最為寶貴的是：它是大自然造就的基因資源庫(kù)；②生物多樣性是生命支持系統(tǒng)最重要的組成部分，維持著自然界生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是人類(lèi)生存和可持續(xù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)；③生物多樣性的減少，必將惡化人類(lèi)的生存環(huán)境，限制人類(lèi)生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存與發(fā)展。

3、資源在枯竭、環(huán)境被破壞表現(xiàn)

由于人類(lèi)的過(guò)度消耗，自然資源日趨枯竭，環(huán)境日益惡化。資源在枯竭表現(xiàn) 為物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏。環(huán)境被破壞表現(xiàn)為人類(lèi)在耗 費(fèi)更多的資源的同時(shí)，也嚴(yán)重污染了水、土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境。

4、物種減少的原因及嚴(yán)重后果

原因：①由于人類(lèi)的亂砍濫伐亂捕和環(huán)境污染，全世界的物種正在每天幾十 種的速度消失。②因?yàn)橐粋€(gè)物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10—30種依附于這個(gè)物種的其他物種也隨之 消失。

后果：生物多樣性的減少，必將惡化人類(lèi)的生存環(huán)境，限制人類(lèi)生存發(fā)展的 機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類(lèi)的生存與發(fā)展。

5、土地荒漠化的原因及嚴(yán)重后果

原因：由于各種因素的影響，特別是人類(lèi)活動(dòng)的影響，如對(duì)森林的過(guò)度砍伐、對(duì)草原的過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾等，土地荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重。后果：土地荒漠化給人類(lèi)帶來(lái)的典型環(huán)境災(zāi)難就是沙塵暴。

6、水資源短缺的原因及嚴(yán)重后果

原因：人類(lèi)的過(guò)度消耗和環(huán)境污染。

后果：淡水資源危機(jī)可能使人類(lèi)以后面臨的最大的生存危機(jī)。

7、能源匱乏的原因及嚴(yán)重后果

原因：不合理開(kāi)發(fā)和利用，過(guò)度消耗。

后果：阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，影響可持續(xù)發(fā)展。

8、水污染的原因及嚴(yán)重后果

原因：由于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。后果：影響生物生長(zhǎng)和人體健康。

9、土壤污染的原因及嚴(yán)重后果

原因：人類(lèi)大量使用化肥、農(nóng)藥，日常生活和工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢水、廢渣和垃圾越來(lái)越多。

后果：不僅嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物的生長(zhǎng)，也直接或間接的損害人類(lèi)和其他生物的健康。

10、大氣污染的原因及危害

原因：由于人類(lèi)生活和生產(chǎn)中使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區(qū)和汽車(chē)等將越來(lái)越多的廢氣排放到空氣中，大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重。

后果：大氣污染不僅會(huì)嚴(yán)重影響地球上各種生物的生存，也嚴(yán)重?fù)p害著人類(lèi)的健康。

11、面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，人類(lèi)唯一的選擇是什么？ 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

12、可持續(xù)發(fā)展的含義、原則：p：19

13、青少年應(yīng)怎樣承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任？P21—23

14、植樹(shù)造林對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用：p：26

第二單元

一、知識(shí)歸納：

1、身邊的公共利益包括：公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù)（公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育）。

公共服務(wù)中的公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。公共教育對(duì)于提升人口素質(zhì)、改善人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義。

2、全人類(lèi)的公共利益包括：國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化、自然環(huán)境資源等。

3、建設(shè)公共公共設(shè)施的主要目的：為了直接造福于人民，為人們的生活提供便利，政府是公共設(shè)施的主要提供者和管理者。

4、在沖突面前，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮公共利益，同時(shí)依法保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益。

5、世界各國(guó)政府都在通過(guò)稅收的方式大力發(fā)展醫(yī)療、教育等公益事業(yè)，為人民謀福利。

6、公共利益與個(gè)人利益沖突表現(xiàn)：①個(gè)體利益與公共利益對(duì)立；②一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益沖突。

7、公共利益在公共生活具有優(yōu)先性，但這不等于無(wú)視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合理性。

8、稅收是一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，是支撐國(guó)家建設(shè)的資金保障，也是提高人民生活質(zhì)量的重要保證。稅收取之了民，用之于民。

9、公共利益的實(shí)現(xiàn)需要①道德的約束②法律的調(diào)節(jié)③制度的保障。

10、學(xué)校、企業(yè)、軍隊(duì)、政府等都是特定的社會(huì)組織，維護(hù)公共利益是社會(huì)組織不可推卸的責(zé)任，它們?cè)诰S護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要作用。

11、政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。從一定意義上講，公共利益的實(shí)現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)進(jìn)步的程度。

12、政府維護(hù)公共利益有多種方式：法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等。

13、依法行政是政府執(zhí)政為民，履行職責(zé)的基本準(zhǔn)則。

14、在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，各國(guó)政府在國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化等進(jìn)行了廣泛的合作，共同維護(hù)人類(lèi)的共同利益。

15、在維護(hù)公共利益方面，非政府組織也扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

16、非政府組織提供的公共服務(wù)已經(jīng)覆蓋了從環(huán)保、教育、科研、社會(huì)工作、慈善到公共交通、公益展覽等廣闊的領(lǐng)域。

17、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著特定的社會(huì)角色，每種社會(huì)角色都與一定的責(zé)任相對(duì)應(yīng)，如果每種職業(yè)角色所要求的分內(nèi)責(zé)任都得到履行，社會(huì)就能和諧有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這就是為維護(hù)公共利益盡了一份責(zé)任。

18、社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵循的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。

二、問(wèn)題歸納：

1、公共場(chǎng)所的含義：人們交往互動(dòng)的公共生活空間，它不屬于某個(gè)特定的人或者集團(tuán)，大家都可以出入，停留和使用。如：博物館、商場(chǎng)、公園、影劇院、車(chē)站、碼頭、展覽會(huì)、貿(mào)易集市、超市等。

2、公共設(shè)施的含義：由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。包括：公共汽車(chē)、公路、電線、光纜以及農(nóng)田水利等。

3、公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施有什么意義？ ①各種公共場(chǎng)所與基礎(chǔ)性公共設(shè)施，為人們的正常生活與交往提供了基本的物質(zhì)條件。②建設(shè)公共場(chǎng)所與公共設(shè)施的主要目的是為了直接造福人民，為人們的生活提供便利。

4、國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)和文化、自然環(huán)境資源的作用：①世界的和平與安全為 各國(guó)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，②規(guī)定的世界性貿(mào)易市場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí) 現(xiàn)提供了各種制度性的保障，③豐富多彩的世界文化則是我們了解世界的窗口，是全世界人民的共同財(cái)富。③各種自然環(huán)境資源是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)。環(huán)境的可持 續(xù)發(fā)展與人類(lèi)的生存和繁衍息息相關(guān)。④更廣義的自然環(huán)境還包括太空。合理開(kāi) 發(fā)和利用太空，能夠拓展人類(lèi)的生存空間，滿(mǎn)足人類(lèi)進(jìn)—步發(fā)展的需要。

5、石油危機(jī)對(duì)于國(guó)際安全的影響：①石油危機(jī)會(huì)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)巨大的困難，②會(huì)深刻影響各國(guó)的關(guān)系，③危害國(guó)際安全，給全人類(lèi)帶來(lái)深重的災(zāi)難。

6、如何理解“我們的生活離不開(kāi)公共利益”？

①我們共享地球上的土地、森林、水域和礦產(chǎn)，利用和開(kāi)發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；②公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；③義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)；④穩(wěn)固的國(guó)防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧．．公共利益，無(wú)論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成長(zhǎng)，都是必不可少的。

7、公共利益的特點(diǎn)：共享性、不可分性、層次性、特殊性、多樣性。

8、與我們生活息息相關(guān)的公共利益包括哪些？公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共衛(wèi)生事業(yè)、公共教育、公共文化體育、[社會(huì)福利、社會(huì)救助、公共安全保障、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。

9、為什么說(shuō)我們的生活離不開(kāi)公共利益？

①我們共享地球上的土地、森林、域和礦產(chǎn)，利用和開(kāi)發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；②公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；③義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)；④穩(wěn)固的國(guó)防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧??⑤公共利益，無(wú)論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成乏，都是必不可少的。

10、公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系：（1）公共利益和個(gè)人利益相互依賴(lài)，相互包含。①公共利益由個(gè)人的利益組成。②公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。③公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益之中；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。（2）公共利益并不是個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加，它們有時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。

11、公共利益與個(gè)人利益相互依賴(lài)、相互包含的表現(xiàn)：①公共利益由個(gè)人的利益組成的。②公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障。③實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。④公共利益與個(gè)人利益相互依存，相互促進(jìn)。

12、怎樣理解公共利益由個(gè)人的利益組成?

任何利益都基于人們的需要而產(chǎn)生。而公共利益的產(chǎn)生，則與人們生活范圍的擴(kuò)大、個(gè)體需求相似性的增多關(guān)系密切。隨著人們?cè)诠采钪薪煌c合作日益頻繁，個(gè)體的需求有了越來(lái)越多的重合。雖然從根本上說(shuō)，這些重合的需求來(lái)自于單個(gè)人的利益，但因?yàn)樵谏鐣?huì)關(guān)系中，其滿(mǎn)足和實(shí)現(xiàn)涉及社會(huì)中的大部分人或所有人，因而就擁有了相對(duì)的獨(dú)立性和整體性，公共利益由此產(chǎn)生。

13、怎樣理解公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障? 在社會(huì)生活中，個(gè)人的利益需要是多方面、多層次的。有些需求單靠個(gè)人努力很準(zhǔn)得到滿(mǎn)足，只有借助社會(huì)的力量，通過(guò)集體的努力才能實(shí)現(xiàn)。因此，公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分。

14、公共利益和個(gè)人利益有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾和沖突。公共利益與個(gè)人利益的沖突不僅表現(xiàn)為個(gè)體利益與公共利益對(duì)立，也表現(xiàn)為一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益的沖突。

15、面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該正確處理公共利益與個(gè)人利益的關(guān)系？

① 優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益群體利益，這不僅能最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。②在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。

16、在現(xiàn)代社會(huì)，公共利益應(yīng)該符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？

合法合理性、公共受益性、公平補(bǔ)償性、公開(kāi)參與性。

17、在維護(hù)公共利益方面，政府的職責(zé)：①政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者。②政府通過(guò)法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強(qiáng)制的或非強(qiáng)制的方式，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)。③在突發(fā)事件面前，組織各種資源，聚集各方力量，采取各種有力措施，保護(hù)人民大眾的利益，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有效率的政府的神圣職責(zé)。

18、舉例說(shuō)明我國(guó)政府怎樣使用法律手段來(lái)維護(hù)公共利益。(p46)

19、《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的主要任務(wù)：確定世界范圍內(nèi)的自然與文化遺產(chǎn)，讓全人類(lèi)承擔(dān)起保護(hù)具有突出意義和普遍價(jià)值的古跡和自然景觀的責(zé)任。

20、非政府組織的含義：指那些非政府組織、非營(yíng)利的、帶有志愿性的、致力于公益事業(yè)的社會(huì)組織。它的對(duì)象主要是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，21、社會(huì)公德包含三個(gè)方面的內(nèi)容：①規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德，如互相尊重、誠(chéng)實(shí)守信；②規(guī)范人與社會(huì)之間關(guān)系的社會(huì)公德，如遵守公共秩序、維護(hù)公共安全、愛(ài)護(hù)公物等；③規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會(huì)公德，如講究衛(wèi)生、珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境等。

22、在維護(hù)公共利益方面每一個(gè)人應(yīng)做些什么？

①履行自己的職業(yè)責(zé)任 ②維護(hù)公共利益不僅是履行自己的職責(zé)更重要的是在公共生活中，形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力。③我們不僅要履行好自己的工作職責(zé)，遵守各種公共規(guī)則，更應(yīng)在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷。④帶動(dòng)更多的人自愿、自覺(jué)地維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。⑤維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)。⑥在公共生活中，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

23、維護(hù)公共利益的好處與代價(jià)： 好處：①可以贏得自尊和自信 ②容易被他人接受和認(rèn)可 ③可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，贏得榮譽(yù) ④能得到知識(shí)和處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

代價(jià)：①有時(shí)要忍受一時(shí)的不便 ②要付出時(shí)間、精力還有金錢(qián)，③有時(shí)要放棄自己感興趣的事情 ④做不好會(huì)受到別人的指責(zé)和批評(píng)。

24、在維護(hù)公共利益方面，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？

①要履行自己的職責(zé) ②形成公德意識(shí)、遵守社會(huì)規(guī)范 ③在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人，心系社會(huì)的情懷 ④養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

25、在公共生活中，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ ①作為中學(xué)生我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛(ài)心和正義感 ②主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ③我們要有服務(wù)社會(huì)的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會(huì)的能力 ④我們可以從我做起，從身邊的力所能及的事情做起。

26、如何理解“態(tài)度改變，我們 的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變”？

①不論是社會(huì)組織還是個(gè)人，都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)我們的公共利益。②有句話說(shuō)得好：態(tài)度改變，我們 的習(xí)慣也會(huì)跟著改變；習(xí)慣改變，我們的人生也將跟著改變。③就象我們每個(gè)人每天都會(huì)喝水、吃飯和休息一樣，自覺(jué)維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣。④只有每一個(gè)人都自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，我們的公共利益才能真正的得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)人利益才能真正得以實(shí)現(xiàn)。

第三單元

一、知識(shí)要點(diǎn)

1、我國(guó)目前有5個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)域：新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。這些民族自治區(qū)域分別聚居著：維吾爾族、藏族、蒙古族、回旋、壯族等很多兄弟民族。

2、壯族是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的民族達(dá)1800萬(wàn)。壯錦是壯族傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。

3、民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。

4、大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部，充分保障少數(shù)民族的參政議政。使少數(shù)民族在政治上的平等權(quán)利得到保障。

5、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則。6、1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。50多年來(lái)黨和政府制定了“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的偉大方針，并完成了香港、澳門(mén)順利回歸祖國(guó)的大業(yè)，但臺(tái)灣問(wèn)題尚未解決。

7、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，是從解決臺(tái)灣問(wèn)題開(kāi)始的。8、1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。香港回歸是中國(guó)人民在完成統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出的重要一步，標(biāo)志“一國(guó)兩制”構(gòu)想取得了巨大成功。1999年12月20日，中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。

9、中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

10、有關(guān)臺(tái)灣的全部歷史和法律事實(shí)都證明，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分，11、祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志，中華民族的復(fù)興是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的心愿。

12、解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，在目前，要大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情。

13、到21世紀(jì)的中葉，也就是新中國(guó)成立100周年的時(shí)候，我們要基本實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：①實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，②實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，③把我們的國(guó)家建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

二、問(wèn)題歸納：

1、中華民族是由56 個(gè)民族組成的大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系的原因：（P56上、P60下兩段）

2、黨和政府高度重視民族問(wèn)題制定和實(shí)施一系列保障各民族平等權(quán)利的方針政策、措施： ①實(shí)行民族區(qū)域自治；②培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部③保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。④實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃；青藏鐵路通車(chē)；支援貧困地區(qū)教育事業(yè)等。

3、實(shí)行民族區(qū)域自治的含義和特點(diǎn)：①在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，②各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治③設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)力。

4、尊重各民族文化包括：

①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣③尊重各民族的語(yǔ)言文字。

5、中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面，應(yīng)怎樣做？

①尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。②心系各族伙伴，互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，積極參與“手拉手”互助活動(dòng)。③要敢于同一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

6、新中國(guó)建立了，我們實(shí)現(xiàn)了“56個(gè)民族是一家”這其中的原因有哪些？

答：①各民族在長(zhǎng)期的交往中，形成了共同的文化和習(xí)慣；②黨和政府高度重視民族問(wèn)題，實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利；③國(guó)家采取一系列措施，幫助少數(shù)民族發(fā)展經(jīng)濟(jì)；④全體公民自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，尊重少數(shù)民族，與少數(shù)民族平等共處。

7、“一國(guó)兩制”的含義：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)國(guó)家，兩種制度。“一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！皟煞N制度”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下國(guó)家和主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分割的一部分，它們作為特別行政區(qū)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。

8、“一國(guó)兩制”的基本內(nèi)容及其關(guān)系：P70

9、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的偉大意義：（P73最后兩段）

10、用史實(shí)說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土：

①三國(guó)時(shí)，吳王孫權(quán)派衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)1萬(wàn)名官兵到達(dá)臺(tái)灣。②12世紀(jì)中葉，南宋將澎湖列島劃歸福建泉州的晉江縣，并派兵駐守。③元明兩代在澎湖設(shè)有巡檢司，管理澎湖列島和臺(tái)灣。④1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。⑤1885年，清政府正式劃臺(tái)灣為單一行省。⑥抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國(guó)政府重新恢復(fù)了臺(tái)灣省的行政管理機(jī)構(gòu)。

11、為什么要反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”？

①世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。②少數(shù)臺(tái)獨(dú)分子搞臺(tái)獨(dú)，妄圖分裂祖國(guó)，是對(duì)國(guó)際法和國(guó)際社會(huì)的公然挑釁。也是對(duì)中國(guó)人民感情的公然挑釁。③中國(guó)政府堅(jiān)決捍衛(wèi)一個(gè)中國(guó)的原則，反對(duì)任何形式的“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”“臺(tái)灣獨(dú)立”的企圖。④祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志，中華民族的復(fù)興是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的心愿。

12、我國(guó)中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)臺(tái)獨(dú)？

答：①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；②加速科技進(jìn)步與創(chuàng)新，提高我國(guó)的綜合國(guó)力；③加強(qiáng)兩岸的交流以合作，擴(kuò)大互信，增進(jìn)了解；④加強(qiáng)國(guó)際交流合作，提高我國(guó)的國(guó)際威望，取得國(guó)際社會(huì)對(duì)我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的支持；⑤加強(qiáng)國(guó)防力量，加強(qiáng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，給臺(tái)獨(dú)分子以巨大的威懾力；⑥不斷揭露臺(tái)獨(dú)的險(xiǎn)惡用心與危害。

13、在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題上，我們青少年應(yīng)怎么做？

①?gòu)男?shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，增強(qiáng)為國(guó)做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)：②熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，切實(shí)履行公民維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的分裂行為做斗爭(zhēng)，③青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為祖國(guó)的完全統(tǒng)一做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

14、目前，兩岸大力發(fā)展 “三通”有何意義？

在目前，大力發(fā)展以“三通”（通商、通航、通郵）為中心的兩岸交往，增進(jìn)人民的共識(shí)和感情。為兩岸關(guān)系和平發(fā)展，促進(jìn)解決臺(tái)灣問(wèn)題，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，提供新的更為強(qiáng)勁的動(dòng)力。促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為兩岸經(jīng)濟(jì)注入新活力，盤(pán)活兩岸市場(chǎng)，融合兩岸資源，創(chuàng)造新的商機(jī)，經(jīng)貿(mào)交流必將再度突飛猛進(jìn)。

教科版思想品德八年級(jí)下冊(cè)期中自測(cè)

上傳: 劉國(guó)勝

更新時(shí)間：2012-5-15 10:57:48

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

1、在我們生活的地區(qū)上，每年每月都有某個(gè)物種在滅絕或?yàn)l臨滅絕，而且滅絕的速度在加快。造成物種滅絕的人為原因是()①人類(lèi)的亂砍濫伐亂捕 ②環(huán)境污染 ③物種的數(shù)量少 ④物種失去再生能力a、①② b、①③ c、②③ d、③④

2、當(dāng)今世界，公共設(shè)施的主要提供者和管理者是：（）a、人民群眾 b、聯(lián)合國(guó) c、社會(huì) d、政府

3、一個(gè)國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源是：（）a、稅收 b、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 c、興辦企業(yè) d、非公有制經(jīng)濟(jì)

4、各種生物資源（）①是人類(lèi)的生存和發(fā)展的重要資源 ②是不可再生資源 ③是寶貴的自然資源 ④是可再生資源a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④

5、近年來(lái)，各地的蛇、貓頭鷹被大量捕殺，造成鼠害橫行，糧食大量減產(chǎn)。僅以我國(guó)消耗野生動(dòng)物最多的城市之一南方某大城市為例，每年都有約1000噸野生蛇類(lèi)、50余噸野生蛙類(lèi)、5萬(wàn)余只鳥(niǎo)類(lèi)，成為該市酒樓餐館里的野味“賣(mài)點(diǎn)”或市民的盤(pán)中美餐。這種行為（）①破壞生態(tài)平衡 ②破壞了各種生物之間形成的相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系 ③說(shuō)明人類(lèi)置身于食物鏈之外 ④破壞了自然界的和諧a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④

6、“十一五”期間，海峽兩岸政黨交流成功開(kāi)啟，全面直接雙向“三通”得以實(shí)現(xiàn)，《海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》正式生效??這些都有利于（）①促進(jìn)兩岸的交流與合作 ②加深兩岸民眾的了解，增進(jìn)民族情感 ③推動(dòng)兩岸的穩(wěn)定與發(fā)展 ④消除兩岸的所有分歧與隔閡a、①③④ b、①②④ c、②③④ d、①②③

7、某市公布了“定額用水”方案,每人每天定額為了210升,對(duì)超額的部分收取“累進(jìn)水費(fèi)”(比正常的水費(fèi)高).這種做法有利于()a、提高人們的生活水平b、提 高水資源人均占有量 c、解決水污染問(wèn)題 d、增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí).8、衣食住行是人類(lèi)生活的基本需要，滿(mǎn)足這些需要的食物、水、衣服、住房、車(chē)船等，都直接或間接地來(lái)自于（）a、自然資源 b、可再生資源 c、不可再生資源 d、生物資源

9、美國(guó)：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書(shū)平均使用5年；韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已絕跡；日本 ；發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成筷子。以上材料給我們的啟示是 ①必須節(jié)約資源 ②必須發(fā)展生產(chǎn)力 ③必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展 ④必須發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)()a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、① ③④

10、黨的十七大報(bào)告中指出，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)家庭、每個(gè)單位。下列 舉措沒(méi)有體現(xiàn)這一要求的是()a、某熱電廠再建設(shè)過(guò)程中大量采用新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了低排放b、某社區(qū)制定節(jié)能規(guī)劃，給每個(gè)家庭下達(dá)節(jié)能指標(biāo)c、某磷礦污染環(huán)境 當(dāng)?shù)卣疄楸Ｗo(hù)稅源，不讓其停產(chǎn)d、某中學(xué)成立環(huán)保宣傳隊(duì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生上街做“環(huán)保宣傳員 ”

11、近年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻頻出現(xiàn)沙塵暴天氣帶給我們的警示是()a、自然界的變化是不受人的活動(dòng)影響的b、我國(guó)生態(tài)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，我們必須保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路c、不改善環(huán)境，就能發(fā)展經(jīng)濟(jì) d、我國(guó)應(yīng)先治理環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)

12、我國(guó)有 個(gè)民族，其中少數(shù)民族有 個(gè)（）a、55 54 b、55 56 c、56 55 d、53

5213、廣西、新疆、寧夏、西藏，分別是下列哪個(gè)民族居住比較集中的地方（）a、壯族、維吾爾族、藏族、回族 b、回族、壯族、維吾爾族、藏族c、壯族、維吾爾族、回族、藏族 d、藏族、回族、壯族、維吾爾族

14、實(shí)行一國(guó)兩制的前提是（）a、堅(jiān)持一個(gè)國(guó)家，兩個(gè)政府 b、保證臺(tái)灣等地區(qū)的高度自治c、堅(jiān)持民族區(qū)域自治 d、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則

15、我國(guó)少數(shù)民族中人口最多的民族是：（）a、藏族 b、維吾爾族 c、蒙古族 d、壯族

二、判斷題（你認(rèn)為正確的用√表示，錯(cuò)誤的用×表示，每小題2分，共10分）

16、環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。（）

17、關(guān)系全人類(lèi)的公共利益包括國(guó)際安全、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化、自然環(huán)境資源等。（）

18、公共利益包含個(gè)人利益，公共利益是個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加。（）

19、布達(dá)拉宮是藏漢民族團(tuán)結(jié)友好的見(jiàn)證。（）20、祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族復(fù)興的標(biāo)志。（）

三、簡(jiǎn)答題（共22分）

21、（10分）材料：星期天，小麗準(zhǔn)備去外婆家玩，可是班主任老師卻安排她到校辦黑板報(bào)，小麗猶豫不決，不知怎樣選擇。（1）當(dāng)個(gè)人利益和公共利益沖突時(shí)，應(yīng)怎樣做出正確的選擇？（6分）（2）小麗應(yīng)該做出的正確選擇是怎樣的？（4分）

22、（12分）中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)11月26日上海消息：由上海臺(tái)灣研究所、上海市臺(tái)灣研究會(huì)共同主辦的第二屆兩岸關(guān)系和平發(fā)展研討會(huì)在上海召開(kāi)，來(lái)自海峽兩岸高校及研究機(jī)構(gòu)的60余名專(zhuān)家、學(xué)者和各界嘉賓應(yīng)邀與會(huì)。本次研討會(huì)以“兩岸關(guān)系和平發(fā)展回顧與展望”為主題，下設(shè)兩個(gè)子議題，分別是“兩岸關(guān)系和平發(fā)展的成果及意義”和“維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展大局”。來(lái)自?xún)砂兜膶?zhuān)家學(xué)者懷著坦誠(chéng)與開(kāi)放的態(tài)度，圍繞目前復(fù)雜的兩岸局勢(shì)下，兩岸如何克服干擾和障礙、增進(jìn)政治互信、推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)行了熱烈的研討和互動(dòng)。根據(jù)材料和所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）你希望臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去嗎？為什么？(8分)（2）我國(guó)對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題一貫堅(jiān)持的方針是什么？這個(gè)方針的核心是什么？（4分）

四、材料分析題（共16分）

23、材料一：歌詞：56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言匯成一句話：愛(ài)我中華。材料二：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）我們的黨和政府為保障各民族的平等權(quán)利，制定了哪些方針和政策？（6分）（2）我國(guó)各民族間的團(tuán)結(jié)有愛(ài)、合作互助有什么意義？（4分）（3）我們每個(gè)公民應(yīng)尊重各民族的哪些民族文化？（6分）

五、實(shí)踐考查題。（共22分）

24、材料：近日，中國(guó)之聲對(duì)黑龍江雞西市梨樹(shù)區(qū)上萬(wàn)人因穆棱河水質(zhì)惡化而遭遇飲水難的問(wèn)題進(jìn)行了報(bào)道。節(jié)目播出后，引起國(guó)家環(huán)保部高度重視并責(zé)令相關(guān)部門(mén)立即展開(kāi)調(diào)查。

與此同時(shí)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：位于上游穆棱市有污染企業(yè)將污水直接排入河中；沿河居民因水質(zhì)問(wèn)題而買(mǎi)水飲用的還不止雞西一地。

穆棱河位于黑龍江省東部，由西南向東北流經(jīng)穆棱、雞西、雞東、密山、虎林等縣（市），全長(zhǎng)834公里，流域面積1萬(wàn)多平方公里。在雞西梨樹(shù)區(qū)街里社區(qū)，居民家里雖然都有自來(lái)水卻沒(méi)人敢喝，經(jīng)濟(jì)條件好的買(mǎi)水喝，條件不好的只能背水喝。居民們說(shuō)，全鎮(zhèn)共有近3萬(wàn)人不敢喝自來(lái)水，而這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了將近10年。據(jù)雞西市梨樹(shù)區(qū)委書(shū)記張行斌介紹，穆棱河流域兩岸縣（市）共有居民約500萬(wàn)人，其中，以穆棱河為水源的居民近200萬(wàn)人。穆棱河污染從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了人類(lèi)面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并充分發(fā)揮自己的想象力，用最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言填充下列空格。

（一）患者癥狀（8分）（1）皮膚?。翰∪私^大部分皮膚受到侵害，臨床表現(xiàn)為 等，最嚴(yán)重的是，由于缺乏植物被保護(hù)，這些皮膚正在發(fā)生病變。（2）敗血癥：病人體內(nèi)血液受到了污染，表現(xiàn)為 等。（3）器官衰竭癥：由于各種能源超負(fù)荷使用，等能源被過(guò)量開(kāi)采，資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)，使患者的各器官功能出現(xiàn)衰變。（4）中年綜合征：大量生物物種的消失和人類(lèi)的快速繁衍，導(dǎo)致患者性格孤僻，易發(fā)脾氣，如鬧洪災(zāi)、等。(二)治療方案（根據(jù)上述癥狀，寫(xiě)出相應(yīng)的治療方案）（8分）（1）等---修補(bǔ)患者的皮膚。（2）等---治療敗血癥。（3）等---遏制器官衰竭癥。（4）等---治療中年綜合征。

（三）醫(yī)師囑咐（6分）今后決不能再走“以犧牲環(huán)境為代價(jià)，換取經(jīng)濟(jì)一時(shí)繁榮”的路子了，否則，后果不堪設(shè)想。要根治地球媽媽的病，就必須堅(jiān)持、、發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn) 戰(zhàn)略，堅(jiān)持 及 的基本國(guó)策。思想品德八年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試卷參考答案期中自測(cè)題a卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）1.a 2.d 3.a 4.a 5.c 6.d 7.d 8.a 9.d 10.c 11.b 12.c 13.c 14.d 15.d

二、判斷題（每小題2分，共10分）16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.√

三、簡(jiǎn)答題（22分）

21、（1）答：優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利利益。同時(shí)依法保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益。（6分）（2）先選擇到校辦黑板報(bào)，以后再到外婆家去玩。（4分）

22、（1）不希望。因?yàn)榕_(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，每個(gè)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的共同職責(zé)。否則，會(huì)直接威脅兩岸的和平穩(wěn)定，損害了中華民族的根本利益。（8分）（2）和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。前提是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。（4分）

四、材料分析題（共16分）

23、（1）答：實(shí)行民族區(qū)域自治。大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部。保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。（6分）（2）有利于國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮。有利于各民族的共同進(jìn)步和發(fā)展。（4分）（3）尊重各民族的宗教信仰。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。尊重各民族的語(yǔ)言文字。（6分）

五、實(shí)踐考查題（共22分）

24、（一）（1）植被被破壞、水土流失、土地沙漠化（2）水污染嚴(yán)重、淡水減少（3）石油、煤炭、天然氣（4）沙塵暴、鬧旱災(zāi)、泥石流、極端氣候（表達(dá)正確，言之有理皆可給分）（8分）

（二）（1）植樹(shù)造林、種花種草、不亂砍亂伐（2）治理江河污染、節(jié)約用水(3)合理利用能源，多使用環(huán)保能源，多開(kāi)發(fā)新能源(4)保護(hù)自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡。（表達(dá)正確，言之有理皆可給分）（8分）

（三）全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。（6分）

第四篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)課教案第十四課易拉罐金屬小椅子

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)課教案第十四課易拉罐金屬小椅子

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用易拉罐制作小椅子模型。

2、學(xué)會(huì)切割罐身。

3、學(xué)會(huì)切割開(kāi)條、編織椅背

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：開(kāi)條、劃線、開(kāi)條、包扎、卷圈。教具學(xué)具： 易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過(guò)程：

一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造 椅面：制作原罐底。椅腿：用條子扎編卷成的 椅背：用條子編成 扶手：用條子編成的

二、制作工藝

1、劃線：

A、切割線：切去罐口 B、開(kāi)片線：見(jiàn)圖 C、開(kāi)條線：每條5毫米

三、開(kāi)條

1、按線剪切：并剪去兩邊的空條片

2、把剪下的空片劃線5毫米的長(zhǎng)條，供編椅背用。

四、制作背椅

1、椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。

A、用剪成的條子去編椅背，編織一條壓緊一條，編到最后一條把條子的頭折勾住。B、再把橫條兩頭折勾。

C、第四條第三條橫條不頭不折勾，一折勾，不折勾的一頭不剪掉和扶手共同做成扶手用。

五、編織后腿

左右各條把4條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊。把條子頭分兩邊向上卷圈。

六、編制前腿

前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿為4條片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同樣用條片卷圈。

七、做扶手

把扶手條跟椅背上的第四橫條扎起來(lái)，把橫條頭折勾在扎條上。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。

八、整理：

1、椅背按平整，成一定的孤度。

2、把后腿整理成一樣長(zhǎng)，腿和椅子成正常比例。

3、把扶手整理齊。

第五篇：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)二中八年級(jí)下(導(dǎo)學(xué)案)：第14課《品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證》(教科版無(wú)答案)

第十四課 品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證(共 2 課時(shí))

第1課時(shí) 品質(zhì)贏得市場(chǎng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解品質(zhì)及品質(zhì)對(duì)企業(yè)的重要作用。

2、能夠通過(guò)品質(zhì)去判斷企業(yè)和產(chǎn)品的好壞，不被虛假?gòu)V告等表面所迷惑。

3、樹(shù)立重品質(zhì)的意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成注重信譽(yù)和品質(zhì)的優(yōu)良品德。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

品質(zhì)對(duì)企業(yè)的重要作用。

【預(yù)習(xí)自測(cè)】

1、(1)品質(zhì)就是物品的，是指產(chǎn)品能夠滿(mǎn)足人們某種需要而具備的，一般表現(xiàn)為產(chǎn)品的適用性、、安全性、和使用 等。

(2)對(duì)企業(yè)來(lái)講，就是面向過(guò)快，以顧客為中心，滿(mǎn)足 的需求。只有高品質(zhì)，才能贏得市場(chǎng)，不斷創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)遇。

(3)品質(zhì) 品牌，提高產(chǎn)品的 是拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵。沒(méi)有產(chǎn)品品質(zhì)作保障，市場(chǎng) 只能是無(wú)源之水、無(wú)本之木，是缺乏生命力的。只有最大限度地提高產(chǎn)品品質(zhì)，才能從根本上擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng) 和影響力，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中走得更遠(yuǎn)。

2、觀察下面的圖畫(huà)，回憶電視劇《闖關(guān)東》中一情節(jié)：朱傳文用馬肉代替朱記醬牛肉，導(dǎo)致山東菜館被砸，朱傳文的父親朱開(kāi)山?jīng)Q定挨家挨戶(hù)上門(mén)道歉。

(1)朱開(kāi)山父子為什么要挨家挨戶(hù)上門(mén)道歉?

(2)朱傳文的行為是一種什么行為? 導(dǎo)致了什么后果?

【合作探究】

活動(dòng)一：品質(zhì)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心

1、說(shuō)說(shuō)自己使用或了解的一些品牌的情況。

2、閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題。

?李寧?品牌主要靠以質(zhì)取勝。它將高品質(zhì)看做取得用戶(hù)信任、鞏固品牌地位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)?質(zhì)量?jī)?yōu)于數(shù)量?，要?為做得更好而斗爭(zhēng)?。?李寧?一直對(duì)設(shè)計(jì)、研發(fā)進(jìn)行持續(xù)投入，2001年7月，公司簽約意大利及法國(guó)頂尖設(shè)計(jì)師，以提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)化及國(guó)際化水平；2004年與香港中文大學(xué)合作，為其專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品提供數(shù)據(jù)支持，力求產(chǎn)品更加安

全與舒適。2006年西班牙女籃比賽時(shí)身穿的李寧球衣，一改往日寬松且大同小異的傳統(tǒng)比賽服，轉(zhuǎn)為連體式緊身結(jié)構(gòu)，新球衣除了美觀以外，也加強(qiáng)了球衣的功能，如透氣度。由于嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，?李寧?品牌逐漸在顧客心目中樹(shù)立起了這樣一塊金字招牌——?‘李寧’：優(yōu)質(zhì)?。?李寧?的高品質(zhì)、高適應(yīng)性為其贏得了知名品牌的聲譽(yù)和地位。

李寧品牌為什么會(huì)贏得廣大消費(fèi)者的認(rèn)可?

活動(dòng)二：品質(zhì)拓展市場(chǎng)

1、閱讀材料，談?wù)効捶ā?/p>

美國(guó)可口可樂(lè)公司創(chuàng)立于1892年，是專(zhuān)業(yè)的濃縮液制造商，獨(dú)特配方除持有人家族外無(wú)人知曉。1926年，可口可樂(lè)公司第一次采用廣播廣告與國(guó)際奧委會(huì)合作，不遺余力贊助各種賽事，擴(kuò)大知名度。同時(shí)大力拓展海外市場(chǎng)，1927年可口可樂(lè)開(kāi)始在中國(guó)天津及上海裝瓶生產(chǎn)。至今，擁有全球最大的分銷(xiāo)系統(tǒng)，暢銷(xiāo)世界超過(guò)200個(gè)國(guó)家及地區(qū)?？煽诳蓸?lè)非常注重產(chǎn)品包裝的技術(shù)創(chuàng)新，1960年可口可樂(lè)經(jīng)典的曲線瓶申請(qǐng)到專(zhuān)利權(quán)。1985年塑膠瓶的可口可樂(lè)問(wèn)世?？煽诳蓸?lè)公司和管理體系，市公司組織運(yùn)作暢通無(wú)阻，戰(zhàn)略執(zhí)行果斷快速。目前，可口可樂(lè)公司全面整合產(chǎn)品實(shí)際、供應(yīng)鏈、銷(xiāo)售渠道、零售等資源，發(fā)展電子商務(wù)，進(jìn)一步提高運(yùn)作效率和品牌形象。獨(dú)特的企業(yè)文化，是可口可樂(lè)公司每個(gè)部分緊密協(xié)作、奮力向前的接力棒，讓所有的員工合力同心。(1)“可口可樂(lè)”為什么擁有這么大的品牌價(jià)值?

(2)可口可樂(lè)公司能夠不斷拓展市場(chǎng)的關(guān)鍵是什么?

2、閱讀教材第125頁(yè)中摘自《北京青年報(bào)》的一段材料，說(shuō)一說(shuō)：(1)為什么這些中外品牌擁有這么大的價(jià)值?

(2)中外品牌的價(jià)值為什么擁有這么大的差距?

【解難答疑】

1、下列有關(guān)品牌的認(rèn)識(shí)，正確的是()A、品牌就是價(jià)值，擁有品牌就擁有市場(chǎng)

B、樹(shù)立品牌的關(guān)鍵是加大廣告宣傳、擴(kuò)大產(chǎn)品知名度 C、好酒不怕巷子深。只要品質(zhì)好，有無(wú)品牌關(guān)系不大 D、好名字自然是好產(chǎn)品，它是產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)的根本因素

2、面對(duì)加入WTO后的新形勢(shì)，我國(guó)培養(yǎng)和造就了一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、主業(yè)突出、核心能力強(qiáng)的著名品牌的大公司和企業(yè)集團(tuán)。實(shí)施品牌戰(zhàn)略()A、關(guān)鍵是在產(chǎn)品包裝和廣告宣傳。知名度高了，品牌也就樹(shù)立起來(lái)了 B、能有效提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)椋放凭褪莾r(jià)值，擁有品牌就擁有市場(chǎng) C、根本目的在于擴(kuò)大知名度 D、對(duì)中小企業(yè)而言不可行

3、品質(zhì)就是物品的質(zhì)量，一般表現(xiàn)為產(chǎn)品的()

①適用性 ②可靠性 ③安全性 ④經(jīng)濟(jì)性 ⑤使用壽命 A、①② B、②③④ C、①②④⑤ D、①②③④⑤

4、競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)命脈之所在，品質(zhì)是決定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的第一標(biāo)桿。只有最大限度地提高品質(zhì)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中走得更遠(yuǎn)。這是因?yàn)?)①品質(zhì)就是物品的質(zhì)量 ②品質(zhì)就是產(chǎn)品的適用性、可靠性、安全性等 ③只有高品質(zhì)才能贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng) ④只有高品質(zhì)才能不斷創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)遇 A、①③④ B、①②③④ C、①③ D、③④

【拓展反饋】

閱讀材料，回答問(wèn)題。

甲說(shuō)：真倒霉，新買(mǎi)的球鞋才穿了兩天就壞了!乙說(shuō)：我也一樣，剛買(mǎi)的圓珠筆就寫(xiě)不出字。(1)你在生活中遇到過(guò)類(lèi)似的情況嗎?

(2)商品質(zhì)量差對(duì)商家意味著什么，對(duì)顧客意味著什么?

(3)經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)80％的同學(xué)有這樣的經(jīng)歷，70％的同學(xué)采取了“自認(rèn)倒霉”的方式處理，這說(shuō)明了什么?

(4)遇到類(lèi)似問(wèn)題，解決問(wèn)題的正確的途徑和方法應(yīng)該是什么?

【學(xué)習(xí)總結(jié)】

我的收獲是：

我的疑問(wèn)是：

第十四課 品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證(共 2 課時(shí))

第2課時(shí) 誠(chéng)信支撐經(jīng)濟(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解誠(chéng)實(shí)守信的基本要求及其重要意義。

2、懂得信用在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。

3、樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

誠(chéng)實(shí)守信的基本要求及其重要意義。

【預(yù)習(xí)自測(cè)】

1、(1)是人們普遍認(rèn)同的最重要的商業(yè)道德?！罢\(chéng)”要求人們，不制造和銷(xiāo)售產(chǎn)品，不欺詐，不坑蒙拐騙；“信”要求人們 重合同，重，遵守。

(2)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，價(jià)實(shí)、公平無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)被認(rèn)為是高于一切的 違背了這個(gè)原則，無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)，最終一定要為其付出。

(3)無(wú)論在古代還是在現(xiàn)代，無(wú)論在外國(guó)還是在中國(guó)，經(jīng)商都要求。一個(gè)不誠(chéng)實(shí) 的企業(yè)是無(wú)法生存的，更不可能實(shí)現(xiàn) 發(fā)展?？梢哉f(shuō)，是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的。

2、閱讀下面一段材料，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

被譽(yù)為?日本繩索大王?的島村寧次以五角錢(qián)的單價(jià)大量購(gòu)進(jìn)麻繩，然后以原價(jià)賣(mài)給東京一帶的紙袋工廠，從而贏得了?島村寧次的繩索真便宜?的好名聲。于是訂單源源不斷，島村便拿著購(gòu)貨單對(duì)訂戶(hù)道：?這是我一年來(lái)購(gòu)買(mǎi)繩索的收據(jù)，這一年我一分錢(qián)也沒(méi)有賺你們的，長(zhǎng)次下去，我只好破產(chǎn)了。?訂戶(hù)為島村的誠(chéng)信折服，情愿島村單價(jià)增加五分錢(qián)。島村又拿著顧客購(gòu)貨單據(jù)找到供應(yīng)商道：?一年來(lái)，我是一分錢(qián)也沒(méi)有賺到，只是給您做了義務(wù)推銷(xiāo)員，再干下去，我是受不了了。?供應(yīng)商翻閱著原價(jià)賣(mài)出去的單據(jù)，感動(dòng)不已，于是每根繩索降低五分錢(qián)供貨。如此一來(lái)，每根繩索就賺一角錢(qián)，利潤(rùn)已經(jīng)相當(dāng)可觀。沒(méi)過(guò)幾年，島村成為腰纏萬(wàn)貫的富商。島村寧次后來(lái)深有感觸地認(rèn)為，只有那些膽識(shí)謀略過(guò)人的企業(yè)家才敢對(duì)開(kāi)始時(shí)吃虧，而后便占大便宜的?原價(jià)銷(xiāo)售法?敢于為之。

讀完后，你的感受是：

【合作探究】

活動(dòng)一：以誠(chéng)立市

1、請(qǐng)閱讀教科書(shū)第129頁(yè)中《一個(gè)金幣》的故事，談?wù)勀銖墓适轮械玫降膯l(fā)。

2、閱讀下面的材料，探討問(wèn)題。

著名的全國(guó)工商聯(lián)副主席、希望集團(tuán)總裁永好委員打了一個(gè)比方，他說(shuō)，如果說(shuō)顧客是水，企業(yè)是船，那么信用就是船與水直接接觸的殼。殼出了問(wèn)題，船就會(huì)進(jìn)水；如果處理不當(dāng)，就會(huì)損失很大甚至可能導(dǎo)致沉沒(méi)。

你是怎樣理解他說(shuō)的這段話的?談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信之于企業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)二：取信于市

1、閱讀教材第130頁(yè)商鞅“立木取信”的典故和“日升昌”票號(hào)的歷史這兩段材料，思考下列問(wèn)題。

(1)商鞅以什么獲取百姓信任、推行他的變法政策的？

(2)“日升昌”票號(hào)為什么“匯通天下”？

2、閱讀下面的材料，請(qǐng)你談?wù)勛x后的感想。

有一位叫劉寧的安徽打工妹，在餐館做服務(wù)員，老板讓她把收上來(lái)的假幣花出去。但

她拒絕了，因此被老板辭退了。此事被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道出來(lái)后，先后有十幾家企業(yè)愿意聘請(qǐng)她。

讀完后，你的感受是：

活動(dòng)三：做誠(chéng)實(shí)之人

1、閱讀教材第129頁(yè)中的一段材料：德國(guó)一青年因有逃票的不誠(chéng)信記錄，在求職時(shí)被所有公司拒聘的情況。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段材料，談?wù)劇罢\(chéng)實(shí)做人”的重要意義。

2、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一名誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生?

【解難答疑】

1、由于“毒奶粉”事件，三鹿集團(tuán)在幾個(gè)月內(nèi)就成為一個(gè)資不抵債的破產(chǎn)企業(yè)．，還引發(fā)了我國(guó)奶制品行業(yè)的信任危機(jī)。這說(shuō)明企業(yè)在生產(chǎn)中必須()A、追求經(jīng)濟(jì)效益 B、堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) C、發(fā)揮市場(chǎng)優(yōu)勢(shì) D、加強(qiáng)廣告宣傳

2、北京同仁堂藥店有一副對(duì)聯(lián)：警品味雖貴，必不敢減物力；炮制雖煩，必不敢省人工?！闭强恐@份承諾，同仁堂經(jīng)歷300年風(fēng)雨而不倒，從一家普通的家族藥鋪發(fā)展為國(guó)藥第一品牌。同仁堂的成功給我們的啟示是()①貨真價(jià)實(shí)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟②企業(yè)應(yīng)把追求利益放在首位 ③誠(chéng)信是企業(yè)的立業(yè)之本④良好的信譽(yù)是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

3、在對(duì)美國(guó)的1300多名百萬(wàn)富翁怎樣獲得成功的調(diào)查中，所有的人都認(rèn)為“成功的秘訣在于誠(chéng)實(shí)，有自我約束力??”這充分說(shuō)明()A、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，講信用是人生最為寶貴的財(cái)富 B、可以拿別人的生理特點(diǎn)開(kāi)玩笑 C、要悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化 D、不可談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?/p>

4、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，信用是人生最為寶貴的財(cái)富，它是難以用金錢(qián)來(lái)衡量的。這句話強(qiáng)調(diào)的是()A、誠(chéng)信的價(jià)值 B、誠(chéng)信的內(nèi)容 C、誠(chéng)信的本質(zhì) D、誠(chéng)信的表現(xiàn)

【拓展反饋】

三鹿集團(tuán)股份有限公司以生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪被判處罰金4937．4822萬(wàn)元。三鹿集團(tuán)原董事長(zhǎng)田文華在明知三鹿牌嬰幼兒系列奶粉中含有三聚氰胺含量10毫克／公斤以下的庫(kù)存產(chǎn)品出廠銷(xiāo)售，以生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪被判處無(wú)期徒刑，并處罰金2468．7411萬(wàn)元。此外，向原奶中添加三聚氰胺的“蛋白粉”的被告人耿金平以生產(chǎn)、銷(xiāo)售有毒食品罪被判處死刑。生產(chǎn)和銷(xiāo)售含三聚氰胺的“蛋白粉”的被告人張玉軍、高俊杰犯危害公共安全罪，分別被判死刑和死刑緩期兩年執(zhí)行，被告人張彥章、薛蓮忠以相同罪名被判處無(wú)期徒刑。其余15名被告人各獲兩年至十五年不等的有期徒刑。

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)上述材料說(shuō)明了什么?

(2)現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于企業(yè)而言，為什么誠(chéng)實(shí)是立業(yè)之基、興業(yè)之本?

【學(xué)習(xí)總結(jié)】

我的收獲是：

我的疑問(wèn)是：