第一篇：寫字教案第2節(jié)單人旁

第2節(jié)

單人旁

教學(xué)要求：

1、掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字初步的觀察能力及審美能力。

3、體驗(yàn)書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)ppt，練字紙。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握單人旁的形態(tài)特征和寫法

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

1．老師在黑板上寫兩個(gè)基本筆畫，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩個(gè)筆畫可以組成什么偏旁？

2、這節(jié)課老師就帶著大家一起來學(xué)習(xí)寫寫單人旁的字。投影出示課題：單人旁的字

二、指導(dǎo)單人旁

1、指導(dǎo)坐姿

師：磨刀不誤砍柴，練字先練坐姿。

投影出示：頭要正，腰要直，臂要平，胸要張，掌要空，足要穩(wěn)。生齊讀姿勢歌

請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的姿勢坐好，在寫字紙上面工工整整的寫上自己的名字。同學(xué)們的坐姿真漂亮，個(gè)個(gè)都很精神。

2、觀察字形

正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)，有一雙會(huì)觀察的眼睛才是寫好字的關(guān)鍵。請(qǐng)同學(xué)們觀察上面的單人旁，怎么才能寫好看呢？（1）出示單人旁，觀察，交流書寫要點(diǎn)

（同學(xué)們觀察得真仔細(xì)！老師把大家的意見編成了兩句口訣。）出示口訣：撇斜要有鋒，豎直對(duì)撇中。齊讀口訣（2）比較甄別錯(cuò)誤字形

考考你們，看誰的眼睛最亮。

出示：三個(gè)不同的單人旁，其中兩個(gè)書寫筆畫組合不合理 對(duì)照比較，那個(gè)最漂亮？那個(gè)有毛病？什么毛病？指說

同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，看來你也煉成火眼金睛了。下面我們來寫一寫。（3）師范寫單人旁，生念口訣書空

大家想試著寫寫嗎？請(qǐng)同學(xué)按照口訣，寫一寫單人旁。生描仿臨（臨寫一個(gè)）

（師提示：描紅的時(shí)候要注意每一筆從哪兒起筆，到哪兒收筆）同位互評(píng)（提示：根據(jù)口訣）

三、指導(dǎo)單人旁的字

單人旁和許多字都是好朋友，它們合在一起組成了許多新字。看看它們都是誰？

1．出示：代、位、保 師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幾個(gè)單人旁的字，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上和字形上有什么特點(diǎn)，看誰的眼睛最亮。

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)，字形特點(diǎn)：左窄右寬，師：你真厲害！真是好眼力！

中國的漢字非常奇妙，他們不僅有共同之處，每個(gè)字也有它們獨(dú)特的一面，2．指導(dǎo)寫“代”（1）出示:代

觀察：如何能寫好？指說 補(bǔ)充：這個(gè)字的左右兩邊誰的個(gè)子高，誰的個(gè)子矮？

師：我們的漢字最講究謙讓，所以做人也要懂得互相謙讓。字要寫在田字格的中間，左右兩部分要注意互相穿插避讓，緊湊一些，因?yàn)樗麄兪且患胰耍獔F(tuán)結(jié)在一起，所以說中國的漢字是世界上最美的文字。

（2）口訣：左豎垂露右豎懸，橫短豎長才好看?？蠢蠋熢趺磳懙模空?qǐng)大家跟老師書空。一邊范寫，一邊講解寫法：（生書空跟寫）單人旁的“撇”是斜撇，豎畫要寫的有力度、有精神，豎用垂露豎。右邊的豎用懸針豎。

（3）讓學(xué)生描仿臨寫。（學(xué)生寫字時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)寫字姿勢）（設(shè)計(jì)思路：正確寫字姿勢的培養(yǎng)應(yīng)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)）提示：描紅蓋紅不露紅

觀察比較，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。（教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)）展示，評(píng)價(jià)

二次練習(xí)，評(píng)價(jià)

3、指導(dǎo)寫“代”

（1）出示：代 這個(gè)字又該怎樣才能寫好呢？ 生觀察，指說 出示口訣：左窄右寬要謙讓，豎的起筆對(duì)其撇的中部，左豎垂露右豎懸。（2）師范寫，生書空跟寫

同學(xué)們仔細(xì)觀察，抓住它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后來描紅、仿影、臨寫。

寫字和讀書唱歌一樣，也要有輕重快慢，一般長筆畫寫的時(shí)候慢一點(diǎn)，短筆畫寫得快一些。懸針豎就要寫得慢一些，一定要拉直。

(3)讓學(xué)生描紅、仿影、臨寫一個(gè) 教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。展示交流

四、拓展練習(xí)

1、出示帶單人旁的字：位、保、齊讀

2、選擇一個(gè)寫一寫。注意寫字姿勢，仔細(xì)觀察，才能寫的更漂亮！展示、評(píng)價(jià)交流

五、總結(jié)：

人們常說，字是一個(gè)人的第二張臉，能寫一手漂亮的字的孩子，一定是最聰明、最漂亮的孩子。相信同學(xué)們只要能按照正確的姿勢，仔細(xì)觀察，用心揣摩，認(rèn)真練習(xí)，就一定能寫一手漂亮的好字。

課后把自己的作品張貼在教室內(nèi)，同學(xué)之間互相欣賞、評(píng)價(jià)，把你手中的寫字星貼在最好字上面，看誰得到的寫字星最多！

第二篇：寫字與書法《單人旁》教案設(shè)計(jì)

單人旁

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生掌握單人旁及帶有單人旁字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的觀察能力。2.讓學(xué)生在寫字過程中，感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握單人旁及帶有單人旁字的書寫要領(lǐng)。設(shè)計(jì)理念：

創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和諧的寫字氛圍，采取了形象直觀的手段，設(shè)計(jì)兒童喜聞樂見的讀口訣等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓看似枯燥無味的寫字課堂變得趣味盎然。在此基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)寫字的過程中，讓他們?cè)谧鎳鴤鹘y(tǒng)文化的熏陶感染中豐厚積累，升華情感，最終實(shí)現(xiàn)技能訓(xùn)練與人文教育的和諧統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件 實(shí)物投影儀習(xí)字紙 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題

1、欣賞作品。

2、復(fù)習(xí)筆畫。

師：這些筆畫的書寫要領(lǐng)誰來說一說？

3、揭示課題。

師：這些漢字，仔細(xì)觀察，一定不難發(fā)現(xiàn)，它們的左邊都有一個(gè)“單人旁”。今天，我們就來學(xué)習(xí)“單人旁”的寫法。

一、掌握要領(lǐng)，書寫運(yùn)用。

（一）學(xué)寫“單人旁”

1、觀察，總結(jié)“單人旁”規(guī)律

師：小朋友們，看！這是一個(gè)正準(zhǔn)備行走的人，他手臂擺動(dòng)的姿勢與直立著的身體所形成的形狀就像“單人旁”。師：考考你們的眼力，（課件：涼亭）涼亭的哪部分像單人旁呢？ 師：現(xiàn)在就讓我們共同觀察，如何寫好單人旁？

2、出示兒歌

師：通過剛才的研究討論，老師將你們的你一言我一語，濃縮成了一首兒歌。

3、練寫“單人旁”

師：來，輕輕拿出你們的紙和筆，可別急著書寫，寫字姿勢也很重要，像這位同學(xué)一樣，頭正，身直，臂開，足安！一拳，一尺和一縫。

4、集體評(píng)議

師：孩子們寫得真投入！來，把筆輕輕放下。誰愿意將你寫的字向大家展示一下？你覺得他寫得怎么樣，有沒有值得你們學(xué)習(xí)的地方？

師：孩子們，真了不起！不但發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，還給別人提出了建議！

5、再次練寫

師：來，讓我們?cè)俅文闷鹗种械墓P寫三個(gè)，相信大家會(huì)寫得出色！師：老師發(fā)現(xiàn)你們真的把字寫得更美了，也有不少孩子得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的紅圈圈。孩子們，你們現(xiàn)在都能把“單人旁”寫好了，因?yàn)槟銈兝斡涀×怂臅鴮懸I(lǐng)，相信你們同樣能把帶有單人旁的字寫美了！

（二）學(xué)寫“什、他”

1、總結(jié)“單人旁”左右結(jié)構(gòu)字體書寫規(guī)律

師：（課件：什、他、休、位）仔細(xì)觀察它們是什么結(jié)構(gòu)的字？

師：其實(shí)，單人旁字體在書寫中有一定的規(guī)律，咱們同桌兩人討論討論，你一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)！

師：孩子們，你們真棒，會(huì)用眼觀察，也能準(zhǔn)確表達(dá)。

師：看！單人旁的字，講究錯(cuò)落有致，左邊短，右邊相對(duì)較長，瞧！高低錯(cuò)落，同時(shí)，老師也將咱們共同觀察的結(jié)果，編成了一首兒歌，送給大家，我們一起來欣賞！來，我們一起來記記它！邊拍手邊記兒歌。

2、指導(dǎo)書寫“什、他”

（1）讀帖

師：有了兒歌的幫助，我們?cè)趯戇@些字的時(shí)候，就會(huì)覺得非常輕松了，下面我們著重來寫“什”和“他”這兩個(gè)字。（課件：什 他）要寫好這兩個(gè)字，首先要干什么？

師：觀察例字的時(shí)候，越精細(xì)越好。臨寫的時(shí)候，越像越好。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，寫好這兩個(gè)字需要注意什么？

師：剛才呀，就是我們書寫前得讀帖過程，老師也想試著寫一寫這兩個(gè)字，請(qǐng)大家伸出手來跟老師一起豎空。

（2）練寫

師：孩子們，能用眼觀察出來，還要用筆將它表現(xiàn)出來，眼手要齊到，來，我們大家也來美美地寫寫吧，描一個(gè)，寫兩個(gè)！

（3）同桌互評(píng)

師：孩子們真用心，寫好的，咱們同桌兩人互相評(píng)一評(píng)。把你認(rèn)為他寫得好的字畫上紅圈圈，當(dāng)然你也可以給他提提建議。

（4）再次練寫 師：有了同桌的幫助，我們更有信心寫好了吧？請(qǐng)孩子們?cè)賮砭氁痪殹?/p>

（三）休息

師：剛才呀，老師看到你們的字大有進(jìn)步。寫了這么長時(shí)間的字，下面我們來放松下，做做手指操！

（四）“休、位”的自主書寫

師：現(xiàn)在呀，我們不僅學(xué)會(huì)了單人旁的寫法，還把“什”“他”這兩個(gè)字寫好了，你們覺得單人旁難寫嗎？好，那老師考考你們，還剩下兩個(gè)帶有單人旁的字，能用上剛才學(xué)的方法，把他們寫好嗎？

師：孩子們真會(huì)學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字寫得都很美觀，來，我們小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，評(píng)出你們小組內(nèi)最好的作品，將它們展示在臺(tái)前，供大家一起欣賞。

三、走近名家，感受書藝。

師：孩子們，美在漢字里。這些散發(fā)著濃濃墨香的名家書法作品，讓我們陶醉，讓我們羨慕，讓我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)漢字中的美，用手中的筆寫出漢字的美。

第三篇：第2節(jié) 內(nèi)能 教案

第2節(jié) 內(nèi)能

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)根據(jù)分子動(dòng)理論用類比的方法建立內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2．知道熱傳遞可以改變能體的內(nèi)能。3．知道熱量的概念及單位。

4．知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。教學(xué)重點(diǎn)

內(nèi)能、熱量的概念，改變內(nèi)能的途徑。教學(xué)難點(diǎn)

做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。教學(xué)準(zhǔn)備

燒杯、開水、冷水、紅色墨水、多媒體及幻燈片等。

教學(xué)設(shè)計(jì)一師一優(yōu)課 一課一名師(設(shè)計(jì)者：×××)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)

裝著開水的熱水瓶有時(shí)會(huì)把瓶蓋彈出來，推動(dòng)瓶蓋的能量來自哪里？暖瓶沒有動(dòng)，所以不是機(jī)械能；暖瓶也沒有接電源，所以也不是電能，那么這一能量來自哪里呢？

二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)

閱讀課本，完成本節(jié)學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)”部分。

三、合作探究 達(dá)成目標(biāo) 知識(shí)點(diǎn)一 內(nèi)能

1．(展示PPT4)：分子動(dòng)理論告訴我們，分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。那么分子也同一切運(yùn)動(dòng)物體具有動(dòng)能一樣，也具有動(dòng)能。

(展示PPT5)：分子動(dòng)理論還告訴我們：分子之間有相互作用力，這又使分子具有勢能。(展示PPT6)物體的內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。單位：焦耳(J)。(展示PPT7)2．內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別？ 一般來說：機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)。內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能的總和，與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。

3．那么物體的內(nèi)能跟什么有關(guān)呢？ 內(nèi)能的變化：物體內(nèi)能既然是物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢能的總和，那么當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)加劇時(shí)，物體的內(nèi)能也就增大。上節(jié)課我們?cè)v過：物體的溫度升高，其內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇。今天我們以實(shí)驗(yàn)的方法來證實(shí)上面的論斷。

實(shí)驗(yàn)演示：取三只燒杯，分別倒入冷水、溫水和熱水，然后分別向三只燒杯內(nèi)緩慢地滴入幾滴墨水，觀察比較三只燒杯內(nèi)墨水?dāng)U散的快慢。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：溫度越高，擴(kuò)散過程越快。擴(kuò)散得快，說明分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度大，即分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈。

(展示PPT8)：物體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)速度越大，分子動(dòng)能就越大，物體內(nèi)能也就越大。例如同一物體溫度越高，內(nèi)能越大。人們把物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是焦耳。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子具有的能量總和，對(duì)單個(gè)分子或部分分子內(nèi)能沒有意義。

4．一切物體都有內(nèi)能。這是因?yàn)槲矬w內(nèi)的分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著。熾熱的鐵水，溫度很高，分子運(yùn)動(dòng)劇烈，它具有內(nèi)能。冰冷的冰塊，溫度雖低，其內(nèi)部分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它也具有內(nèi)能。

知識(shí)點(diǎn)二 物體內(nèi)能的改變

1．(展示PPT9)：怎樣才能使一根鐵絲溫度升高？看看誰的辦法多。讓學(xué)生交流歸納小結(jié)。

熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個(gè)過程叫做熱傳遞。

熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。

2．除了熱傳遞之外，還有什么途徑可以改變物體的內(nèi)能？(展示PPT10)，引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)象或經(jīng)驗(yàn)來思考回答。小結(jié)：做功也可以改變物體的內(nèi)能。

教師：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，并且在作用效果上是等效的。外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能減小。

【針對(duì)訓(xùn)練】 見學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”。

四、總結(jié)梳理 內(nèi)化目標(biāo) 展示PPT11，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1．內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都有內(nèi)能，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大。

2．熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程。用熱傳遞的方法可以改變物體的內(nèi)能，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。本質(zhì)：是能量的轉(zhuǎn)移。

3．用做功的方法可以改變物體的內(nèi)能。物體對(duì)外做功，物體本身的內(nèi)能會(huì)減少，溫度降低；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高。

本質(zhì)：是內(nèi)能和其他形式的能量的相互轉(zhuǎn)化。4．做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。

五、達(dá)標(biāo)檢測 反思目標(biāo) 見學(xué)生用書“課后作業(yè)”。板書設(shè)計(jì)

第2節(jié) 內(nèi)能

一、物體的內(nèi)能

1．內(nèi)能不同于機(jī)械能

2．一切(運(yùn)動(dòng)、靜止、高溫、低溫)物體都有內(nèi)能 3．內(nèi)能與溫度的關(guān)系

二、改變物體內(nèi)能的方法

1．熱傳遞 熱量：傳遞內(nèi)能的多少 2．做功 教學(xué)反思

第四篇：第2節(jié)歐姆定律(教案)分解

第2節(jié) 歐姆定律

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻三者的關(guān)系推導(dǎo)出歐姆定律.2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算.二、過程與方法

1.通過分析與論證過程提高學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力.2.通過計(jì)算，學(xué)會(huì)解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔，探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情.【教學(xué)重點(diǎn)】

歐姆定律的推導(dǎo)和理解.【教學(xué)難點(diǎn)】 歐姆定律的計(jì)算 【教具準(zhǔn)備】

電池組、電阻（5Ω、10Ω、15Ω）多個(gè)、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表、多媒體課件等.【教學(xué)課時(shí)】1.5課時(shí)

【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【新課引入】

師 同學(xué)們一定還記得我們?cè)谏瞎?jié)課中的探究實(shí)驗(yàn)，各組的探究結(jié)論，可以再講講嗎？

生1：電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越??； 生2：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比； 生3：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比.師電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量之間的關(guān)系首先是被德國的科學(xué)家歐姆發(fā)現(xiàn)的，所以我們把這個(gè)規(guī)律叫做歐姆定律，下面我們就一起來學(xué)習(xí)吧！

【進(jìn)行新課】 知識(shí)點(diǎn)1 歐姆定律

師 由上節(jié)課的結(jié)論可知：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比.我們把它綜合起來，用一句話表示就是：

導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這個(gè)結(jié)論就是歐姆定律.板書：歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.如果用U表示加在導(dǎo)體兩端的電壓，R表示這段導(dǎo)體的電阻，I表示通過這段導(dǎo)體中的電流，那么歐姆定律可以寫成如下公式：

I=U R式中的I表示電流，單位是安培（A）；U表示電壓，單位是伏特（V）；R表示電阻，單位是歐姆（Ω）.公式的物理意義：當(dāng)導(dǎo)體的電阻R一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導(dǎo)體的電流就增加幾倍.這反映導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比例關(guān)系(I∝U).當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻增加到原來的幾倍，則導(dǎo)體中的電流就減小為原來的幾分之一.這反映電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比例的關(guān)系(I∝1/R).公式I=U/R完整地表達(dá)了歐姆定律的內(nèi)容.歐姆定律表達(dá)式I=意以下四點(diǎn):（1）適用范圍：歐姆定律只適用于純電阻電路的導(dǎo)電情況，對(duì)非純電阻電路，如含電動(dòng)機(jī)的電路，歐姆定律不再適用.UU及其變形式U=IR、R=是電學(xué)計(jì)算的基本公式，應(yīng)注RI

（2）同一性：I=

U中的電流、電壓、電阻是指同一個(gè)導(dǎo)體或同一段電路中R的各量，三者要一一對(duì)應(yīng)，在解題中，習(xí)慣上把同一個(gè)導(dǎo)體的各個(gè)物理量符號(hào)的角標(biāo)用同一數(shù)字表示，如圖所示的電路，通過電阻R1的電流I1?U1，通過電阻R1R2的電流I2?以表示為I??U2，電路的總電流I=UR，當(dāng)電路發(fā)生變化時(shí)，電路中的總電流可R2U?.R?（3）同時(shí)性:歐姆定律中三個(gè)物理量間具有同時(shí)性，即在同一部分電路上，由于開關(guān)的閉合或斷開以及滑動(dòng)變阻器滑片位置的移動(dòng)，都將引起電路的變化，從而導(dǎo)致電路中的電流、電壓、電阻的變化，因而公式I=U/R中的三個(gè)物理量是同一時(shí)間的值.不可將前后過程中的I、U、R隨意混用.（4）公式中的三個(gè)物理量，必須使用國際單位制中的主單位，即I的單位是安培，U的單位是伏特，R的單位是歐姆.例題1（多媒體展示）一輛汽車的車燈接在12V電源兩端，燈絲電阻為30Ω，求通過燈絲的電流.學(xué)生讀題，根據(jù)題意老師板演，畫好電路圖.說明某導(dǎo)體兩端所加電壓的圖示法.在圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值和未知量的符號(hào).解：由題可知U＝12V，RL＝30Ω，根據(jù)歐姆定律I＝U/R=12V/30Ω=0.4A.教師歸納：（用多媒體展示）（1）解物理題的一般步驟：

①題中找已知條件； ②注意寫出原始公式；

③公式中物理單位要統(tǒng)一，對(duì)物理符號(hào)盡量寫出必要的文字說明； ④代入的數(shù)值要帶單位；

⑤最后說明所求的物理量，不必寫答.（2）解電學(xué)題審題的一般思路： ①根據(jù)題意畫出電路圖；

②在電路圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值、未知量的符號(hào)； ③利用相應(yīng)公式進(jìn)行求解.例題2（多媒體展示）如圖所示.閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R的阻值.教師要求學(xué)生在練習(xí)本上按例題1的要求解答，并請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上板書演算過程.學(xué)生板演解題過程.解：電阻R兩端的電壓U＝6V，通過電阻R的電流I＝0.3A.所以R＝U6V＝=20Ω I0.3A學(xué)生板演完畢，教師組織全體學(xué)生討論、分析正誤.例題3教師用多媒體展示練習(xí)冊(cè)中對(duì)應(yīng)題目，并針對(duì)性地講解.教師總結(jié)：（多媒體展示）

①電路圖及解題過程要符合規(guī)范要求.②答題敘述要完整.③解釋U=IR的意義：公式U=IR，表示導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于通過導(dǎo)體的電流和該導(dǎo)體電阻的乘積.但要注意，電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因.導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，電流為零，但導(dǎo)體電阻依然存在.因此不能認(rèn)為電壓跟電流成正比，跟電阻也成正比.④解釋R=U/I的物理意義：對(duì)同一段導(dǎo)體來說，由于導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，所以比值是一定的.對(duì)于不同的導(dǎo)體，其比值一般不同.U和I的比值反映了導(dǎo)體電阻的大小.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于材料、長度和橫截面積，還跟溫度有關(guān).不能認(rèn)為R=U/I表示導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比.由于電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以某導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體中的電流也等于零，而這個(gè)導(dǎo)體的電阻值是不變的.課堂演練

完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課堂練習(xí).知識(shí)點(diǎn)2 運(yùn)用歐姆定律分析圖象中電阻的大小

師 在理解歐姆定律的基礎(chǔ)上，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用歐姆定律分析圖象中電阻大小的題目，下面我們就試著分析一個(gè)電學(xué)I-U圖象的例題.例題4（多媒體展示）在某一溫度下，兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示，由圖可知，元件甲的電阻是 Ω，將元件甲接在電壓為2V的電源兩端，則流過元件甲的電流是 A，將乙接在電壓為2.5V的電源兩端，則流過元件乙的電流是 A，此時(shí)元件乙的電阻是 Ω.解析：如圖所示為導(dǎo)體兩端電壓與電流的關(guān)系圖象,我們知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)，但我們可以利用歐姆定律來求得電阻，觀察元件甲的I－U圖象可知，電阻甲的電阻是固定不變的（不受溫度或電壓大小的影響），可從甲上任找一對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后利用其電壓、電流值計(jì)算出電阻，如當(dāng)加在元件甲兩端的電壓為1V時(shí)，通過甲的電流為0.2A，由歐姆定律可得R甲?U甲1V=5Ω.當(dāng)元件甲接在電壓為2V的電源兩端，I-U圖象?I甲0.2A上對(duì)應(yīng)的電流為0.4A，則通過元件甲的電流為0.4A（也可利用歐姆定律求得I?U2V?=0.4A).觀察乙的I-U的圖象可知，元件乙的電阻隨著電壓的增大逐R5?

漸增大，猜想可能是受溫度的影響，當(dāng)將乙接在電壓為2.5V的電源兩端，此時(shí)對(duì)應(yīng)的電流值為0.5A，則此時(shí)，元件乙的電阻為R乙?答案：5 0.4 0.5 5 注意：教師在講解該題時(shí)，速度盡量放慢，在分析乙的I－U圖象的變化情況時(shí)，教師要詳細(xì)講解，特別是要讓學(xué)生理解乙元件電阻變化的原因可能是因?yàn)殡妷涸黾訒r(shí)，使得乙電阻的溫度變化了，從而導(dǎo)致電阻增加.同時(shí)要提醒學(xué)生在解答有關(guān)I-U圖象的題目時(shí)，一定要搞清橫縱坐標(biāo)所表示的物理意義，從圖象中找出相關(guān)的有用信息，然后利用相應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行求解.課堂演練

完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課堂練習(xí).【教師結(jié)束語】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了歐姆定律的公式，并嘗試?yán)脷W姆定律進(jìn)行了簡單的電學(xué)計(jì)算，這節(jié)課我們就學(xué)到這，謝謝！

課后作業(yè)

完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí).1.在講授歐姆定律時(shí)，教師要讓學(xué)生明白歐姆定律并不是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論簡單地綜合而成的，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)歐姆定律應(yīng)用時(shí)必須符合“同一性”和“同時(shí)性”.在講解歐姆定律的公式I＝U/R和變形公式R＝U/I、U＝IR時(shí)，要將它們的含義區(qū)別開來，從物理意義上劃清界限，這樣可讓學(xué)生從中加深對(duì)歐姆定律的認(rèn)識(shí)和理解.在解題訓(xùn)練過程中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣.2.根據(jù)學(xué)生的接受程度不同，本課的內(nèi)容可自行調(diào)節(jié)，講得適中才好，對(duì)于成績好的學(xué)生，我認(rèn)為還是多放手，讓他們自己去解決這些問題，對(duì)于成績不怎么好的學(xué)生步子還是放慢一些，多舉例多讓他們上黑板板書演算過程，在眾多學(xué)生面前暴露自己的失誤，以引起大家的注意.U乙2.5V=5Ω ?I乙0.5A

歐姆和歐姆定律的建立

歐姆（Georg Simon Ohm 1787-1854）1787年3月16日生于德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠.父親自學(xué)了數(shù)學(xué)和物理方面的知識(shí)，并教給少年時(shí)期的歐姆，喚起了歐姆對(duì)科學(xué)的興趣.16歲時(shí)他進(jìn)入埃爾蘭根大學(xué)研究數(shù)學(xué)、物理與哲學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)困難，中途輟學(xué)，到1813年才完成博士學(xué)業(yè).歐姆是一個(gè)很有天分和科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨(dú)與困難的環(huán)境中始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究，自己動(dòng)手制作儀器.歐姆對(duì)導(dǎo)線中的電流進(jìn)行了研究.他從傅立葉發(fā)現(xiàn)的熱傳導(dǎo)規(guī)律受到啟發(fā)，導(dǎo)熱桿中兩點(diǎn)間的熱流正比于這兩點(diǎn)間的溫度差.因而歐姆認(rèn)為，電流現(xiàn)象與此相似，猜想導(dǎo)線中兩點(diǎn)之間的電流也許正比于它們之間的某種驅(qū)動(dòng)力，即現(xiàn)在所稱的電動(dòng)勢.歐姆花了很大的精力在這方面進(jìn)行研究.開始他用伏打電堆作電源，但是因?yàn)殡娏鞑环€(wěn)定，效果不好.后來他接受別人的建議改用溫差電池作電源，從而保證了電流的穩(wěn)定性.但是如何測量電流的大小，這在當(dāng)時(shí)還是一個(gè)沒有解決的難題.開始，歐姆利用電流的熱效應(yīng)，用熱脹冷縮的方法來測量電流，但這

種方法難以得到精確的結(jié)果.后來他把奧斯特關(guān)于電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和庫侖扭秤結(jié)合起來，巧秒地設(shè)計(jì)了一個(gè)電流扭秤，用一根扭絲懸掛一磁針，讓通電導(dǎo)線和磁針都沿子午線方向平行放置；再用鉍和銅溫差電池，一端浸在沸水中，另一端浸在碎冰中，并用兩個(gè)水銀槽作電極，與銅線相連.當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時(shí)，磁針的偏轉(zhuǎn)角與導(dǎo)線中的電流成正比.實(shí)驗(yàn)中他用粗細(xì)相同、長度不同的八根銅導(dǎo)線進(jìn)行了測量，得出了如下的等式：

歐姆定律發(fā)現(xiàn)初期，許多物理學(xué)家不能正確理解和評(píng)價(jià)這一發(fā)現(xiàn)，并遭到懷疑和尖銳的批評(píng).研究成果被忽視，經(jīng)濟(jì)極其困難，使歐姆精神抑郁.直到1841年英國皇家學(xué)會(huì)授予他最高榮譽(yù)的科普利金牌，才引起德國科學(xué)界的重視.歐姆在自己的許多著作里還證明了：電阻與導(dǎo)體的長度成正比，與導(dǎo)體的橫截面積和傳導(dǎo)性成反比；在穩(wěn)定電流的情況下，電荷不僅在導(dǎo)體的表面上，而且在導(dǎo)體的整個(gè)截面上運(yùn)動(dòng).

第五篇：第二章第2節(jié)

清溪成?！べ?yán)蠋煏?huì)計(jì)考證班書山有路勤為徑之《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課堂筆記

第二章 第2節(jié)

并提供有關(guān)證明。

（三）銀行結(jié)算賬戶的撤銷

撤銷是指存款人因開戶資格或其他原因終止銀行結(jié)算賬戶使用的行為。

撤銷情形：

（1）被撤并、解散、宣告破產(chǎn)或關(guān)閉的（2）注銷、被吊銷營業(yè)執(zhí)照的（3）因遷址需要變更開戶銀行的（4）其他原因需要撤銷銀行結(jié)算賬戶的存款人尚未清償其開戶銀行債務(wù)的，不得申請(qǐng)撤銷銀行結(jié)算賬戶。

存款人撤銷銀行結(jié)算賬戶，必須與開戶銀行核對(duì)銀行結(jié)算賬戶存款余額，交回各種重要空白票據(jù)及結(jié)算憑證和開戶登記證，銀行核對(duì)無誤后方可辦理銷戶手續(xù)。存款人未按規(guī)定交回各種重要空白票據(jù)及結(jié)算憑證的，應(yīng)出具有關(guān)證明，造成損失的，由其自行承擔(dān)。

三、基本存款賬戶（4種單位賬戶的使用范圍是重點(diǎn)）

（一）基本存款賬戶的概念

基本存款賬戶是指存款人辦理日常轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)金收付而開立的銀行結(jié)算賬戶，是存款人的主要存款賬戶。

（二）基本存款賬戶適用范圍

存款人日常經(jīng)營活動(dòng)的資金收付，以及存款人的工資、獎(jiǎng)金和現(xiàn)金的支取。

（三）基本存款賬戶開戶要求

（1）下列存款人，可以申請(qǐng)開立基本存款賬戶：

企業(yè)法人、非法人企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、團(tuán)級(jí)（含）以上軍隊(duì)、武警部隊(duì)及分散執(zhí)勤的支（分）隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)組織、異地常設(shè)機(jī)構(gòu)、外國駐華機(jī)構(gòu)、個(gè)體工商戶、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)、單位設(shè)立的獨(dú)立核算的附屬機(jī)構(gòu)、其他組織。

（2）存款人申請(qǐng)開立基本存款賬戶，應(yīng)向銀行出具下列證明文件：

企業(yè)法人，非法人企業(yè)，應(yīng)出具企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正本；

社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)出具社會(huì)團(tuán)體登記證書；

個(gè)體工商戶，應(yīng)出具個(gè)體工商戶營業(yè)執(zhí)照正本；

居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)，應(yīng)出具其主管部門的批文或證明；

獨(dú)立核算的附屬機(jī)構(gòu)，應(yīng)出具其主管部門的基本存款賬戶開戶登記證和批文；

本條中的存款人為從事生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)納稅人的，還應(yīng)出具稅務(wù)部門頒發(fā)的稅務(wù)登記證。

四、一般存款賬戶

（一）一般存款賬戶的概念

指存款人因借款或其他結(jié)算需要，在基本存款賬戶開戶銀行以外的銀行營業(yè)機(jī)構(gòu)開立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）一般存款賬戶的適用范圍

主要用于辦理存款人借款轉(zhuǎn)存、借款歸還和其他結(jié)算的資金收付。一般存款賬戶可以辦理現(xiàn)金繳存，但不得辦理現(xiàn)金支取。

（三）一般存款賬戶的開戶要求

1.資格

開立基本存款賬戶的存款人都可以開立一般存款賬戶。

只要存款人具有借款或其他結(jié)算需要，都可以申請(qǐng)開立一般存款賬戶沒有數(shù)量限制。

2.證明文件

1）開立基本存款賬戶規(guī)定的證明文件；

2）基本存款賬戶開戶許可證；

3）存款人因向銀行借款需要，應(yīng)出具借款合同；

4）存款人因資金結(jié)算需要，應(yīng)出具有關(guān)證明。

開立一般存款賬戶，實(shí)行備案制，無需中國人民銀行核準(zhǔn)。

五、專用存款賬戶

（一）專用存款賬戶的概念

專用存款賬戶是指存款人按照法律、行政法規(guī)和規(guī)章，對(duì)有特定用途資金進(jìn)行專項(xiàng)管理和使用而開立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）專用存款賬戶的適用范圍

1.單位銀行卡賬戶的資金必須由其基本存款賬戶轉(zhuǎn)賬存入。該賬戶不得辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)。

2.財(cái)政預(yù)算外資金、證券交易結(jié)算資金、期貨交易保證金和信托基金專用存款賬戶不得支取現(xiàn)金。

3.基本建設(shè)資金、更新改造資金、政策性房地產(chǎn)開發(fā)資金、金融機(jī)構(gòu)存放同業(yè)資金賬戶需要支取現(xiàn)金的，應(yīng)在開戶時(shí)報(bào)中國人民銀行當(dāng)?shù)胤种信鷾?zhǔn)。

4.糧、棉、油收購資金、社會(huì)保障基金、住房基金和黨、團(tuán)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)等專用存款賬戶支取現(xiàn)金應(yīng)按照國家現(xiàn)金管理的規(guī)定辦理。

六、臨時(shí)存款賬戶

（一）臨時(shí)存款賬戶的概念

臨時(shí)存款賬戶是指存款人因臨時(shí)需要并在規(guī)定期限內(nèi)使用而開立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）臨時(shí)存款賬戶的適用范圍

設(shè)立臨時(shí)機(jī)構(gòu)；異地臨時(shí)經(jīng)營活動(dòng)；注冊(cè)驗(yàn)資。

臨時(shí)存款賬戶支取現(xiàn)金，應(yīng)按照國家現(xiàn)金管理的規(guī)定辦理。

注冊(cè)驗(yàn)資的臨時(shí)存款賬戶在驗(yàn)資期間只收不付。

臨時(shí)存款賬戶有效期最長不得超過2年。

七、個(gè)人銀行結(jié)算賬戶

（一）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的概念

個(gè)人銀行結(jié)算賬戶是指存款人有投資、消費(fèi)、結(jié)算等需要而憑個(gè)人身份證件以自然人名稱開立的銀行結(jié)算賬戶。（儲(chǔ)蓄賬戶僅限于辦理現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)，不得辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算）

（二）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶使用范圍

個(gè)人銀行結(jié)算賬戶用于辦理個(gè)人轉(zhuǎn)賬收付和現(xiàn)金支取。

三項(xiàng)功能：活期儲(chǔ)蓄、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、信用支付工具；

結(jié)算款項(xiàng)：各種款項(xiàng)；

注意事項(xiàng)：

（1）單位支付給個(gè)人每筆超過5萬元的需要提供相關(guān)證明；

（2）從單位銀行結(jié)算賬戶支付給個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的款項(xiàng)應(yīng)納稅的，稅收代扣單位付款時(shí)應(yīng)向其開戶銀行提供完稅證明；

（3）支票轉(zhuǎn)入個(gè)人賬戶；

（4）審查原件，復(fù)印留檔；

單位銀行結(jié)算賬戶支付給個(gè)人銀行結(jié)算賬戶款項(xiàng)的，銀行應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審查付款依據(jù)或收款依據(jù)的原件，并留存復(fù)印件，按會(huì)計(jì)檔案保管。未提供相關(guān)依據(jù)或者相關(guān)依據(jù)不符合規(guī)定的，銀行應(yīng)拒絕辦理。

（5）儲(chǔ)蓄賬戶僅限于辦理現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)，不得辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

（三）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶開戶要求

1.自然人可根據(jù)需要申請(qǐng)開立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶，也可以在已開立的儲(chǔ)蓄賬戶中選擇并向開戶銀行申請(qǐng)確認(rèn)為個(gè)人銀行結(jié)算賬戶。

2.開立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶所需要的證明文件：

中國居民——身份證

中國人民解放軍——軍人身份證

中國人民武警警察——武警身份證

香港、澳門居民——港澳通行證

臺(tái)灣居民——通行證或其他有效證件

外國居民——護(hù)照 法律、法規(guī)和國家有關(guān)文件規(guī)定的其他有效證件。銀行為個(gè)人開立銀行結(jié)算賬戶時(shí)，根據(jù)需要還可要求申請(qǐng)人出具戶口簿、駕駛執(zhí)照、護(hù)照等有效證件。

八、異地結(jié)算賬戶

（一）概念 異地銀行結(jié)算賬戶是指存款人符合法定條件，根據(jù)需要在異地開立相應(yīng)的銀行結(jié)算賬戶。

（二）適用范圍 存款人有下列情形之一的，可以在異地開立有關(guān)銀行結(jié)算賬戶：（1）營業(yè)執(zhí)照注冊(cè)地與經(jīng)營地不在同一行政區(qū)域（跨省、市、縣），需要開立基本存款賬戶的；（2）辦理異地借款和其他結(jié)算需要開立一般存款賬戶的；（3）存款人因附屬的非獨(dú)立核算單位或派出機(jī)構(gòu)發(fā)生的收入?yún)R繳或業(yè)務(wù)支出需要開立專用存款賬戶的；（4）異地臨時(shí)經(jīng)營活動(dòng)需要開立臨時(shí)存款賬戶的；（5）自然人根據(jù)需要在異地開立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的。

（三）異地銀行結(jié)算賬戶開戶要求（一般了解）【例題1·多選題】單位銀行結(jié)算賬戶按用途分為（）。A.基本存款賬戶 B.一般存款賬戶 C.專用存款賬戶 D.臨時(shí)存款賬戶 【答案】ABCD【例題2·多選題】根據(jù)有關(guān)的規(guī)定，銀行結(jié)算賬戶的管理應(yīng)遵守以下原則（）。A.一個(gè)基本存款賬戶原則B.自愿選擇原則 C.存款保密原則D.監(jiān)督管理原則 【答案】ABC【例題3·判斷題】根據(jù)支付結(jié)算辦法的規(guī)定，存款人只能在注冊(cè)地或住所地開立銀行結(jié)算賬戶。（）【答案】×【例題4·多選題】下列各項(xiàng)中，存款人可以向其開戶銀行提出撤銷銀行結(jié)算賬戶申請(qǐng)的情形有（）。A.存款人被撤并的 B.存款人被吊銷營業(yè)執(zhí)照的 C.存款人注銷的 D.存款人因遷址需要變更開戶銀行的 【答案】ABCD 【例題5·判斷題】為了便于結(jié)算，一個(gè)單位可以同時(shí)在幾家金融機(jī)構(gòu)開立銀行基本存款賬戶。（）【答案】×【例題6·多選題】下列關(guān)于支付結(jié)算的各項(xiàng)表述中，符合規(guī)定的有（）。A.單位銀行賬戶分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、臨時(shí)存款賬戶和個(gè)人存款賬戶 B.存款人只能選擇一家銀行的一個(gè)營業(yè)機(jī)構(gòu)開立一個(gè)基本存款賬戶 C.存款人可以通過基本存款賬戶辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取 D.存款人可以通過一般存款賬戶辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取 【答案】BC【例題7·單選題】申請(qǐng)開立臨時(shí)存款賬戶的條件是（）。A.辦理基本建設(shè)資金B(yǎng).辦理注冊(cè)驗(yàn)資 C.辦理更新改造資金D.辦理匯兌 【正確答案】B【例題8·單選題】當(dāng)存款人需要在異地開立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶時(shí)，應(yīng)出具的證明文件是（）。

A.借款合同B.工作證

C.異地居住證D.身份證

【答案】D

【例題9·多選題】下列關(guān)于專用存款賬戶使用范圍的表述中，正確的有（）。

A.財(cái)政預(yù)算外資金、證劵交易結(jié)算資金、期貨交易保證金和信托基金專用存款賬戶，可以支取現(xiàn)金

B.單位銀行卡賬戶的資金必須由其基本存款賬戶轉(zhuǎn)帳存入

C.基本建設(shè)資金、更新改造資金、政策性房地產(chǎn)開發(fā)資金、金融機(jī)構(gòu)存放同業(yè)資金賬戶需要支取現(xiàn)金的，應(yīng)在開戶時(shí)報(bào)中國人民銀行當(dāng)?shù)胤种信鷾?zhǔn)

D.收入?yún)R繳賬戶除向其基本存款賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專用存款戶劃繳款項(xiàng)外，只收不付，不得支取現(xiàn)金

【答案】BCD

【例題10·判斷題】銀行得知存款人主體資格終止的情況，存款人超過規(guī)定期限未主動(dòng)辦理撤消銀行結(jié)算賬戶手續(xù)的，銀行有權(quán)停止其銀行結(jié)算賬戶的對(duì)外支付。（）

【答案】√

【例題11·單選題】自然人因投資、消費(fèi)、結(jié)算等而開立的可辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)的存款賬戶稱為（）。

A.臨時(shí)存款賬戶B.個(gè)人銀行結(jié)算賬戶

C.專用存款賬戶D.一般存款賬戶

【正確答案】B

【例題12·多選題】可由單位銀行結(jié)算賬戶轉(zhuǎn)入個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的業(yè)務(wù)是（）。

A.工資、獎(jiǎng)金收入

B.稿費(fèi)、演出費(fèi)等勞務(wù)收入

C.個(gè)人債權(quán)或產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓收益

D.債券、期貨、信托等投資的本金和收益

【答案】ABCD

本節(jié)重點(diǎn)

1.銀行結(jié)算賬戶的概念及3種分類？（存款人、用途、開戶地）

2.銀行結(jié)算賬戶的4項(xiàng)原則？

3.開立地點(diǎn)？正式開立之日起3日可辦理收付款。

4.變更的內(nèi)容？撤消的原因？

5.基本存款賬戶的使用范圍及存款人資格？

6.一般存款賬戶的使用范圍及存款人資格？

7.專用存款賬戶的使用范圍？

8.臨時(shí)存款賬戶的3個(gè)使用范圍？

9.個(gè)人結(jié)算賬戶的概念及款項(xiàng)？

10.異地結(jié)算賬戶的使用范圍？（5點(diǎn)）