第一篇：?jiǎn)雾嵞竌 o e復(fù)習(xí)題

單韻母復(fù)習(xí)題

一、讀 一 讀。阿 姨 的 a;嘴 巴 dúyìdúüyídezuǐbüzhünɡdà

張 大a a a.o o o，e e e.ɡōnɡj?jiàozuǐbüyuányuán公 雞o o叫；嘴 巴 圓 圓yìzhǐxiǎobái?zuǐbübiǎnbiǎn一 只 小 白 鵝；嘴 巴 扁 扁arranzhynkànzǐxìxit

二、認(rèn) 真 看，仔 細(xì) 寫(xiě)。

a o

e sünxitchū

三、寫(xiě) 出

a o e 的 四

desìzhǒnɡshynɡdiàobìnɡdú

種

聲

調(diào)，并讀yìdú一讀。

a o

e

sìjiünɡxiàliadàidiàodezìmǔànyüoqiúɡu?lai

四、將 下 列 帶 調(diào) 的 字 母 按 要 求歸類(lèi)。

ǎ

ō

?

?

á

t

à

ü

?

y

a

ǒ

dìy?shynɡ第一聲

dìarshynɡ第二聲

dìsünshynɡ第三聲

dìsìshynɡ第四聲 wǔxityìxit

sìshynɡ

五、寫(xiě) 一 寫(xiě)i u ? 四

聲。

i

u

?

liùwǒn?nɡbǎtümens?nɡhuíjiü

六、我 能 把 它 們 送 回家。

ū

ǎ

?

ǘ

a

ǐ

ù

ǚ

a的家

u的家

?的家

ü

y

第二篇：?jiǎn)雾嵞竌oe教案

第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)a o e 小朋友們好（自我介紹）小朋友們已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí)了，每個(gè)人都成為大哥哥大姐姐啦！那進(jìn)入一年級(jí)，我們都應(yīng)該做些什么呢？嗯，小朋友們說(shuō)得都非常好，那今天，老師給大家提三個(gè)要求：上課要把學(xué)習(xí)用品充分準(zhǔn)備，老師要送一首課前兒歌：上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品桌上放，靜等老師把課上

接下來(lái)，我們做第二個(gè)要求，在課堂上，我們應(yīng)該怎么做呢？送給大家第二個(gè)小兒歌：靜心聽(tīng)講不插嘴，坐姿端正不離位。接下來(lái)我們來(lái)做第三個(gè)要求，老師每天都會(huì)布置家庭作業(yè)，回到家之后我們應(yīng)該做些什么呢？按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，每天檢查及時(shí)改。

今天我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音中的單韻母寶寶 a o e，老師給大家?guī)?lái)了第一幅圖片，這是一位漂亮的阿姨，阿姨阿姨啊啊啊，這是我們今天將要認(rèn)識(shí)的第一個(gè)單韻母寶寶（出示a），它叫做a，小朋友們請(qǐng)跟老師一起讀a a a（手勢(shì)引導(dǎo)）老師給大家?guī)?lái)了第二幅圖片，圖片中的是什么呢？一只大公雞，大公雞正在打鳴呢，公雞打鳴o o o，這是我們今天認(rèn)識(shí)的第二個(gè)單韻母寶寶（出示o），它叫o，小朋友們請(qǐng)跟老師一起讀

第三幅圖片，大家看圖片上都畫(huà)了什么呢？天鵝。天鵝天鵝e e e 接下來(lái)，我們一起來(lái)練習(xí)一下吧！a 張大嘴巴a a a 請(qǐng)跟老師一起讀：張大嘴巴（生：a a a）接下來(lái)老師會(huì)出示數(shù)字，老師出示的數(shù)字幾，小朋友們就要把數(shù)字讀幾遍哦?。ㄒ龑?dǎo)兩次，老師跟著一起讀）接下來(lái)我們進(jìn)行分組比賽（每次有一次機(jī)會(huì)），最后我們一起來(lái)說(shuō)。這是我們的單韻母寶寶a

接下來(lái)是我們的第二個(gè)單韻母寶寶o，圓圓嘴巴o o o ,跟老師一起來(lái)一遍（同上）游戲：老師把卡片放在上面就讀大聲，放低就讀小聲（教師引導(dǎo)）分組比賽，最后，我們一起認(rèn)一認(rèn)，它是我們的單韻母寶寶0 扁扁嘴巴e e e（e的小游戲）看好哦，當(dāng)老師手收的時(shí)候，所有的小朋友都不要發(fā)出聲音哦（引導(dǎo)學(xué)生操練兩遍）再分組操練，所有的小朋友都表現(xiàn)得太好啦！

接下來(lái)，老師來(lái)考考大家，老師做口型，學(xué)生猜老師讀的是哪個(gè)單韻母寶寶（示范3遍）看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)單韻母寶寶了，那在今天的單韻母寶寶中，老師還請(qǐng)來(lái)了神秘的炸彈，當(dāng)炸彈出現(xiàn)的時(shí)候，跟著老師一起“蹦”，好，馬上我們的單韻母寶寶就要和炸彈一起出現(xiàn)了，小朋友要準(zhǔn)備好大聲朗讀（整體示范一遍，再分組練習(xí)）寫(xiě)a o e 小朋友們，你們知道嗎，所有的單韻母寶寶都是住在我們一層一層的樓房里面的，這就是我們的四線(xiàn)三格，它有四條線(xiàn)，三個(gè)格，分別是“上格，中格和下格”那拼音字母寶寶他們都住在哪里呢？對(duì)了，他們住在中格，那我們看一看，拼音字母寶寶是怎么樣住在中格的呢？第一個(gè)單韻母寶寶a 圓拖尾巴 a a a，伸出你們的小手指跟老師寫(xiě)一遍圓拖尾巴a a a 小朋友們，單韻母寶寶a 你學(xué)會(huì)了嗎？ 一個(gè)圓圈o o o 一橫半圓e e e

我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母寶寶，我們一起來(lái)操練一下吧！（師引導(dǎo)一遍“圓拖尾巴a a a ”，學(xué)生練習(xí)）小朋友們伸出你們的小手掌，跟著老師一起（在手掌上寫(xiě)）a 寶寶大家都會(huì)了，那我們接著來(lái)看

小朋友打開(kāi)課本，拿出鉛筆，書(shū)寫(xiě) 總結(jié)：今天學(xué)了三個(gè)三韻母寶寶a o e 第二課時(shí)

所有的小朋友們，聽(tīng)一聽(tīng)老師在說(shuō)什么?“上課鈴聲響”很好，跟老師一起做動(dòng)作哦！上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品桌上放，靜等老師把課上（教師做相應(yīng)的動(dòng)作）哇，小朋友們做得都非常棒！好，現(xiàn)在我們來(lái)一起想一想（回顧上節(jié)課內(nèi)容a o e）這幾課我們又會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生呢？每個(gè)單韻母寶寶都有四頂不同的聲調(diào)小帽子，那什么是聲調(diào)小帽子呢？我們一起來(lái)看一看（ppt演示）這就是聲調(diào)小帽子，那我們?cè)撛趺礃觼?lái)讀它呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：一生平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。每一個(gè)聲調(diào)小帽子都還有一個(gè)有趣的動(dòng)作呢！接下來(lái)呢，老師給大家展示一下（邊做動(dòng)作邊表演）所有同學(xué)起立，跟著老師一起做一邊念一邊動(dòng)（注意學(xué)生的動(dòng)作），接下來(lái)動(dòng)作加快（教師念口訣），這就是我們神奇的四頂聲調(diào)小帽子，那他們要怎么樣戴在我們字母寶寶的頭上呢？當(dāng)我們的字母寶寶戴上帽子之后，就是這個(gè)樣子（點(diǎn)PPT）那戴上不同的聲調(diào)小帽子，拼音字母寶寶又該怎么讀呢？老師先來(lái)示范一下，一生平a o e，全體小朋友來(lái)跟老師一起讀一遍

接下來(lái)是二聲揚(yáng)，第一個(gè)是第二個(gè)是第三個(gè)是，所有的小朋友我們一起來(lái)試一下

第三個(gè)是我們的，注意哦，三聲拐彎，我們的聲音要先下降再上揚(yáng)，所有的小朋友跟老師來(lái)一遍（引導(dǎo)學(xué)生讀）哇，最大的一關(guān)我們已經(jīng)提前闖過(guò)了哦！

最后一關(guān)是我們的四聲降，第一個(gè)是第二個(gè)是第三個(gè)是那我們也來(lái)一起試一試 哇！剛剛加了四頂小帽子之后，讀音都發(fā)生了變化，你學(xué)會(huì)了嗎？（操練）見(jiàn)到醫(yī)生，張開(kāi)嘴巴，我們要說(shuō)（三遍）啊？我的課本去哪了呢？跟著老師（三遍）啊！原來(lái)課本在這里啊。是誰(shuí)踩了我一下啊?。ㄈ椋?/p>

O 第一個(gè)（兩遍）第二個(gè)（兩遍）第三個(gè)??e 豎著練一遍（分組操練）接下來(lái)隨機(jī)抽取，點(diǎn)讀 接下來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師來(lái)讀拼音字母寶寶，小朋友們幫老師找?guī)д{(diào)的拼音字母寶寶走在哪里呢？

游戲難度升級(jí)，手指做調(diào)號(hào)，嘴巴做拼音字母寶寶，老師不讀出聲音，看看誰(shuí)能最準(zhǔn)確得讀出來(lái)

第三篇：一年級(jí)《單韻母aoe》教案

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《單韻母aoe》教案

第一課時(shí)

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、說(shuō)說(shuō)漢語(yǔ)拼音的作用和重要性。

2、教說(shuō)兒歌：漢語(yǔ)拼音用處大，識(shí)字讀書(shū)需要它，幫助說(shuō)好普通話(huà)，我們一起學(xué)好它。

二、學(xué)習(xí)單韻母aoe

1、出示掛圖，指導(dǎo)觀(guān)察、說(shuō)話(huà)。

（1）看圖，說(shuō)圖意。

（2）總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學(xué)生，上學(xué)校，見(jiàn)了阿姨問(wèn)聲早。

2、學(xué)習(xí)aoe的音和形。

（1）學(xué)習(xí)a讀音。

教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察口型，聽(tīng)準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方法，自行試讀。

教順口溜：嘴巴張大aaa。

點(diǎn)名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀、分組讀。

（2）依次分別學(xué)習(xí)o和e。方法同上。

（3）指名讀aoe，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。

3、小結(jié)談話(huà)：aoe都是單韻母，單韻母一共有六個(gè)，我們今天先學(xué)三個(gè)。

4、鞏固練習(xí)。

（1）出示字母卡片，學(xué)生順著讀，再打亂順序讀。

（2）指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。掛出四線(xiàn)格小黑板。

（1）認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格。

（2）教師依次范寫(xiě)aoe。

（3）學(xué)生在書(shū)上描紅。

三、作業(yè)

1、自己認(rèn)讀拼音卡片。

2、練習(xí)在四線(xiàn)格描紅本上寫(xiě)aoe各一行。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母？

2、抽讀aoe卡片。

二、學(xué)習(xí)aoe的四聲

1、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和各個(gè)聲調(diào)名稱(chēng)。

2、板書(shū)聲調(diào)符號(hào)，指著領(lǐng)讀“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。

3、學(xué)習(xí)a的四聲。

（1）出示a的四聲。

（2）講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲下坡又上坡，四聲好象下山坡。

（3）個(gè)人練讀a的四聲。

（4）指名讀a的四聲，正音。

（5）分組讀、齊讀。

（6）出示oe的四聲，仿照以上方法進(jìn)行教學(xué)。

（7）出示aoe的四聲，教師范讀，學(xué)生練讀，分組讀、個(gè)人讀，體會(huì)四聲的升降。

4、看掛圖，體會(huì)四聲意義。

說(shuō)說(shuō)阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。

三、鞏固練習(xí)

1、抽讀aoe的四聲卡片。

2、聽(tīng)老師讀不同聲調(diào)的三個(gè)單韻母，說(shuō)出是第幾聲。

3、看書(shū)上的情境圖和表音表形圖，練背語(yǔ)境兒歌，幫助記憶。

4、抄寫(xiě)aoe，再依次加聲調(diào)符號(hào)。

第四篇：?jiǎn)雾嵞竌oe第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

ɑ o e第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

課包括三部分內(nèi)容。

第一部分是三個(gè)單韻母ɑ、o、e，配有一幅圖畫(huà)。

圖中，一個(gè)小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示ɑ的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示ɑ的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示ɑ的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的讀音，鵝在水中的倒影提示e的形。

第二部分是聲調(diào)符號(hào)和ɑ、o、e三個(gè)單韻母的四聲。

第三部分是ɑ、o、e的書(shū)寫(xiě)格式及筆畫(huà)、筆順。

ɑ、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，e的發(fā)音及 a、o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn) 學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿(mǎn)了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們比較困難。思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)ɑ、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2、認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，學(xué)會(huì)在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)ɑ、o、e。

3、培養(yǎng)良好的的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：ɑ、o、e的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：

單韻母ɑ、o、e的卡片，多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、拼音學(xué)習(xí)。

（一）導(dǎo)入

小朋友們，你們喜歡看書(shū)嗎？那你是自己看還是要爸爸媽媽讀給你聽(tīng)呢？（自己看，爸爸媽媽讀）書(shū)上的字你都認(rèn)識(shí)嗎？（有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)）今天老師要教給小朋友一個(gè)神奇的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了，你們就可以自己遨游故事世界了呢！

這項(xiàng)神奇的本領(lǐng)就是拼音。

從今天開(kāi)始老師帶著大家去認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)生字，幫助我們說(shuō)好普通話(huà)，還可以幫助我們讀書(shū)，打電腦呢。所以我們一定要去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友。

看圖講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（課件，書(shū)上的插圖）

清晨，在美麗的小村莊里，一位小姑娘站在小河邊，唱起了ɑ 字歌大公雞聽(tīng)到了歌聲也跟著唱起來(lái)

聽(tīng)著動(dòng)人的歌聲，水里的大白鵝跳起了舞。它看著自己的倒影，越跳越起勁兒。啊，一個(gè)多么美好的早晨!今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音字母就藏在這美麗的圖畫(huà)和動(dòng)人的故事中。

(二)學(xué)習(xí)ɑ

1、我們先看小姑娘，小姑娘在做什么？（唱歌）（課件出示小女孩）

小姑娘唱歌發(fā)出了a 的聲音。這個(gè)a就是今天我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)拼音寶寶。原來(lái)這個(gè)拼音的發(fā)音跟阿姨的阿很像呢，我們?nèi)绻タ囱泪t(yī)，牙醫(yī)叔叔也會(huì)讓我們張大嘴巴，發(fā)出a的聲音。

2、小朋友能試著讀一讀嗎？（指名讀）

發(fā)a的時(shí)候嘴巴要張大，就像醫(yī)生檢查口腔時(shí)候嘴巴張大。跟老師讀a，嘴巴張大aaa。齊讀，分小組讀，齊讀。

3、你們都會(huì)讀了嗎？誰(shuí)來(lái)試試，（指讀，開(kāi)火車(chē)讀，我的火車(chē)就要開(kāi)往哪開(kāi)，往這開(kāi)，齊讀）

4、小朋友們，仔細(xì)觀(guān)察小女孩的什么部位和ɑ的形狀很像？(小女孩的頭和她的辮子很像 ɑ)用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，ɑ ɑ ɑ”（課件）

（三）o的學(xué)習(xí)

1、小朋友們，觀(guān)察這幅圖你們知道這是一天的什么時(shí)候嗎？從哪里能看出？（有大公雞）（課件：大公雞）

2、小朋友們觀(guān)察真仔細(xì)，那么你們知道大公雞是怎么叫的嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。（指名回答）

3、同學(xué)們，如果我們把公雞的叫聲發(fā)的短一點(diǎn)就是我們要學(xué)的拼音字母o。跟老師一起讀o，圓圓嘴巴ooo，指名讀，小組塞讀，再齊讀。（正音，強(qiáng)調(diào)口型）

4、小朋友們你們仔細(xì)觀(guān)察，看看這個(gè)o像什么。（像零，雞蛋）那么你認(rèn)識(shí)它了嗎？齊讀

（三）學(xué)習(xí)e

1、小朋友們，你們?cè)趫D上仔細(xì)找找還有一個(gè)字母寶寶e藏在哪？出示圖片，小朋友們觀(guān)察的真仔細(xì)！小白鵝在水中的倒影就是我們今天要學(xué)的字母e。清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e。（課件）

跟老師讀e, 發(fā)音的時(shí)候嘴巴扁扁的，嘴巴扁扁eee。齊讀，男生讀，女生讀，小朋友你會(huì)讀了嗎？指名讀。

2、小朋友們真棒！聰明的小朋友再找找它于我們學(xué)的O有什么不同。（e不是一個(gè)圓，它中間有一橫，而且一橫轉(zhuǎn)彎的地方不封口）3,小朋友們的小眼睛真是雪亮的，還知道怎么讀嗎。e 嘴巴扁扁eee

二、認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格

小朋友們，剛剛我們認(rèn)識(shí)了字母寶寶aoe，我們?cè)诤退麄兇虼蛘泻舭?！現(xiàn)在字母寶寶aoe要回家了。他們的家就住在四線(xiàn)格里。最底下的是下格，向上第二層是中格，最上面的是上格。

三、aoe的寫(xiě)法

字母寶寶a、o、e喜歡住在中格。

1、a 先寫(xiě)半圓再寫(xiě)一豎，留個(gè)小尾巴。老師邊講邊范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。誰(shuí)來(lái)學(xué)著老師說(shuō)說(shuō)并告訴大家怎么寫(xiě)?，F(xiàn)在再書(shū)上第21頁(yè)描紅，看誰(shuí)寫(xiě)的好。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)O怎么寫(xiě)，邊說(shuō)O像什么邊寫(xiě)給大家看（O像一個(gè)圓）小朋友們O像一個(gè)圓，要寫(xiě)的均勻。描紅

3、而e老師也說(shuō)了。中間有一橫，右邊不封口，（要從中格的中間起筆，這樣寫(xiě)出的字母才勻稱(chēng)。）教師范寫(xiě)學(xué)生書(shū)空，e只有一筆。描紅

四、活動(dòng)

1、小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了三個(gè)字母，它們都是單韻母，跟老師讀單韻母。（板書(shū)）張大嘴巴是什么（a）圓圓嘴巴的是（O）扁扁嘴巴的是（e）,那么老師擺出口型，你們能猜出老師要發(fā)的音嗎？（教師擺口型，學(xué)生猜）

2、跟老師讀a 張大嘴巴aaa, O圓圓嘴巴OOO e扁扁嘴巴eee

3、游戲：青蛙蹲。

目的：在游戲中鞏固ɑ、ｏ、ｅ四聲的認(rèn)讀。準(zhǔn)備：頭飾，上寫(xiě)ɑ、ｏ、ｅ字母。

方法：請(qǐng)同學(xué)戴上頭飾，一邊做動(dòng)作，一邊開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀相關(guān)字母。比如，戴ɑ頭飾的小朋友邊蹲邊說(shuō)“ɑ蹲完，ɑ蹲完，ｅ、ｅ蹲”，戴ｅ頭飾的小朋友聽(tīng)到口令，立刻邊蹲邊說(shuō)“ｅ蹲完，ｅ蹲完，ｏ、ｏ蹲”，戴ｏ頭飾的小朋友聽(tīng)到口令后，立刻邊蹲邊說(shuō)“ｏ蹲完，ｏ蹲完，ɑ、ɑ蹲”。依此繼續(xù)進(jìn)行游戲，可重復(fù)若干次。其他拼音內(nèi)容的教學(xué)也可以做此游戲。

五、結(jié)束。

第五篇：?jiǎn)雾嵞竌oe第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)。（PPT展示圖片：讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)）。

二、拼音學(xué)習(xí)。

（一）導(dǎo)入

小朋友們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？那你們想不想自己去讀書(shū)，認(rèn)識(shí)美麗的故事世界呢？小朋友們肯定要問(wèn)，故事書(shū)里好多字我不認(rèn)識(shí)，怎么讀呢？老師接下來(lái)要教給小朋友一個(gè)神奇的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了，你們就可以自己遨游故事世界了呢！

這項(xiàng)神奇的本領(lǐng)就是拼音。

從今天開(kāi)始老師帶著大家去認(rèn)識(shí)這些字母寶寶，它們就是漢語(yǔ)拼音，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)生字，幫助我們說(shuō)好普通話(huà)，還可以幫助我們讀書(shū)，打電腦呢。所以我們一定要去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友。(二)學(xué)習(xí)a

1、展示圖片。

小朋友們，從這幅圖上，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生回答。

我們先看小姑娘，小姑娘在做什么？（唱歌）

小姑娘唱歌發(fā)出了a 的聲音。這個(gè)a就是今天我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)拼音寶寶。原來(lái)這個(gè)拼音的發(fā)音跟阿姨的阿很像呢，我們?nèi)绻タ囱泪t(yī)，牙醫(yī)叔叔也會(huì)讓我們張大嘴巴，發(fā)出a定的聲音。

小朋友能試著讀一讀嗎？（指名讀）

發(fā)a的時(shí)候嘴巴要張大，就像醫(yī)生檢查口腔時(shí)候嘴巴張大。跟老師讀a，嘴巴張大aaa。齊讀，分小組讀，齊讀。

3、你都會(huì)讀了嗎？誰(shuí)來(lái)試試，（指讀，開(kāi)火車(chē)讀，我的火車(chē)就要開(kāi)往哪開(kāi)，往這開(kāi)，齊讀）

（三）O的學(xué)習(xí)

1、小朋友們，觀(guān)察這幅圖你們知道這是一天的什么時(shí)候嗎？從哪里能看出？（早晨，有日出，有大公雞）

2、小朋友們觀(guān)察真仔細(xì)，那么你們知道大公雞是怎么叫的嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。（指名回答）

3、同學(xué)們，如果我們把公雞的叫聲發(fā)的短一點(diǎn)就是我們要學(xué)的拼音字母O。跟老師一起讀O，嘴巴圓圓OOO，指名讀，小組塞讀，再齊讀。（正音，強(qiáng)調(diào)口型）

4、小朋友們你們仔細(xì)觀(guān)察，看看這個(gè)O像什么。（像零，雞蛋）那么你認(rèn)識(shí)它了嗎？齊讀

（三）學(xué)習(xí)e

1、小朋友們，你們?cè)趫D上仔細(xì)找找還有什么小動(dòng)物，（鵝）那么小白鵝是怎么叫的呢？誰(shuí)來(lái)試一試。出示圖片e，小朋友們?nèi)绻覀儼研“座Z的叫聲讀的短點(diǎn)就是字母e，發(fā)音的時(shí)候嘴巴扁扁的，跟老師讀e,嘴巴扁扁eee。齊讀，男生讀，女生讀，小朋友你會(huì)讀了嗎？指名讀。

2、小朋友們真棒，大家再仔細(xì)觀(guān)察一下這個(gè)e 像什么呢？（白鵝的翅膀）聰明的小朋友再找找它于我們學(xué)的O有什么不同。（e不是一個(gè)圓，它中間有一橫，而且一橫轉(zhuǎn)彎的地方不封口）3,小朋友們的小眼睛真是雪亮的，還知道怎么讀嗎。e 嘴巴扁扁eee

二、aoe的寫(xiě)法

1、小朋友們，剛剛我們學(xué)習(xí)了讀音，現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)

2、a 先寫(xiě)半圓再寫(xiě)一豎，留個(gè)小尾巴。老師邊講邊范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。誰(shuí)來(lái)學(xué)著老師說(shuō)說(shuō)并告訴大家怎么寫(xiě)。現(xiàn)在再書(shū)上第七頁(yè)描紅，看誰(shuí)寫(xiě)的好。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)O怎么寫(xiě)，邊說(shuō)O像什么邊寫(xiě)給大家看（O像一個(gè)圓）小朋友們O像一個(gè)圓，要寫(xiě)的均勻。描紅

3、而e老師也說(shuō)了。中間有一橫，右邊不封口，教師范寫(xiě)學(xué)生書(shū)空，e只有一筆。描紅

三、小結(jié)

1、小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了三個(gè)字母，它們都是單韻母，跟老師讀單韻母。嘴巴張大是什么（a）嘴巴圓圓的是（O）嘴巴扁扁的是（e）,那么老師擺出口型，你們能猜出老師要發(fā)的音嗎？（教師擺口型，學(xué)生猜）

2，跟老師讀a 嘴巴張大aaa, O嘴巴圓圓OOO e嘴巴扁扁eee