第一篇：電子相冊(cè)制作教案

課題：活動(dòng)3制作電子相冊(cè)

——胥壩中學(xué) 陳迎春 【活動(dòng)分析】

本活動(dòng)要根據(jù)前面的已經(jīng)分類的照片素材，選擇合適的電子相冊(cè)制作軟件進(jìn)行電子相冊(cè)制作。電子相冊(cè)的制作有一套系統(tǒng)的過(guò)程，為此，本活動(dòng)根據(jù)制作電子相冊(cè)的步驟分4個(gè)階段來(lái)完成：

1、規(guī)劃設(shè)計(jì)相冊(cè)：挑選制作相冊(cè)的照片，對(duì)相冊(cè)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、導(dǎo)入相冊(cè)內(nèi)容：根據(jù)分類導(dǎo)入照片，添加背景音樂(lè)等。

3、設(shè)置交互菜單：為相冊(cè)添加片頭和選擇菜單。

4、完善生成相冊(cè)：導(dǎo)出生成影片文件。

【學(xué)情分析】

本活動(dòng)涉及到一個(gè)新的圖像處理軟件MemoriseOnTV，是學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)的，因此均可視為零起點(diǎn)。要想完成活動(dòng)目標(biāo)，不僅需要教師詳細(xì)介紹軟件的特點(diǎn)，還要注意學(xué)生的理解情況。當(dāng)然，在這一部分學(xué)生的起點(diǎn)是相同的，所以教師在教學(xué)的時(shí)候也較好把握。

【設(shè)計(jì)思路分析】

本節(jié)內(nèi)容以示范操作為主，講練結(jié)合的形式開(kāi)展教學(xué)，教師通過(guò)活動(dòng)組織教學(xué)，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)MemriesONTV軟件了解、學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件的興趣和探究能力。

學(xué)習(xí)過(guò)程中示范和自主探索相結(jié)合，加以適度的高層啟發(fā)和思考，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能、養(yǎng)成良好的停息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)手段解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)的技能

了解MemriesONTV軟件界面及基本工具的作用。在MemriesONTV中為相冊(cè)導(dǎo)入照片及音樂(lè)素材 能用MemriesONTV中為相冊(cè)添加文字說(shuō)明。制作最子相冊(cè)的交互菜單 輸出電子相冊(cè)

2、過(guò)程與方法

掌握用MemriesONTV制作電子相冊(cè)的過(guò)程 了解電子相冊(cè)軟件的基本功能和使用方法

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

欣賞制作完成電子相冊(cè)，提高合理利用軟件能力和審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性和組織性，并能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我評(píng)價(jià) 培養(yǎng)利用合適的信息工具解決實(shí)際應(yīng)用的能力

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、MemriesONTV制作一份圖、文、聲并茂的電子相冊(cè)。

2、能實(shí)現(xiàn)電子相冊(cè)的交互，并能輸出成MPG視頻文件

【教學(xué)難點(diǎn)】

本活動(dòng)操作難度不是很大，但如何培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)的創(chuàng)作能習(xí)慣，在制作電子相冊(cè)過(guò)程中，怎樣才能讓相冊(cè)具有一定藝術(shù)性的觀賞性，選擇什么背景，添加怎樣的說(shuō)明文字等等

【教學(xué)方法】

本課教學(xué)運(yùn)用引導(dǎo)、自主探究與合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

【教學(xué)環(huán)境】

MemoriseOnTV軟件

【課前準(zhǔn)備】

1、有條件的學(xué)生將自己的數(shù)碼照片帶來(lái)。

2、分發(fā)活動(dòng)3教學(xué)素材。

3、收集資料制作課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入

1.展示（展示：一本舊相冊(cè)）大家看，這本相冊(cè)由于時(shí)間的關(guān)系，有些不忍面對(duì)。2.提問(wèn)。如何避免這類事件的發(fā)生呢？又如何將不滿意的相冊(cè)保存的更長(zhǎng)久？ 3提示。如果利用專門(mén)的電子相冊(cè)制作軟件對(duì)此進(jìn)行處理，再加上片頭、音樂(lè)和過(guò)渡效果，在計(jì)算機(jī)、DVD機(jī)上播放，與家人、朋友等一起分享相冊(cè)豈不美哉！4.電腦演示我的相冊(cè)

二、新知探究

1.大家覺(jué)得我剛才展示的相冊(cè)和計(jì)算機(jī)中的電子相冊(cè)相比，哪個(gè)更符合你要求？

（展示課件：傳統(tǒng)相冊(cè)與電子相冊(cè)）

當(dāng)然電子相冊(cè)有著更大的優(yōu)勢(shì)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何利用計(jì)算機(jī)，選擇合適的軟件制作自己個(gè)性化的電子相冊(cè)。2.知識(shí)拓展

什么是電子相冊(cè)？它有何優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)大家閱讀P27“知識(shí)庫(kù)”內(nèi)容。3.明確指導(dǎo)

一個(gè)完整的電子相冊(cè)應(yīng)該有片頭、選擇菜單和相冊(cè)主體（照片部分）組成。制作前，一定要對(duì)電子相冊(cè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)和內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，能使我們明確作品的整體結(jié)構(gòu)和要收集的素材，可以減少重復(fù)勞動(dòng)，提高制作效率。4演示。（課件：相冊(cè)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）

現(xiàn)在在了解電子相冊(cè)的組織和設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，按照自己的想法，結(jié)合照片素材，把你的規(guī)劃設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。（或完成P27圖）（難點(diǎn)）

【補(bǔ)充】目前市場(chǎng)上有很多制作電子相冊(cè)的軟件。今天我們著重學(xué)習(xí)MemoriseOnTV電子相冊(cè)制作軟件，先請(qǐng)閱讀P28“剖析室”，了解有關(guān)常識(shí)。

三、動(dòng)手實(shí)踐

1．演示（課件：MemoriseOnTV窗口）

2.任務(wù)。請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)好自己電子相冊(cè)的同學(xué)，參考課本P28～33“加工坊”進(jìn)行創(chuàng)作。（課件：技術(shù)鏈接）

3.提示 注意：一定要按分標(biāo)題、每一步驟的順序進(jìn)行操作，注意“小螞蟻”三處的提示語(yǔ)啊。（鼓勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)他們自我創(chuàng)新操作，完成“創(chuàng)新園”內(nèi)容?！驹u(píng)價(jià)與交流】

請(qǐng)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià) 1.我覺(jué)得制作電子相冊(cè)軟件有趣嗎？ 2.對(duì)相冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行分類、規(guī)劃有必要嗎？ 3.傳統(tǒng)紙質(zhì)相冊(cè)與電子相冊(cè)各有什么特色？ 四．課堂小結(jié)

1.指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)。2.展示優(yōu)秀學(xué)生作品。五．課后任務(wù)

課堂內(nèi)任務(wù)沒(méi)有完成的，課后繼續(xù)努力完成。

完成家庭相冊(cè)的規(guī)劃的同學(xué)，可依據(jù)課本提示，完成電子相冊(cè)的制作內(nèi)容。

第二篇：制作電子相冊(cè)教案

《用PPT制作電子相冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

本節(jié)是河北大學(xué)出版社信息技術(shù)教材第一冊(cè)第6章第3節(jié)播放效果的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)PPT的播放效果主要是自定義動(dòng)畫(huà)和切換幻燈片切換，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際自行設(shè)計(jì)了用PPT制作電子相冊(cè)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生學(xué)習(xí)了PPT已經(jīng)兩節(jié)了，學(xué)會(huì)了創(chuàng)建演示文稿和修飾演示文稿。

【設(shè)計(jì)思路】

激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

①了解電子相冊(cè)的制作步驟。

②掌握設(shè)置動(dòng)畫(huà)添加各種效果的方法。

③掌握幻燈片切換自動(dòng)播放的方法。

④掌握幻燈片聲音播放和控制的方法

教程與方法

①通過(guò)電子相冊(cè)的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。

②在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

①培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計(jì)的美感。

②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計(jì)的能力。

【教學(xué)重點(diǎn)（及解決措施）】

設(shè)置各種動(dòng)畫(huà)效果、設(shè)置幻燈片切換及自動(dòng)播放。

難點(diǎn)：播放時(shí)聲音的控制

【教學(xué)準(zhǔn)備】

“布貼畫(huà)電子相冊(cè)”演示文稿實(shí)例、“用PPT制作電子相冊(cè)”課件、“電子相冊(cè)制作材料包括學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校特色圖片”、“用PPT制作電子相冊(cè)”微課。

【教學(xué)策略】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究，合作學(xué)習(xí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

導(dǎo)入：展示素材圖片，1．學(xué)校的特色是什么？2．在“一生雙愛(ài)好”中，你參加的是哪個(gè)小組，有照片上沒(méi)有你？

回答：1．布貼畫(huà)，2．學(xué)生回答，自己參加的小組

想必大家平時(shí)都照過(guò)相吧，照完了是不是把它們集在一起做成了相冊(cè)呢？

能不能讓相冊(cè)生動(dòng)而且又有背景音樂(lè)和文本呢？

課件展示教師已制作好的電子相冊(cè)。（布貼畫(huà)電子相冊(cè)）大家有興趣嗎？

激發(fā)情感提出問(wèn)題和對(duì)電子相冊(cè)的欣賞，激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

二、新知探究

那么今天，我們就以“學(xué)校特色”“個(gè)人愛(ài)好”為主題，利用PPT這個(gè)軟件制作一本電子相冊(cè)。

1．根據(jù)教師制作的微課，自主學(xué)習(xí)：電子相冊(cè)制作簡(jiǎn)介，電子相冊(cè)制作過(guò)程。

學(xué)生觀看視頻等資料。

同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點(diǎn)：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。

2．任務(wù)一：建立新相冊(cè)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。

批量導(dǎo)入圖片方法

(1)首先啟動(dòng)PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊(cè)”命令，打開(kāi)“相冊(cè)”對(duì)話框。

(2)選擇相片的來(lái)源，單擊“文件/磁盤(pán)”按鈕。找到要制作成電子相冊(cè)的圖片，選中單擊插入。

3．相冊(cè)格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊(cè)”命令，即可打開(kāi)“設(shè)置相冊(cè)格式”對(duì)話框。完成了相冊(cè)的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！

教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、贊許。

4．為相冊(cè)起個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字

PowerPoint會(huì)自動(dòng)為電子相冊(cè)添加一張標(biāo)題頁(yè)幻燈片，作為整個(gè)相冊(cè)的首頁(yè)。你可以為自己的相冊(cè)起一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。

學(xué)生活動(dòng)：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進(jìn)行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請(qǐng)教別的小組同學(xué)或老師。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、新課講授

任務(wù)二：讓相冊(cè)動(dòng)起來(lái)

1、自定義切換效果，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放

自定義動(dòng)畫(huà)：演示①“進(jìn)入”效果；②“強(qiáng)調(diào)”效果；③“退出”效果；④“路徑”效果

幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時(shí)間

2．制作動(dòng)畫(huà)要求：①對(duì)文字圖片設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)；②對(duì)整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動(dòng)播放方式，要求動(dòng)畫(huà)速度為中速度，幻燈片切換時(shí)間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、拓展探究

任務(wù)三；背景音樂(lè)的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、并鼓勵(lì)學(xué)生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂(lè)。

2．再選擇音樂(lè)圖標(biāo)→鼠標(biāo)右鍵→自定義動(dòng)畫(huà)→效果選項(xiàng)→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項(xiàng)，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標(biāo)→右鍵→編輯聲音對(duì)象→幻燈片放映時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。

先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們要對(duì)我們制作的電子相冊(cè)進(jìn)行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學(xué)生制作完整的個(gè)性電子相冊(cè)，適當(dāng)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)表”通過(guò)實(shí)踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊(cè)的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊(cè)了，喜歡什么音樂(lè)，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來(lái)選擇。

我們下節(jié)課將評(píng)選出最漂亮的相冊(cè)，到時(shí)我將把大家的相冊(cè)上傳至網(wǎng)站，讓同學(xué)們下載。

【反思與感悟】

在將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，總結(jié)如下：

一、在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實(shí)踐中在充分利用。

二、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的背景下，學(xué)生對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫(huà)、元旦聯(lián)歡會(huì)。學(xué)生小組活動(dòng)如朗讀比賽等，這就能夠使學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到解決生活的實(shí)際問(wèn)題中。電子相冊(cè)的制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了求知?jiǎng)恿Α?/p>

三、在課堂中，由學(xué)生自己操作進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會(huì)。在師生互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，教師適時(shí)反饋各種信息，在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)思維的閃光點(diǎn)，教師把握到位但鼓勵(lì)性語(yǔ)言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會(huì)，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計(jì)的拓展延伸性不夠。

第三篇：制作電子相冊(cè)教案

用PPT制作電子相冊(cè)

【設(shè)計(jì)思路】

激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能

①了解電子相冊(cè)的制作步驟。②掌握幻燈片切換自動(dòng)播放的方法。③掌握幻燈片聲音播放和控制的方法 教程與方法

①通過(guò)電子相冊(cè)的制作，培養(yǎng)學(xué)生處理多媒體信息的能力。②在完成任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ①培養(yǎng)學(xué)生版面設(shè)計(jì)的美感。

②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽設(shè)計(jì)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

設(shè)置幻燈片切換及自動(dòng)播放?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 播放時(shí)聲音的控制 【教學(xué)準(zhǔn)備】

“家有兒女電子相冊(cè)”演示文稿實(shí)例、“用PPT制作電子相冊(cè)”課件、“電子相冊(cè)制作材料包括小雪、小雪和劉星的圖片”、“用PPT制作電子相冊(cè)”微課。【教學(xué)策略】

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究，合作學(xué)習(xí)【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們之前一直在學(xué)習(xí)PowerPoint這一軟件，并且我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入圖片，更改背景等等。今天，我們要繼續(xù)運(yùn)用幻燈片來(lái)制作一份電子相冊(cè)。先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下。

教師播放“家有兒女電子相冊(cè)”。

剛剛同學(xué)們看到的是為《家有兒女》這部電視劇中人物的照片制作的一份電子相冊(cè)。與普通相冊(cè)相比較，電子相冊(cè)可以對(duì)照片進(jìn)行美化修飾，還可以配上你喜愛(ài)的歌曲作為音樂(lè)背景。相信同學(xué)們都非常的喜歡這樣一種相冊(cè)。

好，接下來(lái)我們就開(kāi)始來(lái)學(xué)習(xí)我們的電子相冊(cè)制作。教師PPT：“我的相冊(cè)我作主”（引出主題）我們先來(lái)看一下電子相冊(cè)制作的過(guò)程。

1、介紹制作過(guò)程(師設(shè)疑,生答)

PPT：①、插入照片 ②、設(shè)計(jì)版面 ③、設(shè)置動(dòng)畫(huà) ④、導(dǎo)入音樂(lè)

插入照片很簡(jiǎn)單，只要“插入”——“圖片”——“新建相冊(cè)”，找到需要做成相冊(cè)的照片就可以。

設(shè)計(jì)版面包括：圖片的修飾（結(jié)合實(shí)例相冊(cè)一張，作解釋）,背景設(shè)置.設(shè)置動(dòng)畫(huà)：幻燈片切換是對(duì)整張幻燈片的播放設(shè)置。其中，幻燈片自動(dòng)播放就通過(guò)這一功能中的“換片方式”修改實(shí)現(xiàn)。最后要導(dǎo)入音樂(lè)，這樣一份電子相冊(cè)才算完整。

二、新知探究

PPT：我要為_(kāi)______制作相冊(cè)！

1.請(qǐng)同學(xué)們用最短的時(shí)間選擇一下，你原因?yàn)檎l(shuí)制作相冊(cè)？是調(diào)皮的劉星、聰明的小雪還是可愛(ài)的小雨？

生選擇

同學(xué)們是否還記得怎么往PPT里面插入圖片嗎？

單張圖片插入的缺點(diǎn)：大小不規(guī)范、位置不定、操作麻煩要反復(fù)調(diào)整。

2．任務(wù)一：建立新相冊(cè)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。

批量導(dǎo)入圖片方法

(1)首先啟動(dòng)PowerPoint，執(zhí)行“插入”菜單下的“圖片”→“新建相冊(cè)”命令，打開(kāi)“相冊(cè)”對(duì)話框。

(2)選擇相片的來(lái)源，單擊“文件/磁盤(pán)”按鈕。找到要制作成電子相冊(cè)的圖片，選中單擊插入。

師操作完學(xué)生演示.3．相冊(cè)格式調(diào)整

執(zhí)行“格式”菜單下的“相冊(cè)”命令，即可打開(kāi)“設(shè)置相冊(cè)格式”對(duì)話框。完成了相冊(cè)的編輯操作后，別忘了單擊“更新”按鈕，保存你的設(shè)置！

教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、贊許。

4．為相冊(cè)起個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字

PowerPoint會(huì)自動(dòng)為電子相冊(cè)添加一張標(biāo)題頁(yè)幻燈片，作為整個(gè)相冊(cè)的首頁(yè)。你可以為自己的相冊(cè)起一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。(同時(shí)設(shè)置幻燈片背景)學(xué)生活動(dòng)：相互討論并從教師分發(fā)的文件中上進(jìn)行自主探究，相互討論學(xué)習(xí)，不明白的請(qǐng)教別的小組同學(xué)或老師。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)一的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、新課講授 任務(wù)二：讓相冊(cè)動(dòng)起來(lái)

1、幻燈片切換：演示①選擇切換效果 ②更改換片方式，時(shí)間.2．制作動(dòng)畫(huà)要求：①對(duì)整張幻燈片設(shè)置切換方式，及自動(dòng)播放方式，要求動(dòng)畫(huà)速度為中速度，幻燈片切換時(shí)間為3-5秒同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)二的操作步驟。提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、拓展探究

任務(wù)三；背景音樂(lè)的添加，小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、并鼓勵(lì)學(xué)生。

1．菜單欄→插入→影片和聲音→文件中的聲音→選擇自己所需要的音樂(lè)。2．再選擇音樂(lè)圖標(biāo)→鼠標(biāo)右鍵→自定義動(dòng)畫(huà)→效果選項(xiàng)→效果→停止播放→選擇在（）幻燈片之后，里面有好多選項(xiàng)，可以自己去選擇。

3．選擇“小喇叭”圖標(biāo)→右鍵→編輯聲音對(duì)象→幻燈片放映時(shí)隱藏聲音圖標(biāo)。

請(qǐng)學(xué)生演示任務(wù)三的操作步驟。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，進(jìn)一步挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力。先由學(xué)生自主探究，然后加以練習(xí)，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們要對(duì)我們制作的電子相冊(cè)進(jìn)行保存，執(zhí)行 “文件”菜單下的“另存為”命令，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇演示文稿的保存位置，輸入演示文稿的名稱，并將文件的保存類型選為“PowerPoint放映”，再單擊“保存”按鈕即可。

五、成果展示

演示：學(xué)生制作完整的個(gè)性電子相冊(cè)，適當(dāng)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。小結(jié)展示學(xué)生作品，填寫(xiě)“自我評(píng)價(jià)表”通過(guò)實(shí)踐操作練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了電子相冊(cè)的制作方法，同學(xué)都完成的很好。同學(xué)們回家后就可以為自己制作精美的電子相冊(cè)了，喜歡什么音樂(lè)，喜歡什么照片都可以根據(jù)自己的要求來(lái)選擇?！痉此寂c感悟】

在將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，總結(jié)如下：

一、在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用微課程可以有效提高教學(xué)效率，可以有效提升課堂的高效性，在以后實(shí)踐中在充分利用。

二、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的背景下，學(xué)生對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是非常感興趣的，全校性的是校特色布貼畫(huà)、元旦聯(lián)歡會(huì)。學(xué)生小組活動(dòng)如朗讀比賽等，這就能夠使學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到解決生活的實(shí)際問(wèn)題中。電子相冊(cè)的制作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，有了求知?jiǎng)恿Α?/p>

三、在課堂中，由學(xué)生自己操作進(jìn)行自主探究，組內(nèi)和組間合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會(huì)。在師生互動(dòng)活動(dòng)時(shí)，教師適時(shí)反饋各種信息，在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題時(shí)思維的閃光點(diǎn)，教師把握到位但鼓勵(lì)性語(yǔ)言不夠還顯得較單一。

四、教師講練與學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的方法，使學(xué)生有更獨(dú)立的思維空間和合作機(jī)會(huì)，深度挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的欲望和潛力，教學(xué)設(shè)計(jì)的拓展延伸性不夠。

第四篇：3 PPT制作電子相冊(cè)教案

《電子音樂(lè)相冊(cè)制作》教案

課 題運(yùn)用PPT制作精美電子音樂(lè)相冊(cè) 課 型演練結(jié)合型新授課 課時(shí)安排1課時(shí)

授課對(duì)象 高二（9）班興趣小組成員 授課時(shí)間: 授課教師:達(dá)新梅 創(chuàng)意說(shuō)明

1、放映計(jì)應(yīng)老師制作的動(dòng)物電子相冊(cè)，讓學(xué)生觀看，激發(fā)興趣，發(fā)表意見(jiàn)，引入新知。

2、教師重點(diǎn)演示制作相冊(cè)的操作步驟，讓學(xué)生充分感受其魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，觸發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的實(shí)踐操作欲望。

3、學(xué)生利用自己準(zhǔn)備好的圖片素材，完成相冊(cè)的制作，鞏固并掌握本課知識(shí)。

4、師生共同講評(píng)學(xué)生上交的作業(yè)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的教學(xué)互動(dòng)氛圍，真正培養(yǎng)了學(xué)生們的自主探究精神和協(xié)作創(chuàng)新精神。學(xué)情分析

在PPT前面知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景、制作幻燈片母版、使用幻燈片的切換效果、插入音樂(lè)等，并能熟練使用幻燈片的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑等動(dòng)畫(huà)效果。本次課的學(xué)習(xí)重在整合利用前面所學(xué)知識(shí)，制作精美電子音樂(lè)相冊(cè)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大難度，主要在于動(dòng)手操作，勇于創(chuàng)新。教學(xué)目標(biāo)

闡述PPT為我們提供了方便實(shí)用的相冊(cè)功能，但可能很少有人知道它。本次課旨在講解使用相冊(cè)功能，輕松地將自己拍攝的相片或喜愛(ài)的圖片制作成演示文稿，成為一個(gè)精美的電子音樂(lè)相冊(cè)，使學(xué)生深切體會(huì)到學(xué)習(xí)制作電子相冊(cè)的實(shí)際意義。1．知識(shí)目標(biāo)

（1）鞏固已學(xué)的powerpoint基礎(chǔ)知識(shí)，如：幻燈片切換、模板設(shè)計(jì)等； 2．技能目標(biāo)

（1）能熟練使用“新建相冊(cè)”功能來(lái)制作電子相冊(cè)；（2）使用輔助資料學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力； 3．態(tài)度目標(biāo)

（1）敢于嘗試錯(cuò)誤，善于解決操作過(guò)程的問(wèn)題；（2）樂(lè)于助人，喜歡分享自己的經(jīng)驗(yàn)；

（3）通過(guò)體驗(yàn)完整的工作過(guò)程，養(yǎng)成系統(tǒng)思考和設(shè)計(jì)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容

分析本次課主要要學(xué)習(xí)利用PPT制作精美電子相冊(cè)。詳細(xì)演示制作電子相冊(cè)的具體操作步驟，讓學(xué)生掌握其的操作步驟，同時(shí)進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)知識(shí)，制作出精美的電子相冊(cè)。教學(xué)媒體

微機(jī)室（服務(wù)器1臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干）；相關(guān)教學(xué)軟件 教學(xué)目的和要求

1、掌握精美電子音樂(lè)相冊(cè)制作方法 教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用PPT制作精美電子音樂(lè)相冊(cè) 教具準(zhǔn)備教師電腦、學(xué)生電腦

課前準(zhǔn)備教學(xué)用演示文稿及圖片、學(xué)生自備素材

教學(xué)方法講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、個(gè)別提問(wèn)引導(dǎo)法、自主學(xué)習(xí)探究法 教學(xué)過(guò)程：

新課引入：觀看作品，發(fā)表意見(jiàn)，引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生充分感受到電子相冊(cè)的魅力，萌發(fā) 制作愿望，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

觀看作品——對(duì)比自己——激發(fā)制作興趣——引入新知 講授新課：

一、創(chuàng)建電子相冊(cè)：

1、啟動(dòng)PPT，新建一空白演示文稿。

2、執(zhí)行“插入——圖片——新建相冊(cè)”命令，打開(kāi)“相冊(cè)”對(duì)話框（如圖1）。

3、單擊其中的“文件/磁盤(pán)”按鈕，打開(kāi) “插入新圖片”對(duì)話框（如圖2），通過(guò)按“查找范圍”右側(cè)的下拉按鈕，定位到相片所在的文件夾。選中需要制作成相冊(cè)的圖片，然后按下“插入”按鈕返回“相冊(cè)”對(duì)話框。（注 意：在選中相片時(shí)，按住Shift鍵或Ctrl鍵，可以一次性選中多個(gè)連續(xù)或不連續(xù)的圖片文件。

4、按“圖片版式”右側(cè)的下拉按鈕，在 隨后出現(xiàn)的下拉列表中（參見(jiàn)圖1），選擇“1張圖片（帶標(biāo)題）”選項(xiàng)。（注意：也可以不進(jìn)行此步操作，也可以選擇其他選項(xiàng)。）

5、單擊“創(chuàng)建”按鈕。

二、編輯電子相冊(cè)：

可以看到，圖片被一一插入到演示文稿中。不難看出在PPT中創(chuàng)建的電子相冊(cè)實(shí)際就是一種包含了大量圖片的演示文稿，對(duì)其進(jìn)行編輯的方法與普通的演示文稿沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，我們同樣可以添加背景、標(biāo)題和文本框等對(duì)象。

6、執(zhí)行“格式——相冊(cè)”命令，即可打開(kāi)“設(shè)置相冊(cè)格式”對(duì)話框。完成了相冊(cè)的編輯操作后，單擊“更新”按鈕，保存設(shè)置。

7、切換到每一張幻燈片中，為相應(yīng)的相片配上標(biāo)題文字等。

8、插入背景音樂(lè)。（注意音樂(lè)要插入到第 1張幻燈片，并設(shè)置好播放效果。）

三、放映電子相冊(cè)：

至此，電子音樂(lè)相冊(cè)已經(jīng)制作好了，切換到“幻燈片瀏覽視圖”模式下，我們可以看到整個(gè)相冊(cè)的模樣?，F(xiàn)在按下F5功能鍵，欣賞欣賞效果吧。

9、另外，如果有必要，我們還可以為每 一張照片設(shè)置豐富多彩的動(dòng)畫(huà)效果，為每一個(gè)頁(yè)面設(shè)置翻頁(yè)切換效果。

四、啟動(dòng)后直接放映相冊(cè)：

10、將制作好的電子相冊(cè)保存為“PPT放映”類型的文件。執(zhí)行“文件——另存為”保存類型為“PPT放映”（即將擴(kuò)展名.ppt改為.pps）。

11、雙擊“相冊(cè).pps”直接進(jìn)入放映效果

五、電子相冊(cè)發(fā)布為視頻

12、將制作好的電子相冊(cè)，保存并發(fā)布--創(chuàng)建視頻，如下圖：

保存的即為開(kāi)始老師放的視頻相冊(cè)

第五篇：《制作電子相冊(cè)》說(shuō)課稿

《制作電子相冊(cè)》說(shuō)課稿

各位評(píng)委老師，大家好！

今天我說(shuō)課的題目是《制作電子相冊(cè)》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等6個(gè)方面來(lái)闡述我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

一、教材分析

首先是教材分析：本課是浙攝版小學(xué)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)的第11課，也是第二單元《多媒體世界》中的最后第二課。學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了采集、處理圖片、聲音素材，但還只是停留在制作素材的層面，只有根據(jù)一定的主題將素材整合成一個(gè)多媒體作品，才能凸顯出這些素材的價(jià)值。所以，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解多媒體作品的制作方法和一般過(guò)程，也是對(duì)本單元的學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。

二、學(xué)情分析

下面是學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于理論性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)不易理解，但是對(duì)具體操作比較容易接受，而且已經(jīng)具有了一定的計(jì)算機(jī)操作能力。所以在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)要顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、技能基礎(chǔ)和個(gè)體差異，從而保證每一位學(xué)生都有一定的收獲。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上教學(xué)分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：了解常見(jiàn)的電子相冊(cè)制作軟件和“數(shù)碼大師”的操作界面；

2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂(lè)和相框的方法；

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)制作電子相冊(cè)，了解多媒體作品創(chuàng)作 1 的一般過(guò)程，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

本節(jié)課以掌握“數(shù)碼大師”的基本操作為主，以制作主題鮮明的電子相冊(cè)為輔，所以，我確定了本節(jié)課的重點(diǎn)為：在“數(shù)碼大師”中添加圖片、音樂(lè)和相框的方法。難點(diǎn)是：為電子相冊(cè)選擇合適的背景音樂(lè)和相框。

五、教學(xué)方法

為了有效突出教學(xué)重點(diǎn)并突破教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我選取了“情境導(dǎo)入法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“分層教學(xué)法”等為主要教法，為學(xué)生提供了“自主探究”、“合作討論”等學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生掌握本課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

六、教學(xué)過(guò)程

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)討論 環(huán)節(jié)三：展示評(píng)價(jià)，完善作品 環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)，拓展延伸

下面我進(jìn)行詳細(xì)的闡述：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 首先播放準(zhǔn)備好的電子相冊(cè)，學(xué)生通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)電子相冊(cè)是由文字、圖片、聲音等素材制作成的多媒體作品。并簡(jiǎn)單介紹幾款常見(jiàn)的電子相冊(cè)制作軟件。

然后創(chuàng)設(shè)情境：下周學(xué)校將要舉辦今年的校園吉尼斯活動(dòng)了，老師收集了一些去年校園吉尼斯活動(dòng)上的照片，還有一些好聽(tīng)的音樂(lè)，請(qǐng)你幫助老師制作一個(gè)有關(guān)校園吉尼斯活動(dòng)的動(dòng)員相冊(cè)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是為了創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)、積極地接受學(xué)習(xí)任務(wù)。

環(huán)節(jié)二：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)討論

本節(jié)課我設(shè)置了三個(gè)不同的任務(wù)，任務(wù)一：請(qǐng)以校園吉尼斯活動(dòng)為主題，根據(jù)書(shū)本32頁(yè)上的內(nèi)容添加合適的照片。任務(wù)二：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)殡娮酉鄡?cè)添加合適的背景音樂(lè)和相框，并嘗試播放電子相冊(cè)。選做任務(wù)三：為電子相冊(cè)添加其他素材。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了一定的知識(shí)技能之后，就有一種躍躍欲試的欲望，這時(shí)教師應(yīng)把握時(shí)機(jī)讓學(xué)生利用所學(xué)到的知識(shí)技能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和研究掌握本課的教學(xué)重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不能解決的難點(diǎn)，我主要通過(guò)以下三步進(jìn)行突破：1.合作討論，2.教師指導(dǎo)，3.學(xué)生演示。

在初步了解了如何在數(shù)碼大師中插入圖片素材的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)生間的合作討論得出添加背景音樂(lè)和相框與添加圖片素材的操作基本相似。學(xué)生練習(xí)的同時(shí)教師巡回指導(dǎo)及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最后讓學(xué)得好的學(xué)生演示操作過(guò)程。這樣不僅可以讓演示的學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高，更能使自學(xué)能力差的學(xué)生及時(shí)學(xué)到新的知識(shí)，不至于掉隊(duì)。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在不斷嘗試中得到新知。通過(guò)教材、同學(xué)、教師的幫助，讓學(xué)生明白獲得知識(shí)的途徑各種各樣。最后，通過(guò)選做任務(wù)三，讓部分學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生在電子相冊(cè)中添加更多的素材，如：滾動(dòng)文字，旁邊，背景等，使電子相冊(cè)的內(nèi)容更加豐富多彩，從而體現(xiàn)出學(xué)生作品的多樣性。

環(huán)節(jié)三：展示評(píng)價(jià)，完善作品

展示學(xué)生的電子相冊(cè)作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)分享、評(píng)價(jià)同伴的作品可以對(duì)照自己作品的不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使自己的作品更加完美。

環(huán)節(jié)四：歸納總結(jié)，拓展延伸

在這一環(huán)節(jié)，可以嘗試讓學(xué)生一起總結(jié)操作過(guò)程，學(xué)生一邊說(shuō)教師一邊糾正或提示學(xué)生。

設(shè)計(jì)意圖：這樣做的目的在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解，使知識(shí)成為一個(gè)體系。

在總結(jié)時(shí)，可能會(huì)有學(xué)生提問(wèn)：為什么只能添加10張圖片？教師可以告訴學(xué)生，因?yàn)槲覀冇玫氖窃囉冒?，如果想要添加更多的圖片，用到更多的功能，我們就要購(gòu)買(mǎi)正版軟件，這也是對(duì)軟件作者辛勤付出的一種支持，從而培養(yǎng)了學(xué)生的版權(quán)意識(shí)。

最后是整堂課的板書(shū)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白在制作時(shí)要圍繞一個(gè)主題，選取合適的素材進(jìn)行創(chuàng)作。

在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我覺(jué)得比較有特色的是：使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂討論、相互合作等方式，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。最后，通過(guò)選做任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，體驗(yàn)成功的喜悅。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。