第一篇：教案 大學(xué)作業(yè)

傳神與魅力

教學(xué)目標(biāo)：

1）知識與技能：通過欣賞，初步了解中國畫的概況。認(rèn)識中國畫的形式和內(nèi)容特征。2）過程與方法：通過欣賞，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，能對作品作簡單的評價(jià)。3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞，嘗試用毛筆進(jìn)行簡單的描畫，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)：對中國畫精髓“傳神寫照”的貫穿反復(fù)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對中國畫作品的分析 評價(jià)及“傳神寫照”的體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 筆，紙

教學(xué)流程：欣賞導(dǎo)入---實(shí)踐探索---評價(jià)交流 教學(xué)過程： 一）欣賞導(dǎo)入

同學(xué)們，我們中國是世界四大文明古國之一，有著兩千多年的悠久歷史，在這期間有許多優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)保存至今。如：建筑、音樂、繪畫、書籍和許多人文歷史。今天我們要欣賞一些中國畫，它是我國特有的一個畫種，是古代的人們傳給我們的一份珍貴的文化精髓。下面請你們簡單的把這一章節(jié)內(nèi)容看一遍。（學(xué)生活動）

二）實(shí)踐探索：

教師提問：剛才你們看的這些畫都很精彩，是過去各個朝代的代表作。那么你在欣賞過程中是否發(fā)現(xiàn)這些畫的內(nèi)容和形式有什么不同？

1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國畫的三大畫科—人物、山水、花鳥

教師介紹：藝術(shù)表現(xiàn)人類生活和精神，各個民族對藝術(shù)有不同的追求。追求傳神是中國藝術(shù)的重要審美標(biāo)準(zhǔn)，中國畫尤其突出。傳神要求畫家在反映客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)不僅僅滿足于外在形象的逼真，更重視對其神態(tài)于精神的揭示。

一、在人物畫中，傳神不僅要求人物形象栩栩如生，且更要求表現(xiàn)出人物內(nèi)在的精神氣質(zhì)，使人物形象個性鮮明，呼之欲出。播放視頻《韓熙載夜宴圖》

展示《聽樂》《觀舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大圖片，詳細(xì)分析展示全景圖，教師講解欣賞作品

展示全景圖，教師講解欣賞作品 簡要介紹《清明上河圖》

學(xué)生嘗試分析《李白行吟圖》傳神魅力如何表現(xiàn)

二、在山水畫中，傳神是通過意境表達(dá)出來的。所謂意境即賦予山川環(huán)境以不同的氛圍與境界，傳達(dá)的是畫家的心境和愿望，是人與自然的合一。教師介紹《千里江山圖》

﹡學(xué)生討論分析：（山水）《漁莊秋霽圖》《梅石溪圖》

三、在花鳥畫中，追求傳神是要把花木鳥獸的勃勃生機(jī)表現(xiàn)出來，使作品獨(dú)具某種情趣。﹡學(xué)生嘗試分析：（花鳥）五牛圖

教師提問：他表現(xiàn)了牛的什么特征、線條表現(xiàn)有什么特色 學(xué)生討論：（略）

教師引導(dǎo)：作品生動地描繪了五頭外型特征迥然不同的牛，表現(xiàn)了牛既溫順又倔強(qiáng)的性格，非常傳神。線條精練有力度

簡要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》 教師演示一幅作品

學(xué)生實(shí)踐，嘗試表現(xiàn)其性格。教師評價(jià)：（贊揚(yáng)為主）每一組選兩張進(jìn)行評價(jià)。簡要介紹《荷花水禽圖》《墨梅圖》

三）課堂小結(jié)： 通過本課教學(xué)，使學(xué)生對中國畫的性質(zhì)、畫法、各種藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，有所了解，有所認(rèn)識，達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，懂得如何領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美，提高藝術(shù)欣賞能力和樹立正確的審美觀點(diǎn)。通過今天的學(xué)習(xí)，我也相信同學(xué)們對中國畫一定有一個全新的認(rèn)識。你們作為國家未來的棟梁也有責(zé)任把這份珍貴的歷史遺產(chǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

第二篇：大學(xué)計(jì)劃書 作業(yè)

未來兩年大學(xué)計(jì)劃書

時(shí)間的滄桑感已經(jīng)使我倍感明白自己作為學(xué)生去真正學(xué)習(xí)的時(shí)間已不多了。每次回家看到父母為生計(jì)而奔波勞累，滄桑且滿皺紋的臉，自己已經(jīng)深刻體會到出來工作的都傷不起。為了讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自已的時(shí)間過好人生最關(guān)鍵的大學(xué)后一年多的時(shí)間，讓自己具備計(jì)算機(jī)專業(yè)要求的所有技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)專業(yè)所需的大部分基本技能與知識。

一，選擇好自己的目標(biāo)。

經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。有一句話是這樣說的：“當(dāng)你明確了一個目標(biāo)的時(shí)候，整個世界都會為你讓步?！彼哉f一個目標(biāo)對于一個成功人士來說，就像深夜里的指明燈，是十分重要的。

二，解決好課業(yè)與課外拓展的問題。

無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來計(jì)算的，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于其時(shí)間觀念，以及對于時(shí)間的支配能力。

課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對每門課程的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配，不得有遺漏。

課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好？理論上講是開卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無限量的。

三，實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。

如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

四，計(jì)劃時(shí)間的安排。

1，按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間，反之則相對少分配些時(shí)間。

2，計(jì)劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。

3，連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計(jì)劃之中。

4，不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。5，留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時(shí)間，每周留有一段機(jī)動的時(shí)間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。

6，減少非必要的社交活動，自己才發(fā)覺都已經(jīng)奔三的人了，不能再玩樂主義了，要踏實(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成才行。

五，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉;要保證合理的營養(yǎng)供給，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有1年多我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學(xué)習(xí)，爭取在6月份把四級考出來！多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手！！

李嘉健

二0一一年十月二十四日

第三篇：大學(xué)英文簡歷作業(yè)范例

Personal Information Form

NameFirst Name:Yulia

Family Name: Wang

Sex & AgeSex:Female

Date of Birth: Mar,3,1988

Place of Birth: Hebei

NationalityChinese

MaritalMarriedSingle√

StatusDivorced Widowed

AddressRoom 13E,Rose Garden, Dongjiang Road,ZhangjiakouCity,Hebei Province(Post Code:076254)

EducationMajor:Software Engineering

Degree:Associate Degree

School Attended : Hebei Software Institute

WorkOccupation:Engineer

Present Position:Manager

ContactTel.No:0755-83058269Mobile Phone：***

InformationEmail:yujiawang@163.com

Program to Attend

Business LawInformation Technology√

Finance and AccountingForeign Trade

SignatureWangyujiaDateApr,26,2014

第四篇：大學(xué)軍事理論課作業(yè)

大學(xué)生軍訓(xùn)與素質(zhì)教育的關(guān)系

——從軍訓(xùn)和軍事理論課對培養(yǎng)學(xué)生國防意識的作用談起

軍訓(xùn)和軍事理論課是每個大學(xué)新生步入大學(xué)后的必修課程。由于上學(xué)期的延遲開學(xué)縮短了大一新生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，我們這批11級新生的軍訓(xùn)及軍事理論課也隨之改期至這一學(xué)期。但老師和同學(xué)們都沒有絲毫為之懈怠。因?yàn)槲覀兌济鞔_認(rèn)識到大學(xué)生的軍訓(xùn)和軍事理論課旨在培養(yǎng)作為祖國新一代接班人的我們的愛國主義精神、國防意識和國防觀念。所以，為了祖國的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，和平穩(wěn)定，繁榮昌盛，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真對待軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期第8周，軍事理論課老師在科學(xué)會堂通過多媒體教學(xué)給我們講授了一堂豐富的軍事理論課。課堂上，老師在播放ppt的同時(shí)為我們講述著關(guān)于國家軍事方面的知識：近現(xiàn)代的一些戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防建設(shè).還為我們播放了一些軍事演習(xí)和軍隊(duì)建設(shè)的視頻。通過這堂充實(shí)的軍事理論課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到在大學(xué)開設(shè)此門課程，接受國防教育，不僅是落實(shí)國防法規(guī)對大學(xué)生的法律要求，更重要的是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和保衛(wèi)者的目的，是提高我們綜合素質(zhì)的需要。

對于即將到來的軍訓(xùn)，我們情不自禁聯(lián)想到的是炎炎夏日的環(huán)境，是大汗淋漓的身體。但探討我們進(jìn)行軍訓(xùn)的目的，追根到軍事課程的學(xué)習(xí)上來，我們想到的是祖國的安全和發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任感和使命感，是革命英雄主義和艱苦奮斗勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，是高度的集體主義精神和良好的組織紀(jì)律性，是偉大的愛國主義精神和擁護(hù)社會主義擁護(hù)黨和人民的團(tuán)結(jié)精神。

在軍訓(xùn)和軍事理論課的學(xué)習(xí)中，我們知道國防強(qiáng)大與否，是關(guān)系到國家安危的大事，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，關(guān)系到外交政策的大事。軍訓(xùn)和軍事理論課加深了我們對黨、對祖國、對人民軍隊(duì)的感情，培養(yǎng)了我們高度的獻(xiàn)身精神和不怕困難、不怕犧牲的頑強(qiáng)意志。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，通過軍事課程的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德、智、體，努力成為“四有”新人，謹(jǐn)記著保衛(wèi)和建設(shè)偉大祖國的使命，為祖國的繁榮發(fā)展時(shí)刻準(zhǔn)備著。

第五篇：大學(xué)英語作業(yè)3

作業(yè)1

I 翻譯： Translate the following sentences into English

1.那個小孩掉到河里的時(shí)候我正好經(jīng)過那里。（happen）

2.我保證盡一切努力幫助他。

3.我一定會確保每個學(xué)生都有一本這種書。(make sure)

4.我剛走出大樓天就下雨了。(hardly放在句首)

5.科學(xué)家們認(rèn)為火星上沒有生命。(assume)

II 將下列名詞變成形容詞（添加適當(dāng)?shù)暮缶Y）

Careharmhelphopepainskillsuccessthank

III用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空

1.My sister is also a volunteer _________ this program.2.Scott got his report card _________ school yesterday.3.Do you have a hard time _____________ music? Yes, can you help me?

4.That's all the information about it I have _________ now.5.I go to school _____ eight o’clock.作業(yè)2

I 翻譯： Translate the following sentences into English

1.他被送到醫(yī)院后，醫(yī)生立刻給他做了手術(shù)。(perform)

2.我們比過去任何時(shí)候都堅(jiān)信，改革開放的政策是正確的。(be convinced)

3.老人在過馬路時(shí)被一輛出租車撞倒了。（knock down）

4.你這么說是什么意思？（mean）

5.那個球隊(duì)退出了比賽，抗議那個不公平的裁判。（withdraw）

II 將下列動詞變成名詞（添加適當(dāng)?shù)暮缶Y）

Graduationinfectcreatedecideeducationproduceassigndevelop

III用恰當(dāng)?shù)慕樵~填空

1.I buy two pairs of shoes _____$502.He often plays computer games ____ the evening.3.They usually play basketball ______Saturday morning.4.This boy is ______ the tree.It’s very dangerous.(危險(xiǎn))。

5.There are many pears ______ the tree.作業(yè)3

I 翻譯： Translate the following sentences into English

1.我們找個地方躲雨吧，不然就淋濕了。（shelter）

2.你的作文很不錯，但是還有改進(jìn)的余地。（room）

3.陪審團(tuán)由八位白人和四位黑人組成。（compose）

4.只有勤奮者才會在這場競爭中處于比較有利的地位。（favour）

5.每一位學(xué)生都可以自由利用圖書館的一切資源。（access）

II 寫出所給詞的反義詞（可用否定前綴）

Honestimpatientcorrectlikelydependenttruelegalregular

III根據(jù)首字母，補(bǔ)全單詞，完成句子

1.Are Kate and Tom doing t___ homework now?

2.Can you s___ like a fish？

3.There is an island in the m___ of the lake

4.My f____ food is bread

5.The old woman can't find her purse, she is w____.