第一篇：二年級家長課程教案

第二講：如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好？

教學(xué)目的：幫助家長正確認(rèn)識孩子個性特征，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)：使家長正確認(rèn)識到自己孩子的個性特征，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。

教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好？ 教學(xué)方法：談話法

案例分析法、集中討論法

一、跟蹤了解家長和學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。

力是相互的，愛也是相互的。我們一起來了解一下家長和學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。家長是怎樣做的？

1、采取的措施和注意的事項(xiàng)家長都做到了哪些？

2、家長在改變了自己的做法后，學(xué)生在家的表現(xiàn)有沒有改觀，改變了多少？

3、家長在這段時間內(nèi)什么感受？在教育孩子方面有什么收獲？

二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例反映的問題

1、班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識到：孩子的成長過程需要一個逐漸累積的過程。所謂“冰凍三尺非一日之寒”。所以，孩子的改變也不是一蹴而就的。

2、我們家長應(yīng)該繼續(xù)把握正確的愛孩子觀。（1）讓孩子學(xué)會獨(dú)立，培養(yǎng)孩子的自立能力。（2）表揚(yáng)孩子時要把握尺度。

（3）通過閱讀英雄故事，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

3、討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略：（1）鼓勵和安排孩子參加家務(wù)勞動。

（2）對生活習(xí)慣嚴(yán)格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子學(xué)會等待和忍耐。

（4）在教育孩子時，定期召開家庭會議，使家庭成員之間對孩子的教育目標(biāo)一致。

三、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題

班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識到：孩子的興趣愛好需要培養(yǎng)，合理安排孩子的業(yè)余時間，使孩子的生活、學(xué)習(xí)、愛好能夠做到三點(diǎn)一面，共同成長。

2、怎樣在孩子的興趣培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)良好的親子關(guān)系？（1）培養(yǎng)至少一項(xiàng)興趣特長，樹立孩子的自信心。（2）家長和孩子持之以恒地堅(jiān)持下去。

（3）孩子得到成長后，家長應(yīng)及時的給予積極評價。

3、討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略：

（1）鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外舉行的比賽，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想。

（2）對學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求，使孩子有規(guī)律地生活。（3）讓孩子懂得水滴石穿的道理。

（4）在培養(yǎng)孩子興趣愛好時，家長和孩子要每周交流一次。

四、答疑解惑：

針對家長對本講的理解，看看還有哪些實(shí)際解決不了的問題和困惑。教師應(yīng)事先考慮到家長可能提出的問題。

四、家長作業(yè)：

親子共讀：《孩子的興趣在哪里》，彼此交流收獲。

最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第二篇：新版二年級家長課程教案

家長課程教案 二年級二班

教學(xué)目的：

1讓家長明白，自古嬌兒無孝子，溺愛后患悔不及。2讓家長明白恩愛慈愛家之幸，人和家和萬事興。教學(xué)方法：談話交流法 案例分析法

教學(xué)過程：

一、提出課題：自古嬌兒無孝子 溺愛后患悔不及

(一)家長分析討論，在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅?！备改笇⒆拥陌僖腊夙?，不僅不能換來良好的親子關(guān)系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實(shí)犯了教育的大忌。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應(yīng)該怎么做。[家長具體發(fā)言](二)如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？ 1.尊重孩子 2.家人統(tǒng)一教育觀念 3.制定規(guī)則，學(xué)會對孩子說不 4.學(xué)會分享

三、提出課題 ： 恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興

根據(jù)案例家長討論恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興的重要性和 應(yīng)對之策：

1、經(jīng)營良好的夫妻關(guān)系。

2、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的家庭氛圍

3、民主教養(yǎng)、規(guī)則一致

4、總結(jié)內(nèi)容。

師：今天咱們主要學(xué)習(xí)了如何如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，家庭中如何避免溺愛孩子。恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興

希望各位家長利用所學(xué)的知識，及時應(yīng)用到對子女的教育中，正確快速提高孩子們的良好習(xí)慣。

四、家長作業(yè)：

1、家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？P12—14頁

2、家庭中如何避免溺愛孩子？ P27—28頁

第三篇：二年級家長課程教案Word 文檔

牽手兩代—親子課程②〔教案〕

第二講 培養(yǎng)孩子的意志力

教學(xué)目的：

1、如何幫助家長培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。

2、通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)家長怎樣幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的意志力的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。教學(xué)方法：談話法 案例分析法 講解法 教學(xué)過程：

一、談話引入：

各位家長朋友，大家好!感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間走進(jìn)我們的家長學(xué)校課堂。今天我們相聚在一起，共同探討的問題是：《牽手兩代》小學(xué)②第二講《培養(yǎng)孩子的意志力》。

關(guān)于培養(yǎng)孩子的意志力問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進(jìn)行分析。在講課之前，我想請一位家長與我配合有表情的讀第一個案例。

二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例以及第一則教育故事

1、班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。

⑴講解

成長中的孩子興趣廣泛，也會在某些方面表現(xiàn)出天賦。例如故事中孩子就愛好書法。但要把孩子的書法天賦發(fā)揮出來，家長要花費(fèi)很多心思。故事中的家長這一點(diǎn)就做得很好。你的孩子是否在某些方面也有天賦？你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[ ⑵交流：家長暢談自己的做法]。教師、家長共同交流

⑶討論讓家長明確認(rèn)識：不能堅(jiān)持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會面對的一個難題。

2、跟家長一起分析孩子缺乏意志力的原因。

⑴、教師講解

根據(jù)教材中的案例和家長們暢談自己的做法，當(dāng)前小學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)馬虎、做事不認(rèn)真、不持久、生活草率、做事興趣持續(xù)時間短，易轉(zhuǎn)移、缺少毅力和耐心、自信心不足等一系列意志力薄弱的現(xiàn)象?？梢娨庵玖Σ粌H作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)與智力開發(fā)，同時，他是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。

當(dāng)今中國正邁入“獨(dú)生子女時代”。1974年以后出生的獨(dú)生孩子，隨著成長正開始大規(guī)模地步入社會。他們獨(dú)特的擇業(yè)和就業(yè)心態(tài)，引發(fā)新一輪的社會問題，形成了一種獨(dú)特的“獨(dú)生子女就業(yè)綜合癥”，給我們帶來不少思考。獨(dú)生子女存在的弱點(diǎn)已經(jīng)使家長們擔(dān)心，這種弱點(diǎn)一方面來自“獨(dú)生”本身，另一方面來自于“獨(dú)生”導(dǎo)致家庭出現(xiàn)的教養(yǎng)態(tài)度偏差和教育方式不當(dāng)。

“獨(dú)生”的孩子在家庭里沒有年齡相近的伙伴，于是沒有與兄弟姐妹共同生活、交往的經(jīng)歷，家長對孩子的關(guān)愛也更多。當(dāng)孩子得到超量的愛、超量的呵護(hù)時，家長的教育理智被嚴(yán)重淡化了。

⑵、那么造成孩子意志力薄弱的原因有哪些呢？下面就讓我們來具體分析：家長討論交流，教師概括板書。

①、與一些家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子意志力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)有一定關(guān)系。

②、孩子要什么給什么，當(dāng)他的要求都得到滿足，他會認(rèn)為生活沒有約束，遇到一點(diǎn)挫折就放棄。

③、過分地受人關(guān)注，這是孩子以自我為中心的來源。當(dāng)孩子受到家人過多的關(guān)懷時，他以為自己永遠(yuǎn)是中心，他們會表現(xiàn)出缺乏耐心。

④、缺乏紀(jì)律性，自由隨便。

⑤、父母被孩子控制。由于只有一個孩子，父母往往更放縱孩子的行為，使孩子有了一套對付父母的辦法。以此控制父母并達(dá)到自己的目的。

⑥、沒有自信。沒有自信的孩子往往難有毅力，這是因?yàn)樽孕攀且懔Φ摹熬窕A(chǔ)”。

⑦、興趣不穩(wěn)定。孩子對新鮮事物都容易產(chǎn)生興趣，但因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，興趣容易轉(zhuǎn)移，等幾方面的原因。

3、在對待孩子缺乏毅力和耐心的問題上，要采取有針對性的措施給孩子一定的幫助和指導(dǎo)。以下是幾種培養(yǎng)孩子意志力的方法。

⑴、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

⑵、有意識地讓孩子吃點(diǎn)苦，減少孩子對父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立。

⑶、遇到困難多給予鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。

⑷、和諧民主的家庭氣氛，對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的。

4、家長們明確了培養(yǎng)孩子意志力的方法，我們應(yīng)采取怎樣的措施、策略呢？家長討論、教師總結(jié)。

⑴家長需要做出表率。

⑵處理好培養(yǎng)孩子智力和培養(yǎng)孩子意志力以及良好的行為習(xí)慣的關(guān)系。

⑶故事激勵。經(jīng)常給孩子講一些生動形象的故事來激勵孩子

⑷在日常生活中培養(yǎng)孩子的意志力。給孩子找點(diǎn)需要長期堅(jiān)持的事情做。如：天天掃地、寫日記、畫一幅完整的畫等等。

三、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題

1、班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流：很多低年級的小學(xué)生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥協(xié)，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇。

2、造成孩子意志力薄弱的原因有很多，下面我們就一起來分析孩子出現(xiàn)問題的原因：

⑴孩子的年齡特點(diǎn)。孩子的年齡直接關(guān)系著孩子的自我控制力或者意志力。

⑵家長的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關(guān)系。

3、在分析原因的基礎(chǔ)上，討論出幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力的具體措施：家長討論，教師總結(jié)。

⑴父母們在培養(yǎng)孩子意志力的時候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題。

⑵培養(yǎng)孩子的意志力，家長要讓孩子多參與。

⑶意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅(jiān)持。

⑷培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力。

⑸培養(yǎng)孩子的意志力，要制定合理的計(jì)劃，并重在監(jiān)督。

4、家長在培養(yǎng)孩子的意志力時，可以參考以下方法： ⑴目標(biāo)導(dǎo)向法。⑵獨(dú)立活動法。⑶克服障礙法。⑷自我控制法。⑸表揚(yáng)法。

四、教師總結(jié)

培養(yǎng)孩子的意志力，家長要以身作則。并且可以要求孩子：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，和父母一起制定詳細(xì)的作息時間表和一段時間的學(xué)習(xí)計(jì)劃；養(yǎng)成良好的習(xí)慣如：嚴(yán)格遵守作息時間、按時完成作業(yè)、自己收拾書包、自己的事情自己做，今天的事情今天做。

各位家長，最完美的教育是學(xué)校教育和家庭教育的完美結(jié)合。從今天開始，讓我們攜起手來，永遠(yuǎn)為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾，不再盲目地拿自己的孩子同別人的孩子比較，用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)‘去激勵，讓每一個孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，充滿信心的走好人生的每一步，到那時，你會發(fā)現(xiàn)，我們手中捧著的都是一顆閃亮的金子。各位家長今天的課也許能對你們起一點(diǎn)微小的幫助，也許由于我的水平有限，未能讓各位家長滿意，我將繼續(xù)和大家共同關(guān)注孩子的成長，使孩子們能快樂健康的生活。謝謝大家！

五、作業(yè)：

請各位家長用寫信的形式談一談自己在培養(yǎng)孩子意志力方面一些好的做法，或者談一談自己聽課之后的打算。

第四篇：二年級家長課程發(fā)言稿

家長課程開課發(fā)言稿

鄌郚鎮(zhèn)中心小學(xué)

二年級一班 李玉

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子暑假的學(xué)習(xí)和安全，更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，以家長會為契機(jī)，讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)，了解學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和教育動向，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注，使每個孩子都能健康活潑的成長。立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍。

第一方面：班級介紹

時間過得真快，不知不覺二年級就要結(jié)束，從這一年來看，整體上學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。有幾個學(xué)生從開始分到這幾個班成績不是很好，到現(xiàn)在越來越愿意學(xué)習(xí)，也有了理想的成績，看到她們的進(jìn)步老師真的很欣慰。第二方面：安全教育

暑假，首先要注意安全據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。所以中小學(xué)生的安全防范意識及安全知識的教育和普及顯得尤為重要。暑假來臨，在享受快樂假期的時候，大家可不要忽視安全防護(hù)！學(xué)校專門整理了一份安全攻略，包含用電、用火、飲食、交通、游泳、上網(wǎng)、防汛等方面，送給家長和孩子們，快樂過暑假，安全“不放假”！

（一）用電安全。

1.要在家長的監(jiān)督下使用家用電器。2.不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。3.不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

（二）用火安全。

1.不玩火，不攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前滅火，要及時報(bào)告大人或報(bào)警。

2.家長不在家時，不要使用煤氣、液化氣灶具等。

3.電器設(shè)施起火，及時拉下電閘切斷電源，用濕棉被封閉窒息滅火。4．如果發(fā)生火災(zāi)立即拔打119.（三）飲食安全

1.自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。2.購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4.不暴飲暴食，防止消化不良。5.不吃陌生人給吃的食物。

（四）交通安全

1.自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上跑鬧、玩耍。2.橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3.不滿12周歲學(xué)生嚴(yán)禁在公路上騎自行車、電動車、三輪車、摩托車等。4.遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。5.文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。6.不乘坐陌生人的車輛、三無車輛。

（五）游泳安全 1.不私自下水游泳。2.不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。5.不到不熟悉的水域游泳。

6.不能去豎有禁止游泳牌子的地方游泳。

7.在外出時，注意周邊環(huán)境安全，遠(yuǎn)離有河溝的地方。

8.遇到有人落水，要大聲呼救或撥打110等求救，切勿擅自下水施救。各位家長，孩子是我們的未來，更關(guān)乎我們家庭的幸福，作為孩子監(jiān)護(hù)人，我們有責(zé)任也有義務(wù)去看護(hù)好自己的孩子，增強(qiáng)孩子的安全觀念，培養(yǎng)孩子的安全意識！防患于未然！

第三方面：暑期培訓(xùn)班和學(xué)校師資。

近年來，許多中小學(xué)生為培養(yǎng)興趣愛好，豐富知識，提高綜合素質(zhì)和，會選擇一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但目前社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，非法辦學(xué)現(xiàn)象依然存在。鄌郚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在昌樂已經(jīng)注冊的正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有三個：一鳴教育、源動力教育和安特教育。

本校今年將會被分配18名大學(xué)生，師資越來越好。第四方面：考試成績

本次考試成績還沒有統(tǒng)計(jì)出來。針對前幾次的成績，大體說一下情況：偏科生：李依琳、高紅葉、趙文滟等。第五方面：暑假作業(yè)

1.完成學(xué)校里發(fā)的暑假課程，開學(xué)后進(jìn)行入學(xué)考試。2.語文作業(yè)：每天堅(jiān)持讀書一小時，購買秋季推薦閱讀篇目。每周寫1—2篇日記。

3.暑假學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)。

如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做暑假的一切事情。

第五篇：二年級牽手兩代家長課程教案[定稿]

家長課程教案

第一講、事物皆有正反面、心態(tài)亦分正與偏 第二講、自古嬌兒無孝子、溺愛后患悔不及 第三講、恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興

過程：

一、提出課題：事物皆有正反面、心態(tài)亦分正與偏（1）、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第一個案例以及第一則教育故事，跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長一起欣賞教育故事，然后交流。

1.讀書長大，可持續(xù)發(fā)展；做練習(xí)冊長大，沒有文化底蘊(yùn)。2.沒有閱讀，人生經(jīng)歷會有欠缺；閱讀啟發(fā)，可以解決視野和品格。

3.愛讀書，成績不一定最好，但是最有發(fā)展前途的。（2）跟家長一起分析如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣應(yīng)對之策：

1、尊重孩子，選擇合適讀物

2、親自共讀進(jìn)行方法指導(dǎo)

3、進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)孩子靈活的“心理張力”

4、巧妙訓(xùn)練視覺分辨能力。

二、提出課題：自古嬌兒無孝子 溺愛后患悔不及(一)家長分析討論，在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：“過分的溺愛雖是一種偉大的情感，卻使孩子遭到毀滅?！备改笇⒆拥陌僖腊夙?，不僅不能換來良好的親子關(guān)系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實(shí)犯了教育的大忌。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應(yīng)該怎么做。[家長具體發(fā)言](二)如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？ 1.尊重孩子

2.家人統(tǒng)一教育觀念

3.制定規(guī)則，學(xué)會對孩子說不 4.學(xué)會分享

三、提出課題 ： 恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興 根據(jù)案例家長討論重要性和應(yīng)對之策：

1、經(jīng)營良好的夫妻關(guān)系。

2、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的家庭氛圍

3、民主教養(yǎng)、規(guī)則一致

4、總結(jié)內(nèi)容。

師：今天咱們主要學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，家庭中如何避免溺愛孩子。恩愛慈愛家之幸、人和家和萬事興 希望各位家長利用所學(xué)的知識，及時應(yīng)用到對子女的教育中，正確快速提高孩子們的良好習(xí)慣。

四、家長作業(yè)：

1、家長如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？P12—14頁

2、家庭中如何避免溺愛孩子？ P27—28頁