第一篇：07級婦護(hù)本科理論教學(xué)大綱

湖州師范學(xué)院本科護(hù)理專業(yè)理論課教學(xué)大綱

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)

學(xué)時：54學(xué)時 學(xué)分：3 課程屬性：考試課 開課單位：醫(yī)學(xué)院 先修課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué) 后續(xù)課程：無

一、課程的性質(zhì)

《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》為醫(yī)學(xué)生的臨床課之一，是護(hù)理專業(yè)的必修課，地位十分重要。

二、教學(xué)目的

本課程是針對護(hù)理人員所需掌握的婦產(chǎn)科學(xué)的基本知識體系的介紹。要求掌握正常妊娠及分娩婦女的護(hù)理、異常妊娠及分娩婦女的護(hù)理、婦科病人的護(hù)理、計劃生育婦女的護(hù)理、婦產(chǎn)科診療技術(shù)病人的護(hù)理、常用的婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)。

三、教學(xué)內(nèi)容

重點介紹臨床護(hù)理必需的婦產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識，正常妊娠期及分娩期、產(chǎn)褥期婦女的護(hù)理，掌握流產(chǎn)、異位妊娠、PIH、前置胎盤和胎盤早剝、妊娠合并心臟病、異常分娩、分娩期并發(fā)癥、產(chǎn)褥感染、高危新生兒等高危妊娠的護(hù)理，能對婦科病人進(jìn)行相關(guān)檢查，掌握女性生殖系統(tǒng)炎癥、月經(jīng)失調(diào)、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、腹部、外陰陰道手術(shù)病人、不孕癥婦女、計劃生育婦女的婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)。

四、學(xué)時分配 章 3 4 5 6 7 8 課程內(nèi)容

女性生殖系統(tǒng)解剖與生理 妊娠期婦女的護(hù)理 分娩期婦女的護(hù)理 產(chǎn)褥期管理 高危妊娠管理

妊娠期并發(fā)癥婦女的護(hù)理 妊娠合并癥婦女的護(hù)理

學(xué)時 4 5 3 1 6 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 異常分娩婦女的護(hù)理 分娩期并發(fā)癥婦女的處理 產(chǎn)后并發(fā)癥婦女的護(hù)理 婦科護(hù)理病歷

女性生殖系統(tǒng)炎癥的護(hù)理 月經(jīng)失調(diào)病人的護(hù)理 妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的護(hù)理 腹部手術(shù)病人的護(hù)理 外陰陰道手術(shù)病人的護(hù)理 遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷 不孕癥婦女的護(hù)理 計劃生育婦女的護(hù)理 婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù) 婦產(chǎn)科診療及手術(shù)護(hù)理 2 1 2 4 5 2 5 1 1 1 4 0.5 0.5 54

五、教學(xué)方式

采用課堂講授、模型、掛圖、電視錄像、病例討論、實驗、多媒體教學(xué)的多種手段。

六、考核方式

平時考查與期末考試相結(jié)合，平時成績占30%，根據(jù)課堂提問、實驗報告、作業(yè)情況了解，期末考試成績占70%，為閉卷筆試。

七、教學(xué)基本內(nèi)容及要求

第二章 女性生殖系統(tǒng)解剖與生理

【教學(xué)基本要求】

1、掌握骨盆的組成、分界。

2、熟悉外生殖器解剖。

3、掌握內(nèi)生殖器的解剖、組織結(jié)構(gòu)。

4、了解內(nèi)生殖器與鄰近器官的關(guān)系及骨盆底的結(jié)構(gòu)。

5、了解月經(jīng)的臨床表現(xiàn)。

6、掌握卵巢功能、周期性變化及與子宮內(nèi)膜周期性變化的關(guān)系。

7、了解卵巢周期性變化對其他生殖器官的影響。

8、熟悉性軸的調(diào)節(jié)。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、詳細(xì)講解骨盆的組成、分界。

2、重點介紹內(nèi)生殖器的解剖、組織結(jié)構(gòu)、功能。

3、一般介紹外生殖器解剖、月經(jīng)及月經(jīng)期臨床表現(xiàn)。

4、重點講解卵巢中卵泡的發(fā)育、成熟、排卵、黃體形成和萎縮的過程，以及它分泌的性激素的生理作用。

5、詳細(xì)講解下丘腦、垂體、卵巢的神經(jīng)內(nèi)分泌軸對月經(jīng)周期的調(diào)節(jié)作用。

第三章 妊娠期婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉胎兒附屬物的形成與功能。

2、熟悉胎兒發(fā)育特征與胎頭構(gòu)造。

3、熟悉妊娠期母體生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的變化，了解其他變化。

4、掌握早、中晚期妊娠的診斷方法。

5、熟悉病史的采集及對身體、心理社會的評估。

6、掌握產(chǎn)前檢查的時間、產(chǎn)科檢查的方法。

7、了解妊娠期常見的護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、一般介紹受精與著床的過程及蛻膜的形成。

2、詳細(xì)講解胎盤、胎膜、臍帶、羊水的形成與功能，講解胎兒發(fā)育的重點特征與胎頭的構(gòu)造。

3、詳細(xì)講解妊娠期母體子宮、乳房、循環(huán)系統(tǒng)的變化。

4、重點講解如何從癥狀、體征、輔助檢查來診斷早、中晚期妊娠以及胎產(chǎn)式、胎先露、胎方位的概念。

5、重點講解EDC的計算、四步觸診的手法、骨盆外測量的數(shù)值。

6、一般介紹妊娠期常見的癥狀、護(hù)理措施

第四章 分娩期婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、掌握影響分娩的因素。

2、熟悉枕左前位的分娩機(jī)轉(zhuǎn)。

3、掌握臨產(chǎn)的先兆、診斷。

4、掌握各個產(chǎn)程的分期、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理措施。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、重點講解影響分娩的產(chǎn)力、產(chǎn)道、胎兒的特點及三者間的關(guān)系。

2、演示并詳細(xì)講解枕左前位的分娩機(jī)轉(zhuǎn)。

3、重點講解臨產(chǎn)的先兆征象、臨產(chǎn)的診斷，產(chǎn)程的分期。

4、重點講解三個產(chǎn)程的臨床經(jīng)過、護(hù)理評估、護(hù)理措施。

5、制訂臨產(chǎn)婦護(hù)理計劃。

第五章 產(chǎn)褥期管理

【教學(xué)基本要求】

1、掌握產(chǎn)后母體生殖系統(tǒng)、乳房、循環(huán)系統(tǒng)的恢復(fù)。

2、熟悉產(chǎn)褥期婦女的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理措施。

3、熟悉正常新生兒的生理特點及表現(xiàn)。

4、了解正常新生兒的護(hù)理評估、護(hù)理措施。

5、掌握新生兒沐浴的方法。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、講解產(chǎn)褥期的概念。

2、講解各個系統(tǒng)的復(fù)舊，重點講解子宮、乳房、循環(huán)系統(tǒng)的恢復(fù)，一般介紹其他系統(tǒng)及心理的調(diào)適。

3、制訂側(cè)切順產(chǎn)產(chǎn)后護(hù)理計劃。

4、講解新生兒的生理特點及表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理措施。

5、重點講解新生兒沐浴的護(hù)理。

第六章 高危妊娠婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉高危妊娠的范疇及監(jiān)護(hù)措施。

2、掌握如何對高危妊娠婦女進(jìn)行護(hù)理評估。

3、了解高危妊娠的處理原則和護(hù)理措施。

4、掌握胎兒窘迫、新生兒窒息的概念、分類、臨床表現(xiàn)。

5、熟悉復(fù)蘇的護(hù)理措施。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、一般介紹高危妊娠的概念、范圍。

2、講解高危妊娠的監(jiān)護(hù)措施，重點講解臨床常用措施。

3、講解對高危妊娠婦女的護(hù)理評估。

4、重點講解胎兒窘迫、新生兒窒息的概念，分類。

第七章 妊娠期并發(fā)癥婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉流產(chǎn)、異位妊娠的概念、病理、臨床表現(xiàn)。

2、掌握流產(chǎn)、異位妊娠的處理原則、護(hù)理措施。

3、掌握PIH的臨床表現(xiàn)、處理、如何制訂相關(guān)護(hù)理計劃，如何使用MgSO4。

4、熟悉PIH的概念、基本病理變化、硫酸鎂的使用。

5、熟悉前置胎盤和胎盤早剝的概念、分類、臨床表現(xiàn)。

6、掌握前置胎盤和胎盤早剝的處理原則、護(hù)理措施。

7、熟悉早產(chǎn)的概念、臨床表現(xiàn)、處理原則和護(hù)理措施。

8、熟悉多胎妊娠的臨床表現(xiàn)及分娩期的護(hù)理。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、講解流產(chǎn)的概念、病因、護(hù)理措施，重點講解不同類型流產(chǎn)的臨床表現(xiàn)、處理原則。

2、講解異位妊娠的概念、四種病理結(jié)局，重點講解其臨床表現(xiàn)、保守治療的護(hù)理措施。

3、重點講解PIH，制訂PIH的護(hù)理計劃。

4、詳細(xì)講解并比較前置胎盤和胎盤早剝的概念、分類、臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理措施。

5、一般介紹早產(chǎn)的概念、臨床表現(xiàn)、處理。

6、一般介紹多胎妊娠的臨床表現(xiàn)，詳細(xì)講解分娩期的護(hù)理。

第八章 妊娠合并癥婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉妊娠合并心臟病的最危險時期、處理原則、護(hù)理措施。

2、了解妊娠合并糖尿病、急性病毒性肝炎、貧血、肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、詳細(xì)講解妊娠合并心臟病的危險時期、在妊娠期和分娩期的處理原則、護(hù)理措施。

2、自學(xué)妊娠合并糖尿病、急性病毒性肝炎、貧血、肺結(jié)核。

第九章 異常分娩婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉四類產(chǎn)力異常的臨床表現(xiàn)、處理原則及催產(chǎn)素的使用。

2、了解產(chǎn)力異常的原因、護(hù)理措施。

3、熟悉骨盆狹窄的種類、身體評估。

4、了解軟產(chǎn)道異常的表現(xiàn)。

5、了解胎位異常的臨床表現(xiàn)與產(chǎn)程中的處理。

6、了解胎兒發(fā)育異常。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、詳細(xì)講解產(chǎn)力異常的原因、臨床表現(xiàn)、處理原則，重點講解四類的區(qū)別及催產(chǎn)素的使用。

2、介紹骨盆狹窄的種類，如何評估頭盆關(guān)系。

3、一般介紹軟產(chǎn)道異常的表現(xiàn)、處理。

4、一般介紹胎位異常。

第十章 分娩期并發(fā)癥婦女的處理

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉胎膜早破的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理評估及護(hù)理措施。

2、掌握產(chǎn)后出血的四類病因不同的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理措施。

3、掌握先兆子宮破裂、子宮破裂的臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理評估。

4、熟悉羊水栓塞的病因、臨床表現(xiàn)、防治措施。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、介紹胎膜早破的原因、癥狀、不同周數(shù)的處理原則與護(hù)理措施。

2、詳細(xì)講解產(chǎn)后出血的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理措施，重點講解四類病因的區(qū)分。

3、詳細(xì)講解子宮破裂的病因、分類、癥狀、處理原則、護(hù)理措施，重點講解先兆子宮破裂、子宮破裂的處理原則。

4、一般介紹羊水栓塞的病因、癥狀、預(yù)防、護(hù)理措施。

第十一章 產(chǎn)后并發(fā)癥婦女的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、掌握產(chǎn)褥感染的概念、常見臨床表現(xiàn)、治療原則。

2、了解泌尿系統(tǒng)感染、產(chǎn)后心理障礙。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1、介紹產(chǎn)褥感染的概念，與產(chǎn)褥病率的區(qū)分。

2、詳細(xì)講解常見臨床表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)最多見的病理類型。

3、自學(xué)泌尿系統(tǒng)感染、產(chǎn)后心理障礙。

第十二章 婦科護(hù)理病歷

【教學(xué)基本要求】

1．掌握婦科病歷書寫規(guī)范。

2.熟悉婦科臨床檢查的方法要點及注意事項.【教學(xué)具體內(nèi)容】

1．重點講解婦科病歷書寫特點、常用縮寫形式的含義。

2．重點講解婦科臨床檢查的方法要點及注意事項，特別是盆腔檢查的方法步驟及注意事項（包括關(guān)心和尊重病人隱私權(quán)等）。

第十三章 女性生殖系統(tǒng)炎癥

【教學(xué)基本要求】

1、熟悉女性生殖器官的防御功能、炎癥的發(fā)生。

2、掌握滴蟲性陰道炎、念珠菌性陰道炎、老年性陰道炎的病因、傳染方式、臨床表現(xiàn),診斷方法及防治。

3、掌握慢性宮頸炎的病理分類、臨床表現(xiàn)、診斷及處理。

4、熟悉急性盆腔炎的病因、病理變化及不同發(fā)展過程的臨床表現(xiàn)以及防治原則。

5、了解慢性盆腔炎的病理變化、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療原則。

6、熟悉性傳播疾病的傳播途徑、臨床表現(xiàn)、診斷及治療原則。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1.介紹前庭大腺炎及前庭大腺膿腫(囊腫)的治療原則。

2.重點掌握滴蟲性陰道炎、霉菌性陰道炎、老年性陰道炎的生物學(xué)特性癥狀、體征,診斷方法及治療。

3、掌握宮頸炎的病理、治療。

4．了解急性盆腔炎的各種表現(xiàn)及病理診斷、鑒別診斷及治療。5.了解慢性盆腔炎的病理變化、診斷、鑒別診斷及治療。6.熟悉性傳播疾病的傳播途徑、病理、臨床表現(xiàn)、診斷及治療。

第十四章 月經(jīng)失調(diào)病人的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1.熟悉功血的分類、病因及、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、。2.掌握功血的治療措施、護(hù)理內(nèi)容。

3.了解閉經(jīng)病因、分類及發(fā)病機(jī)理、常用的診斷方法。4.了解痛經(jīng)的病因、臨床表現(xiàn)及治療原則。

5.了解經(jīng)前緊張綜合征、圍絕經(jīng)期綜合征的臨床表現(xiàn)及治療原則。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1.介紹功血的分類和發(fā)病因素.2.重點講解無排卵型功血的病理生理、出血機(jī)理及臨床表現(xiàn)特點、護(hù)理.3.掌握功血的診斷方法,包括病史,臨床表現(xiàn)及一些常用的輔助診斷方法,包括基礎(chǔ)體溫測定,宮頸粘液、子宮內(nèi)膜的病理檢查、血尿激素測定的應(yīng)用及其意義.4.講解閉經(jīng)的病因和發(fā)病機(jī)理。5.重點講解閉經(jīng)的診斷及輔助診斷方法。6.一般講解痛經(jīng)的臨床癥狀及其出現(xiàn)原因。

7.一般介紹經(jīng)前緊張綜合征、更年期綜合征的臨床處理原則。第十五章 妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1.掌握葡萄胎的臨床表現(xiàn),診斷、鑒別診斷和臨床處理、隨訪.2.掌握侵蝕性葡萄胎的病理特征、臨床表現(xiàn)、診斷和治療.3.熟悉絨毛膜癌的病理,臨床表現(xiàn).4.了解絨毛膜癌的診斷、鑒別診斷和治療.5.熟悉化療病人的護(hù)理。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1.介紹滋養(yǎng)細(xì)胞疾病和滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤的定義.2.講解葡萄胎的分類、病因臨床表現(xiàn)、診斷方法、處理和定期隨訪。3.講解侵蝕性葡萄胎定義,臨床表現(xiàn)和病理特點。4.介紹絨毛膜癌的定義、病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療。5.介紹化療病人的護(hù)理。

第十六章 腹部手術(shù)病人的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1、掌握腹部手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

2、掌握子宮頸癌、子宮肌瘤、卵巢腫瘤病人的護(hù)理評估及護(hù)理措施。

3、理解子宮內(nèi)膜癌的臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理。

4、了解腹部手術(shù)病人的病因、病理。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1．介紹腹部手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。2．重點講解子宮頸癌的病理、轉(zhuǎn)移途徑及臨床分期、診斷、處理原則。

3．掌握子宮肌瘤的病理變化、分類、臨床表現(xiàn)、其珍斷方法，藥物治療的指征,方法及手術(shù)處理的原則.4．掌握子宮內(nèi)膜癌的致病因素、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療原則。5．一般介紹卵巢腫瘤的組織學(xué)分類、病理學(xué)特點。

6．重點講解卵巢良惡性腫瘤常見的臨床表現(xiàn)、診斷、診斷、治療原則。7．重點講解卵巢常見腫瘤并發(fā)癥診斷與處理原則。

第十七章 外陰陰道手術(shù)病人的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

1． 理解外陰陰道手術(shù)病人護(hù)理評估、護(hù)理措施。

2． 理解外陰陰道創(chuàng)傷的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則和護(hù)理要點。

3． 了解外陰癌、尿瘺、子宮脫垂的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則和護(hù)理要點。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1． 外陰陰道手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后護(hù)理。2． 外陰陰道創(chuàng)傷處理原則和護(hù)理要點。3． 外陰陰道手術(shù)病人的護(hù)理評估。

第十九章 遺傳咨詢與產(chǎn)前診斷

【教學(xué)基本要求】

1.了解遺傳咨詢。

2.熟悉環(huán)境因素與出生缺陷。3.了解產(chǎn)前診斷的常用方法。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1.介紹遺傳咨詢的內(nèi)容。2.一般介紹產(chǎn)前診斷的常用方法。

第二十章 不孕癥

【教學(xué)基本要求】

1.了解不孕的有關(guān)因素.2.熟悉不孕癥的檢查程序及要求,并了解其治療原則.3.了解不孕癥治療進(jìn)展,如生殖輔助技術(shù)等。4.了解不孕癥婦女的護(hù)理評估。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1.介紹不孕癥的定義及有關(guān)因素(男方、女方、原發(fā)、繼發(fā)等〉.2.重點講解不孕的檢查與診斷方法: 3.一般介紹不孕癥治療原則及治療進(jìn)展。

第二十一章 計劃生育

【教學(xué)基本要求】

1、了解計劃生育的重要意義,我國堅持推行以避孕為主的節(jié)育措施。

2、了解目前應(yīng)用的各種避孕措施及其避孕原則。

3、熟悉輸卵管絕育的方法,適應(yīng)證、禁忌證和并發(fā)癥的防治。

4、掌握宮內(nèi)節(jié)育器的避孕原理,適應(yīng)證、禁忌證、副反應(yīng)和并發(fā)癥的防治。

5、掌握短效口服避孕藥的成分、避孕原理、服用方法、副反應(yīng)防治及其安全性。

6、掌握避孕失敗的補(bǔ)救措施,人工流產(chǎn)術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證和并發(fā)癥的防治,藥物流產(chǎn)的原理、方法、適應(yīng)證和禁忌證。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

1．了解計劃生育的具體內(nèi)容：晚婚、晚育、節(jié)育、提高人口素質(zhì)。2.了解避孕的原理、方法及種類(工具、藥物、其他避孕方法)。3．一般介紹輸卵管絕育術(shù)：手術(shù)方法、適應(yīng)證、禁忌證和并發(fā)癥。4．重點講解人工流產(chǎn)的適應(yīng)證、禁忌證、手術(shù)方法以及并發(fā)癥的防治。

5.一般介紹藥物流產(chǎn)的原理、適應(yīng)證、禁忌證、服藥方法以及藥物流產(chǎn)的優(yōu)缺點。

第二十二章 婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)

【教學(xué)基本要求】

熟悉會陰沖洗、陰道灌洗、會陰熱敷、陰道上藥、坐浴操作程序及要求。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

一般介紹會陰沖洗、陰道灌洗、會陰熱敷、陰道上藥、坐浴的目的、準(zhǔn)備、操作方法及護(hù)理要點。

第二十三章 婦產(chǎn)科診療及手術(shù)病人的護(hù)理

【教學(xué)基本要求】

初步學(xué)會婦產(chǎn)科常用特殊檢查的護(hù)理要點。

【教學(xué)具體內(nèi)容】

一般介紹陰道脫落細(xì)胞檢查、宮頸活檢及其他特殊檢查的目的、準(zhǔn)備、操作方法及護(hù)理要點。

第二篇：護(hù)理心理學(xué)(本科)教學(xué)大綱(理論)

護(hù)理心理學(xué)教學(xué)大綱

（適用于護(hù)理學(xué)）

一、前言

護(hù)理心理學(xué)是護(hù)理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的一門新學(xué)科，隨著醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理心理學(xué)已成為護(hù)理專業(yè)必修課程之一。課程教學(xué)的目標(biāo)是使護(hù)理專業(yè)的學(xué)生建立一種系統(tǒng)論和整體觀的醫(yī)學(xué)模式，在研究人類健康和疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的過程中自覺運用生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式處理和解決醫(yī)學(xué)問題。通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握一定的心理學(xué)基本理論、基本技術(shù)，并與護(hù)理知識相結(jié)合靈活運用于臨床整體護(hù)理中，解決有關(guān)健康和疾病的心理行為問題。為學(xué)生今后更好地從事臨床護(hù)理工作奠定理論和實踐基礎(chǔ)。

本課程四年制護(hù)理專業(yè)總學(xué)時32學(xué)時，其中理論28學(xué)時，實驗4學(xué)時。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

第一章 緒論

目的要求：

1.掌握護(hù)理心理學(xué)的概念、研究任務(wù)、研究方法。

2.熟悉護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，與護(hù)理心理學(xué)相關(guān)的主要心理學(xué)理論。3.了解護(hù)理心理學(xué)的相關(guān)領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 護(hù)理心理學(xué)概述

護(hù)理心理學(xué)的相關(guān)概念。護(hù)理心理學(xué)的研究對象和任務(wù)。護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。護(hù)理心理學(xué)的相關(guān)學(xué)科。

第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)的研究方法

護(hù)理心理學(xué)研究的基本原則。護(hù)理心理學(xué)的研究方法。

第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展趨勢

國外護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況。我國護(hù)理心理學(xué)發(fā)展概況。

第四節(jié) 護(hù)理心理學(xué)相關(guān)的主要心理學(xué)理論

精神分析理論。行為主義理論。人本主義理論。認(rèn)知理論。

第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)

目的要求：

1.掌握心理學(xué)概念，心理的實質(zhì)。感覺、知覺概念及特性；記憶的概念及遺忘規(guī)律；思維的概念；影響問題解決的因素。情緒情感概念、分類；意志概念、特征。人格概念；人格結(jié)構(gòu)；人格形成的影響因素；需要層次理論；動機(jī)沖突；氣質(zhì)與性格的概念；氣質(zhì)的分類學(xué)說。

2.熟悉感覺、知覺的分類；記憶的過程；思維的分類；思維的基本過程；想象的概念與分類；注意的品質(zhì)。情緒理論；情緒與健康的關(guān)系。人格的特點；能力發(fā)展與能力差異；性格的類型。自我意識的概念與結(jié)構(gòu)。

3.了解心理的發(fā)生發(fā)展過程。注意的種類。情緒的外部表現(xiàn)與生理變化。自我意識的培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 心理現(xiàn)象及實質(zhì)

心理現(xiàn)象。心理的發(fā)生和發(fā)展。心理的實質(zhì)。

第二節(jié) 心理過程

認(rèn)知過程。情緒與情感過程。意志過程。

第三節(jié) 人格

概述。人格傾向性。人格心理特征。自我意識。人格與臨床護(hù)理。

第三章 心理應(yīng)激與心身疾病

目的要求：

1.掌握應(yīng)激、應(yīng)激源、應(yīng)對、社會支持、心身疾病的概念。一般適應(yīng)綜合征。應(yīng)激源分類。應(yīng)激的中介因素。

2.熟悉應(yīng)激的生理、心理和行為反應(yīng)。常見心身疾病。3.了解應(yīng)激的理論模型。心身疾病分類。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 應(yīng)激概述

應(yīng)激的概念。應(yīng)激理論模型。

第二節(jié) 心理應(yīng)激的中介機(jī)制

認(rèn)知評價。應(yīng)對方式。社會支持。人格特征。

第三節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)

應(yīng)激的生理反應(yīng)。應(yīng)激的心理反應(yīng)。應(yīng)激的行為反應(yīng)。應(yīng)激的綜合反應(yīng)。應(yīng)激反應(yīng)的評定。心理應(yīng)激與健康。

第四節(jié) 心身疾病

心身疾病概述。心身疾病的范圍。常見的心身疾病。

第四章 心理評估

目的要求：

1.掌握心理評估的概念。心理測驗的概念。臨床常用的心理評估的方法、實施原則、注意事項及適用范圍。臨床常用評定量表的使用。

2.熟悉標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗的基本特征及適用范圍。

3.了解使用心理測驗的注意事項。心理測驗的分類。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 心理評估概述

心理評估的概念。心理評估的一般過程。心理評估的實施原則及注意事項。

第二節(jié) 臨床護(hù)理心理評估基本方法

行為觀察法。臨床談話法。心理測驗法。

第三節(jié) 臨床常用心理量表的使用

人格測驗。智力測驗。評定量表。

第五章 心理干預(yù)

目的要求：

1.掌握心理干預(yù)的概念與分類。系統(tǒng)脫敏技術(shù)和方法。埃利斯的理性情緒療法的方法。生物反饋的技術(shù)和方法。放松療法的技術(shù)。

2.熟悉家庭干預(yù)在心理護(hù)理工作中的應(yīng)用。集體心理干預(yù)在心理護(hù)理工作中的應(yīng)用。暗示在心理護(hù)理工作中的應(yīng)用。

3.了解貝克認(rèn)知治療的原理。行為治療的原理。人本療法的原理。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 心理干預(yù)概述

心理干預(yù)的概念。臨床護(hù)理心理干預(yù)種類與技術(shù)。

第二節(jié) 支持療法

傾聽技術(shù)。共情技術(shù)。安慰與開導(dǎo)技術(shù)。解釋、建議和指導(dǎo)技術(shù)。積極的語言技術(shù)。暗示。

第三節(jié) 行為療法

系統(tǒng)脫敏法。厭惡療法。正強(qiáng)化技術(shù)。示范法。生物反饋和松弛治療。

第四節(jié) 認(rèn)知療法

埃利斯的合理情緒療法。貝克的認(rèn)知療法。認(rèn)知療法在護(hù)理中的應(yīng)用。

第五節(jié) 集體心理干預(yù)

集體心理干預(yù)的原理與方法。集體心理干預(yù)在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。

第六節(jié) 家庭干預(yù)

家庭干預(yù)的原理與方法。家庭干預(yù)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。

第六章 病人心理

目的要求：

1.掌握病人的心理需要和心理反應(yīng)。

2.熟悉病人的求醫(yī)行為及其影響因素。病人的遵醫(yī)行為及其影響因素。3.了解病人及病人角色的概念。病人的角色轉(zhuǎn)換問題。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 病人心理概述

病人的概念與病人角色。病人的角色轉(zhuǎn)換問題。病人的求醫(yī)和遵醫(yī)行為。

第二節(jié) 病人的心理需要與心理反應(yīng)

病人的心理需要。病人的心理反應(yīng)。

第七章 心理護(hù)理

目的要求：

1.掌握心理護(hù)理的概念、原則和目標(biāo)。心理護(hù)理的實施程序。2.熟悉心理護(hù)理在整體護(hù)理中的作用。心理護(hù)理的實施形式。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 心理護(hù)理概述

心理護(hù)理的概念。心理護(hù)理的目標(biāo)。心理護(hù)理的原則。心理護(hù)理的實施形式。心理護(hù)理與整體護(hù)理的關(guān)系。

第二節(jié) 心理護(hù)理的基本程序

心理護(hù)理評估與診斷。心理護(hù)理措施的制訂與實施。心理護(hù)理效果評價。

第八章 護(hù)士心理健康與維護(hù)

目的要求：

1.掌握護(hù)士常見的應(yīng)激源。護(hù)士心理健康維護(hù)的措施。

2.熟悉護(hù)士職業(yè)緊張的消極影響。護(hù)士職業(yè)倦怠對健康的影響。3.了解職業(yè)緊張的生態(tài)學(xué)模式。護(hù)士良好職業(yè)心理素質(zhì)的特征。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 護(hù)士常見的應(yīng)激源

組織管理方面。工作環(huán)境方面。工作的不確定性和責(zé)任方面。人際關(guān)系方面。價值感方面。社會支持方面。個體因素。

第二節(jié) 護(hù)士心理健康狀況

心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士的職業(yè)心理素質(zhì)。護(hù)士心理健康現(xiàn)狀。

第三節(jié) 護(hù)士的心理健康的維護(hù)

個人層面。組織層面。

三、教學(xué)時數(shù)分配

課 程 內(nèi) 容

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合 計 緒論 心理學(xué)基礎(chǔ)

心理應(yīng)激與心身疾病 心理評估 心理干預(yù) 病人心理 心理護(hù)理

護(hù)士心理健康與維護(hù)

理論時數(shù) 8 4 2 2 2 4 2 28

四、參考資料

1．楊艷杰.護(hù)理心理學(xué).第3版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.2．周郁秋.護(hù)理心理學(xué).第2版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2010.3.劉曉虹.護(hù)理心理學(xué).第2版.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2010.4.姜乾金.醫(yī)學(xué)心理學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，2001.5．杜昭云.心理學(xué)基礎(chǔ).北京：人民衛(wèi)生出版社，2005.6.彭聃齡.普通心理學(xué).北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.（）

第三篇：《病理學(xué)》理論教學(xué)大綱(臨床醫(yī)學(xué)等本科)

《病理學(xué)》理論教學(xué)大綱(供五年制本科臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)使用)Ⅰ 前言病理學(xué)是研究疾病的基礎(chǔ)理論學(xué)科。它的任務(wù)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和患病機(jī)體在疾病的發(fā)生、發(fā)展過程中所發(fā)生的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，從而闡明疾病的本質(zhì)，為防治疾病提供科學(xué)依據(jù)。病理學(xué)是以解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物及免疫學(xué)為基礎(chǔ)，但其自身則是臨床學(xué)科的直接基礎(chǔ)，通過病理變化，聯(lián)系臨床表現(xiàn)等，為診斷、防治疾病提供理論基礎(chǔ)。臨床醫(yī)學(xué)還借助于病理學(xué)的研究方法，如活體組織檢查，尸體解剖等，對疾病進(jìn)行病理診斷或深入研究，以提高臨床診療水平。病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與

臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科。本大綱適用于五年制本科臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、臨床心理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、急救醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容、麻醉學(xué)、法醫(yī)學(xué)專業(yè)（方向）學(xué)生使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下: 一

為了使教師和學(xué)生更好地掌握教材,大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求級別對應(yīng)。并統(tǒng)一標(biāo)示(核心內(nèi)容即知識點以下劃實線，重點內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示)便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。二

教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下,可根據(jù)不同教學(xué)手段,講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容。三

總教學(xué)參考學(xué)時112學(xué)時,理論與實驗學(xué)時之比1.3：1。即理論講課64學(xué)時,實驗講課48學(xué)時。四 教材：《病理學(xué)》,人民衛(wèi)生出版社，李玉林，6版, 2004年。II 正文緒論一 教學(xué)目的 認(rèn)識病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)，病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位、研究方法和病理學(xué)的發(fā)展。

二 教學(xué)要求

（一）了解病理學(xué)的內(nèi)容、任務(wù)和病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位。

（二）熟悉病理學(xué)的研究方法和病理學(xué)的發(fā)展。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）病理學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)，病理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位。

（二）病理學(xué)的研究方法和病理學(xué)的發(fā)展 1

第一章

細(xì)胞、組織的適應(yīng)和損傷 一

教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)細(xì)胞和組織的適應(yīng)和損傷的概念、原因、基本病理變化。

(二)學(xué)習(xí)細(xì)胞和組織的適應(yīng)和損傷的發(fā)生機(jī)理。(三)學(xué)習(xí)細(xì)胞損傷的超微結(jié)構(gòu)形態(tài)改變。二

教學(xué)要求(一)掌握萎縮、肥大、增生、化生的概念，熟悉萎縮、肥大、化生的形態(tài)特征。(二)掌握常見變性的概念、好發(fā)部位、形態(tài)特征。(三)掌握壞死的基本病變、類型及其形態(tài)特征。掌握細(xì)胞凋亡的概念及形態(tài)特點；熟悉凋亡與壞死的區(qū)別。(四)熟悉各種變性、壞死的相互關(guān)系及其后果。(五)了解細(xì)胞損傷的原因及機(jī)理。(六)了解病理性鈣化的概念及類型（營養(yǎng)不良性鈣化及轉(zhuǎn)移性鈣化）。

三

教學(xué)內(nèi)容

（一）細(xì)胞和組織的適應(yīng)性反應(yīng)，肥大的概念，增生的概念，萎縮的概念及類型，化生的概 念。

（二）細(xì)胞和組織的損傷，細(xì)胞水腫、脂肪變性，玻璃樣變性的概念、好發(fā)部位、形態(tài)特點

及發(fā)生機(jī)理，病理性鈣化的概念及類型（營養(yǎng)不良性鈣化及轉(zhuǎn)移性鈣化）。

（三）壞死的概念、類型、各型的病變特點及結(jié)局，機(jī)化的概念。細(xì)胞調(diào)亡的概念及形態(tài)特

點。細(xì)胞損傷的原因及機(jī)理。

第二章

損傷的修復(fù) 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)再生的概念、各種細(xì)胞的再生潛能，各種組織的再生過程，了解細(xì)胞再生與分化的分子機(jī)制。(二)學(xué)習(xí)纖維性修復(fù)的概念和演變過程。

(三)學(xué)習(xí)皮膚創(chuàng)傷愈合的基本過程和類型，骨折愈合過程及其影響因素。

二

教學(xué)要求(一)掌握再生修復(fù)的概念，各種組織的再生潛能及再生的方式。(二)掌握纖維性修復(fù)的概念，肉芽組織、疤痕組織的形態(tài)特點及其功能。掌握創(chuàng)傷愈合的過程及類型，骨折愈合過程及其影響因素。(三)熟悉各種組織（血管、纖維組織、上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織）的再生過程。(四)了解影響再生修復(fù)的因素。組織的再生潛能。

三

教學(xué)內(nèi)容(一)修復(fù)與再生的概念，(二)各種組織的再生能力。各種組織（血管、纖維組織、上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織）的再生過程。

(三)纖維性修復(fù)、肉芽組織、疤痕組織的概念和形態(tài)特征及其功能。

(四)創(chuàng)傷愈合的基本過程和類型。影響再生的因素。骨折愈合過程及其影響因素。

第三章 局部血液循環(huán)障礙 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)局部血液循環(huán)障礙的原因、類型、概念、基本病理變化、臨床病理聯(lián)系。(二)學(xué)習(xí)局部血液循環(huán)障礙的發(fā)生機(jī)理。二 教學(xué)要求(一)掌握淤血的概念、原因及其后果，熟悉肝、肺淤血的病理形態(tài)特征及其后果。(二)掌握血栓形成和血栓的概念；血栓的類型及其形態(tài)特點和好發(fā)部位。(三)掌握栓塞概念、栓子運行的途徑和栓塞的類型；血栓栓塞的常見部位、栓子的來源及其后果。(四)掌握梗死概念、原因、條件和類型；梗死的形態(tài)學(xué)特征。(五)熟悉淤血、血栓形成、血栓、栓塞及梗死的區(qū)別及相互關(guān)系。(六)了解出血的病因及類型、病變和后果。(七)了解血栓的結(jié)局及對機(jī)體的影響。三

教學(xué)內(nèi)容(一)充血的概念、原因、病變及后果，肝、肺淤血的病變。

(二)血栓形成和血栓的概念，血栓形成的條件、過程及形態(tài)，血栓的結(jié)局及對機(jī)體的影響。栓塞的概念和栓子運行途徑，栓塞的類型。血栓栓塞及其后果。梗死的概念，原因、條件和 病變。三者之間的關(guān)系。

第四章 炎癥 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)炎癥的概念、基本病理變化、局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)、組織學(xué)類型及病變特點(二)學(xué)習(xí)炎癥的原因、發(fā)生機(jī)理。炎癥介質(zhì)。二

教學(xué)要求(一)掌握炎癥的概念和炎癥局部的基本病理變化。(二)掌握各種炎癥細(xì)胞的形態(tài)特點。(三)掌握炎癥的類型、各類型炎癥的好發(fā)部位及其形態(tài)特征。(四)掌握炎性肉芽腫的形態(tài)特點；與肉芽組織的區(qū)別。(五)熟悉各類型炎癥的相互關(guān)系及其后果。(六)熟悉炎癥的結(jié)局。(七)熟悉急性炎癥過程（血流動力學(xué)改變，血管通透性增高，白細(xì)胞滲出和吞噬作用）及其 3

發(fā)生機(jī)理。(八)了解炎癥的原因，炎癥介質(zhì)的來源、種類及其在炎癥過程中的作用。(九)了解炎癥的局部臨床表現(xiàn)和全身性反應(yīng)。三 教學(xué)內(nèi)容(一)炎癥的概念，炎癥的原因。炎癥的基本病理變化（變質(zhì)、滲出、增生）。

(二)急性炎癥過程（血流動力學(xué)改變，血管通透性增高，白細(xì)胞滲出和吞噬作用）及其發(fā)生 機(jī)理，炎癥介質(zhì)的概念、類型、來源及其在炎癥過程中的作用。

(三)急性和慢性炎癥的形態(tài)學(xué)分類，漿液性炎、纖維素性炎、化膿性炎、出血性炎的病變特 點及區(qū)別。急性炎癥的結(jié)局。慢性炎癥的一般病理變化，慢性肉芽腫性炎的概念、病因、病 變特點，炎性息肉、炎性假瘤的概念。(五)炎癥的局部臨床表現(xiàn)和全身性反應(yīng)。第五章 腫瘤 一

教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)腫瘤的概念、腫瘤的一般形態(tài)和組織結(jié)構(gòu)，腫瘤的異型性、腫瘤的生長與擴(kuò)散、腫瘤的分級和分期、腫瘤對機(jī)體的影響、良性腫瘤和惡性腫瘤的區(qū)別、腫瘤的命名與分類、癌前病變、非典型增生、原位癌的概念、癌基因的概念、癌和肉瘤的區(qū)別。惡性腫瘤的浸潤、擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移機(jī)制。(二)學(xué)習(xí)腫瘤的病因?qū)W、發(fā)病學(xué)。(三)學(xué)習(xí)各系統(tǒng)常見腫瘤的病因、發(fā)病機(jī)理，病理變化。二 教學(xué)要求(一)掌握腫瘤的概念，腫瘤性增生與非腫瘤性增生的區(qū)別。(二)掌握腫瘤的大體和組織學(xué)形態(tài)特點。腫瘤的異型性概念和病理變化。(三)掌握腫瘤的生長方式和轉(zhuǎn)移途徑。惡性腫瘤的浸潤和轉(zhuǎn)移機(jī)制。(四)掌握良、惡性腫瘤區(qū)別。(五)掌握癌與肉瘤的病變特點及兩者的區(qū)別。(六)掌握腫瘤的命名原則及分類。(七)掌握癌前病變、非典型增生及原位癌的概念及病變。(八)熟悉常見腫瘤的病理形態(tài)特點。(九)熟悉腫瘤對機(jī)體的影響。(十)了解腫瘤發(fā)生的分子機(jī)制、環(huán)境和生物致瘤因素等的致瘤作用；癌基因的概念。

三 教學(xué)內(nèi)容(一)腫瘤的概念，腫瘤性增生與非腫瘤性增生的區(qū)別，腫瘤的一般形態(tài)與組織結(jié)構(gòu)，腫瘤的 異型性，腫瘤的生長及擴(kuò)散（生長方式、轉(zhuǎn)移途徑）。惡性腫瘤的浸潤和轉(zhuǎn)移機(jī)制。(二)腫瘤對機(jī)體的影響，良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別，腫瘤的命名原則及分類。癌與肉瘤的 區(qū)別。常見腫瘤的舉例：乳頭狀瘤、腺瘤、鱗狀細(xì)胞癌、腺癌、纖維瘤、纖維肉瘤的好發(fā)部 位、形態(tài)特點及生長特性。(三)癌前病變、非典型增生及原位癌的概念和病變及三者之間的關(guān)系。(四)腫瘤發(fā)生的分子基礎(chǔ)、環(huán)境致瘤因素等；癌基因的概念。4

第六章 心血管系統(tǒng)疾病 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)風(fēng)濕病、亞急性感染性心內(nèi)膜炎、心瓣膜病、高血壓病、動脈粥樣硬化的病理變化和臨床病理聯(lián)系。(二)學(xué)習(xí)冠狀動脈性心臟病概念、類型；心肌梗死好發(fā)部位、病理變化、并發(fā)癥及后果。(三)學(xué)習(xí)風(fēng)濕病、亞急性感染性心內(nèi)膜炎、心瓣膜病、高血壓病、動脈硬化癥、心肌梗 死的病因和發(fā)病機(jī)理。二 教學(xué)要求(一)掌握動脈粥樣硬化的基本病理變化和復(fù)合性病變；熟悉動脈粥樣硬化的發(fā)生、發(fā)展過程。熟悉重要器官的動脈粥樣硬化及對機(jī)體的影響。了解動脈粥樣硬化的病因及發(fā)病機(jī)理。(二)掌握冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的概念、病因及病變；心絞痛的概念、心肌梗死大體形態(tài)特點及對機(jī)體的影響。了解心肌梗死的合并癥及冠狀動脈性猝死。(三)掌握緩進(jìn)型高血壓的病理變化及對機(jī)體的影響。了解急進(jìn)型高血壓病的發(fā)生及病變特點。了解高血壓病的病因和發(fā)病機(jī)理。(四)掌握風(fēng)濕病的基本病變，掌握風(fēng)濕性心臟病的病變特點及后果，熟悉其與亞急性感染性心內(nèi)膜的區(qū)別；了解風(fēng)濕病的病因與發(fā)病機(jī)理；了解風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及其他部位風(fēng)濕病的病理變化。(五)掌握慢性心瓣膜病的病因、發(fā)生、發(fā)展過程、病理變化及血液動力學(xué)改變。(六)熟悉心肌炎的類型及主要病理變化。(七)了解心肌病的概念及類型。(八)了解心包炎、心臟腫瘤和周圍血管病的病變特點。三 教學(xué)內(nèi)容(一)動脈粥樣硬化癥的病因和發(fā)病機(jī)理、病變及復(fù)合病變，重要器官的動脈粥樣硬化及對機(jī) 體的影響。冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的概念、病因及病變，心絞痛、心肌梗死的發(fā)病機(jī)理、病變及心肌梗死的合并癥及冠狀動脈性猝死。

(二)原發(fā)性高血壓的類型及病理變化，緩進(jìn)型高血壓病的病變與后果，病因和發(fā)病機(jī)理；急 進(jìn)型高血壓病的病變特點。

(三)風(fēng)濕病的病因與發(fā)病機(jī)理，基本病變及發(fā)展過程，風(fēng)濕性心臟病的病理變化及關(guān)節(jié)炎的 病理變化。慢性心瓣膜病的發(fā)生、病理變化，血流動力學(xué)的改變及臨床病理聯(lián)系。(四)亞急性感染性心內(nèi)膜炎的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化及臨床病理聯(lián)系。心肌炎的類型及 病理變化。心肌病的概念及常見的原發(fā)性心肌病。第七章 呼吸系統(tǒng)疾病 一 教學(xué)目的 5

(一)學(xué)習(xí)慢性支氣管炎、支氣管擴(kuò)張癥、肺氣腫、慢性肺源性心臟病、硅肺的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化和臨床病理聯(lián)系。(二)學(xué)習(xí)細(xì)菌性肺炎、病毒性肺炎及支原體性肺炎的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化和臨床 病理聯(lián)系。(三)學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)腫瘤的病因、病理變化及其擴(kuò)散規(guī)律。二 教學(xué)要求(一)掌握大葉性肺炎及小葉性肺炎的病理變化、臨床病理聯(lián)系、并發(fā)癥及二者的異同。熟悉病毒性肺炎的病變特點。了解大葉性肺炎及小葉性肺炎的病因、發(fā)病機(jī)理。(二)熟悉慢性支氣管炎、肺氣腫及肺心病的發(fā)病機(jī)理、病理變化及其之間的關(guān)系。熟悉硅肺的病變特點，了解硅肺的病因、發(fā)病機(jī)理。了解支氣管擴(kuò)張的病理變化。(三)掌握肺癌和鼻咽癌的大體和組織學(xué)類型、形態(tài)特征及其轉(zhuǎn)移規(guī)律。了解肺癌及鼻咽癌的病因。三 教學(xué)內(nèi)容(一)肺炎的類型、細(xì)菌性肺炎的病因、發(fā)病機(jī)理、各期病變、合并癥及臨床病理聯(lián)系。病毒 性肺炎的病變特點。(二)慢性支氣管炎、肺氣腫、肺心病的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化及臨床病理聯(lián)系。

(三)硅肺的病因、發(fā)病機(jī)理、各期病變特點及后果。

(四)肺癌及鼻咽癌的病因、常見類型、形態(tài)特征及轉(zhuǎn)移途徑。

第八章 消化系統(tǒng)疾病 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)慢性胃炎的病因、病理變化和臨床病理聯(lián)系。(二)學(xué)習(xí)消化性潰瘍的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化、結(jié)局及并發(fā)癥。(三)學(xué)習(xí)病毒性肝炎的病因、發(fā)病機(jī)理、類型、病理變化和臨床病理聯(lián)系。(四)學(xué)習(xí)肝硬化的類型、病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化和臨床病理聯(lián)系。(五)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)腫瘤的好發(fā)部位，病變特點及其轉(zhuǎn)移規(guī)律。二

教學(xué)要求(一)掌握消化性潰瘍病的形態(tài)特征及常見并發(fā)癥。了解消化性潰瘍病的病因、發(fā)病機(jī)理。熟悉慢性胃炎的類型和病變特點。了解闌尾炎的病因、發(fā)病機(jī)理、類型和病理變化。(二)掌握病毒性肝炎的基本病變、臨床病理類型及其各型的病理變化。熟悉病毒性肝炎的病因、發(fā)病機(jī)理。(三)掌握肝硬化的概念、發(fā)生發(fā)展過程、常見類型及形態(tài)特征，門脈性肝硬化的病理變化及其臨床病理聯(lián)系。壞死后性肝硬化的病變及其臨床病理聯(lián)系。(四)掌握原發(fā)性肝癌的大體形態(tài)、組織學(xué)類型及其轉(zhuǎn)移規(guī)律。(五)熟悉消化管腫瘤的大體形態(tài)、組織學(xué)類型及其轉(zhuǎn)移規(guī)律。

（六）掌握胃潰瘍和潰瘍型胃癌的區(qū)別。6

三

教學(xué)內(nèi)容(一)慢性胃炎的類型和病變特點。消化性潰瘍的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化、結(jié)局及合并癥。(二)病毒性肝炎的病因、發(fā)病機(jī)理、基本病變、臨床病理類型、各型的病理變化及臨床病理 聯(lián)系。

(三)肝硬變的概念及分類，門脈性、壞死后性和膽汁性肝硬變的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化 及臨床病理聯(lián)系。

(四)原發(fā)性肝癌的病因、病理變化（肉眼及組織學(xué)類型）、蔓延和轉(zhuǎn)移、臨床病理聯(lián)系。

(五)食道癌、胃癌、結(jié)腸癌的病因、病理變化（肉眼及組織學(xué)類型）、擴(kuò)散及轉(zhuǎn)移、臨

一 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)白血病及淋巴瘤的分類、病理學(xué)特點。二 教學(xué)要求 掌握淋巴樣腫瘤的概念、分類及其病變特點。三 教學(xué)內(nèi)容。淋巴樣腫瘤的概床病理 聯(lián)系。第九章 淋巴造血系統(tǒng)疾病

念，分類原則、主要類型，病理特點及臨床病理聯(lián)系

第十一章

泌尿系統(tǒng)疾病

一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)腎小球腎炎的病因、發(fā)病機(jī)制及其分類；學(xué)習(xí)急性彌漫性增生性腎小球腎炎、彌漫性新月體性腎小球腎炎、慢性硬化性腎小球腎炎的病理變化、臨床病理聯(lián)系和結(jié)局。(二)學(xué)習(xí)各種腎炎綜合癥的臨床表現(xiàn)。(三)學(xué)習(xí)急、慢性腎盂腎炎的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化、臨床病理聯(lián)系和結(jié)局。(四)學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)腫瘤的病理學(xué)特點。二 教學(xué)要求(一)掌握腎小球腎炎的概念、分類、基本病理變化、臨床表現(xiàn)。掌握腎小球腎炎的主要病理類型的形態(tài)學(xué)改變、臨床病理聯(lián)系、轉(zhuǎn)歸。了解腎小球腎炎的主要病理類型的病因、發(fā)病機(jī)制。(二)掌握急、慢性腎盂腎炎的病變特點、發(fā)展經(jīng)過及臨床病理聯(lián)系。熟悉腎盂腎炎的病因、發(fā)病機(jī)理和感染途徑。(三)熟悉腎和膀胱的常見腫瘤的特點。

三 教學(xué)內(nèi)容 7

(一)腎小球腎炎概念、病因及發(fā)病機(jī)理；分類、基本病理變化；各型的病理變化、臨床病理 聯(lián)系和結(jié)局。(二)腎盂腎炎的病因、發(fā)病機(jī)理、感染途徑、病理變化、臨床病理聯(lián)系和結(jié)局。

(三)腎癌和膀胱癌的病理變化、擴(kuò)散途徑和臨床病理聯(lián)系。

第十二章 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病 一 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)女性生殖系統(tǒng)和乳腺常見疾病 二 教學(xué)要求(一)掌握子宮頸上皮非典型增生和原位癌、子宮頸癌和乳腺癌的大體形態(tài)學(xué)特征和臨床病理聯(lián)系。(二)掌握滋養(yǎng)層細(xì)胞疾病的形態(tài)學(xué)特征和臨床病理聯(lián)系。(三)熟悉慢性宮頸炎及臨床病理聯(lián)系。(四)了解卵巢腫瘤的常見類型和大體形態(tài)。了解前列腺增生癥的病變特點 三 教學(xué)內(nèi)容(一)慢性宮頸炎的病因、病理變化，子宮頸上皮非典型增生和原位癌、子宮頸癌、乳腺癌、葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌的病因、病變和蔓延、轉(zhuǎn)移及臨床病理聯(lián)系。

(二)卵巢腫瘤類型，卵巢畸胎瘤、漿液性和粘液性囊腺瘤、交界性囊腺瘤及囊腺癌的病變特 點。

第十三章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病 一 教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)彌漫型肺毒性性甲狀腺腫和彌漫性毒性甲狀腺腫的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化。(二)學(xué)習(xí)甲狀腺炎及甲狀腺常見腫瘤的分類及病理學(xué)特點。二 教學(xué)要求(一)掌握單純性甲狀腺腫和毒性甲狀腺腫的病理變化以及結(jié)節(jié)性甲狀腺腫與甲狀腺腺瘤的區(qū)別。(二)了解甲狀腺腺瘤及甲狀腺腺癌的常見類型及病理學(xué)特點。

三 教學(xué)內(nèi)容(一)非毒性甲狀腺腫和毒性甲狀腺腫的病因、發(fā)病機(jī)理、病理變化和臨床病理聯(lián)系。

(二)甲狀腺炎的分類及其病理變化。(三)甲狀腺腺瘤及甲狀腺腺癌的類型和病理變化。

第十五章 傳染病 8

一

教學(xué)目的(一)學(xué)習(xí)結(jié)核病的病因、發(fā)病機(jī)理、基本病變和轉(zhuǎn)化規(guī)律。(二)學(xué)習(xí)肺結(jié)核病的類型、病變特點和臨床病理聯(lián)系。(三)學(xué)習(xí)常見肺外器官結(jié)核病的病變特點和臨床病理聯(lián)系(四)學(xué)習(xí)傷寒病的病因、發(fā)病機(jī)理、病變特點和臨床病理聯(lián)系。(五)學(xué)習(xí)細(xì)菌性痢疾、乙腦及流腦的病因、發(fā)病機(jī)理、病變特點和臨床病理聯(lián)系。(六)學(xué)習(xí)常見性傳播疾病的病因、傳播途徑、病變特點及其預(yù)防。

二

教學(xué)要求(一)掌握結(jié)核病的基本病理變化。掌握原發(fā)性肺結(jié)核病和繼發(fā)性肺結(jié)核病各型的病變特點及區(qū)別。熟悉肺外器官結(jié)核病的病變特點。了解其病因及發(fā)病機(jī)理。(二)掌握傷寒、細(xì)菌性痢疾、乙腦及流腦的病理變化及臨床病理聯(lián)系。了解其病因及傳染途徑、發(fā)病機(jī)理。(三)熟悉淋病、梅毒、艾滋病的病因、傳播途徑、基本病變及其預(yù)防。

三

教學(xué)內(nèi)容

(一)結(jié)核病的病因、發(fā)病機(jī)理、基本病變及其轉(zhuǎn)化規(guī)律。

(二)原發(fā)性和繼發(fā)性肺結(jié)核病的發(fā)生發(fā)展，常見類型的病理變化及臨床病理聯(lián)系。肺外器官（腸、腦膜、泌尿生殖系統(tǒng)、骨與關(guān)節(jié)、淋巴結(jié)）結(jié)核病的病變特點。(三)傷寒病的病因及傳染途徑、發(fā)病機(jī)理、各器官的病理變化、臨床病理聯(lián)系、并發(fā)癥及結(jié) 局。(四)細(xì)菌性痢疾的病因、傳染途徑、發(fā)病機(jī)理，急性、中毒性和慢性細(xì)菌性痢疾的病理變化 及臨床病理聯(lián)系。(五)梅毒、淋病、艾滋病的病因、傳染途徑、病理變化、臨床病理聯(lián)系。阿米巴病的病因、感染途徑、發(fā)病機(jī)理、病理變化及臨床病理聯(lián)系。

(六)乙腦及流腦的病因、發(fā)病機(jī)理、病變特點和臨床病理聯(lián)系。Ⅲ 教學(xué)組織與方法 一 實施機(jī)構(gòu)：由第一臨床學(xué)院病理學(xué)教研室執(zhí)行。二 組織內(nèi)容：教案、講稿審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三 教學(xué)方法 1．理論教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、互動式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。核心重點內(nèi)容以講授為主，熟悉內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2．實驗教學(xué)：實驗分組(40人/實驗室)，學(xué)生每個人獨立操作。3．輔導(dǎo)形式：輔導(dǎo)講義、課堂答疑、網(wǎng)絡(luò)查詢等。四 考核辦法：采用閉卷筆試，教學(xué)測量：理論考試占85%，實驗平時成績15%。Ⅳ 教學(xué)時數(shù)分配表 9

講課內(nèi)容 教學(xué)手段 時數(shù) 實驗內(nèi)容 時數(shù) 類型 緒論、細(xì)胞和組織的適應(yīng)CAI 6 細(xì)胞和組織的適應(yīng)與4 驗證型 與損傷 損傷，損傷的修復(fù) 損傷的修復(fù) CAI 2 局部血液循環(huán)障礙 CAI 4 8 驗證型 局部血液循環(huán)障礙 炎癥 CAI 6 4 驗證型 炎癥 腫瘤 CAI 8 8 驗證型 腫瘤 心血管系統(tǒng)疾病 CAI 6 4 綜合型 心血管系統(tǒng)疾病 呼吸系統(tǒng)疾病 CAI 4 4 綜合型 呼吸系統(tǒng)疾病 消化系統(tǒng)疾病 CAI 8 4 綜合型 消化系統(tǒng)疾病 淋巴造血系統(tǒng)疾病 CAI 2 泌尿系統(tǒng)疾病 CAI 4 4 綜合型 泌尿系統(tǒng)疾病 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病 CAI 4 4 綜合型 生殖系統(tǒng)和乳腺疾病 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病 CAI 2 傳染病 CAI 8 4 綜合型 傳染病 合計 64 48 10

第四篇：《傳染病護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱(護(hù)理本科)

《傳染病護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱

（供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用）

Ⅰ 前 言 《傳染病護(hù)理學(xué)》是研究傳染病臨床護(hù)理的理論與實踐相結(jié)合的一門學(xué)科。傳染病護(hù)理是防治傳染病工作的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)傳染病護(hù)理學(xué)的基本知識，了解不同傳染病的流行條件、基本特征、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則和預(yù)防措施，掌握傳染病的護(hù)理工作原則及傳染病的消毒、隔離方式，運用護(hù)理程序為不同類型的傳染病患者提供整體護(hù)理。本大綱適用于四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，為了使教師和學(xué)生更好的掌握大綱，現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下 ：

一

大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)后應(yīng)具備的知識和能力；教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個級別；教學(xué)內(nèi)容是章節(jié)中的主要內(nèi)容，與教學(xué)要求級別相對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容以下劃實線，重點內(nèi)容下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。

二

教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，講授重點內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，部分內(nèi)容留給學(xué)生自學(xué)。三

總教學(xué)參考學(xué)時為34學(xué)時。四 教材：《傳染病護(hù)理學(xué)》，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，石宏，1版，2005年5月。

Ⅱ 正 文 第一章 總論 一 教學(xué)目的 通過對總論的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)知道傳染病對人類的危害，能敘述傳染過程中的五種不同表現(xiàn)；描述傳染病流行過程中三個環(huán)節(jié)、兩個因素的有關(guān)內(nèi)容；說出傳染病的基本特征、診斷、治療原則；根據(jù)傳染病護(hù)理工作的特點；能正確運用消毒隔離技術(shù)對臨床各種常見傳染病按整體護(hù)理程序進(jìn)行具體實施應(yīng)用。通過示教學(xué)生應(yīng)了解傳染病院（科）的設(shè)施、布局及各種管理制度；如何正確穿脫隔離衣，掌握對呼吸道和消化道傳染的病人進(jìn)行護(hù)理時的消毒、隔離技術(shù)措施及方法。二

教學(xué)要求

（一）掌握感染的概念、病原體的致病力、傳染病的基本特征及護(hù)理。

（二）熟悉感染過程的不同轉(zhuǎn)歸、機(jī)體免疫應(yīng)答作用、臨床特點以及傳染病的流行和預(yù)防。

（三）了解傳染病的概念及發(fā)病機(jī)制。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）感染與免疫 1 感染的概論。

感染過程的表現(xiàn)。

（二）傳染病流行的條件及影響因素 1

傳染病流行的條件。2 影響流行過程的因素。

（三）傳染病的特征

基本特征。2 臨床特征。

（四）傳染病的診斷及治療原則傳染病的診斷原則。傳染病的治療原則。

（五）傳染病的預(yù)防

管理傳染源。2 切斷傳播途徑。3 保護(hù)易感人群。

（六）傳染病的護(hù)理

傳染病護(hù)理工作特點。2 傳染病的隔離。3 傳染病的消毒。4 傳染病常見癥狀及其護(hù)理程序。

（七）傳染病的發(fā)病機(jī)制（自學(xué)）傳染病的發(fā)生與發(fā)展。2 組織損傷的發(fā)生機(jī)制。第二章 病毒感染性疾病

第一節(jié) 病毒性肝炎 一 教學(xué)目的 通過對病毒性肝炎的理論學(xué)習(xí)和角色互換，學(xué)生應(yīng)會正確收集所給病例分析（急性黃疸型肝炎）病人的主客觀資料，列出護(hù)理診斷、醫(yī)療診斷，為確診需要進(jìn)一步做的檢查，并制定護(hù)理計劃；結(jié)合病人資料如何對病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)：包括病原學(xué)分類、乙型肝炎抗原抗體系統(tǒng)臨床意義、甲、乙肝流行的特征、病理生理、病因以及急性黃疸型肝炎、重癥肝炎的臨床表現(xiàn)、診

斷依據(jù)、治療原則和預(yù)防措施。二 教學(xué)要求

（一）掌握概述、流行病學(xué)（傳染源、傳播途徑、流行特征）、重癥肝炎并發(fā)癥的護(hù)理。

（二）熟悉乙型肝炎病毒抗原抗體系統(tǒng)及其臨床意義、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、肝炎的流行及預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化及治療。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）病毒性肝炎的病理學(xué)分型及臨床表現(xiàn)。

（二）乙型病毒性肝炎的抗原、抗體系統(tǒng)。

（三）各型肝炎的臨床表現(xiàn), 重點介紹急性黃疸型肝炎及重癥肝炎的臨床表現(xiàn)。

（四）甲、乙型肝炎的流行病學(xué)特點及預(yù)防措施。

（五）病毒性肝炎病人的護(hù)理。

（六）通過角色互換認(rèn)識各型肝炎的臨床表現(xiàn)，聯(lián)系上述內(nèi)容進(jìn)行討論，重點討論急性黃疸型肝炎的有關(guān)內(nèi)容，使課堂講授知識得到應(yīng)用。第二節(jié) 流行性乙型腦炎(乙腦)一

教學(xué)目的 通過本節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合乙腦的發(fā)病機(jī)制與病理變化描述臨床表現(xiàn)，復(fù)述乙腦的流行病學(xué)特點及診斷依據(jù)；認(rèn)識乙腦護(hù)理的重要性, 結(jié)合病例制定出乙腦病人的護(hù)理診斷、護(hù)理及預(yù)防措施。

二 教學(xué)要求

（一）掌握乙腦的概念、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、護(hù)理。

（二）熟悉乙腦的預(yù)防、實驗室檢查、診斷及治療。

（三）了解發(fā)病機(jī)制及病理變化、健康教育。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）乙腦的流行病學(xué)及臨床表現(xiàn)特點。

（二）護(hù)理在縮短乙腦病程、提高治愈率、改善預(yù)后中所起的主要作用。

（三）乙腦的預(yù)防實驗室檢查、診斷依據(jù)及治療。

（四）乙腦的發(fā)病機(jī)制及病理變化、健康教育。

第三節(jié)

狂犬病 一

教學(xué)目的 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)知道狂犬病分期及各期臨床表現(xiàn)、狂犬病的預(yù)防措施，并能結(jié)合病例制定出具體護(hù)理措施；說出及時處理傷口和暴露后預(yù)防接種在降低狂犬病發(fā)病率中的作用及具體實施方法的重要性。二 教學(xué)要求

（一）掌握狂犬病的概述、臨床表現(xiàn)和護(hù)理。

（二）熟悉狂犬病的流行病學(xué)、預(yù)防及健康指導(dǎo)。

（三）了解狂犬病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別、治療。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）狂犬病發(fā)病的情況、臨床表現(xiàn)及護(hù)理。

（二）狂犬病的流行病學(xué)、預(yù)防及健康指導(dǎo)。

（三）狂犬病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別、治療。第四節(jié) 流行性感冒（自學(xué)）3

第五節(jié) 傳染性非典型肺炎（自學(xué)）第六節(jié) 流行性腮腺炎（自學(xué)）

第七節(jié) 麻疹（自學(xué)）

第八節(jié) 流行性出血熱 一 教學(xué)目的通過對流行性出血熱的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)會：解釋本病的流行病學(xué)及發(fā)病機(jī)理；說出流行性出血熱各期的臨床表現(xiàn)及特點；掌握重要實驗室指標(biāo)的臨床意義；說出出血熱各期的治療及護(hù)理要點；運用護(hù)理程序結(jié)合臨床護(hù)理病人；并根據(jù)流行病學(xué)制定出預(yù)防措施。二 教學(xué)要求

（一）掌握概述、流行病學(xué)（傳染源、傳播途徑、流行特征）和護(hù)理。

（二）熟悉流行性出血熱的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查和預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、并發(fā)癥和治療。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）流行性出血熱的概述、流行病學(xué)及護(hù)理要點。

（二）流行性出血熱的臨床表現(xiàn)、預(yù)防。

（三）流行性出血熱的發(fā)病機(jī)制、病理變化。第九節(jié) 水痘（自學(xué)）

第十節(jié) 人輪狀病毒感染（自學(xué)）第十一節(jié) 登革熱病毒感冒(自學(xué))第十二節(jié) 風(fēng)疹（自學(xué)）

第十三節(jié) 艾滋病 一 教學(xué)目的 4

通過本節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)知道艾滋病的流行病學(xué)特點、臨床分期及各期臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)及治療原則的相關(guān)知識；同時結(jié)合具體病例提出護(hù)理診斷并制定護(hù)理措施；對高危人群采取相應(yīng)的預(yù)防措施；針對前來咨詢?nèi)藛T能做出相應(yīng)的解釋及心理護(hù)理。

二 教學(xué)要求

（一）掌握艾滋病的概述、臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康指導(dǎo)。

（二）熟悉艾滋病的流行病學(xué)、實驗室檢查以及預(yù)防。

（三）了解艾滋病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別診斷、治療原則。內(nèi)容三 教學(xué)

（一）艾滋病的發(fā)病情況、臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康指導(dǎo)要點。病的流行病學(xué)特點實驗室檢查及預(yù)防。

（二）艾滋

（三）艾滋病的、病原學(xué)發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷依據(jù)及治療。

第十四節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎（自學(xué)）

第三章 立克次體感染性疾?。ㄗ詫W(xué)）

第四章 細(xì)菌感染性疾病

第一節(jié) 猩紅熱（自學(xué)）流行性腦脊髓膜炎（流腦）第二節(jié)

一

教學(xué)目的 通過課堂學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合流腦的發(fā)病機(jī)理描述各型流腦的臨床表現(xiàn)；列出流腦實驗室檢查項目, 并說明其臨床意義及收集實驗室檢查標(biāo)本應(yīng)注意的事項；解釋流腦的主要診斷依據(jù)及治療原則。結(jié)合給予的臨床病例能正確、完整地收集流腦病人的主、客觀資料進(jìn)行評估, 并制定出病人的護(hù)理計劃。二 教學(xué)要求

（一）掌握流腦的概念、臨床表現(xiàn)、預(yù)防及護(hù)理措施。

（二）熟悉病原學(xué)、流行病學(xué)、治療及實驗室檢查。

（三）了解發(fā)病機(jī)理、病理變化、健康教育。

三 教學(xué)內(nèi)容

（一）流腦的臨床表現(xiàn)特點、預(yù)防及主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

（二）流腦的病原學(xué)、流行病學(xué)、臨床

分型、各型的診斷依據(jù)、治療原則及實驗室檢查。

（三）流腦的病理學(xué)特點、發(fā)病機(jī)制。

（四）通過病例聯(lián)系理論進(jìn)行討論，加深對課堂講述的知識的認(rèn)識及理解，并能以流腦為例認(rèn)識 5

呼吸道傳染病的消毒、隔離特點。

第三節(jié) 傷寒、副傷寒 一

教學(xué)目的 通過總論和部分疾病的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合傷寒的發(fā)病機(jī)理及病理解剖描述傷寒的臨床表現(xiàn)和主要并發(fā)癥；解釋傷寒實驗室檢測及病原治療的臨床意義；結(jié)合臨床病例正確提出護(hù)理診斷、制定護(hù)理計劃、護(hù)理措施，同時對傷寒病人及家屬進(jìn)行正確的健康指導(dǎo)。二 教學(xué)要求

（一）掌握傷寒的概述、臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥及護(hù)理。

（二）熟悉流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制及病理變化、診斷及鑒別診斷。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）傷寒的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及護(hù)理要點。

（二）傷寒的流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）傷寒的病理解剖部位與的關(guān)系、實驗室檢查內(nèi)容、診斷依據(jù)。

（四）副傷寒（自學(xué)）。

第四節(jié) 細(xì)菌性食物中毒（自學(xué)）第五節(jié) 細(xì)菌性痢疾 一

教學(xué)目的 通過對細(xì)菌性痢疾的學(xué)習(xí)學(xué)生能描述普通型痢疾、中毒性痢疾的臨床表現(xiàn)并能識別；結(jié)合病例擬定出中毒性痢疾病人的治療原則及護(hù)理計劃，為痢疾病人及其家屬制定健康指導(dǎo)措施。二

教學(xué)要求

（一）掌握細(xì)菌性痢疾的概述、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療要點及護(hù)理措施。

（二）熟悉細(xì)菌性痢疾病原學(xué)、診斷、實驗室檢查、預(yù)防措施。

（三）了解細(xì)菌性痢疾發(fā)病機(jī)制、病理變化。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）痢疾的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點。

（二）痢疾的病原學(xué)特點與痢疾反復(fù)感染的關(guān)系。

（三）痢疾的臨床相關(guān)問題,重點是中毒性痢疾的診斷。第六節(jié)

霍亂 一 教學(xué)目的 6

通過學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合霍亂的發(fā)病機(jī)理及病理解剖改變描述霍亂的臨床表現(xiàn)；解釋霍亂的診斷依據(jù)及治療原則；根據(jù)流行病學(xué)特點擬定霍亂的主要預(yù)防措施；并能說明對霍亂進(jìn)行嚴(yán)密消化 道隔離的重點要求。二

教學(xué)要求

（一）掌握霍亂的概念、臨床表現(xiàn)、治療要點、護(hù)理措施。

（二）熟悉病原學(xué)、流行病學(xué)、實驗室檢查、預(yù)防措施、健康教育。

（三）了解發(fā)病機(jī)理及病理變化。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）霍亂的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點。

（二）霍亂的病原學(xué)、診斷依據(jù)、以及作為甲類傳染病進(jìn)行嚴(yán)密消化道隔離的重要性和要求。

（三）霍亂的發(fā)病機(jī)理。第七節(jié) 白喉（自學(xué)）第八節(jié) 百日咳（自學(xué)）第九節(jié) 布氏桿菌病（自學(xué)）第十節(jié) 鼠疫（自學(xué)）第十一節(jié) 炭疽（自學(xué)）第十二節(jié) O出血性腸炎（自學(xué)）：H1577 第五章 螺旋體感染性疾病

第一節(jié) 鉤端螺旋體病

一

教學(xué)目的 通過本講學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)會：描述鉤端螺旋體病的病原學(xué)及流行病學(xué)特點；說出鉤端螺旋體病的臨床分期，結(jié)合發(fā)病機(jī)理描述各期臨床表現(xiàn)；根據(jù)具體病例能做出診斷及治療原則；并做出護(hù)理診斷及制定出護(hù)理措施和預(yù)防措施。二

教學(xué)要求

（一）掌握鉤端螺旋體病的概述、臨床表現(xiàn)和護(hù)理。7

（二）熟悉鉤端螺旋體病的流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）了解鉤端螺旋體病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別診斷。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）鉤端螺旋體病的臨床表現(xiàn)、及護(hù)理要點。

（二）鉤端螺旋體病的流行病學(xué)、治療原則。

（三）鉤端螺旋體病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制與病理變化、診斷依據(jù)。第六章 原蟲感染性疾?。ㄗ詫W(xué)）

第七章 蠕蟲感染性疾?。ㄗ詫W(xué)）Ⅲ 教學(xué)組織與方法 一 實施機(jī)構(gòu)：由護(hù)理學(xué)系臨床護(hù)理學(xué)教研室執(zhí)行。

二 組織形式：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三 教學(xué)方法

1.理論教學(xué)：運用了講授、啟發(fā)式提問、討論、示范、錄像等教學(xué)方法，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。核心內(nèi)容以講授為主，重點內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。

2.輔導(dǎo)形式：課堂答疑、課后輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)查詢等。四 考核辦法：考試采用閉卷筆試，教學(xué)測量：理論考試占80%，考勤占10%，作業(yè)（含平時小測驗）占10%。

Ⅳ 教學(xué)時數(shù)分配表

講課內(nèi)容 教學(xué)手段 理論學(xué)時 第一章 總論 CAI 6 第一節(jié) 病毒性肝炎 CAI 6 第二節(jié) 流行性乙型腦炎（乙腦）CAI 2 第三節(jié) 狂犬病 CAI 2 第四節(jié) 流行性感冒 自學(xué) 0 第五節(jié) 傳染性非典型肺炎 自學(xué) 0 第六節(jié) 流行性腮腺炎 自學(xué) 0 第七節(jié) 麻疹 自學(xué) 0 第二章 病毒感染性疾病 第八節(jié) 流行性出血熱 CAI 4 第九節(jié) 水痘 自學(xué) 0 第十節(jié) 人輪狀病毒感染 自學(xué) 0 第十一節(jié) 登革熱病毒感冒 自學(xué) 0 第十二節(jié) 風(fēng)疹 自學(xué) 0 第十三節(jié) 艾滋病 CAI 2 第十四節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎 自學(xué) 0 8

第三章 立克次體感染性疾病 自學(xué) 0 第一節(jié) 猩紅熱 自學(xué) 0 第二節(jié) 流行性腦脊髓膜炎（流腦）CAI 2 第三節(jié) 傷寒、副傷寒 CAI 4 第四節(jié) 細(xì)菌性食物中毒 自學(xué) 0 第五節(jié) 細(xì)菌性痢疾 CAI 2 第六節(jié) 霍亂 CAI 2 第四章 細(xì)菌感染性疾病 第七節(jié) 白喉 自學(xué) 0 第八節(jié) 百日咳 自學(xué) 0 第九節(jié) 布氏桿菌病 自學(xué) 0 第十節(jié) 鼠疫 自學(xué) 0 第十一節(jié) 炭疽 自學(xué) 0 第十二節(jié) O出血性腸炎 自學(xué) 0 ：H1577 第五章 螺旋體感染性疾鉤端螺旋體病 CAI 2 病 第六章 原蟲感染性疾病 自學(xué) 0 第七章 蠕蟲感染性疾病 自學(xué) 0 合計 34 9

第五篇：《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》本科理論課程教學(xué)大綱

工商管理系本科理論課程教學(xué)大綱

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程名稱：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(Macro—economics)課程編碼：1111203 學(xué)分：3分

總學(xué)時：48學(xué)時，其中，理論學(xué)時：48學(xué)時 適應(yīng)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè) 先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 執(zhí)筆人： 審訂人：

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)貿(mào)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，是現(xiàn)代理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分，它以整個國民經(jīng)濟(jì)為研究對象，通過對國民經(jīng)濟(jì)總量相互關(guān)系的研究，揭示宏觀經(jīng)濟(jì)運行過程中的矛盾、宏觀經(jīng)濟(jì)變化規(guī)律以及政府的經(jīng)濟(jì)政策對國民經(jīng)濟(jì)的影響。通過本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生對宏觀經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)、宏觀經(jīng)濟(jì)運行的規(guī)律、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的不同學(xué)派等問題有一個基本的認(rèn)識，并能運用所學(xué)的知識，對現(xiàn)實宏觀經(jīng)濟(jì)運行狀況、運行的基本趨勢進(jìn)行初步的分析。通過這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與基本理論，掌握所運用的基本方法，以作為學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。同時也了解政府制定宏觀經(jīng)濟(jì)政策的理論依據(jù)，為學(xué)生將來的實踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科知識打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配

第一章西方國民收入核算（6學(xué)時）

本章為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的導(dǎo)言，簡述宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、研究方法和基本理論問題，討論國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的定義及其核算方法，分析國民收入的流量循環(huán)模型。本章重點要求學(xué)生理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架和一些基本概念。

本章重點與難點：

1、定義和衡量總產(chǎn)出或總收入的五個總量指標(biāo)及其相互關(guān)系；

2、核算國內(nèi)生產(chǎn)總值的三種方法；

3、國民收入的構(gòu)成及儲蓄——投資恒等式。

第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點

一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象；

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值

第三節(jié)核算國民收入的兩種方法

第四節(jié)國民收入的基本公式：投資--儲蓄恒等式 第二章簡單國民收入決定理論（6學(xué)時）

國民收入決定理論是現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人凱恩斯學(xué)說的中心內(nèi)容。凱恩斯主義的全部理論涉及四個市場：產(chǎn)品市場、貨幣市場、勞動市場和國際市場。只包括產(chǎn)品市場的理論被稱為簡單的國民收入決定理論。本章介紹凱恩斯的簡單國民收入決定模型，討論短期內(nèi)決定均衡國民收入的主要因素，分析政府收支（財政）對均衡國民收入決定的影響，提出乘數(shù)原理。本章的內(nèi)容，要求學(xué)生作為重點掌握。

本章重點與難點：

1、凱恩斯的消費理論和消費函數(shù)；

2、均衡國民收入及其決定因素

3、財政與均衡國民收入的決定乘數(shù)原理。第一節(jié)投資與儲蓄的相等

第二節(jié)消費函數(shù)

第三節(jié)國民收入的決定

第四節(jié)簡單收入決定的動態(tài)模型和乘數(shù)論 第五節(jié)三部門和四部門國民收入的決定

第三章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡（6學(xué)時）

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中同時存在著產(chǎn)品市場和貨幣市場。它們緊密聯(lián)系、相互影響，共同決定著均衡的國民收入水平。強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品市場和貨幣市場并非相互獨立，貨幣對經(jīng)濟(jì)非中性，是凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個重要特點。本章運用一般均衡分析方法，引進(jìn)貨幣市場因素，討論兩個市場同時實現(xiàn)均衡的情況下，總需求水平和均衡國民收入水平的決定，建立起現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)分析的核心工具之一：IS—LM模型。本章要求學(xué)生在理解和掌握（包括模型的推導(dǎo)）模型的基礎(chǔ)之上，初步練習(xí)運用模型。

本章重點與難點：

1、投資需求函數(shù)；

2、IS曲線的含義和性質(zhì)；

3、凱恩斯的貨幣需求理論以及 LM曲線的含義和性質(zhì)；

4、IS—LM曲線的含義和性質(zhì)。

第一節(jié)投資的決定

一、投資與利率；

二、資本邊際效率的意義；

三、資本邊際效率曲線；

四、投資邊際效率曲線

第二節(jié)IS曲線

一、IS曲線及其推導(dǎo)；

二、IS曲線的斜率；

三、IS曲線的移動

第三節(jié)利率的決定

一、利率決定于貨幣的需求和供給；

二、貨幣需求動機(jī)；

三、流動偏好陷阱；

四、貨幣需求函數(shù)；

五、貨幣供求均衡和利率的決定

第四節(jié)LM曲線

一、LM曲線及其推導(dǎo)；

二、LM曲線的斜率；

三、LM曲線的移動

第五節(jié)IS—LM分析

一、兩個市場同時均衡的利率和收入；

二、均衡收入和利率的變動

第六節(jié)凱恩斯的基本理論框架

第四章宏觀經(jīng)濟(jì)政策

（6學(xué)時）

宏觀經(jīng)濟(jì)政策是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分。其中，財政政策和貨幣政策是西方國家進(jìn)行總需求管理的兩大基本經(jīng)濟(jì)政策，其理論基礎(chǔ)是IS—LM模型，在上述模型的基礎(chǔ)上，從理論上分析財政政策和貨幣政策的運用及其效果。并從實踐方面討論西方國家如何制定和實施財政政策和貨幣政策，考察西方宏觀經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展演變過程。這些內(nèi)容也是財政學(xué)和貨幣銀行學(xué)的重要組成部分。本章要求學(xué)生重點掌握財政政策、貨幣政策的運用及其效果分析，掌握諸如政策目標(biāo)、各種政策工具及傳導(dǎo)機(jī)制，了解各種經(jīng)濟(jì)政策的適用條件及其局限性。

本章重點及難點：

1、財政政策的運用及其效果分析；

2、貨幣政策的運用及其效果分析；

3、兩種政策的配合使用；

4、宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)及其相互關(guān)系；

5、財政政策工具及其實施；

6、貨幣政策工具及傳導(dǎo)機(jī)制；

7、各種經(jīng)濟(jì)政策的適用條件及其局限性。

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo) 第二節(jié)財政政策

一、財政政策的含義及影響；

二、財政政策效果和“擠出”效應(yīng)；

三、西方國家財政的構(gòu)成；

四、財政政策工具；

五、自動穩(wěn)定器與斟酌使用的財政政策；

六、功能財政和預(yù)算盈余；

七、充分就業(yè)預(yù)算盈余

第三節(jié)貨幣政策

一、貨幣政策含義及效果分析；

二、銀行和存款創(chuàng)造；

三、貨幣政策及其工具；

四、貨幣政策的局限性

第四節(jié)兩種政策的混合使用

第五節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論的演變 第五章總需求—總供給模型（4學(xué)時）

價格水平同產(chǎn)量（收入）水平密切相關(guān)。簡單國民收入決定模型和IS—LM模型假定價格水平是不變的，沒有討論價格水平同產(chǎn)量（收入）水平之間的關(guān)系?？傂枨螅ˋD）—總供給（AS）模型則取消了價格水平固定不變的假定，著重說明價格水平和產(chǎn)量（收入）水平的決定。AD—AS模型是宏觀經(jīng)濟(jì)分析的重要工具，也是理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中一些重大問題的基礎(chǔ)。本章要求學(xué)生在理解和掌握（包括模型的推導(dǎo)）模型的基礎(chǔ)之上，初步練習(xí)運用模型。

本章重點及難點：

1、總需求函數(shù)和總需求曲線及其推導(dǎo)；

2、總供給函數(shù)和總供給曲線、長短期的區(qū)別AD—AS模型及其政策含義。

第一節(jié)總需求函數(shù)及總需求曲線 第二節(jié)總供給的一般說明

一、宏觀生產(chǎn)函數(shù)與潛在產(chǎn)量；

二、勞動市場均衡理論 第三節(jié)長期總供給曲線

第四節(jié)短期總供給曲線

第五節(jié)長短期曲線的同時使用及其政策 第六節(jié)總需求和總供給曲線的數(shù)學(xué)小結(jié) 第六章國際經(jīng)濟(jì)的基本知識（3學(xué)時）

前述各章討論的是封閉型經(jīng)濟(jì)，但在現(xiàn)實世界中，任何一國經(jīng)濟(jì)都是或多或少對外開放的，即所謂的開放經(jīng)濟(jì)。因此，西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也必須分析和說明開放條件下宏觀經(jīng)濟(jì)的運行和調(diào)節(jié)。本章介紹國際貿(mào)易和國際金融方面的基本知識，目的是為分析開放條件下宏觀經(jīng)濟(jì)的運行和調(diào)節(jié)提供理論準(zhǔn)備。本章內(nèi)容是國際經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際金融學(xué)的重要組成部分。

本章重點及難點：

1、國際貿(mào)易理論；

2、國際貿(mào)易組織；

3、國際貿(mào)易政策；

4、國際金融體系。

第一節(jié)國際貿(mào)易理論

一、重商主義；

二、亞當(dāng).斯密的絕對優(yōu)勢說；

三、李嘉圖的比較成本說；

四、約翰.穆勒的國際價值理論—相互需求說；

五、馬歇爾的國外貿(mào)易需求曲線；

六、國際貿(mào)易的利益分配；

七、赫克歇爾—俄林的資源稟賦理論

第二節(jié)國際貿(mào)易組織 第三節(jié)國際貿(mào)易政策

一、關(guān)稅及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；

二、非關(guān)稅壁壘；

三、當(dāng)代世界貿(mào)易政策

第四節(jié)國際金融與國際貨幣制度

一、外匯與匯率制度；

二、國際貨幣體制的演變 第七章開放經(jīng)濟(jì)理論（5學(xué)時）

本章介紹開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論，論述用來解釋經(jīng)濟(jì)貿(mào)易余額和匯率的IS—LM—BP模型，分析貿(mào)易政策的宏觀經(jīng)濟(jì)影響，討論國際經(jīng)濟(jì)對一國經(jīng)濟(jì)的作用。本章要求學(xué)生在理解和掌握（包括模型的推導(dǎo)）模型的基礎(chǔ)之上，初步練習(xí)運用模型。

本章重點及難點：

1、BP曲線 IS—LM—BP模型；

2、開放經(jīng)濟(jì)中的財政政策和貨幣政策。

第一節(jié)國際收支平衡表

一、國際收支平衡表的編制原則；

二、國際收支平衡表

第二節(jié)經(jīng)常項目與宏觀經(jīng)濟(jì)理論體系

第三節(jié)資本項目與宏觀經(jīng)濟(jì)理論體系 第四節(jié)國際收支的平衡

第五節(jié)調(diào)整國內(nèi)均衡和國外均衡的政策

第六節(jié)包括國際部門在內(nèi)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論體系的數(shù)學(xué)小結(jié) 第八章通貨膨脹理論與失業(yè)理論

（5學(xué)時）

通貨膨脹和失業(yè)是宏觀經(jīng)濟(jì)運行中經(jīng)常出現(xiàn)的兩種現(xiàn)象，不利于市場經(jīng)濟(jì)健康運行。本章介紹西方通貨膨脹理論，考察通貨膨脹的形成機(jī)理，分析通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)社會效應(yīng)，討論治理通貨膨脹的政策以及介紹西方失業(yè)理論，考察失業(yè)形成的原因，分析失業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)損失和社會效應(yīng)，討論治理失業(yè)的政策。

本章重點及難點：

1、通貨膨脹的定義和分類；

2、通貨膨脹的成因；

3、治理通貨膨脹的對策；

4、菲利普斯曲線；

5、奧肯定律。

第一節(jié)通貨膨脹的種類

第二節(jié)通貨膨脹的起因及其影響

一、通貨膨脹的起因；

二、通貨膨脹的影響

第三節(jié)價格調(diào)整曲線或菲利普斯曲線

第四節(jié)用衰退來降低通貨膨脹率 第五節(jié)其他對付通貨膨脹的辦法 第六節(jié)失業(yè)概述

第七節(jié)失業(yè)的經(jīng)濟(jì)影響及奧肯定律 第八節(jié)失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系

第九章經(jīng)濟(jì)增長及經(jīng)濟(jì)周期理論

（5學(xué)時）

經(jīng)濟(jì)增長理論及經(jīng)濟(jì)周期理論是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分。本章介紹西方經(jīng)濟(jì)增長理論的主要內(nèi)容，考察決定經(jīng)濟(jì)增長的主要因素及其貢獻(xiàn)，討論理想的經(jīng)濟(jì)增長率以及實現(xiàn)理想經(jīng)濟(jì)增長率的途徑以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)周期一些基本概念。本章要求學(xué)生理解和掌握相關(guān)模型（包括模型的推導(dǎo)）及其理論含義。

本章重點及難點：

1、經(jīng)濟(jì)增長的源泉；

2、哈羅德—多馬模型；

3、新古典增長理論；

4、經(jīng)濟(jì)增長因素分析；

5、經(jīng)濟(jì)周期理論；

6、乘數(shù)—加速數(shù)模型。

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長的源泉 第二節(jié)哈羅德—多馬模型 第三節(jié)新古典增長模型

一、新古典增長模型的基本方程；

二、經(jīng)濟(jì)增長的黃金分割律；

三、增長率的分解

第四節(jié)經(jīng)濟(jì)增長因素的分析

一、丹尼森對經(jīng)濟(jì)增長因素的分析；

二、庫茲涅茨對經(jīng)濟(jì)增長因素的分析

第五節(jié)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)增長途徑簡述

第六節(jié)經(jīng)濟(jì)周期理論概說

一、經(jīng)濟(jì)周期的定義及階段；

二、經(jīng)濟(jì)周期的類型；

三、經(jīng)濟(jì)周期理論概說 第十章新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)

（2學(xué)時）

現(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是沿著新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和新增長理論三條線索發(fā)展的。本章介紹新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)、學(xué)術(shù)觀點和政策主張，目的是使學(xué)生概略了解西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展動態(tài)。

本章重點及難點：

1、貨幣主義（新貨幣數(shù)量論）；

2、自然率假說；

3、盧卡斯總供給曲線；

4、實際經(jīng)濟(jì)周期理論；

5、粘性價格理論；

6、新凱恩斯主義的經(jīng)濟(jì)波動理論

第一節(jié)三個學(xué)派產(chǎn)生的歷史背景 第二節(jié)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 第三節(jié)新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

第四節(jié)新增長理論概述 第五節(jié)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的分歧

三、教學(xué)基本要求

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)貿(mào)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，通過這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與基本理論，掌握所運用的基本方法，以作為學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。

四、大綱說明

本大綱適用于經(jīng)貿(mào)及管理類本科各專業(yè)。教學(xué)總學(xué)時數(shù)為48學(xué)時。課堂教學(xué)以參考書為參考材料，按照本大綱的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。本課程宜安排在學(xué)生學(xué)完微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后的第二學(xué)年上學(xué)期。

五、教學(xué)參考書

［1］高鴻業(yè)．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）（第六版）［M］．北京：中國人民大學(xué)出版社，2014年．

［2］[美]薩繆爾森，諾德豪斯．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第十九版）（中譯本）［M］．北京：人民郵電出版社，2013年．

［3］[美]曼昆．經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（第七版）（中譯本）［M］．北京：北京大學(xué)出版社，2015年． ［4］宋承先，許強(qiáng)．現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)—宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第三版)［M］．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年．

六、學(xué)習(xí)網(wǎng)站

［1］中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)，網(wǎng)址：http://004km.cn/ ［2］人民網(wǎng)，網(wǎng)址：http://004km.cn/ ［3］新華網(wǎng)，網(wǎng)址：http://004km.cn/ ［4］中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)，網(wǎng)址：http://004km.cn/