第一篇：日照街道第八小學(xué)傳統(tǒng)文化課堂實錄

《滿江紅》課堂實錄

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠在理解作品的同時，有感情地吟頌《滿江紅》。

2、體會岳飛的英雄氣概，感受詞中的愛國主義思想。

3、在自主學(xué)習(xí)，主動參與的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、情感態(tài)度、價值觀。

教學(xué)重點：從歷史背景入手理解作者的愛國情懷。教學(xué)難點：以讀促學(xué)，賞析詞的意境。教學(xué)方法：誦讀法、討論法、設(shè)疑解思法 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件《滿江紅》。

學(xué)生：預(yù)習(xí)《滿江紅》，搜集岳飛的故事。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，渲染氣氛

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)新課之前，老師先請大家聽一首歌曲。播放歌曲《精忠報國》。

生：認(rèn)真觀看并欣賞。

師：同學(xué)們，歌曲聽完了，你們知道這首《精忠報國》唱的是哪位民族英雄嗎？

生：岳飛。

師：對，這位民族英雄就是岳飛。今天就讓我們走近岳飛，了解 他，親身感受他的偉大情懷。（板書題目、作者）

二、介紹作者以及相關(guān)背景

師：為了能更好地了解這首詞，首先讓我們走近作者，了解岳飛，了解他的寫作背景。誰來談一談對岳飛的了解？

生1：岳飛是一位民族英雄。

生2：他是一位孝子。生3：岳飛很愛國。

師：哪些同學(xué)預(yù)習(xí)的時候搜集了岳飛的故事？講給大家聽一聽。教師相機展示岳飛的圖片。

生1：偉大的民族英雄——岳飛

岳飛，是中國歷史上少有的一位忠孝兩全、文武雙全的民族英雄。900多年來，盡管滄海桑田，風(fēng)云變幻，但是他的英雄事跡一直傳頌在中華大地，給中國留下了波瀾壯闊的一頁。

岳飛不僅精通韜略，并長于詩詞、書法，其高尚品格和愛國主義精神為歷代的人民群眾所敬仰、愛戴，被尊為華夏杰出先烈。他同時也是世界歷史上勝率最高的將領(lǐng)之一，在中華軍事史上有極崇高的地位。

19歲時，他投軍抗遼，其后因父喪而退軍還鄉(xiāng)守孝。欽宗靖康二年（1126年），金兵大舉入侵，岳飛便再次投軍，開展了他抗擊金軍的戎馬生涯。岳飛投軍后，很快便因?qū)伊④姽Χ玫綍x升。這時宋首都汴京（亦稱汴梁，即今河南省開封）被金兵重重圍困，岳飛隨副元帥宗澤前去救援，多次打敗金兵。同年，金兵攻陷汴京，將徽、欽二 帝擄去，史稱「靖康之難」，北宋至此滅亡。靖康二年五月，康王趙構(gòu)登基，遷都臨安，建立南宋，是為高宗。愛國心切的岳飛上書高宗，要求收復(fù)失地，可惜被高宗拒絕，最后更被革職。岳飛并沒因此而放棄，改投河北都統(tǒng)張所靡下，在太行山一帶大破金人。不久后，他又重歸宗澤軍中，屢建奇功。高宗建炎三年（1129年），由金將兀術(shù)統(tǒng)領(lǐng)的金兵再次南侵，留守汴京的杜充率兵逃走，作為部下的岳飛只好無奈跟隨南下。秋天，改任建康留守的杜充再次不戰(zhàn)而降，金兵得以長驅(qū)直進，高宗被迫流亡。岳飛見形勢危急，于是率軍堅拒金兵，在牛頭山設(shè)下埋伏，大破兀術(shù)，收復(fù)建康，迫使金兵北返，而岳飛亦因此聲名大噪，被升任為通州鎮(zhèn)撫使，并建立起抗金的軍隊「岳家軍」。由于軍功顯赫，所以得到高宗嘉許，贈以寫上「精忠岳飛」四字的錦旗。紹興六年，已收復(fù)不少土地的岳飛決定再次北伐，但由于缺乏糧草和援兵，最后只好撤退。紹興九年，高宗與金議和，令岳飛感到氣憤難當(dāng)。第二年，兀術(shù)再次南侵，岳飛奉命出兵反擊，在郾城大破金精銳鐵騎兵「鐵浮圖」和「拐子馬」，進駐朱仙鎮(zhèn)，惜宰相秦檜主和，連發(fā)十二道金牌命岳飛退兵。返京后，岳飛被解除兵權(quán)，其后更被秦檜以「莫須有」的罪名誣陷而死。這一代愛國名將，死時只有三十九歲。

岳飛，一個響徹寰宇的名字，震撼著我們的心靈。這樣一個英雄，卻最終被佞臣所害，岳飛的英勇無敵，劍揮間令人聞風(fēng)喪膽、潰不成軍。可他卻被害了，一個英雄就這樣倒下，倒在佞臣的奸笑下、倒在百姓的哀嚎中?？墒俏蚁胝f他卻永遠在我們中華民族兒女的心中！我們忘不了他的“精忠報國”，忘不了《滿江紅》這樣的不朽名作，忘不了他的事母至孝，忘不了他的胸懷天下。岳飛的精神將和他的故事一樣千古流傳！

師：講得很好！下面請大家看著大屏幕，我來補充一下。（補充岳飛的資料以及簡單介紹滿江紅的寫作背景）

三、反復(fù)吟誦，品讀宋詞的語言美

師：請同學(xué)們認(rèn)真聽老師范讀《滿江紅》，把不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。

生：聽范讀并將不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。師：提示以下字的讀音。

發(fā)（fà）冠(guān)猶（yóu）虜（lǔ）闕（què）師：請大家看著課件劃分朗讀節(jié)奏。

師：請大家模仿老師的語氣，自己來讀一讀這首詞。生：自由讀這首詞。師：相機指導(dǎo)。

師：誰愿意來讀一讀這首詞？ 生：讀《滿江紅》

師：請大家評價一下他讀得怎么樣？ 生：讀得很流利。生：讀得很準(zhǔn)確。

生：讀的有些快，沒有感情。

師：老師覺得他讀得不錯，剛接觸這首詞能讀準(zhǔn)確、讀流利，已經(jīng)很棒了。感情方面等我們簡單了解完這首詞的意思后，自然就拿捏準(zhǔn)確了。那位同學(xué)再來讀一讀？

生：讀《滿江紅》。師：同上師生共同評價。

四、理解詩句，賞析詩句，體會作者的愛國情懷

師：同學(xué)們剛才讀的真不錯，你們是最棒的！下面咱們結(jié)合注釋，結(jié)合具體情境，一起來賞析這首詞。

岳飛這首《滿江紅》表現(xiàn)了作者抗擊金兵、收復(fù)故土、統(tǒng)一祖國的強烈愛國精神，流傳很廣，深受人民的喜愛。（照著課件介紹詞的意思）（出示課件，一句句解釋）

學(xué)生起來讀詞句的意思。

全詞一氣呵成，具有撼人心魄的藝術(shù)魅力，所以廣為傳誦，它不斷激發(fā)起人們的愛國心與報國情。

五、有感情地誦讀《滿江紅》，通過誦讀表達感情

師：我們已經(jīng)了解完這首詞的意思了，下面請大家繼續(xù)看著課件，來聽朗讀。

聽完后，請大家模仿朗讀者的語氣自由讀。（教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導(dǎo)。）

1、小組讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習(xí)加以糾正。

2、小組推薦讀得好的同學(xué)表演讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。（3個左右）

3、師生共同放聲齊讀。(放背景音樂)師：同學(xué)們，通過剛才的朗讀，你們讀懂了什么？ 生：岳飛很愛國。

生：岳飛想殺敵報國，豪情滿懷。

師：同學(xué)們，你們這種認(rèn)真探究的精神真讓老師感動。

六、小結(jié)

今天我們讀岳飛，讀他的傲然脊梁，民族正氣，讀歷史的巍然豐碑。本詞充滿了對敵人的痛恨，對祖國的熱愛。全詞風(fēng)格粗獷，感情奔放，表達了作者的豪情壯志。我們要學(xué)習(xí)岳飛從小立志。莫等閑，白了少年頭，空悲切。立志報國，成為建設(shè)祖國的有用人才。

七、溫馨點擊：

《滿江紅》這首詞，在幾百年前就被譜上曲了。讓我們欣賞歌曲《滿江紅》，再次感受作者的愛國情懷。

八、布置作業(yè)

翻到課本42頁，請大家課下認(rèn)真寫寫你對岳飛的留言。以及成長階梯中你還知道哪些英雄的名字？回去查查資料寫在書上，下節(jié)課我們再來交流。板書設(shè)計：

滿 殺敵報國（悲憤）上闕 精 江 建功立業(yè)（悲傷）忠 紅 深仇大恨（國恥）下闕 報

重整乾坤（追求）

國

第二篇：日照街道第四小學(xué)2013年工作計劃201302

日照街道第四小學(xué)2013年工作目標(biāo)

2013年我們繼續(xù)堅持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想。以教師隊伍建設(shè)為抓手，推行目標(biāo)管理責(zé)任制；以“積極推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育”作為突破口，倡導(dǎo)“以人為本，以愛為先”的教育理念；以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.強化學(xué)校安全管理工作，確保校園平安?！皩W(xué)校安全重于泰山”，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。充分利用每學(xué)期的“開學(xué)第一課”、主題班會、校園廣播、宣傳欄、黑板報、知識競賽、逃生演練、法制報告會等多途徑多形式進行安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過《給家長的一封信》、制定《班級安全公約》，簽訂《安全責(zé)任書》等方法爭取家庭與學(xué)校齊抓共管，增強師生安全意識；嚴(yán)格落實教師校園安全值班、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、樓道值班和門衛(wèi)管理等各項措施，做到分工明確、責(zé)任到人，建立應(yīng)急預(yù)案，提高防范安全事故的能力。

2.突出教學(xué)中心地位，大力實施素質(zhì)教育。積極推進以創(chuàng)新教育和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。為提高每位教師的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)方面推行“賽研”活動，繼續(xù)開展每人一節(jié)公開課、學(xué)科組推出一節(jié)示范課、骨干教師舉行觀摩課活動。其次，堅持“領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課”制度，在不提前通知、不定時間、不定教師、不定班級的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提前五分鐘到教室隨堂聽課，及時評議指導(dǎo)，真正提高教師的教育教學(xué)能力。

3.強化教師隊伍管理，促進師德提升。繼續(xù)開展“師德提升”

活動，進一步加強對教輔材料的管理，堅決杜絕私定、濫訂資料現(xiàn)象。按照區(qū)教育局和中心校的相關(guān)要求，加強辦公紀(jì)律，做到“五個一律不準(zhǔn)”，嚴(yán)格教師考勤管理，采取有效措施堅決防止教師體罰及變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生。以強化教師隊伍建設(shè)為手段，積極推進教師在職在崗繼續(xù)教育，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。

4.加強學(xué)校精細化管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，繼續(xù)在學(xué)生中開展“晨讀午練”活動，同時以多種形式開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，五育并舉，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任和希望同在。我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，相信在各級政府的支持和各位同仁的幫助下，四小將創(chuàng)造更加輝煌的明天！

日照街道第四小學(xué)

2013-2-22

第三篇：日照街道幼教計劃2011

日照街道幼教2011年上學(xué)期工作計劃要點

2011年上半年學(xué)前教育工作的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞區(qū)托幼辦及街道中心初中2011年工作部署，以爭創(chuàng)全區(qū)學(xué)前教育先進街道為總抓手，著力推進中心園規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，理順學(xué)前教育管理體制，優(yōu)化隊伍素質(zhì)，提高學(xué)前教育質(zhì)量,進一步推動街道學(xué)前教育健康、可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)建2處市級一類幼兒園，重點做好以下工作：

一、完善幾個百分率。(一)三歲至入學(xué)前幼兒入園率達100%，農(nóng)村辦園覆蓋面達96%。(二)幼兒園食堂衛(wèi)生許可證達90%以上。(三)教師健康證達100%，幼兒入園查體達98%。爭創(chuàng)市級一類園1處。

二、積極推進學(xué)前教育體制改革。(一)落實省市區(qū)學(xué)前教育工作會議精神, 著力配合中心初中研究、分析、籌劃中心幼兒園園舍改建、設(shè)施設(shè)備投入、師資、生源等方面的的系列辦法、步驟和措施，確保工作順利開展。(二)加大宣傳力度,堅持和完善以公辦學(xué)前教育機構(gòu)為主體的辦園體制。(三)繼續(xù)完善校辦園管理方案及考評細則,強化校辦園內(nèi)部管理交流措施,規(guī)范校辦園管理。(四)搞好布局規(guī)劃,優(yōu)化校辦園資源配置,完善校辦園規(guī)范化建設(shè)。

三、規(guī)范辦園秩序和辦園行為。

（一）積極組織配合區(qū)教育局幼兒園的年檢工作。(二)全面落實布局調(diào)整規(guī)劃方案，對審批的幼兒園進行安全和辦園行為督導(dǎo)檢查；穩(wěn)妥落實三年行動計劃方案。

四、進一步提高教師隊伍素質(zhì)。(一)積極探討行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和主題教學(xué)背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；(二)開展聽課評課活動, 組織主題課程實施 １

水平匯報展示活動；(三)利用周末及假日加大分層培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。通過培訓(xùn)、觀摩研討、評選等活動,不斷更新教師教育觀念,提高教師探究教育教學(xué)活動技能；(四)組織流動現(xiàn)場會，給各校辦園提供交流內(nèi)部管理措施、幼兒教師觀摩、學(xué)習(xí)、研討的平臺，提高各校辦園水平，繼續(xù)擴大校辦園規(guī)模，強化提高班級管理水平，推選優(yōu)秀班主任。

五、切實做好幼兒園安全工作。明確幼兒園安全管理責(zé)任，強化安全措施，建立完善幼兒園安全事故防范機制和監(jiān)督管理機制。強化管理，切實做好幼兒園安全隱患排查工作，確保幼兒園平安。

六、做好迎接市區(qū)學(xué)前教育工作專項督導(dǎo)評估、學(xué)前教育市級一類及先進單位評選等有關(guān)工作。

七、附主要活動安排：

二月份：

1、分別召開各校辦園教師、各民辦園負(fù)責(zé)人會議，總結(jié)2010年工作，傳達2011年工作計劃，提出要求。

2、進一步培訓(xùn)規(guī)范幼兒園可行性園務(wù)、班務(wù)、教研、主題、安全、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、周等計劃，并布置假期前完成。

3、安排布置本單位教職工學(xué)期工作具體要求。

4、組織各幼兒園教師通研教材。要求提前一周備課。

5、組織教師進行幼兒早操培訓(xùn)。

三月份：

1、探究課程改革，指導(dǎo)各類園實施主題教學(xué)及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

深入幼兒園區(qū)域活動展示指導(dǎo)。

2、進一步探究幼兒園師幼一日常規(guī)。

3、檢查指導(dǎo)集體幼兒園，全面評估限期整改民辦幼兒園。

4、組織評估各校辦園各類計劃。

四月份：

1、各幼兒園自己組織園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動，推選出優(yōu)秀的課。

2、組織說課、講課、評課活動。

3、疾病防治措施培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查。

4、組織教師查體。

五月份：

1、組織校辦園參觀學(xué)習(xí)省、市級示范幼兒園。

2、爭取村領(lǐng)導(dǎo)支持，指導(dǎo)村辦園建設(shè)，擴大辦園規(guī)模。

3、培訓(xùn)幼兒舞蹈。

4、開展家長開放日活動。

5、安排幼兒健康查體。

6、指導(dǎo)慶“六·一”系列活動。

六月份：

1、安排區(qū)域活動指導(dǎo)觀摩、研討及流動現(xiàn)場會。

2、組織計劃性教案及反思型記錄研討、評選活動。

3、布置各幼兒園、年級組教科研工作展示與總結(jié)。

4、檢查評估校辦幼兒園主題活動下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、組織評估量化各校辦園備課。

七月份、八月份：

1、對各部門工作及教職工進行綜合評估。

2、舉辦幼兒園教材及管理研討班。

3、組織衛(wèi)生保健培訓(xùn)班。

4、配合民辦園整治活動。

5、民辦幼兒園檔案培訓(xùn)。

6、籌備下學(xué)期工作。

注：以上活動安排隨時根據(jù)區(qū)教育局的工作進行調(diào)整

日照街道幼教中心

2011年2月

第四篇：日照街道中心小學(xué)家長會邀請函（范文模版）

家長會邀請函

尊敬的家長：

您好！

衷心感謝您對我們的信任、關(guān)心與支持。我們深知：民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。學(xué)生點滴進步都離不開您的配合和支持！為了讓您全面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，加強學(xué)校與家長的溝通，共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問題，形成家校教育的合力，促進學(xué)生健康成長，我們誠摯地邀請您參加主題為“尊重·溝通·共勉”的家長會。本次家長會安排如下:

時間：2014年5月10日（星期六）上午8:30（8:10開始簽名）地點：各班教室

溫馨提示：

（1）為避免校門交通擁堵，車輛一律不準(zhǔn)進校園。自行車或摩托車可以靠南墻停放。

（2）請您參加家長會時帶好紙、筆，以便記錄孩子的情況和填寫調(diào)查問卷。

（3）會議期間關(guān)閉手機，盡量不要中途外出。

（4）敬請各位家長務(wù)必準(zhǔn)時到會。

日照街道中心小學(xué)

2014年5月6日

家長會邀請函

尊敬的家長：

您好！

衷心感謝您對我們的信任、關(guān)心與支持。我們深知：民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。學(xué)生點滴進步都離不開您的配合和支持！為了讓您全面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，加強學(xué)校與家長的溝通，共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問題，形成家校教育的合力，促進學(xué)生健康成長，我們誠摯地邀請您參加主題為“尊重·溝通·共勉”的家長會。本次家長會安排如下:

時間：2014年5月10日（星期六）上午8:30（8:10開始簽名）地點：各班教室

溫馨提示：

（1）為避免校門交通擁堵，車輛一律不準(zhǔn)進校園。自行車或摩托車可以靠南墻停放。

（2）請您參加家長會時帶好紙、筆，以便記錄孩子的情況和填寫調(diào)查問卷。

（3）會議期間關(guān)閉手機，盡量不要中途外出。

（4）敬請各位家長務(wù)必準(zhǔn)時到會。

日照街道中心小學(xué)

2014年5月6日

第五篇：日照街道中心小學(xué)家長會調(diào)查意見反饋表

日照街道中心小學(xué)家長會調(diào)查意見反饋表

所在班級：家長姓名：學(xué)生姓名：

尊敬的家長：

感謝您參加我校的家長會，為了更好地把日照街道中心小學(xué)打造成孩子們

成長的搖籃，讓您的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們真誠地希望您提出寶貴的意見和建議。

一、請在相應(yīng)的情況旁邊打“√”。

1.你對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣最不滿意的是什么？

A、作業(yè)不會自覺獨立完成 □B、不會主動預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)功課 □

C、字跡潦草 □D、粗心大意 □E、不善用腦 □

2.在孩子成長過程中您最關(guān)注的是孩子的?

A 身體健康 □B 學(xué)習(xí)成績 □C 心理健康 □D 其它

3.在家里，您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)？

A、問一問是否完成 □ B、大人沒空，請別人幫忙 □ C、工作忙，沒空檢查 □

D、親自檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤或書寫不認(rèn)真時及時糾正□

4.您的孩子在完成作業(yè)后，業(yè)余時間做的最多的事情是什么？

A、看書 □B、看電視 □C、打游戲 □D、跟別的孩子玩 □

5.你是否經(jīng)常對你的孩子進行安全教育？

A.經(jīng)常教育，時時提醒 □B.偶爾□C.幾乎沒有 □

6.您提倡孩子在家里承擔(dān)力所能及的家務(wù)嗎?

A、提倡 □B、不提倡 □C、無所謂 □

7.您經(jīng)常和孩子溝通嗎?

A、經(jīng)常溝通 □B、偶爾溝通 □C、不溝通 □D、無法溝通 □

8.您小孩作業(yè)本上的簽字是您：

A、每天主動簽字 □B、小孩要求才簽 □

9.您感覺教育孩子最大困惑是?（）

A、教育不得法 □B、文化素質(zhì) □C、精力有限□

D、家庭成員意見不一致 □

10.您對本次“家長會”活動是否滿意：

A很滿意 □B比較滿意 □C 一般 □D 不滿意 □E很不滿意 □

二、請按實際情況和想法填寫。

1、您的孩子在“講究個人衛(wèi)生、健康快樂成長”方面表現(xiàn)的怎樣？您的孩子做的怎樣？

2、您的孩子在“拒絕零食 從我做起” 方面，表現(xiàn)的怎樣？還吃零食、亂花錢嗎？

3、對我校的教育、教學(xué)存在哪些建議？