第一篇：音樂游戲-草原上的舞會

草原上的舞會

——小班音樂游戲

活動目標：

1、能聽辨音樂中的特定音效，做出各種動作。

2、感受原野風的律動特點，引發(fā)幼兒跳模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作的興趣。

活動準備：1.多媒體課件

2.彩色紗巾人手一條

3.音樂《草原上的舞會》《口哨與小狗》

活動過程：

一、情景音樂入場

師：今天我們要去爬山，寶貝們高興嗎？ 幼：高興

師：今天的天氣可真好！山上有好多鮮花真香啊，還有許多蝴蝶在飛舞可真漂亮。還有什么呢？還有許多小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停。這里有一片草地我們快坐下來休息一下。

二、通過游戲?qū)W習“呦呼”聲音

1、通過游戲方式感應音效聲，調(diào)動幼兒學習興趣。

師：這么好的天氣我們在這里舉辦一場草原舞會，誰想?yún)⒓樱?幼：我

師：寶貝們都想?yún)⒓?，在舞會開始前，我有禮物送給參加舞會的寶貝們，看誰能第一個得到禮物。看，禮物就藏在這個神奇的寶盒里，這個寶盒不是誰都能打開的，要說出寶盒的咒語才能打開寶盒取出里面的禮物。你們想知道咒語是什么嗎？ 幼：想

師：咒語就是“呦呼” 幼：“呦呼”

師：咒語都學會了，我現(xiàn)在就要用我的口哨來發(fā)禮物了。我對誰吹口哨誰就可以說咒語，說對咒語的寶貝就可以取禮物了。看誰第一個得到了禮物。——師吹口哨，幼兒取禮物

師：得到禮物的小朋友請把禮物放到腿上，看看別的小朋友得到了什么禮物。

三、熟悉音樂、感應音效

1、聽聲音感應音效

師：寶貝們都得到了禮物，禮物是什么呀？ 幼：紗巾

師：是許多漂亮的紗巾，這些紗巾可真漂亮，拿著它就像偏偏起舞，舞會現(xiàn)在開始

2、肢體動作感應音效

師：寶貝們真聰明，音樂里一響起口哨聲，我們就把紗巾舉起來。大聲喊“呦呼”看誰的舞蹈最美麗。

四、原野的呼喚

1、裝扮舞會服裝

師：寶貝們的舞蹈跳的可真棒，就是服裝不夠華麗漂亮。寶貝們有什么好辦法能讓我們的服裝變得更美麗？

師：好，我們就用這些漂亮的紗巾裝扮一下自己，開始吧！

3、集體舞蹈

師：大家都裝扮好了，我來看看可真漂亮?，F(xiàn)在我們手拉著手。圍成一個大圓圈。跟著音樂跳起舞來。

五、活動結(jié)束

幼兒退場

草原上的舞會

——小班音樂游戲

木蘭縣幼兒教育中心

王亞楠

《草原上的舞會》教學反思

在《草原上的舞會》這一節(jié)音樂律動游戲中，我主要是以聽哨子的聲音來感應特定節(jié)奏，同時也是以哨子音來貫穿整個活動的環(huán)節(jié)。這個音樂是很歡快的，孩子特別的喜歡這個音樂。在活動的過程中，大部分的孩子都能完成了目標的要求，也知道了原野風格的音樂是怎么樣的。

但是，在教學的過程中有好的也有不足之處。好的是，孩子的整個課堂氣氛都很活躍，都和我一起互動起來，孩子們一直都處于那種興奮地狀態(tài)，上課也很認真，常規(guī)也比之前好多了。環(huán)節(jié)的連接還是可以的。然而自我反思不足的地方是在裝扮活動的這個環(huán)節(jié)，在這環(huán)節(jié)孩子玩的非常的開心，在裝扮的過程中孩子們都是拿紗巾“愛不釋手”的裝扮，在裝扮好紗巾參加舞會時孩子的注意力仍然在紗巾上，以至最后的舞會環(huán)節(jié)部分過于凌亂沒能完成我的要求，所以感覺這環(huán)節(jié)不是很好。在下次活動時，我應該要注意下孩子的發(fā)展情況和孩子的興趣，想想如何在這個環(huán)節(jié)中正確引導孩子參與游戲的興趣，對于這種過于引起孩子情緒的活動我應該讓每個孩子都探索過才進行游戲，不過這個環(huán)節(jié)還是可以放在課前完成。這樣子的話孩子在游戲時就不會太關(guān)注于紗巾，而是游戲的整個過程了。

不過，總的來說，孩子的表現(xiàn)還是讓我比較滿意的，因為孩子在活動時都比以往活躍很多?；疽陨系恼麄€活動流程基本上能達到我預設的活動目標

第二篇：草原上的舞會 奧爾夫

大班奧爾夫：草原上的舞會

執(zhí)教：朱蓮蔚

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，感應音樂中的“呦喉”聲和笑聲,體驗豪放、奔放的情感 2.通過各種方式，能在“呦喉”聲后換接動作 3.體驗音樂的歡快和豪放的情懷

活動準備：裝飾品（如：頭飾、圍巾等）哨子、紗巾、音樂CD 活動過程：

一、以拉個圓圈走走進場并出示圖片引出主題

二、熟悉音樂，聽出并模喊“呦喉”聲 1.傾聽音樂，感知“呦喉”聲

你們聽到他們是怎么喊的？“呦喉”聲是在什么時候出現(xiàn)的？ 3.老師吹口哨后，孩子喊“呦喉” 4.跟音樂在哨子聲后喊“呦喉”

三、在“呦喉”聲后改變動作

四、“呦喉”聲用另外的詞代替，跟音樂模仿動物動作，進一步鞏固音樂 1.休息休息看看風景，草原一望無際，很寬闊，在表示豪放時除了喊“呦喉”還可以喊什么？

2.再看看，看到動物，讓孩子說說并模仿動物的動作

3、跟音樂一個一個輪著做動物動作，其他孩子模仿做

五、聽孩子的笑聲

1.這段音樂里面也有一個開心的聲音是什么？大家模仿笑一下 2.聽音樂，聽到孩子的笑聲用甩紗巾表示

六、舉行草原上的舞會

1.讓孩子自己裝扮，并且部分孩子聽到“呦喉”聲后一個一個做不同的動作，其他孩子進行模仿

2.另一部分孩子聽到孩子的笑聲甩紗巾表示 3.互換角色

七、結(jié)束

第三篇：教學設計：草原上的舞會

蕭山區(qū)泰和藝術(shù)幼兒園

中班律動游戲：《草原上的舞會》

執(zhí)教：金琴

一、教學目標

1．傾聽哨聲，進行輪換游戲。2．發(fā)揮幼兒想象進行動作創(chuàng)編。

3.感受非洲音樂曲風，體驗音樂的歡快情緒。

二、教學準備

CD、手電筒、啦啦彩球。

三、教學過程

（一）暖身活動

今天老師要帶小朋友去非洲參加一個篝火舞會，我們現(xiàn)在踏著整齊的步伐準備出發(fā)了。（播放《富尼古利富尼古拉》）

（二）感應音效 1．傾聽音樂。

～我們來到舞會現(xiàn)場，舞會馬上就要開始了。聽，已經(jīng)傳來了好聽的聲音。（口哨聲、呦嗬聲和鼓聲）

2.感應燈光。

～尋找燈光，聽到哨音聲讓孩子追蹤光源方向。3．聽哨聲輪換律動。

～聽到哨聲時換小朋友到舞臺上來，依次輪換。4．拍蚊子感應節(jié)奏并創(chuàng)編。

～請幼兒創(chuàng)編拍蚊子動作來感應節(jié)奏。5．輪換律動拍蚊子。

～聽到口哨聲時換小朋友到舞臺上拍蚊子，依次輪換。

（三）啦啦彩球游戲

～手持啦啦彩球跳舞，聽到哨音聲向空中拋接啦啦彩球。(四）結(jié)束

～舞會結(jié)束了，我們拿著彩球回家了。

第四篇：音樂舞會策劃書

第一屆“江中音樂舞會”活動策劃書

一、活動主題

舞動青春，友誼長存

二、活動目的舞蹈，不僅能培養(yǎng)一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)，豐富我們的娛樂生活。通過假面舞會，會讓同學們更有氣氛、融洽地進行交流，更是擴大社交范圍、結(jié)交友人的最佳方法之一。本次舞會正是以提高廣大同學的綜合素質(zhì)、全面提升大學生交際能力為宗旨，提供各院學生會之間交流。同時這也是我院第一次主辦校級特色活動，這次舞會是本著積極創(chuàng)造優(yōu)秀的校園文化為目的的特色活動。

三、活動內(nèi)容：

（一）活動要求

1、服裝：建議裝扮得獨特個性。

2、食品：統(tǒng)一提供。

（二）活動流程

1、活動前期安排

1）免費提供同學簡單舞步訓練。由舞蹈隊人訓練。在周二、周五開2個班，時間下午2:00至3:30。開課兩周2）準備三個號碼箱，分別編號一號、二號、三號，進場時，工作人員組織抽取號碼，男生女生分別抽取一號、二號號碼箱，三號號碼箱主持人抽取。

3）統(tǒng)計參加人數(shù)，制作入場券、邀請函，憑此入場。4）統(tǒng)一訂購食品、裝飾品。

5）準備小禮物6份。

6）與贊助商洽談（中山路三福店、學生之家、精印圖文）

2、活動進程

1）主持人致辭開幕，舞會正式開始；

2）模特隊開場（穿贊助商衣服。）

2）有嘉賓樂隊進行開場；

3）舞蹈會員表演，營造交誼舞氣氛；

4）舞蹈會員邀請帶動其他人進入舞池，大家自由跳華爾茲、恰恰等（5~6段舞曲）；

5）有表演者（十佳歌手，已溝通好）獻唱，主持人調(diào)動大家激情，讓大家自愿獻歌。

6)嘉賓街舞（校街舞隊,已溝通好）表演，營造迪斯科氣氛；

7）由表演者帶動其他人進入舞池，大家自由舞動（3~4段舞曲）；

8）主持人抽簽（號碼），被抽到相同號碼的男女同學一組。游戲3組，每組共10對，游戲內(nèi)容包括現(xiàn)場和嘉賓（街舞隊）學跳舞步、變換音樂跳舞、夾氣球等。公眾評選出每組最佳舞者，頒獎。；

9）舞蹈串燒，引領高潮；

10）可摘下假面，繼續(xù)狂歡，大家一起跳兔子舞。

（三）活動人員安排

1、人力資源組：

1）打掃、整理會場由自律會及體育部負責；

2）維持入、出場次序由國旗班負責，兩個個門口。發(fā)號碼牌督查負責3）后勤組：購買材料、制作道具（號碼箱）、邀請嘉賓、聯(lián)系新聞媒體由辦公室、生活部負責；

2、主持組：負責主持舞會，人員待定；

5、節(jié)目組：負責舞會中間環(huán)節(jié)設計、舞曲選擇，由文藝部負責；

6、督導組：負責督導舞會整個實行安排，由主席團負責；

7、協(xié)調(diào)組：負責拉贊助。由外聯(lián)部負責；

8、宣傳組；負責宣傳舞會進程、條幅等；

（以上人員安排暫定，如有異議，可更改。望工作人員積極配合。）

（四）活動宣傳

1． 橫幅：（數(shù)量暫定）；

2． 海報：（時間、數(shù)量暫定）；

3． 網(wǎng)絡：江中貼吧發(fā)帖，吸收采納優(yōu)良的建議；

4． 媒體：聯(lián)系校廣播站（已溝通好）、江中記者團等進行活動前期宣傳，并爭取現(xiàn)場報導；

5．邀請函：

四、活動地點：籃球館（暫定，配備燈光、音響、桌椅等設施的大型舞廳）

五、活動時間：平安夜或圣誕夜（暫定）

六、參加對象：主要為各院學生會同學。

七、活動器材及預算

（一）花銷：

1、音響設備租借4臺*25=100元

2、禮花購買4個*10=40元

3、氣球購買20袋*5元=100元

4、閃光燈租借1個*25元=25元

5、彩燈購買10*6=60元

6、紅地毯借0元

7、入場券定制0.1*500=50元

8、廣告牌定制12平方米*10=120元6平方米*10=60元

9、話筒

10、食品

11、假花

12、橫幅

13、場地

14、禮品

15、食品

（二）資金

1、院撥款：

2、贊助：

3、各院撥款：

八、組織單位

1． 主辦單位：

2． 承辦單位：

3． 協(xié)辦單位：（贊助單位）

租借4購買500借0定制租借60購買500共計1655學院學生會個*10=40元 元 元 贊助 元 贊助 元 元XX

XXX學院學生會2010-11-24

第五篇：幼兒園大班音樂游戲活動《公主的舞會》教案

幼兒園大班音樂游戲活動《公主的舞會》

本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一

二、教學活動建議

【活動準備】

1、手腕花

幼兒每人在右手上佩戴一個手腕花，分為兩種不同的顏色，且兩種顏色的人數(shù)相同，目的在于幫助幼兒分組并辨識行走的方向。

2、音效和輔助音樂

在主音樂“瑞典狂想曲”之后，添加適當?shù)摹扒瞄T聲”、“開門?腳步聲”等音效以及。水族館，音樂，將故事的游戲性推向高潮，使得整個故事更加完整?！净顒幽繕恕?/p>

1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎上學會隨樂而舞，并學習根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)、情緒、和形象創(chuàng)造性的用表情和動作進行表現(xiàn)。

2、知道手腕花在舞蹈動作轉(zhuǎn)換和交換舞伴時對方向、方位的提示作用。

3、體驗集體舞中交換舞伴的快樂及與同伴合作表演的樂趣。

【活動過程】

1、故事導入

師：很久以前在一個王國里有一位漂亮而又善良的公主，但是有一個巫婆總是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后來他們過著幸福的生活。今天，公主要舉行盛大的皇宮舞會，邀請在座的每一位小公主和小王子都去參加，你們想去嗎？

2、欣賞A段樂曲，學習圓圈舞

(1)學習基本動作，用動作感知音樂。

①幼兒坐著，模仿老師做上肢動作，用動作感知音樂。（拍手、左右看、點頭、走一走）

②啟發(fā)幼兒創(chuàng)編王子和公主相互邀請時的行禮動作。（遇到你喜歡的公主或王子，你要怎樣邀請他和你跳舞呢？）

③全體幼兒模仿行禮的動作，提示幼兒動作要到位。

④幼兒站在凳子前，隨音樂節(jié)拍做行禮的動作，再次用動作感知音樂。

(2)學習圓圈舞

①教師邀請一位“王子”進行示范表演。②啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、分析兩人配合表演時的動作特征，如兩人的站位、動作的順序和方向以及公主移位的方向。

③請-xt“王子和公主”嘗試示范表演。（教師可用語言提示）

④王子和公主們站成單圈雙圓的隊形，王子在內(nèi)，公主在外，兩人面對面嘗試表演。（不加音樂，教師用語言提示，適當放慢節(jié)奏）

⑤一遍動作后，公主移位，發(fā)現(xiàn)換了新舞伴，引導幼兒繼續(xù)表演。

⑥聽音樂，按音樂的節(jié)奏完成圓圈舞，茌每段音樂的最后一句交換舞伴。（2遍）

3、欣賞B段樂曲，學習音樂游戲。

(1)大家正在舞蹈時，音樂突然中斷，播放敲門、開門及腳步聲的聲效，啟發(fā)幼兒么了？誰來了？”引出巫婆這一角色。

(2)第一遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時，兩人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）

(3)第二遍游戲，交代要求：聽到敲門聲時，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。（教師扮巫婆）提前引導幼兒：如果落單了，要如何躲避巫婆。（如：在“木頭人’之間躲避等）

(4)第三遍游戲，選定一位幼兒來扮巫婆，聽到敲門聲時，三人抱在一起變成木頭人，可避免被抓。落單的公主或王子則被巫婆帶出教室。

4、解救公主（王子），結(jié)束活動

師：公主（王子）被可惡的巫婆抓走了，我們應該怎么辦？

激發(fā)幼兒的責任心、凝聚力，啟發(fā)幼兒進行營救公主的行動，播放進行曲，幼兒聽音樂，“武裝”自己，去解救公主，離開教室。