第一篇：《星星一點(diǎn)點(diǎn),我來畫星空》參考教案

第十三課

星星一點(diǎn)點(diǎn)

我來畫星空

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用規(guī)則圖形工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪圖。

2、學(xué)會(huì)簡單的色彩搭配。

3、學(xué)會(huì)互相交流、點(diǎn)評(píng)作品。

4、學(xué)會(huì)自定義顏色、用漸變色修飾畫面。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡單的色彩搭配，自定義顏色、用漸變色修飾畫面。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些圖形組合圖片，檢查電腦設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師生互動(dòng)談話，聊一聊電腦畫圖的感受，激發(fā)學(xué)生電腦繪畫的興趣。

二、出示幾幅通過簡單的圖形組合和色彩搭配的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解圖形組合和色彩搭配的效果。

三、畫星空。

1、給夜景選一個(gè)顏色：

雙擊任意一個(gè)色塊——單擊“規(guī)定自定義顏色”——單擊調(diào)色板或移動(dòng)“三角形”調(diào)節(jié)符，選擇合適的顏色——單擊“添加到自定義顏色”——單擊“確定”——單擊“顏料桶”填充畫布的顏色。

2、畫房子：

（1）畫房子的輪廓：用直線、矩形、橢圓等規(guī)則圖形工具畫。

（2）填充顏色，畫窗格：用前面學(xué)會(huì)的方法填充，然后用學(xué)過的畫窗格的方法畫窗格。

3、修飾天空：

（1）教師說明修飾天空的目的和意義。

（2）練習(xí)用刷子、自定義顏色和顏料桶工具，畫深淺不同的天空。

4、畫月亮和星星：用刷子、橢圓等工具畫點(diǎn)點(diǎn)星光和月亮。

四、學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)。

1、練習(xí)畫彎彎的月亮。

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2、想相身邊的事物，確定一個(gè)主題，畫出你的作品：如我的校園、溫馨的家、鄉(xiāng)村一角、遠(yuǎn)航、機(jī)器人等。

五、活動(dòng)小結(jié)與評(píng)價(jià)。

結(jié)合課本P78的活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。

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第二篇：中班美術(shù)教案：我來畫老虎

中班美術(shù)教案：我來畫老虎

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在快樂中感受詩畫，喜歡作畫。

2、學(xué)畫老虎，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶頭飾、白紙、水彩筆人手一份；輕快的音樂；請一位老師扮演大灰狼。

【活動(dòng)過程】

一、情境演示，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

用情景表演的形式引出課題：教師扮演“兔媽媽”，幼兒扮演“兔寶寶”。兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶隨音樂在家做游戲，突然傳來了敲門聲。

兔媽媽：“孩子們，是誰敲門，讓我來看一下！”兔媽媽從門縫中看了一下，“呀！孩子們，門外有只大灰狼，嘴巴大呀舌頭長！”

大灰狼在門外喊：“我的肚子好餓，可愛的兔寶寶們，快開門讓我美餐一頓吧！兔媽媽：“怎么辦呢？寶寶們，快幫媽媽想想辦法吧！”請兔寶寶們自己發(fā)表看法。

二、基本部分

1、總結(jié)兔寶寶的辦法。兔媽媽想出好辦法：畫大老虎來將大灰狼嚇跑！兔媽媽提出疑問：“哪位兔寶寶會(huì)畫？”“沒關(guān)系，媽媽來教你們！兔寶寶們可要看好呀，不然一會(huì)不會(huì)畫了，會(huì)來吃掉我們的！”

2、教師通過詩畫來示范大老虎的畫法。

先畫一個(gè)大圓圈，上面寫上一個(gè)“王”。圓圈里邊畫杯子，里面什么也不裝。

杯子上邊畫雙眼，眼睛又圓又明亮。畫上胡子和耳朵，耳朵不大胡子長。

兩條前腿畫的棒，又短又直很粗壯。再畫后腿和尾巴，畫出了一個(gè)虎大王。

3、幼兒動(dòng)手繪畫大老虎，教師巡回指導(dǎo)。根據(jù)幼兒接受程度適時(shí)增加示范次數(shù)。

等幼兒基本畫完時(shí)，大灰狼在外面喊“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我的肚子都扁了！”

兔媽媽：“孩子們快點(diǎn)，等一會(huì)媽媽開門后你們將虎大王擋在小臉前面，并且要學(xué)虎大王的叫聲！”

4、幼兒畫完后帶領(lǐng)幼兒將畫好的虎大王擋在面部。

為大灰狼開門，兔寶寶們學(xué)虎大王的叫聲。大灰狼進(jìn)門后嚇得大叫：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊?，怎么變成大老虎了！”大叫著逃走?/p>

三、結(jié)束部分：

兔媽媽和兔寶寶一起高興的歡呼，并高興的隨音樂跳舞。“寶寶們，大灰狼小跑了，高興嗎？兔寶寶們可真棒，我們一起跳舞吧！”

【活動(dòng)效果】

本節(jié)活動(dòng)課我將情景表演的故事和詩畫有機(jī)的結(jié)合在一起，用故事貫穿整個(gè)活動(dòng)。我將較難的繪畫用幾句簡單的詩畫概況，讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì)畫老虎，孩子們特別喜歡，充滿了趣味性。孩子們仿佛置身于游戲中，特別積極，真正實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，掌握的也特別好。

【設(shè)計(jì)思想】

每一個(gè)孩子都喜歡繪畫，繪畫不僅提高了孩子們的動(dòng)手操作能力，還鍛煉了幼兒的耐心，陶冶孩子們的情操。但是美術(shù)課往往沒有新意，本次活動(dòng)我打破了以往的模式，將故事和詩畫和諧的結(jié)合在一起，讓孩子們更加愛上繪畫，充分展示詩畫在繪畫活動(dòng)中的魅力。

第三篇：我來畫一畫故事書

活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)活動(dòng)《我來畫一畫故事書》（繪畫）活動(dòng)目標(biāo)：

1.能創(chuàng)編簡單的故事，畫成3-4張連環(huán)畫，并制作成故事書。2.初步有故事“主題”的概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

師幼收集故事書，圖畫紙，訂書機(jī)，彩色筆等?；顒?dòng)過程：

1.出示收集的故事書，引導(dǎo)幼兒討論自己做圖書應(yīng)該怎么做？（自制的圖書要有封面，封底和頁碼，故事情節(jié)要有連貫性，有簡單的圖案等。）

2.今天請小朋友選擇自己喜歡的人物，畫出最有趣的故事，比比誰的故事畫的最精彩。

3．教師口頭創(chuàng)編故事，確定主題，圍繞時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)展開想象，構(gòu)思故事情節(jié)。

4.教師示范創(chuàng)作故事的連環(huán)畫，用筆勾勒出主要的故事情節(jié)，并標(biāo)上頁碼（3-4幅為宜）5.幼兒創(chuàng)編，教師指導(dǎo)。

6.組織幼兒展示、分享自制的圖書。

第四篇：《1. 我來畫棵家庭樹》教案

《我來畫棵家庭樹》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子認(rèn)識(shí)家庭，知道自己是家庭中的一員，體會(huì)家庭成員間的親情。

2、知道家庭是社會(huì)的基本單位，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子關(guān)愛家人的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

通過認(rèn)識(shí)自己的家庭，知道自己是家庭中的一員，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

懂得家庭中親屬關(guān)系的稱謂。

教學(xué)方法

“雙主互動(dòng)”課堂教學(xué)模式。

教學(xué)過程

一、自主學(xué)習(xí)

（一）欣賞音樂，情境導(dǎo)入。

1、播放歌曲《讓愛住我家》，及一家人的圖片。

2、說一說你剛才聽到了什么？看到了什么？

3、今天我們就來畫畫我們的“家庭樹”（出示課題）。

（二）請同學(xué)們閱讀課本19-21頁，之后，把你們感興趣的問題提出來。

（三）學(xué)生提出問題，教師根據(jù)學(xué)生的提問進(jìn)行目標(biāo)的整合，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

（一）畫畫我的家庭樹。

1、剛才，同學(xué)們說的這個(gè)家庭，是你天天生活著的小家庭，其實(shí)我們還有一個(gè)大家庭呢！除了家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，我們還有許多親戚！比如我家的親戚有外婆、外公、叔叔、等等。那你有哪些親戚？

（指名學(xué)生自由說一說）

2、看來我們的家庭成員很多，就像一棵大樹那么茂盛，我們可以把我們的這個(gè)大家庭稱作“家庭樹”了。今天我們說來畫畫我們的“家庭樹”（出示課題）

（1）上節(jié)課我們把大樹已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，今天你能把你知道的親戚包括你的家人畫到這棵大樹上嗎或者把他們的稱謂寫到這棵大樹上嗎？

（2）學(xué)生動(dòng)手畫一畫或者寫一寫。

（3）展示作品，評(píng)一評(píng)學(xué)生上臺(tái)展示，并介紹家庭樹。請別的學(xué)生給他點(diǎn)評(píng)一下。

3、理關(guān)系：同學(xué)們，你們來看看我的家庭樹是什么樣的？（多媒體播放）這么多的稱謂寫在一團(tuán)了，有點(diǎn)亂。下面我們一起來理一理。你能有什么好方法把他們的關(guān)系理出來。（生自由回答）

我也有個(gè)好主意，我們可以把爸爸這邊的親戚歸為一類，媽媽這邊的親戚也歸作一類這樣是不是很清楚。

（1）師生共同理一理爸爸這方的親戚，填一填家庭樹。（2）小組合作理一理媽媽這邊的親戚。（3）反饋，全班交流。

（二）對兒歌，認(rèn)識(shí)親屬稱謂。

1、下面老師要進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，看看你們是不是真的把他們的關(guān)系搞清楚了。爸爸的爸爸叫（），伯伯的妻子叫（），爸爸的媽媽叫（），伯伯的孩子叫（），爸爸的兄弟叫（），姑姑的丈夫叫（），爸爸的姐姐叫（），姑姑的孩子叫（）。（1）師生合作：誰愿意接受我的挑戰(zhàn)？ 師：爸爸的爸爸叫什么？ 生：爸爸的爸爸叫爺爺。（指名同學(xué)挑戰(zhàn)）

（2）同桌間相互考一考（抽幾組試一試）

2、你能像剛才一樣，把媽媽的這邊的親戚編入兒歌嗎？同桌試一試。媽媽的媽媽叫（），媽媽的叫（），媽媽的爸爸叫（），媽媽的叫（）。（1）編一編。

（2）反饋。（抽幾組試一試）

三、延展學(xué)習(xí)

1、為自己的家庭設(shè)計(jì)一棵家庭樹，比一比誰的家庭樹設(shè)計(jì)得最有特色，而且把家里的關(guān)系也整理得比較清楚。

2、教師小結(jié)： 家是愛的港灣，家是溫暖的懷抱。只要我們共同努力，相親相愛，讓愛永遠(yuǎn)住在家里，相信我們這棵家庭樹一定會(huì)更加生機(jī)勃勃！請你把這棵家庭樹放在家里，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶一起感受這份幸福。我相信，在你的真心祝福下，你的家一定會(huì)越來越溫馨、可愛。

第五篇：《自己來畫剪貼畫》教案

《創(chuàng)作剪貼畫》

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

請同學(xué)們先來看張圖片，這是五年一班同學(xué)用powerpoint制作的一張小區(qū)平面圖。觀察一下哪些地方用到了我們學(xué)過的知識(shí)？

生：在幻燈片中插入圖片…….還有些地方是我們沒有學(xué)過的？ 生：醫(yī)院的房子是畫出來的……..那這節(jié)課同學(xué)們愿不愿意學(xué)習(xí)那位同學(xué)的制作方法和老師一同《創(chuàng)作剪貼畫》

二、出示教學(xué)目標(biāo)

我們再來仔細(xì)觀察這座醫(yī)院，猜猜它是用powerpoint哪些工具，怎樣繪制出來的？ 生：用自選圖形工具

說的真好，請看醫(yī)院就是自選圖形工具中的這些基本圖形繪制的，這也是我們這節(jié)課要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用自選圖形繪制圖畫。

那這些圖形也是可以變換顏色的，想不想看看？學(xué)會(huì)給繪制的圖形填充顏色，這也是我們這節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

同學(xué)們?nèi)绻阏莆樟诉@兩種技能也就能像這位同學(xué)一樣，利用powerpoint軟件繪制出精美的圖畫，請看老師給大家的自學(xué)提示：

首先，利用【自選圖形】工具畫出醫(yī)院的輪廓。（小組匯報(bào)分值★★）其次，給醫(yī)院粉刷外墻——即給圖形填充顏色。（小組匯報(bào)分值★★）再次，嘗試為醫(yī)院房子設(shè)置立體效果。（小組匯報(bào)分值★★★）最后，試畫一個(gè)柵欄，并利用復(fù)制粘貼的方式制作出小區(qū)圍墻。（小組匯報(bào)分值★★★）

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

對“自學(xué)提示”有不明白的地方嗎？請同學(xué)們打開書的40頁，參照“提示順序進(jìn)行自學(xué)，不明白的地方進(jìn)行小給合作學(xué)習(xí)，現(xiàn)在開始。教師巡視指導(dǎo)：

1、畫醫(yī)院的輪廓：需要選擇【自選圖形】中的矩形工具和等腰三角形工具。一個(gè)大的矩形作主墻，一個(gè)小矩形，在中間加一條豎線隔開作窗戶，另一個(gè)小矩形作房門，等腰三角形做房頂，最后用十字形放在房頂做醫(yī)院的標(biāo)志。

2、給醫(yī)院外墻填充顏色

將醫(yī)院的外墻設(shè)置成白色。選定主墻，使用【繪圖】工具欄上的“填充顏色”按鈕可以改變顏色。用同樣的辦法為窗、門、房頂填充顏色，3、給醫(yī)院設(shè)計(jì)立體效果

同時(shí)選定房頂和房子主體，用【繪圖】工具欄中的“三維效果樣式”為房子設(shè)定三維立體效果。在“三維效果樣式”選擇面板中，選擇【三維設(shè)置】，在彈出的【三維設(shè)置】對話框中，把房子的效果嘗試改為72磅，通過照明角度按鍵設(shè)定光照來自左上方。再將醫(yī)院的標(biāo)志深度改為12磅。

4、畫小區(qū)圍墻

單擊矩形按鍵畫出一個(gè)細(xì)長的矩形，單擊三角形按鈕畫出一個(gè)三角形，再單擊直線在矩形中間畫出一段短線，這樣一個(gè)柵欄這完成了，再用復(fù)制粘貼的辦法復(fù)制出多個(gè)。再用【繪圖】中的【對齊和分布】將其排列好，形成完整的柵欄。

四、匯報(bào)展示

看見同學(xué)們的臉上都露出了滿意的微笑，相信你們一定信心滿滿。下面我們按自學(xué)提示的順序進(jìn)行匯報(bào)，看看哪個(gè)小組首先為我們做出榜樣。

第一小組匯報(bào)畫醫(yī)院輪廓：派代表，小組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充。用計(jì)算機(jī)邊演示，邊講解。生：先選擇自選圖形中基本形狀中的等腰三角形，畫出房子的頂部，再選擇矩形工具畫房子的主墻，畫房子的窗，和門。同學(xué)們我畫的怎么樣？ 這小組同學(xué)講解語言簡明扼要，條理清晰，讓同學(xué)們聽的很清楚明白。給這組同學(xué)加兩顆星。接下來我們匯報(bào)第二個(gè)問題

第二小組匯報(bào)給醫(yī)院外墻填充顏色：兩人組合形式。生1給外墻填充顏色，首先要選定要填充顏色的圖形，再利用繪圖工具欄中的填充顏色按鈕選擇顏色。生2利用“線條顏色”按鈕還可以為圖形邊框設(shè)置顏色。同學(xué)們我們講解的你們聽懂了嗎？

這組同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了給圖形填充顏色，而且連邊框線的設(shè)置也講解的十分詳細(xì)，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，收獲兩顆星。第三個(gè)問題可不簡單，哪個(gè)小組敢試試？

第三小組匯報(bào)設(shè)計(jì)醫(yī)院立體效果。小組派一名同學(xué)匯報(bào)，用鍵盤上的CRLT鍵同時(shí)選定房頂和房子的主墻，用【繪圖】工具欄中的“三維效果樣式”按鈕，在彈出的三維工具條中，把房子的效果深度選擇72磅，再選擇光照方向是左上方。此時(shí)出現(xiàn)了房頂和主墻不一體的現(xiàn)象，我再把主墻的選中，將它的疊放次序置于底層。最后還可以把醫(yī)院標(biāo)志深度改為12磅。同學(xué)們你對我的匯報(bào)還有疑問嗎？

很復(fù)雜的立體效果知識(shí)，被同學(xué)們介紹的如此簡單，老師都很佩服你！三顆星收獲囊中。最后一個(gè)問題看來也難不倒大家吧，哪個(gè)小組愿意講給同學(xué)們聽聽？

第四小組匯報(bào)柵欄外墻的畫法：這回我們小組的成員都來試試吧，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，加油，誰先講，生1單擊矩形工具畫一個(gè)細(xì)長的矩形，再且三角形工具畫頂頭，再用直在矩形中間畫出一段短線，一個(gè)柵欄就畫好了。請小組的其它同學(xué)接著匯報(bào)，生2把這幾部分全部選中，組合在一起，然后用復(fù)制粘貼，復(fù)制出多個(gè)柵欄。好，這名同學(xué)運(yùn)用了組合功能，及復(fù)制和粘貼，這都是畫柵欄的技巧之處。接下來怎么辦？生3，下面就可以利用繪圖中的對齊或分布將這些柵欄排列整齊，最后就出現(xiàn)了完整的柵欄外墻了。

五、達(dá)標(biāo)反饋

同學(xué)們學(xué)的認(rèn)真，匯報(bào)的有序，你們的這種學(xué)習(xí)態(tài)度贏得了學(xué)校的信任。下面一幅未完成的咱們西華園小學(xué)平面設(shè)計(jì)圖交給大家，看看缺少些什么？

生：教學(xué)樓。。

是呀，那你們有信心完成它嗎？好現(xiàn)在開始吧！

作品展示：老師仿佛看見每們同學(xué)的電腦上面都有張美麗的學(xué)校圖，誰愿意把你的分享給大家？

我們一同來看看，這幾名同學(xué)的。

六、學(xué)教反思

圖畫我們就欣賞到這，回想一下，這節(jié)課你有什么收獲？ 生：學(xué)會(huì)了用自選圖形畫畫 生：學(xué)會(huì)了填充顏色 生：學(xué)會(huì)畫房子

看來每位同學(xué)都有不同的收獲，老師相信你們都會(huì)設(shè)計(jì)出未來美麗的城市

七、拓展延伸

請看未來城市規(guī)劃圖，請同學(xué)們在課后充分利用所學(xué)知識(shí)，盡情發(fā)揮你的想象，未來美麗的城市在等著你！