第一篇：小班下語言《看圖說話》

看圖說話

活動目標(biāo)： １.幼兒通過觀看畫面能夠用自己的語言說出畫面中發(fā)生了什么事情。２.幼兒在看圖說話時能夠按照從上到下的順序觀察畫面?；顒訙?zhǔn)備：

小魚、大樹、大白鵝、太陽頭飾若干。幼兒用書?；顒舆^程： １.活動導(dǎo)入（１）幼兒猜謎語。頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。

（猜一動物：鵝）（２）幼兒用語言描述鵝的形態(tài)特征及生活的環(huán)境。２.活動操作。（１）幼兒翻開幼兒用書第１頁，觀察畫面。（２）幼兒輪流說一說圖中都有什么，它們在干什么？（３）幼兒按照從上到下的順序再次觀察畫面，并用太陽說……、大白鵝說……、大樹說……、小魚說……的語句來描述畫面。（師引導(dǎo)幼兒觀看畫面的時候按照從上到下或從中間到四周的順序。）

（４）幼兒輪流用講故事的形式描述畫面內(nèi)容。３.游戲活動（１）幼兒自由分組，４人一組，根據(jù)畫面進行表演。（２）幼兒評選出表演最精彩的一組，并說一說為什么他們表演得２最好?；顒友由欤?/p>

在語言區(qū)活動中，幼兒觀看更多的畫面，進行看圖說話、表演，增強幼兒的語言表達及大膽說話的能力。

第二篇：小班語言變變變(看圖說話)教案

活動領(lǐng)域：語言

活動內(nèi)容：變變變(看圖說話)活動目標(biāo)：

1、觀察圖片，初步了解小蝌蚪變青蛙的生長過程。

2、激發(fā)幼兒的表述欲望，嘗試就每一幅圖說一句話?；顒又攸c：讓幼兒知道小蝌蚪是如何變成青蛙的。活動難點：讓幼兒分別就每幅圖說一句話，學(xué)會分析圖片?；顒訙?zhǔn)備：

1、青蛙生長發(fā)育的圖片

2、蝌蚪變青蛙MP3音樂

3、小青蛙頭飾 活動過程：

一：開始部分

1、復(fù)習(xí)兒歌（大青蛙）

2、出示青蛙生長發(fā)育的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察并表述。二：基本部分

1、教師引導(dǎo)幼兒注意青蛙的生長變化，并啟發(fā)幼兒他們較連貫地表達自己所看到的圖畫內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的生長圖片分析

（1）和幼兒一起欣賞每張圖片，說說圖片內(nèi)容，注意使用量詞和形容詞（如：在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆）

（2）教師：請你們看看圖片上有什么？（鼓勵幼兒大膽說說自已看到的）

（3）引導(dǎo)幼兒逐一分析圖片，并用較連貫的語言表達。

3、鼓勵幼兒自由結(jié)伴說說圖片上看到的內(nèi)容。

4、教師小結(jié)

（1）在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆。（2）小蝌蚪身體像個小黑豆，搖著一根黑尾巴。（3）小蝌蚪不知不覺長出了兩條后腿。（4）小蝌蚪慢慢地長出了兩條前腿。

（5）小蝌蚪的小尾巴變短了，身上穿著綠色的衣服。

（6）小蝌蚪的尾巴不見了，變成一只大青蛙，專吃害蟲保莊稼?！拔沂切⊥苈选薄靶⊥苈炎兂尚◎蝌搅恕薄靶◎蝌介L出兩條后腿來了”——“小蝌蚪又長出兩條前腿來了”——“小蝌蚪變成小青蛙了”。三：結(jié)束部分

播放蝌蚪變青蛙MP3音樂，教師和幼兒一起跳舞，引導(dǎo)幼兒用多種動作表現(xiàn)小青蛙生長的過程，活動結(jié)束。

四：活動延伸：

請小朋友們回家里和爸爸媽媽一起觀察蝌蚪變青蛙的成長過程。

第三篇：一年級下 看圖說話 分西瓜

分西瓜

在一個炎熱的夏天，小紅和媽媽、爸爸買了一個又大又圓的西瓜，去看望爺爺奶奶。

吃過午飯，爸爸給大家切西瓜吃。爸爸切開西瓜，紅紅的瓤，黑黑的籽兒，小紅一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。這時候，小紅突然想起自己曾經(jīng)看過的《孔融讓梨》的故事，臉?biāo)⒌匾幌录t了，趕緊拿起一塊西瓜遞給爺爺，說：“爺爺，您先吃?！睜敔斀舆^西瓜，笑呵呵地說：“乖孩子?！眿寢屵@時也遞給奶奶一塊西瓜，小紅又給爸爸媽媽拿了西瓜，自己才拿了一塊西瓜吃，西瓜真甜啊！

看圖說話之分西瓜

夏天到了，天氣炎熱。

小紅爸爸媽媽買來了一個又大又圓的西瓜，小紅高興地說：“噢，吃西瓜嘍！”爸爸拿來了水果刀，把西瓜切開，切成小塊，媽媽讓小紅分西瓜，小紅把第一塊西瓜遞給了爺爺，把第二塊西瓜遞給了奶奶，說：“爺爺奶奶，吃西瓜！”爺爺奶奶笑瞇瞇地接過西瓜，說：“今天的西瓜真甜呀！”

接著，小紅又遞給爸爸媽媽一人一塊西瓜，自己最后才吃。全家人一起開心地吃起了西瓜！

爸爸媽媽都夸她是個懂事的好寶寶！

夏天的中午，天氣非常炎熱。

紅紅覺得天氣實在太熱了，就從冰箱里抱出一個披著綠衣裳的西瓜，切開它，看見里面紅紅的瓜馕和黑黑的瓜子，一股清涼香味撲鼻而來，讓人口水直流。

紅紅心里想：我給媽媽爸爸和弟弟大的，我吃小的吧。她心里是這么想的，就這么做了。

她把切好的三片大點的西瓜給了爸爸媽媽和弟弟，小的留給自己吃。爸爸媽媽高興地說：“你學(xué)會了尊敬長輩，真是個好孩子！”

紅紅開心地笑了，心里比吃了西瓜還甜呢！

一個夏日炎炎的中午，天氣很悶熱。姐姐拿出一個綠瑩瑩的大西瓜放在桌子上，又拿來一把刀把西瓜切成了四片，對弟弟說：“弟弟，天氣這么熱，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大的西瓜，轉(zhuǎn)身朝房間走去。姐姐很納悶：弟弟干什么去呢？只聽弟弟對房間里的爺爺說：“爺爺，天氣很熱，你吃塊西瓜解解渴吧！”爺爺笑呵呵地說：“小明真是個孝敬老人的好孩子?！钡艿茏叱龇块g，來到桌前，挑了一片最小的西瓜開始吃起來。姐姐看著弟弟點火：“今天的西瓜特別甜！”

看圖寫話：分西瓜

爸爸切西瓜，第一塊西瓜送給誰呢？ 我想了想，我把第一塊送給媽媽，媽媽又送給了爺爺，爺爺高興的點點頭。第二塊西瓜給誰呢？我把第二塊給奶奶，奶奶樂得合不攏嘴。最后，我和爸爸媽媽一起吃西瓜。

（西瓜很甜，看著大家的笑臉，我的心里更甜。）

分西瓜（看圖寫話）

一個炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤著大地。小紅又熱又渴，喉嚨都要冒煙 了。正在這時候，爸爸買來了一個又大又圓的西瓜。小紅高興地說：“今天有 西瓜吃了！”爸爸拿來水果刀，一刀切下去，露出了紅紅的果肉，黑黑的籽，汁水流到了桌子上。小紅看了真想馬上咬上一口。西瓜切好了，媽媽對小紅說： “這第一塊西瓜給誰吃呢？”小紅雖然很想吃，但她想到了“孔融讓梨”的故 事，所以她把第一塊西瓜讓給了外婆。外婆高興極了，說“我的外孫女真好呀！我真是世界上最幸福的外婆?！?/p>

第四篇：小班語言聽別人說話

語言：聽別人說話

活動目標(biāo)

能安靜地聽別人說話。

能注意聽別人對自己說話并做出回應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備

玩具若干?；顒又笇?dǎo)

1.點名。

引導(dǎo)語：今天老師來點名，看看那些小朋友來了。

教師點名，故意說錯兩三個幼兒的名字，看看幼兒的反應(yīng)。

提問：剛才我念錯了幾個小朋友的名字，是哪幾個小朋友？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 2.游戲“說說老師說的話”

玩法：將幼兒排成幾個縱隊，教師輕聲對每組的第一個幼兒說一句簡短的話，要求第一個幼兒輕聲傳給第二個幼兒，一直傳到最后，由最后一個幼兒說出來。看看那個對說得最正確。3.你說我聽。

引導(dǎo)幼兒兩三個一起自由交談，注意提醒幼兒要安靜地傾聽別人說話，當(dāng)別人說話時眼睛要注視著說話的人，不能隨便插嘴或打斷別人說話。4.我說你做。

教師布置一些任務(wù)給幼兒，如“把紅色玩具放到玩具筐里”、“把黃色玩具小狗拿給**等，引導(dǎo)幼兒傾聽并完成任務(wù)。

說說做做。幼兒自由組合，由一個幼兒提出任務(wù)，其他幼兒聽到后完成任務(wù)。

第五篇：看圖說話教案

看圖說話第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、能看懂圖意，根據(jù)已有的語句給空白圖填上適合的詞句。培養(yǎng)學(xué)生按順序觀察的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程：

活動導(dǎo)入：

1、介紹自己。說說自己的喜好，介紹來自哪所幼兒園。

2、認(rèn)識新朋友。和新朋友抱一抱，親一親，擊擊掌?？纯凑f說：

（一）1、出示圖一，看看圖面上有什么？

2、按順序再觀察一下，從上往下或從左往右。

3、請個別幼兒說一說，并形容一下看到的東西。

（二）1、觀察圖二，說說畫面中有誰并給人物取名字。

2、猜猜他們在哪里？從哪里看出來的？

3、媽媽和寶寶可能在做些什么？還會說什么呢？

4、個別幼兒嘗試對話。

看圖說話第一課

一、看圖填空：

圖上有__________、____ _____和___________，多美??！

二、看圖填空：

_______和________來到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，對她說：“______________________ _________________________________________________ ”

看圖說話第二課

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、能看懂圖意，根據(jù)已有的語句合理想象并填空。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并能進行簡單描述。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程：

活動導(dǎo)入：

1、游戲：找朋友。播放音樂開始找音樂結(jié)束和朋友抱一抱。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，分享個別幼兒的詞匯。看看說說：

（一）1、出示圖一，看看天氣怎么樣？你從哪里看出來的

2、圖片上有誰？他們在干什么？可能會去哪里呢？

3、請幼兒開火車說一說。

（二）1、觀察圖二，說說畫面中有誰。

2、他們在哪里呢？他們可能要干什么？

3、瞧一瞧小動物們是怎么做的？

4、幼兒分組嘗試表演，其余幼兒講訴故事。

看圖說話第二課

一、看圖填空：

放學(xué)了，天______________，_______、_______ 和_______三人披著___________一起___________。

三兄弟過河

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

看圖說話第三課

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、能看懂圖意，把畫面上的內(nèi)容簡單的進行描述。語句通順，清楚，并能根據(jù)畫面進行初步想像。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，分享個別幼兒的詞匯。

2、游戲：小貓釣魚。教師作小貓，幼兒做小魚進行釣魚游戲。

看看說說：

1、出示小明釣魚圖片，也來了位釣魚的朋友，說說是誰并取名

2、猜猜小明在干什么？在哪里釣魚呢？

3、觀察一下天氣怎么樣？用簡單的詞語描述一下。

4、除了小男孩畫面上還有什么？

5、請幼兒用有，有，還有這樣的句式來表述。

6、幼兒嘗試表演釣魚，其余幼兒玩想像游戲，如：我是河邊的水草。

7、嘗試用簡單的句子把故事說完整。

看圖說話第三課

小 明 釣 魚______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________（請把這些詞運用在文章中，夏日炎炎、自由自在、綠草如茵、爭奇斗艷、喜出望外）

看圖說話第四課

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、根據(jù)圖片初步猜測故事內(nèi)容，并合理想象用簡單的語句表述。在觀察圖片的過程中鍛煉幼兒思考的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)《小明釣魚》，分享個別幼兒的優(yōu)秀詞匯。

2、游戲：撐傘。幼兒分別作青蛙、小兔和小螞蟻撐荷葉、蘑菇、樹葉傘。

看看說說：

1、出示雨傘該給誰圖片，說說圖片上有誰？

2、小動物們走在哪里呢？他們可能去干什么？

3、觀察一下天氣怎么樣？用簡單的詞語描述一下。

4、小花貓在干什么呢？他的心里會怎么想呢？猜猜會把雨傘給誰？

5、請幼兒分組表演。

6、嘗試用簡單的句子把故事說完整。

看圖說話第四課

雨 傘 該 給 誰

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

看圖說話第五課

教學(xué)目標(biāo)：

1、有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察人物表情的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)《雨傘該給誰》，進行集中點評。

2、游戲：請你跟我這樣做。

看看說說：

1、出示圖片：這是一棵怎么樣的大樹?（密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機勃勃）

2、鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？（幼小、可愛、機靈）

3、這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？（調(diào)皮、貪吃、好吃懶做）

4、我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？結(jié)果怎么樣？

5、給這個故事取了合適的名字？

6、將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？

看圖說話第五課

貓和小鳥

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

看圖說話第六課

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)畫面內(nèi)容進行簡單講述，并能看到畫面的意思。

2、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼，懂禮貌的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、游戲：老貓睡覺醒不來。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，分享形容小貓和小鳥的詞匯 看看說說：

1、出示圖片：誰能用圖片上有誰和誰在干什么來說說看這個故事？

2、走上一座怎么樣的橋上呢？畫面上還有些什么呢？

3、猜猜他們是怎么做的？這個故事叫什么名字呢？

4、請幼兒分組表演過橋，男孩為山羊，女孩為小兔。

5、他們會說些什么呢？

6、試著把剛剛我們說的內(nèi)容結(jié)合在一起，說說整幅圖的意思？

看圖說話第六課

過河

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

看圖說話第七課

教學(xué)目標(biāo)：

1、能根據(jù)畫面內(nèi)容進行簡單講述，并能合理想象。

3、使幼兒知道幫助他人是一種美德。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、游戲：走路。幼兒做各種動物走路的樣子。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，分享禮貌用語。看看說說：

1、出示圖片：圖上的有誰？他們在干什么？

2、為什么小兔要趴在大象身上呢？猜猜他想要干什么？

3、蘑菇長在哪里??？這是一些怎樣的蘑菇？（香香的，大大的，五顏六色的）

4、小兔子會怎樣請大象幫忙呢？他是怎么上去的？

5、過河后的小兔子心里是怎樣的？

6、請幼兒嘗試自己講述結(jié)尾。

看圖說話第七課

小兔采蘑菇

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看圖說話第八課

教學(xué)目標(biāo)：

1、合理想象月亮和小雞間的對話，并能較流暢的表述。

2、使幼兒了解白天和夜晚的自然規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、游戲：盲人摸象。幼兒蒙著眼睛用摸得方法猜朋友。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，分享合適的故事結(jié)尾?？纯凑f說：

1、出示圖片：小雞在哪里呢？他是怎樣看到月亮的？

2、這是怎么樣的月亮？星星看上去怎么樣阿？

3、說一說可能會是什么時間呢？

4、為什么小雞今天晚上會打開窗戶呢？他們會說些什么話？

5、請個別幼兒表演夜晚的對話。

6、幼兒根據(jù)自己的想像。合理編對話并添加結(jié)尾。

看圖說話第八課

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看圖說話第九課

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫面能簡單按照順序描述小女孩種樹的過程。

2、能夠合理的，流暢的進行講述，并添加結(jié)尾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、游戲：請你跟我這樣做。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，分享合適的故事結(jié)尾?？纯凑f說：

1、今天是個什么日子呢？（植樹節(jié)）天氣怎么樣？

（陽光明媚 萬里無云 陽光燦爛 風(fēng)和日麗春暖花開）

2、小女孩來到了什么地方？她是怎么植樹的？先（）接著（）然后（）最后（）？

3、看著種好的小樹苗，小女孩的心情是怎么樣的？會說些什么呢？

4、這時，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會說些什么呢？

5、集體嘗試表演種樹，并著重種樹的過程。

6、猜一猜小樹最后會長的怎么樣？

看圖說話第九課

植樹

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看圖說話第十課

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫面能簡單猜測故事情節(jié)，并能合理的添加對話。

2、再觀察圖片的過程中鍛煉幼兒思考的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件ppt、練習(xí)紙人手一份 教學(xué)過程： 活動導(dǎo)入：

1、游戲：木頭人。

2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，分享合適的詞匯和種樹的過程?？纯凑f說：

1、小馬走在什么地方呢？猜猜小馬要去干什么？

2、可是發(fā)生了什么問題？米袋漏了怎么辦呀？

3、小兔子是怎么做的？它從哪里看出來米漏出來了呀？

4、他們可能會說些什么呢？又會怎么做呢？

5、角色扮演，小馬和小兔。

6、最后故事會怎么樣呢？誰來講一個合適的結(jié)尾。

看圖說話第十課

小馬馱米___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________