第一篇：大班美術(shù)美麗的城市夜景

美麗的城市夜景

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；

2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；

3、發(fā)展幼兒觀察力，想象力。

活動準(zhǔn)備：

2、多媒體幻燈片；

3、幼兒作畫工具（畫紙、刮畫棒等）；

4、半成品幾張

活動過程：

1、欣賞城市煙火表演，燈光秀。

幼兒欣賞伴隨音樂的焰火表演及燈光秀，初步感知光線和色彩的魅力。請幼兒談?wù)剬Τ鞘幸咕暗母惺堋?/p>

2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。

兩張城市的夜景圖對比，請幼兒說出不同的地方，引導(dǎo)幼兒說出是燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，指導(dǎo)幼兒分清“亮”與“暗”的對比。

（1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安門上有什么？（有彩燈和焰火），（2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：東方明珠等地方的夜景。請幼兒舉手指出圖片中發(fā)亮的地方。（3）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）（4）出示多種焰火圖片，讓幼兒了解焰火的顏色、形狀的多變。

4、認(rèn)識刮畫，熟悉作畫步驟

（1）今天我們就要來畫一畫美麗的夜景，請幼兒舉出接觸過的作畫工具。（如：鉛筆、蠟筆、水彩筆等。）

（2）現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)一種新的作畫方法：“刮畫”。

我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示刮畫棒）??！原來就是一支刮畫棒呀！一支小小的刮畫棒怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上有一層特殊的膜，這種畫叫“刮畫”。

3、欣賞范例，示范講解（結(jié)合幻燈片）

（1）首先在畫紙上刮出你喜愛的城市建筑物，注意將窗戶刮“亮”；

（2）在建筑物的頂上畫出美麗的燈光（放射狀）；（3）天空中畫出形狀不同焰火和一輪彎彎的月亮。

在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，城市的這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫你心中美麗的夜景吧吧！

5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)（1）出示示范作品；

（2）提醒幼兒想好了主題再進(jìn)行刮畫。（3）幼兒進(jìn)行操作。

6、幼兒講述自己的作品

7、活動結(jié)束

第二篇：城市夜景教案

課題：城市夜景 形式：油畫棒彩繪 課時：一課時

教學(xué)目標(biāo)：1.勾勒出城市狀況

2.在城市的基礎(chǔ)上體現(xiàn)“夜”，用深藍(lán)色的夜來襯托，用燈光或星光效果體現(xiàn)

3.能夠制造出夜的氛圍

教學(xué)重難點(diǎn)：上色該重的地方重下去，該虛的地方不能畫實(shí)，邊緣線處理得當(dāng) 課前準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、油畫棒、素描紙

教師范畫 教學(xué)過程：

導(dǎo)入：我們生活在這座城市里，每天穿梭在城市中，見過形形色色的人，看過川流不息的車輛，幢幢挺拔的高樓，綠茵茵的大樹，四通八達(dá)的道路，于是，人，車輛，高樓，大樹，道路構(gòu)成了這座城市。大家熟悉這座城市嗎？那么我們就來畫一畫它，好嗎？因?yàn)槲覀兘裉斓恼n題是城市夜景，所以我們要畫的主題是城市，但還要體現(xiàn)出夜景，怎么體現(xiàn)夜呢？大家想一想，用怎樣的方法來體現(xiàn)？（星空《深藍(lán)色天空，亮亮的星星，月亮》，路燈，窗戶透出來的亮光，汽車探照燈）好啦，方法可真不少，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要動筆了，那么我們開始吧。

1.用鉛筆勾出城市輪廓，調(diào)整畫面（師點(diǎn)撥）（注意構(gòu)圖得當(dāng)）

2.用2-3種喜歡的的顏色，對高樓或其他事物用過度法進(jìn)行上色（注意留出體現(xiàn)夜的地方）并且在用油畫棒之前，把要畫的的地方的鉛筆擦去<師做示范> 3.依次把能用過度法的地方完成上色，面積小的地方可以用一種顏色，但注意不能涂到外面，要有有棱或尖尖的地方

4.用黃色或中黃色來填補(bǔ)發(fā)光的地方，可有放射性的表現(xiàn)（師示范）5.把深藍(lán)色的天空畫好

6.整體調(diào)整，將沒畫好的地方補(bǔ)好 7.落款 總結(jié)評畫

第三篇：城市夜景優(yōu)美散文

夜，已過子時，飲一壺莞城月色，念忘之間，輕捋一束花瘦，入了塵緣。已記不清上次研墨提筆是何時，淡茶，書卷，騎車，工作，日子終是寂靜的清歡，且容我在素色里，摘一枚淡然，淺藏眉尖。靜靜的守望那抹明媚。思念的聲音在夜空里回蕩。

今晚，我是否還是你窗前的風(fēng)景？當(dāng)有一天我悄然離去，誰會為我灑幾許滾燙的淚滴？誰會記得，我曾怎樣的癡望天涯？

長夜未央，乍暖還寒。幽幽的月色，透過斑駁的窗臺，擠進(jìn)我的身旁，泛起一道道漣漪。輕撫我漸涼的心悸，絲絲縷縷的將沁心的寒意揉入我的眼眸，肆意的揮灑冷冷的清輝.....耳畔，如渺渺的琴音，刺破夜的靜謐！記憶里閃光的眉眼，是一個深情的凝視，是一生默默追尋的畫卷，那些偶而淺黃，偶而蔥綠的淺暖，都于指尖生花，若曼珠沙華的清澈嬌艷，綻成豆蔻里凝香的斑斕。

紅塵過往，多少人事皆為泡影。當(dāng)那熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，慢慢融入那片新的天地，不敢呼喊你的名字，只怕那聲嘶力竭的雜音，打碎這一片記憶中的海市蜃樓，從此消失在我的腦海。望向著那片不屬于我的天空，盛開你的嬌媚！我空白的守候里，影彌漫，掛在流年。寸寸柔腸，都與你的方向鳴簾，染一枚夢境，踏著無悔的帆，闋闋心曲，鑄成清麗婉約的詩箋，在素白的宣紙上，濺濕一沓又一沓的墨篇。展一張宣紙，抒一支素筆，用那縷久不褪色的情愫，輕輕勾勒記憶中你的清逸......那些淡淡悠悠的碎憶，悸動了一世的浮華，在清清淺淺的流年里，滌蕩心房。往事慢慢的爬上我的窗臺，彌漫我整個眼簾，酸楚、落寞和心底的一絲不舍，濕潤了我的眼角，蔓延到那份塵封的情懷，這一刻，廋了相思，斑駁了我的雙鬢，暗淡了記憶中你的容顏.歲月依然炫舞，時光依舊纏綿。紅塵三千，悠悠萬載，誰也不會是誰的唯一。夜?jié)u漸的清冷，月漸漸的隱去，循著那些過往的云煙，溯源前世今生的因果，你嫵媚音畫，我淺墨年華，你，在那片只屬于你的月下曼舞，我，依然獨(dú)自天涯！依依佳人，在川之濱，隨風(fēng)而去，可我，卻憑著那份略見消瘦的記憶追憶至今。

夜好靜，風(fēng)好涼。漂流的時光，飄零的葉。日子在指尖流淌，年華在記憶里遠(yuǎn)去。三月春雨，淋濕了這一季的陽光，心在寂夜里開始流浪，一路風(fēng)景無限，卻再也找不回那一種心悸。彼岸，花開似錦，曼陀羅盛開似火，染紅了一地的心涼。這一世，唯有守望天涯！

月漸隱，天亦涼。靜坐在悠悠的笛聲里，用凝在指尖的思念，幻化清遠(yuǎn)的琴弦，悠揚(yáng)清寂，在沒有你的時光里，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的過往，綻成豆蔻里凝香的斑斕。......

第四篇：大班美術(shù)教案：《森林城市》

活動目標(biāo)：

１、通過聯(lián)想，表現(xiàn)城市中的高層建筑、立交橋等形象。

２、發(fā)揮想象，大膽畫出不同形狀的汽車。

2、對繪畫活動感興趣。

3、以集體畫的形式開展活動，培養(yǎng)集體意識。

活動準(zhǔn)備：

1、范畫。

2、大鉛畫紙三紙、油畫棒、水粉顏料、小紙若干張、剪刀，固體膠。

3、已聽過童話故事〈野貓的城市〉。

活動過程：

（一）知作畫方式，產(chǎn)生作畫興趣。

１、你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅游車從城市來到森林旅游，小朋友們怎樣向小動物們“比劃”，來介紹城市呢？

２、在充分討論后，教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒根據(jù)有動物可以看到的東西進(jìn)行“比劃”，介紹城市。教師引導(dǎo)幼兒大膽想象和聯(lián)想，如花藤想象成馬路、立交橋，將白云想象成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想象成游樂場的設(shè)施。

３、教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建筑，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內(nèi)容，在樹，花、草、云等想象上添畫，表象城市里的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。

（二）分組進(jìn)行集體創(chuàng)作〈森林城市〉。

1、分工作畫，教師巡回指導(dǎo)，立交橋、大廈，可請能力強(qiáng)點(diǎn)的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒涂色。

2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。

（三）欣賞評比。

１、幼兒將作品放在展覽區(qū)，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品

第五篇：大班美術(shù)《城市樓房》教案

【設(shè)計意圖】

樓房在幼兒的生活中并不陌生，我們每天生活在城市里，每天面對高樓大廈，我們并沒有刻意去觀察過，本活動讓幼兒來當(dāng)小小的設(shè)計師，為我們的城市“建造”大高樓。

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。（重點(diǎn)）

2.能注意畫面安排上的高低錯落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。（難點(diǎn)）

3.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家園的情感。

【活動準(zhǔn)備】

1.課前帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的建筑，PPT課件；

2.油畫棒、勾線筆、美術(shù)畫冊。

【活動過程】

1.欣賞樓房照片。

我沒見過的的城市樓房時什么樣子？墻面時什么顏色？墻上有什么？

讓幼兒說說自己熟悉的小區(qū)房。

集體交流，感知樓房形狀的多樣、色彩的豐富。如：樓房有很多層，房頂各不相同，有的時尖頂?shù)?，有的時圓頂，樓房的墻上有窗戶，墻面的顏色各種各樣。

2.欣賞PPT。

一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子，及被遮擋的房子的畫法。

3.教師示范講解，師幼共同合作繪畫。

引導(dǎo)幼兒感知樓房的高低錯落。

4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

5.欣賞交流。

展示幼兒作品，布置成“城市樓房”組畫。

活動延伸：

在活動區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木，供幼兒搭建樓房。