第一篇：我們是一家人的團(tuán)結(jié)合作的主題班會(huì)策劃方案

我們是一家人的團(tuán)結(jié)合作的主題班會(huì)策劃方案(精選多篇)

我們是一家人的團(tuán)結(jié)合作的主題班會(huì)教案

引入：主持人串詞

背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》

引出主題班會(huì)的話題

環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過(guò)的日子》

通過(guò)視頻播放一個(gè)月來(lái)的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識(shí)到相知，從相知到相

親的過(guò)程。讓同學(xué)一起去珍惜這個(gè)大家的昨天、把握今天、展望明天。

環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》

在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個(gè)八個(gè)人家庭，通過(guò)這個(gè)情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛(ài)，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

環(huán)節(jié)3：視頻《強(qiáng)大的中國(guó)人》

記錄了自初的雪災(zāi)、環(huán)節(jié)8：活動(dòng)《眾人橋》

這個(gè)游戲過(guò)程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過(guò)這個(gè)游戲，加深了同學(xué)們對(duì)集體，團(tuán)結(jié)的印象。

環(huán)節(jié)9：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)班會(huì)

環(huán)節(jié)10： 合唱《明天會(huì)更好》

以富有氣勢(shì)的歌詞來(lái)激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級(jí)，班榮我榮，我榮班榮的堅(jiān)定決心，為班級(jí)的明天更好付出自己的一份力量

班會(huì)反思：

這次主題班會(huì)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

每一種教育都是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)教

育過(guò)程并不是幾次報(bào)告或制定幾項(xiàng)制度所能完成的，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使某種道德行為由個(gè)體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說(shuō)服、示范，而且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動(dòng)，從而營(yíng)造一種教育情境，以情動(dòng)情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

對(duì)于一個(gè)剛新建的班級(jí)體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會(huì)讓我自己深有體會(huì)。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如通過(guò)一開(kāi)始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開(kāi)展工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛(ài)好。比如，這次班會(huì)課中配樂(lè)小子許鑫就是第一次聊的時(shí)候，毛遂自薦的。還有這次班會(huì)課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實(shí)認(rèn)真，很有自己的主見(jiàn)。在班會(huì)過(guò)程他

們能把握好整個(gè)大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動(dòng)同學(xué)和教師。

通過(guò)這次主題班會(huì)讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會(huì)中脫穎而出，整個(gè)主題班會(huì)的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過(guò)此次班會(huì)學(xué)生意識(shí)到了要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會(huì)受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但自己也覺(jué)得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問(wèn)題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問(wèn)題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭(zhēng)取下次有機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。

《相親相愛(ài)一家人》

——初一班主題班會(huì)方案

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體作貢獻(xiàn)，從而

更認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，相互幫助、相親相愛(ài)共同進(jìn)步?；顒?dòng)方式：使用多媒體技術(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：①照相機(jī)拍錄像的圖片為班會(huì)準(zhǔn)備圖像資料；

②搜集創(chuàng)作與本主題相關(guān)的信息，如：詩(shī)文朗誦、小品等。③與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合教師工作。

活動(dòng)人員：初一班全體學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

一、宣布班會(huì)開(kāi)始：

二、回想篇

配樂(lè)短文朗誦《這就是我們的家》——介紹家庭組成及特色

《我家相冊(cè)》請(qǐng)同學(xué)們講述相片中的故事。

小結(jié)：在大家共同努力下，我們的昨天、我們的過(guò)去是如此輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心為“家”做著每件事，我們的家才會(huì)如此美好。游戲：連詞成段。

樂(lè)器合奏《讓愛(ài)住我家》

三、感想篇

情景劇表演《如此愛(ài)家》。

全班齊背《家規(guī)》。

《關(guān)愛(ài)我家十大人物》頒獎(jiǎng)典禮。

表演：朗誦《我愛(ài)我的家》

四、暢想篇

播放老師及家長(zhǎng)的寄語(yǔ)dv。

“家緣樹(shù)”上張貼愛(ài)家卡。

班主任寄語(yǔ)：

五、全班演唱班歌《相親相愛(ài)一家人》。

六、宣布班會(huì)結(jié)束。

七年級(jí)三班主題班會(huì)策劃方案

“我們都是一家人”

一、活動(dòng)背景：

本次班會(huì)面對(duì)的對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們剛剛由小學(xué)進(jìn)入初中，在學(xué)習(xí)、生活的諸多方面仍然不夠成熟，需要老師尤其是班主任的更多引導(dǎo)。于此同時(shí)，考慮到新的班集體組建時(shí)間尚短，同學(xué)間還不夠了解，班集體仍然缺乏較強(qiáng)的凝聚力，需要組織一次團(tuán)體活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)

大家的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才能的機(jī)會(huì)。因此，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，特組織開(kāi)展本次主題班會(huì)。

二、活動(dòng)主題：

“我們都是一家人”

三、活動(dòng)目的：、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)，鍛煉班級(jí)班委干部的組織能力，同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)對(duì)參與班級(jí)事務(wù)的積極性，提高班級(jí)凝聚力 2、通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步豐富并充實(shí)班級(jí)文化，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 3、借助本次活動(dòng)，對(duì)部分性格內(nèi)向的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其能夠以更為陽(yáng)光更為開(kāi)朗的性格融入到新集體中去、豐富學(xué)生校園生活，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)的相互協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的了解，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選定班會(huì)主題，編寫班會(huì)策劃，設(shè)定班會(huì)流程

2、主持人：兩名，主持人要寫好主持稿。

3、要求同學(xué)們各自準(zhǔn)備兩分鐘的才藝表演。

4、設(shè)計(jì)好游戲的規(guī)則。

5、準(zhǔn)備有關(guān)的用具。

6、準(zhǔn)備主題班會(huì)的相關(guān)資料，并做好展示的課件。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2014年11月2日

六、班會(huì)流程：、抓手指

方法：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。主持人發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。主持人可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃，以抓住次數(shù)多者為勝。

規(guī)則：1.搶口令者抓住無(wú)效。

2.手掌不張開(kāi)，抓住無(wú)效。

活動(dòng)意圖： 在我們身邊，有很多值得珍惜的事情和朋友，有時(shí)就在我們不經(jīng)意的瞬間，便錯(cuò)過(guò)了這些人生中最為寶貴的精神財(cái)富，就像抓手指一樣，當(dāng)你想抓住的時(shí)候，他卻偏偏溜走了，通過(guò)這個(gè)游戲，希望大家明白，幸福就在身邊大家一定要牢牢抓??！、相親相愛(ài)一家人flash

準(zhǔn)備：采集班級(jí)成員生活中的精彩片段，采集班級(jí)建設(shè)的一些照片，以《相親相愛(ài)一家人》作為背景音樂(lè)，制作成電子相冊(cè)，同時(shí)穿插《甜蜜的負(fù)擔(dān)》的語(yǔ)句，激發(fā)班級(jí)成員的集體溫馨感

實(shí)施：由主持人點(diǎn)擊播放，并且講解我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家要學(xué)會(huì)相親相愛(ài)，和睦共處。

寓意：借此flash以及一些感人話語(yǔ)，發(fā)班級(jí)成員的集體溫馨感，從而起到增進(jìn)同學(xué)間感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用。、把溫暖帶回家

方法：每人在一張紙條上寫上一句

祝福的話，然后由主持人收好后，裝在一個(gè)小盒子里，然后再分別按順序抽取一張紙條

活動(dòng)寓意：讓大家學(xué)會(huì)祝福、學(xué)會(huì)感恩。、團(tuán)結(jié)就是力量

活動(dòng)實(shí)施：以小組為單位，每組一個(gè)球，看哪個(gè)組能最快將球從每個(gè)人手里傳過(guò)

規(guī)則：1.同一時(shí)間，球上不能接觸超過(guò)兩個(gè)人以上的手

2.用時(shí)最短者獲勝

活動(dòng)寓意：培養(yǎng)大家團(tuán)體協(xié)作的能力，啟發(fā)大家學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。、聽(tīng)說(shuō)

活動(dòng)實(shí)施：對(duì)于我們的班集體，大家有什么話想要對(duì)大家說(shuō)嗎？

規(guī)則：1.主持人宣讀本環(huán)節(jié)規(guī)則，然后宣布環(huán)節(jié)開(kāi)始

2.由大家舉手發(fā)言，由主持人選擇發(fā)言對(duì)象

3.同學(xué)發(fā)言過(guò)程中，其他同學(xué)一定要保持安靜

活動(dòng)寓意：經(jīng)過(guò)前幾輪的活動(dòng)，大家都已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)并重新融入這個(gè)集體，本環(huán)節(jié)則讓大家通過(guò)講述自身感觸，來(lái)激發(fā)大家的集體感，同時(shí)也引起全體成員的內(nèi)心共鳴。除此之外，在實(shí)施過(guò)程之前，必須要特別強(qiáng)調(diào)本環(huán)節(jié)的規(guī)則，使大家學(xué)會(huì)去尊重別人，懂得如何去聆聽(tīng)別人的說(shuō)話。、向前！向前！向前！

活動(dòng)方法：每人在小紙條上寫下自己本期的奮斗目標(biāo)以及姓名，然后由主持人收起來(lái)放在小紙盒里，由大家抽取，抽取到他人的同學(xué)要負(fù)責(zé)監(jiān)督對(duì)方。

寓意：是上一輪的收尾部分，也是本次活動(dòng)的尾聲，一起來(lái)激勵(lì)大家相互幫助，共同進(jìn)步。、由班長(zhǎng)或者主持人做最后的總結(jié)發(fā)言，并且宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。

七、預(yù)期效果：

1、通過(guò)本次班會(huì)課，加深七年級(jí)

三班同學(xué)間的認(rèn)識(shí)與了解。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，使得全體同學(xué)都參與其中，豐富了同學(xué)們的校園生活。

3、通過(guò)本次班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同

學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

4、通過(guò)本次班會(huì)課，使同學(xué)們更好地融入班集體，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

2014年10月31日

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)策劃書

5.檢查主題班會(huì)會(huì)議記錄，并做補(bǔ)充！

八.活動(dòng)主要內(nèi)容及具體：

1.由班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)班會(huì)主題做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

2.班長(zhǎng)給同學(xué)們讀有關(guān)“民族團(tuán)結(jié)”的材料。

3.請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹自己所熟悉的民族，讓本班民族生介紹自己的民族宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。

4.通過(guò)漫畫了解一些民族的服飾。

5.進(jìn)行民族小知識(shí)搶答。

6.由班主任老師對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總石

九.活動(dòng)總結(jié)：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處

3、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人

4、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會(huì)后無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，5、我們都會(huì)更理解對(duì)方，我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí)，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力！教育反

思 同學(xué)們反響積極，都能認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

6、大家一致表示，作為中學(xué)生，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng)；

同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)。

7、充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn)。

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題班會(huì)策劃方案

玄灘鎮(zhèn)玉河學(xué)校 雷安碧 團(tuán)結(jié)

班級(jí)學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體；對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起；紀(jì)律意識(shí)談薄，責(zé)任意識(shí)弱。

使學(xué)生明白責(zé)任重于泰山，團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任

感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。

激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和對(duì)班集體的責(zé)任感，關(guān)心熱愛(ài)班集體。

堅(jiān)持在生活以集體為主，時(shí)刻從集體出來(lái)。

通過(guò)唱歌，做游戲，自由談?wù)?，表演話劇等形式讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

1、道具準(zhǔn)備：三張桌子、三個(gè)空酒瓶、一卷線、多媒體，視頻。

2、場(chǎng)地布置：主題、裝飾畫，排放桌子，打掃衛(wèi)生。

3、節(jié)目準(zhǔn)備：選主持人，分組排好歌舞，話劇，收集關(guān)于集體的俗語(yǔ)，諺語(yǔ)，團(tuán)隊(duì)精神的故事。

1、引言導(dǎo)入： 主持人女：家一個(gè)多么親切而溫心的字眼。在家中有我們的爸爸，媽媽，在他們的撫養(yǎng)下我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

主持人男:現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大，背起書包，踏入學(xué)校的大門，爸爸媽媽，我們又有一個(gè)新家了，這就是我們八年級(jí)二班。一晃，一年過(guò)去了，我們也漸漸長(zhǎng)大 主持人女：大家看看我們的籃球賽，我們的文藝演出，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的學(xué)習(xí)生活，在這此過(guò)程中，我們?cè)谂α耍覀兞骱沽?，也獲得了不少的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)都是我們二班的驕傲，但它們的獲得是一個(gè)人能完成的嗎？

主持人女：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。

主持人合：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要、責(zé)任的可貴。

主持人男：下面，請(qǐng)欣賞《我是小河的一滴水》

２.童話劇表演《我是小河的一滴水》

同學(xué)a：我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)。同學(xué)b有

水啦，有水啦，我能航行了！同學(xué)a；可是我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢？

同學(xué)c：有水啦，有水啦，我們得救了啦！

同學(xué)a：可是我們這一滴水，還一根禾苗也救不活呀！同學(xué)a:同伴們，那里需要我們，可我一個(gè)人的力量太小，我們一起去吧，去為人類做更大的貢獻(xiàn)吧。

同學(xué)a,d,f,g：啊，集體的力量真大呀！

同學(xué)c:呀 ,集體的力量真大呀

{播放《團(tuán)結(jié)就是力量》的歡快聲中結(jié)束，演員退場(chǎng)}

３.說(shuō)集體力量大的俗語(yǔ)，諺語(yǔ)和故事

主持人男：看了這個(gè)童話劇，你們有什么感受？

學(xué)生發(fā)言：

主持人女：同學(xué)們說(shuō)得真精彩，還有哪些同學(xué)我可站起來(lái)說(shuō)說(shuō)在我們的身

邊有哪些事件可以證明團(tuán)結(jié)就是力量的。

主持人男：是呀，我們班級(jí)也是一個(gè)集體，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心合力，我們的力量才會(huì)變得更大。

主持人女：你說(shuō)得不就是“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利”這句俗話嗎？

主持人男：算你聰明，那你還能說(shuō)出，團(tuán)結(jié)就是力量的俗話，諺語(yǔ)嗎？哎，你別說(shuō)了，同學(xué)們的手舉得高高的呢!

１、）學(xué)生說(shuō)唱兒歌

一根筷子易折斷，一把筷子折不斷，一根線，不成團(tuán)，萬(wàn)根線，能拉船，一只手，提個(gè)籃，兩只手，端個(gè)盤，十只手推動(dòng)船，百只手，把河攔，千只手，推倒山。２、）學(xué)生說(shuō)俗話，諺語(yǔ)，故事

４、游戲揭題： 游戲-----《虎口逃生》

1）、講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線

拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了，這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。對(duì)完成的好的組能為團(tuán)隊(duì)加分。

2）、自薦和指定3組12名學(xué)生代表，進(jìn)行比賽。

3）、請(qǐng)不同組合代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。

4）、揭題：

主持人男：從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：獲勝的一方勝在“團(tuán)結(jié)”，失敗的一方太在意“自我”。在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。播放一段汶川地震中的救援視頻 ５、全班齊唱《同一首歌》

主持人女：同樣的感覺(jué)給了我們同樣的渴望

主持人男：同樣的歡樂(lè)給我們同一首歌

主持人合：這首歌就是團(tuán)結(jié)之歌。涓涓溪流匯成浩瀚大海，我們每一個(gè)同學(xué)，都關(guān)心著我們這個(gè)集體，熱愛(ài)集體，以集體為家，以集體為榮，人人爭(zhēng)為集體添磚增瓦，我們是集體的一員，今天我們以集體為榮，明天集體以我們?yōu)闃s。下面我們請(qǐng)班主任雷老師總結(jié)下此次班會(huì)。

６、教師總結(jié)：

從此次活動(dòng)中，我看到了我們班的力量，在你們有聲有色的表演中，讓我看到了每個(gè)成員為這次班會(huì)的付出，我也上了一堂很好的《團(tuán)結(jié)就是力量》的課。我希望大家通過(guò)此次班會(huì)，認(rèn)識(shí)到集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。

要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。希望我們班的每一滴水，匯集在一起,激起多彩的人生，成為我們永久的記憶。

首先播放《我想有個(gè)家》的背景音樂(lè)，營(yíng)造一種氣氛，再由主持人發(fā)言從而導(dǎo)入正題。

其次，通過(guò)童話劇《我是小河的一滴水》的表演，讓學(xué)生在觀看表演中意識(shí)

到團(tuán)結(jié)的力量，在此環(huán)節(jié)再播放“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌曲，進(jìn)一步強(qiáng)化主題

緊接著，通過(guò)學(xué)生討論交流、講故事、說(shuō)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)講學(xué)生自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用。

然后，通過(guò)《虎口逃生》的游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲中，自己去體會(huì)團(tuán)結(jié)與合作的重要性。

最后，唱《同一首歌》在歌聲中，去感受班集體的力量，讓班主任總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化主題。

附：團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕槳不齊。

柴多火焰高，人多辦法好。

柴多火旺，水漲船高。

船載千斤，掌舵一人。

稻多打出米來(lái)，人多講出理來(lái)。

滴水不成海，獨(dú)木難成林。

獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

孤雁難飛，孤掌難鳴。

火車跑得快，全靠車頭帶。

集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜。

莫學(xué)篾籮千只眼，要學(xué)蠟燭一條心。

墻倒眾人推。

輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木

林。

羊。

群雁無(wú)首不成行，羊群出圈看頭群眾心里有天平。人心齊，泰山移。人和萬(wàn)事興。人多好辦事。人多勢(shì)眾。

人多山倒，力眾海移。

三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮。雙拳難敵四手。

天時(shí)不如地利，地利不如人和。頭雁先飛，群雁齊追。

土幫土成墻，人幫人成城。團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者。團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。

星多天空亮，人多智慧廣。雁怕離群，人怕掉隊(duì)

第二篇：我們是一家人的團(tuán)結(jié)合作的主題班會(huì)策劃方案

我們是一家人的團(tuán)結(jié)合作的主題班會(huì)教案

引入：主持人串詞

背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》

引出主題班會(huì)的話題

環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過(guò)的日子》

通過(guò)視頻播放一個(gè)月來(lái)的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識(shí)到相知，從相知到相

親的過(guò)程。讓同學(xué)一起去珍惜這個(gè)大家的昨天、把握今天、展望明天。

環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》

在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個(gè)八個(gè)人家庭，通過(guò)這個(gè)情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛(ài)，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。

環(huán)節(jié)3：視頻《強(qiáng)大的中國(guó)人》

記錄了自初的雪災(zāi)、環(huán)節(jié)8：活動(dòng)《眾人橋》

這個(gè)游戲過(guò)程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過(guò)這個(gè)游戲，加深了同學(xué)們對(duì)集體，團(tuán)結(jié)的印象。

環(huán)節(jié)9：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)班會(huì)

環(huán)節(jié)10： 合唱《明天會(huì)更好》

以富有氣勢(shì)的歌詞來(lái)激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級(jí)，班榮我榮，我榮班榮的堅(jiān)定決心，為班級(jí)的明天更好付出自己的一份力量

班會(huì)反思：

這次主題班會(huì)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

每一種教育都是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)教育過(guò)程并不是幾次報(bào)告或制定幾項(xiàng)制度所能完成的，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使某種道德行為由個(gè)體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說(shuō)服、示范，而且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動(dòng)，從而營(yíng)造一種教育情境，以情動(dòng)情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

對(duì)于一個(gè)剛新建的班級(jí)體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會(huì)讓我自己深有體會(huì)。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如（班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂(lè)、宣傳、演講等）通過(guò)一開(kāi)始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開(kāi)展工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛(ài)好。比如，這次班會(huì)課中配樂(lè)小子許鑫就是第一次聊的時(shí)候，毛遂自薦的。還有這次班會(huì)課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實(shí)認(rèn)真，很有自己的主見(jiàn)。在班會(huì)過(guò)程他們能把握好整個(gè)大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動(dòng)同學(xué)和教師。

通過(guò)這次主題班會(huì)讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會(huì)中脫穎而出，整個(gè)主題班會(huì)的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過(guò)此次班會(huì)學(xué)生意識(shí)到了要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會(huì)受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但自己也覺(jué)得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問(wèn)題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問(wèn)題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭(zhēng)取下次有機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。

第三篇：我們是一家人主題班會(huì)

我們是一家人主題班會(huì)

策 劃 書

策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛

2012年10月24日

一、主辦單位：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月28日晚

7:00~9:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓C樓409教室。

四、參與人員：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班全體學(xué)生。

五、活動(dòng)背景：秋夏更迭的間隙中，當(dāng)自以為能阻隔一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時(shí)候；當(dāng)長(zhǎng)滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時(shí)候，曾被阻斷來(lái)往的雙方有又能再次聚守。原來(lái)時(shí)光與機(jī)遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無(wú)論是言語(yǔ)相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺(tái)的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛(ài)本一家。沒(méi)有什么能被阻隔，因?yàn)檫€有時(shí)光與機(jī)遇的眷顧。當(dāng)回想起我們一起走過(guò)的那一幕幕的美好時(shí)光，真的意味深長(zhǎng)?召開(kāi)此次班會(huì)，一是回眸過(guò)去；二是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力，喚起每位同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。我們必將同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的大學(xué)生活留下更加美好的回憶。

六、活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

七、活動(dòng)流程

（1）活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備（黑板繪出主題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機(jī)等）。

2、人員準(zhǔn)備(班長(zhǎng)、主持人、嘉賓、音響師、攝影師等)。

3、信息通知（提前三天通知）。

（2）活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人登臺(tái)致開(kāi)場(chǎng)白宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，班長(zhǎng)發(fā)表講話。

2、自我介紹（同學(xué)說(shuō)出他、她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，男女生相互提問(wèn)題）

3、做游戲、看視頻、風(fēng)采展示、（吹氣球、真心話大冒險(xiǎn)、泡泡糖等）。

4、討論問(wèn)題：①同學(xué)之間如何像一家人一樣更好地相處？②平常開(kāi)什么樣的活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們之間的情誼?③你所期望的大學(xué)生活是什么樣子的？。

（3）活動(dòng)結(jié)束：主持人致結(jié)束語(yǔ)（音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）。

八、活動(dòng)預(yù)期效果：與其說(shuō)這是一次班會(huì)到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì)。通過(guò)我班對(duì)“我們是一家人主題班會(huì)”的開(kāi)展，每班都有人發(fā)表自己對(duì)該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會(huì)讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì)家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

九、活動(dòng)反思與總結(jié)：總結(jié)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：宋瑞 吳品 程彩霞

李趙飛

第四篇：我們是一家人主題班會(huì)

《我們是一家人》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立班集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)友愛(ài)的品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形小卡片、小鏡子、大卡紙樹(shù)干和手掌形樹(shù)葉樹(shù)葉。

三、活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚(yú)兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動(dòng)物們的家。我們42位小朋友從不同的地方聚到一起來(lái)，組成了一個(gè)大集體，這個(gè)大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛(ài)的一家人，我們來(lái)制作一張我們班的全家福吧?；顒?dòng)一：制作全家福

1、分發(fā)心形小卡片。

2、魔鏡魔鏡。

生照鏡子，在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個(gè)詞來(lái)介紹自己（老師和同學(xué)一起畫）。

3、全家福。

老師和學(xué)生一起把自畫像貼粘在準(zhǔn)備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福?；顒?dòng)

二、為家設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、討論班級(jí)奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，我們是一家人，我們擁有一個(gè)共同的家，我們愛(ài)我們的家，那么，我們的這個(gè)大家庭應(yīng)該是一個(gè)怎樣的大家庭呢？大家在小組里說(shuō)一說(shuō)。

2、全班交流，師生總結(jié)我們班的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

3、根據(jù)班級(jí)奮斗目標(biāo)，我們來(lái)為我們的家設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，學(xué)生分成小組合作設(shè)計(jì)班徽。

4、全班交流、評(píng)選優(yōu)秀班徽，掛在教室門頭?；顒?dòng)

三、游戲------支援前線

1、講解游戲規(guī)則：全班分成四組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)”。班長(zhǎng)扮演司令員，當(dāng)司令員說(shuō)：前線需要各種物資支援，說(shuō)到需要什么時(shí)，看哪一個(gè)小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開(kāi)始，前線需要紅領(lǐng)巾五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)，再由他交給司令員。

2、游戲開(kāi)始。

3、第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵(lì)。總結(jié)完后再進(jìn)行第二輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?；顒?dòng)

四、小品《五官爭(zhēng)功勞》

1、觀看小品表演。

2、談一談：觀看了這個(gè)小品，你有什么感受？聯(lián)系我們班的實(shí)際情況說(shuō)說(shuō)不團(tuán)結(jié)的后果?；顒?dòng)

五、我為我家出份力

1、教師出示一棵光禿禿的樹(shù)干，告訴同學(xué)們這棵樹(shù)就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹(shù)。我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。

2、說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事？把他們做的好事寫在他們小手掌印的小樹(shù)葉上，貼到樹(shù)干上。

總結(jié)：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信，我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力，相信42顆跳動(dòng)的心，42雙智慧的手一定能讓我們的大家庭變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)。

第五篇：我們是一家人主題班會(huì)

我們是一家人主題班會(huì)

策

劃

書

策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛2012年10月24日

一、主辦單位：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月28日晚7:00~9:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓C樓409教室。

四、參與人員：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班全

體學(xué)生。

五、活動(dòng)背景：秋夏更迭的間隙中，當(dāng)自以為能阻隔

一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時(shí)候；當(dāng)長(zhǎng)滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時(shí)候，曾被阻斷來(lái)往的雙方有又能再次聚守。原來(lái)時(shí)光與機(jī)遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無(wú)論是言語(yǔ)相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺(tái)的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛(ài)本一家。沒(méi)有什么能被阻隔，因?yàn)檫€有時(shí)光與機(jī)遇的眷顧。當(dāng)回想起我們一起走過(guò)的那一幕幕的美好時(shí)光，真的意味深長(zhǎng)?召開(kāi)此次班會(huì)，一是回眸過(guò)去；二是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力，喚起每位同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。我們必將同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，讓我們的大學(xué)生活留下更加美好的回憶。

六、活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生

愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

七、活動(dòng)流程

（1）活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備（黑板繪出主

題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機(jī)等）。

2、人員準(zhǔn)備(班長(zhǎng)、主持人、嘉賓、音響師、攝影師等)。

3、信息通知（提前三天通知）。

（2）活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人登臺(tái)致開(kāi)場(chǎng)白宣布活

動(dòng)正式開(kāi)始，班長(zhǎng)發(fā)表講話。

2、自我介紹

（同學(xué)說(shuō)出他、她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，男女生相互提問(wèn)題）

3、做游戲、看視頻、風(fēng)采展示、（吹氣球、真心話大冒險(xiǎn)、泡泡糖等）。

4、討論問(wèn)題：①同學(xué)之間如何像一家人一樣更好地相處？②平常開(kāi)什么樣的活動(dòng)來(lái)增加同學(xué)們之間的情誼?③你所期望的大學(xué)生活

是什么樣子的？。

（3）活動(dòng)結(jié)束：主持人致結(jié)束語(yǔ)（音樂(lè)：《相親

相愛(ài)的一家人》）。

八、活動(dòng)預(yù)期效果：與其說(shuō)這是一次班會(huì)到不如說(shuō)這是一次愛(ài)的甘露，一次家人的聚會(huì)。通過(guò)我班對(duì)“我們是一家人主題班會(huì)”的開(kāi)展，每班都有人發(fā)表自己對(duì)該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個(gè)起點(diǎn)：那就是我們大家是一個(gè)集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會(huì)讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)的力量的無(wú)限，更讓我們深刻體會(huì)家的溫馨和家人的溫暖。并且通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

九、活動(dòng)反思與總結(jié)：總結(jié)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：宋瑞 吳品 程彩霞李趙飛