第一篇：班主任工作技能訓(xùn)練-主題班會(huì)

班主任工作技能訓(xùn)練課期末作業(yè)

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱：珍愛生命，安全伴我行

活動(dòng)背景：小學(xué)生的安全問題一直受到各方的關(guān)注。今年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生第十六個(gè)“安全教育日”，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。中小學(xué)生的交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全，避災(zāi)避險(xiǎn)，擁擠踩踏等事件受到挑戰(zhàn)。特別是現(xiàn)在處于夏季，小學(xué)生溺水事件常有發(fā)生。這些不僅給家庭帶來悲痛，也給社會(huì)造成不必要的損失。

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)安全教育的資料（視頻、小品劇本、安全教育拍手歌）。2.組織學(xué)生排演小品挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持（班干部協(xié)助解決）。3.準(zhǔn)備好《愛的人間》伴奏帶。

活動(dòng)過程：1.主持人宣布主題班會(huì)的開始。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！“珍愛生命，安全伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們的老師是怎樣看的呢？下面先把時(shí)間交給我們的老師吧。

2.教師發(fā)言，用親情激發(fā)學(xué)生安全的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？

生：紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說我們是不是珍惜自己的生命呢？下面讓我們來欣賞一段視頻吧。（教師播放準(zhǔn)備好的視頻）看完視頻后進(jìn)行小結(jié)。

3.觀看小品，并對(duì)小品中的人物的行為進(jìn)行討論。

主持人：聽完老師的發(fā)言，有何感想呢？下面讓我們看一個(gè)小品吧。請(qǐng)看小品《踢球》

小品表演：（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

主持人：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）

4.教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

主持人：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。（主持人播放《愛的人間》伴奏）

安全教育拍手歌：

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

師：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的年齡和心里特點(diǎn)，在條件允許的情況下，通過觀看視頻，小品以及唱安全教育拍手歌等學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式，迎合小學(xué)階段學(xué)生的年齡和心里特點(diǎn)，能感染學(xué)生的安全防范意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目地。

活動(dòng)總結(jié) ：

1、生命彌足珍貴，安全提供保障.安全是一所學(xué)校永遠(yuǎn)不變的話題。對(duì)于每一名學(xué)生來說無論是走在上學(xué)的路上，還是在校園里學(xué)習(xí)嬉戲，或是獨(dú)自在家，再或到野外游玩，安全是我們無時(shí)無刻不關(guān)注的問題。

2、班會(huì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊、過渡自然，每一個(gè)小節(jié)目的設(shè)定都緊緊圍繞主題，貼近學(xué)生生活的同時(shí)又起到了很好的指導(dǎo)教育作用，豐富的文本內(nèi)容經(jīng)過小同學(xué)的精彩演繹，博得了老師同學(xué)的陣陣掌聲。

3、這次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)了安全意識(shí)，進(jìn)一步使安全意識(shí)進(jìn)入人心。但是，作為班主任，我們還是應(yīng)該時(shí)刻牢記，安全教育必須時(shí)刻教育，時(shí)刻抓，不能松懈！

第二篇：班主任工作技能訓(xùn)練

《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃

班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件。通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作的各項(xiàng)技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

一、組織、領(lǐng)導(dǎo)：

<一>訓(xùn)練工作在師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)科負(fù)責(zé)實(shí)施

<二>各專業(yè)成立訓(xùn)練工作小組，組長(zhǎng)由學(xué)科教學(xué)論教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師為小組成員

二、訓(xùn)練時(shí)間安排：

第五學(xué)期第十三周三、訓(xùn)練內(nèi)容：

<一>班主任工作技能基本知識(shí)(詳見教學(xué)大綱)．

<二>設(shè)計(jì)并模擬組織一次主題班會(huì)

主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、形式、設(shè)備、過程、小結(jié)。

四、實(shí)訓(xùn)過程：

<一>實(shí)訓(xùn)教師工作會(huì)議

<二>班主任工作技能知識(shí)講授(實(shí)訓(xùn)周的前2天)

<三>“主題班會(huì)“觀摩(周一下午4點(diǎn)1 O分，十七中禮堂)<四>設(shè)計(jì)組織主題班會(huì)(周三上午)

<五>分組進(jìn)行模擬主題班會(huì)(周三下午至周五上午，考核隨堂)。<六>考核(周五下午)

五、考核方式：

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)，模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50％，平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)20％，櫝≥以主題班會(huì)30％。

師范學(xué)院教務(wù)科

二OO六年五月

《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

一、訓(xùn)練的性質(zhì)、目的和要求

班主任工作技能訓(xùn)練是高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要組成部分，掌握班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件之一。班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等方面的技能訓(xùn)練?！彼且越逃龑W(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為導(dǎo)指，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作中的個(gè)體教育技能，與任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)溝通等技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、考核方式

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練、模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50％，平時(shí)訓(xùn)練20％，模擬主題班會(huì)30％。

三、訓(xùn)練計(jì)劃

師范學(xué)院教務(wù)科制定的《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃 訓(xùn)練內(nèi)容提要

(一)集中上課：講授班主任工作技能知識(shí)，講授內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求如

1、集體教育技能(2學(xué)時(shí))

1)訓(xùn)練目的了解建設(shè)班集體的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，掌握組建班集體的主要方法：了解在中學(xué)開展各種活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并能實(shí)際組織各種活動(dòng)：了解中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要，掌握對(duì)其訓(xùn)練的一般方法。

2)訓(xùn)練內(nèi)容

A、組建班集體的技能

a、制定班級(jí)工作計(jì)劃：包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃.每項(xiàng)計(jì)劃包括：工作內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)施方案以及應(yīng)該注意的問題等。

b、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

c、選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部：學(xué)生干部選拔的基本方法是民主選舉；培養(yǎng)的方 法是在實(shí)際工作中指導(dǎo)：使用的方法是支持、鼓勵(lì)、發(fā)揮特長(zhǎng)。

d、協(xié)調(diào)好正式群體與非正式群體的關(guān)系。

e、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)：正確運(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育手段，形成正確的輿論導(dǎo)向、通過活動(dòng)形成學(xué)生正確的是非觀念和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

f、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

第一，了解班會(huì)的類型：日常性班會(huì)和主題性班會(huì)；掌握組織與指導(dǎo)班會(huì)的基本步驟。

第二，幫助團(tuán)支部制訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)組織正確地進(jìn)行組織發(fā)展工作。

B、組織各種活動(dòng)的技能

a、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加課外活動(dòng)：

第一，課外活動(dòng)的種類，主要有科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。第二，課外活動(dòng)的形式，可以分為全班性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。

第三，課外活動(dòng)的要求：堅(jiān)持志愿的原則，鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。

班主任應(yīng)具有科技、音樂、美術(shù)、體育等某方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如對(duì)音樂、美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)、識(shí)譜，合唱指揮和簡(jiǎn)單繪畫(包括會(huì)寫美術(shù)字，能夠設(shè)計(jì)和畫黑板報(bào)、墻報(bào))，某種體育項(xiàng)目比賽的裁判方法，隊(duì)列訓(xùn)練的方法，科技小制作等等。

b、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：

第一，社會(huì)實(shí)踐的主要形式：到工礦、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行社會(huì)考察、體驗(yàn)生活、參加勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，也包括走訪各類典型人物。

第二，組織和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的要求：必須具有明確的目的性和針對(duì)性；要掌握組織社會(huì)實(shí)踐的方法：選擇實(shí)踐場(chǎng)地，聯(lián)系有關(guān)單位，做好實(shí)踐活動(dòng)前的具體準(zhǔn)備工作，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠妥善地進(jìn)行處理。

c、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加校內(nèi)外其他集體活動(dòng)：

活動(dòng)的內(nèi)容主要是指日常思想教育活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng)；組織這類活動(dòng)，必須要根據(jù)學(xué)生的思想熱點(diǎn)或帶有傾向性的問題來確定活動(dòng)的主題，并根據(jù)內(nèi)容選好活動(dòng)的形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使活動(dòng)的過程成為學(xué)生接受教育的過程。

C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行R常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能

a、中學(xué)生Fl常行為規(guī)范的內(nèi)容：自尊自愛，注重儀表，真誠(chéng)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己。，b、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的方法：行為訓(xùn)練法，活動(dòng)教育法，品德考核法，環(huán)境陶冶法。

c、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的要求：既要有共性教育，又要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)練方法，因人施教：上述幾種訓(xùn)練方法既可單獨(dú)使用，又可綜合使用。

2、個(gè)體教育技能(2學(xué)時(shí))

1)訓(xùn)練目的了解學(xué)生個(gè)體思想和心理變化的特點(diǎn)，作為對(duì)他們進(jìn)行教育的幾種主要方式方法。

2)訓(xùn)練內(nèi)容

A、了解學(xué)生的技能

a、觀察學(xué)生：觀察的形式可分為自然狀態(tài)下觀察和特定條件下觀察兩種，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察的形式；班主任對(duì)觀察到的第一手資料，要隨時(shí)記錄下來，并將有價(jià)值的信息分門別類地建立學(xué)生情況卡片，定期進(jìn)行整理分析，從中尋找?guī)в衅毡樾院鸵?guī)律性的東西，使對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。

b、與學(xué)生談話：談話的形式可分為正式和非正式談話兩種；談話前要作好充分的準(zhǔn)備：掌握談話的方法；談話后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，檢驗(yàn)談話的效果，運(yùn)用談話法還可以與其他教育方法相結(jié)合。

c、分析書面材料：包括學(xué)生填寫的各種表格、學(xué)籍卡片、日記、周記、入團(tuán)申請(qǐng)書；班主任的操行評(píng)定，班級(jí)日記、班級(jí)榮譽(yù)冊(cè)等等。

分析方法：系統(tǒng)分析或數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

d、調(diào)查訪問：具體形式有個(gè)別交談，座談會(huì)、書信往來、家訪、請(qǐng)?jiān)L問對(duì)象到校參加活動(dòng)、問卷調(diào)查等。調(diào)查訪問力求做到實(shí)事求是，全面深入，對(duì)所了解到的情況要進(jìn)行認(rèn)真、客觀地分析和研究，排除人為的因素，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體做出公正、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。

B、心理咨詢的技能

a、了解中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及心理障礙產(chǎn)生的原因。

b、掌握心理咨詢的主要方法和技術(shù)。

c、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中，要與其他教育方法相結(jié)合。

C、操行評(píng)定的技能

a、操行評(píng)定的時(shí)間：一般可分為期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定。

b、操行評(píng)定的內(nèi)容：期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定力求全面地對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的狀況做出公正的評(píng)價(jià)，并提出今后的努力方向，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

c、操行評(píng)定的方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組鑒定、班主任評(píng)定。

D、處理偶發(fā)事件的技能

a、了解偶發(fā)事件的特點(diǎn)

b、掌握處理偶發(fā)事件的一般方法

3、與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通技能的訓(xùn)練(2學(xué)時(shí))

1)訓(xùn)練目的了解班主任與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的基本特點(diǎn)和相互配合的教育意義；掌握與其溝通的幾種主要方法，努力獲得任課教師和家長(zhǎng)對(duì)班主任的支持。

2)訓(xùn)練內(nèi)容

A、與任課教師的溝通

a、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況；向?qū)W生介紹任課教師的教學(xué)情況。

b、定期邀請(qǐng)任課教師座談，交流學(xué)生的聽課及學(xué)習(xí)情況，幫助任課教師解決問題；聽取教師對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。

c、邀請(qǐng)任課教師參加班級(jí)活動(dòng)，增加師生之間的相互了解和加深感情。

B、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通

a、家訪

明確家訪的目的，訂好家訪的計(jì)劃，了解家長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)，做好與家長(zhǎng)談話的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考慮可能出現(xiàn)的問題和家訪后應(yīng)做的工作。

b、信訪

第一，規(guī)模：全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

第二，形式：座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

第三，時(shí)間：開學(xué)初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束前。

第四，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作：確定會(huì)議的主題，收集各種資料，預(yù)先通知家長(zhǎng)，構(gòu)思發(fā)言等等。

第五，家長(zhǎng)會(huì)后的工作：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。

(二)設(shè)計(jì)并模擬組織一次主題班會(huì)

1、組織學(xué)生到中學(xué)進(jìn)行主題班會(huì)觀摩或觀看錄象(4學(xué)時(shí))。

2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)(2學(xué)時(shí))。

3、班級(jí)或分組進(jìn)行模擬練習(xí)(12課時(shí))。

4、模擬主題班會(huì)的考核(4課時(shí))。

(三)考試(開卷)(2課時(shí))

第三篇：《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

一、大綱說明

本大綱根據(jù)茂名學(xué)院《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》和各師范類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定

（一）適用專業(yè)：師范類

（二）訓(xùn)練的性質(zhì)、目的和要求

班主任工作技能訓(xùn)練是高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要組成部分，掌握班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件之一。

班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等方面的技能訓(xùn)練?！彼且越逃龑W(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作中的個(gè)體教育技能，與任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)溝通等技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、考核方式：

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練、模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50%，平時(shí)訓(xùn)練20%，模擬主題班會(huì)30%。

三、訓(xùn)練計(jì)劃：

教務(wù)處師范教育科制定的《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃

四、訓(xùn)練內(nèi)容提要：

（一）集中上課：講授班主任工作技能知識(shí)，講授內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求如下：

1、集體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解建設(shè)班集體的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，掌握組建班集體的主要方法：了解在中學(xué)開展各種活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并能實(shí)際組織各種活動(dòng)；了解中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，掌握對(duì)其訓(xùn)練的一般方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、組建班集體的技能

a、制定班級(jí)工作計(jì)劃：包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。每項(xiàng)計(jì)劃包括：工作內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)施方案以及應(yīng)該注意的問題等。1

b、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

c、選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部：學(xué)生干部選拔的基本方法是民主選舉；培養(yǎng)的方法是在實(shí)際工作中指導(dǎo)；使用的方法是支持、鼓勵(lì)、發(fā)揮特長(zhǎng)。

d、協(xié)調(diào)好正式群體與非正式群體的關(guān)系。

e、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)：正確運(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育手段，形成正確的輿論導(dǎo)向、通過活動(dòng)形成學(xué)生正確的是非觀念和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

f、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

第一，了解班會(huì)的類型：日常性班會(huì)和主題性班會(huì)；掌握組織與指導(dǎo)班會(huì)的基本步驟。

第二，幫助團(tuán)支部制訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)組織正確地進(jìn)行組織發(fā)展工作。

B、組織各種活動(dòng)的技能

a、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加課外活動(dòng)：

第一，課外活動(dòng)的種類，主要有科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。

第二，課外活動(dòng)的形式，可以分為全班性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。第三，課外活動(dòng)的要求：堅(jiān)持志愿的原則，鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。班主任應(yīng)具有科技、音樂、美術(shù)、體育等某方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如對(duì)音樂、美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)、識(shí)譜，合唱指揮和簡(jiǎn)單繪畫（包括會(huì)寫美術(shù)字，能夠設(shè)計(jì)和畫黑板報(bào)、墻報(bào)），某種體育項(xiàng)目比賽的裁判方法，隊(duì)列訓(xùn)練的方法，科技小制作等等。b、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：

第一，社會(huì)實(shí)踐的主要形式：到工礦、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行社會(huì)考察、體驗(yàn)生活、參加勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，也包括走訪各類典型人物。

第二，組織和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的要求：必須具有明確的目的性和針對(duì)性；要掌握組織社會(huì)實(shí)踐的方法：選擇實(shí)踐場(chǎng)地，聯(lián)系有關(guān)單位，做好實(shí)踐活動(dòng)前的具體準(zhǔn)備工作，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠妥善地進(jìn)行處理。

c、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加校內(nèi)外其他集體活動(dòng)：

活動(dòng)的內(nèi)容主要是指日常思想教育活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng)；組織這類活動(dòng)，必須要根據(jù)學(xué)生的思想熱點(diǎn)或帶有傾向性的問題來確定活動(dòng)的主題，并根據(jù)內(nèi)容選好活動(dòng)的形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使活動(dòng)的過程成為學(xué)生接受教育的過程。

C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能

a、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容：自尊自愛，注重儀表，真誠(chéng)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己。

b、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的方法：行為訓(xùn)練法，活動(dòng)教育法，品德考核法，環(huán)境

陶冶法。

c、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的要求：既要有共性教育，又要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)練方法，因人施教；上述幾種訓(xùn)練方法既可單獨(dú)使用，又可綜合使用。

2、個(gè)體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解學(xué)生個(gè)體思想和心理變化的特點(diǎn)，作為對(duì)他們進(jìn)行教育的幾種主要方式方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、了解學(xué)生的技能

a、觀察學(xué)生：觀察的形式可分為自然狀態(tài)下觀察和特定條件下觀察兩種，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察的形式；班主任對(duì)觀察到的第一手資料，要隨時(shí)記錄下來，并將有價(jià)值的信息分門別類地建立學(xué)生情況卡片，定期進(jìn)行整理分析，從中尋找?guī)в衅毡樾院鸵?guī)律性的東西，使對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。

b、與學(xué)生談話：談話的形式可分為正式和非正式談話兩種；談話前要作好充分的準(zhǔn)備；掌握談話的方法；談話后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，檢驗(yàn)談話的效果，運(yùn)用談話法還可以與其他教育方法相結(jié)合。

c、分析書面材料：包括學(xué)生填寫的各種表格、學(xué)籍卡片、日記、周記、入團(tuán)申請(qǐng)書；班主任的操行評(píng)定，班級(jí)日記、班級(jí)榮譽(yù)冊(cè)等等。

分析方法：系統(tǒng)分析或數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

d、調(diào)查訪問：具體形式有個(gè)別交談，座談會(huì)、書信往來、家訪、請(qǐng)?jiān)L問對(duì)象到校參加活動(dòng)、問卷調(diào)查等。調(diào)查訪問力求做到實(shí)事求是，全面深入，對(duì)所了解到的情況要進(jìn)行認(rèn)真、客觀地分析和研究，排除人為的因素，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體做出公正、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。

B、心理咨詢的技能

a、了解中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及心理障礙產(chǎn)生的原因。

b、掌握心理咨詢的主要方法和技術(shù)。

c、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中，要與其他教育方法相結(jié)合。

C、操行評(píng)定的技能

a、操行評(píng)定的時(shí)間：一般可分為期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定。

b、操行評(píng)定的內(nèi)容：期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定力求全面地對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的狀況做出公正的評(píng)價(jià)，并提出今后的努力方向，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

c、操行評(píng)定的方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組鑒定、班主任評(píng)定。

D、處理偶發(fā)事件的技能

a、了解偶發(fā)事件的特點(diǎn)

b、掌握處理偶發(fā)事件的一般方法

3、與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通技能的訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解班主任與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的基本特點(diǎn)和相互配合的教育意義；掌握與其溝通的幾種主要方法，努力獲得任課教師和家長(zhǎng)對(duì)班主任的支持。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、與任課教師的溝通

a、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況；向?qū)W生介紹任課教師的教學(xué)情況。b、定期邀請(qǐng)任課教師座談，交流學(xué)生的聽課及學(xué)習(xí)情況，幫助任課教師解決問題；聽取教師對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。

c、邀請(qǐng)任課教師參加班級(jí)活動(dòng)，增加師生之間的相互了解和加深感情。

B、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通

a、家 訪

明確家訪的目的，訂好家訪的計(jì)劃，了解家長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)，做好與家長(zhǎng)談話的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考慮可能出現(xiàn)的問題和家訪后應(yīng)做的工作。

b、信 訪

第一，規(guī)模：全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

第二，形式：座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

第三，時(shí)間：開學(xué)初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束前。

第四，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作：確定會(huì)議的主題，收集各種資料，預(yù)先通知家長(zhǎng)，構(gòu)思發(fā)言等等。

第五，家長(zhǎng)會(huì)后的工作：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。

第四篇：技能主題班會(huì)

讓知識(shí)和技能成就未來策劃方案

一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

1.時(shí)間：2011-11-27 星期二（晚自習(xí)）2.地點(diǎn)：二教704

二、活動(dòng)主題：

“讓知識(shí)和技能成就未來”

三、活動(dòng)目的：

通過班會(huì)的開展使同學(xué)們認(rèn)同所學(xué)專業(yè)，樹立學(xué)好本專業(yè)的信心和決心。提高自身的專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，理清思路，同時(shí)通過實(shí)踐提高動(dòng)手能力。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，從而能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生終身愛好與行為。從而提高學(xué)生的思維判斷能力及審美能力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、活動(dòng)流程：

（1）、開場(chǎng)白：

a.敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！a.未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車輪，我們已走到20歲的年輪邊界。b．駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。a．身處信息世界，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來社會(huì)里，我們究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？ b．水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？ a．沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。只有努力才能得到。未來，掌握在我們自己的手中。b．而今天，我們就著此次班會(huì)來討論討論這個(gè)當(dāng)今世界飛速發(fā)展的必不可少的兩樣?xùn)|西：知識(shí)和技能！

a．下面我宣布，電商1001 主題班會(huì)讓知識(shí)和技能成就未來現(xiàn)在開始！

（2）談?wù)勛约核鶎W(xué)專業(yè)的看法 b.我們現(xiàn)在是大二了，差不多學(xué)了快兩年的專業(yè)知識(shí)。大一的課程是電子商務(wù)基礎(chǔ)，而我們這一學(xué)期就比較深入，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、采購(gòu)管理。而下一學(xué)期就會(huì)更全面。a．是的，而在這快兩年的時(shí)間里，我們想問問大家，自己對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)有什么看法？ b．說起來，我們電子商務(wù)專業(yè)涵蓋了太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的方方面面很多。大家從一開始接觸這個(gè)專業(yè)，到逐漸深入這個(gè)專業(yè)，相信感觸也是頗深的。a．下面就有請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來為我們談?wù)勛约旱目捶ò伞＃ㄍ瑢W(xué)們發(fā)言中??）

（3）介紹電子商務(wù)專業(yè)知識(shí) b．好了，同學(xué)們零零碎碎的也說了些，但不并全面。想知道我們電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)嘛？下面就由我們主持人來為大家好好介紹介紹電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)技能。a．電子商務(wù)指的是利用簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完成。簡(jiǎn)單的，比如你通過打電話或發(fā)傳真的方式來與客戶進(jìn)行商貿(mào)活動(dòng)，似乎也可以稱作為電子商務(wù)；但是，現(xiàn)在人們所探討的電子商務(wù)主要是以edi（電子數(shù)據(jù)交換）和internet來完成的。尤其是隨著 b.從貿(mào)易活動(dòng)的角度分析，電子商務(wù)可以在多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)分為兩個(gè)層次，較低層次的電子商務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級(jí)的電子商務(wù)應(yīng)該是利用intenet網(wǎng)絡(luò)能夠進(jìn)行全部的貿(mào)易活動(dòng)，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實(shí)現(xiàn)，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子發(fā)票以至到電子報(bào)關(guān)、電子納稅等通過internet一氣呵成。a.要實(shí)現(xiàn)完整的電子商務(wù)還會(huì)涉及到很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、配送中心等機(jī)構(gòu)的加入才行。由于參與電子商務(wù)中的各方在物

理上是互不謀面的，因此整個(gè)電子商務(wù)過程并不是物理世界商務(wù)活動(dòng)的翻版，網(wǎng)上銀行、在線電子支付等條件和數(shù)據(jù)加密、電子簽名等技術(shù)在電子商務(wù)中發(fā)揮著重要的不可或缺的作用。b.總的來說，正如大家所熟知的那樣，電子商務(wù)可以分為企業(yè)（business）對(duì)終端客戶（customer）的電子商務(wù)（即b2c）和企業(yè)對(duì)企業(yè)的電子商務(wù)（b2b）兩種主要模式。a.大家還記得大一的電子商務(wù)基礎(chǔ)，陳善祥老師教我們的實(shí)驗(yàn)室里的b2b和b2c的兩種主要模式吧。大家也都實(shí)驗(yàn)了，那是簡(jiǎn)單的電子商務(wù)流程。

（4）請(qǐng)同學(xué)們說說自己暑假實(shí)踐的感想 b．好了，介紹了這么多的專業(yè)知識(shí)，相信大家對(duì)我們自己的專業(yè)也有一定的了解了吧。以后該怎么發(fā)展還得靠大家自己的努力。a．這個(gè)暑假學(xué)校安排的在外實(shí)踐，我們班大部分都出去過。大家在外的三個(gè)月工作里，也見識(shí)到了，現(xiàn)今沒有知識(shí)和技能的工作是多么的辛苦。b．大家都知道，職場(chǎng)，是競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，員工只有在工作中發(fā)揮出最大的能量，才能干得出色，才能獲得比別人更多的升遷和加薪的機(jī)會(huì)?？墒?，很多人雖然拼死工作，效果卻并不好，究其原因就在于缺乏知識(shí)和能力。試想：一個(gè)缺乏知識(shí)的人，怎么能夠成為強(qiáng)者，怎么能夠與人較量？這三個(gè)月來我們作為最底下的普通員工相信都會(huì)感受深刻的吧。a．再讓我們看一看周圍，那些缺乏知識(shí)的人，大多都是失敗人生的主角，他們常常發(fā)出感嘆：“唉，我沒上過什么學(xué)，能干些粗活?！笔聦?shí)也是如此，只有知識(shí)和能力，才是成功的資本。積累知識(shí)能力的提高，對(duì)一個(gè)人的成功之路有很大的影響，因?yàn)橐娮R(shí)短淺的人實(shí)在難成大事。在這個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，我們必須注重自己的學(xué)習(xí)能力，必須能夠勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并且終身學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。b．隨著知識(shí)、技能的折舊越來越快，不通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)講行技能更新，適應(yīng)性自然會(huì)越來越差，而老板又時(shí)刻把目光：盯向那些掌握新技能、能為公司提高競(jìng)爭(zhēng)力的人。未來的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將不再是知識(shí)與專業(yè)技能的競(jìng)爭(zhēng)，而是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人如果善于學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己“充電”，他的前途將會(huì)一片光明。a．世上要學(xué)的東西有兩類，知識(shí)與技能。我們沒有知識(shí)技能來提高自己，就只能像是在東莞那三個(gè)月里艱苦。試想下，要我們從此人生幾十年都是在那里度過，你甘心嗎？你愿意嗎？所以，我們的努力是我們登向成功的巔峰。b．下面有請(qǐng)同學(xué)們來為我們說說自己這三個(gè)月里的工作心得和感想吧。（同學(xué)們發(fā)言中??）

（主持人感想中??）

（5）給自己制定一個(gè)未來的計(jì)劃 a．說了這么多，不外乎是想讓同學(xué)們知道沒有知識(shí)沒有技能的重要性。而如今我們已是大二了，說起來也是一只腳已經(jīng)跨入了大三的行列了，明年的這個(gè)時(shí)候，我們?cè)撌翘こ鰧W(xué)校的大門，走向社會(huì)的大門了。我們?cè)撘米约核鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能去打拼自己的未來了。b．一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。a．而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。而有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。b．是的，算算時(shí)間其實(shí)也很快的，同學(xué)們?cè)谶@一兩年里，所學(xué)了多少專業(yè)知識(shí)自己心里也應(yīng)該有個(gè)底的，那么，對(duì)于未來，你們又是怎樣安排的呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛约簩?duì)于未來的一個(gè)計(jì)劃。

（同學(xué)們發(fā)言中??）a．計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。b．因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。a．其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。a．未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會(huì)贏！

合：預(yù)祝我們都有個(gè)美好的未來吧！

（6）歌曲《我的未來不是夢(mèng)》

我的未來不是夢(mèng)，我們的未來更不是夢(mèng)。相信自己，相信自己會(huì)做的越來越好。

（7）結(jié)束語，請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言

（8）請(qǐng)老師來談?wù)効捶ú⒆隹偨Y(jié)

五、活動(dòng)總結(jié)

通過這次班會(huì)，讓我們了解到：作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，技能是成就我們美好未來的關(guān)鍵性因素，我們只有在學(xué)校學(xué)好技能、擁有自己的本領(lǐng)，將來才能在社會(huì)立足。再過半學(xué)期，我們便將投身社會(huì)實(shí)踐，此時(shí)更應(yīng)該抓住寶貴時(shí)間，苦練技能，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，以成就職校生的美好未來！

六、后期安排

1、主持人（朱恩苗、黃蓉）

2、制作ppt（黃蓉）

3、策劃人（黃蓉）

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電商1001班

2011-12-20篇二：班主任技能大賽主題班會(huì)設(shè)計(jì)及說課稿

遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活

——主題班會(huì)說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。今天我說課的題目是小學(xué)主題班會(huì)——《遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活》。下面我將從設(shè)計(jì)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)方法、活動(dòng)過程、活動(dòng)反思七個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

我們學(xué)校沒有商店，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也經(jīng)常教育學(xué)生不要隨便吃零食，禁止到小商店購(gòu)買零食，為何屢禁不止呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有許多學(xué)生嫌家里的飯菜不好吃，而且中午學(xué)校食堂的飯菜單一，外面小商店的口味迷人，而且還便宜。因此，學(xué)校周邊的小商店到了放學(xué)的時(shí)候，生意特別好！而校園內(nèi)、教室內(nèi)的垃圾箱幾乎成了各種食品袋的“天下”。為了加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育，提高學(xué)生的食品安全自我保護(hù)意識(shí)，我設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離垃圾食品，享受健康生活”為主題的班會(huì)課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，達(dá)到增強(qiáng)小學(xué)生食品安全意識(shí)這一目的，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展與交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品，并在購(gòu)買食品時(shí)學(xué)會(huì)選擇和鑒別。

2、通過活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠認(rèn)清垃圾食品的危害，增強(qiáng)拒絕垃圾食品的信心，讓學(xué)生健康、安全的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、圖片、案例、垃圾食品包裝袋等

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾食品，并認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期食用垃圾食品的危害。難點(diǎn)：小學(xué)生通過活動(dòng)如何真正地遠(yuǎn)離垃圾食品，促進(jìn)身體健康。

五、活動(dòng)方法

根據(jù)本節(jié)課的具體內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生現(xiàn)具有的心理特點(diǎn)，我采用了講述法、課堂討論法、互動(dòng)交流、調(diào)查法等方法，學(xué)生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，達(dá)到預(yù)期的教育目的。

六、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

同學(xué)們我們生活是多么幸福、美滿，我們有父母、親人、老師、朋友地關(guān)心與愛護(hù)，似乎覺得我們的周圍是多么的安全。其實(shí)，我們生活中仍然有許多不安全的東西存在，需要加以注意和認(rèn)真對(duì)待，否則在不知不覺中會(huì)給自己的身體帶來傷害?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：同學(xué)們平時(shí)喜歡吃零食，特別是喜歡吃辣條、雞爪、方便面等小食品的請(qǐng)舉手。此時(shí)舉手的學(xué)生會(huì)非常多，引導(dǎo)學(xué)生知道本節(jié)班會(huì)課主題與食品有關(guān)，與學(xué)生一起帶著這一話題來進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查引入主題，也體現(xiàn)了小學(xué)生現(xiàn)階段的思維特點(diǎn)。

2、觀看視頻，交流認(rèn)識(shí)

首先請(qǐng)學(xué)生們共同觀看垃圾香腸等垃圾食品的制作過程視頻，然后現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查學(xué)生是否在小商店買過該類小食品？通過短片，是否了解這些垃圾食品在制作過程中，都添加過那些對(duì)人體有害的物質(zhì)？

設(shè)計(jì)意圖：通過交流，學(xué)生會(huì)對(duì)垃圾食品有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也為小學(xué)生今后遠(yuǎn)離垃圾食品奠定了一定的基礎(chǔ)。

3、交流討論，認(rèn)識(shí)危害

出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法師、一根筋、一根蔥、辣皮、唐僧肉等）的制作圖片。結(jié)合圖片老師適時(shí)講述：這些食品均來自地下黑工廠，老板為了追求利潤(rùn)會(huì)不擇手段的降低生產(chǎn)成本，只知道用色、香、味來引誘我們，根本不顧食品的安全與健康。此時(shí)的學(xué)生聽了老師的講述肯定會(huì)感到驚訝與驚嘆。緊接著邊出示學(xué)生熟悉的各種垃圾食品包裝袋邊提出：這樣低價(jià)的食品肯定不是什么好東西，一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，為什么呢？通過觀察、交流討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些垃圾食品其實(shí)大多都是一些小作坊生產(chǎn)的三無產(chǎn)品，然后重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生并討論交流它們的危害。教師通過屏幕出示一些學(xué)生比較喜歡的垃圾食品的成分及危害，并舉案列、垃圾食品的危害視頻來進(jìn)一步說明垃圾食品的危害。案例回放：

小亮是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，父母常年在外打工，從小跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很溺愛他，經(jīng)常給其零花錢，養(yǎng)成了小亮在外亂花錢的不良習(xí)慣，有時(shí)家里飯菜不順口，就出去買零食充饑，比如:辣條、方便面、汽水等垃圾食品。小亮的父母一次回家探親，發(fā)現(xiàn)原來白胖胖的小亮變得面黃肌瘦，于是父母帶著

小亮去醫(yī)院做了一次全身檢查，系慢性腸胃炎，并伴有嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。醫(yī)院診斷與經(jīng)常食用垃圾食品有關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)我利用視頻、圖片等材料多樣性、豐富性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，充分的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也讓學(xué)生對(duì)垃圾食品的危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)，徹底增強(qiáng)遠(yuǎn)離垃圾食品的決心。

4、改變行動(dòng)，拓展延伸

在大家內(nèi)心受到震撼的同時(shí)，我設(shè)計(jì)了這一問題：通過剛才的交流學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，同學(xué)們我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)是口味重要還是健康重要？結(jié)合文章《垃圾食品誘惑難以抗拒，使“口舌之欲”成健康大敵》，引導(dǎo)學(xué)生交流討論如何在行動(dòng)中去改變自己，徹底遠(yuǎn)離垃圾食品？拓展延伸垃圾食品不僅僅是我們校園外小商店賣的小食品，屏幕出示世界衛(wèi)生組織公布的十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品(肉松、香腸等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(方便面、膨化食品等)、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生由校內(nèi)延伸到校外，更深刻地認(rèn)識(shí)到我們生活中的垃圾食品對(duì)青少年健康的危害。

5、亮出主題，發(fā)出倡議

活動(dòng)進(jìn)行到尾聲引導(dǎo)同學(xué)們共同交流確定本節(jié)班會(huì)的主題，亮出本節(jié)班會(huì)的主題：遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活，提議學(xué)生在“遠(yuǎn)離垃圾食品 享受健康生活”倡議書上簽名，結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既確定了本節(jié)班會(huì)的主題，又再一次引起學(xué)生的共鳴。

七、活動(dòng)反思：

本堂主題班會(huì)課通過視頻、圖片、案例等材料，結(jié)合交流討論的學(xué)習(xí)方式，充分地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對(duì)垃圾食品及其危害有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了同學(xué)們徹底告別垃圾食品的決心。

附：

常見垃圾食品的成分及危害：

1、果凍：并不含果汁，其甜味來自于糖精，食用并不能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，其中含有人體難以吸收的卡拉膠。

2、薯片：薯片的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很低，還含有大量的脂肪和能量，常吃會(huì)導(dǎo)致機(jī)體平衡，引起肥胖。

3、方便面：脂肪含量很高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。多吃不利于飲食平衡

4、餅干：屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃易導(dǎo)致肥胖。

5、泡泡糖、口香糖：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，含有大量的防腐劑，對(duì)健康的危害很大。

6、有色汽水、糖果：含有大量的色素、香精、人工添加劑、防腐劑，食用會(huì)嚴(yán)重影響智力和身體生長(zhǎng)發(fā)育。

總之，長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)導(dǎo)致少年兒童肥胖，誘發(fā)貧血等疾病，營(yíng)養(yǎng)不良，降低免疫力，引起各種疾病，影響身體發(fā)育。另外，還會(huì)影響智力，導(dǎo)致記憶力減退、智力發(fā)育遲緩等。垃圾食品誘惑難以抗拒 “口舌之欲”成健康大敵 今年，世界衛(wèi)生組織公布了十大“垃圾食品”：油炸類食品、腌制類食品、加工肉類食品(肉松、香腸等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(方便面、膨化食品等)、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。時(shí)尚與健康為啥相沖突？

冬天吃冰淇淋也是一種時(shí)尚。一位正在快餐店吃冰淇淋的女孩說：“我平時(shí)只要經(jīng)過蛋糕店，都會(huì)忍不住買一些甜點(diǎn)吃，冰淇淋更是生活中不能缺少的部分。我才不管什么發(fā)胖或營(yíng)養(yǎng)過剩呢，先讓胃享受了再說，生活中如果沒有了甜點(diǎn)，將失去多少色彩啊！”

不少年輕人和兒童都是“洋快餐”的忠實(shí)顧客。一名女大學(xué)生表示，健康食品有營(yíng)養(yǎng)但是很少有好吃的，“垃圾食品”好吃但是不健康，理性地說應(yīng)該選擇前者?！霸诿朗车恼T惑下，女孩們的理性總是很少有戰(zhàn)勝感性的時(shí)候，當(dāng)姐妹們大吃‘洋快餐’的時(shí)候，我不可能在一旁控制流口水?！彼f。

健康理念為何禁不住食欲？

專家表示，盡管現(xiàn)在一部分人已經(jīng)有意識(shí)地養(yǎng)成清淡飲食的習(xí)慣，但大部分人還是偏愛高熱量、高脂肪、高糖的食品，主要是低脂食品相對(duì)淡而無味一些，而“垃圾食品”味道、口感俱佳，能對(duì)人的味覺產(chǎn)生刺激，甚至使人上癮，如今很多人對(duì)“麻辣燙”偏愛也正是這個(gè)原因。另外，有些食品加工過程中添加了香料、色素、調(diào)味劑等人工添加劑，使其外觀和香味都會(huì)對(duì)人的食欲產(chǎn)生很大的誘惑，令人難以抗拒。不少消費(fèi)者都這樣說：“我愛吃巧克力，因?yàn)樗目诟泻?，又甜又滑，肚子餓的時(shí)候，塞進(jìn)嘴里一塊，會(huì)讓人感覺很愉快。吃巧克力的時(shí)候，誰還會(huì)計(jì)算里面含有多少熱量？常吃垃圾食品的確會(huì)讓人發(fā)胖，但只吃健康食品也會(huì)讓我很郁悶?！? 保健醫(yī)生提出：“人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)是定量的，如果攝入的營(yíng)養(yǎng)超過了人體正常的需求，就會(huì)給身體帶來負(fù)擔(dān)，造成營(yíng)養(yǎng)堆積，并帶來肥胖、糖尿病、高血壓、高血脂、心臟病等疾病?！彼J(rèn)為在日常的食物中，沒有一樣是營(yíng)養(yǎng)含量齊全的，無論任何食物，單

一、大量食用都會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過剩或者失衡，更不用說那些公認(rèn)的“垃圾食品”。

中國(guó)居民現(xiàn)在普遍存在飲食中對(duì)鈣、鋅、維生素等的攝取不足，主要是膳食不平衡造成的。油炸、燒烤食物中含有大量致癌物質(zhì)，腌制、膨化類食物中含有大量的亞硝酸鹽等危害很大的化學(xué)成分，還有的食品中加入了過量的人工添加劑，這些食品給人體健康造成了很大危害，可是很多人沒意識(shí)到。

“口舌之欲”應(yīng)以健康為基礎(chǔ) 事實(shí)上，“垃圾食品”已經(jīng)成為世界性的“公敵”，許多國(guó)家都已采取措施來維護(hù)其主要消費(fèi)人群——青少年的健康。專家提出，“口舌之欲”是人的天性，但是人們一定要以健康為基礎(chǔ)，不要貪圖一時(shí)的口感而破壞自己的健康。飲食，顧名思義分為“飲”和“食”。因而在“飲”方面，她建議人們平時(shí)應(yīng)當(dāng)多喝白開水、豆?jié){、綠茶，適量飲用果汁，少喝碳酸飲料、咖啡?！鞍组_水能夠維持人體正常的調(diào)節(jié)、代謝，能夠有效地清除體內(nèi)的廢物，所以白開水應(yīng)該是人們?nèi)粘Ｉ钪械淖罴押褪走x的飲料。另外，豆?jié){可以增強(qiáng)免疫力，綠茶可以防治癌癥?！?遠(yuǎn)離垃圾食品倡議書

親愛的同學(xué)們：

今天我向你們發(fā)出一個(gè)倡議：為了我們的身體健康，遠(yuǎn)離垃圾食品。因?yàn)樗鼈兇蠖嗍欠钦?guī)廠生產(chǎn)的“三無”產(chǎn)品，存在著包裝污損、濫加添加劑、添加劑超標(biāo)、超保質(zhì)期等問題。尤其是小食品，無論衛(wèi)生與否，同學(xué)們只在意好看、好玩、新奇便一哄而上搶著購(gòu)買，很可能，這些花花綠綠的小食品正嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。同學(xué)們，雖不是任何校外食物都是有害，但我們還是應(yīng)該小心警惕，不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。健康是最重要的，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”，只有保證了身體的健康才能在學(xué)習(xí)上獲得成功的保障。尤其是小學(xué)生，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，需要豐富的營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該多食用新鮮的蔬菜、水果、牛奶等。

同學(xué)們：請(qǐng)大家為了自己的健康，樹立食品衛(wèi)生安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。為了不讓老師和家長(zhǎng)為我們擔(dān)心，我再一次呼吁——讓我們一起行動(dòng)起來，遠(yuǎn)離垃圾食品，倡導(dǎo)健康的飲食方式吧！篇三：《技能成就夢(mèng)想》班會(huì)教案

《技能成就夢(mèng)想》

班

會(huì)

教

案

13秋電子商務(wù)4班

2014年06月15月

技能改變?nèi)松?、技能成就?mèng)想

時(shí)間：2013年10月14日（周一）

地點(diǎn)：綜合樓209 主持人：

【活動(dòng)主題】：

“讓技能成就未來”

【活動(dòng)目的】：

通過班會(huì)的開展使同學(xué)們認(rèn)同所學(xué)專業(yè)，樹立學(xué)好本專業(yè)的信心和決心。提高自身的專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，理清思路，同時(shí)通過實(shí)踐提高動(dòng)手能力。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，從而能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生終身愛好與行為。從而提高學(xué)生的思維判斷能力及審美能力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

【活動(dòng)過程】：

（一）、開場(chǎng)白：

甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

甲：未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)光車輪，我們已是花季少年。

乙：駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

甲：身處信息世界，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的當(dāng)代中職生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)的未來社會(huì)里，我們究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？ 乙：水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？ 甲：沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。只有努力才能得到。未來，掌握在我們自己的手中。

乙：而今天，我們就著此次班會(huì)來討論討論這個(gè)當(dāng)今世界飛速發(fā)展的必不可少的兩樣?xùn)|西：知識(shí)和技能！

甲：下面我宣布，13秋電商4班 主題班會(huì)讓技能成就未來現(xiàn)在開始！

（二）談?wù)勛约核鶎W(xué)專業(yè)的看法

甲：大家都知道我們所學(xué)的專業(yè)是什么吧？（可請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ┮遥何覀儸F(xiàn)在中職生了，我們學(xué)習(xí)的是電子商務(wù)專業(yè)，咦！為什么我們現(xiàn)在的專業(yè)課程那么少呢？（可請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

甲：學(xué)校可能是考慮到我們剛剛?cè)胄?，?yīng)該從最基本的知識(shí)開始，比如我們現(xiàn)在不是在學(xué)《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》和《計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)》等課程。

乙：說起來，我們電子商務(wù)專業(yè)涵蓋了太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的方方面面很多。大家現(xiàn)在才剛剛接觸，所以我們學(xué)習(xí)的還有很多，在以后的日子里需要加油才可以喲！

（三）介紹電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)

乙： 從貿(mào)易活動(dòng)的角度分析，電子商務(wù)可以在多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)分為兩個(gè)層次，較低層次的電子商務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級(jí)的電子商務(wù)應(yīng)該是利用intenet網(wǎng)絡(luò)能夠進(jìn)行全部的貿(mào)易活動(dòng)，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實(shí)現(xiàn)，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子發(fā)票以至到電子報(bào)關(guān)、電子納稅等通過internet一氣呵成。

甲：要實(shí)現(xiàn)完整的電子商務(wù)還會(huì)涉及到很多方面，除了買家、賣家外，還要有銀行或金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、配送中心等機(jī)構(gòu)的加入才行。由于參與電子商務(wù)中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個(gè)電子商務(wù)過程并不是物理世界商務(wù)活動(dòng)的翻

版，網(wǎng)上銀行、在線電子支付等條件和數(shù)據(jù)加密、電子簽名等技術(shù)在電子商務(wù)中發(fā)揮著重要的不可或缺的作用。

乙：總的來說，正如大家所熟知的那樣，電子商務(wù)可以分為企業(yè)（乙usiness）對(duì)終端客戶（customer）的電子商務(wù)（即乙2c）和企業(yè)對(duì)企業(yè)的電子商務(wù)（乙2乙）兩種主要模式。

（四）給自己制定一個(gè)未來的計(jì)劃

甲：說了這么多，不外乎是想讓同學(xué)們知道沒有知識(shí)沒有技能的重要性。而如今我們已是中職學(xué)生了，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)之路我們應(yīng)該如何規(guī)劃呢？

乙：一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

甲：而如今，身為中職生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些技能來充實(shí)自己。人的一生就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。而有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

乙：那現(xiàn)在我們請(qǐng)同學(xué)們說說自己的規(guī)劃吧！

（同學(xué)們發(fā)言中??）

甲：計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定篇四：職業(yè)院校主題班會(huì)教案

主 題： 做一個(gè)有責(zé)任心的人（第 1 次）

目 的：

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到

底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

時(shí) 間：2012年9月5日

活動(dòng)形式： 集中學(xué)習(xí)活動(dòng)過程： 責(zé)任心的重要性

所謂責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)企業(yè)乃至對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義

務(wù)的認(rèn)知態(tài)度，是對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，是對(duì)自己所負(fù)使命所具

備的忠誠(chéng)和信念，因此，責(zé)任是我們應(yīng)該具備的最基本而又是最重要的素質(zhì)，更 是做好一件事情所必須的條件。

責(zé)任是出色的完成自己的工作，是個(gè)人的堅(jiān)守，是人生的升華，一個(gè)人具備

了強(qiáng)烈的責(zé)任心就會(huì)擁有強(qiáng)烈的自信心與使命感，會(huì)不斷進(jìn)取，對(duì)工作投入極大的熱情，會(huì)自覺的按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)，會(huì)主動(dòng)處理好分內(nèi)和分外的一些工作。從事業(yè)的角度出發(fā)，以工作為重，在有人監(jiān)督與無人監(jiān)督的情況下

都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。一個(gè)人具有了某些能力時(shí)就要對(duì)相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)。顯然，責(zé)任心就是一個(gè)人

對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)他人、集體、社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

從某種程度上來說，對(duì)角色的飾演的最大成功就是對(duì)責(zé)任心的完成，在這個(gè)世界

上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又承擔(dān)著不同的責(zé)任，凡此種種歸

根到底都是一個(gè)“責(zé)任?！笨梢娯?zé)任心不僅是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，更是一個(gè)優(yōu)

秀的人所必備的品質(zhì)。

首先，責(zé)任心是做好本職工作的前提。有一句話說得好，“在本位，盡本分”，這應(yīng)該是每個(gè)人對(duì)自己工作最基本的要求。工作也好，做人也好都離不開責(zé)任心。

家庭需要責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心會(huì)讓家充滿愛意無限。工作需要責(zé)任心，因?yàn)樾臅?huì)

凝聚團(tuán)體的力量，這個(gè)團(tuán)體才會(huì)充滿戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)需要責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)

任心能使社會(huì)和諧安定。作為單位的一名工作人員，能不能干好本職工作，是衡

量我們責(zé)任心的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

履行自己的責(zé)任，這不但是工作的最高準(zhǔn)則，也是做人的起碼要求，每天走

上自己的工作崗位，我們每個(gè)工作人員的責(zé)任，牽連著單位的和諧發(fā)展，關(guān)系到

單位的形象，每個(gè)工作人員的責(zé)任心都是集體前進(jìn)的一個(gè)合力，所以這種責(zé)任心的合力相加，是推動(dòng)我們單位發(fā)展前進(jìn)的巨大動(dòng)力。

如果我們每個(gè)人都能抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，那么再危險(xiǎn)的工作也會(huì)減少風(fēng)

險(xiǎn)；如果一個(gè)人沒有了責(zé)任心，那么再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。擁有強(qiáng)烈的責(zé)

任心，再大的困難也可以克服。反之，如果責(zé)任心差，那么很小的問題也可能釀

成大禍。無差錯(cuò)是我們工作的重中之重。如果我們?cè)诠ぷ鬟^程中，缺乏責(zé)任心、敷衍了事，就會(huì)出現(xiàn)問題，更不會(huì)去主動(dòng)查找問題。這些未被發(fā)現(xiàn)的問題很有可

能成為日后引發(fā)招投標(biāo)糾紛的原因，損害單位形象。在這里，責(zé)任心就好比計(jì)算

機(jī)里的防火墻，它不只是被動(dòng)地等計(jì)算機(jī)中了病毒后去殺毒，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)損

害到有價(jià)值的文件，而是主動(dòng)地把可能會(huì)帶來病毒的東西阻止在外。有人曾這樣

說過：“責(zé)任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠(yuǎn)是被動(dòng)；一種如啤

酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠(yuǎn)是主動(dòng)?！痹谖覀冞@個(gè)行業(yè)里，只做清茶是

不夠的，我們要做的是啤酒，要主動(dòng)地用強(qiáng)烈的責(zé)任心去為無差錯(cuò)工作搭建一面

防火墻。

我們每一個(gè)部門，每一個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的。如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)

人都是極其富有責(zé)任心的，那么我們的團(tuán)隊(duì)也將會(huì)涌現(xiàn)出很多能夠把信送給加西

亞的人，從而每個(gè)崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群

眾滿意，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會(huì)不斷地得到飛躍，從而使單位的執(zhí)行力得到強(qiáng)化。

我們有責(zé)任去做好自己的工作，有責(zé)任為單位貢獻(xiàn)自己的力量。但是我們不

能把責(zé)任當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)看作是我們應(yīng)該具有的一種信念，一種單位文化！

聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

主持人（男）生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)

現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？（學(xué)生自由發(fā)表）

小結(jié)：

只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任

心。長(zhǎng)大以后就能完成別人交給的任務(wù)，在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。

效果反饋：

學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)

會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推

諉。

主 題： 穩(wěn)中求進(jìn)，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)（第2 次）

目 的：

1、讓同學(xué)們更好地確定自己的目標(biāo)，制定切實(shí)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己努力，就一定

能獲得成功。

3、讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，從而順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

時(shí) 間： 2012年 9月19日

活動(dòng)形式：班主任主持，全班同學(xué)參加。

活動(dòng)過程：

班主任首先做開場(chǎng)發(fā)言，并主持班會(huì)開始。

主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、制定計(jì)劃

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古

人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí) 間，恰當(dāng)分配精力。

基本要點(diǎn)：要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主

動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前

自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不

化。反之，如果做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些

問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及

時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

3、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課?！皩W(xué)然后知

不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)

和靈活地接受老師授課。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以

達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這

一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

5、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺靈活地分析問題和解決問 題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過程。如果按要求抓

好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。

小結(jié)：

的錯(cuò)誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。通過本次班會(huì)讓同學(xué)們更好地確

定自己的目標(biāo)，制定切實(shí)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只

要通過自己努力，就一定能獲得成功。

效果反饋：

整體班會(huì)效果較好，同學(xué)們都積極發(fā)言，踴躍參與討論，并就所遇到的問題

談了自己的看法和解決的辦法；課堂氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)計(jì)的班會(huì)目的，完成了

教學(xué)任務(wù)。

主 題： 擁有一個(gè)好習(xí)慣（第 3次）

目 的：通過班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，辨別自己思想行

為習(xí)慣的正確與否，同時(shí)提高學(xué)生的自我約束的能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過榜樣名言警句等的啟示，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好

生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良

好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。時(shí) 間： 2012年9月19日

活動(dòng)形式： 集中討論 活動(dòng)過程：

主持a、b：各位老師，各位同學(xué)，大家好！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響起整個(gè)

校園。我相信，在我們每個(gè)人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進(jìn)步。那么，要取得收獲和進(jìn)步，我們

應(yīng)從什么事情做起呢？相信今天的班會(huì)課會(huì)給你帶來啟示。

二、反思

“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；

今日的習(xí)慣決定明天的我們。下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思：篇五：主題班會(huì)教案大全(共40個(gè))《珍愛生命，重視安全》安全教育主題班會(huì)

學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。[主持人1]一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。[班主任]：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。[主持人2]下面請(qǐng)信息部張方任為我們本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。[主持人1、2]：謝謝張主任的點(diǎn)評(píng)。祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，早日成為國(guó)家的棟梁之材！最后，讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返闹黝}曲中結(jié)束本次班會(huì)。

第三篇 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來請(qǐng)聽全班同學(xué)的朗誦。

同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。

在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。

莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對(duì)別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護(hù)不安全。

學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。[主持人1]一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長(zhǎng)的 道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。[班主任]：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。[主持人2]下面請(qǐng)信息部張方任為我們本次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。[主持人1、2]：謝謝張主任的點(diǎn)評(píng)。祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，早日成為國(guó)家的棟梁之材！最后，讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返闹黝}曲中結(jié)束本次班會(huì)

安全教育主題班會(huì)1

一、班會(huì)目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。

四、活動(dòng)過程

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的? ①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒（9）路口交通信號(hào)燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈（10）班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以 教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí).由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們

安全教育主題班會(huì)教案2 課題：自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣 1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)?！鞍踩槲倚小敝黝}班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

三、活動(dòng)過程

主持人：

同學(xué)們，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

（一）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽： 1．舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。

（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手?? 處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

第五篇：《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱5

《班主任工作技能訓(xùn)練》教學(xué)大綱

開課單位：師范專業(yè)開課學(xué)期：第5學(xué)期

實(shí)習(xí)周數(shù)：1周學(xué)分： 1學(xué)分

實(shí)習(xí)形式：集中與分散實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)、中學(xué)

大綱執(zhí)筆人：巫卓劍大綱審定人：胡生泳

一、大綱說明

本大綱根據(jù)茂名學(xué)院《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》和各師范類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定

（一）適用專業(yè)：師范類

（二）訓(xùn)練的性質(zhì)、目的和要求

班主任工作技能訓(xùn)練是高等師范學(xué)校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練的重要組成部分，掌握班主任工作技能是師范生成為合格的中學(xué)教師的必備條件之一。

班主任工作技能訓(xùn)練是指“中學(xué)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等方面的技能訓(xùn)練。”它是以教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基本理論為指導(dǎo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

通過班主任工作技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握班主任工作中的個(gè)體教育技能，與任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)溝通等技能，為今后從事班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、考核方式：

筆試(開卷)、平時(shí)訓(xùn)練、模擬主題班會(huì)。分?jǐn)?shù)比例：筆試50%，平時(shí)訓(xùn)練20%，模擬主題班會(huì)30%。

三、訓(xùn)練計(jì)劃：

教務(wù)處師范教育科制定的《班主任工作技能訓(xùn)練》工作計(jì)劃

四、訓(xùn)練內(nèi)容提要：

（一）集中上課：講授班主任工作技能知識(shí)，講授內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求如下：

1、集體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解建設(shè)班集體的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，掌握組建班集體的主要方法：了解在中學(xué)開展各種活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并能實(shí)際組織各種活動(dòng)；了解中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，掌握對(duì)其訓(xùn)練的一般方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、組建班集體的技能

a、制定班級(jí)工作計(jì)劃：包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。每項(xiàng)計(jì)劃包括：工作內(nèi)容、時(shí)間安排、實(shí)施方案以及應(yīng)該注意的問題等。b、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：包括近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。

c、選拔、培養(yǎng)和使用學(xué)生干部：學(xué)生干部選拔的基本方法是民主選舉；培養(yǎng)的方法是在實(shí)際工作中指導(dǎo)；使用的方法是支持、鼓勵(lì)、發(fā)揮特長(zhǎng)。

d、協(xié)調(diào)好正式群體與非正式群體的關(guān)系。

e、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)：正確運(yùn)用表揚(yáng)、批評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育手段，形成正確的輿論導(dǎo)向、通過活動(dòng)形成學(xué)生正確的是非觀念和集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

f、組織與指導(dǎo)班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

第一，了解班會(huì)的類型：日常性班會(huì)和主題性班會(huì)；掌握組織與指導(dǎo)班會(huì)的基本步驟。

第二，幫助團(tuán)支部制訂工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們開展好各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)組織正確地進(jìn)行組織發(fā)展工作。

B、組織各種活動(dòng)的技能

a、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加課外活動(dòng)：

第一，課外活動(dòng)的種類，主要有科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)。

第二，課外活動(dòng)的形式，可以分為全班性的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。第三，課外活動(dòng)的要求：堅(jiān)持志愿的原則，鼓勵(lì)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。班主任應(yīng)具有科技、音樂、美術(shù)、體育等某方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如對(duì)音樂、美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)、識(shí)譜，合唱指揮和簡(jiǎn)單繪畫（包括會(huì)寫美術(shù)字，能夠設(shè)計(jì)和畫黑板報(bào)、墻報(bào)），某種體育項(xiàng)目比賽的裁判方法，隊(duì)列訓(xùn)練的方法，科技小制作等等。

b、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐：

第一，社會(huì)實(shí)踐的主要形式：到工礦、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行社會(huì)考察、體驗(yàn)生活、參加勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練，也包括走訪各類典型人物。

第二，組織和指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的要求：必須具有明確的目的性和針對(duì)性；要掌握

組織社會(huì)實(shí)踐的方法：選擇實(shí)踐場(chǎng)地，聯(lián)系有關(guān)單位，做好實(shí)踐活動(dòng)前的具體準(zhǔn)備工作，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠妥善地進(jìn)行處理。

c、組織和指導(dǎo)中學(xué)生參加校內(nèi)外其他集體活動(dòng)：

活動(dòng)的內(nèi)容主要是指日常思想教育活動(dòng)和各種社會(huì)公益活動(dòng)；組織這類活動(dòng)，必須要根據(jù)學(xué)生的思想熱點(diǎn)或帶有傾向性的問題來確定活動(dòng)的主題，并根據(jù)內(nèi)容選好活動(dòng)的形式，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使活動(dòng)的過程成為學(xué)生接受教育的過程。

C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練的技能

a、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容：自尊自愛，注重儀表，真誠(chéng)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律己。

b、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的方法：行為訓(xùn)練法，活動(dòng)教育法，品德考核法，環(huán)境陶冶法。

c、中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的要求：既要有共性教育，又要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的訓(xùn)練方法，因人施教；上述幾種訓(xùn)練方法既可單獨(dú)使用，又可綜合使用。

2、個(gè)體教育技能（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解學(xué)生個(gè)體思想和心理變化的特點(diǎn)，作為對(duì)他們進(jìn)行教育的幾種主要方式方法。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、了解學(xué)生的技能

a、觀察學(xué)生：觀察的形式可分為自然狀態(tài)下觀察和特定條件下觀察兩種，要根據(jù)觀察的內(nèi)容確定觀察的形式；班主任對(duì)觀察到的第一手資料，要隨時(shí)記錄下來，并將有價(jià)值的信息分門別類地建立學(xué)生情況卡片，定期進(jìn)行整理分析，從中尋找?guī)в衅毡樾院鸵?guī)律性的東西，使對(duì)學(xué)生的教育更有針對(duì)性。

b、與學(xué)生談話：談話的形式可分為正式和非正式談話兩種；談話前要作好充分的準(zhǔn)備；掌握談話的方法；談話后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，檢驗(yàn)談話的效果，運(yùn)用談話法還可以與其他教育方法相結(jié)合。

c、分析書面材料：包括學(xué)生填寫的各種表格、學(xué)籍卡片、日記、周記、入團(tuán)申請(qǐng)書；班主任的操行評(píng)定，班級(jí)日記、班級(jí)榮譽(yù)冊(cè)等等。

分析方法：系統(tǒng)分析或數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

d、調(diào)查訪問：具體形式有個(gè)別交談，座談會(huì)、書信往來、家訪、請(qǐng)?jiān)L問對(duì)象到校參加活動(dòng)、問卷調(diào)查等。調(diào)查訪問力求做到實(shí)事求是，全面深入，對(duì)所了解到的情況要進(jìn)行認(rèn)真、客觀地分析和研究，排除人為的因素，以便對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體做出公正、準(zhǔn)確的判斷與評(píng)價(jià)。

B、心理咨詢的技能

a、了解中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及心理障礙產(chǎn)生的原因。

b、掌握心理咨詢的主要方法和技術(shù)。

c、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中，要與其他教育方法相結(jié)合。

C、操行評(píng)定的技能

a、操行評(píng)定的時(shí)間：一般可分為期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定。

b、操行評(píng)定的內(nèi)容：期末評(píng)定和畢業(yè)鑒定力求全面地對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面的狀況做出公正的評(píng)價(jià)，并提出今后的努力方向，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

c、操行評(píng)定的方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組鑒定、班主任評(píng)定。

D、處理偶發(fā)事件的技能

a、了解偶發(fā)事件的特點(diǎn)

b、掌握處理偶發(fā)事件的一般方法

3、與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)溝通技能的訓(xùn)練（2學(xué)時(shí)）

1）訓(xùn)練目的了解班主任與任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系的基本特點(diǎn)和相互配合的教育意義；掌握與其溝通的幾種主要方法，努力獲得任課教師和家長(zhǎng)對(duì)班主任的支持。

2）訓(xùn)練內(nèi)容

A、與任課教師的溝通

a、主動(dòng)向任課教師介紹本班學(xué)生的基本情況；向?qū)W生介紹任課教師的教學(xué)情況。b、定期邀請(qǐng)任課教師座談，交流學(xué)生的聽課及學(xué)習(xí)情況，幫助任課教師解決問題；聽取教師對(duì)班級(jí)工作的意見和建議。

c、邀請(qǐng)任課教師參加班級(jí)活動(dòng)，增加師生之間的相互了解和加深感情。

B、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通

a、家 訪

明確家訪的目的，訂好家訪的計(jì)劃，了解家長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)，做好與家長(zhǎng)談話的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；考慮可能出現(xiàn)的問題和家訪后應(yīng)做的工作。

b、信 訪

第一，規(guī)模：全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

第二，形式：座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

第三，時(shí)間：開學(xué)初、期中考試后、學(xué)期結(jié)束前。

第四，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作：確定會(huì)議的主題，收集各種資料，預(yù)先通知家長(zhǎng)，構(gòu)思發(fā)言等等。

第五，家長(zhǎng)會(huì)后的工作：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；激勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。

（二）設(shè)計(jì)并模擬組織一次主題班會(huì)

1、組織學(xué)生到中學(xué)進(jìn)行主題班會(huì)觀摩或觀看錄象（4學(xué)時(shí)）。

2、主題班會(huì)設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）。

3、班級(jí)或分組進(jìn)行模擬練習(xí)（12課時(shí)）。

4、模擬主題班會(huì)的考核（4課時(shí)）。

（三）考試（開卷）

師范教育科