第一篇：民聯(lián)寄宿制小學素質教育特色校匯報

活動育人促發(fā)展，活力校園結碩果

——民樂縣民聯(lián)寄宿制小學創(chuàng)建“校園文化特色?！惫ぷ鲄R報

民聯(lián)寄宿制小學自創(chuàng)辦以來，面對教育發(fā)展新形勢，秉承“給學生最美好的童年，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，以“面向全體、全面發(fā)展”為目標，堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新促特色，積極開展各種符合小學生身心特點和發(fā)展規(guī)律的校園活動，積極為學生創(chuàng)建健康快樂成長的良好環(huán)境，形成了“活動課程化、活動普及化、活動精品化”的鮮明特色，構建起了文化與藝體并進的素質教育體系，樹立了校園文化活動品牌。2009年學校被評為“張掖市教育系統(tǒng)遠程教育設備使用先進學?！?2012年被中共甘肅省委員會、甘肅省人民政府評為“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”先進單位。

一、學?；厩闆r

民聯(lián)寄宿制小校始建于2009年，前身為民聯(lián)中學。學校招收全鄉(xiāng)五六兩個年級的學生。服務民聯(lián)鄉(xiāng)19個行政村，22000多人口，服務半徑20公里。至目前，學校有教職工36人，學生426人，其中六年級226人，五年級200人，共設12個教學班。學校占地面積23800多平方米，建筑面積7807平方米。

二、創(chuàng)新管理模式，彰顯辦學特色

（一）精心謀劃，銳意創(chuàng)新，積極探索特色辦學路徑。學校創(chuàng)辦伊始，校領導班子就將挖掘優(yōu)勢、培育特色作為學校管理的一項重要內容，立足學校實際，著眼長遠發(fā)展，發(fā)動全體教師展開深入討論，集思廣益，精心謀劃，深入論證，將第二課堂活動、體育大課間活動、“小體驗，大作為”實踐活動、非物質文化遺產傳承活動、營造書香校園確定為學校發(fā)展的五條路子，力求通過活動課程化、普及化、精品化促進學校管理特色化。

為抓實抓好校園文化活動特色工作，學校狠抓制度建設，先后制定了《民聯(lián)寄宿制小學第二課堂活動實施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學體育大課間活動實施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學課外實踐活動實施方案》、《民聯(lián)寄宿制小學“傳承經典文化，營造書香校園”活動方案》和《民

聯(lián)寄宿制小學傳承非物質文化遺產實施方案》。為“校園文化特色校”創(chuàng)建工作提供了制度保障，明確了工作方向。

每學期初，學校都要對第二課堂活動、體育大課間活動、小實踐活動、營造書香校園活動和傳承非遺文化活動進行精心安排，制訂切實可行的活動計劃，并制定了嚴格的分工負責制度。校委會定期檢查活動開展情況，并舉辦各種形式的學生活動，創(chuàng)建表演、展示的平臺，以檢閱活動成效。每學期末，學校還要對校園文化活動進行考核評比，對工作成效顯著的教師、學生進行表彰獎勵，有力地促進了特色校創(chuàng)建工作的常規(guī)化和制度化。

（二）強抓硬件建設，為特色辦學奠定物質基礎。學校搶抓“兩基”迎國檢契機，積極爭引項目，不斷加大學?；A設施建設力度，辦學條件得到極大改善。2009年，學校爭引“危改”項目資金306萬元，建成2600平米的四層雙面教學樓1幢。2011年，投資30多萬元，完成彩磚硬化面積3305平方米、混凝土硬化面積1699平米。充分發(fā)揮校舍充足的優(yōu)勢，先后建立了德育室、少先隊活動室、手工勞動展室、音樂教室、體育器材室、美術室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、多媒體室、電子閱覽室、值班室、治安室、醫(yī)務室等功能室，并積極爭引中華慈善協(xié)會“觀瀾湖愛樂教室”項目1個，愛心電影教室1個。各功能室布臵精美、制度完善、管理規(guī)范、設施齊全，為全面推進素質教育奠定了堅實的物質基礎。

（三）開設第二課堂，打造學生成長樂園。學校堅持開展豐富多彩的第二課堂，組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組25個，制訂了科學合理的活動計劃和管理措施，通過人性管理和科學引導，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點。為了全面推進素質教育,學校堅持開展豐富多彩的第二課堂，組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組25個，制訂了科學合理的活動計劃和管理措施，通過人性管理和科學引導，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點?；顒拥拈_展也進一步豐富了學生的校園文化生活，為學生快樂學習，快樂成長，展示自我搭建了平臺。三年來，學校一直強調對學生課外興趣活動的科學指導與人性化管理，采取了“六

定”措施，即：定輔導教師；定活動項目與具體內容；定活動時間與地點；定評比標準與獎勵辦法。通過這些措施，使每一個孩子都能找到展現(xiàn)的舞臺，參加自己心愛的活動組，感受興趣小組帶給他們的快樂與充實。

為檢測課外興趣小組活動成果，學校每學期組織開展一次興趣小組成果展示。美術室里展出美術興趣組同學繪出的一幅幅精美圖畫和精心設計制作的藝術作品；音樂教室中一曲合唱讓優(yōu)美的歌聲在校園久久回蕩；電子琴室里悠揚的琴聲奏出一道絢爛的彩虹；微機室里學生精心制作的一幅幅優(yōu)美電子報讓大家耳目一新；操場上田徑隊同學們斗志昂揚、生龍活虎……通過內容豐富、形式多樣、各具特色的展示活動，既檢閱了活動成效，又讓學生找到了成功的快樂，激發(fā)了學習興趣，更為學校發(fā)展注入了勃勃生機，增添了無窮活力。

（四）開展體育大課間活動，建設活力校園。為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵全體學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生身體綜合素質，促進學生全面發(fā)展和健康成長，學校每天安排1個25分鐘的課間活動和每天下午40分鐘的課外活動組成大課間活動。要求活動做到“一天一小時，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會?！苯Y合時令特點及不同的節(jié)日，開展“隊列隊形比賽”、“陽光體育運動會”等系列藝體活動。還通過精心策劃，認真組織，深入挖掘地方傳統(tǒng)文化資源，精心排練民樂縣非物質文化遺產文藝類代表性節(jié)目——“腰鼓舞”、“霸王鞭”、“頂碗舞”。節(jié)目既有傳統(tǒng)的地方特色，又融入了現(xiàn)代舞蹈藝術的特點，集表演、欣賞、娛樂于一體，雅俗共賞。同時各班還編排了校園集體舞、韻律操、國學操等節(jié)目，以培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范學生課間體育活動內容和形式，推進陽光體育活動科學化、制度化、規(guī)范化開展，逐步形成了充滿生機的學校體育特色。

在活動內容上，學校安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等形式多樣、新穎熱烈的項目，力求參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強。同時還結合地方實際上，開展了踢毽子、跳

長繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲沙包、滾鐵環(huán)、抬轎子、丟手絹、拍球比賽、障礙跑等孩子們喜愛的各種游戲活動。

大課間活動項目操作性強，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。一部分器材由學校提供,更多的則是老師和學生自己動手制作,器材簡便易操作,有跳繩、沙包、橡皮筋、鐵環(huán)等。既充實了活動內容，又挖掘了學生的潛能，提高了動手能力，還方便學生隨時鍛煉。學校每兩周舉行一項趣味體育比賽，每學期開展一次陽光體育節(jié)活動，并對活動中的優(yōu)勝班級和學生進行獎勵，極大提高了學生參與陽光體育運動的積極性。

通過開展大課間活動，使孩子們真正體驗了快樂與健康。讓師生關系更加密切，有效增強了師生身體素質，提高了師生教學和學習的效率。更重要的是學生的運動參與性、運動技能、身心健康、社會適應性等得到了強化，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。

（五）開展“小角色，大作為”實踐活動，提升學生綜合素質。校園是學生學習的主要陣地，也是學生實踐的主要場所。陶行知先生說：生活即教育，社會即學校。只有在學生體驗參與教育活動的過程中，才能使學生在心靈的碰撞中去建構知識、理解人生、感悟人生，才能提高學生各方面的素質和能力。為此，學校以培養(yǎng)學生多種能力為基點，創(chuàng)造性地開展了“體驗小角色，走進大社會” 實踐活動，引導學生當小干部、小記者、小主持、小引導員、小讀者，加深了學生對社會的體驗和感悟，鍛煉了學生的綜合能力，促進了學生全面協(xié)調發(fā)展。

小干部：通過組建學生會、班干部輪流等形式，創(chuàng)設學生自主管理氛圍，培養(yǎng)學生的自主管理能力，由教師管理向學生管理轉變，由強制約束向自覺遵守轉變。在民聯(lián)寄宿制校園，你會被這樣的情景所吸引：肩披紅色綬帶的同學認真細致地開展“小干部”工作，時而檢查場地是否有果皮紙屑，時而督促提醒同學們在樓道里保持安靜，時而手把手地糾正同學們錯誤的廣播操動作……小干部活動，既培養(yǎng)了學生的競爭意識、平等意識、自律意識和團隊意識，也讓每位同學認

識到，只有從小事做起，當好一名小干部，長大才能為國家做大貢獻！

小記者：為了讓校園內外積極的新聞事件在第一時間讓大家知曉，學校開展了小記者活動。小記者在紅領巾記者站及所在班級語文老師的指導下，采訪家長、親友、老師、同學以及鄉(xiāng)間名人，并撰寫反映校園動態(tài)、社會現(xiàn)象的優(yōu)秀稿件，有的在?？渡硹椈ā飞习l(fā)表，有的在“紅領巾廣播站”播出。此項活動既提高了學生觀察、思考、提問、速記和寫作等綜合能力，也使學生的社會交際能力得到了提高，學會了怎樣與人交往。

小主持：為保證學校各類活動有序開展，學校培養(yǎng)了一批小主持，通過主持班內及學校的各類活動、紅領巾廣播站等，提高了學生的寫作能和普通話水平，鍛煉了孩子當眾表達的膽量，直接提高了學生的說話水平與演講能力。

小引導員：通過選拔優(yōu)秀解說員擔任小引導員，讓這些經過文明禮儀培訓的同學成為學校特色宣傳員，為本校師生及來賓引導解說校園概況、文化特色。同時緊扣社會實踐主題，精心設計文明小引導員主題活動，在各班組織開展以“校園文化助我成長”為主題的班會，解讀校園文化，讓學校每一個學生了解本校校園文化，弘揚校園文化，進一步激發(fā)學生的愛校熱情。

小讀者：本著“傳承經典文化，營造書香校園”的讀書理念，我校結合創(chuàng)建書香校園活動，加強圖書室、閱覽室的建設和管理，提高圖書使用率，使之成為全校師生借書、讀書的開放的港灣。我們還要求每個班級設圖書角，引導學生把一些優(yōu)秀物帶到學校來，使全校學生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來。同時建議每個學生在捐書的同時制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵同學們愛護書、愛讀書，為學生閱讀提供方便。按照“不增加學生課業(yè)負擔”的原則，學校安排了兩個誦讀時間，一是各班每周兩節(jié)經典誦讀指導課，由語文教師對學生進行誦讀方法的指導。二是“晨誦”時間：每天早讀前10分由語文教師組織進行班級誦讀展示。為了讓學生在豐富多彩的活動中進行誦讀，我校每年的4月份和11月份各舉辦一次“讀書節(jié)”活動，分別以“誦讀經典，感恩幸福生活”，“相約好書，牽手美文”為主題，開展經典誦讀成果匯報活動。在活動中評選“班級誦讀之星”和“師生誦讀之星”，樹立典型和榜樣。各班還開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”等活動，讓每個學生共享讀書的樂趣。

（六）傳承非物質文化遺產，守護精神家園。坐落于祁連山腳下的民樂縣,受冰川靈泉的滋養(yǎng),這里物華天寶、人杰地靈。早在五千多年前，先輩們就在這塊古老的土地上繁衍生息。在日復一日的勞動中，積淀了非常深厚的文化底蘊，更是擁有豐富多彩的非物質文化遺產達30項之多。其中霸王鞭、頂碗舞、腰鼓及社火表演等這些體現(xiàn)地方特色的傳統(tǒng)地方文化，更是充分反映了民樂廣大人民群眾在勞動生產中樂觀向上、奮斗不息的精神風貌。但在目前勢不可擋的現(xiàn)代化進程中，大浪淘沙,我縣的非遺文化已日益湮沒在滾滾紅塵中。作為學校，我們深刻認識到傳承和保護非遺文化的必要性和緊迫感。于是，我校決定以“傳承非物質文化遺產，守護精神家園”為出發(fā)點，每學期安排20個課時，進行地方非物質文化遺產的學習與排演活動，特邀民樂縣文化館同志及一些民間老藝人來我校對我縣非物質文化遺產保護項目“民樂頂碗舞”、傳統(tǒng)民間“腰鼓”、“霸王鞭”進行了傳承輔導。并排演了現(xiàn)代集體舞蹈“竹竿舞”，這些活動集娛樂、健身、傳承于一體。經過老藝人們的精心指導，全校師生緊張認真的排練，輕盈優(yōu)美的頂碗舞，鏗鏘有力的腰鼓，節(jié)奏歡快的霸王鞭，明快響亮的竹竿舞。包容并傳遞著多種傳統(tǒng)文化，使學生們切實感受到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的薪火相傳，同時也提高了小學生對傳統(tǒng)文化的認識，增強了他們對非物質文化遺產的傳承與保護意識。同時，我校又成立了“非遺文化進校園”的校本教材編寫組，編寫組同志為了能最真實，最直接的將我縣的頂碗舞等非遺文化呈現(xiàn)給學生和廣大教師以及社會愛好者，不辭辛苦，廣泛搜集資料，認真采訪民間老藝人。歷時兩個月，終于編寫出了《藝芽》這本教材，它雖然稚嫩，但卻傾注著心血和汗水，凝聚著智慧。

（七）觀看愛國主義影片，建設社會主義精神文明

《愛國主義教育實施綱要》中指出，要通過閱讀百種愛國主義教育

圖書、觀看百部愛國主義影片和學唱百首愛國主義歌曲的貫徹與實施是愛國主義精神得到更好的提升。我校根據(jù)這一精神，寓學唱百首愛國主義教育歌曲活動于音樂課教學中，廣播站將每天播放一首愛國歌曲，同時遇到重大節(jié)日，如六

一、國慶等，組織相應的歌詠比賽。閱讀百種愛國主義教育圖書結合營造書香校園活動進行。我校充分發(fā)揮愛心電影教室的功能，學生每月至少觀看三場愛國主義影片，由電影教室負責人統(tǒng)一制定觀看計劃。每次觀看完畢，要求各班組織交流觀后感，學生每學期寫出5篇以上觀后感，要求各班每次觀看后，將2-3篇優(yōu)秀觀后感發(fā)表到學校網站。負責老師還根據(jù)影片內容，設計了各種有獎問答題，提高了學生觀看的積極性。

堅持不懈的追求為學校贏得了引人矚目的成績，學校在全縣中小學體育運動會中先后奪得了團體總分第3名和第4名的好成績。?；@球隊奪得民樂縣中小學生籃球賽小學組亞軍2次；學生在各級征文比賽中獲獎85人次，在全市科技書畫大賽獲獎25人次，在全縣文藝匯演中多次獲獎。

學校的特色化管理得到了上級領導和社會各界的一致好評，尤其是第二課堂活動的開展，得到縣教體局領導的肯定，并在2011年秋組織全縣寄宿制小學領導進行了現(xiàn)場觀摩，第二課堂活動的一些成功做法，也在其它寄宿制小學得到了推廣。體育大課間活動和“小體驗，大作為”社會實踐活動，被民聯(lián)學區(qū)作為典型，在全鄉(xiāng)各小學推廣，有力地帶動了全鄉(xiāng)小學教育特色化發(fā)展。

當然，民聯(lián)寄宿制小學在創(chuàng)建“校園文化特色?！钡倪^程中，雖然取得了一些成績，但也還存在一些需要改進的地方，一是辦學條件還不能完全滿足學校發(fā)展需要，硬件設施還需完善，特別要加大體育場地的建設。二是各項活動的品位、質量還有待進一步提高。

“快馬加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”。民聯(lián)寄宿制小學在結構布局調整的大手筆下誕生，在教育改革發(fā)展的浪潮中起步，將乘著課改的東風，以初生牛犢般的朝氣，努力追求卓越，全力實現(xiàn)突破，向著創(chuàng)建全市先進、全縣一流的“校園文化特色?！倍^斗！

第二篇：民聯(lián)寄宿制小學信息技術裝備匯報

合理配置 規(guī)范管理 服務教學 ——民聯(lián)寄宿制小學教育技術裝備工作匯報材料

一、亮點與特色

（一）加大資金投入，提升教育技術裝備的水平近年來，學校積極爭取上級部門的支持，圍繞教育技術裝備工作目標和計劃，加大資金投入力度，不斷完善學校教育技術裝備。

1.學校信息化建設已初具規(guī)模。學校現(xiàn)有1臺服務器、網絡交換機等信息化設備，科學合理的布局了學校信息化節(jié)點，建成了校園網。學校有學生用計算機網絡教室2個，電子備課室2個，多媒體教室5個，交互式電子白板教室2個，有學生用計算機54臺，教師用計算機20臺，還建成了校園廣播系統(tǒng)和校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，充分滿足了教育教學的需要。

2.按標準配齊、配足學校專用教室。學校按照省標準改造和配置了儀器室１個、科學實驗室2個、音樂教室2個、（其中一個為中華慈善基金會觀瀾湖愛樂教室）、器樂教室1個、美術教室2個、體育器材室1個，爭引項目建成愛心電影放映室一個，保證了學科教學活動的正常開展，各室教學設備設施達到省標要求。

3.學校圖書室建設規(guī)范。學校爭引到香港陳登社會服務基金圖書室1個，全部圖書分類編號，規(guī)范著錄，全部上架，采用電子化管理。學校目前有各類圖書2.6萬冊，生均擁有圖書 40多冊，學校每年都能按照要求添置一定數(shù)量的圖書，不斷充實圖書室的藏書數(shù)量和質量。

4.加大體育場地建設力度。學校充分發(fā)揮校園面積寬闊的優(yōu)勢，利用空閑面積，建設體育場地。目前建成籃球場2個，排球場3個，羽毛球場4個，乒乓球臺8個，400米跑道一個，另外有供學生活動的硬化廣場800平方米，完全滿足學生開展室外體育活動的需求。

（二）依托教育技術裝備，深化特色建設。

依托教育技術裝備的支撐，學校在特色建設方面取得了顯著的成績。學校根據(jù)現(xiàn)有條件，充分挖掘學?，F(xiàn)有的教育技術裝備資源，確定了第二課堂活動、體育大課間活動、實踐活動為核心的活動育人校本課程體系。其中第二課堂活動組建了體育、文藝、科技等各類興趣小組23個，制訂了科學合理的活動計劃和管理措施，通過人性化管理和科學引導，使第二課堂呈現(xiàn)出了生本化、趣味化、課程化、精品化的特點。為檢測課外興趣小組活動成果，學校每學期組織開展一次興趣小組成果展示。美術室里展出美術興趣組同學繪出的一幅幅精美圖畫和精心設計制作的藝術作品；音樂教室中一曲合唱讓優(yōu)美的歌聲在校園久久回蕩；電子琴室里悠揚的琴聲奏出一道絢爛的彩虹；微機室里學生精心制作的一幅幅優(yōu)美電子報讓大家耳目一新；操場上田徑隊同學們斗志昂揚、生龍活虎??在第二課堂活動的開展過程中，教育技術裝備的價值得到了充分發(fā)揮。

學校每天安排1個25分鐘的課間活動和每天下午40分鐘的課外活動組成大課間活動。要求活動做到“一天一小時，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會?！?在活動內容上，學校安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等，同時還結合地方實際上，開展了踢毽子、跳長繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲沙包、滾鐵環(huán)、抬轎子、丟手絹、拍球比賽、障礙跑等孩子們喜愛的各種游戲活動。一部分器材由學校提供,更多的則是老師和學生自己動手制作,器材簡便易操作,有跳繩、沙包、橡皮筋、鐵環(huán)等。

學校以培養(yǎng)學生多種能力為基點，創(chuàng)造性地開展了實踐活動，引導學生當小記者、小主持、小引導員、小讀者，使學校的校園廣播系統(tǒng)、攝影器材、多媒體設備最大化地發(fā)揮了效益，結合創(chuàng)建書香校園活動，加強圖書室、閱覽室的建設和管理，提高圖書使用率，使之成為全校師生借書、讀書的開放的港灣。我們還要求每個班級設圖書角，引導學生把一些優(yōu)秀物帶到學校來，使全校學生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來。同時建議每個學生在捐書的同時制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上還可寫愛書的格言等，激勵同學們愛護書、愛讀書，為學生閱讀提供方便。

觀看愛國主義影片，建設社會主義精神文明。我校充分發(fā)揮愛心電影教室的功能，學生每月至少觀看四場愛國主義影片，由電影教室負責人統(tǒng)一制定觀看計劃。每次觀看完畢，要求各班組織交流觀后感，學生每學期寫出5篇以上觀后感，要求各班每次觀看后，將2-3篇優(yōu)秀觀后感發(fā)表到學校網站。負責老師還根據(jù)影片內容，設計了各種有獎問答題，提高了學生觀看的積極性。

二、具體做法

（一）領導重視，建章立制

我校領導十分重視現(xiàn)代教育技術裝備工作，成立了校長、信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督，設置好各專用教室，采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。

為推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《民聯(lián)寄宿制小學教育裝備管理領導小組工作職責》、《民聯(lián)寄宿制小學教育信息化培訓考核制度》、《民聯(lián)寄宿制小學現(xiàn)代教育技術設備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并將學校信息化建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，并定期召開會議，及時商議學校教育信息化教育工作，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

（二）改進工作方法，提高使用效能

1.加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力。

2.加大了圖書館的開放程度。本，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標要求，發(fā)揮了圖書館應用的功能。

3.努力提高現(xiàn)代化教學設施的應用水平。本，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現(xiàn)代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設備的作用。

4.注重音體美裝備建設與維護。本著夠用和用好的原則，近三年中，我校努力改善音體美裝備。在儀器設備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

5.教師的培訓情況。堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加上級培訓外，我校還有計劃地對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學?，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

（三）注重強化管理，做好資料積累

學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

三、今后努力方向。

1.更換學校微機室配置，滿足學生學習的需要； 2.建成班班通多媒體教室。

3.完善校園網，提升學校網站品位和知名度。

4、形成教育技術裝備投入機制，保證每年有一定數(shù)量的資金投入，加強資金投入力度，充實音體美裝備。

5.加大教育技術的科研力度，申報省級教育技術研究課題。

6.加大師資建設力度，配備音體美及信息技術專業(yè)教師。

總之，我校的教育技術裝備工作基本上能夠按計劃落實完成，以后的工作將圍繞學校裝備工作的需要向更深層次的展開，主要是各部門緊密結合，利用教育技術手段，開發(fā)更好的應用平臺，在管理和應用上下更大的功夫，使學校的教育技術裝備工作向更高的臺階提升。

民聯(lián)寄宿制小學

2012年10月

第三篇：民聯(lián)寄宿制小學五年級組工作計劃

民聯(lián)寄宿制小學五年級組工作計劃

2011年3月

一、現(xiàn)狀分析

我校五年級組一共有16位教師，六個教學班，共有學生 254 人。五年級組是一個團結協(xié)作、民主務實的團體。但從上期的教育教學工作中我們發(fā)現(xiàn)：學生分化現(xiàn)象已經產生，學生學業(yè)發(fā)展并不平衡。本學期，有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前的突出問題，要使年級的教學質量穩(wěn)步提高，導優(yōu)輔差工作需要加大力度。

二、指導思想

根據(jù)五年級年級組的實際情況，努力探索年級組工作新思路。

1、充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效。

2、正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展，打好基礎與培養(yǎng)能力的關系。

3、把強化班集體建設作為突出工作，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和正確的學習方法。

4、通過加大工作力度，強化科研意識，提高教學質量，樹立年級組整體團結協(xié)作、積極進取的工作作風。

三、工作目標

年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：扼制住分化，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，做到全面發(fā)展。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好導優(yōu)輔差工作，重視后進生的轉化，狠抓尖子生和邊緣生，為進入高年級打下堅實的基礎。

四、工作重點

提高班主任管理水平和年級組管理水平。

重視班級管理工作，促進班風、學風建設。

繼續(xù)開展新課改實驗工作，加大課改教師實踐經驗的總結力度，促進課改水平的提高。

整體穩(wěn)步推進，著力做好后進生轉化工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。

定期進行集體備課、互相推門聽課、評課等活動，力爭全年級教學同步發(fā)展，生生獻心聲，師師策謀劃，促使我校考試合格率達100%。

五、工作措施

1、年級組每周召開一次工作會議，小結上周情況，部署本周工作。突出學生思想政治工作，及時了解班級動態(tài)，培養(yǎng)班干部及時向班主任匯報班級情況，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

2、注重差生轉化工作，各班針對具體情況下午開展個別輔導。

3、各學科（單元或章節(jié)）測試統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。多引進優(yōu)質試題，把好質量關。

4、教師之間和諧發(fā)展；全體教師打破班與班的界限、科任教師與班主任的界限，繼續(xù)發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成績。

5、持續(xù)開展集體備課活動，每兩周一次與學校教研組同步，并做好相關的記錄。

6、班主任隊伍建設及班級常規(guī)管理：開展好班會活動,充分利用多種方式增強凝聚力。

第四篇：民聯(lián)寄宿制小學2012年秋學期工作總結

民聯(lián)寄宿制小學工作總結

（2012——2013學年第一學期）

本學期，是我校教育改革創(chuàng)新的一學期，根據(jù)教體局提出的““三個意見””的精神，我校在教育教學各個方面進行了大刀闊斧的改革。本學期，是我校收獲豐碩的一學期，學校被民樂縣教育體育局授予“陽光體育示范?！?、被市教育局授予“張掖市校園活動課程特色學?！?、被中共甘肅省委員會、甘肅省人民政府授予“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲先進單位”。光陰荏苒，在歲末年頭，學期結束之際，對本學期各項工作做如下總結。

一、學?；厩闆r

民聯(lián)寄宿制小學創(chuàng)辦于2009年，前身為民聯(lián)中學，現(xiàn)主要招收全鄉(xiāng)五、六年級學生，覆蓋19個行政村，22000多人。學?，F(xiàn)有教職工36人，學生426人，設12個教學班。學校占地23800多平方米，建筑面積7807平方米。

二、取得的成績

1.進一步規(guī)范了辦學行為

根據(jù)教體局”三個意見”精神，學校重新制定了科學的作息時間表，嚴格按照教體局的規(guī)定作息，保證了學生充足的休息睡眠時間，讓學生身心得到健康發(fā)展。認真貫徹課程設置標準，開齊開足課程，同時開設了校本課程，每周安排了兩節(jié)第二課堂活動課時，兩節(jié)觀看愛國主義影片課時，兩節(jié)讀書課時，兩節(jié)書法 1

課時。開展大課間活動，將課間操時間安排為30分鐘。這些安排，對落實”三個意見”的精神，起到了綱舉目張的作用，一改學校過去只重視文化課教學，輕學生全面發(fā)展的不良傾向，辦學行為得到有效規(guī)范。

2.形成了新的評價機制

評價機制是學校教育教學的指揮棒，要想使各項改革不流于形式，就必須出臺相應的評價機制。本學期，我校新出臺了《第二課堂活動考核方案》，對第二課堂從計劃，總結，活動過程，活動效果等方面進行全面考核，分成三個等級，對負責教師進行獎勵兌現(xiàn)，有效激發(fā)了指導老師的責任意識與工作熱情，保證了第二課堂活動的有效開展。出臺了《語數(shù)英三科評價及獎懲辦法》，獎經典誦讀與讀書筆記記錄考核記入語文成績，將計算能力與大楷成績記入數(shù)學成績，將英語單詞與口語能力記入英語成績，使負責學生讀書、大楷的輔導教師高度重視，將校本課程開展得有聲有色。

3．創(chuàng)新了教研活動形式

本學期，根據(jù)教體局的構建有效課堂的精神，學校提出“五多兩少一轉變”的要求，采取了公開課與講座相結合的辦法，帶著問題去搞教研，劉愛、朱華林、王堯、王銀、劉大林、周斌、李常全等老師先后做了如何構建有效課堂、怎樣說課、怎樣評課、怎樣備課等講座，使聽講的教師獲益匪淺，并把講座材料印制成校本培訓教材，作為教師業(yè)務學習的教材，避免了過去業(yè)務學習2 的盲目性和隨意性。開展的評課活動結合講座內容進行評課，使評課活動有的放矢，評課教師學以致用，收到了實效。還開展了拜師結隊活動，通過結隊宣誓，互相聽評課，檢查指導業(yè)務，促進了新老教師之間的交流溝通，促進了教師專業(yè)化成長。在教師業(yè)務進修方面，要求教師在完成規(guī)定的政治業(yè)務學習筆記任務以外，每人每學期讀一本教育專著，寫出5000字以上的讀書筆記，做學習型、讀書型、研究型的教師，在教師進修安排中，加入了三字一畫一操作的內容，要求教師每周各寫一頁大楷、小楷。一張簡筆畫，一塊粉筆字，一件自制課件。這些活動，加深了教師的教育理論水平，提高課堂教學技能，硬化了教師的基本功，在教體局本學期舉行的評優(yōu)課活動中，我校教師胡會芳取得了一等獎，王熙樂老師取得二等獎，李常全、王亮老師取得了三等獎。王林邦校長、劉天樂主任各自發(fā)表國家級論文一篇。教育科研最能帶動校本培訓，也能有效促進教師專業(yè)化成長，然而教育科研工作卻一直是我校的弱項，為改變這種現(xiàn)狀，本學期，我校整合師資力量，成立了四個科研小組，分別由王林邦校長，劉愛副校長、李常全主任、王堯主任、王銀老師負責，各科研小組由7名以上成員組成，目前，已完成了課題立項論證工作。

4.營造了書香校園

營造書香校園是教體局”三個意見”精神的重點內容，為把此項工作落實好，開展好，我校開學伊始，就制定了,《民聯(lián)寄宿制小學“傳承經典文化，營造書香校園”活動實施方案》，在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，促進教師提高業(yè)務素質。在學

生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書的良好習慣。通過布置教室、校園等環(huán)境，設計班級、學校讀書標語，通過宣傳板報、張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出書香氣息。完善了“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。引導學生把一些優(yōu)秀物帶到學校來，使全校學生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來。要求每個學生在捐書的同時制作一張圖書卡，以展示自己的才藝，卡上寫上愛書的格言等，激勵同學們愛護書、愛讀書。各班選派學生作為圖書角管理員，加強管理。每月舉行一次圖書交換日活動，以拓展書源，使學生有書可讀。開展了班級圖書角評比活動、學生讀書筆記展評活動、師生讀書演講比賽、讀書手抄報比賽、各班評選了讀書之星，這些活動的開展，給學生提供了展示自我的舞臺，培養(yǎng)學生讀書的興趣，把讀書活動一次次推向了高潮。

5.創(chuàng)建了素質教育校本活動課程特色校

秉承“給學生最美好的童年，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，本學期，我校積極開展各種符合小學生身心特點和發(fā)展規(guī)律的校園活動課程，構建了以第二課堂活動、體育大課間活動、“小體驗，大作為”實踐活動為核心的校本課程體系，形成了“活動課程化、活動普及化、活動精品化”的鮮明特色，樹立起了校本活動課程的品牌。

第二課堂活動中，組建了各類興趣小組25個，活動開展做到 4

了“四性”，即活動內容科學性、知識性、趣味性、實效性；“四有”，即有計劃、有措施、有記載、有總結；“五定”，即定時間、定地點、定學生、定輔導教師、定活動內容。第二課堂使每一個孩子都找到了展現(xiàn)自我的舞臺，感受到了興趣小組帶給他們的快樂與充實。

大課間活動由每天上午30分鐘的課間活動和下午40分鐘的課外活動組成?；顒幼龅搅恕耙惶煲恍r，一人一器具，一月一主題，一期一測評，一年一盛會”，逐步形成了充滿生機的學校體育特色。同時,為傳承和保護民樂縣非物質文化遺產，還利用大課間活動精心排練了地方非遺文化的代表性節(jié)目“腰鼓舞”、“霸王鞭”、“頂碗舞”等,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳。

“小角色，大作為”實踐活動以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為出發(fā)點，引導學生當小干部、小記者、小主持、小引導員。各種實踐活動的開展，加深了學生對社會的體驗和感悟，促進了學生全面協(xié)調發(fā)展。在10月分張掖市教育局組織的特色校建設驗收評估中，我?；顒诱n程特色得到專家組的高度評價，并順利通過了驗收。

6.加強了設施建設

通過積極爭引項目，本學期，學校爭引到中華慈善基金會捐助愛心電影放映室一個，為學生觀看愛國主義影片提供了條件，學校每周安排學生觀看一部愛國主義影片，使愛心電影教室資源得到充分利用，也豐富了學生的課余生活，有效地開展了德育活動。學校還爭引到香港陳登基金會捐助的陳登圖書室一個，受捐

圖書一千多冊，圖書精挑細選，可讀性強，深受學生歡迎。同時，學校為每個班級配置了圖書柜，各班通過開展獻一本讀百本活動，建立起了班級圖書角，為營造書香校園創(chuàng)造了條件。

為加強學生安全保衛(wèi)工作，本學期，學校建成了校園監(jiān)控系統(tǒng)，同時，公安系統(tǒng)還在校門口架設了監(jiān)控系統(tǒng)，提高了學校的安全保障。

缺水一直是制約學校發(fā)展和影響師生正常生活的瓶頸，本學期，學校通過積極與張明村委員會協(xié)商，利用張明村住宅樓改水的機會，對學校自來水供水管路進行了改造，使學校用水得到保障，一舉解決了困繞學校多年的缺水問題。

7.抓實了安全工作

首先，學校從管理入手來抓安全工作，學校為每個宿舍安排了生活指導老師，全面負責該宿舍學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作，要求晚休前負責老師必須到宿舍與學生談心，了解學生思想動向，了解學生生活困難，了解近期班級情況，及時解決各種問題和不良苗頭，對學生進行安全、紀律等方面的教育，保證了學生在宿舍中的安全和良好的晚休紀律。其次加強了安全巡邏工作，午休、晚休時都有值周人員巡視，晚上11點鐘到早上起床這個時間段，有專職教師值班，在安全上下學方面，學校繼續(xù)以領導包片、教師包村的形式做好周末放學和周日返校安全工作，和班車司機簽訂了安全目標責任書，加強了接送學生車輛的安全管理。本學期由政教處牽頭，楊東老師負責，每周對周邊環(huán)境要進行一次檢查、6

整治，做好安全例會記錄，建立好安全工作臺帳。通過采取以上管理辦法，有效杜絕了各種安全隱患。

其次，學校對師生加強了安全教育。政教處安開展了安全主題隊會、安全主題講座、各班召開了三次安全主題班會、學校舉行了兩次安全主題手抄報的展覽。嚴禁學生買零食吃，確保學生飲食安全，使校園環(huán)境衛(wèi)生也得到明顯的好轉。警鐘長鳴，防患于未然，通過防地震安全演練使學生掌握一些自防、自護和自救常識。各種形式的安全教育活動，提高了師生的安全意識，使學生掌握了一些安全常識，有效避免了一些安全侵害。

8．加強了家校聯(lián)系

本學期我們通過召開全體家長會，讓家長來校參觀，聽學校情況的介紹，聽家庭教育的知識講座，和老師面對面的交流，和學生同吃一鍋飯，感受學生的在校生活。同時利用家長會邀請時代教育集團成功召開時感恩勵志會，使家長、學生得到了一次深刻的感恩教育，也使家長更多地了解學校教育的情況和特點，這次家長會的成功召開，使學校的辦學贏得了家長的一致好評，爭取到了家長的大力支持，初步形成了學校、家庭、社會三位一體的教育合力。平時我們還要求教師主動與家長聯(lián)系，或請家長來校，或登門家訪,通過多種渠道促進家校間的溝通和融合。

9.償還了部分債務

通過規(guī)范收費行為，堅持標準，嚴格紀律，堅持收費公示制，嚴格執(zhí)行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕了亂收費現(xiàn)象。7

有效發(fā)揮了內部監(jiān)督職能，確保了學校有限的教育資金用在教育教學的“刀刃”上。有計劃的償還了學校校園硬化建設欠款1.9萬元。

三、存在的問題

1.教學質量還相對低下，尤其是課堂教學效率不高，對教法研究，學法指導，考法掌握還沒有形成自己獨到的東西，都還在低層次上徘徊，與兄弟學校相比我們的課堂教學還存在很大的差距。

2.辦學條件相對落后，沒有學生餐廳，學生露天就餐，沒有學生宿舍樓，學生宿舍溫度低，暖氣設施老化，冬季供暖經常出問題，嚴重影響學生的健康和安全。

3.實驗室、微機室、體育室、圖書室等功能教室的使用率較低，教學資源沒有得到充分利用。

四、今后工作設想

1.繼續(xù)深入貫徹落實教體局”三個意見”的精神，進一步規(guī)范辦學行為，深化課堂教學改革，努力構建有效課堂。創(chuàng)新第二課堂活動的管理，提高第二課堂活動的成效與品位，突出營造書香校園的實效，把師生讀書活動落到實處。

2.加強教師的職業(yè)道德建設，規(guī)范教師廉潔從教行為,加強教師的業(yè)務學習，提高教師隊伍素質，進一步推進新課程改革的實施工作。

3.繼續(xù)加強和完善學校的各項管理制度。

4.努力爭引項目，逐步改善辦學條件，建成宿舍樓，學生餐 8

廳，改善師生食宿條件。

民聯(lián)寄宿制小學

2013年1月9日

第五篇：小學特色校匯報材料

XX小學特色學校工作匯報材料

各位領導、各位同仁，大家好：

俗話說“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品?！笨梢姷掠ぷ鞯闹匾?，以此，我校將德育建設作為特色校項目，具體工作依托節(jié)日主題為載體。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福，蘊涵著大家的情感內涵，但是現(xiàn)在好多中小學生對我國傳統(tǒng)節(jié)日文化了解不多，對于節(jié)日，更多的是追求熱鬧、好吃好玩，而對于節(jié)日背后的文化知之甚少。我校自申報“節(jié)日主題”為我校特色項目后，進一步加強了對此項工作建設的力度，積極開展了豐富的創(chuàng)建活動，現(xiàn)對我校的情況作如下匯報：

1、成立了“節(jié)日主題教育工作”小組，由我校韓校長擔任組長，各班班主任負責具體工作。本學期以來我校開展了三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、讀書日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日主題活動。我校在引導學生過傳統(tǒng)節(jié)日的同時，各班班主任還自擬主題開展活動，其中有四年級的 “我在成長”，五年級的“自己的花是讓別人看的”，六年級的“我的幸福家庭”以及全校參與的“512汶川地震三周年活動”等幾個新型主題，取得了良好的效果。有幾個班主任來我辦公室談話時說到通過搞這些活動后，學生知識增長了，也懂事了，他們喜悅的表情使我知道，我校的老師們對待這項工作已經從原先的漠不關心開始變得重視，因為他們從這項工作上嘗到了甜頭。

2、每逢傳統(tǒng)節(jié)日，學校將工作布置下去后，教師們就會根據(jù)主題方案行動，不同的節(jié)日對學生進行有針對性的教育：比如，清明節(jié)與生命教育，母親節(jié)與感恩教育，端午節(jié)與愛國主義教育，結合具體的傳統(tǒng)節(jié)日向學生介紹節(jié)日的來歷、習俗，然后開展活動，活動有制作手抄報、演講比賽、節(jié)日征文、暢談心得和體會，比如在制作手抄報的過程中，教師要求學生將有關這個節(jié)日的有關知識收集運用在手抄報中，這樣不但促進了學生德育發(fā)展，更能夠促進智育與美育的發(fā)展，這些工作已經成為我校節(jié)日主題的常規(guī)工作，節(jié)日過后，學校會安排專人去收集各班活動后的材料，打印裝訂，教師自擬主題的活動過后，學校要求各班主動將材料送到專人手中進行整理，這樣大大提高了工作效率，促進了我校節(jié)日主題特色校工作的發(fā)展。

我校的特色工作比起其他兄弟單位來說還只處在發(fā)展階段，而其他單位的工作已經走向成熟，我們今天來是抱著學習態(tài)度來的，通過今天的觀摩學習，在今后的工作中我們只要取得了哪怕不太多的進步，我們也是很欣慰的。

特色學校工作匯報材料

XX小學 2011.6