第一篇：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)方案

教育系統(tǒng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)普及宣教工作

實(shí)施方案

2014年3月 教育系統(tǒng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)普及宣教工作實(shí)施方案

為配合做好市區(qū)紅十字會(huì)開(kāi)展的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我區(qū)教育系統(tǒng)廣大師生防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救能力，按照津紅紅發(fā)[2014]6號(hào)《關(guān)于印發(fā)2014年應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神，根據(jù)我區(qū)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案的總體要求，特制定紅橋區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)普及宣教工作實(shí)施方案，如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

在全區(qū)中小學(xué)師生中組織開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的宣傳普及，使廣大師生掌握最基本的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能，在意外傷害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地自救互救，最大限度的減少生命及財(cái)產(chǎn)損失，為構(gòu)建和諧平安的校園做出積極貢獻(xiàn)。

2014年10月30日前完成對(duì)585名校園應(yīng)急救護(hù)員的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)和58500名師生的普及性宣教，使中小學(xué)師生對(duì)應(yīng)急救護(hù)工作的知曉率達(dá)到100%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“教育系統(tǒng)急救護(hù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，指導(dǎo)各基層學(xué)校有效開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作，落實(shí)區(qū)紅十字會(huì)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“逃生避險(xiǎn)”知識(shí)的宣傳教育和簡(jiǎn)單的“應(yīng)急救護(hù)”知識(shí)、技能的培訓(xùn)。

（二）對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行“紅十字”緊急避險(xiǎn)與現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的普及宣傳、實(shí)踐培訓(xùn)，包括：救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)）、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理，突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等。

四、培訓(xùn)方式

堅(jiān)持先易后難、量力而行的原則，滿足師生不同類(lèi)別、不同層面的培訓(xùn)需求，采取集中授課和實(shí)際演練相結(jié)合方式，認(rèn)真落實(shí)好救護(hù)培訓(xùn)四個(gè)一，即：一次升旗活動(dòng)、一份板報(bào)宣傳、一節(jié)健康教育課（或班校會(huì)課）、一次應(yīng)急逃生演練。

充分利用健康教育課為主陣地，分班級(jí)分批次舉辦講座、觀看光盤(pán)、學(xué)習(xí)宣傳折頁(yè)、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行，時(shí)間不少于8課時(shí)。

五、培訓(xùn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)動(dòng)

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作是市委、市政府20項(xiàng)民心工程之一，具有利國(guó)利民利己利人的顯著社會(huì)效益，它既關(guān)乎廣大師生的生命安全，又關(guān)乎學(xué)校的素質(zhì)教育和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。各中小學(xué)要以對(duì)教育事業(yè)和師生安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)重要舉措加以落實(shí)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造氛圍，充分發(fā)動(dòng)廣大師生參與培訓(xùn)，不斷提高師生的參訓(xùn)水平，協(xié)助解決好培訓(xùn)所需條件。各中小學(xué)要有計(jì)劃、有步驟地安排好應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作，應(yīng)充分利用升旗儀式、班校會(huì)課、健康教育課、衛(wèi)生講話、校本培訓(xùn)、教師全體會(huì)等時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行多種形式的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的應(yīng)急避險(xiǎn)演練、應(yīng)急救護(hù)演練。各單位要充分發(fā)揮已取得救護(hù)員證書(shū)教師的作用，挖掘和拓展更廣泛的教育資源，對(duì)全校師生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在財(cái)力、物力、時(shí)間上給予必要的支持，切實(shí)做到安全第一，防患未然。

（二）明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

各中小學(xué)要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，制定好本校的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及宣傳工作方案，把應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能的培訓(xùn)工作納入到本單位培訓(xùn)工作之中。要在保障正常教育教學(xué)工作的前提下，合理安排好本校師生的參訓(xùn)工作，合理安排培訓(xùn)批次、培訓(xùn)時(shí)間。要結(jié)合實(shí)際工作需要，針對(duì)不同師生人群采取多種形式組織應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及宣傳，各單位紅十字會(huì)要主動(dòng)與教育局紅十字會(huì)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作機(jī)制，共同推進(jìn)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

（三）科學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督

教育局紅十字會(huì)將加強(qiáng)對(duì)我系統(tǒng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查和統(tǒng)籌指導(dǎo)，并將其納入學(xué)校衛(wèi)生工作的重要評(píng)估內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范操作，不走過(guò)場(chǎng)，把規(guī)定動(dòng)作做到位。統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量地完成。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，要求各單位于10月30日前將培訓(xùn)總結(jié)加蓋公章由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后上交保健所，并將培訓(xùn)照片（不少于兩張）上傳保健所163郵箱。

（四）加強(qiáng)宣傳，表彰先進(jìn)

各中小學(xué)紅十字會(huì)應(yīng)充分利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、電子顯示屏等媒體開(kāi)辟專(zhuān)欄，宣傳《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》，及時(shí)通過(guò)媒 體宣傳報(bào)道我系統(tǒng)開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的進(jìn)展和成效以及涌現(xiàn)出的好人好事。同時(shí)，要通過(guò)在校學(xué)生向父母、“四老”進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及宣傳。教育局紅十字會(huì)將適時(shí)組織開(kāi)展優(yōu)秀師資、優(yōu)秀急救員評(píng)選活動(dòng)，對(duì)救護(hù)培訓(xùn)工作的先進(jìn)單位予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)

回水小學(xué)舉行小學(xué)生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)

為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。

5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。

他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識(shí)，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí)。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇；二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；三是常見(jiàn)急癥的處理；四是意外傷害的處理。周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問(wèn)答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

第三篇：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)

4月17日至21日，我參加了市紅十字協(xié)會(huì)和市中小學(xué)教育實(shí)踐學(xué)校聯(lián)合舉辦的應(yīng)急救護(hù)師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)讓我感受頗多，總結(jié)如下：

一、懵懂。

帶著忐忑的心情參加學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之前向校長(zhǎng)請(qǐng)假的時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“你不是單純地去學(xué)，而是要學(xué)會(huì)了回來(lái)給其他老師和學(xué)生培訓(xùn)，把他們教會(huì)。”一語(yǔ)畢，深感任重道遠(yuǎn)。

二、頓覺(jué)。

第一節(jié)開(kāi)班課的領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我感到了應(yīng)急救護(hù)的重要性，這是一門(mén)在瞬間決定生命去留的課，必須學(xué)得扎實(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻救助、挽留生命。

三、勞乏。

培訓(xùn)分為學(xué)習(xí)和考核：前三天學(xué)習(xí)、后兩天考核。在第一天報(bào)到的時(shí)候就抽了選題，讓我們明確了自己的考試方向，帶著目的認(rèn)真學(xué)習(xí)。三天的學(xué)習(xí)非常緊張，從早上到晚上都有理論內(nèi)容和實(shí)操練習(xí)的學(xué)習(xí)。緊張的學(xué)習(xí)加上座椅的遠(yuǎn)度不適令人非常疲乏和酸痛，但沒(méi)有人抱怨，大家都說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容很實(shí)用，值得這么辛苦。

四、領(lǐng)悟。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了什么是EMSS、CPR、AED等這些看似很深?yuàn)W的醫(yī)學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，知道地震、火災(zāi)、車(chē)禍、觸電、溺水等突發(fā)事故死亡中有20%左右的人不一定是真正的死亡，如果在呼吸、心跳停止后的4～6分鐘內(nèi)進(jìn)行搶救，會(huì)有60%的機(jī)會(huì)把人救活，而我們的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)就是為了讓更多的人好好把握生命的最后6分鐘。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)急救護(hù)必須做到：評(píng)估環(huán)境、做好自我防護(hù)——表明身份——高聲呼救、撥打急救電話、請(qǐng)人作證——判斷生命要素（循環(huán)體征：心跳、呼吸、意識(shí)）——檢驗(yàn)傷、病情——實(shí)施應(yīng)急救護(hù)——人文關(guān)懷。講師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，每一種救護(hù)都必須做好安全、生理、法律的自我保護(hù)，這讓每一位救護(hù)員既能積極參與救護(hù)發(fā)揮所長(zhǎng)、又能很好的維護(hù)自身的權(quán)益。這一點(diǎn)讓我記憶尤其深刻，在以后給別的救護(hù)員培訓(xùn)時(shí)也應(yīng)深刻灌輸。

在應(yīng)急救護(hù)過(guò)程中要遵循“先救命，后治傷”的原則，讓我明白了生命是一切的源泉。拓展練習(xí)讓原本不同組別、臨時(shí)組成同團(tuán)隊(duì)的人體驗(yàn)了遵守規(guī)則、互相協(xié)助、共同謀劃的團(tuán)隊(duì)精神。

五、感恩。

本次課中，我最感興趣的是心肺復(fù)蘇、繃帶包扎、三角巾的包扎等實(shí)操練習(xí)。上課時(shí)因?yàn)樽约旱谋孔?，有時(shí)并不能完全消化，課外只能請(qǐng)教同學(xué)和老師，所有的老師和同學(xué)都很熱情、竭盡所能地幫助解答，非常感謝所有的老師和同學(xué)，也非常感謝紅十字會(huì)和實(shí)踐學(xué)校精心準(zhǔn)備的課程。

六、展望。

培訓(xùn)結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，除了督促自己加強(qiáng)練習(xí)，還要學(xué)會(huì)教給別人正確的應(yīng)急救護(hù)方法，期待有更多的救護(hù)員涌現(xiàn)，也期待再次有機(jī)會(huì)參加更深層次的培訓(xùn)。

第四篇：應(yīng)急逃生救護(hù)培訓(xùn)

應(yīng)急逃生演練系列活動(dòng)——救護(hù)技能演練與培訓(xùn)

張浦中心校 衛(wèi)生室

一、演示“徒手心肺復(fù)蘇——胸外心臟按壓”

心肺復(fù)蘇適用于多種原因引起的呼吸、心臟驟停的傷病員。在等待醫(yī)生到來(lái)之前可以維護(hù)腦細(xì)胞和器官組織不致壞死。

心肺復(fù)蘇有ABC三個(gè)步驟（開(kāi)放氣道、人工呼吸、胸外按壓），2010年新改為CAB（胸外按壓、開(kāi)放氣道、人工呼吸）

理由是：絕大多數(shù)心臟驟停者的存活率均為有目擊者的心臟驟停，在這些患者中，基礎(chǔ)生命支持的關(guān)鍵操作就是胸外按壓和早期除顫。胸外按壓是通過(guò)增加胸廓內(nèi)壓力以及直接壓迫心臟產(chǎn)生血液，通過(guò)按壓可以為心臟和大腦提供血液和氧。改為CAB程序可以盡快開(kāi)始胸外按壓，同時(shí)盡量縮短通氣延誤時(shí)間。旁觀者即使沒(méi)有經(jīng)過(guò)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，也可以進(jìn)行胸外心臟按壓。

徒手心肺復(fù)蘇——胸外心臟按壓操作程序：

1.評(píng)估環(huán)境判斷反應(yīng)和呼吸：利用輕拍重喚的方法判斷反應(yīng)。輕拍傷病員肩膀，高聲呼喊：“喂，你怎么了!”

2.高聲呼救“快來(lái)人呀，有人暈倒了，我是救護(hù)員，快撥打急救電話”

3.將病人翻成仰臥姿勢(shì)，放在堅(jiān)硬的平面上，救護(hù)員雙腿跪于病人右側(cè)。

4.實(shí)施胸外心臟按壓：按壓部位:胸骨下1/2處。方法：救護(hù)員雙手掌根重疊，十指相扣，掌心翹起，手指離開(kāi)胸壁，上半身前傾，雙臂伸直，垂直向下，用力、有節(jié)奏地按壓30次，按壓深度至少5厘米，按壓頻率至少100次/分鐘。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的非專(zhuān)業(yè)救護(hù)員有能力的可以再進(jìn)行人工呼吸，按照30次按壓對(duì)應(yīng)2次呼吸，直到除顫儀到達(dá)可使用，或者有其他施救者接管。

二、演示頭部包扎

在逃生過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì)意外受傷，在前往醫(yī)院救治之前，我們可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎處理。

下面我們演示一下頭部包扎：

將三角巾底邊反折，中間點(diǎn)放在前額上部，頂角位于枕后，然后將底邊經(jīng)耳上向后壓住頂角，在頸后交叉，再經(jīng)耳上到額部拉緊打結(jié)，最后將頂角向上反折陷入底邊。（可以用別針或膠帶固定）

三、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)手掌包扎

手掌包扎：（請(qǐng)師生、生生兩兩合作）在沒(méi)有三角巾的情況下，我們可以利用身邊現(xiàn)有衣物、紅領(lǐng)巾等材料進(jìn)行包扎。下面就用我們的紅領(lǐng)巾代替三角巾的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)手掌包扎。

手掌包扎：將紅領(lǐng)巾打開(kāi)，將手掌放在展開(kāi)的紅領(lǐng)巾的中央，指尖朝向紅領(lǐng)巾的頂端，紅領(lǐng)巾的底邊放在手腕里側(cè)，將紅領(lǐng)巾的頂端翻折蓋住傷口的敷料，將紅領(lǐng)巾的兩邊底角沿手的兩側(cè)向上反折，使兩角在手背交叉，在腕部圍繞一周后在手背打結(jié)。（足部包扎跟手掌包扎一樣）

2013.5.10

第五篇：應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 篇1

今日的急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問(wèn)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的相同好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不剛好導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁手足無(wú)措的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，多數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的.教訓(xùn)，喚醒大家參加急救學(xué)問(wèn)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都踴躍投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不憐憫況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做試驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們依據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也起先學(xué)著運(yùn)用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步伐學(xué)習(xí)如何急救，大家的參加熱忱都很高，通過(guò)醫(yī)生熱忱洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的急救方法。

下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的學(xué)問(wèn)，場(chǎng)內(nèi)氣氛很熱情，由于時(shí)間緣由，我們?cè)谡坡曋型戤吜吮敬渭本葘W(xué)問(wèn)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)感謝本次急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救學(xué)問(wèn)，讓我意識(shí)到駕馭必須的急救學(xué)問(wèn)的重要性。

作為一名平凡公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，或許某天你可以協(xié)助那些須要協(xié)助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次時(shí)機(jī)，這是自己力所能及的事情，也是一件很快樂(lè)的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問(wèn)教給身邊的人，讓急救學(xué)問(wèn)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的時(shí)機(jī)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 篇2

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的`話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 篇3

關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)一塌糊涂，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看教師做起來(lái)很簡(jiǎn)單做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比擬多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)展實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，必須要學(xué)會(huì)冷靜。

還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有許多收獲，雖然此時(shí)此刻可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用此時(shí)此刻學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得傲慢的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的`人，而是實(shí)實(shí)在在協(xié)助別人的人。

雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事務(wù)，我必須會(huì)知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的損害。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 篇4

今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。

通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的.急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開(kāi)始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作總結(jié)范文 篇5

上半年，區(qū)紅十字會(huì)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市紅十字會(huì)的正確指導(dǎo)下，細(xì)化年初目標(biāo)任務(wù)，努力抓好落實(shí)。截至目前，區(qū)紅十字會(huì)系統(tǒng)共有x人獲得先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，x個(gè)基層組織、隊(duì)伍獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)組織獎(jiǎng)；開(kāi)展各種形式應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作xx場(chǎng)次，接受培訓(xùn)人員xxxx人次；xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻(xiàn)xx例；開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，參與活動(dòng)人數(shù)xx人，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)xxxx小時(shí)。半年來(lái)，區(qū)紅十字會(huì)緊抓目標(biāo)不放松，順利地完成了各項(xiàng)既定目標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化基層組織建設(shè)，打造紅十字鐵軍隊(duì)伍

一是為延伸紅十字業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，擴(kuò)大紅十字會(huì)影響力，上半年成立x個(gè)基層紅十字組織。以高校陣地為抓手，在x交大思源學(xué)院、鐵路技師學(xué)院相繼成立應(yīng)急救護(hù)協(xié)會(huì)，成立紅十字志愿服務(wù)隊(duì)，并協(xié)助高校開(kāi)設(shè)急救課程，把應(yīng)急救護(hù)納入到高校的教學(xué)當(dāng)中；二是經(jīng)充分調(diào)研，結(jié)合區(qū)委區(qū)政府總體工作要求，我會(huì)適時(shí)制定了“xx區(qū)紅十字會(huì)xxxx年工作計(jì)劃”，明確了本工作的重心及重點(diǎn)工作，同時(shí)出臺(tái)了“xx區(qū)紅十字會(huì)系統(tǒng)xxxx—xxxx發(fā)展規(guī)劃”，明確了發(fā)展方向，為充分調(diào)動(dòng)基層干事的熱情，我會(huì)制定了“xx區(qū)基層紅十字會(huì)工作考核辦法”，做到任務(wù)明，責(zé)任清。目前，全區(qū)紅十字系統(tǒng)工作熱情高漲，工作水平、工作態(tài)度有了明顯的提升。

二、抓好紅十字宣傳，樹(shù)亮紅十字品牌

為廣泛傳播紅十字人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的`精神，區(qū)紅十字會(huì)借助各種平臺(tái)宣傳紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)，利用“x.x紅十字博愛(ài)周”宣傳活動(dòng)的契機(jī)，下發(fā)了全區(qū)各級(jí)紅十字會(huì)開(kāi)展宣傳工作的指導(dǎo)性文件，組織志愿者和社會(huì)愛(ài)心人士共同開(kāi)展“x.x”主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)受益xxx余人次。聯(lián)合公交八公司、xx區(qū)職業(yè)教育中心開(kāi)展國(guó)家安全日主題宣傳活動(dòng)，參與活動(dòng)達(dá)xxx余人。結(jié)合工作開(kāi)展情況，區(qū)紅十字會(huì)及時(shí)組稿向各傳媒推送，截止x月底，在各種網(wǎng)絡(luò)傳媒和xx網(wǎng)站上發(fā)表稿件xx篇。

三、各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作穩(wěn)步推進(jìn)，成績(jī)突出

區(qū)紅十字會(huì)獨(dú)立組織開(kāi)展各種形式應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作xx場(chǎng)次，接受培訓(xùn)人員約xxxx人次。經(jīng)過(guò)宣傳，xxxx年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻(xiàn)的志愿者xx例，組織開(kāi)展志愿者服務(wù)x場(chǎng)次，有助學(xué)幫困的，有節(jié)日慰問(wèn)的，有救護(hù)保障的，參與活動(dòng)人數(shù)xx人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)xxxx小時(shí)。

四、強(qiáng)素質(zhì)，抓提升，鍛造紅十字人才隊(duì)伍

目前，區(qū)紅十字會(huì)在冊(cè)師資x人，可以獨(dú)立開(kāi)展急救培訓(xùn)工作x人.為提升、鍛造人才，今年我會(huì)推薦x名干部參加了紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)師資認(rèn)證學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，順利取得國(guó)際認(rèn)證資格。在x省紅十字賑濟(jì)救援業(yè)務(wù)培訓(xùn)及綜合演練中，我會(huì)干部更是不負(fù)眾望，取得較好的學(xué)習(xí)演練成績(jī)，獲得了榮譽(yù)證書(shū)。

五、創(chuàng)新工作形式，適應(yīng)社會(huì)需求

為不斷探索紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)新的形式，適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏生活模式，區(qū)紅十字會(huì)主動(dòng)開(kāi)設(shè)了紅十字會(huì)快閃—紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)微課堂活動(dòng)，根據(jù)受眾要求，創(chuàng)新授課內(nèi)容，把最新最具權(quán)威性的知識(shí)傳播給廣大人民。目前已順利舉辦了x次課程，贏得了較好的評(píng)價(jià)。

總之，上半年我會(huì)取得了一定的成績(jī)，但離群眾的期盼還有一定的差距，離年初制定的目標(biāo)還有落實(shí)不到位的地方。下半年我會(huì)將從以下幾個(gè)方面再加努力。

一是以紅十字青少年工作為抓手，繼續(xù)創(chuàng)建省級(jí)示范校建設(shè)，區(qū)紅十字會(huì)主動(dòng)出擊，聯(lián)合區(qū)教育局，下發(fā)全區(qū)教育系統(tǒng)組建并完善基層紅十字的通知，按應(yīng)建盡建的工作原則，做到工作全覆蓋。下半年，力爭(zhēng)創(chuàng)建兩所省級(jí)紅十字示范校。

二是助力扶貧幫困，把黨的愛(ài)心傳遞到每個(gè)困難家庭中。繼續(xù)發(fā)揮好人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的作用，積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)做好五保戶(hù)家庭、因病致貧家庭、器官捐獻(xiàn)登記困難志愿者家庭，帶去黨和政府的關(guān)懷慰問(wèn)。

三是發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，助力社會(huì)活動(dòng)。在不斷強(qiáng)化區(qū)紅十字會(huì)志愿者能力建設(shè)、技能培訓(xùn)、服務(wù)意識(shí)，同時(shí)積極配合全區(qū)重大活動(dòng)做好應(yīng)急保障工作。