第一篇：第三節(jié) 衣物的保養(yǎng)與收藏教案

第三節(jié) 衣物的保養(yǎng)與收藏

曾凡貴

授課時(shí)間、班級(jí)：

一、教材分析和學(xué)情分析：

1、教材分析：

本節(jié)的內(nèi)容是衣物的保養(yǎng)與收藏，學(xué)習(xí)后使學(xué)生進(jìn)一步了解衣物的基本特征根據(jù)不同季節(jié)掌握對(duì)對(duì)不同衣物的保養(yǎng)與收藏，防止衣物發(fā)霉、蟲蛀等，使衣物損壞。

2、學(xué)情分析：

由于大部分學(xué)生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)生，他們對(duì)衣物的保養(yǎng)與收藏還很不了解，部分城區(qū)學(xué)生相對(duì)好一些。

二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容：

1、教學(xué)目標(biāo)：（1）、認(rèn)識(shí)衣物的保養(yǎng)與收藏的目的；（2）、掌握衣物的保養(yǎng)與收藏的基本方法。

2、教學(xué)內(nèi)容：（1）、冬季服裝的保養(yǎng)和收藏；（2）、春秋季服裝的保養(yǎng)和收藏；（3）、夏季服裝的保養(yǎng)和收藏。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：衣物保養(yǎng)與收藏的方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：各種衣物的區(qū)分。

四、教學(xué)方法和手段：

1、教學(xué)方法：啟發(fā)式，示范式和討論式。

2、教學(xué)手段：準(zhǔn)備常見織物小布條，介紹這些織物在不同的季節(jié)，保養(yǎng)和收藏不妥，會(huì)發(fā)霉、蟲蛀。

五、教學(xué)過程：

1、學(xué)生交流衣物的保養(yǎng)與收藏的經(jīng)驗(yàn)。

2、討論衣物的保養(yǎng)與收藏的目的。

教師補(bǔ)充：目的是衣物保養(yǎng)和收藏不妥，會(huì)發(fā)霉、蟲蛀，使衣物損壞，造成損失。

3、冬季服裝的保養(yǎng)和收藏。

教師講解：毛衣、棉衣、呢絨服、皮衣的保養(yǎng)與收藏應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

4、春秋季服裝的保養(yǎng)和收藏。學(xué)生齊讀課本20至21頁內(nèi)容。

教師講解：西裝、化纖服裝、人造革服裝的保養(yǎng)和收藏應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

5、夏季服裝的保養(yǎng)與收藏。

教師講解：棉麻、絲綢衣物的保養(yǎng)與收藏。

學(xué)生齊讀：P課本22頁，帽子、鞋子的保養(yǎng)和收藏。

6、課堂小結(jié)： 衣物的保養(yǎng)與收藏：（1）、要區(qū)分好季節(jié)；（2）、要區(qū)分好衣物的面料；（3）、洗凈晾干；（4）、應(yīng)放的防潮劑、防蟲劑；（5）、防霉防菌、熨平。

六、習(xí)題設(shè)計(jì)：衣物的保養(yǎng)與收藏的目的是什么？

七、板書設(shè)計(jì)：

第三節(jié) 衣物的保養(yǎng)與收藏

1、冬季服裝的保養(yǎng)和收藏

2、春秋季服裝的保養(yǎng)和收藏

3、夏季服裝的保養(yǎng)和收藏

作業(yè)：衣物的保養(yǎng)與收藏的目的是什么？

八、教學(xué)反思：

第二篇：硬幣收藏之硬幣收藏保養(yǎng)知識(shí)

硬幣收藏之硬幣收藏保養(yǎng)知識(shí)

1．收藏硬幣忌受潮：當(dāng)代硬幣，不論中國的，還是外國的，絕大多數(shù)是金屬材料制成的，受潮后容易銹蝕，因此，收藏時(shí)要放在干燥處，遠(yuǎn)離潮濕的環(huán)境。密封的紀(jì)念幣卡或樣品以及金銀幣，除萬不得已，最好不要開啟封套或密封盒，以免進(jìn)入空氣。

2．收藏硬幣忌手模：新發(fā)行的硬幣或清洗過的硬幣，最好不要用手直接接觸，尤其不能用濕手或汗手亂摸。因?yàn)橛檬种苯咏佑|硬幣，容易留下指紋或汗跡。欣賞把玩時(shí)，可戴上較薄的手套或用質(zhì)地較軟的塑料鑷子取放。

3．收藏硬幣忌酸堿：酸堿對(duì)金屬有很強(qiáng)的腐蝕作用，對(duì)金屬材料硬幣亦然，輕的會(huì)使硬幣變色、氧化。所以硬幣不能與酸堿放置在一起；即使除銹，迫不得已使用酸堿，用后也應(yīng)及時(shí)清洗干凈。

4．收藏硬幣忌磕碰：硬幣取放時(shí)，要防止相互磨擦與磕碰，尤其是金、銀幣，本身量重質(zhì)軟，極易損傷，要避免破壞硬幣的品相。即使有小的磕碰痕跡，也不要隨意用鈍器處理，也不宜用牙膏等軟膏擦洗，順其自然為好。

5．收藏硬幣忌火燒：金屬硬幣遇火后雖然不會(huì)化為烏有，但重的會(huì)使硬幣變形，輕的也會(huì)破壞硬幣的色澤和質(zhì)地。其收藏價(jià)值必然大大降低，有條件的最好存放在鐵皮柜或保險(xiǎn)柜內(nèi)。

6．收藏硬幣忌雜亂：各類硬幣、幣冊應(yīng)存放有序，切忌雜亂無章。新購入或交換來的硬幣，應(yīng)及時(shí)清理入冊，妥善保管，避免丟失；多余備用交換的品種最好用軟塑料袋包裝存放，這樣既可避免與潮濕空氣接觸，觀賞或與人交換時(shí)，也能防止與手直接接觸。

第四套人民幣紙幣全部9種面額，14種版別，即100元（80版，90版）、50元（80版，90版）、10元、5元、2元（80版，90版）、1元（80版，90版，96版）、5角、2角、1角。

1999版的第五套人民幣共有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元八種面額，其中1元有紙幣、硬幣2種。第五套人民幣根據(jù)市場流通需要，增加了20元面額，取消了2元面額，使面額結(jié)構(gòu)更加合理。2005年，中國人民銀行再次發(fā)行第五套人民幣100元、50元、20元、10元、5元紙幣和1角硬幣共6種版別，與1999年發(fā)行的第五套人民幣等值流通。2005年版第五套人民幣，既屬于第五套人民幣的范疇，是對(duì)現(xiàn)行流通的1999年版第五套人民幣的繼承，又是對(duì)1999年版第五套人民幣的創(chuàng)新和提高。

淺談第五套人民幣壹元券補(bǔ)號(hào)冠字收藏

2004年7月30日開始發(fā)行第五套人民幣壹元券，它的主色調(diào)為橄欖綠色，票幅長130毫米、寬63毫米，正面主景圖案為毛澤東圖象，背面主景圖案為杭州西湖，版別為1999年（以下簡稱99版壹元券）。99版壹元券發(fā)行至今已經(jīng)四年多了，此期間，中國人民銀行共投放464種99版壹元券冠字號(hào)（截止2009年4月5日統(tǒng)計(jì)），按投放市場的先后順序排列，共涉及了七個(gè)組的冠字號(hào)，它也是第四、五套人民幣元券中冠字號(hào)投放數(shù)量最多的券種之一（99版壹元券冠字號(hào)仍在繼續(xù)投放中）。值得一提的是，99版壹元券的補(bǔ)號(hào)冠字也投放了很多種，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)補(bǔ)號(hào)冠字36種，因此，它又是元券中補(bǔ)號(hào)冠字發(fā)行數(shù)量最多的券種。

近年來，隨著人民幣冠字收藏隊(duì)伍的日益擴(kuò)大，已有越來越多的錢幣愛好者青睞于收藏99版壹元券冠字，這也是繼收藏紙分幣羅馬冠字、八角券（四套壹、貳、伍角）冠字號(hào)和八元券（四套壹元、貳元、伍元）冠字號(hào)之后，收藏隊(duì)伍最大，收藏人數(shù)最多的群體。隨著99版壹元券投放市場時(shí)間的推移，早期投放的冠字號(hào)已經(jīng)越來越少，收藏的難度也隨之逐漸加大，尤其是收藏中、早期99版壹元券的補(bǔ)號(hào)冠字就顯得更加困難了。深入研究、全面了解補(bǔ)號(hào)冠字的投放種類、投放區(qū)域、投放時(shí)間、補(bǔ)充范圍，以及收藏難易度等情況都將會(huì)給收藏者提供有益的幫助。根據(jù)本人的收藏實(shí)踐和收集整理到的部分相關(guān)資料，現(xiàn)簡單從以下三個(gè)方面闡述個(gè)人對(duì)補(bǔ)號(hào)冠字收藏的浮淺認(rèn)識(shí)，僅供99版 1

壹元券冠字收藏者參考。

一、補(bǔ)號(hào)冠字的發(fā)行種類及投放周期

1、補(bǔ)號(hào)冠字的發(fā)行種類

99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字共發(fā)現(xiàn)36種（截止2009年4月5日），在已經(jīng)投放的464種99版壹元券冠字中占冠字發(fā)行總數(shù)的7.8%。按投放市場的時(shí)間順序排列，具體如下：第一組投放冠字97種（不包括樣票AA），有補(bǔ)號(hào)冠字6種（AD AE AG AH AI AJ）；第二組投放冠字100種，有補(bǔ)號(hào)冠字6種（UA UB UC UD UE UF）；第三組投放冠字95種，有補(bǔ)號(hào)冠字7種（HS HT HU HW HX HY HZ）；第四組投放冠字91種，有補(bǔ)號(hào)冠字7種（XS XT XU XW XX XY XZ）；第五組投放冠字45種，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)號(hào)冠字6種（UO YK YL YM YN YO）；第六組投放冠字32種，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)號(hào)冠字3種（MS MY MZ），第七組投放冠字4種，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)號(hào)冠字1種（JM）。根據(jù)已經(jīng)投放市場的99版壹元券各組冠字情況分析，可以初步確定：第一組至第四組的補(bǔ)號(hào)冠字已經(jīng)全部投放結(jié)束。第五組的補(bǔ)號(hào)冠字投放也即將結(jié)束，只有第六、七組的補(bǔ)號(hào)冠字仍在繼續(xù)投放中（其中第七組目前只發(fā)現(xiàn)有一種）。

2、補(bǔ)號(hào)冠字的投放周期

眾所周知，一般情況下補(bǔ)號(hào)冠字通常都是補(bǔ)充在正票冠字之中（也有少部分補(bǔ)號(hào)冠字例外，如AH XW XZ YL YO等），補(bǔ)號(hào)冠字的投放時(shí)間基本相同于普通正票冠字的投放時(shí)間，由于某一種補(bǔ)號(hào)冠字要補(bǔ)充在多種正票冠字中，所以，補(bǔ)號(hào)冠字的投放周期要相對(duì)比較長一些，這主要是因?yàn)殁n票印制單位對(duì)印制的同一組冠號(hào)也要有一個(gè)印制時(shí)間的周期，同時(shí)，由于投放在不同區(qū)域也還需要一段時(shí)間周期。因此，從最初發(fā)現(xiàn)的某一種補(bǔ)號(hào)冠字到另一種新的補(bǔ)號(hào)冠字（在同一個(gè)印制單位情況下）被發(fā)現(xiàn)，有時(shí)要兩年左右的時(shí)間周期，有的個(gè)別補(bǔ)號(hào)冠字的投放時(shí)間還要長一些。詳見圖表 99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字投放時(shí)間周期表

序號(hào) 組別 數(shù)量 補(bǔ) 號(hào) 種 類 投 放 周 期 補(bǔ)充

冠字范圍一 6 AD AE AG AH AI AJ 2004年7月–2006年1月 AA——JJ二 6 UA UB UC UD UE UF 2005年4月–2006年12月 PA——ZJ三 7 HS HT HU HW HX HY HZ 2006年3月–2008年1月 AP——JZ四 7 XS XT XU XW XX XY XZ 2007年4月–2008年7月 PP——ZZ五 6 UO YK YL YM YN YO 2008年2月–至今 PK——ZO六 3 MS MY MZ 2008年8月–至今 KP——OZ七 1 JM 2009年2月–至今 AK——JO

說明：

1、表中的投放周期是指某一組普通正票冠字投放的時(shí)間范圍，既從開始投放一直到該組最后一個(gè)冠字投放的時(shí)間周期，例如，第一組冠字（2004年7月30日）最開始投放的冠字有EB EC ED EF EG EJ FA FB FC GA GB GJ等20余種，而第一組最后投放（2006年12月）的冠字是AC等。

2、投放周期的依據(jù)主要是已掌握到的投放地區(qū)時(shí)間，一些冠字投放時(shí)間可能要比我們了解的日期或早或晚一些，這種情況也是基本正常的，因?yàn)橛行┕谧钟『煤笠趲炖锓e壓很長一段時(shí)間才能投放市場，所以，有些補(bǔ)號(hào)冠字的發(fā)現(xiàn)時(shí)間還要晚很多。

二、補(bǔ)號(hào)冠字的印制單位和補(bǔ)充范

圍

根據(jù)目前掌握的資料，99版壹元券紙鈔的印制單位主要有七家，它們分別是：北京印鈔廠、上海印鈔廠、南昌印鈔廠、西安印鈔廠、石家莊印鈔廠、成都印鈔公司和保定543廠。這七家單位承擔(dān)了99版壹元券的印制工作，目前已發(fā)現(xiàn)的36種補(bǔ)號(hào)冠字也分別出自于這七家印制單位，在印制補(bǔ)號(hào)冠字的數(shù)量上也各有差異。

99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字補(bǔ)入正票的數(shù)量范圍很廣，通常情況下，一種補(bǔ)號(hào)都要補(bǔ)在多種正票冠字中，也就是說，會(huì)有很多種普通正票冠字里（同一印制單位）都會(huì)出現(xiàn)過同一種補(bǔ)號(hào)冠字。盡管如此，補(bǔ)號(hào)冠字的補(bǔ)充范圍也是有一定規(guī)律的：一是補(bǔ)號(hào)冠字基本上都是補(bǔ)在相同一組冠字的正票中（如第一組的6個(gè)補(bǔ)號(hào)冠字基本上都補(bǔ)在該組的正票冠字中）；二是補(bǔ)號(hào)冠字只能補(bǔ)在同一個(gè)印鈔單位印

制的正票冠字中；三是補(bǔ)號(hào)冠字的印制數(shù)量要少于其它正票冠字（通常有幾萬——幾百萬張，甚至幾千萬張）。我們根據(jù)正票的印制單位來推算，就可以較好地掌握補(bǔ)號(hào)冠字補(bǔ)入正票的范圍，詳見附表一《99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字的分布及補(bǔ)入范圍》。

補(bǔ)號(hào)冠字的補(bǔ)充范圍也有另一種情況，有些補(bǔ)號(hào)冠字也有跨組補(bǔ)入正票的情況，如第二組的補(bǔ)號(hào)補(bǔ)在第三組的普通正票冠字中等，但必須都是同一單位印制的。

三、補(bǔ)號(hào)冠字的收藏現(xiàn)狀和難易情況

在眾多集99版壹元券冠字的收藏者中，有時(shí)都會(huì)有一種同感：補(bǔ)號(hào)冠字的收藏很艱苦；少數(shù)品種的補(bǔ)號(hào)冠字往往很難尋覓到。據(jù)了解，目前已經(jīng)收藏到全部36種全新品99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字的人數(shù)并不多，其中也包括從壹元券開始發(fā)行時(shí)就著手收藏冠字的早期收藏者。四年多來，99版壹元券在全國各地投放了460多種冠字，作為一般收藏者能把補(bǔ)號(hào)冠字以外的普通冠字收集齊全也已經(jīng)很不容易了，而對(duì)于近兩年才開始收藏冠字的泉友來說要收齊全還是有一定難度的，收藏者手中普遍缺的補(bǔ)號(hào)冠字有：AD AI UE UF HT XY UO YK YM 等。

99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字為什么很難集全呢？個(gè)別補(bǔ)號(hào)冠字為什么會(huì)這么少呢？針對(duì)這些問題結(jié)合本人的收藏實(shí)踐分析其原因是多方面的，主要有以下三個(gè)方面：

1、從冠字的印制單位看補(bǔ)入正票的范圍大小。有些補(bǔ)號(hào)冠字之所以稀少、難覓,古泉收藏不可多得的一手資料，其中有一個(gè)很重要的原因就是補(bǔ)號(hào)冠字印制單位所補(bǔ)入的正票范圍很小，最多的一種補(bǔ)號(hào)冠字要補(bǔ)在幾十種普通正票冠字中，而有的則補(bǔ)在幾中冠號(hào)中，如上海印鈔廠印制的AI，補(bǔ)入正票7種，成都印鈔公司印制的UE，補(bǔ)入正票6種，保定543廠印制的XY，補(bǔ)入正票4種，上海印鈔廠印制的YM，補(bǔ)入的正票1種，以上這幾種補(bǔ)號(hào)冠字相對(duì)就要少一些，而一些補(bǔ)入正票范圍大（補(bǔ)入正票品種的數(shù)量較多）的補(bǔ)號(hào)冠字就要多一些，收集起來也比較容易一些；

2、從冠字的投放區(qū)域看補(bǔ)號(hào)冠字的數(shù)量多少。普通正票冠字的投放區(qū)域和補(bǔ)號(hào)冠字的收藏聯(lián)系十分密切，一般來說，凡是投放到大城市或冠字收藏者人數(shù)較多地區(qū)的普通正票冠字越多，發(fā)現(xiàn)的補(bǔ)號(hào)冠字也就要多一些,博物網(wǎng)，如投放到北京、廣東、黑龍江等地區(qū)的普通冠字中的補(bǔ)號(hào)AJ UD 等就要多一些，而投放到偏遠(yuǎn)地區(qū)或收藏者少的地方的普通正票冠字中，發(fā)現(xiàn)的補(bǔ)號(hào)就要相對(duì)少一些，如投入到四川等地的普通冠字中的補(bǔ)號(hào)YK等。所以普通冠字的投放地區(qū)不僅決定普通冠號(hào)的收藏難易，而且還決定了補(bǔ)號(hào)冠字的收藏難易；

3、從冠字的投放時(shí)間看補(bǔ)號(hào)冠字的收藏難易。眾所周知，一些早期投放的普通冠字現(xiàn)在收藏起來有些品中也有一定難度了，因此早期的補(bǔ)號(hào)冠字收藏起來就要更難一些，凡是補(bǔ)充在普遍認(rèn)為都較缺的普通冠號(hào)中的補(bǔ)號(hào)冠字都是很難收集的，如AD AI UE UF HT等。此外,中國古錢幣歷史沿革，還有一些普通冠字投放的周期時(shí)間比較短也是收藏難得的原因之一。根據(jù)個(gè)人的收藏體會(huì)，可以把36種補(bǔ)號(hào)冠字收藏難度分為三等，既很難、較難 較易：

A、收藏難度大一些的補(bǔ)號(hào)有：AD AI UA UE UF HT XU XY UO YK YM

B、收藏難度中等的補(bǔ)號(hào)有：AE AG UB UC HZ XS XT XX MS MY JM

C、收藏較容易一些的補(bǔ)號(hào)有：AH AJ UD UC HS HU HW HX HY XW XZ YL YN YO MZ

99版壹元券補(bǔ)號(hào)冠字的發(fā)行存在很多不確定性因素，同時(shí)也由于收藏者所處的地區(qū)不同，因此，對(duì)補(bǔ)號(hào)冠字的收藏認(rèn)識(shí)也有很大區(qū)別，以上分析僅僅是人的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，如有不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指教。

補(bǔ)號(hào)研究是一項(xiàng)十分艱難的工作，希望大家共同參與,第四套人民幣身價(jià)暴漲，提出個(gè)人意見。人民幣收藏中1965年10元熒光幣被忽視的黑馬

1965年10元三版熒光十元，就是這樣一個(gè)特殊品種，被發(fā)現(xiàn)十年以來一直默默無聞，巨大價(jià)值長期被埋沒，在本人發(fā)表的宣傳介紹文章《三版十元券研究分析報(bào)告》中，博士劉（劉兄）曾跟帖說―熒光十元題材很好，但未被認(rèn)真炒過，99熒光補(bǔ)號(hào)新發(fā)現(xiàn)36.37.38流水號(hào)段，值得研究探討！‖本人認(rèn)為確實(shí)是這樣，三版十元熒光題材極佳，是一個(gè)量小的績優(yōu)品種，一共才十個(gè)冠號(hào)，與五角渡水冠號(hào)數(shù)量相同，但目前價(jià)格僅僅160元/張，其巨大潛力不言而喻！其中熒光十元補(bǔ)號(hào)IX IX流水號(hào)段：34670001——38******.是會(huì)發(fā)光的補(bǔ)號(hào)，具有熒光效果，是熒光十元中最稀少的珍冠，價(jià)值被長期

埋沒，是具備大漲特張的珍稀冠號(hào)，或?qū)⒊蔀楱D熒光十元‖第一個(gè)千元級(jí)冠號(hào)！三版紙幣的設(shè)計(jì)印刷發(fā)行處在特殊年代，有時(shí)候一不小心珍幣就在自己的身邊溜走，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)很關(guān)鍵！

其實(shí)99熒光補(bǔ)號(hào)早已經(jīng)過千，屬于34670001-35440000號(hào)段中的補(bǔ)號(hào)，曾經(jīng)有網(wǎng)友開價(jià)5000元/張。隨著紙幣愛好者的收集發(fā)現(xiàn)，99冠36.37.38號(hào)段也出現(xiàn)熒光效果，同樣會(huì)發(fā)光！實(shí)物為證確實(shí)如此，一奶同胞的99補(bǔ)號(hào)34.35開頭的已經(jīng)如此的高價(jià)，36.37.38開頭的冠號(hào)相比之下確實(shí)被嚴(yán)重低估，出現(xiàn)大漲特漲的現(xiàn)象也很正常！目前市價(jià)400/張左右，依然極其嚴(yán)重的低估中。怪不得交易頻道中搶籌火爆，稍微一遲疑就被其他愛好者收入囊中，其內(nèi)在價(jià)值研究的全面爆發(fā)，市場價(jià)格將以氣吞山河之勢健康上漲！

每個(gè)品種都有一個(gè)至尊王者冠，比如三版五角凸水有125冠，五角渡水有451冠，目前已經(jīng)3萬元；五角平水有156冠，目前已經(jīng)2萬元；普五角有165冠，目前已經(jīng)1000元左右，抓住了這些冠號(hào)，就等于抓住了冠號(hào)大全的命脈！沒有這些稀冠，冠號(hào)大全就不算完整。―稀冠‖在整個(gè)紙幣冠號(hào)收藏界中會(huì)占有極其顯赫的分量和地位，1965年10元三版十元熒光券同樣如此，99冠34-38開頭號(hào)段做為十元熒光最為稀缺的冠號(hào)已經(jīng)被一些藏家看重，提早的珍藏起來，因?yàn)樗麄兩钪芏嘞∩俚墓谔?hào)也是幾十元、幾百元、幾千元上漲起來的，現(xiàn)在幾萬元高高在上，坐等冠號(hào)藏友索求，有貨就是爺體現(xiàn)的淋漓盡致！何況熒光十元99補(bǔ)號(hào)是三版唯一一個(gè)會(huì)發(fā)光的補(bǔ)號(hào)，過千元也僅僅是個(gè)開始！相信很多朋友都讀過尚鉑喜先生寫的《三/四版暴利在冠號(hào)補(bǔ)號(hào)》這篇文章，的確如此，收集三版冠號(hào)的朋友都知道三版冠號(hào)黑馬比比皆是，本人在今年4月份曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)平水514冠的低估，在600/枚的價(jià)位向大家推薦，并發(fā)表了《關(guān)于平水514冠珍稀性的探討》研究文章，平水514目前已經(jīng)漲至2000元/枚，并且還在不斷的上漲。今年7月份又發(fā)現(xiàn)具備超級(jí)題材的五角165冠同樣稀少，在80/枚的價(jià)位向大家推薦，如今已經(jīng)漲至1000元/枚左右。這就是價(jià)值發(fā)現(xiàn)的威力！三版冠號(hào)黑馬比比皆是，而如今向大家推薦熒光十元99補(bǔ)號(hào)，目前僅400元，漲到千元應(yīng)該不難。

1965年10元三版熒光十元是在紙幣印刷廠完全不知情的情況下生產(chǎn)出來并發(fā)行的特殊幣種，后有供材廠解釋是為了油墨的快干避免紙幣粘印所以加了熒光粉，可是在熒光十元99補(bǔ)號(hào)中依然發(fā)現(xiàn)少數(shù)粘印甚至透印現(xiàn)象的紙幣，深度分析這些紙幣后應(yīng)該不算合格的紙幣，也竟然被流出，這樣的特殊情況是中國紙幣界的唯一，甚至是世界紙幣的唯一，從某種意義上來說，應(yīng)該相當(dāng)于郵票中價(jià)值連城的―珍品‖錯(cuò)郵！

以史為鑒以及市場的觀察，紙幣冠號(hào)的集藏隊(duì)伍正在日益變得強(qiáng)大！人們開始有意識(shí)的收集稀少的冠號(hào)，希望早日用較少的資金為未來贏得一筆巨大財(cái)富！因隨著紙幣收藏投資大賺特賺效應(yīng)的吸引，會(huì)有更多的集郵、集卡等愛好者參與進(jìn)收藏紙幣大軍的隊(duì)伍中，他們首選的目標(biāo)就是紙幣冠號(hào)大全的集藏，這是一筆稀缺資源的搶奪戰(zhàn)！我不只一次的與這些集郵朋友聊過他們的紙幣冠號(hào)集藏過程，他們才是真正會(huì)玩紙幣人民幣收藏的主！幾個(gè)固有的紙幣版本完全沒有紙幣冠號(hào)大全的收集花費(fèi)的心思更多、收集的樂趣更大，冠號(hào)更值得研究，集藏的意義也在于此吧！

附1965年10元熒光十元冠號(hào)具體流水號(hào)：

IV V07375001-10000000

IV VI00000001-70000000

VX03300001-10000000

V III85250001-10000000

V IV00000001-10000000

V V00000001-10000000

第三篇：《美術(shù)欣賞與收藏》教案

《美術(shù)欣賞與收藏》教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞，美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼睛”。

了解收藏的意義，收藏的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生收藏的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生送審美的眼睛，讓學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認(rèn)識(shí)美術(shù)鑒賞對(duì)于個(gè)人未來人生發(fā)展的重要價(jià)值和意義。

難點(diǎn)：如何結(jié)合實(shí)例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞一般過程或方法。

課前準(zhǔn)備：

課件、制作收藏卡工具。

教學(xué)過程：

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們在滿足了物質(zhì)生活的需要之后，對(duì)精神生活的要求也越來越高。當(dāng)我們面對(duì)數(shù)量眾多，風(fēng)格各異的美術(shù)作品時(shí)，如何來辨別作品的好壞，如何認(rèn)識(shí)和理解藝術(shù)家的表現(xiàn)方法，作品的意義，對(duì)作品的價(jià)值的判斷以及會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生喜歡或厭惡等的情緒反應(yīng)。所有這些疑問的產(chǎn)生，都涉及到了美術(shù)的欣賞問題。

1、展示并賞析圖片

列賓的《伏爾加河上的纖夫》

世界名畫，《伏爾加河上的纖夫》是列賓的代表作，也是他的成名作，現(xiàn)實(shí)主義繪畫杰出的代表作之一。畫面上展示的是：烈日酷暑下，漫長荒蕪的沙灘上，一群衣衫襤褸的纖夫拖著貨船，步履沉重地前進(jìn)著。一曲低沉的號(hào)子在炎夏的悶熱中與河水的悲吟交織在一起。

畫中列賓畫了十一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的勞動(dòng)者，他們在炎熱的河畔沙灘上艱難的拉著纖繩。纖夫們有著不同的經(jīng)歷和個(gè)性,他們生活在社會(huì)的最底層,但這是一支在苦難中練成堅(jiān)韌不拔,互相依存的隊(duì)伍。背景運(yùn)用的顏色昏暗迷蒙，空間空曠奇特，給人以惆悵、孤苦、無助之感，切實(shí)深入到纖夫的心靈深處，亦是畫家心境的真實(shí)寫照，這對(duì)畫旨的體現(xiàn)，情感的的烘托起了極大的作用。因此本畫的構(gòu)圖、線條、筆力等繪畫技巧都是相當(dāng)成功的。

《伏爾加河上的纖夫》充分表現(xiàn)了在封建勢力和資本家的剝削下，俄羅斯勞動(dòng)人民的悲慘生活，記錄了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌。11位纖夫的苦難代表了整個(gè)俄羅斯的苦難。畫面的表現(xiàn)力，時(shí)至今日仍能給人以強(qiáng)烈的震撼。

用同樣的方法來欣賞下面兩幅圖 米勒的《拾穗者》

蒙德里安的《百老匯爵士樂》

欣賞過了外國的作品，再來欣賞中國的。趙孟堅(jiān)的《墨蘭圖》 朱耷的《荷石水禽圖》

南宋謝赫最先提出了中國畫的品評(píng)方法，被稱為：“謝赫六法”即氣韻生動(dòng)、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置、傳移模寫。

2、欣賞與收藏

學(xué)會(huì)欣賞是收藏美術(shù)作品的前提，收藏不僅能滿足審美需求，還具有保護(hù)、傳承的作用。美術(shù)作品的收藏使人們欣賞各個(gè)時(shí)代的美術(shù)作品成為可能。美術(shù)作品的收藏一般分為國家收藏和民間收藏。從形式來說，可以分為博物館收藏、美術(shù)館收藏、畫廊收藏、私人收藏等。美術(shù)收藏的門類繁多，大致可以分為書畫、玉器、家具、陶瓷等。

3、制作收藏卡

嘗試為喜愛的藏品制作收藏卡。

收藏卡的文字信息包括：名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、收集的方法、材料、作品的簡單描述。收藏卡的表現(xiàn)方法有：繪畫、拓印、剪貼等。

4、小結(jié)

第四篇：拍賣與收藏教案

藝術(shù)品的收藏與拍賣

一、教學(xué)目的

1通過模擬的藝術(shù)品收藏和拍賣活動(dòng)，使學(xué)生了解藝術(shù)品收藏的一般知識(shí)，了解藝術(shù)品拍賣的有關(guān)程序，繼而對(duì)藝術(shù)和市場的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)。

2.提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)與市場的關(guān)系認(rèn)識(shí)能力，鍛煉拍賣活動(dòng)中的組織能力。3.體驗(yàn)藝術(shù)品收藏和拍賣帶來的樂趣，并能夠親身體驗(yàn)收藏帶來的生活樂趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)藝術(shù)品收藏的有關(guān)知識(shí)，了解藝術(shù)品拍賣的主要程序。

三、教學(xué)難點(diǎn)

組織好模擬的拍賣活動(dòng)，使學(xué)生能積極的進(jìn)一步了解對(duì)拍賣的認(rèn)識(shí)。

四、教具準(zhǔn)備

拍賣的道具，授牌、錘子：拍賣時(shí)使用的藝術(shù)品圖片。

五、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué) ：（1分鐘）

（二）導(dǎo)入新課 ：（2分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的圖片，說說如果自己是收藏者將收藏哪些藏品。

（三）引入課題 ：（10分鐘）

這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和研究《藝術(shù)品的收藏和拍賣》。

1.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱氖詹鼗顒?dòng)，從收藏活動(dòng)中體會(huì)到了什么？ 2.引導(dǎo)學(xué)生了解收藏和拍賣的關(guān)系，以及收藏活動(dòng)的意義。

收藏的意義：收藏是一種興趣和愛好,首先是從收集,整理,欣賞,出專題等活動(dòng)中獲得樂趣.增加知識(shí),淘冶情操,精神愉悅是其首要意義。同時(shí),收藏有增值價(jià)值.重復(fù)的藏品可用交換或變錢來獲得新的藏品.藏品增值給市場帶來利潤空間,逐漸形成投資市場,大部分人成為投資人,而非真正的收藏家。

3.在藝術(shù)品收藏活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)考慮的問題：

一、藝術(shù)家的選定（前代藝術(shù)家、成名藝術(shù)家、有較大聲譽(yù)的中堅(jiān)輩藝術(shù)家、有前 途的年輕藝術(shù)家）。

二、藝術(shù)品的選擇（真品、精品、完整、藝術(shù)史上的名品）。

三、購買藝術(shù)品的地點(diǎn)（畫廊、藝術(shù)院校、找到藝術(shù)家或者親屬、收藏者、拍賣行）。

四、購買藝術(shù)品的時(shí)機(jī)（把握藝術(shù)市場的發(fā)展趨勢、了解藝術(shù)品的價(jià)格和藝術(shù)家的情況）。

五、藝術(shù)品的鑒定（時(shí)代風(fēng)格、藝術(shù)家個(gè)人風(fēng)格、印章或簽名、材質(zhì)、題字、收藏 印、著錄、裝裱）。

六、藝術(shù)品的收藏（保管、展示——溫度、通風(fēng)、照明、污漬）。

拍賣師考試考試介紹拍賣理論拍賣法案例分析拍賣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)拍賣師主持技巧 4.什么樣的藝術(shù)品值得我們?nèi)ナ詹兀?/p>

一、真——藝術(shù)品的真假是投資的前提。

二、精——高品位的精心之作，而不是應(yīng)酬之作。

三、全——四條幅缺一，畫面破損，干凈有蟲蛀等，都為不全。

四、稀——在藝術(shù)史上獨(dú)樹一幟或首開先河的作品。

5.影響藝術(shù)品價(jià)格的因素： 1.作者的知名度

藝術(shù)品的市場價(jià)值，與該作品作者的知名度密切相關(guān)。作者的名聲越大、越響亮，其作品的市場價(jià)格也就相對(duì)越高，所謂的買名頭，即指此。2.作品質(zhì)量

一幅藝術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值與市場價(jià)格有一定的聯(lián)系，如果說作者的知名度是其作品的市場價(jià)值的重要因素，那么作品的質(zhì)量則是市場價(jià)格的決定條件。買家所想要的都是精品--高質(zhì)量的作品，而不是普通的應(yīng)酬之作。3.尺寸大小

書畫藝術(shù)品的尺寸對(duì)價(jià)格也有影響，通常幅式越大價(jià)格也越高，因?yàn)榇蠓降臅嫸际墙o特定對(duì)象的，一般創(chuàng)作數(shù)量不會(huì)太多。當(dāng)然有時(shí)一些比較小型的珍品，如手卷、成扇冊頁類，也會(huì)出現(xiàn)極高的價(jià)格。4．題材與風(fēng)格

一個(gè)畫家除了畫一些常見題材外，因某種環(huán)境或某一特別事件而畫的有別于他一般題材的作品，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)高的價(jià)格。在一般情況下還是以收藏作者盛年創(chuàng)作的作品為好，因?yàn)槭⒛昶诘淖髌窡o論是技法、風(fēng)格及人的精力均為最佳時(shí)期，作品檔次一般都比較高。相對(duì)而言，過早或過晚的作品稍嫌逮色，除非是收藏一個(gè)畫家的系列所需，如果從純經(jīng)濟(jì)角度考慮，還是以少收藏為宜。

5.什么是拍賣以及拍賣的主要程序： 什么是拍賣：

拍賣也稱競買，商業(yè)中的一種買賣方式，賣方把商品買給出價(jià)最高的人”，拍賣品是不是都是處理商品，現(xiàn)在外面很多拆房子，換季拍賣等，實(shí)質(zhì)上是一種大甩賣、賤賣，我們所說的拍賣是一種高檔次的行為，不是削價(jià)處理，價(jià)格是不固定的，必須要有二個(gè)以上的買主，要有競爭，價(jià)高者得，沒有這三個(gè)條件的不能稱為拍賣。

教師略帶講解拍賣當(dāng)事人、拍賣人、委托人、競買人、買受人、成交價(jià)、以及傭金的含義。為后面模擬拍賣做鋪墊。

■拍賣當(dāng)事人 拍賣當(dāng)事人包括：拍賣人、委托人、競買人、買受人。

■拍賣人 依照《中華人民共和國拍賣法》和《中華人民共和國公司法》設(shè)立的從事拍賣活動(dòng)的企業(yè)法人。

■委托人 委托拍賣人拍賣物品或財(cái)產(chǎn)權(quán)利的公民、法人或其他組織。

■競買人 參加競購拍賣標(biāo)的的公民、法人或其他組織。■買受人 以最高應(yīng)價(jià)購得拍賣標(biāo)的競買人。“競買人”、“買受人”有時(shí)亦統(tǒng)稱買家?！龀山粌r(jià) 又稱“落槌價(jià)”，指拍賣會(huì)上拍賣師落槌決定拍賣標(biāo)的售予某一買受人的價(jià)格。■傭金 又稱“代理費(fèi)”，指本公司根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在成交后向委托人、買受人收取的服務(wù)費(fèi)用。拍賣的主要程序：

（1）拍賣行與出賣人洽談（確定價(jià)格、費(fèi)用）。

（2）拍賣藝術(shù)品的整理階段（講藝術(shù)品運(yùn)抵倉庫存放、分類編號(hào)）。（3）宣傳階段（印發(fā)拍賣目錄、確定拍賣條件，發(fā)布拍賣廣告）。

（4）展示階段（布置展廳，將拍賣品公布于眾，互相了解，讓競買人心中有數(shù)）。（5）正是拍賣（入場、發(fā)競價(jià)導(dǎo)牌、宣布規(guī)則、拍賣、競拍、成交、筆錄和公證）。（6）善后階段（簽合同、付款、藝術(shù)品交割）。

六、學(xué)生練習(xí)。（32分鐘）模擬藝術(shù)品的拍賣與收藏活動(dòng)。

學(xué)生分配角色（主持人、競買人、公證人、評(píng)委）選定競拍物，模擬拍賣過程。在競拍之前應(yīng)充分討論競拍物的價(jià)值，包括內(nèi)容、形式、數(shù)量、時(shí)間等因素。拍賣完要學(xué)生自己總結(jié)為什么要拍得那件物品，愿意收藏的原因是什么？ 最后請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說說那組最好。為什么好，好在哪里？

七、課堂總結(jié)

1、收藏的意義。

2、拍賣的意義和過程。

3、鼓勵(lì)學(xué)生將收藏活動(dòng)作為自己的愛好，可以看中央電視臺(tái)2套的《鑒寶》節(jié)目

第五篇：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)教案

【汽修教研】

《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與保養(yǎng)》

教 案

2014年3月

科

目：《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》第三部分 授

課

人：唐云

授課班級(jí)：汽修2012級(jí)1班 授 課 時(shí)間：2014年3月

學(xué)習(xí)情景三：發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

任務(wù)一：潤滑系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車潤滑系統(tǒng)的組成 學(xué)生掌握更換汽車機(jī)油的方法 學(xué)生掌握更換汽車機(jī)油的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)方法：學(xué)生動(dòng)手操作為主體的理實(shí)一體化教學(xué)

三、教學(xué)設(shè)備：

桑塔納2000；更換機(jī)油專用設(shè)備及相應(yīng)用工具

四、雙邊活動(dòng)：

教師：講解潤滑系統(tǒng)保養(yǎng)要領(lǐng)，開展?jié)櫥到y(tǒng)保養(yǎng)過程演示； 學(xué)生：更換機(jī)油與機(jī)油濾芯

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、實(shí)車認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)潤滑系統(tǒng)主要部件，了解其裝拆方法

2、檢查機(jī)油油面高度的方法

3、更換機(jī)油的方法

4、更換機(jī)油的注意事項(xiàng)

六、教學(xué)形式

1、教師講解與演示并培養(yǎng)6個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)員

2、學(xué)生輔導(dǎo)員操作操演示（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

3、學(xué)生分組操作（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

4、每組操作完成后，推薦一名同學(xué)作操作總結(jié)，輔導(dǎo)員再對(duì)本小組操作情況作總結(jié)，并對(duì)兩個(gè)同學(xué)評(píng)出操作等級(jí)。

總結(jié)方法：想做什么；做了什么；遇到什么問題；如何解決問題；

七、課時(shí)安排

1、學(xué)生分組：學(xué)生輔導(dǎo)員一組6人，其余按2人每組分組，共15組。

2、教師講解演示1課時(shí)，學(xué)生輔導(dǎo)演示1課時(shí)，其余分組操作10課時(shí)。

八、課后總結(jié)：

學(xué)生經(jīng)實(shí)際動(dòng)手操作，掌握了汽車潤滑系統(tǒng)的保養(yǎng)方法，但由于可供操作實(shí)訓(xùn)車輛太少（僅一輛），因此實(shí)訓(xùn)所需課時(shí)數(shù)較多。

任務(wù)二：冷卻系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生汽車?yán)鋮s系統(tǒng)的組成

2、學(xué)生掌握維護(hù)冷卻系統(tǒng)的方法

3、學(xué)生掌握更換冷卻液的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)方法：學(xué)生動(dòng)手操作為主的理實(shí)一體化教學(xué)

三、教學(xué)設(shè)備：

桑塔納2000及相應(yīng)用工具

四、雙邊活動(dòng)：

教師：講解冷系統(tǒng)的組成與維護(hù)方法；演示添加與更換冷卻液的方法；更換老化水管的方法；清洗水箱的方法；檢查溫度傳感器的方法。

學(xué)生：實(shí)際操作添加與更換冷卻液的方法；更換老化水管的方法；清洗水箱的方法；檢查溫度傳感器的方法。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、實(shí)車認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)冷卻系統(tǒng)主要部件，掌握其裝拆方法

2、檢查冷卻液液位高度的方法

3、添加與更換冷卻液的方法

4、更換水管的方法

5、清洗水箱的方法

6、檢查溫度傳感器的方法

7、維護(hù)冷卻系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

六、教學(xué)形式

1、教師講解與演示并培養(yǎng)6個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)員

2、學(xué)生輔導(dǎo)員操作操演示（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

3、學(xué)生分組操作（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

4、每組操作完成后，推薦一名同學(xué)作操作總結(jié)，輔導(dǎo)員再對(duì)本小組操作情況作總結(jié)，并對(duì)兩個(gè)同學(xué)評(píng)出操作等級(jí)。

總結(jié)方法：想做什么；做了什么；遇到什么問題；如何解決問題；

七、課時(shí)安排

1、學(xué)生分組：學(xué)生輔導(dǎo)員一組6人，其余按2人每組分組，共15組。

2、教師講解演示1課時(shí)，學(xué)生輔導(dǎo)演示1課時(shí)，其余分組操作10課時(shí)。

八、課后總結(jié)：

學(xué)生經(jīng)實(shí)際動(dòng)手操作，掌握了汽車潤滑系統(tǒng)的保養(yǎng)方法，但由于可供操作實(shí)訓(xùn)車輛太少（僅一輛），因此實(shí)訓(xùn)所需課時(shí)數(shù)較多。

任務(wù)三：進(jìn)排氣系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車進(jìn)排氣系統(tǒng)的組成

2、學(xué)生掌握維護(hù)進(jìn)排氣系統(tǒng)的方法

3、學(xué)生掌握維護(hù)進(jìn)排氣系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)方法：學(xué)生動(dòng)手操作為主的理實(shí)一體化教學(xué)

三、教學(xué)設(shè)備：

桑塔納2000；壓縮空氣及相應(yīng)用工具

四、雙邊活動(dòng)：

教師：講解進(jìn)排氣系統(tǒng)統(tǒng)的組成（進(jìn)排氣原理；PCV系統(tǒng)原理；EGR系統(tǒng)原理；真空助力原理；碳罐回路原理）；講解以上各回路的維護(hù)方法；演示清潔空濾，進(jìn)氣道的方法；清洗節(jié)氣門的方法；清洗水箱的方法；檢查溫度傳感器的方法。

學(xué)生：實(shí)際操作訓(xùn)練：維護(hù)進(jìn)排氣系統(tǒng)。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、理論教學(xué)：進(jìn)氣道的組成與進(jìn)氣道相關(guān)管道的作用

2、認(rèn)識(shí)進(jìn)氣道的組成

3、空濾的清潔方法

4、節(jié)氣門的清潔方法

5、排氣管的檢查

6、進(jìn)氣道上傳感器的清潔與檢查

7、進(jìn)排氣系統(tǒng)維護(hù)的注意事項(xiàng)

六、教學(xué)形式

1、教師講解與演示并培養(yǎng)6個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)員

2、學(xué)生輔導(dǎo)員操作操演示（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

3、學(xué)生分組操作（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

4、每組操作完成后，推薦一名同學(xué)作操作總結(jié)，輔導(dǎo)員再對(duì)本小組操作情況作總結(jié)，并對(duì)兩個(gè)同學(xué)評(píng)出操作等級(jí)。

總結(jié)方法：想做什么；做了什么；遇到什么問題；如何解決問題；

七、課時(shí)安排

1、學(xué)生分組：學(xué)生輔導(dǎo)員一組6人，其余按3人每組分組，共10組。

2、教師講解演示1課時(shí)，學(xué)生輔導(dǎo)員訓(xùn)練1課時(shí)，其余分組操作10課時(shí)。

八、課后總結(jié)：

學(xué)生經(jīng)實(shí)際動(dòng)手操作，掌握了汽車進(jìn)排氣系統(tǒng)的保養(yǎng)方法，但由于可供操作實(shí)訓(xùn)車輛太少（僅一輛），因此實(shí)訓(xùn)所需課時(shí)數(shù)較多。

任務(wù)四：點(diǎn)火系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的組成

2、學(xué)生掌握維護(hù)點(diǎn)火系統(tǒng)的方法

3、學(xué)生掌握維護(hù)點(diǎn)火系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)方法：學(xué)生動(dòng)手操作為主的理實(shí)一體化教學(xué)

三、教學(xué)設(shè)備：

桑塔納2000及相應(yīng)用工具

四、雙邊活動(dòng)：

教師：講解點(diǎn)火系統(tǒng)統(tǒng)的組成與維護(hù)方法 學(xué)生：實(shí)際操作訓(xùn)練：維護(hù)點(diǎn)火系統(tǒng)。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1、理論教學(xué)：點(diǎn)火系統(tǒng)的組成與工作原理

2、認(rèn)識(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)的組成

3、火花塞的清潔與更換方法

4、小電噴分電器的清潔與維護(hù)

5、小電噴點(diǎn)火提前角的調(diào)節(jié)

6、維護(hù)點(diǎn)火系統(tǒng)的注意事項(xiàng)

六、教學(xué)形式

1、教師講解與演示并培養(yǎng)6個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)員

2、學(xué)生輔導(dǎo)員操作操演示（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

3、學(xué)生分組操作（其余學(xué)生圍坐車前觀看屏幕展示的操作）

4、每組操作完成后，推薦一名同學(xué)作操作總結(jié)，輔導(dǎo)員再對(duì)本小組操作情況作總結(jié)，并對(duì)兩個(gè)同學(xué)評(píng)出操作等級(jí)。

總結(jié)方法：想做什么；做了什么；遇到什么問題；如何解決問題；

七、課時(shí)安排

1、學(xué)生分組：學(xué)生輔導(dǎo)員一組6人，其余按3人每組分組，共10組。

2、教師講解演示1課時(shí)，學(xué)生輔導(dǎo)員訓(xùn)練1課時(shí)，其余分組操作10課時(shí)。

八、課后總結(jié)： 學(xué)生經(jīng)實(shí)際動(dòng)手操作，掌握了汽車點(diǎn)火系統(tǒng)的保養(yǎng)方法，但由于可供操作實(shí)訓(xùn)車輛不足，因此實(shí)訓(xùn)所需課時(shí)數(shù)較多。