第一篇：七年級(jí)家政教案 第二節(jié)衣物的清潔與熨燙

第二節(jié)衣物的清潔與熨燙

教學(xué)內(nèi)容：教材13—19頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解不同材料衣物洗衣前的準(zhǔn)備工作及清潔方法和清潔過(guò)程中要注意的問(wèn)題。

2、了解電熨斗和掛燙機(jī)的使用方法。

3、學(xué)習(xí)不同衣物熨料之處理方法。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握一些清除不同污漬的方法。

5、認(rèn)識(shí)各類洗衣標(biāo)簽并懂得如何按標(biāo)簽處理不同的衣物。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解不同材料衣物洗的清潔方法和清潔過(guò)程中要注意的問(wèn)題。

2、了解熨燙工具的使用方法和不同衣物熨料之處理方法。教學(xué)難點(diǎn): 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握一些清除不同污漬的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了一些鑒別織物的方法，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)衣物的清潔與熨燙的相關(guān)知識(shí)。

二、衣物的清潔

1、棉麻類衣物的清潔：適用于各種洗滌用品，既可手洗，也可機(jī)洗，最好溫水洗。晾曬時(shí)要撫平。

2、毛衣的洗滌：毛衣適宜手洗，用中性或皂片洗滌。不能用熱水洗，不能直接帶水掛在衣架上。

3、絲綢衣物的洗滌

根據(jù)衣物洗滌要求進(jìn)行洗滌。

4、內(nèi)衣洗滌 ：溫水浸泡，用透明皂或內(nèi)衣專用洗液洗滌。

5、羽絨服的洗滌：先浸泡再用溫水手洗，晾曬前擠掉水，抖散、拉平放在陰涼處晾干。

三、衣物的熨燙

1、電熨斗分為普通型、調(diào)溫型和蒸汽型。

2、熨燙方法：

（1）熨衣程序：熨衣物前首先檢視衣物標(biāo)簽，調(diào)較合適溫度，待燈號(hào)熄滅后，按衣物質(zhì)料而決定是否需要打開(kāi)蒸氣，才開(kāi)始熨衣。

（2）使用方法：注水（蒸氣熨衣及噴水使用）：初次使用時(shí)，請(qǐng)注入自來(lái)水。再次注入時(shí)仍可用自來(lái)水，也可使用蒸餾水。注水前，請(qǐng)先將插頭拔掉。將熨斗豎起，然后在注水孔內(nèi)注入約140毫升的水。請(qǐng)用注水杯注水。（3）注意：請(qǐng)勿自行修理；接觸面避免接觸硬體；電線勿繞在高溫的接觸面；使用后尚有余溫，避免孩子碰觸。

3、熨衣（自動(dòng)清洗）請(qǐng)務(wù)必檢查所熨的衣物上是否有熨衣指示。在任何情況下，均請(qǐng)遵循熨衣指示。

溫度：先將衣物依熨衣溫度分類，各毛料衣物一起熨，棉料衣物則分別一批一起熨。熨斗加熱的速度比冷欲速度快，因此，先由最低溫度之衣物熨起，如人造織維衣料。含混紡的衣料，則請(qǐng)選擇質(zhì)料中最低的溫度來(lái)熨。如不知衣物是由何種織維組成，找一處穿時(shí)看不見(jiàn)的地方熨，試試何種溫度最適合。（先由低溫試起）。純毛料（100％羊毛）可用蒸氣熨平。將蒸氣鈕轉(zhuǎn)至最高的位置且用塊干的熨布熨衣。當(dāng)你熨毛料時(shí)，布料可能會(huì)發(fā)亮。可將衣物的裹面翻過(guò)來(lái)熨，以避免發(fā)亮的情形產(chǎn)生。熨衣時(shí)需常移動(dòng)熨斗。

四、常見(jiàn)的污漬清除法

（1）血漬：用凍水加洗衣粉搓擦，由于血液主要成份是蛋白質(zhì)，遇熱即會(huì)凝固，因此勿用熱水浸洗。

（2）汗?jié)n：以清水濕潤(rùn)后加一小杯氨水搓擦，然后過(guò)清水份，或可加些少食鹽浸洗后再過(guò)水；但毛衫及絨衫之汗?jié)n則宜用檸檬酸開(kāi)稀揉洗。（3）墨汁：可用白飯或白果肉攪碎涂在污漬上一起搓擦，讓污漬散開(kāi)，然后用洗衣粉水清洗幾次，或可清除；因現(xiàn)時(shí)使用的墨汁除膠質(zhì)外尚含有其他的化學(xué)物質(zhì)，所以難于撤底清除。

（4）飯汁豉油漬：可用酵母粉撤在污漬上，滴水洗凈，洗凈時(shí)加入少許氨水溶液效果更佳。

（5）唇膏漬：因口紅的成份復(fù)雜，而主要是油性，如沾在棉質(zhì)布料上的話，只要用溫暖之肥皂水、酒精、四氯化碳或揮發(fā)油等任何一種液體搓揉均可以除去；如污漬是沾在織維上就先用紗布沾些酒精在口紅的漬上擦試，然后放入溫洗衣粉水里搓洗，并用清水過(guò)凈即可。

（6）果汁漬：不同的果汁漬有不同的處理方法；首先辨別果汁的性質(zhì)，來(lái)選用適合的方法，甜味的果汁可用生姜或白蘿卜汁洗滌，酸味的可用堿性洗滌劑除去，苦澀味則可用醋洗去，如果是有色素的果汁如西瓜汁、芒果汁等，可以用酒精清除。（7）泥漬：可待泥漬干后先把泥巴除去，然后才用洗衣粉浸洗，泥漬亦可用馬鈴薯肉擦洗。

五、拓展學(xué)習(xí)：通用的服裝洗滌標(biāo)記

六、課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

第二節(jié)衣物的清潔與熨燙

1、衣物的清潔

2、衣物的熨燙

3、常見(jiàn)的污漬清除法

第二篇：七年級(jí)家政教案第二章第二節(jié) 生活物品的購(gòu)買

第二節(jié) 生活物品的購(gòu)買

教學(xué)內(nèi)容：教材31—36頁(yè)

1、教材分析： 本節(jié)的內(nèi)容是生活物品的購(gòu)買，現(xiàn)代社會(huì)生活中，如果缺乏對(duì)商店、商品的認(rèn)識(shí)和采購(gòu)的技巧，可能會(huì)買到不合需要、質(zhì)量不好、價(jià)格較貴的商品，造成錢物的浪費(fèi)。如果都人人具備購(gòu)物的常識(shí)，養(yǎng)成計(jì)劃和合理用錢的習(xí)慣，就可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，也可以促使商家重視商業(yè)道德，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的提高，所以學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容也是十分必要的。

2、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)購(gòu)物商店的選擇尤其是商品的選擇的知識(shí)比較缺乏。班上的大部分學(xué)生來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)生，他們掌握的知識(shí)比少數(shù)城區(qū)學(xué)生要差一些，在教學(xué)中需要教師多關(guān)注來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解物品的購(gòu)買的常識(shí)。

2、使學(xué)生具備購(gòu)物基本常識(shí)，節(jié)省開(kāi)支，促使商家重視商業(yè)道德，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的提高。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：購(gòu)物商店的選擇和商品的選擇。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何正確進(jìn)行商品的選擇。

四、教學(xué)方法和手段：

1、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、討論式。

2、教學(xué)手段：通過(guò)學(xué)習(xí)用品、生活用品的購(gòu)買，體驗(yàn)具體購(gòu)物過(guò)程，學(xué)習(xí)購(gòu)物基本方法和技巧。

五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課

現(xiàn)代社會(huì)生活中，我們需要購(gòu)買各種物品，如果缺乏對(duì)商店、商品的認(rèn)識(shí)和采購(gòu)的技巧，可能會(huì)買到不合需要、質(zhì)量不好、價(jià)格較貴的商品，造成錢物的浪費(fèi)。

（二）學(xué)習(xí)新知

1、購(gòu)物商店的選擇

（1）同學(xué)們，你們平時(shí)買東西一般到什么地方買？為什么？（2）、學(xué)生分組交流平時(shí)是如何購(gòu)買物品的，并在班上交流。（3）小結(jié)：買東西要選擇信譽(yù)度高服務(wù)態(tài)度好的商店，了解各種商品的特點(diǎn)，再?zèng)Q定何種商品在何種商店購(gòu)買。

2、商品的選擇

（1）學(xué)生交流平時(shí)是如何選商品的？（2）學(xué)生閱讀課本33到34頁(yè)的內(nèi)容。

（3）指名說(shuō)說(shuō)購(gòu)買選擇商品時(shí)要注意的問(wèn)題。教師進(jìn)行補(bǔ)充。

3、教師強(qiáng)調(diào)：購(gòu)買生活消費(fèi)品，要注意正確定位物品的檔次。在選購(gòu)物品時(shí)，要考慮自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，不要趕時(shí)髦，也不要盲目攀比，應(yīng)該購(gòu)買自己或家庭能夠負(fù)擔(dān)得起而功能又夠用的物品。

（三）、課堂小結(jié)：

（1）、購(gòu)買商店的選擇；（2）購(gòu)買商品的選擇；（3）、對(duì)物品的了解。

（四）、作業(yè)布置：實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生到附近商店購(gòu)買日用品。

（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二節(jié) 生活物品的購(gòu)買

1、購(gòu)物商店的選擇

2、商品的選擇 作業(yè)：應(yīng)如何選擇購(gòu)物商店？

第三篇：七年級(jí)生物下冊(cè)教案第二節(jié)

法脿中學(xué)課堂教學(xué)案

科 目：生 物 年 級(jí)：七年級(jí)下冊(cè) 主備教師：吳長(zhǎng)輝 參加討論教師：

備課時(shí)間：2015-3-16 集體討論時(shí)間：2015-3-18 備課組審批： 教科處審批：

溫馨寄語(yǔ)：青春是生命的光彩，正視匆匆溜走的的時(shí)光，欣然面對(duì)每一個(gè)不可重復(fù)的今天。

第八單元

健康的生活 第一章 傳染病和免疫 第二節(jié)

免疫與計(jì)劃免疫（1課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.描述人體的免疫功能。

2.區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

3.說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

特異性免疫和免疫概念。

三、課堂前置：

1、人體的第一道防線：（1）組成：__________和__________。（2）功能：a、阻擋__________的侵入。b、分泌物有__________作用。c、呼吸道黏膜上的纖毛具有__________的作用。

2、人體的第二道防線：（1）組成：體液中的__________和__________。（2）功能：a、溶菌酶能夠破壞許多種病菌的__________，使病菌__________。b、吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體__________。

3、非特異性免疫：（1）概念：人人生來(lái)就有的，不針對(duì)某一特定的_____而是對(duì)多種______都有防御作用的免疫。（2）來(lái)源：人類在_____過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的 功能。

4、人體的第三道防線：（1）組成，由__________和__________組成。（2）功能，產(chǎn)生__________，消滅__________，或使病原體失去致病性。（3）舉例，天花病毒侵入人體后，人體內(nèi)的__________在_______的刺激下，產(chǎn)生抵抗__________的抗體。等人病好后，__________還留存在體內(nèi)，這個(gè)人以后就不會(huì)再得天花了。

5、特異性免疫（1）概念 ：出生以后才產(chǎn)生，只針對(duì)某一特定的__________或__________起作用的免疫。（2）來(lái)源：出生以后逐漸建立起來(lái)的__________功能。

6、免疫的含義：免疫是人體的一種________。人體依靠這種功能識(shí)別

成分。從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的________物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的_______和______等。

7、免疫的功能：（1）自身穩(wěn)定：清除體內(nèi)

和損傷的細(xì)胞。（2）防御感染：抵抗__________的侵入，防止_________的產(chǎn)生。（3）免疫監(jiān)視：________和_______體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如__________）。

8、過(guò)敏反應(yīng)：（1）原因a 內(nèi)因：抵抗_____侵入的功能過(guò)強(qiáng)。b 外因，有_____的刺激。（2）舉例：a 吃了魚(yú)，蝦等食物后會(huì)發(fā)生__________，__________，__________或皮膚_________難熬。b 吸入花粉會(huì)發(fā)生_________或_________。c 注射青霉素會(huì)發(fā)生__________。（3）預(yù)防：找出__________，并且盡量避免再次接觸__________。

9、計(jì)劃免疫，（1）概念：有計(jì)劃地進(jìn)行__________。（2）舉例：a 剛出生的嬰兒通過(guò)接種__________可以預(yù)防結(jié)核病

b 出生三個(gè)月的嬰兒通過(guò)接種________可以預(yù)防百日咳，白喉和破傷風(fēng)。

四、小組交流：（以課堂前置為主）

五、分享表達(dá)：（學(xué)生歸納，教師只做簡(jiǎn)單總結(jié)）

六、展示提升訓(xùn)練：

第四篇：家政服務(wù)合同(服務(wù)公司與個(gè)人房屋清潔服務(wù)合同)

家政服務(wù)合同

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著平等自愿、友好協(xié)商的原則就甲方為乙方提供房屋清潔保潔服務(wù)事宜達(dá)成如下合意：

一、服務(wù)內(nèi)容

（一）甲方每周為乙方位于的房屋提供一次房屋清潔保潔服務(wù)，每月共計(jì)四次，服務(wù)范圍包括：

1、房屋內(nèi)部地面清潔；

2、灶臺(tái)、衛(wèi)具清潔；

3、天花板、墻壁清潔；

4、門窗、家具清潔（門窗玻璃每月僅清潔1次）；

5、電器、空調(diào)、燈具僅提供外部污漬清潔，如乙方需要進(jìn)行內(nèi)部清潔，則由乙方自行拆裝，甲方進(jìn)行清潔。

6、抽屜里的物品、地毯、衣物、窗簾、棉拖鞋不在清潔服務(wù)范圍內(nèi)，如乙方需要清洗，可與甲方另行協(xié)商。

7、甲方每月免費(fèi)為乙方提供木地板高級(jí)護(hù)理一次。

（二）清潔標(biāo)準(zhǔn)為：

房屋內(nèi)各處無(wú)油漬、無(wú)積塵、無(wú)水跡殘留，清潔完畢后清潔用具擺放整齊，家居用品按原樣擺放。

（三）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

服務(wù)費(fèi)用按月結(jié)算，每月4次，共計(jì)元/月。

二、合同有效期為2012年月日至年月日。

三、雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方權(quán)利與義務(wù)

1、甲乙雙方約定每周午為清潔服務(wù)時(shí)間，乙方如有臨時(shí)變動(dòng)服務(wù)時(shí)間的要求，應(yīng)提前1天通知甲方，以便甲方工作安排。

2、甲方質(zhì)檢員將不定期上門檢查甲方保潔員的服務(wù)工作質(zhì)量。

3、甲方保潔員在為乙方提供正常清潔服務(wù)時(shí)，若出現(xiàn)安全事故，由甲方承擔(dān)全部責(zé)任。乙方不得要求保潔員從事本合同約定服務(wù)內(nèi)容外的有危險(xiǎn)性的工作，若由此產(chǎn)生的安全事故由乙方承擔(dān)主要責(zé)任。

4、在合同有效期內(nèi)，甲方應(yīng)與乙方協(xié)商一致，為乙方固定安排1-3名保潔員輪流提供清潔服務(wù)，如有人員變動(dòng)，應(yīng)征得乙方同意。

（二）乙方權(quán)利與義務(wù)

1、乙方對(duì)甲方保潔員的服務(wù)質(zhì)量不滿意時(shí)，有權(quán)向甲方提出更換保潔員的要求，若連續(xù)3次不滿意，乙方權(quán)解除本合同。

2、乙方在甲方保潔員提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)保管好自己與家人的現(xiàn)金與貴重物品，不能加其擺放在顯眼位臵。如在保潔員提供服務(wù)后乙方家中發(fā)生物品丟失情況，乙方可立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)

并保留向甲方追償?shù)臋?quán)利。

3、甲方保潔員在服務(wù)過(guò)程中，因工作失誤給甲方造成損失，乙方有權(quán)追究乙方責(zé)任和要求經(jīng)濟(jì)賠償。

四、違約責(zé)任

本合同依法簽訂即具有法律約束力，雙方均應(yīng)全面正確履行。任何一方違約給對(duì)方造成損失的，受損方有權(quán)要求違約方賠償。

五、本協(xié)議一式貳份，甲方壹份，乙方壹份，具有同等法律效力。未盡事宜雙方協(xié)商解決，或簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

甲方：乙方：

法定代表人：

身份證號(hào)碼：身份證號(hào)：

地址：地址：

簽訂日期：年月日

第五篇：第二節(jié) 熔化與凝固 教案

第二節(jié) 熔化與凝固

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1.理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).2.知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.3.理解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.知道熔化曲線和凝固曲線的物理含義.二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生物態(tài)變化的條件.2.了解有無(wú)固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法.3.通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象的情感.【教學(xué)重點(diǎn)】

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究熔化、凝固的規(guī)律.【教學(xué)難點(diǎn)】

1.對(duì)熔化、凝固的理解及晶體與非晶體性質(zhì)的理解.2.晶體、非晶體熔化與凝固圖像的區(qū)別.【鞏固復(fù)習(xí)】

教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

閱讀課本P9-14文字內(nèi)容和插圖，把基本概念、規(guī)定、規(guī)律，以及晶體、非晶體的不同點(diǎn)等用紅色筆做上記號(hào)，并完成對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中“課前預(yù)習(xí)”部分，然后，各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問(wèn)，組長(zhǎng)做好記錄，準(zhǔn)備展示.【拓展探究】 熔化 凝固

【課堂訓(xùn)練】

教師引導(dǎo)學(xué)生做對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中的題目.【課堂小結(jié)】

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么.【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)同學(xué)們完成課本P15作業(yè)1234.2.請(qǐng)同學(xué)們完成對(duì)應(yīng)練習(xí)冊(cè)中的題目.1.本節(jié)課通過(guò)對(duì)冰和石蠟學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動(dòng)手能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.2.教學(xué)過(guò)程中，有三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)要讓學(xué)生理解：①處于熔點(diǎn)溫度的晶體，有哪幾種存在的狀態(tài)；②溶化和熔化、融化的區(qū)別；③物質(zhì)吸熱溫度不一定升高，放熱溫度也不一定降低.3.對(duì)于凝固過(guò)程中的特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有具體展開(kāi)，為學(xué)生留下了繼續(xù)探究的空間，教學(xué)中可采用實(shí)驗(yàn)推理的方法，引導(dǎo)學(xué)生交流討論自己得出結(jié)論.