第一篇：從電視機(jī)的變化說起教案

《從電視機(jī)的變化說起》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教者：林園 指導(dǎo)老師：鄭飛

一、教案背景

四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)成為迫切的需要。本節(jié)課就是以學(xué)生熟悉的生活中物品的多樣化和便利化入手，讓其明確社會(huì)進(jìn)步、科學(xué)發(fā)展、生活水平、生活需要之間的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)課題 從電視機(jī)的變化說起

二、教材分析

《從電視機(jī)的變化說起》是人教版小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期《品德與社會(huì)》第二單元第三課的內(nèi)容。本課有三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展；從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要；通過對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，知道人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)生產(chǎn)工具。本節(jié)課重點(diǎn)教學(xué)前兩個(gè)主題。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)各種產(chǎn)品的不斷更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要。

能力目標(biāo)：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)去解決問題。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，祖國(guó)不斷強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的理想。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)產(chǎn)品更新、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)。當(dāng)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不足時(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)去解

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱資料、詢問家長(zhǎng)等形式從出現(xiàn)電視機(jī)到現(xiàn)在的高清等離子電視變化進(jìn)行小調(diào)查。

2.讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。

3.問問父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化更新。

（二）教法與學(xué)法設(shè)計(jì)

本課在教法與學(xué)法設(shè)計(jì)上盡可能的體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念,目的是使學(xué)生從單

一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)地吸收課本上的現(xiàn)成結(jié)論,向親身參與豐富、生動(dòng)的思維活動(dòng),經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程轉(zhuǎn)變。決問題。

五、教學(xué)流程：

(一)、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入：

1.你們喜歡猜謎嗎？老師說個(gè)謎語(yǔ)，大家來猜一猜：一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又歌唱，經(jīng)常換花樣。（電視機(jī)）2．你們喜歡看電視嗎？老師來考考大家：（看圖片、聽錄音、猜節(jié)目名稱。）

3．看來電視節(jié)目大家都很了如指掌,可是你們來了解電視嗎？了解最初的電視是什么樣的?電視又經(jīng)歷了哪些變化？今天我們就從電視機(jī)的變化說起。（板書：從電視機(jī)的變化說起）

4．你們家換過電視機(jī)嗎？那么你們家換的是什么電視機(jī)呢？又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢？是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢？還是以前的好？但你想過沒有以后還會(huì)嗎？

（師生交流）

5.你們所知道的電視機(jī)只是電視機(jī)變化的其中一小部分。老師請(qǐng)出機(jī)器貓，讓機(jī)器貓帶著你們進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)光旅行。

(二)、活動(dòng)一 ：時(shí)光旅行第一站——電視機(jī)的變化之旅

【活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的。初步體現(xiàn)生活需要、科技發(fā)展、生活水平的關(guān)系】

1.大家可知道中國(guó)最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？（出示課件，中國(guó)最早期電視機(jī)的圖片）

看這種黑白電視機(jī)是什么感受，讓我們一起看看吧。（出示視頻，早期黑白電視機(jī)效果）你覺得看這樣的電視怎么樣？ 2．（出示課件，黑白電視機(jī)的圖片）你們覺得以前人們看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀？

3．（出示課件，彩色電視機(jī)的圖片）把電視機(jī)換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說還想換更好的了？看來大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來越高。

4．據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī)，不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量很高的等離子電視機(jī)。（出示課件，各種電視機(jī)的圖片）看看，隨著社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也越來越好了。想想，這是為什么呢？

5．師：看看，隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也越來越好了。想想，這是為什么呢？

生答：社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，生活水平在提高。

（師板書：科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、生活水平、生活需要）

6.學(xué)生的感受不會(huì)很全面，教師及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)：對(duì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，對(duì)生活產(chǎn)品的要求也越來越高。那么我們生活中的其他東西是不是也越變?cè)胶?，越來越高?jí)呢？

(三)、活動(dòng)二 找一找其它產(chǎn)品的變化

【活動(dòng)目標(biāo)：通過尋找生活中其他事物的變化進(jìn)一步體現(xiàn)生活需要、科技發(fā)展、生活水平的關(guān)系。】

1.生活中其它產(chǎn)品的變化也在發(fā)生著變化，機(jī)器貓也從過去給大家?guī)砹藥讟訓(xùn)|西，大家看看認(rèn)識(shí)它們嗎？ 2.生活中還有哪些東西發(fā)生著變化？

3．這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷變化。除了這些東西在越變?cè)胶猛?，你還知道哪些東西在發(fā)生變化呢？同桌討論討論，看看哪個(gè)小組最會(huì)發(fā)現(xiàn)（學(xué)生開始討論，教師積極參與和學(xué)生共同討論）生說自己所發(fā)現(xiàn)的東西：如手機(jī)、房子、書包、文具盒等等。每小組得出一個(gè)結(jié)論。

(四)、活動(dòng)三 暢想未來

【活動(dòng)目標(biāo)：產(chǎn)品的變化不斷滿足著人們的需要，同時(shí)又會(huì)刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。讓學(xué)生知道只有不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能更新出新的產(chǎn)品。】

1．同學(xué)們，看看我們周圍的一切，可能再過五年、十年他們會(huì)像這臺(tái)黑白電視機(jī)一樣退出它曾經(jīng)輝煌的歷史舞臺(tái)，會(huì)有更多更好的產(chǎn)品走人我們的生活，為我們服務(wù)。想一想，這是多么有趣，多么令人向往的事情啊!你們?cè)敢鈪⑴c到這樣的變化中嗎？趕快用你們智慧的雙眼看看在我們生活中，還有哪些產(chǎn)品在使用時(shí)有不方便的地方，需要改進(jìn)？

2.小組討論：要設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的產(chǎn)品？想一想平時(shí)用的東西，哪些地方還有缺點(diǎn)？

3．啟發(fā)引導(dǎo)：讓學(xué)生看看教材上列舉的四個(gè)例子，把自己的設(shè)計(jì)寫到我們的小設(shè)計(jì)欄目。.每個(gè)學(xué)生根據(jù)小組的反饋意見，對(duì)自己的設(shè)想進(jìn)行修改。

這一活動(dòng)是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出更方便于生活的日常用品，也會(huì)夢(mèng)想自己的創(chuàng)意能成為現(xiàn)實(shí)，熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)良好氛圍油然而生。

(五)、課堂小結(jié)：

這節(jié)課，我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。我們小學(xué)生平時(shí)要多留心，多觀察，對(duì)不太滿意的產(chǎn)品多動(dòng)腦、多創(chuàng)新，以后新的產(chǎn)品就有待于我們同學(xué)們?nèi)ラ_發(fā)。老師相信你們一定能成功！

板書: 從電視機(jī)的變化說起

（創(chuàng)新）科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步 ↗ ↘

生活需要 ← 生活水平

第二篇：從電視機(jī)的變化說起教案

《從電視機(jī)的變化說起》教學(xué)設(shè)計(jì)

八家子中心小學(xué)：張麗娟

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。過程與方法:從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

情感與價(jià)值：通過對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn) ：

知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

課前活動(dòng)：調(diào)查、訪問

1、讓學(xué)生對(duì)電視機(jī)進(jìn)行小調(diào)查。

2、讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你喜歡看電視嗎？你們最喜歡看什么電視節(jié)目？今天老師就和大家聊一聊有關(guān)電視機(jī)的話題(板書:電視機(jī))

1、誰(shuí)來介紹一下自己家的電視機(jī)？（比如你家的電視是什么牌子的？它是多大的？都有哪些功能？）你們家換過電視機(jī)嗎？那么你們家換的是什么電視機(jī)呢？又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢？是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢？還是以前的好？但你想過沒有以后還會(huì)換嗎？

3、今天我們就專門來研究一下有關(guān)電視機(jī)的變化。（板書變化）

二、自主探究 合作交流

1、讓學(xué)生說電視機(jī)是怎樣變化的？小組內(nèi)的同學(xué)先說一說，然后我們?nèi)嘟涣?。（提示從多個(gè)角度來匯報(bào)，如電視機(jī)的功能變化，色彩變化，品牌，大小，廠家等方方面面的變化）

2、老師就電視機(jī)的變化這個(gè)問題也進(jìn)行了調(diào)查，想不想一起分享一下我的調(diào)查所得？

三、交流感悟 大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？觀察、調(diào)查也是一種學(xué)習(xí)方式。（出示：黑白電視機(jī)的圖片）你們覺得以前人們看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀？（板書：生活需求）

3、（出示：彩色電視機(jī)的圖片）把電視機(jī)換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說還想換更好的了？看來大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來越高。（板書：科技）

4、據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī)，不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量很高的等離子電視機(jī)。（出示：各種電視機(jī)的圖片）看看，隨著社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也越來越好了。想想，這是為什么呢？

5、通過調(diào)查，我們可以體會(huì)到什么？

6、討論：通過調(diào)查，交流你想說什么？為什么電視機(jī)會(huì)不斷更新變化？從電視機(jī)的發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系？（板書：生活水平：提高）

7、教師小結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，生活水平的提高促進(jìn)人們產(chǎn)生新的需求，新的需求又促進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷提高。那么我們生活中其他東西是不是也越變?cè)胶媚兀?/p>

8、討論：在我們生活的周圍，還有哪些生產(chǎn)、生活用品不斷發(fā)生著變化？他們又是怎樣發(fā)生變化的？小組的同學(xué)說一說。

9、學(xué)生代表發(fā)言。（其它電器、文化用品、交通工具、生活用品、玩具、房子等）

10、從這些物品的變化中，我們又可以體會(huì)出什么？（每次產(chǎn)品的更新都是因?yàn)槿藗兊男滦枨笠鸬?，產(chǎn)品的更新能更好地為人民服務(wù)，同時(shí)又促進(jìn)人們有進(jìn)一步的想法和需求。）

四、拓展延伸

1、商品的變化不斷滿足著人們的需要，同時(shí)又會(huì)刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此，產(chǎn)品的創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題。那么，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)我們生活中使用的各種產(chǎn)品中，哪些地方還存在著不足？

那我們又該怎樣去改進(jìn)一下，設(shè)計(jì)出你心目中理想的產(chǎn)品。先組內(nèi)說說想法，互相啟發(fā)，然后我們一起交流。

五、全班交流：

1、看書中39頁(yè)圖片大家有什么建議？

大家有了共同的改進(jìn)想法廠家會(huì)想辦法改進(jìn)嗎？為什么？讓我們把改進(jìn)方案郵寄到廠家好嗎？

看書40頁(yè)你體會(huì)了什么？ 學(xué)生交流： 小結(jié)：

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)與科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的生活越來越美好，而創(chuàng)造這美好幸福生活的正是我們?nèi)祟愖约?。我們把人們的需求作為推?dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力源泉，從而不斷創(chuàng)新，不斷探索。

同學(xué)們，通過這節(jié)課你有什么體會(huì)？ 學(xué)生交流：

教師小結(jié)：同學(xué)們很會(huì)發(fā)現(xiàn)，說得非常好。這節(jié)課，我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用一顆智慧的頭腦去思考，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，讓我們的生活更加美好！

板書設(shè)計(jì)：

從電視機(jī)的變化說起

生活需求

科技

生活水平

提高

第三篇：《從電視機(jī)的變化說起》教案

《從電視機(jī)的變化說起》教案

學(xué)情分析

1．課前調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了孩子們談淪電視節(jié)目吋津津樂道，可對(duì)電視機(jī)最基本的品牌、大小功能都說不上來?？梢姾⒆觽儗?duì)身邊的事物是很少關(guān)注的。怎樣訃這樣的孩子們對(duì)電視帆的變化有直接的認(rèn)識(shí)，是本課首當(dāng)其沖的一個(gè)問題。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界㈩發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受?！痹谶@里我設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案，方案一：用多媒體將孩子們喜歡的．部動(dòng)畫片制作成黑白和彩色的兩種玫果，依次播放，希望在對(duì)、比中讓學(xué)生感受到人們的需求對(duì)電視機(jī)變化的推動(dòng)作用。可是，第一次試教就失敗廣，有個(gè)孩子還十分新奇地說：“黑白電視看起來也挺有意思的?！庇谑俏仪Х桨儆?jì)找來這臺(tái)黑白電視讓學(xué)生動(dòng)手調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)看。從課堂情況看，因有親身體驗(yàn)，學(xué)生的感受真切，有效地達(dá)成了目標(biāo)。

2．課程標(biāo)準(zhǔn)指出：應(yīng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。編者給學(xué)生《從電視機(jī)變化說起》這樣．個(gè)話題最終的落腳點(diǎn)是什么呢？在閱讀教材吋，“小小設(shè)計(jì)師”的活動(dòng)讓我明白丁編者的意圖在于：開闊學(xué)生視野、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。于是我將這點(diǎn)列為我的教學(xué)目標(biāo)(教材中沒有)和重難點(diǎn)。教學(xué)中，在讓學(xué)生交流各種產(chǎn)品不斷變化的事例后，就話鋒一轉(zhuǎn)，讓學(xué)生尋找生活中使用的產(chǎn)品有哪些不足之處？有了不足怎么辦？并用教育學(xué)家陶行知的話，指導(dǎo)孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活中“觀察”并“動(dòng)手、動(dòng)腦”，才能創(chuàng)造。從現(xiàn)場(chǎng)孩子們的表現(xiàn)看，他們能從小處著眼，甚至還有一些步驟．總之，孩子們創(chuàng)新的欲望被激發(fā)出來了。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。

2．從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)是人們生活水平不斷提高的需求；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

3．開闊學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1．通過認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。2．從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)是人們生活水乎不斷提高的需求；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

教學(xué)準(zhǔn)備

老師：l．黑白電視機(jī)；2．水龍頭；3．西紅柿等。

學(xué)生：課前調(diào)查生活小哪些產(chǎn)品在不斷的更新？為什么更新？

課時(shí)設(shè)計(jì) 1課時(shí) 教學(xué)過程

活動(dòng)一：摸一摸 想一想 感受變化

1．同學(xué)們，今天這節(jié)課老師請(qǐng)到一位非常重要的嘉賓，我們用最熱烈的掌聲歡迎他。大家猜一猜它是誰(shuí)？(出示電視機(jī))2．你們見過這樣的電視機(jī)，用它看過節(jié)目嗎？想看嗎？(師生互動(dòng)看電視)3．看著這樣的電視你們有什么感受？

4．同學(xué)們，別看它現(xiàn)在是這樣，可是幾十年前還不是家家產(chǎn)戶都有。那時(shí)候準(zhǔn)家有一臺(tái)這樣的電視機(jī)，就可神氣了!到了看電視的時(shí)候，左鄰右舍都會(huì)擠到那戶人家，好多人在一起看一臺(tái)電視?？墒强粗粗藗兙筒粷M足了，大家猜一猜當(dāng)時(shí)的人們看著這樣的電視機(jī)會(huì)想些什么？(學(xué)生猜)5．幾十年過去了，人們的愿望實(shí)現(xiàn)了。你們看(課件演示)電視機(jī)從黑白到彩色電視、大屏幕電視、高清晰電視、低輻射電視??不斷地在變化著。(板書課題：電視機(jī)的變化)今天我們就從電視機(jī)的變化說起。(補(bǔ)充板書：從??說起)

6．說起電視機(jī)的變化，我們先來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：同學(xué)們家換過電視機(jī)的把手舉起來；還有哪些同學(xué)家打算換電視機(jī)也把手舉起來。同學(xué)們，你們看這種變化不正在我們身邊發(fā)生著嗎？那你們一定了解過家里換廠什么樣的電視機(jī)，為什么換？愿意和我們交流嗎？

7．學(xué)生交流，帥評(píng)價(jià)。

8．同學(xué)們大家看，幾十年間電視機(jī)無論是功能還是外形都在不斷的變化，它越變?cè)胶?，這是為什么？從電視機(jī)的發(fā)展．你們發(fā)現(xiàn)了什么？(課件出示思考題)9．組織學(xué)生展開合作學(xué)習(xí)，并把結(jié)論寫在紙上。

10．集體交流，師小結(jié)并

板書： 滿足

電視機(jī)

科技進(jìn)步

生活需求 新產(chǎn)品

促進(jìn)

(電視機(jī)的發(fā)展必須滿足人們的生活需求，同時(shí)人們的生活需求又促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步讓這一切成為現(xiàn)實(shí))11．同學(xué)們，你們真了不起，從電視機(jī)的發(fā)展中發(fā)現(xiàn)了這樣的規(guī)律。剛才的研究交流一定很緊張，現(xiàn)在就讓我們?cè)诟呖萍紟淼南硎苤蟹潘煞潘伞?欣賞音樂，與前面的黑白電視機(jī)形成對(duì)比)活動(dòng)二：找一找 談一談 體驗(yàn)變化

1．同學(xué)們，生活中除了電視機(jī)在不斷變化外，還有許多東西也在變。說到這，我們要請(qǐng)出第二位嘉賓，它是誰(shuí)呢？

2．(出示水龍頭)是誰(shuí)呀’在什么地方用過？

3．師介紹：這款螺旋升降水龍頭已經(jīng)被列為禁止使用的產(chǎn)品，而這款紅外線感應(yīng)水龍頭已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，為什么會(huì)有這樣的變化？看了下面的介紹相信大家會(huì)有收獲。

4．學(xué)生看短片．

5．看明白了什么？

6．師小結(jié)：隨著水資源的日益減少，節(jié)約用水成了人們最為迫切的要求，于是人們把紅線感應(yīng)這樣的高科技運(yùn)用在水龍頭的革新上，于是就有了這樣的變化。

7．老師知道大家也有一雙火眼金睛，你們?cè)谏钪幸舶l(fā)現(xiàn)許許多多的產(chǎn)品在不斷的變化著，愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎？

8．學(xué)生談發(fā)現(xiàn)。

9．相信擁有這樣的火眼金睛，下面的游戲大家會(huì)玩得更高興。這個(gè)游戲的名字——“七彩大轉(zhuǎn)盤”。老師介紹游戲規(guī)則。

10．開始玩游戲。

11．小結(jié)：今天我們從電視機(jī)的變化說起，大家發(fā)現(xiàn)在生活中除了電視機(jī)還有許許多多的產(chǎn)品在不斷變化著、更新著，看著這些變化，品嘗著變化帶來的美味果實(shí)的時(shí)候，你們一定會(huì)有很多很多的感受，愿意談一談嗎？

12．學(xué)生談感受。

我發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的變化是要滿足人們的需求； 我從板書中發(fā)現(xiàn)人們的追求是沒有止盡的； 活動(dòng)三：動(dòng)手動(dòng)腦 參與變化

1．同學(xué)們，看看我們周圍的一切，可能再過五年、十年他們會(huì)像這臺(tái)黑白電視機(jī)一樣退出它曾經(jīng)輝煌的歷史舞臺(tái)，會(huì)有更多更好的產(chǎn)品走人我們的生活，為我們服務(wù)。想一想，這是多么有趣，多么令人向往的事情啊!你們?cè)敢鈪⑴c到這樣的變化中嗎？

2．趕快用你們智慧的雙眼看看在我們生活中，還有哪些產(chǎn)品在使用時(shí)有不方便的地方，需要改進(jìn)？

3．學(xué)生交流。

4．有了不便之處怎么辦？(我們來改進(jìn))5．接受你們的建議，下節(jié)課，我們或?qū)懟虍?，都來做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，把我們的沒想——展示出來。

6．這節(jié)課快要結(jié)束了，老師要送給大家??件禮物，(課件出示)這是我國(guó)教育家陶行知爺爺寫的一首詩(shī)，我們一起念一念。(學(xué)生齊讀)只要我們留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并動(dòng)手動(dòng)腦，那么人人是創(chuàng)造之人，處處足創(chuàng)造之處。老師期待著在不久的將來，你們的設(shè)想能為我們的生活添光彩。

第四篇：從電視機(jī)的變化說起教案

從電視機(jī)的變化說起

教學(xué)目標(biāo):

1、通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化，能夠認(rèn)識(shí)到生活中一些物品的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的要求不斷革新和發(fā)展。

2、從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

教學(xué)重點(diǎn)：通過電視機(jī)的發(fā)展認(rèn)識(shí)到生活中其它物品的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

教學(xué)準(zhǔn)備：電視機(jī)變化的課件、其它物品變化的課件。教學(xué):過程：

活動(dòng)一：找一找電視機(jī)的變化

一、談話導(dǎo)入：

找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新？

在講課之前老師想和大家聊聊，你們喜歡看電視嗎？家人呢？（喜歡）老師也很喜歡看電視。因?yàn)橛胁簧偃讼矚g看電視（板書：電視機(jī)），電視機(jī)也就隨著進(jìn)入了千家萬戶，隨著我們生活越來越好，家里的電視機(jī)也越換越好。今天我們的話題就從電視機(jī)的變化說起（補(bǔ)充板書：從?的變化說起）。

二、了解發(fā)展過程

1、老師想問問你們家換過電視機(jī)嗎？（換過）

以前的電視機(jī)是什么樣的？為什么要換？現(xiàn)在的是什么樣子？

2、電視機(jī)在不斷更新，再過幾年，我想我們有可能還會(huì)再換電視機(jī)。從最早的電視機(jī)到現(xiàn)在的電視機(jī)都發(fā)生了哪些變化？

3、誰(shuí)說說最早的電視機(jī)是什么樣的？（是黑白的。）

（課件：黑白電視機(jī)圖片）看，這臺(tái)就是黑白電視機(jī)。你知道為什么叫黑白電視機(jī)嗎？

對(duì)！你很聰明，（課件：帶圖像的黑白電視機(jī)圖片）卻實(shí)是這樣的，不過大家觀察，除了黑白色還有一種顏色——（灰色）

4、提到黑白電視機(jī)呀，不禁讓我想起老師象你們這么大的時(shí)候，家里人很想買一臺(tái)黑白電視機(jī)，當(dāng)時(shí)買電視機(jī)還不方便，于是父親托市里親戚買了一臺(tái)日本進(jìn)口的黑白電視機(jī)，當(dāng)時(shí)中國(guó)的電視機(jī)科技還不發(fā)達(dá)，如果誰(shuí)家里擁有一臺(tái)黑白電視機(jī)那簡(jiǎn)直就讓人羨慕死了。鄰居們都愛來我家看電視，有時(shí)把屋子擠得滿滿的，有的甚至從家里帶來小凳子，熱鬧極了。開始我們都喜歡這臺(tái)電視機(jī)，可是后來我們又覺得不滿意了。我們?yōu)槭裁床粷M意？如果換成了你，看著這黑白電視機(jī)你會(huì)想些什么？

是呀，于是科學(xué)家們根據(jù)人們的想法制造了彩色電視機(jī)。（課件：彩色電視機(jī)圖片）呵，這下可好啦，能看到帶顏色的畫面，滿意了吧？（不滿意）為什么？

5、換成我們家這臺(tái)怎么樣？（課件：大屏幕純平電視機(jī)圖片）

生：老師我覺得這臺(tái)屏幕是大了，屏幕也清晰了許多，但是它機(jī)身笨重太占地間兒。

師：呦，這還不行你們要求越來越高，你到底想換什么樣的？

6、看來，大家的需求在不斷發(fā)展，要求越來越高了，其實(shí)很多人跟你們一樣，科學(xué)家根據(jù)人們對(duì)電視機(jī)的期望，設(shè)計(jì)出了液晶電視機(jī)，而且在短短的幾年里就更新了好幾代呢?。ㄕn件：防輻射電視機(jī)

背投電視機(jī)

液晶電視機(jī)

等離子電視機(jī)）

7、是呀，我們國(guó)家有了這么多自己的品牌，再也不象二十年前那樣缺乏了，科學(xué)家不斷的研究，改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提高電視機(jī)的素質(zhì)。更可喜的是，我國(guó)的電視機(jī)一登上國(guó)際市場(chǎng)的舞臺(tái)。

從黑白電視機(jī)到液晶電視機(jī)，電視機(jī)一直沒有停止它前進(jìn)的腳步，不斷變化著，這究竟是為什么呢？

生1：因?yàn)槿藗兊纳钏皆絹碓胶?。?：因?yàn)槿藗兊囊笤絹碓礁?。?：因?yàn)榭萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)。（板書）

孩子們你們說的真好。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們生活水平的不斷提高，對(duì)生活產(chǎn)品的需求也越來越高，除了電視機(jī)發(fā)生了變化，我們生活中還有哪些物品也發(fā)生了變化？

三、暢想未來

從電視機(jī)的變化，我們又看到了生活中那么多的變化，你還希望哪些物品繼續(xù)變不斷完善？

四、小結(jié)：

你們的想法很好，我相信只要你肯動(dòng)腦筋想勇于去研究一定能夠?qū)崿F(xiàn)你們的想法。將來的你們肯定會(huì)讓咱們的生活越變?cè)胶茫⊥瑢W(xué)們這節(jié)課一定有不少收獲吧！課下把它寫到37頁(yè)的“我的總結(jié)”欄目里。扳書設(shè)計(jì)：

從電視機(jī)的變化說起

生活

好

要求

越來越

高

科技

發(fā)達(dá)

《從電視機(jī)的變化說起》教學(xué)反思

本課的教學(xué)目標(biāo)是：通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的發(fā)展變化，以及各種產(chǎn)品的不斷更新，生產(chǎn)的不斷發(fā)展，是人們生活水平的不斷提高，需求不斷革新的需要，是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。同時(shí)對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先展示了電視機(jī)的更新情況，黑白電視機(jī)、到彩色電視機(jī)、到大屏幕電視、到低輻射電視、到高清晰度電視等。讓學(xué)生感受到生活中物品的更新較快。

然后讓學(xué)生說一說自己了解的生活中其他的東西有類似變化情況，學(xué)生說出了冬天有了塑料大棚，能吃到多種蔬菜，學(xué)生用鉛筆也是根據(jù)小孩的興趣不斷變化。這樣使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些發(fā)展變化與人們的需求密切相關(guān)，也是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來的。

第五篇：從電視機(jī)的變化說起

從電視機(jī)的變化說起

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。

過程與方法:從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

情感與價(jià)值：認(rèn)識(shí)到科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，祖國(guó)不斷強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的理想。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過認(rèn)識(shí)生活中某一物品的變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn) ：

知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

課前活動(dòng)：調(diào)查、訪問

1、讓學(xué)生對(duì)電視機(jī)進(jìn)行小調(diào)查。

2、讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化和更新。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你喜歡看電視嗎？你們最喜歡看什么電視節(jié)目？今天老師就和大家聊一聊有關(guān)電視機(jī)的話題(板書:電視機(jī))

1、誰(shuí)來介紹一下自己家的電視機(jī)？（比如你家的電視是什么牌子的？它是多大的？都有哪些功能？）、你們家換過電視機(jī)嗎？那么你們家換的是什么電視機(jī)呢？又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢？是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢？還是以前的好？但你想過沒有以后還會(huì)換嗎？

3、今天我們就專門來研究一下有關(guān)電視機(jī)的變化。（板書：變化）

二、自主探究 合作交流

1、讓學(xué)生說電視機(jī)是怎樣變化的？小組內(nèi)的同學(xué)先說一說，然后我們?nèi)嘟涣?。（提示從多個(gè)角度來匯報(bào)，如電視機(jī)的功能變化，色彩變化，品牌，大小，廠家等方方面面的變化）

2、老師就電視機(jī)的變化這個(gè)問題也進(jìn)行了調(diào)查，想不想一起分享一下我的調(diào)查所得？

三、交流感悟、大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？2 觀察、調(diào)查也是一種學(xué)習(xí)方式。（出示：黑白電視機(jī)的圖片）你們覺得以前人們看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀？（板書：生活需要）

3、（出示：彩色電視機(jī)的圖片）把電視機(jī)換成彩色的，這下大家該滿足了吧？為什么呢？這么說還想換更好的了？看來大家的需要在不斷的發(fā)展，要求越來越高。（板書：科技發(fā)展）

4、據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī)，不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量很高的等離子電視機(jī)。（出示：各種電視機(jī)的圖片）看看，隨著社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也越來越好了。想想，這是為什么呢？

5、通過調(diào)查，我們可以體會(huì)到什么？

6、討論：從電視機(jī)的發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系？（板書：生活水平提高）

7、教師小結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，生活水平的提高促進(jìn)人們產(chǎn)生新的需要，新的需要又促進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷提高。那么我們生活中其他東西是不是也越變?cè)胶媚兀?/p>

8、討論：在我們生活的周圍，還有哪些生產(chǎn)、生活用品不斷發(fā)生著變化？他們又是怎樣發(fā)生變化的？小組的同學(xué)說一說。

9、學(xué)生代表發(fā)言。（其它電器、文化用品、交通工具、生活用品、玩具、房子等）

10、從這些物品的變化中，我們又可以體會(huì)出什么？把你想說的寫在71頁(yè)我的總結(jié)一欄內(nèi)。（學(xué)生交流）

四、拓展延伸

商品的變化不斷滿足著人們的需要，同時(shí)又會(huì)刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此，產(chǎn)品的創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題。那同學(xué)們想成為小小設(shè)計(jì)師嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本72——73頁(yè)，完成下面的內(nèi)容。

1.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題或不足。

2.小組分別討論，如果你是設(shè)計(jì)師，你打算怎樣改進(jìn)這些產(chǎn)品？

3.請(qǐng)把你的設(shè)計(jì)方案寫在課本73頁(yè)我們的小設(shè)計(jì)欄目?jī)?nèi)。

小結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么體會(huì)？

學(xué)生交流：

教師小結(jié)：同學(xué)們很會(huì)發(fā)現(xiàn)，說得非常好。這節(jié)課，我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中的很多東西都發(fā)展變化了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用一顆智慧的頭腦去思考，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，讓我們的生活更加美好！

板書設(shè)計(jì)：從電視機(jī)的變化說起

生活需要

生活水平

科技發(fā)展 提高