第一篇：《種植植物》教案

《種植植物》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)習(xí)掌握播種技能。

2、知道怎樣種植植物。

（二）過程與方法

1、學(xué)習(xí)掌握播種技能；在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。

2、根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法；根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；培養(yǎng)合作意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

播種的方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。

四、課時(shí)安排

0.5課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等。

六、教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)播種方法

1、師：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來(lái)種植鳳仙花。怎樣種植鳳仙花呢？

2、師：請(qǐng)大家看P4頁(yè)中的“播種方法”。

3、生：閱讀P4頁(yè)中的“播種方法”。

4、師：指一名學(xué)生說(shuō)說(shuō)播種的方法。

5、師：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。

二、關(guān)注種子變化

1、師：播種了鳳仙花以后做什么？

2、生：說(shuō)出自己的想法。

3、師：播種了鳳仙花以后，我們要關(guān)注鳳仙花種子的變化。請(qǐng)大家閱讀P5頁(yè)順數(shù)1～10行內(nèi)容。

4、生：閱讀P5頁(yè)順數(shù)1～10行內(nèi)容。

5、師：注意觀察透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況；注意觀察花盆中的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。

三、記錄生長(zhǎng)日記

1、師：種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀察活動(dòng)，要做好管理、觀察和記錄等工作。要隨時(shí)觀察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。每周要測(cè)量一次鳳仙花的植株高度、觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量。

2、師：把你測(cè)量和觀察的數(shù)據(jù)填寫在P5頁(yè)中表格中。

3、師：期末，每個(gè)學(xué)生要寫一篇“鳳仙花生長(zhǎng)變化的日記”。

四、實(shí)地指導(dǎo)播種

1、師：實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在花盆里種植鳳仙花；在玻璃杯里種植鳳仙花。

2、師：督促學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄的好習(xí)慣。期末，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄做得好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、作業(yè)布置

家庭作業(yè)：在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，種植鳳仙花。

八、板書設(shè)計(jì)

種植我們的植物

記住播種方法：選種、放土、下種、澆水。

關(guān)注種子生長(zhǎng)：先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么、根向什么方向生長(zhǎng)。

第二篇：《種植我們的植物》教案

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元

2.種植我們的植物

【教材分析】

《種植我們的植物》是“植物的生長(zhǎng)變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生，并觀察各種植物的種子，認(rèn)識(shí)了種子的基本結(jié)構(gòu)。

本課有兩個(gè)活動(dòng)。教材的第一個(gè)活動(dòng)是“播種”，首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法，然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過程，在閱讀框里提示用玻璃杯里種下鳳仙花的種子，提示學(xué)生注意觀察玻璃杯和花盆里的鳳仙花的生長(zhǎng)變化。教材的第二個(gè)活動(dòng)是“做觀察記錄”，引導(dǎo)學(xué)生通過表格、文字、圖畫、照片等方式做觀察記錄或?qū)懹^察日記。

【學(xué)生分析】

三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，基本學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官觀察，并能采用表格文字、圖畫、照片等方法記錄，對(duì)于植物的生長(zhǎng)變化有觀察的興趣，但是對(duì)于如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到種子的變化則有很大的困難。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能： 1.學(xué)習(xí)掌握播種技能。

2.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。過程和方法：

1.根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。2.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；培養(yǎng)合作意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)： 播種的方法。難點(diǎn)：

長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。[課時(shí)安排] 1課時(shí)

【教學(xué)方法】

本課主要是采用講授法、觀察法、動(dòng)手操作法。

【課前準(zhǔn)備】

演示材料：教學(xué)用課件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石塊，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水等。分組材料：每組一個(gè)花盆，一小袋土，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水，記錄單等。

【教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入新課。

1.激趣引入：伸出兩只拳頭：猜一猜，我手里有什么？

2.（出示課件）同學(xué)們，你們知道鳳仙花嗎？你對(duì)鳳仙花了解多少？ 3.觀察交流：同學(xué)們，觀察這些鳳仙花的種子你有什么發(fā)現(xiàn)？

（二）學(xué)習(xí)新課：播種

1.研討如何在花盆里種植鳳仙花。

（1）問題研討：想親自種一株鳳仙花嗎？你會(huì)種嗎？怎么種？

（2）小組討論：各小組討論一下，如果馬上分組種植一盆鳳仙花，你們打算怎么種？（3）交流匯報(bào)：哪個(gè)小組愿意交流你們的想法？ 2.請(qǐng)大家看P4頁(yè)中的“播種方法”。3.如何選種？猜想種子萌發(fā)需要什么條件？ 4.指名說(shuō)說(shuō)播種的方法。

小結(jié)：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察鳳仙花種子的變化。

（1）問題研討：如果按照大家的方法種下了鳳仙花，看不到鳳仙花的種子變化，想要觀察鳳仙花的種子在土壤里會(huì)發(fā)生什么變化怎么辦呢？你有什么辦法？（2）小組討論：怎樣才能看到種子在土壤里的變化？

（3）研討交流：哪個(gè)小組愿意交流你們的想法？他們的辦法可行嗎？（4）小結(jié)評(píng)價(jià)：哪個(gè)小組的辦法最有創(chuàng)意？哪個(gè)小組的辦法最簡(jiǎn)易可行？ 6.分組種植：各組分工協(xié)作，按照我們剛才設(shè)計(jì)的方法，分別在花盆和玻璃杯里種植我們的鳳仙花種子。

7.匯報(bào)交流：種植過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？有什么困難？是如何解決的？

（三）學(xué)習(xí)新課：做觀察記錄

1.問題研討：種下鳳仙花后，我們要觀察鳳仙花的哪些變化呢？

2.預(yù)測(cè)變化：猜一猜種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么？根會(huì)往哪個(gè)方向生長(zhǎng)呢？根每天能長(zhǎng)多長(zhǎng)？種在花盆里的鳳仙花會(huì)在什么時(shí)間破土而出呢？

3.方法研討： 可以用哪些方法來(lái)記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化？

（四）總結(jié)拓展

1.在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，種植鳳仙花。

2.精心照料種植的鳳仙花，組長(zhǎng)督促本組成員定期澆水，采用自己喜歡的方式做好觀察記錄。

【板書設(shè)計(jì)】

2.種植我們的植物

記住播種方法：選種、放土、下種、澆水。

關(guān)注種子生長(zhǎng)：先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么、根向什么方向生長(zhǎng)

第三篇：種植植物觀后感

種植植物觀后感

春天的腳步近了，美麗可愛的迎春花開了，小草發(fā)出了嫩芽，清明節(jié)前，在爸爸的幫助下，我在院子里種了一些蔬菜，有小白菜、小蔥、水蘿卜。在4月23日那天，他們?cè)谠鹤永镞€種植了兩顆櫻桃樹。在孩子的眼里，辛苦的勞動(dòng)變成了有趣的游戲，全新的體驗(yàn)讓我興奮地使出全身的勁兒來(lái)幫爸爸的忙，都沒有注意到手、腳和褲子上都沾滿了泥土。

隨著日子一天天地過去，有些種子發(fā)芽了，有些還沒有動(dòng)靜，那些嫩芽是那么的細(xì)小，讓人既興奮又充滿期待。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待了，澆水的任務(wù)交給了我，每天晚上讓我給菜地和草莓地澆澆水。直道有一天，我看到草莓的花兒開了，有的已經(jīng)結(jié)出了小小的綠色的草莓。不經(jīng)意間，蔬菜種子都發(fā)芽了，有的已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，葉子的形狀都發(fā)生了改變，看到自己的勞動(dòng)成果有了顯著的變化，元元感到很驚奇。

觀察植物是一件很細(xì)致的事情，從植物的大小，葉子的形狀，根部的形狀，花的顏色，花瓣的數(shù)量，花蕊的顏色等等；大概有自己的勞動(dòng)夾雜在里面，我還是能夠體會(huì)到一些觀察的樂趣，問了一些有趣的問題，有的時(shí)候?yàn)榱税褑栴}弄清楚，我們就上網(wǎng)查找資料后再告訴她。雖然孩子還小不能完全記住每一種植物的特點(diǎn)，但是這種接觸自然的勞動(dòng)體驗(yàn)給了她全新的感受，自然界是美麗的，還有好多未知等著孩子探索去發(fā)現(xiàn)，加油！

第四篇：植物種植原則

一、五項(xiàng)原則

1、仿—仿生原則

根據(jù)植物習(xí)性和自然界植物群落形成的規(guī)律，仿照自然界植物群落的結(jié)構(gòu)形式，經(jīng)藝術(shù)提煉而就。師法自然，雖由人做，宛自天開。

2、多—植物多樣性原則

盡可能多地運(yùn)用植物種類，達(dá)到生態(tài)多性要求。

3、位—生態(tài)位原則

應(yīng)充分考慮物種的生態(tài)位特征，合理選配植物種類，避免種間直接競(jìng)爭(zhēng),形成結(jié)構(gòu)合理、功能健全、種群穩(wěn)定的復(fù)層群落結(jié)構(gòu)。

4、景—景觀藝術(shù)性原則

植物配置不是綠色植物的堆積，也不是簡(jiǎn)單的返樸歸真，而是審美基礎(chǔ)上的藝術(shù)配置，“源于自然而又高于自然”。

5、適—適地適樹原則

盡可能多用鄉(xiāng)土樹種，保證效果的穩(wěn)定性。

二、十八字要領(lǐng)

1、顯—“好東西”盡可能放在顯眼處，彰顯價(jià)值。

2、禮—植物的最佳觀賞面，盡可能朝向主視點(diǎn)，必要時(shí)還可向主視點(diǎn)微俯5度左右。

3、清—表現(xiàn)一定主題時(shí)，邏輯思維一定要清晰，切不可一切都想表達(dá)，忌“語(yǔ)無(wú)倫次，話不由衷”。

4、漸—樹種變化，群落過渡，采用漸變手法，“你中有我，我中有你”。

5、巧—盡可能在觀賞面反向不顯眼處收頭。

6、穩(wěn)—基調(diào)樹種要明確，在保證上層樹冠飄逸的同時(shí)，也要盡量使用球類植物使整個(gè)林層的重心下沉，求得相對(duì)的穩(wěn)定并控制全局。

7、衡—注意整個(gè)畫面或空間重量感的均衡。

8、幻—通常把常綠樹理解為實(shí)，落葉樹為虛，注意虛實(shí)的結(jié)合。

9、韻—有些主題可反復(fù)強(qiáng)調(diào)。（主旋律）

10、律—空間的大小間距，景點(diǎn)的布置等等要有一定的節(jié)湊感。

11、變—植物的大小、高低、粗細(xì)，常綠與落葉、葉片的大小、質(zhì)感、色彩和花期以及天際線，林緣線，投影線，要有豐富活潑的變化。

12、突—該精處精，粗細(xì)結(jié)合。有所為有所不為。

13、借—巧于因借，把好的風(fēng)景借進(jìn)園來(lái)。

14、擋—用植物遮擋不雅欠美之物。

15、顧—植物搭配需協(xié)調(diào)，相互間要有顧盼關(guān)系。

16、場(chǎng)—空間疏密處理：“密不插針，疏可走馬”，“疏密有致，收放自如”。

17、錯(cuò)—不等邊三角形構(gòu)圖：高低錯(cuò)位、前后左右錯(cuò)位，無(wú)論平面布局還是空間處理均須遵循。

18、虛—用有形的植物追求特有的空間效果。

第五篇：2種植我們的植物教案

2、種植我們的植物

【教學(xué)目標(biāo)】： 過程與方法：

1、學(xué)習(xí)掌握播種技能。

2、在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。

3、根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。

4、根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；

2、培養(yǎng)合作意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】： 播種的方法

【教學(xué)難點(diǎn)】： 長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。【教學(xué)過程】：

一、學(xué)習(xí)播種方法

1、師：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來(lái)種植鳳仙花。怎樣種植鳳仙花呢？

2、師：請(qǐng)大家看P4頁(yè)中的“播種方法”。

3、生：閱讀P4頁(yè)中的“播種方法”。

4、師：指一名學(xué)生說(shuō)說(shuō)播種的方法。

5、師：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。

二、關(guān)注種子變化

1、師：播種了鳳仙花以后做什么？

2、生：說(shuō)出自己的想法。

3、師：播種了鳳仙花以后，我們要關(guān)注鳳仙花種子的變化。請(qǐng)大家閱讀P5頁(yè)順數(shù)1～10行內(nèi)容。

4、生：閱讀P5頁(yè)順數(shù)1～10行內(nèi)容。

5、師：注意觀察透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況；注意觀察花盆中的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。

三、記錄生長(zhǎng)日記

1、師：種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀察活動(dòng)，要做好管理、觀察和記錄等工作。要隨時(shí)觀察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。每周要測(cè)量一次鳳仙花的植株高度、觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量。

2、師：把你測(cè)量和觀察的數(shù)據(jù)填寫在P5頁(yè)中表格中。

3、師：期末，每個(gè)學(xué)生要寫一篇“鳳仙花生長(zhǎng)變化的日記”。

四、實(shí)地指導(dǎo)播種

1、師：實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在花盆里種植鳳仙花；在玻璃杯里種植鳳仙花。

2、師：督促學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄的好習(xí)慣。期末，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄做得好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。【作業(yè)布置】 家庭作業(yè)：在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，種植鳳仙花?！景鍟O(shè)計(jì)】

2.種植我們的植物

播種方法：選種、放土、下種、澆水。種子生長(zhǎng)：先長(zhǎng)、再長(zhǎng)、根向 方向生長(zhǎng)。