第一篇：小班種植教案

小班種植活動：種大蒜

1、樂意參加種植活動。

2、學習并嘗試用“按”的方法種大蒜。

3、關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。活動準備：

1、大蒜若干

2、廢舊的小杯子、罐子

3、小鏟子、澆水用的小杯子若干?；顒舆^程：

1、引導幼兒認識大蒜頭。師：“這是什么？大蒜頭長大后是什么樣呢？種下的蒜頭能長出葉子嗎？”

2、（轉載自本網http://004km.cn，請保留此標記。）與幼兒共同討論，準備材料器具。師：“我們種大蒜需要什么？” 與幼兒商量分工準備。

3、帶領幼兒種大蒜。

教師示范種大蒜的方法：每人拿一個小器皿，盛上泥土，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進泥土，最后澆一點水。

4、幼兒動手嘗試，教師給與幫助與指導。重點觀察是否將大蒜頭尖頭朝上，并請幼兒種好后端平，放到自然角。

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活動目標：

（1）觀察認識大蒜，用簡單的語言講述對大蒜的認識和發(fā)現。（2）嘗試用“按”、“壓”的方法，種植大蒜。

（3）樂意參加種植活動，愿意參與照料大蒜并關注大蒜的生長?；顒訙蕚洌?/p>

（1）種大蒜過程的PPT

（2）幼兒的操作材料：供種植用的完整大蒜每人一個，裝好松軟泥土的廢舊小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶頸的塑料瓶等）每人一個，事先貼好幼兒的標記，小灑水壺、（3）利用散步時間與幼兒選擇好擺放種植大蒜罐子的平臺（平臺要便于幼兒觀察，又能讓大蒜曬到陽光）

（4）家長同幼兒一起收集大蒜的資料對大蒜有初步的了解，知道種植所需的材料工具 活動過程：

1、觀察大蒜，認識其外形特征。師：桌上有什么？你在哪里見過？

調動幼兒對于大蒜的已有經驗，初步感知大蒜 師：請你看看大蒜是什么樣的？有點像什么?

幼兒描述大蒜特征：白色的球狀，外面有皮，用簡單的詞語類比想象大蒜的外形特征。師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的？再數一數有幾瓣？豐富詞語“蒜瓣”

2、利用PPT《種大蒜》，學習種植大蒜的方法。（1）師：你會種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？ 與幼兒一同討論并明確種大蒜的材料和工具等。看PPT，種大蒜的第一步是做什么事情？

（2）再看第二步，大蒜哪頭朝下埋到土里？幫助幼兒找窗戶大蒜根部的位置

（3）師：怎么把大蒜種到土里呢？引導幼兒自由講述自己的想法。在看第三步，老師是怎么種大蒜的？

幼兒觀察老師示范種大蒜的方法，鼓勵幼兒嘗試用語言表達老師的種植方法。

3、嘗試種植大蒜。

（1）幼兒自由種植大蒜，重點觀察幼兒是否將大蒜的尖頭朝上，并請幼兒按第三步給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外的平臺上。

（2）師：大蒜長大后會是什么樣呢？種下的大蒜能長出葉子嗎？引導幼兒自由猜測，大膽說出自己的想法。延伸活動：

1、利用早晨入園、中午散步或離園前的時間，引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料，每個1—2天澆一次水，讓幼兒比一比，看一看，誰的大蒜先發(fā)芽，長得好。

2、等幼兒的大蒜葉已經長的很長很長的時候，可帶領幼兒將長葉剪下，送到廚房做材料，讓幼兒品嘗勞動成果，體驗豐收的喜悅。環(huán)境創(chuàng)設：

在種植區(qū)展示幼兒同家長收集的大蒜資料；大蒜每個時期的生長情況的照片，按順序貼在墻面上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程 家園共育：

(1)家長可以和幼兒在家也種上大蒜，并引導幼兒觀察照料，在需要時剪下用作菜的調料。(2)家長可以和幼兒探討還可用什么來種植大蒜：水、沙??

第二篇：幼兒園小班種植活動教案

幼兒園小班種植活動教案：種瓜啦

活動目標：

1、對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。

2、遷移種草莓的經驗，繼續(xù)學習栽種過程。

3、關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。

活動準備：

1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地塊

3、小鏟、水壺等。

4、設計記錄表，甜瓜、香瓜等圖片。

活動過程：

1、引導幼兒觀察并認識常見瓜

教師出示瓜的圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？”

幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導幼兒用語言表達：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼兒共同回憶栽種草莓的經驗，觀察并初步嘗試種瓜活動。

“你們栽過草莓嗎？是怎樣栽的？”

“瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點：

（1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。

（2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個坑，然后將瓜秧輕輕地放進去，再在四周圍圍上細碎的土。

“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒印?/p>

活動延伸：

引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。

教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。

第三篇：小班科學活動教案：種植蘿卜

活動目標： 1.對種植有興趣，樂意參加種植活動。2.遷移種大蒜的經驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。3.關注植物生長，愿意連續(xù)觀察自己種植的蘿卜?；顒訙蕚洌?1.供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。2.廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。3.幼兒用書：《蘿卜》?；顒舆^程： 1.引導幼兒觀察并認識蘿卜。1)讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。2)師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。2.與幼兒共同回憶種大蒜的經驗，嘗試種蘿卜。1)師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？ 2)師：你想把蘿卜種在哪里呢？ 3.帶領幼兒種蘿卜。1)幼兒自己動手嘗試，教師巡視并給予指導和幫助。2)重點觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。

第四篇：小班種植活動教案：種瓜啦

小班種植活動教案：種瓜啦 小班種植活動教案：種瓜啦 活動目標：

1、對種植活動感興趣，樂意參加種植活動。

2、遷移種草莓的經驗，繼續(xù)學習栽種過程。

3、關注植物的生長，愿意連續(xù)觀察與記錄植物生長變化。活動準備：

1、瓜秧若干種（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地塊

3、小鏟、水壺等。

4、設計記錄表，甜瓜、香瓜等圖片?；顒舆^程：

1、引導幼兒觀察并認識常見瓜 教師出示瓜的圖片，“你們認識它們嗎？它們是什么瓜？你吃過嗎？” 幼兒自由討論自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引導幼兒用語言表達：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼兒共同回憶栽種草莓的經驗，觀察并初步嘗試種瓜活動?！澳銈冊赃^草莓嗎？是怎樣栽的？” “瓜秧怎樣栽呢？”教師示范重點：（1）強調瓜秧非常嬌嫩，要輕拿輕放。

（2）栽瓜過程：先用鏟將土挖一個坑，然后將瓜秧輕輕地放進去，再在四周圍圍上細碎的土。

“瓜秧栽到土里還要做什么？”教師組織幼兒開展?jié)菜顒?。活動延伸?/p>

引導幼兒進行日常觀察、照料與記錄活動。教師利用早晨入園、中午散步等時間引導幼兒進行連續(xù)的觀察與照料、記錄瓜秧的生長變化過程。

第五篇：種植教案

蔥的種植

教學目標

1、學會蔥的種植方法。

2、讓學生熱愛勞動的品德，要每天參與勞動，體會勞動原艱辛。

3、種植時還要明白一畝園十畝田的道理。教學重、難點：

1、教學重點：學會種蔥的一般方法，知道不能太深、也不例外能太淺。

2、教學難點：蔥的撒種種法。教學準備：

教具準備：蔥的種子、塑料種植盆、小鏟子、水壺、水、泥土。課件 學生準備：根據上次的不同分工從老師那里領到種子或用具。教學安排：在教室里上10分鐘，實踐操作30分鐘。課時安排:3課時（包括觀察2課時）教學過程：

一、各小組結合，討論種植方法

1事前分好的小組結合在一起，討論分到的東西的種植方法 2結合課前的采訪及搜集的資料說一說。

二、各小組派代表，說出種植的方法及步驟 1小組派代表，匯報交流 2其他同學可以補充、指正

3教師也作小結。農藝師告訴我們各種作物的種植辦法。用課件播放農藝師的囑托。

三、各組選出操作代表，去親自種植。

1由于泥土較濕潤，面積不大，親自動手的可選代表操作，也可輪番操作。2注意事項：注意使用工具的安全。

四、看完農藝師指導的視頻后，各小組去種植。1學校在種植方面的老師進行指導。

2不能參與種植的同學一旁觀看，可提出意見和建議。

五、在教師指導下，澆水或灑水。1蔥澆透

2撒種子后用噴壺灑水（均勻細）

3點種子的先在坑里澆足水，點上種，回填土，不益過深的。

六、回教室休息。（洗手）教學反思：

種豆牙、發(fā)豆芽

教學目標

1、以種豆芽的過程為例，練習動手操作，記錄培育過程。

2、了解觀察記錄的格式，種豆芽并完成觀察記錄。

情感目標：

在整個操作過程中培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和主動觀察生活的習慣。

教學重點、教學難點

種豆芽，并在種豆芽的過程中持之以恒地觀察、記錄。教具準備：黃豆芽、杯子、水壺、課件。

學生準備：根據上次的不同分工從老師那里領到種子或用具。教學安排：在教室里上10分鐘，實踐操作30分鐘。課時安排：3課時（包括觀察2課時）教學過程

一、準備階段

1、要準備的材料：每個小組準備一個透明的塑料杯和二十粒黃豆。

2、組織“種豆芽”的活動（配合多媒體講解）。

（1）老師簡單介紹種豆芽的方法：

用足量的水將黃豆浸泡一天，然后把水瀝干。用剪刀在杯子的底部打幾個小洞，用來瀝掉多余的水分。從第二天開始，每天給黃豆?jié)矁纱嗡?，不要隨意翻動黃豆。

（2）學生按組嘗試著種豆芽。

二、觀察階段

1、安排學生定時給黃豆加水，并仔細觀察黃豆的變化，直到黃豆長成豆芽。

2、將自己兩次看到的看黃豆的變化及時記錄下來，完成觀察記錄。

3、觀察總結；

（1）、同學們,這些天,我們做了一個有趣的實驗——種豆芽,在同學們的精心照料下,豆子已經變成了可愛的豆芽,多么神奇呀!

（2）、大家回憶一下,為了成功地制作豆芽,我們都作了哪些事呢?

(準備杯子子、豆子、給豆子澆水、觀察并記錄豆子的變化??)

（3）、大家在觀察的時候,主要是抓住了豆子的哪些變化特點進行觀察?

(外形變化、生長情況

(4)、經過一個星期的辛勤勞動，同學們一定有許多的話想說吧。

學生暢談自己種豆芽的感想或啟發(fā)，并將自己的感想記錄下來。

教學反思：

扁豆種植

教學目標

1、了解扁豆生長所需要的條件。

2、能通過觀察知道扁豆的特征并進行種植。

3、知道扁豆是蔬菜，很有營養(yǎng)，樂意吃。

重點：能通過觀察知道扁豆的特征并進行種植、并完后才能觀察記錄。難點：在設計對比實驗中，嚴格控制變量，并注意收集實驗數據，用事實說話。

活動準備：扁豆、塑料種植盆、水、泥土、小鏟子。課件。

學生準備：根據之前 不同分工從老師那里領到種子或用具。教學安排：教師配合課件講解10分鐘，實踐操作30分鐘。

課時安排：3課時（包括觀察2課時）教學過程 ：

一、復習導入：觀察班級實驗的豆芽。

師：前些天我們選了黃豆做發(fā)芽實驗，你們仔細看看現在它們是什么樣子了？（教師指導：可以從大小、長短等方面觀察）

學生：黃豆：它們的莖是白色的圓柱體，莖的下面有條細長的根，有的莖的頂端發(fā)黃了，有的芽短一點，有的有兩半黃豆瓣，有的黃豆還沒有發(fā)芽…

二、新課講解

1、今天我們來學習種植跟黃豆很相似的一種豆子，他們是扁豆。

2、了解扁豆的生長所需要的條件。（1）、學生小組討論、交流。（2）、全班交流。（3）、配合課件講解、并觀看視頻。

三、種植過程

1)各組選出操作代表，去親自種植。

2)由于泥土較濕潤，面積不大，親自動手的可選代表操作，也可輪番操作。

3)注意事項：注意使用工具的安全。

四、嘗豆芽。

（1）平時我們怎樣來吃扁豆？（可以炒、可以做湯）

（2）介紹扁豆的營養(yǎng)價值，鼓勵小朋友樂意吃豆芽。

（3）我們一起把扁豆送入食堂，讓食堂的阿姨用扁豆做一道美味可口的菜。

五、板書。

扁豆種植

扁豆的特征 扁豆的種植 扁豆的營養(yǎng)價值

六、教學反思

小麥種植

教學目標

本課時是整個項目活動的播種育苗階段，需要達成目標如下：

1．通過小麥穴盆播種勞動，使學生親身體驗勞動的艱辛，初步體會勞動成果的來之不易。

2．初步感受勞動中技術的重要性，體驗植物播種繁殖技術，初步學會穴盆（營養(yǎng)缽）點播育苗技術。

3．學生在真正地動手、動腦、嘗試、探究中，體驗到勞動與創(chuàng)造的樂趣，體現出成功的喜悅，從而激發(fā)他們對種植技術學習的興趣。

重點難點

1．教學重點是穴盆播種小麥技術的教學和穴盆播種小麥操作的教學。

2、教學難點是學生穴盆播種操作及課后育苗養(yǎng)護管理。

教學器材

材料：小麥種子、菜園土、塑料種植盆、小鏟子、水壺、保鮮膜。課件

.學生準備：根據之前 不同分工從老師那里領到種子或用具。教學安排：教師配合課件講解10分鐘，實踐操作30分鐘。

課時安排：3課時（包括觀察2課時）

教學過程 本課堂教學設計是在認識準備階段教學的基礎上進行的。

（一）導入

１.匯報、交流 根據各合作小組搜集到的小麥資料，由組長整理匯報交流后，大家討論或個別補充。

２.播種準備 教師總結學生匯報情況后，檢查每組學生操作工具和材料準備情況，并分發(fā)小麥種子，每組一包（40粒左右）。

（二）探究 １.自學探索 指導學生自學課本P18巧手站1－2的圖解后，小組討論、探索穴盆播種小麥的操作步驟。

２.嘗試探究 請4位組長到演示臺嘗試操作，同時大家討論、探究穴盆播種小麥的技術要領，教師從中指導分析講解。

（１）為什么花盆下面有小孔？（排水孔供植物呼吸）（２）泥土裝多少？裝滿嗎？（不滿，距盆口約２厘米）

（３）為什么點播兩粒種子？（留強去弱，培育壯苗）一粒種子行嗎？（可以）（４）種子怎么下？（小頭向下插入土中或平放土中）

（５）覆土多厚比較合適？（約１厘米）

（６）滲水與澆水有什么區(qū)別？（滲水泥土表面松散，通氣性好，澆水反之）為什么盆播后用滲水法好？（種子發(fā)芽需要空氣）

（７）盆播后上面蓋保鮮膜有什么作用？（保溫保濕，有利于種子發(fā)芽）

（三）操作

１．小組合作播種 以合作小組為單位，組長負責，組內合作完成每生5盆穴盆播種操作。

２．個別輔導 教師對個別小組、個別學生進行輔導。

（四）評價

１．組內評價 每組由組長負責，評出最佳播種操作能手，給以最佳操作能手獎，予以表揚。２．組間評價 評出最佳播種操作小組、最快播種操作小組、最佳團結合作小組等一一進行表揚。

（五）小結

１．學生總結 談一談這節(jié)課的感想、體會、收獲與存在的問題。

２．布置課外活動任務 要求學生每天寫觀察日記，記錄出苗情況。出苗后去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內，要根據盆土的情況適當澆水。當小苗長到有四片葉子時先間苗，然后施一次復合肥。

教學反思