第一篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！薄白寣W(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！薄皶刑N(yùn)含著豐富的智慧和力量。”為營(yíng)造書香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，我校根據(jù)臨邑縣教育局《關(guān)于開展師生讀書活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的要求和我鄉(xiāng)鄉(xiāng)教辦《關(guān)于開展師生讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》的工作安排，決定在全校師生中開展讀書活動(dòng)，為了充分調(diào)動(dòng)廣大師生參加讀書活動(dòng)的積極性，使讀書活動(dòng)深入開展，特制翟家學(xué)區(qū)小學(xué)師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案：

一、開展讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大師生及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以師生為核心，通過(guò)開展活動(dòng)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二、讀書活動(dòng)的意義

1、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

三、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)師生讀書活動(dòng)，充實(shí)健全圖書室教育理論方面的藏書。在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3、教師能夠結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中的效果。教師每月要有一篇千字以上的讀書心得，一學(xué)期至少完成一篇三千字以上的專題文章。

4、學(xué)生以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng)，活動(dòng)主題可以是：“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)故事）”，“我喜愛(ài)的一首詩(shī)”，“向你推薦一本好書”，“假如詩(shī)人來(lái)到我們身邊”，“我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家”等；其形式可以是：故事會(huì)、班會(huì)、書評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦會(huì)、作文比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記展、自編自演課本劇和小品等。

四、讀書活動(dòng)的對(duì)象 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生。

五、讀書活動(dòng)的措施和要求

為確保師生讀書活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校采取以下措施：

1、教師統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本，定期檢查、匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在全校推開以后，學(xué)校將不定期調(diào)閱教師學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師解決，學(xué)期末選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)生以班為單位統(tǒng)一借閱，利用閱讀課在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物或向?qū)W生推薦的書、報(bào)、詩(shī)、詞、文。3---5年級(jí)要加強(qiáng)讀書筆記的檢查，確保課外閱讀落在實(shí)處。

六、附：小學(xué)生課外閱讀推薦書目 一、二年級(jí)

《三字經(jīng)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《小老虎歷險(xiǎn)記》《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《我不是壞小孩》《三毛流浪記》《中華歌謠100首》《阿凡提的故事》《小腳丫圖畫書系列》《動(dòng)腦筋爺爺》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》《365夜知識(shí)童話》《寓言故事三百篇》《民間故事三百篇》《格林童話》《安徒生童話》《狐貍列那的故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《淘氣包埃米爾》《假話國(guó)

《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》《伊索寓言》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 三年級(jí)

《千字文》《弟子規(guī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《大林和小林》《兒童古代文學(xué)叢書》《中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書》《皮皮魯傳》《小兵張嘎》《成語(yǔ)故事三百篇》《益智故事三百篇》《中外科學(xué)家的故事》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《愛(ài)的教育》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《小鹿班比》《長(zhǎng)襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《小學(xué)生課外讀本》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》《東周列國(guó)故事新編》 四年級(jí)

《千家詩(shī)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《寄小讀者》《嚴(yán)文井童話》《高士其科普童話》《葉圣陶童話》《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《新版小靈通漫游未來(lái)》《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《東周列國(guó)故事新編》《西游記》《中華上下五千年》《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》《希臘神話和傳說(shuō)》《小飛人卡爾松》《海底兩萬(wàn)里》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》 五 六年級(jí)

《論語(yǔ)》《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》《中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書》《隱身人》《世界五千年》《寄小讀者》《發(fā)現(xiàn)學(xué)》《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《生活中的數(shù)學(xué)》《水滸傳》（少兒版）《三國(guó)演義》（少兒版）《聊齋》（少兒版）《少年兒童百科全書》《小王子》《希臘神話》《王子與貧兒》《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》

堿李學(xué)區(qū)小學(xué)

讀 書 活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案

堿 李 學(xué) 區(qū) 小 學(xué)、20113

第二篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

夏石中學(xué) “書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為了建設(shè)書香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大同學(xué) “走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谧x書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)要求：

1、每位同學(xué)至少讀一本好書，并做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

2、每位同學(xué)必須在12月18日之前，完成一篇讀書日志，上交各班語(yǔ)文老師處。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

七年級(jí)：一等獎(jiǎng)：五名；二等獎(jiǎng)：十名；三等獎(jiǎng)：十名

八年級(jí)：一等獎(jiǎng)：五名；二等獎(jiǎng)：十名；三等獎(jiǎng)：十名

九年級(jí)：一等獎(jiǎng)：四名；二等獎(jiǎng)：八名；三等獎(jiǎng)：八名

夏石中學(xué)

2013年11月23日1

第三篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地開展本次活動(dòng)，學(xué)校要營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識(shí)，豐富精神生活。讓學(xué)生捧起自己心愛(ài)的書，在溫馨安靜的環(huán)境里享受讀書的快樂(lè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年2月——2014年4月

三、組織結(jié)構(gòu)：

組長(zhǎng)：石進(jìn)忠

副組長(zhǎng)：王全周組員：各班語(yǔ)文教師

四、讀書內(nèi)容及要求?

第一段（1——2年級(jí)）：

必讀《格林童話》。

推薦書目：《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》。

讀書要求及說(shuō)明：

1.童話故事要求在圖書課上讀，圖書老師具體負(fù)責(zé)。推薦書目《大頭兒子和小頭爸爸》。

2.圖書教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生做好讀書筆記。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及摘抄的成語(yǔ)、警句、名言，由班級(jí)完成。

第二段（3——4年級(jí)）：

必讀：《寓言故事三百篇》

推薦書目：《中外名人故事》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《葉圣陶童話》、《格林

童話選》。

讀書要求及說(shuō)明：

1.圖書課上教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀必讀書目，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。推薦書目《中外名人故事》、《寄小讀者》。

2.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語(yǔ)警句、名言等班主任具體指導(dǎo)。

第三段（5——6年級(jí)）：

五年級(jí)必讀《上下五千年》（林漢達(dá)主編），《伊索寓言集》。六年級(jí)必讀《魯濱遜漂流記》，《西游記》（少兒版）。

推薦書目：《小滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》（少兒版）、《昆蟲記》、《騎鵝旅行記》、《童年》。

讀書要求：

1.圖書教師指導(dǎo)學(xué)生利用圖書課、圖書館、圖書角、網(wǎng)絡(luò)信息渠道嘗試進(jìn)行

探究性閱讀。

2.教師指導(dǎo)好學(xué)生做讀書筆記，摘錄好的句段，寫讀后感。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語(yǔ)、名言、警句、古詩(shī)詞等由班主任具體指導(dǎo)。

五、組織實(shí)施

2014年2月，各年組、各班級(jí)開展讀書活動(dòng)。在校園掀起“愛(ài)讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書”的高潮，讓活動(dòng)開展的高效有序。

1、積極創(chuàng)造閱讀條件。

學(xué)校積極充實(shí)圖書室的學(xué)生讀物。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對(duì)有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，并與學(xué)生一同分享讀書的快樂(lè)，充實(shí)圖書資源，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂(lè)。同時(shí)要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，來(lái)充實(shí)圖書室，保證學(xué)生有充足的讀書資源。

2、合理安排閱讀時(shí)間。

對(duì)各年段讀書時(shí)間要求，保證每天安排合理的時(shí)間去完成讀書任務(wù)。低年級(jí)每天的早自習(xí)為晨讀時(shí)間（每天20分鐘），中高年級(jí)晨讀、課外時(shí)間（每天40分鐘）外加每周的圖書室開放日時(shí)間。班主任在語(yǔ)文課上要有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，全面提高閱讀能力。

六、活動(dòng)流程。

1、按照市教體局要求制定學(xué)校的“雙十、三百讀書方案”，成立組織機(jī)構(gòu)。

2、班主任制定相應(yīng)的評(píng)級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)計(jì)劃，做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng)、簡(jiǎn)潔明了、便于操作。

3、學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長(zhǎng)規(guī)劃。

4、教師在學(xué)生中起到榜樣的作用。老師首先要勤于讀書，以身作則，做好引導(dǎo)和指導(dǎo)工作。通過(guò)各種形式保證學(xué)生課內(nèi)

讀好課文，課外有計(jì)劃閱讀，促進(jìn)學(xué)生良好讀書的習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會(huì)及讀書規(guī) 劃書，參加讀書活動(dòng)的作品，獎(jiǎng)狀等記錄下來(lái)，參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

8、學(xué)校組織學(xué)習(xí)方法講座、“好習(xí)慣伴我行，快樂(lè)進(jìn)步每一天”系列活動(dòng)、進(jìn)行“學(xué)習(xí)方法我能行”現(xiàn)場(chǎng)交流及“好習(xí)慣伴我行”作文比賽。

第四篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為深入開展“一讀兩年”活動(dòng)，著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，推進(jìn)黨員干部自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，在全機(jī)關(guān)形成良好的讀書習(xí)慣，提高全體機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)、文化水平和執(zhí)政能力，開展“愛(ài)讀書、讀好書，善讀書”活動(dòng)，現(xiàn)制訂方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部讀好書、好讀書、勤思考、勤探索、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平，促使大家都成為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題的能手。同時(shí)，以讀書來(lái)引導(dǎo)和幫助干部堅(jiān)持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操。通過(guò)讀書活動(dòng)，在局機(jī)關(guān)營(yíng)造崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

二、參加對(duì)象

全體機(jī)關(guān)干部

三、學(xué)習(xí)形式

1、積極讀書。開展自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)為牽引，以個(gè)人自學(xué)為主導(dǎo)，規(guī)定每周五下午3：00---5：30為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)個(gè)人充分利用業(yè)余時(shí)間開展自學(xué)并結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真做好讀書筆記。

2、舉辦講座、專題輔導(dǎo)。按照“一讀兩年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合單位實(shí)際，邀請(qǐng)專家，對(duì)我黨的建設(shè)、宏觀經(jīng)

濟(jì)政策、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)舉辦講座或觀看影像資料。

3、開展演講比賽。為了提高機(jī)關(guān)干部的說(shuō)的能力，使每位機(jī)關(guān)干部都有展示自我的平臺(tái)，我局規(guī)定每月最后一周星期五為局演講比賽日，由黨委委員為評(píng)委，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組記錄比賽成績(jī)，累計(jì)成績(jī)優(yōu)秀者推薦參加全區(qū)讀書學(xué)習(xí)演講比賽。

4、撰寫心得。讀書活動(dòng)中，全體機(jī)關(guān)人員根據(jù)所讀書籍，認(rèn)真寫好讀書筆記，并撰寫一篇以上讀書心得，每周二交讀書活動(dòng)辦公室，優(yōu)秀者推薦到《德州日?qǐng)?bào)德城版》、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

單位成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)xxx，副組長(zhǎng)xxx，組員為xx、xxx、xx、xxx，下設(shè)辦公室，xx任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)工作。

第五篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

灤南縣教育局文件

倴教字[2009]107號(hào)

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灤南縣教育局

關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)要求，突出“以人為本”的教育理念，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。教育局?jǐn)M在全縣中小學(xué)開展“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)，特下發(fā)本實(shí)施方案，望各級(jí)各類學(xué)校依據(jù)本單位實(shí)際抓好落實(shí)，并形成長(zhǎng)效保障機(jī)制，努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化。

一、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開展旨在利用讀書活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話。

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升

文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

各校必須繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、在全縣中小學(xué)生中開展“我讀書，我快樂(lè)！”活動(dòng)，要做到“八個(gè)一”：①制定好一個(gè)讀書計(jì)劃；②設(shè)立一本讀書筆記；③每月讀一本好書；④每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥每學(xué)期每人參與編寫一份讀書手抄報(bào)；⑦每學(xué)期一篇讀書心得體會(huì)；⑧每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書感受。營(yíng)造“書香班級(jí)”，宣傳“書香家庭”，使廣大中小學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。

為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。

2、在全縣教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，要將

樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。各學(xué)校要定期舉辦全體教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂(lè)、享受人生。

3、在全縣各中小學(xué)校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“五一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每校建設(shè)一個(gè)閱讀陣地；（3）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（4）每周堅(jiān)持上好一堂（兩節(jié)連上）大閱讀課；（5）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。

各學(xué)校建立好書交換站。教師學(xué)生之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)；全體教師每人每學(xué)期向?qū)W校提供一本自己讀過(guò)的好書；學(xué)生在自愿的前提下每學(xué)期向班級(jí)提供一本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角，把圖書館和圖書角建成最大的圖書交換站和學(xué)習(xí)體會(huì)交流站。

4、網(wǎng)絡(luò)閱讀 資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與

書為伴，共沐書香，同享快樂(lè)”的網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評(píng)書等系列讀書活動(dòng)，縣教育信息網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)讀書專頁(yè)，推薦一批適合未成年人閱讀的經(jīng)典書目。努力將專頁(yè)辦成中小學(xué)生閱讀、交流和展示自己潛力的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各校成立組織機(jī)構(gòu),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)體系，確保此次活動(dòng)健康有序地開展。要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)中小學(xué)生將自己在讀書過(guò)程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?lái)，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。

5、開展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競(jìng)賽、讀書知識(shí)搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評(píng)書活動(dòng)、“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書展覽等。教育局每年評(píng)選表彰一批“讀書之星” “書香班級(jí)”、“書香家庭”。

五、幾點(diǎn)要求

1、各學(xué)校一定要從思想上提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。一是要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會(huì)議，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過(guò)讀書討論，提高思想水平，明析思路，促進(jìn)工作。二是學(xué)校要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動(dòng)效果。

2、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大的活動(dòng)不應(yīng)超出十次。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，讓師生感到讀書是人生的一大樂(lè)趣，確保活動(dòng)深入人心，取得實(shí)效。

3、學(xué)校要對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年要拿出一部分資金添置新圖書、購(gòu)置新資料，保障師生有書可讀。

4、教育局將組成讀書活動(dòng)督查組，及時(shí)對(duì)各學(xué)校圖書館（室）的使用以及讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，每學(xué)年對(duì)讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)活動(dòng)開展好的學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在圖書配備上對(duì)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

附 ：活動(dòng)口號(hào)

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂(lè)趣。

9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

2009年8月24日