第一篇：做為一名教師,要學(xué)會等候生命的成長

1．壯鄉(xiāng)人民窮是窮，但是我們有笑容。

2．投入才有回報 忠誠才有信任 主動才有創(chuàng)新 堅毅才有作為

3．別人說我當(dāng)兩個班的班主任是有病，確實，辛苦是免不了的，說不定還會辛苦出病來。但是，病態(tài)也是一種美?。?/p>

4．教育很簡單，有時就像跳交誼舞。所謂跳交誼舞，不過是一個男人抱著一個女人走路罷了。

5．不要寄希望于所有人都?xì)g迎你，受到所有人歡迎的只有人民幣。

6．不當(dāng)班主任的日子是有質(zhì)量的日子，當(dāng)了班主任的日子是有重量的日子。

7．教書育人是一項需要綜合性知識支撐的事業(yè)。

8．所有的哲學(xué)都在民間。比如，農(nóng)民大爺說：教育就像趕豬，教師在左邊趕，家長在右邊趕，兩頭一起吆喝，豬就往正路上走了。

9．要改變一所學(xué)校，就要改變學(xué)校的精神；

要改變一位老師，就要改變他的價值取向；

要改變一個學(xué)生，就要改變他的人生追求。10． 教師應(yīng)當(dāng)被看成一種事業(yè)而不僅僅是一份職業(yè)。11．讀書可以為我們的教育教學(xué)滋養(yǎng)底氣和靈氣。

12．任何一位名師都是具有強烈自主發(fā)展意識的個體，也是特別善于學(xué)習(xí)的個體。任何被制度、被領(lǐng)導(dǎo)推著往前走的個體都不會成為名師

13．作為一名教師要有專業(yè)成長的意識，以班主任工作為例，我的職業(yè)定位是——作一名促進學(xué)生生命發(fā)展的教師

14．一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是一個靈動的思想者 15．哲人說：你想得到短期的收獲，就去種花，你想得到中期的收獲就去種樹，想得到長期的收獲就去播種思想。16．視家長對孩子的所有期望為正常。17．視孩子的原有一切素質(zhì)為正常。

18．包容是教師職業(yè)快樂的源泉，也是班級管理的基石。19．當(dāng)你的孩子不需要分?jǐn)?shù)的時候，他還有什么？ 20．現(xiàn)在我們需要的是腦黃金。

21．做為一名教師,要學(xué)會等候生命的成長 22．保護個性，引領(lǐng)發(fā)展是生命教育的關(guān)鍵

23．作為一名至多和學(xué)生交往六年的中學(xué)教師，你有什么資格去評判學(xué)生的未來？

24．在處理與學(xué)生的沖突中把內(nèi)疚讓給學(xué)生，決不能把內(nèi)疚留給自己。25．讓學(xué)生懷著感恩的心去接受懲罰。懲罰不是目標(biāo)，修正行為才是目標(biāo)。

26．學(xué)生給我起的綽號一直變：從公安廳長變?yōu)榱松礁?，到現(xiàn)在變成了老爹了。

27．戀愛沒有早晚之分，懂得戀了就不早了。不信，你讓幼兒園的小朋友早戀一次試試。

28．初戀沒有對錯之分。愛是需要能力的。

29．生命的進程是分階段的，每一個階段都有主旋律，演奏好主旋律是人生的根本

30．我做關(guān)于初戀的班會演講，十分鐘拆散一對??孩子說他們要分手，我說不用，愛上一個人不容易啊！

31．這個時代，教師至高無上的傳統(tǒng)地位早就蕩然無存了。32．當(dāng)今的教師面臨重大難題：重新征服，征服家長，征服學(xué)生。33．推行公正、平等、民主的教育，是一個有效的途徑 34．征服學(xué)生：年輕人沒有缺點

35．可以說，能否帶給學(xué)生終身受益的思維模式和良好習(xí)慣,能否促進學(xué)生生命良性發(fā)展是評判當(dāng)今天教師職業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。

36．一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是一個靈動的思想者，智慧的引領(lǐng)者，快樂的行動者。

37．引領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注生命的方方面面,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。38．成功是由內(nèi)心創(chuàng)造的

廣告詞：“你的心有多大，你的世界就有多開闊?！?/p>

自尊之心：你是獨一無二的，世界因你而精彩。

感恩之心：在你的來路上站滿了你的恩人。

敬畏之心：對知識、對權(quán)威、對師者、對長者。

惻隱之心：對弱者，對人間傷感之事要有悲憫情懷。

思辨之心：公平與不公平, 中國教育與西方教育

憂患之心：生于憂患，死于安逸。

39．關(guān)注所有生命的價值，肯定所有生命的意義，成全所有生命的發(fā)展。

40．教師的職責(zé)就是引領(lǐng)學(xué)生

41．感悟人生，策劃人生，奮斗人生，幸福人生。勤于學(xué)習(xí)，使自己變成一條奔騰不息的河流。

善于反思，讓自己成為一個靈動的思想者。

勇于實踐，將最優(yōu)質(zhì)的教育呈現(xiàn)給孩子們。

樂于奉獻，把快樂融入自己的創(chuàng)造中。

42．智慧導(dǎo)航人生

“三心”、“三力”、“三感”、“三氣”。

一、三心：童心 愛心 責(zé)任心 二、三力：學(xué)習(xí)力 思想力 行動力三、三感：神秘感 幽默感 美感

三氣：正氣 靈氣 大氣 43．幾點體會：

(1).只有將心態(tài)歸零，才能不斷進步；會反省才會有進步，而大反省則有大進步。

(2).讀書可以為我們的教育教學(xué)滋養(yǎng)底氣和靈氣。

(3).包容是教師職業(yè)快樂的源泉，也是學(xué)校教育管理的基石。(4).“教育”不是萬能的，萬能的“教育”就不會有監(jiān)獄了，所以，作為學(xué)校不可能是事事都能教育好的。

(5).沒有血緣關(guān)系的人最好別傷害感情，沒有懲戒的教育是不完整的教育，不要奢望太多教育萬能的事。

第二篇：做為一名年輕教師

做為一名年輕教師，這次能夠有機會談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱?，腦海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，我常被他們感動，在我的周圍，工作一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦事踏實細(xì)致的老師很多，他們工作積極，生活樂觀，卻甘為綠葉。

今天我先談?wù)勎覀儗W(xué)校的梁老師吧！師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位。師德需要培養(yǎng)，需要教育，同時也更加需要每位教師的自我修養(yǎng)，而、梁老師正是這樣一位兼具著外在的親和與內(nèi)在修養(yǎng)的智慧型教師。

梁老師待人非常熱情，對于年輕老師，她也總是給予熱心的指導(dǎo)和無私的幫助。在我身上就有很多次的體現(xiàn)，記得有一次，我批評班里的學(xué)生言辭過于激烈了，梁老師給我暗示，一會還親自問問是怎么回事，又對那學(xué)生進行了疏導(dǎo)和安慰，讓做為年輕老師的我深受感動和啟發(fā)；后來又有一次，由于班內(nèi)事情繁雜，心里又有很多的委屈，于是控制不住的在辦公室里大哭，梁老師看到后就過來安慰，并且對身后聞訊趕來的學(xué)生們深情并茂的進行了說教，學(xué)生們聽后更是感激涕零，并且讓我馬上到班級里去，乘著這個勁對他們進行進一步的以情動人，確實還籠絡(luò)了很多人人心。對于辦公室的衛(wèi)生輪值情況，梁老師也是最放在心上的，這個禮拜輪到誰，下個禮拜輪到誰，總是梁老師提醒我們?nèi)プ龅摹Ｎ覀兡贻p老師晉升職稱，寫論文，雖然是自己的事情，但也總是不放在心上，隨隨便便的，而梁老師卻總是站在我們的立場，像一個大姐姐一樣的提醒我們，要去做什么了。一件件的事情，滿當(dāng)當(dāng)感激之情充斥于心。

在孩子的心目中，梁教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。她對學(xué)生真是關(guān)愛有加，當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時候，愿意向她傾訴，她就會很耐心地傾聽學(xué)生的訴說，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，找到走出困境的途徑；當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時候，她會通過她的智慧，讓學(xué)生認(rèn)識到“只要努力，沒有什么是不可能的”，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣；當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時，她會站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個學(xué)生，因為她愛每一位學(xué)生。比如班級里調(diào)皮搗亂的學(xué)生，梁老師總耐心的講道理，幫助他們明白事理，樹立理想目標(biāo)，她從不厭其煩，而那些孩子漸漸也理解了她的良苦用心，漸漸知道“尺有所長，寸有所短”，拾起人生的信心，盡自己的能力，做最好的自己。這就是我身邊的師德榜樣——梁老師。我不敢說我十分熱愛這份工作，我更不敢說我為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，在這樣的師德榜樣中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通小學(xué)教師存在的價值！

第三篇：大學(xué)要學(xué)會成長

有空看看

1.別怕丟人，追求丟人是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把他們從你將來人生對手的名單中排除了，你也要為每一位上臺唱歌的人鼓掌。

2.你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做。做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢。

3.Nothing is impossible.只要選擇了目標(biāo)，不要再想太遠(yuǎn)，每天腳踏實地，風(fēng)雨兼程。生命不息，戰(zhàn)斗不止。

4.你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎？記住，你們都要努力。

5.很多事情當(dāng)你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管當(dāng)時你多么生氣都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。

6.不管別人怎么說大學(xué)是個提高綜合能力的地方云云，如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是——不排除意外，處世能力過分出眾而成功得人是有，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？？

7.別說臟話，隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣，切忌無病呻吟的成天喊“墮落與頹廢”。

8.好好利用在公共場合說話的機會來鍛煉自己。

9.別為你自己和別人下定論，你所看到聽到的可能只是一面。

10.如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了。

11.很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責(zé)怪，因為那些事你其實應(yīng)該自己弄清楚。

12.在堅持不懈的過程中，實在累了的時候，拿來讀一讀，看一看，又會有繼續(xù)奮斗的動力。記住，再苦再累是自己選擇的路，決不能放棄，更不能掉眼淚。只有畢業(yè)勝利的時候，眼淚才能留下。

13.讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，社會是一個最喜歡打碎人尊嚴(yán)的地方，除了你自己，沒人會為你保留它，你呆的地方是大學(xué)，所以你有空間承受失敗和打擊。

14.當(dāng)你上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大一的孩子看到你，要讓他們感覺到你是他們的學(xué)長.你很成熟.15.遇到再大困難的時候，不要驚慌，千萬要學(xué)會冷靜；不要去想著求別人，以前有家人幫你，現(xiàn)在需要你一個人面對挑戰(zhàn)，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

16.學(xué)會說謝謝，但謝謝并不是隨便敷衍，是對別人幫助的肯定和回報；更要學(xué)會說對不起，但對不起不是借口，是對自己過錯的彌補和內(nèi)疚。

17.如果你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習(xí)，別在意，大學(xué)里一個人是正常的，你覺得孤獨？你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。

18.不要抱怨學(xué)校的差異和現(xiàn)實的不公平，你的不公平對于別人而言卻是公平，要靠你自己去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。

19.不論男人還是女人，如果在大學(xué)里還把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧.可能，很可能。

20.放假的時候，要么留在家里多陪陪父母，幫他們做點事，遠(yuǎn)走高飛的你能像以前天天守在他們身旁的時間已不多；要么多去社會中體驗生活，因為你不但要懂得生活，還要學(xué)會如何去生活。

21.心煩意亂或者無聊閑著的時候，多到圖書館去泡泡，書中有現(xiàn)實中難得的純明和清靜；多看些書，生活會漸漸少一些迷茫，多一些追求。

22.永遠(yuǎn)不要瞧不起家境貧困的同學(xué)，他們在相對差的條件下做到了和你一樣的成績，已經(jīng)說明他們比你更加出色。每個人的生活都應(yīng)該是平等的，盡你所能去幫助他們。

23.你可以輸給任何人，但不能輸給自己。

24.經(jīng)常給家里打個電話，即使嘴上都說不想對方，其實內(nèi)心早已情動于中；有了女（男）朋友，也不能忘了爹和娘。

25.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

26.好好利用公開場合鍛煉、展示自我，哪怕只是一次課堂上的發(fā)言，別怕尷尬，更別怕丟人，也不要笑話在公眾面前丟臉的人。

27.大學(xué)是一個新環(huán)境，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，以全新的形象出現(xiàn)。

28.學(xué)生會的干部，如果你尊重他們，告訴自己那是因為他們是你的學(xué)長而不是因為他們是你的上級，大家都只是學(xué)生而已。

29.永遠(yuǎn)別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定是精彩的人生。

30.無論你是什么級別的學(xué)生干部，即使已成為學(xué)生會主席，也要尊重普通同學(xué)，大家都是學(xué)生，更應(yīng)該是朋友。

31.后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔。

32.你的確要學(xué)的有心計，但是記住，永遠(yuǎn)記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠(yuǎn)只是一個，那就是實力，永遠(yuǎn)不用懷疑。

34.人生百態(tài)，不要對新的看不慣的東西生氣，無所謂的。

35.我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已，所以我們要學(xué)會感激。

36.冷靜，有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

37.社會充滿競爭，大學(xué)也在競爭，贏得競爭靠的是自己的實力。

38.一種對工作和學(xué)習(xí)的沖擊力及持久力會讓你有特殊的魅力和個人實力

39.喜歡一個人，就勇敢的告訴他或者她，我在天涯說過大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方，但是我理解愛情的力量。

40.不要在女孩子面前就慷慨解囊，儼然一個款哥，即便你的確很有錢。要知道，看中你現(xiàn)有金錢的女人，終究有一天會因為金錢背叛你。

41.不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當(dāng)你明白百分之七十的初中生都可以上大學(xué)時，你應(yīng)該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數(shù)的，單位需要的是工作的人 而不是當(dāng)官的人。

42.你可以選擇堅持，也可以選擇放棄。沒有對錯。我是說對愛情來說，但是重要的是堅持你的選擇。

43.如果老是去琢磨哪些人你討厭，哪些人與你志趣相投，那么你就大錯了，要想著如何讓別人接納你，而不是你能接受什么樣的人。

44.對陌生人，或者把對方當(dāng)做一張白紙，或者把對方當(dāng)你的朋友，總之別當(dāng)做敵人，即使你聽到再多的關(guān)于他（她）的不好的傳聞。

45.愛你的人，不管你接不接受，你都應(yīng)該感謝對方，這是對他們的尊重。

46.堅持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里，有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。

47.抽時間出來鍛煉身體。

48.不管現(xiàn)在你對未來多困惑，多迷茫，都不要忘了樹立一個目標(biāo)。一個人過去或現(xiàn)在的情況并不重要，將來想要獲得什么成就才最重要。除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。

49.不要把過去的事全讓人知道，尊敬不喜歡你的人。

50.成大事的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。

第四篇：做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師要具備什么樣的基本素質(zhì)

做為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師要具備的基本素質(zhì)

覺得作為數(shù)學(xué)老師主要有這么幾點素質(zhì)就可以上崗：

一、知識素養(yǎng)：主要是學(xué)科專業(yè)知識。

二、人格素養(yǎng)：就是熱愛教師這份事業(yè)

三、心理素養(yǎng)：要有一定的心理承受能力，宏觀調(diào)控課堂氣氛。

四、能力素養(yǎng)等等。

事實上對數(shù)學(xué)老師要具備什么素質(zhì)都是次要，關(guān)鍵是要你如何帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極去探索，去實踐。最終實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。這才是數(shù)學(xué)老師應(yīng)該具備的基本。

首先必須得愛學(xué)生，這是老師的第一要素，再就是備課、教材方面的，這些在工作中會慢慢提高的能熟練掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)系統(tǒng)。幽默的形態(tài)藝術(shù)和親和的語言表達。

第五篇：做為一名教師如何講政治

做為一名教師如何講政治、有信念

一、講政治

入黨誓詞中有這樣一句：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身”。何謂“忠誠”？我認(rèn)為，“心中有黨”，是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質(zhì)。不擁護不愛護，談何忠誠？心中明確黨要走的路，知道黨要施行的政策方針，懂得黨要傳播的理論體系，在此基礎(chǔ)上，肩負(fù)起自己的責(zé)任，積極工作，還要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，就必須弄清“擔(dān)當(dāng)是什么、擔(dān)當(dāng)怕什么、擔(dān)當(dāng)擔(dān)什么”的問題。只有這樣，擔(dān)當(dāng)才會落到實處，才會成為自覺行為。作為一名老師，必須清楚地知道自己在崗位上的三件事：知道自己在學(xué)校該做什么;知道自己在學(xué)校不該做什么;知道自己該怎么做才能把教學(xué)做得更好。最終而言，擔(dān)當(dāng)擔(dān)的是一份熱愛。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的目的在于運用，作為個人來說黨員教師需要努力把干好本職工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來，與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢下的新工作，堅持從實際出發(fā)，真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)，弘揚廉潔精神，心存敬畏、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將思想教育進行到底。

二、有信念

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過，“信仰不是一種學(xué)問，信仰是一種行為，它只被實踐的時候才有意義?！薄吨袊伯a(chǎn)黨章程》中規(guī)定：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！蹦敲?，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的過程就是我們的信仰具有意義的時候。信念不是一種物質(zhì)，他是屬于精神層面的范疇;不是虛無，是受到外界影響下的思維與力量?！坝街保瑒t必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”，黨章黨規(guī)便是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的尺子和標(biāo)準(zhǔn)，是每一名黨員的行動指南和基本準(zhǔn)則。黨章歷經(jīng)十六次修改，共產(chǎn)生過十七部黨章。這十七部滲透著歷史煙云的黨章，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的全部過程，記錄著黨的思想理論、政治主張、路線方針政策、制度機制不斷發(fā)展的歷史軌跡。逐字逐句，細(xì)細(xì)體味，我們才能夠把黨的理想信念化為思想力量，最終實現(xiàn)“學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用”。

作為教師黨員一定要秉持學(xué)而不厭態(tài)度，堅持扎實干事的精神。不斷涵養(yǎng)和提升自身修養(yǎng)和人格魅力。做到知己明責(zé)，堅守初心，始終用心，秉承良心。在教學(xué)實踐中嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，加強政治學(xué)習(xí)，堅定理想信念。在今后的工作中更要牢記黨章黨紀(jì)要求，不斷提高政治鑒別力和敏銳性，做一名政治堅定、信念強大、樂于付出的黨員教師，為國家的教育事業(yè)貢獻自己的力量。