第一篇：湘魯版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)unit 2 she is a new pupil

Unit2 She is a new pupil!第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型討論身份話題。

2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型who is she? She is a new pupil.進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，掌握生詞。教學(xué)內(nèi)容

詞匯：pupil mum dad friend 句型：Who is she? She is a new pupil.教學(xué)過(guò)程 1.warm up 師：先前學(xué)過(guò)的句型good morning!開(kāi)問(wèn) 生：Good morning!鞏固和復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，并引出本節(jié)課內(nèi)容。2.任務(wù)1（1）看look and listen的教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)話中出現(xiàn)了什么人物，他們?cè)谡務(wù)撌裁?，提到了哪些?nèi)容？ 將有關(guān)生詞寫(xiě)到黑板上。

（2）簡(jiǎn)單講解黑板上的生詞，教學(xué)生認(rèn)讀、跟讀和記憶。（3）播放錄音。先聽(tīng)兩遍，讓學(xué)生帶著問(wèn)題、帶著目的去聽(tīng)。

（4）通過(guò)多種形式讓學(xué)生朗讀錄音內(nèi)容。比如：跟錄音讀，跟教師讀，角色扮演朗讀。

（5）分小組角色扮演。3.任務(wù)2（1）看listen，circle and say的教學(xué)內(nèi)容 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀pupil mum dad friend這些單詞。（2）播放錄音。

先讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，注意生詞。

（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型討論人物身份和喜好。

2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型Who is she? 進(jìn)行對(duì)話和交流。教學(xué)內(nèi)容

句型：Who is she? She is my new friend.教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)3（1）看look and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。

（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。2.任務(wù)4（1）看look and talk的教學(xué)內(nèi)容 瀏覽，了解大意和要求。

（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型討論人物身份和喜好。

2.聽(tīng)懂會(huì)用所學(xué)句型Who is she? 進(jìn)行對(duì)話和交流。教學(xué)內(nèi)容 詞匯：cats horse 句型：What does she like?She likes cats.教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)5（1）看listen and tick的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。

（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）根據(jù)錄音內(nèi)容，將正確的打鉤。（4）學(xué)生互相檢查，看是否正確。2.任務(wù)6（1）看look, listen and try的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。

（2）播放錄音。先認(rèn)真聽(tīng)兩遍，聽(tīng)清人物的對(duì)話內(nèi)容。（3）兩人一組，仿照?qǐng)D片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。第4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1.用所學(xué)詞語(yǔ)和句型表述人物身份和喜好。2.注意觀察生活中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容

詞匯：pupil mum dad friend 句型：What does she like? She likes … 教學(xué)過(guò)程 1.任務(wù)7（1）看draw, write and talk的教學(xué)內(nèi)容。瀏覽，了解大意和要求。

（2）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，先將句子補(bǔ)充完整，再畫(huà)畫(huà)。（3）學(xué)生互相檢查，看是否正確。2.任務(wù)8（1）放錄音listen and chant。放兩遍，學(xué)生跟讀

（2）黑板上書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊指認(rèn)單詞。3.任務(wù)9（1）兩人一組，就本單元學(xué)習(xí)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（2）情景模擬表演比如 What does she like? She likes … He likes…

（3）學(xué)生聽(tīng)pupil mum dad friend等詞的錄音，并跟讀。將每個(gè)單詞在練習(xí)本上抄寫(xiě)3~5遍。

第二篇：湘魯版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

石橋九年制義務(wù)學(xué)校 王麗桃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)94班的英語(yǔ)課，在新學(xué)期開(kāi)始之際，為了能更好地把握教材，了解學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析：

三年級(jí)下冊(cè)按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，采用“話題+詞匯+結(jié)構(gòu)+活動(dòng)”建構(gòu)體系。全書(shū)共9單元，3個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“AB”兩個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。本教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題－功能－結(jié)構(gòu)－任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。

（一）、本冊(cè)教材的基本知識(shí)和技能：

1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

2）能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀（包括動(dòng)物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個(gè)話題）的單詞，并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用；

3）能聽(tīng)、做、演游戲；

4）能聽(tīng)、做TPR活動(dòng)； 5）能學(xué)會(huì)書(shū)中的小制作； 6）能唱書(shū)本里的英文歌曲；

7）能聽(tīng)、說(shuō)、唱書(shū)中的歌謠；

8）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)；

9）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；

10）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

（二）教學(xué)重、難點(diǎn)

1、能使用日常交際用語(yǔ)，2、活用四會(huì)句型，3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

二、教學(xué)目標(biāo) 1.強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。.注重能力培養(yǎng)力求用生動(dòng)簡(jiǎn)單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。.突出興趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。.重視雙向交流選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。.融合學(xué)科內(nèi)容十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，融如語(yǔ)言材料之中。重視靈活擴(kuò)展運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長(zhǎng)，使學(xué)生能夠各得其所。實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過(guò)渡。

三、學(xué)生分析

94班共有學(xué)生65名，其中男生34人，女生31人。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)方法與措施：

1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問(wèn)候教師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。

在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說(shuō)？對(duì)不對(duì)？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會(huì)更好？學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。

3、通過(guò)娛樂(lè)、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

小學(xué)生中，就是在高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類(lèi)競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。印象會(huì)特別深。

4、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周----第三周 Unit 1---Unit 2 第四周----第六周 Unit 3----Recycle 1----Unit 4 第七周----第八周 Unit 5----unit 6 第九周----第十一周 Unit 7----Recycle 2 第十二周----第十四周 Unit 8----Unit 9----Recycle 3 第十三周----第十五周 復(fù)習(xí)

第十六周----第十八周 期末復(fù)習(xí)

第三篇：湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)試卷

三年級(jí)英語(yǔ)試卷

班級(jí)____________ 姓名__________ 分?jǐn)?shù)_____________

聽(tīng) 力

一．選出你所聽(tīng)到的單詞。(10分)

（）1.A.coat

B.boat

C.goat

D.can（）2.A.glass

B.glasses

C.class

D.grass（）3.A.train

B.tree

C.read

D.red（）4.A.Kate

B.kite

C.cat D.give（）5.A.fly

B.fun

C.flower

D.bird 二．聽(tīng)句子，選出正確的答語(yǔ)。(10分)（）1.A.I’m 10.B.I have a pen.C I’m fine, thanks.（）2.A.Her name is LiHua.B.His name is LiHua.C.My name is LiHua.（）3.A.Yes, it is.B.Yes, it isn’t.C.No, they aren’t.（）4.A.It is on the tree.B.They are on the tree.C.It is a tree.（）5.A.Sure.B.You are welcome.C.Good idea.筆試

三.我會(huì)寫(xiě).(按順序默寫(xiě)26個(gè)字母)(16分)

四、把下列單詞補(bǔ)充完整。（10分）

1、b＿g

2、b＿＿k

3、t＿＿cher

4、fr＿＿＿d

5、p＿＿cil

包

書(shū)

教 師

朋 友

鉛 筆

6、p＿p＿＿l

7、r＿ler

8、g＿＿l

9、c＿t

10、b＿y

小 學(xué) 生

尺子

女孩

貓

男孩

五、從B欄中選出A欄問(wèn)句正確的答句，將序號(hào)填入題前的括號(hào)里。（14分）

A欄

B欄

（）1

Do you have a pen？ A、His name

is Mike.（）

2、Where is

my seat?

B、I’m 8.（）

3、What colour is

this bag？ C、Yes, I do.（）

4、What is his name？

D、It is near the door.（）

5、How old are you？

E、It is

orange.（）6.How many English books ? F、She is my sister.（）

7、Who is she？

G.Five.六、選一選。（30分）（）

1、---Nice to meet you.---______________.A.Hello.B.Nice to meet you，too.C.I’m fine.（）

2、如果你早上碰到老師或同學(xué)應(yīng)說(shuō): _______.A.Good afternoon.B.Good morning.C.Good bye.（）

3、“下午好”用英語(yǔ)怎么說(shuō)__________.A.Goodbye

B.Good afternoon.C.Good morning.（）

4、當(dāng)別人稱(chēng)贊你時(shí), 你應(yīng)說(shuō):_________.A.Good

B.Thank you.C.No（）5.Let’s play a game.A.Good idea

B.Good job

C.Lt’s nice

（）6.當(dāng)你想告訴同學(xué)你有10本故事書(shū)，你說(shuō)：

A.I have three

books.B.I have ten story-books.C.I have four books.（）7.They have eight _____________ in the classroom.A.Ball

B.ball

C.balls

（）8.-_ Is she your friend? __________.A.Yes, I am.B.Yes, She is.C.No, he isn’t.（）9.How many_____________ can you see in the library? A.apple

B.Apple

C.apples

（）10.Is this ______________ new bag? A.a

B.an

C.（）

11、I’m

.A、run B、runing

C、running（）

12、當(dāng)你向別人介紹“她是露西。”你說(shuō)：

A.He has short hair.B.He have short hair.C.This is Lucy.（）13、當(dāng)你想對(duì)父母說(shuō)晚安，你說(shuō)：

A.Good evening.B.Good afternoon.C.Good night.（）

14、It is

the desk.A、in

B、at

C、on

（）

15、She is a girl.____ name is Lucy.A.His B.Her C.Its

七、單詞組句。（10分）

1、Is

this

his book

________________________________________

2、green

schoolbag My

is

____________________________________________

3、her

name

what’s

_____________________________________________

4、has

pen

a

she

_____________________________________________

5、what’s

name

your

____________________________________________

第四篇：2016年湘魯版三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

授課老師:莫玉梅

一、基本情況

三年級(jí)學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，他們基本上都未曾接觸過(guò)英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣。

二、教材分析

本冊(cè)使用的是湘魯版的教材，在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目的

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

五、教學(xué)要求：

1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話和教師所講的課堂用語(yǔ)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、數(shù)字、食品、動(dòng)物等6個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3.能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。4．能聽(tīng)、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。

5．能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。

6．能唱14首歌曲。

7．能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠。

8．能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

10.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

第五篇：湘魯版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

湘魯版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

龍坪完全小學(xué)

胡麗華

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的最新理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，貫徹“以人為本”的教育思想，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二、學(xué)情分析

所教五

（三）班在上一個(gè)學(xué)期取得了較大的進(jìn)步，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性有很大程度的提高。但也由于相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，要進(jìn)入優(yōu)生行列中還有一段距離。加之這些家長(zhǎng)不予以重視，所以教師還須狠下功夫幫助他們。

三、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)書(shū)按單元設(shè)計(jì)，共六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元包含三個(gè)部分教學(xué)內(nèi)容，其中A B部分分別包括兩個(gè)部分的詞匯教學(xué)和對(duì)話教學(xué)，C部分是任務(wù)型活動(dòng)，語(yǔ)音評(píng)價(jià)及文化 歌曲 故事。

本冊(cè)的重點(diǎn)：能夠就作息時(shí)間、周末活動(dòng)、季節(jié)、生日、動(dòng)物、野外活動(dòng)等話題展

開(kāi)簡(jiǎn)短對(duì)話，并完成相應(yīng)的任務(wù)。

本冊(cè)的難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)交際；能掌握重點(diǎn)單詞的讀音及部分單詞和句子的書(shū)寫(xiě)。

本冊(cè)要運(yùn)用的教輔資料有課文磁帶、單詞卡、教師卡片及 幻燈片。

四、全期教學(xué)總目標(biāo)

1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用，并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2．能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。3．能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。4．能聽(tīng)懂跟唱8首歌曲。

5．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱10首歌謠。6．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7．能理解6個(gè)幽默小故事。

8．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化生活知識(shí)。

五、教學(xué)進(jìn)度 內(nèi)容 周次 課時(shí)

Unit1 What subjects do you study? 4 Unit2 We have Art in the art room.4 Unit3 What time do you usually go to school? 4

二、Unit4 There is homework time.4

三、Unit5 You must come to school on time.4 Recycle 1 2

四、Unit6 Is this a shopping centre? 4

五、Unit7 Everyone has something to do.4

六、Unit8 I will study the moon.4

七、Unit9 What do you want to do?

八、Unit10 It is one of the famous mountains in China.4

九、Recycle 2 2 機(jī)動(dòng)課時(shí) 6

六、分層教學(xué)措施

對(duì)優(yōu)生，課堂上提問(wèn)難度大的問(wèn)題，注意培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的遷移和拓展能力；課文對(duì)話要求能流利地讀背；能根據(jù)課文內(nèi)容自編情景對(duì)話；適當(dāng)布置英語(yǔ)小作文并面批。對(duì)差生，經(jīng)常找他們談心，了解學(xué)習(xí)和思想上存在的問(wèn)題，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系；引導(dǎo)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣；注意加強(qiáng)認(rèn)讀能力的培養(yǎng)；課堂上提問(wèn)簡(jiǎn)單容易的問(wèn)題，樹(shù)立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)耐心的幫助他們進(jìn)行更正。力爭(zhēng)學(xué)期期末測(cè)評(píng)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。

七、評(píng)價(jià)工作安排。

結(jié)合形式多樣的形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)包括作業(yè)的完成質(zhì)量、上課時(shí)參與課堂活動(dòng)的情況、自編對(duì)話情況、單詞默寫(xiě)情況等。終結(jié)性評(píng)價(jià)以書(shū)面測(cè)試為主。

八、教研專(zhuān)題與研究

教研專(zhuān)題：如何在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的自主性。

研究措施：

1、課前指導(dǎo)預(yù)習(xí)；

2、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)自主性學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；

3、以學(xué)生為主體、以任務(wù)為途徑，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

4、關(guān)注過(guò)程評(píng)價(jià)，為自主學(xué)習(xí)和發(fā)展注入持久動(dòng)力。

九、教研課安排

第十二周 Unit5 You must come to school on time.十、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、訂閱有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的雜志，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。

3、虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

十一、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排 1． 進(jìn)行單詞比拼競(jìng)賽； 2． 舉行歌謠創(chuàng)作比賽； 3． 舉行英語(yǔ)小作文比賽； 4． 進(jìn)行手工制作比賽； 5． 英語(yǔ)情景劇表演賽。

2018-3-4