第一篇：管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革方向及建議

管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革方向及建議

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的作用越來(lái)越重要，對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的需求日趨增多。但調(diào)查顯示，福建省管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)效果與企業(yè)需求存在斷層，需不斷改革以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。本文望對(duì)福建省管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)提出一些建議，促進(jìn)我國(guó)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：本科；管理會(huì)計(jì)；教學(xué)改革

一、引言

（一）管理會(huì)計(jì)學(xué)生能力現(xiàn)狀

本研究問(wèn)卷調(diào)查的高校主要是福建農(nóng)林大學(xué)、廈門大學(xué)、集美大學(xué)、福州大學(xué)、廈門理工大學(xué)等福建各大高校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，問(wèn)卷實(shí)收112份，有效問(wèn)卷112份。問(wèn)卷采取5級(jí)李克特量表，讓學(xué)習(xí)過(guò)管理會(huì)計(jì)的福建各大高校在校生根據(jù)自身實(shí)際為自己的各項(xiàng)能力評(píng)分，5分為最高分，逐分遞減。結(jié)果顯示：福建省的管理會(huì)計(jì)在校生在職業(yè)知識(shí)、技能、價(jià)值觀方面的綜合得分分別為3.154、3.593、3.845，均有欠缺，尤其是知識(shí)方面，未能滿足企業(yè)管理會(huì)計(jì)人才的設(shè)定。

（二）管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革方向

曾任北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)陳小悅認(rèn)為從業(yè)人員的工作類似于車夫驅(qū)趕馬車，知識(shí)是馬，靠知識(shí)來(lái)拉車；技能是車夫的鞭子，用來(lái)駕馭；品質(zhì)（價(jià)值觀）是車夫?qū)Ψ较颉⒌缆?、馬車運(yùn)行的速度和平穩(wěn)性的把握。三者結(jié)合才能使馬車高速、平穩(wěn)地到達(dá)目的地。[1]結(jié)合上述學(xué)生能力現(xiàn)狀，管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革大方向由此而定：扎實(shí)學(xué)生的知識(shí)和技能，并引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的職業(yè)價(jià)值觀。為促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)實(shí)務(wù)界對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的要求，本研究總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議。

二、管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革建議

（一）加強(qiáng)校企聯(lián)系，助力人才培養(yǎng)

教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)會(huì)隨著實(shí)務(wù)界的實(shí)踐而變化，培養(yǎng)人才始終不是高校單方面做出努力即可。無(wú)論是學(xué)生還是在職人員，對(duì)當(dāng)前管理會(huì)計(jì)教育始終呼吁“實(shí)踐與理論相結(jié)合”。目前，管理會(huì)計(jì)教育缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留于傳授理論知識(shí)，學(xué)生無(wú)法得到及時(shí)有效的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于未來(lái)就業(yè)的環(huán)境和挑戰(zhàn)，只有模糊的了解。校企間的合作確實(shí)道阻且長(zhǎng)，但不妨在政府和教育界的共同支持以及法律規(guī)范的帶動(dòng)下，循序漸進(jìn)，增進(jìn)校企間領(lǐng)導(dǎo)者的溝通，建立互信互贏的合作機(jī)制。高校邀請(qǐng)企業(yè)界人士參與會(huì)計(jì)教育；適當(dāng)安排課外活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、實(shí)地考察、實(shí)踐學(xué)習(xí)課題讓學(xué)生近距離接觸實(shí)務(wù)操作，熟悉商業(yè)環(huán)境；安排優(yōu)秀教師與企業(yè)管理層接洽，定期開展教師小組討論會(huì)，保持實(shí)務(wù)界需求信息通暢，動(dòng)態(tài)調(diào)整管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃。

（二）改變教學(xué)方式，多途徑增強(qiáng)師資力量

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)降低對(duì)教科書和PPT文字的依賴，給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間的同時(shí)，也應(yīng)留心關(guān)注學(xué)生課堂上表現(xiàn)出的疑惑和沉默背后的原因，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。鑒于調(diào)查反饋，超過(guò)一半的會(huì)計(jì)在校生不明確自己未來(lái)是否從事管理會(huì)計(jì)類的職業(yè)，教師們可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解管理會(huì)計(jì)之路，增強(qiáng)學(xué)生們的管理會(huì)計(jì)意識(shí)，讓在校生的思想與管理會(huì)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)接軌。師生間建立良好的信任互動(dòng)機(jī)制的同時(shí)，教師們還可以通過(guò)案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力和分析能力；加強(qiáng)學(xué)生口頭和書面的溝通能力的訓(xùn)練；通過(guò)小組作業(yè)形式讓學(xué)生加強(qiáng)合作，以培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。這都有益于提高學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)和技能。另外，高校的師資力量也需多途徑增強(qiáng)。其一，高校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，開發(fā)企業(yè)橫向課題，深入企業(yè)實(shí)際鍛煉自身能力。其二，高校間應(yīng)當(dāng)建立合作共贏的友好關(guān)系，帶動(dòng)省內(nèi)管理會(huì)計(jì)師資進(jìn)步。目前，廈門大學(xué)的管理會(huì)計(jì)教學(xué)走在發(fā)展的前沿，若能突破高校間的交流障礙，適當(dāng)與其他高校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高福建省整體的管理會(huì)計(jì)師資水平必形成強(qiáng)有力的作用。其三，有必要時(shí)需向外引進(jìn)師資人才。

（三）完善管理會(huì)計(jì)課程體系建設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度

2014年財(cái)政部頒布的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意?》中提到：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在本科階段專門建立了管理會(huì)計(jì)系，每年招收學(xué)生50余人，通過(guò)專業(yè)培養(yǎng)、組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地參加實(shí)踐教學(xué)等形式，目前已培養(yǎng)了管理會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生200余人。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等一批高校加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)課程開發(fā)，將管理會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容，在一定程度上為單位提供了管理會(huì)計(jì)人才儲(chǔ)備。[2]筆者同樣建議福建省有條件的高校在本科階段設(shè)立管理會(huì)計(jì)專業(yè)（或管理會(huì)計(jì)方向），試點(diǎn)先行。在管理會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)立的前提下，高校還應(yīng)聯(lián)合社會(huì)相關(guān)各界加強(qiáng)課程體系的開發(fā)建設(shè)。本研究對(duì)此有一個(gè)建議：采取遞進(jìn)式培養(yǎng)模式，構(gòu)造初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)管理會(huì)計(jì)課程體系。另外，隨著專業(yè)知識(shí)的加深，對(duì)高年級(jí)的管理會(huì)計(jì)學(xué)生更應(yīng)強(qiáng)化其自我管理能力，給予其適當(dāng)?shù)耐ㄗR(shí)課選修自由，開闊眼界，與專業(yè)課相互促進(jìn)。與此同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)中考核學(xué)生的制度，從試卷知識(shí)點(diǎn)考查方式、日常課程任務(wù)形式等方面創(chuàng)新，擴(kuò)大合作、研究、實(shí)踐、報(bào)告等在評(píng)價(jià)學(xué)生能力方面的影響力。

三、結(jié)語(yǔ)

為了適應(yīng)實(shí)務(wù)界對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的新需求，高等院校需要不斷改革教學(xué)方式，完善管理會(huì)計(jì)課程體系。相關(guān)人士也必須時(shí)常關(guān)注人才要求的變化，積極推進(jìn)管理會(huì)計(jì)本科教學(xué)改革。只有不斷提高管理會(huì)計(jì)本科學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的管理思維和實(shí)踐能力，才能為企業(yè)輸送有用的人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小悅.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)能力框架[Z].中國(guó)會(huì)計(jì)年鑒，2003：345-347.[2]財(cái)政部.財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見[J].交通財(cái)會(huì)，2014（12）：8-9.（作者單位：福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)院）

第二篇：應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)改革研究

應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)改革研究

摘要：應(yīng)用型本科院校是高等大學(xué)的重要組成部分，為社會(huì)輸送了大量的應(yīng)用型人才。會(huì)計(jì)人才能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了培養(yǎng)出更多的信息化會(huì)計(jì)人才，應(yīng)用型本科院校需要針對(duì)目前存在的問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行改革，為此筆者進(jìn)行了分析研究。

關(guān)鍵詞：本科院校；會(huì)計(jì)；信息系統(tǒng)；教學(xué)；改革

1應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1課程目標(biāo)不清晰，培養(yǎng)定位不準(zhǔn)確

在我國(guó)，應(yīng)用型本科院校主要培養(yǎng)的是服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、管理的應(yīng)用型人才，和學(xué)術(shù)型人才、技能型人才有著非常大的區(qū)別。為了和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相吻合，學(xué)生必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，而且具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)，這是應(yīng)用型人才的基本要求。應(yīng)用型本科院校的培養(yǎng)目標(biāo)也必須和社會(huì)的需要一致，但是很多學(xué)校沒(méi)有注重這一點(diǎn)。舉個(gè)例子，一些學(xué)校甚至將會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程定位為層次非常低的會(huì)計(jì)電算化目標(biāo)，教師花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)講解如何應(yīng)用這個(gè)軟件，教學(xué)過(guò)程中，軟件操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

1.2教學(xué)內(nèi)容選擇隨意，不能跟上時(shí)代的發(fā)展

實(shí)際上，教師應(yīng)該按照課程目標(biāo)的定位來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，但是因?yàn)檎J(rèn)知方面的偏差，很多教師都按照自己的理解來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇。這樣就使得教學(xué)過(guò)于隨意，甚至不能滿足教學(xué)的需要。舉個(gè)例子，一些應(yīng)用型本科院校主要以系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)以及編程的方式來(lái)講解應(yīng)用子系統(tǒng)，對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言，不但枯燥，而且難度大。一部分學(xué)校則選擇某種財(cái)務(wù)軟件來(lái)進(jìn)行講解，教師根據(jù)財(cái)務(wù)軟件的說(shuō)明書來(lái)授課，這對(duì)于教學(xué)而言也是不利的。甚至還有一部分學(xué)校，自己組織內(nèi)容進(jìn)行講解。因此，很多應(yīng)用型本科院校在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)這方面，都顯得比較隨意。

1.3教師的教學(xué)模式比較落后

因?yàn)闀?huì)計(jì)信息系統(tǒng)這門課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)，要求學(xué)生也要具備非常強(qiáng)的自學(xué)能力、處理能力。但是很多教師的教學(xué)模式都比較單一，教學(xué)工具僅僅只有一支粉筆和一塊黑板，要求學(xué)生上課時(shí)根據(jù)教師寫在黑板上的內(nèi)容抄下來(lái)，這是典型的填鴨式教學(xué)。不但讓學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，而且沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)生自行進(jìn)行思考。另外，這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式?jīng)]有注重教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，制約了學(xué)生潛力的開發(fā)。

2應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)教學(xué)改革思路

2.1明確課程目標(biāo)和內(nèi)容框架體系

要改革教學(xué)，必須要明確課程目標(biāo)和內(nèi)容框架體系。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，學(xué)生必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，應(yīng)該以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的信息化建設(shè)，制定出合理的教學(xué)目標(biāo)。比如，建立并且傳授和會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)職務(wù)角色相關(guān)所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生提高自身的能力，也就是信息技術(shù)能力和會(huì)計(jì)能力，從而達(dá)到企業(yè)的需要。

2.2制定出合理的教學(xué)內(nèi)容

應(yīng)用型本科院校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程內(nèi)容非常多，而且涉及的面很廣。如果教師不進(jìn)行選擇就全部灌輸給學(xué)生，那么學(xué)生所吸收到的將會(huì)很少。所以應(yīng)該遵循理論和實(shí)踐的原則，從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)基本理論、財(cái)務(wù)軟件操作、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)和管理等方面來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，還要介紹ERP系統(tǒng)、XBRL以及網(wǎng)絡(luò)審計(jì)等方面的內(nèi)容。講述的時(shí)候，要注重基本原理的講解，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的信息化思維。

2.3加大實(shí)踐教學(xué)的改革力度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

應(yīng)用型本科院校的教學(xué)宗旨是為社會(huì)輸送應(yīng)用型人才，而會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程設(shè)置的目的則是為了培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的信息化會(huì)計(jì)人才。首先，教師要充分采用現(xiàn)代化工具，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，充分激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，可以讓學(xué)生在仿真企業(yè)中擔(dān)任職務(wù)，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)學(xué)校也可以和企業(yè)進(jìn)行合作，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)，真正了解操作詳情。最后還要構(gòu)建分布式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，過(guò)去的教學(xué)中，沒(méi)有能夠?qū)?shí)驗(yàn)教學(xué)里的軟件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等很好的利用起來(lái)。因此要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的作用，讓學(xué)生分成不同的小組和部門來(lái)完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力、專業(yè)能力。

2.4建立多元化的考評(píng)系統(tǒng)

最后，教師要將過(guò)程和結(jié)果結(jié)合起來(lái)，建立多元化的考評(píng)系統(tǒng)。也就是說(shuō)，考核的時(shí)候既要注重理論知識(shí)，也要注重實(shí)踐知識(shí)。教師除了要采取閉卷考試的方法，還要采取其他考核方法，比如撰寫課堂論文、心得體會(huì)，以及小組實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成程度、團(tuán)隊(duì)測(cè)驗(yàn)等等。不僅如此，教師也要根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、進(jìn)步程度、綜合能力來(lái)進(jìn)行考評(píng)和打分，這樣才能得出公平、公正的考核結(jié)果。

3總結(jié)與體會(huì)

如今，企業(yè)和社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量越來(lái)越大，同時(shí)對(duì)人才質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。所以，為了使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需要，應(yīng)用型本科院校應(yīng)該將自身的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)術(shù)型高校、高職院校等進(jìn)行區(qū)別，從而培養(yǎng)出綜合能力強(qiáng)、專業(yè)能力達(dá)標(biāo)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)信息化人才。

第三篇：會(huì)計(jì)(本科)

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

會(huì)計(jì)(本科)

會(huì)計(jì)(本科)自考畢業(yè)論文參考題目 1.論受托責(zé)任與審計(jì)發(fā)展 2.關(guān)于中小企業(yè)籌資問(wèn)題的研究 3.關(guān)于企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與職能的認(rèn)識(shí) 4.從安然事件看社會(huì)審計(jì)的獨(dú)立性 5.上市公司如何建立內(nèi)部審計(jì)制度 6.論上市公司內(nèi)部控制中的審計(jì) 7.我國(guó)審計(jì)如何應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái) 8.論非財(cái)務(wù)審計(jì)范圍與體系 9.我國(guó)開展管理審計(jì)的討論

10.上市公司籌資渠道與經(jīng)濟(jì)效益關(guān)聯(lián)性分析 11.論審計(jì)的現(xiàn)代化

12.現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析 13.關(guān)于我國(guó)企業(yè)推廣管理會(huì)計(jì)的狀況探索 14.關(guān)于最佳資本結(jié)構(gòu)的理論與實(shí)踐的研究 15.論審計(jì)的作用及其發(fā)揮 16.論審計(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用 17.論我國(guó)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則的完善 18.論我國(guó)審計(jì)體系的完善

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19.投資決策的分析方法 20.關(guān)于敏感性分析 21.審計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建 22.關(guān)于成本差異分析的研究 23.大學(xué)審計(jì)學(xué)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策 24.上市公司審計(jì)存在的問(wèn)題與對(duì)策 25.我國(guó)政府審計(jì)存在的問(wèn)題與對(duì)策 26.會(huì)計(jì)事務(wù)所管理的若干問(wèn)題探索 27.論注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德 28.論注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)體系 29.論我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)的發(fā)展方向 30.對(duì)非財(cái)務(wù)審計(jì)發(fā)展趨勢(shì)分析 31.論企業(yè)環(huán)境審計(jì) 32.論上市公司環(huán)境信息披露 33.論環(huán)境審計(jì)的理論基礎(chǔ) 34.論環(huán)境審計(jì)的發(fā)展趨勢(shì) 35.論環(huán)境審計(jì)的模式 36.中外審計(jì)模式比較 37.論我國(guó)政府審計(jì)的發(fā)展 38.論強(qiáng)化政府審計(jì)職能的對(duì)策 39.論企業(yè)財(cái)務(wù)信息失真的審計(jì)對(duì)策 40.論審計(jì)在宏觀管理中的作用

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

41.關(guān)于我國(guó)社會(huì)審計(jì)工作規(guī)范化問(wèn)題的研究 42.關(guān)于期貨會(huì)計(jì)的探討

43.論審計(jì)內(nèi)部與企業(yè)內(nèi)部控制的關(guān)系 44.關(guān)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督問(wèn)題的思考 45.注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)管理體制研究 46.上市公司盈余管理問(wèn)題研究 47.資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)研究

48.建立我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的必要性和可行性研究 49.高質(zhì)量會(huì)計(jì)準(zhǔn)則：內(nèi)涵、特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)途徑 50.企業(yè)并購(gòu)會(huì)計(jì)研究 51.中小企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告問(wèn)題研究 52.公司治理結(jié)構(gòu)下的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制 53.會(huì)計(jì)信息質(zhì)量保障體系問(wèn)題研究 54.環(huán)境會(huì)計(jì)：確認(rèn)、計(jì)量與報(bào)告 55.人力資源價(jià)值會(huì)計(jì)研究 56.合并會(huì)計(jì)報(bào)表特殊問(wèn)題研究 57.環(huán)境會(huì)計(jì)報(bào)告問(wèn)題研究 58.實(shí)時(shí)財(cái)務(wù)報(bào)告問(wèn)題研究 59.上市公司會(huì)計(jì)管理問(wèn)題研究 60.中小企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)管問(wèn)題研究 61.企業(yè)技校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的缺陷及改進(jìn) 62.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會(huì)計(jì)信息內(nèi)部控制問(wèn)題研究

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63.電子商務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)問(wèn)題研究 64.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)舞弊及其控制 65.財(cái)務(wù)主管在公司治理中的地位與作用 66.我國(guó)審計(jì)市場(chǎng)集中度問(wèn)題研究 67.論會(huì)計(jì)在公司治理結(jié)構(gòu)框架下的作用 68.企業(yè)會(huì)計(jì)政策選擇的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 69.公司財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)研究

70.預(yù)算管理研究，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系與研究方法 71.會(huì)計(jì)信息供需矛盾及其協(xié)調(diào) 72.商譽(yù)會(huì)計(jì)研究

73.完善我國(guó)上市公司獨(dú)立董事制度的思考 74.審計(jì)判斷問(wèn)題研究 75.試論會(huì)計(jì)學(xué)科體系的構(gòu)建 76.中外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則比較研究 77.論會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 78.對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的思考 79.法務(wù)會(huì)計(jì)研究 80.論金融企業(yè)內(nèi)部控制

81.論企業(yè)稅收籌劃的主要內(nèi)容和方法 82.論企業(yè)所得稅籌劃 83.論增值稅籌劃

84.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和制度的經(jīng)濟(jì)后果研究

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85.新會(huì)計(jì)制度與稅法的差異分析 86.論政府與非盈利組織會(huì)計(jì)改革 87.有關(guān)“費(fèi)該稅”的幾個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題 88.內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度研究

89.預(yù)算管理研究，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系與研究方法 90.論政府與非盈利組織會(huì)計(jì)要素 91.我國(guó)證券市場(chǎng)投機(jī)行為研究

92.論政府與非盈利組織會(huì)計(jì)的職能與作用 93.政府與非盈利組織會(huì)計(jì)報(bào)表研究 94.關(guān)于或有事項(xiàng)的研究 95.政府采購(gòu)會(huì)計(jì)核算方法的思考 96.國(guó)庫(kù)集中收付會(huì)計(jì)核算方法的研究 97.行政事業(yè)單位基建資金核算方法的思考 98.行政事業(yè)單位成本核算研究 99.事業(yè)單位會(huì)計(jì)科目設(shè)置的思考 100.事業(yè)單位對(duì)外投資核算方法研究 101.財(cái)政會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)移支付核算方法研究 102.電子表軟件在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用 103.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制研究 104.企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用效益研究 105.企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)研究 106.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)下會(huì)計(jì)信息披露研究

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107.如何建立健全企業(yè)內(nèi)部控制制度 108.對(duì)現(xiàn)代責(zé)任會(huì)計(jì)的創(chuàng)新研究 109.試論加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)管 110.會(huì)計(jì)信息失真的成因與治理 111.談知識(shí)經(jīng)濟(jì)下會(huì)計(jì)信息的披露

112.從會(huì)計(jì)環(huán)境談我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)信息失真原及治理對(duì)策 113.論社會(huì)信用體系與會(huì)計(jì)信息失真 114.論企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理 115.論風(fēng)險(xiǎn)投資管理 116.論我國(guó)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范 117.加強(qiáng)會(huì)計(jì)控制，治理會(huì)計(jì)失真 118.環(huán)境會(huì)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展 119.論我國(guó)財(cái)務(wù)總監(jiān)制度的建設(shè)

120.論作業(yè)成本法的實(shí)質(zhì)及我國(guó)成本管理的創(chuàng)新 121.關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問(wèn)題的思考 122.關(guān)于中國(guó)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化問(wèn)題 123.我國(guó)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的比較 124.中國(guó)會(huì)計(jì)服務(wù)（審計(jì)、會(huì)計(jì)咨詢等）國(guó)際化 125.企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)及其選擇 126.管理會(huì)計(jì)發(fā)展新趨勢(shì)

127.論新經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)質(zhì)量特征的影響 128.融資結(jié)構(gòu)與公司治理

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129.新經(jīng)濟(jì)條件下成本管理存在的問(wèn)題與對(duì)策 130.論企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)新要求 131.中外會(huì)計(jì)報(bào)告比較及啟示 132.對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考 133.試論人力資源會(huì)計(jì) 134.關(guān)于會(huì)計(jì)政策的探討 135.建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討 136.論會(huì)計(jì)的國(guó)家性和國(guó)際性 137.關(guān)于法定財(cái)產(chǎn)重估增殖的研究 138.關(guān)于會(huì)計(jì)工作法律責(zé)任問(wèn)題的研究 139.論會(huì)計(jì)目標(biāo)

140.關(guān)于會(huì)計(jì)管理體制的研究 141.試論重組會(huì)計(jì)

142.試論會(huì)計(jì)報(bào)告披露的范圍 143.試論我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系 144.試論會(huì)計(jì)信息的公開制度 145.關(guān)于借款費(fèi)用資本化的討論 146.非貨幣交易會(huì)計(jì)研究 147.試論會(huì)計(jì)環(huán)境

148.論變動(dòng)成本法與全部成本法的結(jié)合應(yīng)用

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第四篇：會(huì)計(jì)本科

會(huì)計(jì)本科

開課時(shí)間及安排： 每年11報(bào)名,次年1月培訓(xùn)

晚上班,白天班,雙休班

為了培養(yǎng)會(huì)計(jì)高級(jí)應(yīng)用型專門人才，滿足在職人員在學(xué)歷上的要求，按照會(huì)計(jì)師以及高級(jí)會(huì)計(jì)師所需要的基本理論知識(shí)和技能，系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的系統(tǒng)理論、應(yīng)用技能。浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)教學(xué)點(diǎn)---杭州求是專修學(xué)校招收會(huì)計(jì)專業(yè)專升本學(xué)歷教育。本著“厚基礎(chǔ)、重實(shí)用、高質(zhì)量、精專業(yè)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)社會(huì)需要的本科人才。名校和名師使你能更大程度地增加會(huì)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)，具體安排如下：

一、招生專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（專升本層次）

二、學(xué)制：2年半（夜大學(xué)習(xí)形式）

三、招生對(duì)象：有志于從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的廣大人員，要求報(bào)考人員具有全國(guó)承認(rèn)的大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷。

四、開設(shè)課程:共開設(shè)18門課,其中開設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、電算化會(huì)計(jì)、國(guó)際金融等主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程.五、開設(shè)班級(jí)： 晚上班、雙休日班（學(xué)員可以根據(jù)自己時(shí)間任選）

六、入學(xué)方式:學(xué)校統(tǒng)一安排參加全國(guó)成人高考,成績(jī)合格由省招辦統(tǒng)一錄取.七、上課地點(diǎn)：武林門天水校區(qū)（杭州游泳館旁邊）

八、畢業(yè)文憑：畢業(yè)后發(fā)浙江工商大學(xué)或浙江理工大學(xué)文憑,考試合格可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

九、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：第一學(xué)年:2640元第二學(xué)年:2640元第三學(xué)年:1320元共計(jì)6600元

十、班級(jí)特色：

1、入學(xué)方便。2011年成考錄取分?jǐn)?shù)線130分（25歲以上優(yōu)惠20分），滿分450分。

2、文憑硬：電子注冊(cè)，全國(guó)承認(rèn)學(xué)歷

3、費(fèi)用低：整個(gè)學(xué)歷讀完只需要6600元,分三次交費(fèi)

4、教學(xué)質(zhì)量高：專業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，優(yōu)秀師資，優(yōu)質(zhì)教學(xué),部分課程采用注冊(cè)會(huì)計(jì)師教材，減少培訓(xùn)費(fèi)用。陶善貴、楊翠微和一批會(huì)計(jì)知名教師均擔(dān)任專業(yè)課的教學(xué)。

5、教學(xué)環(huán)境好：全新的教學(xué)大樓，會(huì)議桌，每個(gè)教室均有空調(diào)。

6、交通便利：上課地點(diǎn)在武林門市中心，20多路公交車到達(dá)。

十一、綠色通道：

對(duì)未參加2010年成人高考的學(xué)員，可以在2011年4月份先入學(xué)。讀預(yù)科班。同時(shí)參加2011年的成人高考

第五篇：會(huì)計(jì)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析

會(huì)計(jì)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析

會(huì)計(jì)是一門怎么樣的專業(yè)？作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該清楚的了解會(huì)計(jì)專業(yè)所在領(lǐng)域的前景，并通過(guò)自己的努力不斷轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)！會(huì)計(jì)是什么？會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門方法對(duì)企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織打經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會(huì)計(jì)信息，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開著預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。

會(huì)計(jì)在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。一部分是在會(huì)計(jì)公司里邊，或者說(shuō)他從事的工作是社會(huì)中介服務(wù)，主要提供的是審計(jì)，或者說(shuō)咨詢服務(wù)。這是一部分。另外一部分就是在企業(yè)和事業(yè)單位，首先是在他們的財(cái)會(huì)部門里邊，從事基礎(chǔ)性的具體的工作。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，像在事務(wù)所里邊工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，可能會(huì)成為經(jīng)理，甚至于成為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的合伙人。

據(jù)有關(guān)報(bào)道：會(huì)計(jì)行業(yè)正在走下坡路，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已經(jīng)飽和。早在2000年，已經(jīng)有統(tǒng)計(jì)，會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)已經(jīng)供大于求。加之這幾年注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)證深受從業(yè)人員青睞，財(cái)會(huì)類人員數(shù)量激增，這也直接導(dǎo)致了普通財(cái)務(wù)人員工作越來(lái)越難找。而另一方面，一些公司對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員求賢若渴。高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員短缺

在廣東，今年第三季度最難找工作的10種工種包括財(cái)會(huì)人員，兩三個(gè)人爭(zhēng)搶一個(gè)職位。目前公司所缺乏的也正是會(huì)計(jì)，但對(duì)職位的定位是高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員。而目前，整個(gè)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)嚴(yán)重供大于求，而企業(yè)卻從中難以發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人才，這就造成了會(huì)計(jì)行業(yè)“一頭冷一頭熱”的從業(yè)現(xiàn)狀。

據(jù)資料，截至2005年年底，全國(guó)頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書累計(jì)突破一千萬(wàn)，達(dá)到10558610人。而在這眾多的從業(yè)者當(dāng)中，取得高級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格的人數(shù)為80567人，約占總數(shù)的8%，具有大學(xué)本科、?？茖W(xué)歷的人數(shù)約為518萬(wàn)人，約占總數(shù)的49%，具有碩士研究生以上學(xué)歷的人數(shù)為33829人，約占總數(shù)的3%。

從業(yè)現(xiàn)狀：一頭冷一頭熱

從全國(guó)來(lái)看，目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，普通的財(cái)務(wù)人員供大于求，已經(jīng)呈現(xiàn)出疲軟的態(tài)勢(shì)，而高級(jí)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員卻十分短缺。在中國(guó)未來(lái)的5年里，高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才會(huì)非常短缺，從現(xiàn)在的數(shù)據(jù)看，缺口達(dá)到60%。而從地域上來(lái)看，目前大陸的高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才大部分來(lái)自香港和海外，很少有內(nèi)地自己培養(yǎng)的高級(jí)會(huì)計(jì)人才。調(diào)查顯示，高級(jí)財(cái)會(huì)人員一直是企業(yè)的緊缺人才，財(cái)務(wù)總監(jiān)被受訪企業(yè)列為最急需的六大財(cái)會(huì)人才之一。

薪資待遇：三級(jí)別差異化

從薪資待遇上來(lái)看，目前從職位高低劃分，差異化十分顯著。從全國(guó)范圍來(lái)看，財(cái)務(wù)經(jīng)理平均年薪為77300元，財(cái)務(wù)主管年薪為41293元，財(cái)務(wù)普通人員年薪為27005元。北京地區(qū)則分別為114000元、68900元、44240元。從各級(jí)財(cái)務(wù)人員年薪增幅上來(lái)看，全國(guó)財(cái)務(wù)經(jīng)理年薪增幅為9.0%，普通財(cái)務(wù)人員年薪增幅為7.3%。北京地區(qū)差異更為明顯，財(cái)務(wù)經(jīng)理年薪增幅為16.0%，財(cái)務(wù)主管年薪增幅為13.6%，而財(cái)務(wù)普通職員年薪增幅只在5.0%。這說(shuō)明財(cái)務(wù)高管在未來(lái)的人才市場(chǎng)上將成為企業(yè)爭(zhēng)相搶奪的主力軍。

內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。

職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無(wú)法全盤控制時(shí)，才會(huì)招聘“外人”記記帳。

外企：待遇好，學(xué)得專業(yè)。

職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要適應(yīng)當(dāng)今的局勢(shì)，學(xué)淺層次會(huì)計(jì)容易，但是要在會(huì)計(jì)的領(lǐng)域上往上爬就不是這么簡(jiǎn)單的一件事了，但是我們不能畏難，在當(dāng)今會(huì)計(jì)師等高層會(huì)計(jì)緊缺的時(shí)代，這正是我們的機(jī)遇，雖然我們正處在大專的學(xué)歷，但是我們不能失去斗志，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，那么我們就要學(xué)精這個(gè)專業(yè)，要拿出點(diǎn)東西出來(lái)，這也是會(huì)計(jì)領(lǐng)域的要求，要在這里立足，我們只能不斷完善自己，提高自己求，加強(qiáng)理論知識(shí)，提高動(dòng)手能力，為我們美好的就業(yè)道路鋪墊！