第一篇：幻燈片教案大綱

PowerPoint2010制作講義

1、新建幻燈片

默認(rèn)情況下，啟動(dòng) PowerPoint2010時(shí)，系統(tǒng)新建一份空白演示文稿，并新建1張幻燈片。我們可以通過下面三種方法，在當(dāng)前演示文稿中添加新的幻燈片：

方法一：快捷鍵法。按“Ctrl+M”組合鍵。

方法二：回車鍵法。在“普通視圖”下，將鼠標(biāo)定在左側(cè)的窗格中，然后按下回車鍵（“Enter”），同樣可以快速插入一張新的空白幻燈片。

點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”→在設(shè)計(jì)菜單的“主題”中選取所需樣式。

點(diǎn)擊選取左側(cè)窗格中幻燈片，點(diǎn)擊右鍵，在版式中可修改所選幻燈片的版式。

2、插入文本框

通常情況下，在演示文稿的幻燈片中添加文本字符時(shí)，需要通過文本框來實(shí)現(xiàn)。①執(zhí)行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻燈片中拖拉出一個(gè)文本框來。②將相應(yīng)的字符輸入到文本框中。③設(shè)置好字體、字號和字符顏色等。

④調(diào)整好文本框的大小，并將其定位在幻燈片的合適位置上即可。

注意：也可以用“繪圖”工具欄上的文本框按鈕來插入文本框，并輸入字符。

3、輸入文本

單擊“單擊此處添加標(biāo)題”直接輸入標(biāo)題；單擊“單擊此處添加文本”直接輸入文本?；蛑苯訉⑽淖謴?fù)制粘貼進(jìn)來。

4、修改幻燈片母版

點(diǎn)擊“視圖”→“幻燈片母版”，即進(jìn)入母版修改狀態(tài)，可以修改母版字體、版式、添加LOGO圖片等。單擊“關(guān)閉母版視圖”按鈕退出“幻燈片母板”編輯狀態(tài)。

5、插入圖片

圖片可以增強(qiáng)文稿的可視性。點(diǎn)擊“插入”→“圖片”，選中相應(yīng)的圖片文件，然后按下“插入”按鈕，將圖片插入到幻燈片中。點(diǎn)擊圖片后出現(xiàn)“格式”菜單，進(jìn)入“格式”菜單進(jìn)行圖片相關(guān)格式的調(diào)整。

注意：按住 Ctrl鍵，再按動(dòng)方向鍵，可以實(shí)現(xiàn)圖片的微量移動(dòng)，達(dá)到精確定位圖片的目的。

6、插入聲音

為演示文稿配上聲音，可以大大增強(qiáng)演示文稿的播放效果。點(diǎn)擊“插入”→“音頻”→“文件中的音頻”，選中相應(yīng)的聲音文件，然后按下“插入”按鈕即可將聲音文件插入到當(dāng)前幻燈片中。

單擊“格式”菜單可對喇叭圖片的外觀進(jìn)行調(diào)整。單擊“播放”菜單可對音頻的播放效果進(jìn)行調(diào)整。要注意聲音文件的格式。

7、插入視頻

點(diǎn)擊“插入”→“視頻”→“文件中的視頻”，選中相應(yīng)的視頻文件，然后按下“插入”按鈕即可將視頻文件插入到當(dāng)前幻燈片中。

單擊“格式”菜單可對視頻屏幕的外觀進(jìn)行調(diào)整。單擊“播放”菜單可對視頻的播放效果進(jìn)行調(diào)整。要注意視頻文件的格式。

8、插入 Falsh動(dòng)畫

要想將 Falsh動(dòng)畫添加到演示文稿中，的操作稍微麻煩一些。點(diǎn)擊“加載項(xiàng)”→“insert flash”，選中相應(yīng)的FLASH文件，然后按下“打開”按鈕即可將FLASH文件插入到當(dāng)前幻燈片中。

通過播放控制條對FLASH文件進(jìn)行播放控制。

9、插入藝術(shù)字

Office多個(gè)組件中都有藝術(shù)字功能。點(diǎn)擊“插入”→“藝術(shù)字”，單擊選取其中一種樣式，設(shè)置字體、字號等要素，調(diào)整藝術(shù)字大小，并將其定位在合適位置上即可。

注意：拖動(dòng)藝術(shù)字上方的綠色控制鈕，可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

10、繪制圖形

點(diǎn)擊“插入”→“形狀”，單擊選取其中一種樣式，然后在幻燈片中拖拉一下，即可繪制出相應(yīng)的圖形。如果選中相應(yīng)的選項(xiàng)（如“矩形”），然后在按住“Shift”鍵的同時(shí)，拖拉鼠標(biāo)，即可繪制出正的圖形（如“正方形”）。

注意：拖動(dòng)“形狀”的黃色控制鈕，可以改變“形狀”形態(tài)。

11、公式編輯

一些專業(yè)技術(shù)性演示文稿常常需添加一些復(fù)雜的公式。點(diǎn)擊“插入”→“對象”，在“對象類型”下面選中“Microsoft 公式 3.0”，點(diǎn)擊“確定”進(jìn)入“公式編輯器”。利用工具欄上的相應(yīng)模板，即可制作出相應(yīng)的公式。編輯完成后，關(guān)閉“公式編輯器”窗口，返回幻類片編輯狀態(tài)，公式即可插入到其中。調(diào)整好公式的大小，并將其定位在合適位置上。

12、插入 Excel表格

由于 PowerPoint的表格功能不太強(qiáng)，如果需要添加表格時(shí)，我們先在Excel中制作好，然后將其直接復(fù)制粘貼到幻燈片中。

或點(diǎn)擊“插入”→“對象”→“由文件創(chuàng)建”→“瀏覽”，雙擊所需文件即可插入表格。雙擊幻燈片中已添加的表格，可以進(jìn)行表格編輯狀態(tài)進(jìn)行數(shù)據(jù)修改。如果在“插入對象”對話框，選中“鏈接”選項(xiàng)，以后在Excel中修改了插入表格的數(shù)據(jù)，打開演示文稿時(shí)，相應(yīng)的表格會(huì)自動(dòng)隨之修改。

13、插入圖表

利用圖表，可以更加直觀地演示數(shù)據(jù)的變化情況。我們先在Excel中制作好圖表，然后將其直接復(fù)制粘貼到幻燈片中。

或點(diǎn)擊“插入”→“圖表”后雙擊所需圖形，在彈出表格中編輯表格數(shù)據(jù)即可。注意：點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”→“編輯數(shù)據(jù)”即可再次進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)。

14、設(shè)置頁眉頁腳

點(diǎn)擊“插入”→“頁眉和頁腳”，勾選所需頁眉頁腳內(nèi)容，點(diǎn)擊“應(yīng)用”應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，點(diǎn)擊“全部應(yīng)用”應(yīng)用于所有幻燈片。

15、隱藏幻燈片

對于制作好的 Powepoint演示文稿，如果希望其中的部分幻燈片在放映的時(shí)候不顯示出來，我們可以將其隱藏起來。

在“普通視圖”界面下，在左側(cè)的窗口中，按住Ctrl鍵，分別點(diǎn)擊需要隱藏的幻燈片，同時(shí)選中多張不連續(xù)的幻燈片，右擊鼠標(biāo)，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“隱藏幻燈片”選項(xiàng)即可。

進(jìn)行隱藏操作后，相應(yīng)的幻燈片編輯上有一條刪除斜線，如果需要取消隱藏，只要選中相應(yīng)的幻燈片，再進(jìn)行一次上述操作即可。

16、設(shè)置進(jìn)入動(dòng)畫

動(dòng)畫是演示文稿的精華，動(dòng)畫中尤其以“進(jìn)入”動(dòng)畫最為常用。選中所需添加動(dòng)畫的內(nèi)容，在菜單欄中點(diǎn)擊“動(dòng)畫”，選取所需動(dòng)畫效果。在動(dòng)畫窗格中可以修改動(dòng)畫播放順序。

17、設(shè)置超級鏈接

我們在 Powerpoint演示文稿的放映過程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過“超級鏈接”來實(shí)現(xiàn)。

用文本框、圖形、圖片制作一個(gè)“超級鏈接”按鈕，并添加相關(guān)的提示文本，點(diǎn)擊“插入”→“超鏈接”，點(diǎn)擊“本文檔中的位置”，選中所需跳轉(zhuǎn)幻燈片，確定返回即可。

注意：仿照上面的操作，可以超鏈接到其他文檔、程序、網(wǎng)頁上。

18、設(shè)置幻燈片切換效果 為了增強(qiáng)幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過渡效果。選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片，在“切換”菜單中選取所需切換效果。如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個(gè)演示文稿，單擊 “全部應(yīng)用”即可。

19、設(shè)置循環(huán)播放

在“幻燈片放映”菜單中點(diǎn)擊“設(shè)置幻燈片放映”，勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。20、自動(dòng)播放演示文稿(.pps)打開已完成的PPT文件，在“文件”菜單中點(diǎn)擊“另存為”，在“保存類型”中選取“Powerpoint放映”，即可將ppt文件保存為pps文件，放映者只要直接雙擊pps文件，即可快速進(jìn)入放映狀態(tài)。

21、打印幻燈片

在“文件”菜單中點(diǎn)擊“打印”，完成設(shè)置后單擊“打印”。

22、加密演示文稿

在“文件”菜單中點(diǎn)擊“信息”→“保護(hù)演示文稿” →“用密碼進(jìn)行加密”，輸入相應(yīng)密碼后確定返回。

23、嵌入字體格式

當(dāng)我們將制作好演示文稿復(fù)制到其他電腦中進(jìn)行播放時(shí)，由于其他電腦沒有相應(yīng)的字體，必然會(huì)影響文稿的演示效果。其實(shí)，我們可以將字體嵌入到演示文稿中帶走。

在“文件”菜單中點(diǎn)擊“選項(xiàng)”→ “保存”，勾選“將字體嵌入文件”確定返回，再保存一下即可。

24、壓縮圖片

在“文件”菜單中單擊“另存為”，在“工具”下拉框中點(diǎn)擊“壓縮圖片”，確定返回。

第二篇：幻燈片教案

幻燈片的模板、版式、母版

教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)：

1、了解幻燈片的模板、版式、母版的概念

2、學(xué)會(huì)區(qū)分與運(yùn)用模板、版式

二、技能目標(biāo)：

1、熟練掌握幻燈片的模板、版式的設(shè)置

2、掌握母版的設(shè)置

三、情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、觀察和分析概括能力

2、培養(yǎng)學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自我的能力

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：模板、版式、母版三個(gè)概念的區(qū)別

教學(xué)難點(diǎn)：母版的設(shè)置（標(biāo)題母版、幻燈片母版的不同應(yīng)用范圍）

教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、探究學(xué)習(xí)

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

Powerpoint是用于設(shè)計(jì)制作專家報(bào)告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放。

PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學(xué)術(shù)成果。

上課這之前先復(fù)習(xí)一下上一次的內(nèi)容，上一節(jié)課主要講述兩個(gè)方面：

1、單個(gè)幻燈片（標(biāo)題幻燈片，其它的幻燈片）的制作、放映

2、幻燈片之間的放映（順序切換、超鏈接），其中順序切換包括：鼠標(biāo)單擊和設(shè)置時(shí)間自動(dòng)切換

單個(gè)幻燈片的制作可以使用：文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻

下面展示一下上節(jié)課制作的標(biāo)題幻燈片，同學(xué)們回答一下使用了哪些？（學(xué)生回答）

師：聲音、動(dòng)畫、視頻在后面制作其它的幻燈片時(shí)插入

再展示一張幻燈片，讓同學(xué)們在觀看的同時(shí)思考兩個(gè)問題

1、這幾張幻燈片有什么共同點(diǎn)？

2、這幾張幻燈片有什么不同點(diǎn)？（學(xué)生回答）學(xué)生回答完，相同點(diǎn)就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，下面先了解一下三個(gè)個(gè)概念：

二、模板、版式、母版三個(gè)概念

版式：指的是幻燈片內(nèi)容在幻燈片上的排列方式。版式有文字版式、內(nèi)容版式、文字板式和內(nèi)容版式與其他版式這四個(gè)版式組成。

母版：在ppt2003演示文稿設(shè)計(jì)中，除了每張幻燈片的制作外，最核心、最重要的就是母版的設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼪Q定了演示文稿的一致風(fēng)格和統(tǒng)一內(nèi)容。

模板：母版設(shè)置完成后只能在一個(gè)演示文稿中應(yīng)用，想一勞永逸、長期應(yīng)用嗎？就把母版設(shè)置保存成演示文稿模板吧。“保存”為“ 演示文稿設(shè)計(jì)模板（*.pot）”即可。

三、PowerPoint中，講義母版和備注母版怎么用？什么情況下能用得上

如果你的演示文稿需要打印出來，就要會(huì)使用這兩種母版：

講義母版：講義相當(dāng)于教師的備課本，如果一張幻燈片打印在一張紙上面，太浪費(fèi)紙了，而使用講義母版，可以設(shè)置將多張（1或2或3或4或6或9張）幻燈片進(jìn)行排版，然后打印在一張紙上。講義母版用于多張幻燈片打印在一張紙上時(shí)排版使用。把講義母版設(shè)置好，做好幻燈片后，打印時(shí)，先在“打印預(yù)覽”-“打印內(nèi)容”的下拉菜單里設(shè)置一下。如果只要把幻燈片打印出來，選擇講義（每頁1或2或3或4或6或9張幻燈片），選擇3、4、6、9，可大大節(jié)約紙張，這是打印演示文稿的人要經(jīng)常用到的。

備注母版：如果演講者把所有內(nèi)容以及要講的話都放到幻燈片上，演講就會(huì)變成照本宣科，演講也變得乏味。因此制作演示文稿時(shí)，把需要展示給觀眾的內(nèi)容做在幻燈片里，不需要展示給觀眾的內(nèi)容（如話外音，專家與領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事同行的交流啟發(fā)）寫在備注里。如果需要把備注打印出來，打印時(shí)，“打印內(nèi)容”的下拉菜單里設(shè)置。選擇“備注頁”，可以把備注打印出來。不過備注母版現(xiàn)在很少人使用。

課堂小結(jié)

本節(jié)課主要講述了幻燈片的模板、版式、母版的概念以及模板、版式、母版三個(gè)概念的區(qū)別，母版的設(shè)置三個(gè)方面。

布置作業(yè)

第三篇：制作幻燈片教案

第二課時(shí) 制作演示文稿

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識與技能目標(biāo)

(1)掌握幻燈片中插入文本的方法。(2)能將圖片、圖形文件插入幻燈片中。(3)能將剪貼畫插入幻燈片中。

（4）能制作圖文并茂的幻燈片。

2、過程與方法

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、陶冶情操。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

重點(diǎn)：插入文本、圖片剪貼畫，達(dá)到圖文并茂的效果。難點(diǎn)：插入圖片文件。[課時(shí)安排]

1課時(shí)。

[教具、學(xué)具準(zhǔn)備] 圖片素材、電腦室、多媒體 [教學(xué)過程]

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

在上節(jié)課中，同學(xué)都學(xué)會(huì)了制作幻燈片，現(xiàn)在我們就一起來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。（PowerPoint主界面的復(fù)習(xí)、PowerPoint版式的復(fù)習(xí)、PowerPoint視圖的復(fù)習(xí)）通過上節(jié)課的接觸，PowerPoint的版式設(shè)置我們學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在同學(xué)們來觀察一下老師做好的這幾張幻燈片，他有什么特點(diǎn)？首先，讓我們的同學(xué)來打開一下我們制作好的幻燈片，怎么打開已經(jīng)制作好的幻燈片？

二、新知探究

1．任務(wù)一：打開PowerPoint文件(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一生演示并介紹。

打開PowerPoint文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用

“打開”命令打開文稿，也可以直接找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。:學(xué)生觀察帶有文本、圖片、剪貼畫的幻燈片（以精美幻燈片吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

2.任務(wù)二：建立文本“地球—我們的家園”（要求：使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”，隸書，60號，加粗，綠色由老師完成）

學(xué)生完成：空氣、樹木、水、人與動(dòng)物（要求：幼圓，40號，紅色，左對齊，注意板式）

3．任務(wù)三：插入圖片文件

圖片素材我已經(jīng)將用磁盤保存下來了，現(xiàn)在我們要想辦法把圖片放到幻燈片中，應(yīng)該怎么辦？

教師邊講邊練。(1)打開綠色家園.ppt(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時(shí)彈出“插入圖片”對話框。

(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅(qū)動(dòng)器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時(shí)我們會(huì)在右側(cè)的預(yù)覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時(shí)我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。

(4)調(diào)整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。這樣，就可插入你想要插入的圖片了。

4.任務(wù)四：插入剪貼畫學(xué)生演示，討論：

剛才我們學(xué)習(xí)了圖片的插入，那么現(xiàn)在同學(xué)們來試著插入剪貼畫，小組討論開始。（學(xué)生討論完成，教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)）

學(xué)生代表起來講解他們插入剪貼畫的方法步驟。老師評論每個(gè)小組的成果并做總結(jié)。

(1)打開“綠色家園.ppt”演示文稿，選定第一張幻燈片。

(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)?”命令再單擊。

(3)將指針移動(dòng)到某一剪貼中單擊，這時(shí)會(huì)彈出四個(gè)選擇項(xiàng)，我們選擇第一個(gè)選擇項(xiàng)“插入編輯”，這時(shí)我們看到一幅剪貼畫就在幻燈片上出現(xiàn)了。

(4)調(diào)整剪貼畫的大小和在幻燈片上的位置。這樣，就插入一幅剪貼畫了。5.任務(wù)五：插入自選圖形（要求：插入自選圖形并添加文字，箭頭，注意內(nèi)容）教師做一個(gè)自選圖形的演示，剩余的讓學(xué)生獨(dú)自完成。

6.任務(wù)六：請同學(xué)們利用老師給出的“綠色家園”和“姚明”文件夾中的文字，圖像等素材來完成具有主題的一個(gè)演示文稿的作品。

課后反思：

今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中插入文本、圖形、剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學(xué)的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進(jìn)一步完善自己的作品。

第四篇：編輯幻燈片教案

《編輯幻燈片》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：（1）添加新的幻燈片；（2）在幻燈片中插入圖片；（3）添加聲音的影片；（4）幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除。

過程與方法：在傳授學(xué)生知識技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、樂于探究的能力以及終于學(xué)習(xí)的技能。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好品質(zhì)和與他人溝通的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：在幻燈片中插入圖片。

2、難點(diǎn)：在幻燈片中插入影片和聲音 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（播放帶有圖片以及聲音的課件）談話：同學(xué)們，我出示給你們的這些幻燈片里的什么東西讓你們感覺新鮮的？（漂亮的圖片、動(dòng)聽的音樂）那同學(xué)們想不想學(xué)呢？（想）我看看有多少同學(xué)愿意跟隨老師一起去弄清楚這倒底是怎么做出來的呢？（同學(xué)們紛紛踴躍舉手）好，那么下面就請同學(xué)們和老師一起看看這倒底是怎么弄的。老師相信，在同學(xué)們弄明白以后做出來的幻燈片一定比老師的漂亮！

二、探索新知

1、添加新幻燈片

教師一邊演示步驟學(xué)生一邊跟著做。

打開PPT。在幻燈片視圖方式下，單擊菜單欄中的“插入”——“新幻燈片”——選擇一種版式，如“空白”版式——“確定”

同學(xué)們邊做邊說步驟。教師板書。

學(xué)生分小組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，然后抽學(xué)生上機(jī)示范 老師提問：添加好幻燈片之后同學(xué)們看看電腦屏幕和剛才老師出示的幻燈片有什么區(qū)別。（空空的，什么都沒有，就像一張白紙）那同學(xué)樣想加一些什么進(jìn)去呢？（圖片、聲音）好，下面我們就先來一起回憶一下五年級我們在學(xué)習(xí)word時(shí)圖片是怎么將圖片進(jìn)去的呢？（同學(xué)們紛紛回憶，指名回答：點(diǎn)菜單欄里的插入—圖片—來自文件—選擇圖片—確定）

2、在幻燈片中插入圖片

同學(xué)剛才已經(jīng)復(fù)習(xí)了word中圖片插入的方法，那么請同學(xué)樣就用word中的方法在幻燈片中插入圖片看看能不能成功呢？請一名同學(xué)上臺機(jī)演。并適時(shí)給予表揚(yáng)。同學(xué)們紛紛踴躍嘗試并得出答案（在幻燈片中插入圖片的方法和word中幾乎一模一樣）。好，下面請同學(xué)們在你們的幻燈片中插入一幅電腦中你認(rèn)為最漂亮的圖畫，并調(diào)整圖片大小為幻燈片的版面的一半為宜。同學(xué)們能不能完成？（能）提示：仔細(xì)觀察剛才插入的圖片，用鼠標(biāo)單擊一下看看四周有什么變化，這些變化有什么作用。

學(xué)生分小組練習(xí)，教師巡視，指導(dǎo)并抽學(xué)生上機(jī)演示并說明為什么選這幅畫的原因。

3、在幻燈片中添加聲音和影片

好，剛才同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么插入圖片了，也知道了老師的幻燈片為什么這么漂亮了呢？可是，老師的幻燈片里的聲音是怎么弄的呢？請同學(xué)們自己根據(jù)圖片的插入方法進(jìn)行探索，不明白或做不出來的可以討論

教師巡視指導(dǎo)。

待學(xué)生都做完以后提問：同學(xué)們在這個(gè)過程中還有什么問題嗎？學(xué)生提問：老師，我們的聲音做好以后怎么聽不到呢？老師解惑：（提示：你們看到多了一個(gè)小喇叭了沒？戴上你們的耳機(jī)，雙擊小喇叭，聽到?jīng)]？）這里每個(gè)學(xué)生都高興得手舞足蹈。

同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么在幻燈片中播放音樂了，那么同學(xué)看看自己的幻燈片里的小喇叭在幻燈片的正中間美不美觀呢？（不美觀）那我么來對小喇叭進(jìn)行調(diào)整，方法：將光標(biāo)移到小喇叭上左鍵單擊小喇叭選中不放，拖到不影響幻燈片的整體美觀而又能看見的地方，方便我們在播放的時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)擊。另外添加影片的方法和添加聲音的方法一樣。請同學(xué)們馬上操作試試！

4、幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除

如果你在制作幻燈片的時(shí)候需要兩張一模一樣的怎么辦呢？或是順序亂了又怎么弄？還有不小心多做了一張?jiān)趺崔k？下面就教大家?guī)讉€(gè)小方法來處理我們在制作幻燈片時(shí)不遇到的一些小問題。

板書：幻燈片的復(fù)制：在普通視圖下單擊插入——幻燈片副本就可以將想要復(fù)制的幻燈片復(fù)制在當(dāng)前幻燈片后面。

幻燈片的移動(dòng)：將幻燈片切換到瀏覽視圖方式。選中要移動(dòng)的幻燈片，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖到想要調(diào)整的位置

幻燈片的刪除：

第一種：單擊選中的幻燈片——右鍵——?jiǎng)h除

第二種：單擊選中的幻燈片——直接按鍵盤上的delete鍵 第三種：單擊選中的幻燈片——編輯——?jiǎng)h除 老師邊演示邊講解步驟，學(xué)生跟著一起做。

三、課堂練習(xí)：

分小組完成上節(jié)課的古詩兩首演示文稿，將本節(jié)課所學(xué)的添加新幻燈片、在幻燈片中插入圖片、添加聲音和影片和幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除等方法靈活運(yùn)用。

教師巡視指導(dǎo)，最后進(jìn)行演示文稿的評比活動(dòng)?？凑l的幻燈片做得美觀大方，音樂等符合幻燈片的內(nèi)容。并結(jié)合自己的作品取長補(bǔ)短做到最好。

四、小結(jié)。

同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么添加幻燈片，怎么在幻燈片中插入圖片、聲音、及影片?；厝ヒ院笕绻依镉须娔X的同學(xué)可以試試去做做其他內(nèi)容的幻燈片。

第五篇：幻燈片制作教案

《使演講稿更美化、更生動(dòng)》教學(xué)簡案 ——用計(jì)算機(jī)制作演講稿的第三、第四課

一、知識目標(biāo)：

1．.學(xué)習(xí)掌握簡單的背景設(shè)計(jì)。

2．通過與word對比；掌握在PowerPoint中插入圖片的方法，能將圖片文件插入幻燈片中。

3．學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的格式，實(shí)現(xiàn)圖文混排。

4學(xué)習(xí)掌握在powerpoint軟件中插入藝術(shù)字的方法。

5.熟悉自定義動(dòng)畫的作用和目的。恰當(dāng)使用自定義動(dòng)畫，熟練設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果。

二、能力目標(biāo)：

1．通過探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生“自主”探究學(xué)習(xí)的方法。

2．通過參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生小組討論并交流“知識遷移”的學(xué)習(xí)方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)： 對圖片進(jìn)行靈活設(shè)置 “自主”探究的學(xué)習(xí)方法。能夠熟練給幻燈片添加各種動(dòng)畫效果。

四、教學(xué)難點(diǎn)： 對比學(xué)習(xí)，以舊知帶出新知 設(shè)計(jì)創(chuàng)新，通過多種手段表達(dá)自己思想；自定義動(dòng)畫的應(yīng)用。

五、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，體會(huì)和諧之美。

六、教學(xué)準(zhǔn)備： 與故事情節(jié)相關(guān)的大量圖片素材。課件制作。

七、課時(shí)安排 ：1課時(shí)

八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）、情景導(dǎo)入，揭示課題：

1、師：上一課時(shí)我們通過了解和掌握背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感：在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。并且運(yùn)用所學(xué)的技能，制作富有個(gè)性的幻燈片背景。下面我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的知識，給《我是安全小衛(wèi)士》演講稿設(shè)計(jì)個(gè)性背景，美化一下演講稿。（要求：全部應(yīng)用）

2、學(xué)生復(fù)習(xí)性設(shè)置演講稿背景。

3、師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。今天我們就來學(xué)習(xí)如何使演講稿更美化、更生動(dòng)。

[教師操作]有位同學(xué)參加三年級組“我是安全小衛(wèi)士”演講比賽，她做了比賽演講稿幻燈片，為了讓更多的同學(xué)收到教育并支持她，她想在幻燈片中插入一些圖片而更生動(dòng)，可是她不會(huì)做，想請我們同學(xué)幫忙，我們愿不愿意幫助她呢？這節(jié)課我們就一起來幫幫她。

出示課題：使演講稿更美化、更生動(dòng)。

4、板書：使演講稿更美化、更生動(dòng)

（二）、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，新課教學(xué)

1、教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)

師：演講稿的內(nèi)容除了文字外，還有圖片等等。合適的圖片可以補(bǔ)充演講稿的內(nèi)容，使演講稿更生動(dòng)。在演示文稿中插入圖片的方法和文字處理軟件中的方法相同，分為插入剪貼畫與外部圖片兩種。下面我們就來探索一下文件中的圖片是如何插入到演講稿中的。

2、[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（插入演講稿中的圖片要與文本內(nèi)容相符）讓學(xué)生觀察欣賞，作簡單評價(jià)。3小組討論交流：大膽想象，合理插圖。

4、提出任務(wù)：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。學(xué)生上機(jī)操作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和“自主”探究學(xué)習(xí)的方法

（提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學(xué)過的方法，請你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)完成任務(wù)。）5．學(xué)生自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn)

[學(xué)生操作]學(xué)生自由選擇多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。

合適的圖片可以補(bǔ)充演講稿的內(nèi)容，所以選定的圖片必須和文檔內(nèi)容相符合。提示： ①看書； ②請教老師； ③與同學(xué)交流、探討； 6．交流整理，構(gòu)建新知

師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請你當(dāng)老師，圍繞問題展開探究，你可以邊演示邊回答。

（1）你怎樣在幻燈片中插入圖片文件？能演示嗎？

學(xué)生操作：（點(diǎn)名一個(gè)學(xué)生上臺試操作。師引導(dǎo)、評價(jià)）使用來自文件命令插入圖片。

教師演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

（2）師：你覺得這件作品完成得怎樣？哪些地方設(shè)計(jì)得還不夠好？你能幫助修改嗎？

學(xué)生提出意見，修改作品。7．反饋小結(jié)，形成知識

操作步驟：

師：：利用來自文件命令還可以將計(jì)算機(jī)、光盤或是網(wǎng)絡(luò)上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：

單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令； 在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：圖片文件夾；

在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。

板書：插入──圖片”──來自文件──選定圖片（2）圖片的格式是怎樣設(shè)置的？ 操作步驟是：

①單擊“格式”菜單中的“圖片”命令，出現(xiàn)“圖片設(shè)置”對話框； ②在“設(shè)置圖片格式”對話框中根據(jù)需要選擇。

在學(xué)生講解的基礎(chǔ)上，再次插入和設(shè)置圖片的過程，突出本課的重點(diǎn)。

（三）操作實(shí)踐，個(gè)性創(chuàng)造

師：你認(rèn)為怎樣的幻燈片是有個(gè)性的？ 生：?? 教師小結(jié)：有個(gè)性的幻燈片就是要插入你喜歡的幻燈片。把它們制成有個(gè)性的作品。

綜合評價(jià)。

提示：可以獨(dú)立完成，也可以自由組合，合作完成。

綜合評價(jià)：學(xué)生作品展示交流，學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。提示：說說為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)畫面？ 通過實(shí)踐，反復(fù)領(lǐng)會(huì)，突破重難點(diǎn)。

（四）小結(jié)

[教師小結(jié)]剛才，我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中插入文件中的圖片，大家掌握得較好，能設(shè)計(jì)出圖文并茂的幻燈片作品。我們不但可以利用在幻燈片中插入剪貼畫和圖片來美化幻燈片，而且還可以讓圖片和文字動(dòng)起來，好的動(dòng)畫效果明確主題，渲染氣氛，產(chǎn)生特殊的視覺效果。那么，怎樣讓圖片文字動(dòng)起來呢？下面我們接著學(xué)習(xí)。

（五）給幻燈片添加動(dòng)畫效果

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

師：同學(xué)們喜歡《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫片嗎？老師用同學(xué)們熟悉的powerpoint制作了一個(gè)動(dòng)畫，我們一起來觀看一下。（課件播放ppt動(dòng)畫）同學(xué)們想不想把《我是安全小衛(wèi)士》的幻燈片加上動(dòng)畫？這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)《給幻燈片添加動(dòng)畫效果》。

2、啟發(fā)探究，技巧點(diǎn)撥

師：要想給幻燈片添加動(dòng)畫效果，首先要運(yùn)用到“自定義動(dòng)畫”命令，它們在菜單欄里，自己嘗試著給幻燈片添加動(dòng)畫效果。

通過教師的提示，學(xué)生觀看精美圖片的同時(shí)也感受到了本課的重點(diǎn)內(nèi)容：自定義動(dòng)畫和幻燈片切換，對本課的知識點(diǎn)有了一個(gè)大概的了解。

3、自主探究，交流分享

任務(wù)一：設(shè)置自定義動(dòng)畫 師：設(shè)置自定義動(dòng)畫，是給某張幻燈片中的元素如文字、圖片等添加動(dòng)畫。結(jié)合第四課《讓形式更生動(dòng)》學(xué)案，自己動(dòng)手給以前制作的幻燈片設(shè)置自定義動(dòng)畫。

添加動(dòng)畫效果 ： 自定義動(dòng)畫──添加效果──進(jìn)入──切換 學(xué)生根據(jù)布置的任務(wù)進(jìn)行自主探究，可以尋求教師的幫助，或者同學(xué)之間進(jìn)行交流幫助。重點(diǎn)是觀看自己和別人的作品，評價(jià)別人的作品，次要的是相互幫助。自定義動(dòng)畫的設(shè)置要服從演講稿的內(nèi)容，不宜太復(fù)雜。

任務(wù)二：設(shè)置幻燈片的切換效果 師：幻燈片的切換是一張幻燈片與另一幻燈片之間的動(dòng)畫變形。結(jié)合第四課《讓形式更生動(dòng)》二《讓幻燈片動(dòng)起來》學(xué)案，自己動(dòng)手給幻燈片《我是安全小衛(wèi)士》設(shè)置自定義動(dòng)畫切換效果。

此時(shí)做的幻燈片含有兩個(gè)知識點(diǎn)才算成功。

4、成果展示，共同評價(jià)

目的是檢查學(xué)生的完成情況，引導(dǎo)學(xué)生合理評價(jià)，不斷完善自己的作品，九、小結(jié)： 師：這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中插入圖片，大家掌握得較好，能設(shè)計(jì)出圖文并茂的幻燈片作品。我們不但可以利用在幻燈片中插入圖片來美化幻燈片，而且還可以讓圖片和文字動(dòng)起來。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你們真棒。

十、板書設(shè)計(jì)：

使演講稿更美化、更生動(dòng)

插入圖片 插入──圖片──來自文件──選定圖片 添加動(dòng)畫效果 自定義動(dòng)畫──添加效果──進(jìn)入──切換