第一篇：失落的時(shí)代與重歸的記憶

失落的時(shí)代與重歸的記憶

作者： 三文 | 發(fā)表時(shí)間：2015.06.22 刊發(fā)于總2115期《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》[文藝]版

事實(shí)上，每一個(gè)年代的愛情，都有各自的歷史痕跡。50年代的單純，60年代的壓抑，70年代的扭曲，80年代的覺醒和掙扎??再看看90年代的頹廢和新世紀(jì)以來的嚴(yán)重物化，大抵可以印證不同年代的世道人心。

——野夫《1980年代的愛情》

每逢上海電影節(jié)，總是梅雨日。當(dāng)我坐在上海影城二號(hào)放映廳，等待野夫作品改編、霍建起導(dǎo)演的電影《1980年代的愛情》展映時(shí)，心情也和天氣一樣陰晴起伏，有些疑惑，甚至有點(diǎn)緊張——緊張部分是為野夫，我知道野夫?yàn)檫@部電影奔走不休，但我不知道這部電影會(huì)是什么樣？看過之后，我覺得放心了，覺得基本達(dá)到了原著意圖，而且演員的表現(xiàn)其實(shí)比預(yù)期好，尤其是90后的女主演。

《1980年代的愛情》由霍建起導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，在利川正式開機(jī)。利川是故事原型真實(shí)發(fā)生地，也是野夫成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)厣角逅?，風(fēng)物鮮明。在上海電影節(jié)上，這部電影成為金爵獎(jiǎng)入圍的兩部國(guó)產(chǎn)電影之一。野夫說他們也很意外這個(gè)結(jié)果，因?yàn)闆]有進(jìn)行任何運(yùn)作。值得一提的是，在上海電影節(jié)展映當(dāng)天，易中天和沙葉新也到場(chǎng)，低調(diào)混跡后排觀眾人群。

說起來，我對(duì)這部電影并非一無所知?！?980年代的愛情》出版之后，我就讀過，甚至和很多朋友推薦討論，但是一直沒法寫點(diǎn)什么。去年8月初，這部電影在恩施利川開機(jī)之際，我和一群朋友正在恩施，當(dāng)時(shí)開機(jī)在即，仗義的野夫還是陪同我們走了不少恩施山水，很多當(dāng)時(shí)留戀不已的利川風(fēng)物也在電影《1980年代的愛情》中再度閃現(xiàn)。于我而言，電影《1980年代的愛情》也是關(guān)于恩施，看到滿屏瑩碧的恩施山水，很令人感動(dòng)。這故事關(guān)乎年代、愛情、青春，可是也關(guān)系家鄉(xiāng)。每個(gè)人的故鄉(xiāng)都難以避免沉淪消失，因回不去而愈加美好的故鄉(xiāng)記憶。

野夫+80年代+愛情，會(huì)等于什么？

先說野夫，他是江湖浪子，天生具有游民氣質(zhì)，關(guān)于他“一流的朋友，二流的情人，三流的丈夫”的評(píng)價(jià)說出世俗評(píng)價(jià)的一面，但野夫的仗義重情也有并不張揚(yáng)的另一面。一個(gè)無根的人，如果得到一點(diǎn)溫情，往往會(huì)成為生命中恒久的溫暖，野夫在德國(guó)科隆萊茵河畔追憶往事，完成了據(jù)說寫了十多年的《1980年代的愛情》，是小說，也是寫實(shí)，是寫自己。

其次，野夫與80年代組合在一起并不奇怪。雖然野夫在大眾層面成名是前些年的事，但野夫這個(gè)名字的內(nèi)核其實(shí)注定和1980年代結(jié)合在一起，對(duì)他們這代人的不少人來說，80年代是一生的精神源泉以及精神花園。野夫自己也曾在《1980年代的愛情》中說：“我們這一輩人從那個(gè)被淹沒的年代穿越而來，即便桂冠戴上頭頂，但仍覺荊棘還在足尖。多數(shù)的日子看似謔浪風(fēng)塵，夜半的殘醉淚枯才深知內(nèi)心猶自莊嚴(yán)。一個(gè)世紀(jì)中唯一凸顯干凈的年代，讓我輩片葉沾身，卻如負(fù)枷長(zhǎng)街。每一次回望，都有割頭折項(xiàng)般的疼痛。我知道，當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r(shí)，我們最終是在薄奠那些無邪無辜無欲無悔的青春?！?/p>

那個(gè)年代不失粗糙，也偏愛宏大敘事以及英雄主義，如同一壺烈酒，品質(zhì)未必醇厚，但是飲過之后，愛好這口的會(huì)永遠(yuǎn)難以忘懷。那個(gè)年代孕育與成就了無數(shù)人，當(dāng)然同時(shí)因?yàn)樽冞w毀滅與消磨了無數(shù)人。

作為一個(gè)自認(rèn)有點(diǎn)批判性的85后，我偏好個(gè)人主義，也曾經(jīng)以為80年代過于簡(jiǎn)單粗糙，甚至避之不及。如今年歲漸長(zhǎng)，時(shí)過境遷，也慢慢體會(huì)一些不同況味，那或許不是一個(gè)最好的時(shí)代，但一定不是最壞的時(shí)代，也逐漸理解80年代何以成為一種情結(jié)，一種安慰，一種希望。不同的人有不同的偏好，有那么一類，對(duì)愛情篤信有愛過好過沒愛過，對(duì)時(shí)代，也無不偏執(zhí)地認(rèn)為，毛毛躁躁的大時(shí)代或許好過庸庸碌碌的小時(shí)代——話說回來，為什么好像只有這兩種選擇呢？

如今，隨著接觸過不少那個(gè)年代的親歷者以及目睹者之后，縱然每個(gè)人觀感不一，但那個(gè)年代確實(shí)類似一場(chǎng)旋風(fēng)，席卷了無數(shù)聰明人的大腦，同時(shí)也是一股清泉，滋養(yǎng)了無數(shù)期待永遠(yuǎn)年輕的心靈。正如野夫在《1980年代的愛情》跋文所言，“我癡迷于這個(gè)故事已經(jīng)十年，真實(shí)抑或虛構(gòu)，都漸漸在不斷的質(zhì)詢里變成了回憶的一部分。對(duì)了，就是回憶，使我日漸明白這個(gè)故事的真正意圖，是在追憶那個(gè)隱約并不存在的年代?！?/p>

野夫散文砥礪奔放，我常常讀一次哭一次，私人記憶是對(duì)抗集體遺忘的最好的途徑；不過我常常也在想，除了野夫式的恣肆狂歌一派之外，漢語表達(dá)的蘊(yùn)藉含蓄一派好像不夠多，是否社會(huì)文化還沒有足夠空間孕育沉靜下去的文字？

當(dāng)這種情緒從非虛構(gòu)散文換成虛構(gòu)小說，野夫其實(shí)在嘗試換一種寫作方式，構(gòu)思也變得輕盈起來。因此《1980年代的愛情》多半不會(huì)被認(rèn)為是野夫最成功的作品，但堪稱野夫最小清新的作品，從我個(gè)人的閱讀體驗(yàn)來看，不那么恰當(dāng)?shù)谋扔魇牵行栋讜儭分谕铀纪滓蛩够母惺堋?/p>

在《1980年代的愛情》之中，愛情作為普世語言成為主線。愛情其實(shí)是所有人的集體記憶，不同世代，甚至90后、00后，或許在《1980年代的愛情》中都會(huì)找到共鳴。就像男女主角在鄉(xiāng)間地頭的閑談對(duì)坐，其實(shí)不過日常的一詠一嘆，但卻成為彼此的刻骨銘心，這種日常背后有其雋永的力量，正如這些雷蒙德·卡佛《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r(shí)我們?cè)谡務(wù)撌裁础分械乃?，“平常的卑微的不起眼的瑣碎日子，就這樣成了永恒?！?/p>

這種平淡的寧?kù)o，其實(shí)并非毫無代價(jià)，是以往激烈運(yùn)動(dòng)之后的劫后余生，這在《1980年代的愛情》中也有閃現(xiàn)。以往野夫作品中深沉怒目的人物隱退了，但也沒有完全消失，而是變?yōu)辂愽└赣H、老田之類的配角人物，在一句兩句的臺(tái)詞中閃現(xiàn)鋒芒。

《1980年代的愛情》是寫那個(gè)年代的愛情，男女因?yàn)槌青l(xiāng)背景而分離，這在今天看來有些夸張，但在當(dāng)時(shí)確實(shí)典型。作為年輕人，我閱讀小說時(shí)對(duì)于麗雯隱忍的選擇盡管理解，但是不完全贊同。換作電影時(shí)，因?yàn)閿⑹鲇尚≌f的男主人公敘述變?yōu)橛跋駡D面，女主角就顯得立體得多，主演表現(xiàn)比預(yù)想的好得多，電影很好表達(dá)了這種情感抉擇與內(nèi)心糾結(jié)。不同年代中，愛情都是一種本能，愛情本身未必偉大，當(dāng)在愛情遭遇磨難與挑戰(zhàn)時(shí)刻，才能體現(xiàn)人性的高貴與卑下。野夫?qū)Υ藨?yīng)該有體會(huì)，愛情或許是他用來以往宏大苦難的另一種敘述方式，更輕卻也更接近人心，“事實(shí)上，每一個(gè)年代的愛情，都有各自的歷史痕跡。50年代的單純，60年代的壓抑，70年代的扭曲，80年代的覺醒和掙扎??再看看90年代的頹廢和新世紀(jì)以來的嚴(yán)重物化，大抵可以印證不同年代的世道人心”。

正是去年在利川，我從野夫那邊聽到一個(gè)多少令人哀傷的消息，英子（麥琪）在2014年剛剛?cè)ナ?。她不?0歲，去世據(jù)說是1月，大家關(guān)注甚少，野夫評(píng)價(jià)是人生苦短，她是很不錯(cuò)的詩(shī)人。顧城的悲劇，也是80年代的愛情標(biāo)本之一。本來就是個(gè)暗黑事件，足以激起太多的負(fù)面情緒。但無論評(píng)價(jià)如何，簡(jiǎn)單對(duì)錯(cuò)判斷實(shí)在不是外人能夠判斷，或許只有上帝才有資格做出最后的審判。從大時(shí)代角度來看，這件事某種程度上可作為80年代余暉破敗的無數(shù)象征與注腳之一，昔日的理想、愛、詩(shī)歌，每每在時(shí)代轉(zhuǎn)折中消磨沉淀，美好的事物，往往抵御不過惡的侵蝕，無論是制度之惡還是人性之惡。

以前讀《1980年代的愛情》 到一半，就覺得有時(shí)代挽歌的立意，雖然寫男女愛情，未嘗沒有借離合之情寫興亡之感的立意。20世紀(jì)80年代是無數(shù)的人鄉(xiāng)愁，時(shí)代烏泱泱碾過這代人，澆灌了他們的生命也浸沒了他們的精神，這是一代人的烏有之鄉(xiāng)，有人永遠(yuǎn)停駐在斯地。

愛情、故鄉(xiāng)、80年代、青春??或許一切美好的事物最終都會(huì)消逝，我們甚至也會(huì)變成我們?cè)骱薜娜松踔烈詾榘?，但是一切都可以在記憶中得到不朽，精神不滅意義在此。

第二篇：數(shù)字出版時(shí)代與數(shù)字出版人才培養(yǎng)

目錄

摘要....4前言....5第一章 數(shù)字出版及其特點(diǎn)....5

第二章 發(fā)展數(shù)字出版的必要性....5

第一節(jié) 發(fā)展數(shù)字出版是“十一五”發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)....6

第二節(jié) 出版業(yè)數(shù)字化的重要地位....6

第三節(jié) 我們需要吸取教訓(xùn)，趨利避害....6

第三章 我國(guó)數(shù)字出版的現(xiàn)狀和問題....7

第一節(jié) 我國(guó)數(shù)字出版的宏觀成果....7

第二節(jié) 微觀上談我國(guó)數(shù)字出版....9

第四章 數(shù)字出版人才培養(yǎng)....10

第一節(jié) 復(fù)合型人才急需培養(yǎng)....1

1第二節(jié) 技術(shù)支持和宏觀調(diào)控相結(jié)合....11

參考文獻(xiàn)....1

2致謝....12

摘要

本文首先對(duì)數(shù)字出版做了有關(guān)介紹，包括數(shù)字出版的含義，特點(diǎn)，出現(xiàn)的必然性和發(fā)展的必要性。其次闡述了數(shù)字出版的發(fā)展現(xiàn)狀和目前存在的問題這一方面分分為兩個(gè)層次，首先是宏觀上闡述數(shù)字出版對(duì)傳統(tǒng)出版的影響和推動(dòng)作用，然后結(jié)合具體的幾種數(shù)字出版形式從微觀上剖析了數(shù)字出版發(fā)展的新要求，穿插闡述了數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版統(tǒng)一而非對(duì)立的觀點(diǎn)。最后具體概括數(shù)字出版對(duì)編輯出版人才的新要求，關(guān)鍵詞

數(shù)字出版 ； 編輯出版；數(shù)字化；網(wǎng)絡(luò)出版

前言

20世紀(jì)90年代末，國(guó)內(nèi)就有出版社意識(shí)到數(shù)字出版這個(gè)發(fā)展方向，并進(jìn)行了一些嘗試，但由于市場(chǎng)環(huán)境、技術(shù)等因素，發(fā)展較為緩慢。2006年國(guó)家頒布的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)出版業(yè)的5年發(fā)展提出了期望，希望出版社能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)，加快從主要依賴傳統(tǒng)紙介質(zhì)出版物向多種介質(zhì)形態(tài)出版物共存的現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，真正利用自身內(nèi)容資源適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造更大收益。

今年1月底，胡錦濤總書記在中共中央政治局有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)會(huì)上，就加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理提出的五項(xiàng)要求中，也提到要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的規(guī)?；苿?dòng)中國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。這一方面表明國(guó)家已經(jīng)將出版行業(yè)的數(shù)字出版提到了一個(gè)產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略化發(fā)展的高度，另一方面也表明目前已經(jīng)到了出版社大力發(fā)展數(shù)字出版的最好時(shí)機(jī)。

第一章 數(shù)字出版及其特點(diǎn)

在首屆數(shù)字出版博覽會(huì)上，中國(guó)出版科學(xué)研究所所長(zhǎng)郝振省作出如下定義：只需使用二進(jìn)制技術(shù)手段對(duì)出版的整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作，都屬于數(shù)字出版的范圍。其中包括原創(chuàng)作品的數(shù)字化，編輯加工的數(shù)字化印刷復(fù)制的數(shù)字化，發(fā)行銷售的數(shù)字化和閱讀消費(fèi)的數(shù)字化等。也就是說，數(shù)字出版涉及版權(quán)、發(fā)行、支付平臺(tái)和最后具體的服務(wù)模式，它不僅僅指直接在網(wǎng)上編輯出版內(nèi)容，也不僅僅指把傳統(tǒng)印刷版的東西數(shù)字化，又或者把傳統(tǒng)的東西掃描到網(wǎng)上就叫數(shù)字出版，真正的數(shù)字出版是依托傳統(tǒng)的資源，用數(shù)字化這一工具驚醒立體化傳播的方式。

從行業(yè)發(fā)展來講，數(shù)字出版在我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)熱門的行業(yè)，起步晚、行動(dòng)快是它的特點(diǎn)。

從行業(yè)性質(zhì)來說，數(shù)字出版兼有信息量大，交互性強(qiáng)，傳播范圍廣，成本低，易溝通，易檢索，節(jié)約資源等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我國(guó)數(shù)字出版仍屬于起步階段，與國(guó)外數(shù)字出版先進(jìn)的地區(qū)同行業(yè)比差距還很大，存在的問題還不少，發(fā)展阻力也相當(dāng)大。

第

第三篇：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與創(chuàng)新教育

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與創(chuàng)新教育

2003年底，中共中央召開經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，明確提出了2004年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求。會(huì)議認(rèn)為：“世界多極化經(jīng)濟(jì)全球化仍是當(dāng)今國(guó)際格局演變的兩個(gè)主要趨勢(shì)”?！霸诰S護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展方面世界各國(guó)都在面臨新的挑戰(zhàn)”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌的二十一世紀(jì)，科技革命迅猛發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，以致于對(duì)于人才的渴求越來越強(qiáng)烈。人類已進(jìn)入了一個(gè)全新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)。是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，特征就是知識(shí)不斷創(chuàng)新，高新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以高新技術(shù)為支柱，以智力資源為依托的可持續(xù)性發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，世界各國(guó)都越來越認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，科技知識(shí)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展中上升到絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識(shí)越多的人，獲得的工資報(bào)酬也越多；擁有更多知識(shí)的企業(yè)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的機(jī)遇也越大；擁有更多知識(shí)和信息的國(guó)家，其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也越快。實(shí)踐證明，哪個(gè)國(guó)家知識(shí)生產(chǎn)水平信息傳播快，科技成果運(yùn)用廣，這個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力就強(qiáng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)正是西方發(fā)達(dá)國(guó)家充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用而提出來的。它是和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)應(yīng)的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其最重要的特征是可以把知識(shí)作為資本來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)是成功致富的最重要資源。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們致富的資料主要靠對(duì)土地面積的控制；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們致富的資源主要靠對(duì)自然資源和人力資源等的控制；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，致富的資源是知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)，知識(shí)和信息成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接資源和內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。我國(guó)第十個(gè)五年計(jì)劃《綱要》為我國(guó)“十五”期間的跨越式發(fā)展描繪了一幅宏偉的發(fā)展藍(lán)圖。八大高新技術(shù)到2010年后將全面超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。八大高新技術(shù)是：信息科學(xué)技術(shù).生命科學(xué)技術(shù).新能源與可再生能源科學(xué)技術(shù).新材料科學(xué)技術(shù).空間科學(xué)技術(shù).海洋科學(xué)技術(shù).有益于環(huán)境的高新科學(xué)技術(shù).管理（軟科學(xué)）科學(xué)技術(shù)。美國(guó)微軟公司總裁比爾·蓋茨就是當(dāng)今靠知識(shí)致富的全球首富，微軟公司沒有高大的廠房、沒有堆積如山的原料和產(chǎn)品儲(chǔ)備，只有軟盤和軟盤中儲(chǔ)存的知識(shí)。該公司自1975年創(chuàng)立以來，在短短的二十余年間創(chuàng)造了世界奇跡，比爾·蓋茨的成功啟示我們，知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富的一種更為重要的資源，誰掌握了知識(shí)和信息，誰就能擁有整個(gè)世界。

1：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)成為獨(dú)立的生產(chǎn)要素，發(fā)揮著更大的效益

傳統(tǒng)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，生產(chǎn)要素局限于資本、勞動(dòng)力、原材料等，知識(shí)只是起到輔助作用。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為，知識(shí)的投資較比其他生產(chǎn)要素的投入會(huì)產(chǎn)出更高的收益率，它能極大的促進(jìn)生產(chǎn)方式、流通方式、服務(wù)方式的改善，從而對(duì)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到關(guān)鍵性作用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)已成為獨(dú)立的生產(chǎn)要素，以電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的形式加入生產(chǎn)過程中，而終端輸出的具體的、有形的產(chǎn)品和服務(wù)，其帶來的經(jīng)濟(jì)收益成倍遞增，極大的推動(dòng)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在生產(chǎn)中以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為首要支柱，而高技術(shù)產(chǎn)業(yè)又以信息、生物、新材料等高科技為重要的資源依托。這些高技術(shù)行業(yè)的興起，不但形成了一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群，還帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，大大促進(jìn)了生產(chǎn)力的快速發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)越來越大。幾個(gè)值得深思的數(shù)據(jù)：a：據(jù)2002年統(tǒng)計(jì)美國(guó)80%以上的崗位是腦力勞動(dòng)、b：美日在前蘇聯(lián)解體后從獨(dú)聯(lián)體挖走專家9萬多人、c：西歐一家電子公司200萬美元的高薪想挖美國(guó)科技超導(dǎo)大規(guī)模集成電路專家、結(jié)果以3000萬美元買走所在的企業(yè)、d：經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織主要成員國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值已有一半以上是以知識(shí)為基礎(chǔ)的企業(yè)生產(chǎn)的、美國(guó)的因特網(wǎng)使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)35%以上、e：美國(guó)《商業(yè)周刊》去年底發(fā)表文章表明，美國(guó)目前出現(xiàn)的“新經(jīng)濟(jì)”即知識(shí)經(jīng)濟(jì)，其主要?jiǎng)恿κ切畔⒓夹g(shù)革命和商業(yè)全球化浪潮。美國(guó)面臨新的技術(shù)革命和新的經(jīng)濟(jì)浪潮提出了新的國(guó)民教育綱領(lǐng)：八歲兒童能讀會(huì)寫，13歲兒童上網(wǎng)獲取知識(shí)，18歲以上青年都要接受大學(xué)教育，成年人要接受終身教育，2、我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的有利條件和面臨的困境

我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的有利條件。首先，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)奠定了良好基礎(chǔ)。經(jīng)歷了20年的經(jīng)濟(jì)改革，我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)體制已進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，我國(guó)主要生產(chǎn)資料和消費(fèi)品出現(xiàn)了供求基本平衡或供大于求的格局，企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境由賣方市場(chǎng)為買方市場(chǎng)，并呈現(xiàn)出“后工業(yè)經(jīng)濟(jì)”的特征。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)分析：改革開放以來我國(guó)GDP以年均9.4%的速度增長(zhǎng)。2003年人均GDP首次突破1000美元。2004上半年我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)9.7%。預(yù)計(jì)本世紀(jì)前20年還要保持年均7.2%的增速。經(jīng)過20年的高速增長(zhǎng)，使我國(guó)從一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó)逐步發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)。展望21世紀(jì)，經(jīng)受了東南亞金融危機(jī)嚴(yán)峻考驗(yàn)的中國(guó)，將成為世界經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展重心。

其次，信息技術(shù)迅速發(fā)展，為我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。80年代以來，隨著世界信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，西方國(guó)家相繼建立了信息高速公路，大量的知識(shí)和信息傳入中國(guó)，使我國(guó)的信息技術(shù)得到了迅速發(fā)展。目前我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來越由依靠體力向依靠智力轉(zhuǎn)變。在這一進(jìn)程中，人力資源發(fā)生了質(zhì)的變化，“工業(yè)產(chǎn)權(quán)”等無形資產(chǎn)，成為企業(yè)越來越重要的資產(chǎn)，“知識(shí)型企業(yè)”、“計(jì)算機(jī)企業(yè)”和“虛擬企業(yè)”等新的企業(yè)形態(tài)開始出現(xiàn)。信息與知識(shí)逐步成為與人力、資金并列的企業(yè)戰(zhàn)略資源。2003年底信息產(chǎn)業(yè)部人事司頒布了《全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)施意見》，宣布將于2004年1月1日起正式啟動(dòng)“全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程”。工程計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)建立2000個(gè)信息技術(shù)人才教育培訓(xùn)站，200個(gè)信息技術(shù)人才教育培訓(xùn)基地，20個(gè)信息技術(shù)教育資源研發(fā)中心和教師培訓(xùn)中心，并計(jì)劃在5年內(nèi)培訓(xùn)5萬名高級(jí)信息技術(shù)人才，50萬名中級(jí)信息技術(shù)人才和500萬名初級(jí)信息技術(shù)人才。我國(guó)信息技術(shù)的迅速發(fā)展為中國(guó)加快步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代起到了帶動(dòng)作用。

我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)所面臨的困境。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，將對(duì)人們現(xiàn)有的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式產(chǎn)生重大影響，特別是對(duì)中國(guó)這個(gè)剛剛步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)家來說，其發(fā)展必將受到諸多方面不利因素的制約。第一，一些發(fā)達(dá)國(guó)家，出于自身利益或某種歷史原因，在與中國(guó)的高科技交往中，往往采取敵視態(tài)度。為抑制中國(guó)的發(fā)展，美國(guó)利用“人權(quán)”等借口，嚴(yán)格控制其高科技成果的對(duì)華出口；日本由于與中國(guó)有較深的歷史結(jié)怨，總擔(dān)心中國(guó)強(qiáng)大會(huì)對(duì)其不利，想方設(shè)法從技術(shù)上控制中國(guó)。在這種國(guó)際關(guān)系背景下，中國(guó)的知識(shí)引進(jìn)困難重重，阻礙了中國(guó)高科技的發(fā)展；第二，我國(guó)目前整體科技知識(shí)水平較低，受自身?xiàng)l件的限制，對(duì)引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)的吸收能力和吸收速度受一定影響。高科技人員相對(duì)不足，而懂技術(shù)又懂創(chuàng)新的科技人員就更少。缺乏具有創(chuàng)新能力的人才必將影響整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；第三，高技術(shù)應(yīng)用的直接后果是勞動(dòng)力需求的相對(duì)減少，而中國(guó)的基本國(guó)情恰恰是人口多，底子薄。人口多是指每年有1500萬人口匯入就業(yè)大軍；底子薄是指我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還遠(yuǎn)不如發(fā)達(dá)國(guó)家強(qiáng)，需要大力發(fā)展高新技術(shù)迎頭趕上。這種既要發(fā)展高科技又要解決勞動(dòng)力就業(yè)問題的矛盾，正是知識(shí)對(duì)中國(guó)國(guó)情的挑戰(zhàn)；第四，知識(shí)信息技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用，加大了對(duì)知識(shí)資源需求，而相對(duì)縮小了對(duì)原材料、勞動(dòng)力資源的需求，使中國(guó)原有豐富的自然資源和廉價(jià)勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì)得不到發(fā)揮。日前出版的《中國(guó)現(xiàn)代化報(bào)告2004》向公眾透露，2001年我國(guó)綜合現(xiàn)代化水平比2000年提高一個(gè)百分點(diǎn)，在108個(gè)國(guó)家中排名第60位，比2000年上升1位，比1990年上升26位。專家指出，以知識(shí)化和信息化為主要特點(diǎn)的第二次現(xiàn)代化在我國(guó)發(fā)展極不均衡。從整個(gè)國(guó)家來說，我國(guó)尚未進(jìn)入第二次現(xiàn)代化，但一些二次現(xiàn)代化的要素已經(jīng)傳入我國(guó)。2001年，衡量我國(guó)第二次現(xiàn)代化的4類指標(biāo)發(fā)展不均衡，生活質(zhì)量指數(shù)已經(jīng)達(dá)到世界平均水平，但知識(shí)創(chuàng)新水平和高收入國(guó)家有較大差距。

3、對(duì)發(fā)展我國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的對(duì)策思考

實(shí)現(xiàn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，為發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備動(dòng)力源。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。壯大國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不能只靠尖端科技，而是要靠高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)家應(yīng)統(tǒng)一布局發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮我國(guó)53個(gè)國(guó)家級(jí)和60個(gè)省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，選定綜合開發(fā)項(xiàng)目使之形成產(chǎn)業(yè)化。按目前我國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平及社會(huì)知識(shí)化水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)展知識(shí)其條件尚不具備，但在北京、上海、武漢和廣州等大城市，已具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的充分條件，我國(guó)應(yīng)先在這些科技含量較高的城市建成高技術(shù)開發(fā)區(qū)，以帶動(dòng)全國(guó)發(fā)展。大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，是我國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根本出路。實(shí)現(xiàn)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化離不開知識(shí)性人才，知識(shí)的獲取人才的培養(yǎng)離不開教育，全黨辦教育、全民辦教育，辦大教育、大辦教育。那麼在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我們的教育如何發(fā)展將是教育領(lǐng)域一項(xiàng)新的研究課題。

二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新教育

在2003年底國(guó)務(wù)院召開的人才工作會(huì)議上胡錦濤指出，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作重點(diǎn)要抓好四個(gè)方面：第一，著眼于人才總量的增長(zhǎng)和人才素質(zhì)的提高，大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)。要樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，在提高全體人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力，加大對(duì)人才資源能力建設(shè)的投入，優(yōu)先發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)，加大教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)人才總量同國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)機(jī)制同各類人才成長(zhǎng)的特點(diǎn)相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。要注重加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)各類人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷在實(shí)踐中完善自己、在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己、在奮斗中充實(shí)自己。第二，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善人才工作的體制和機(jī)制。人才工作的活力取決于體制和機(jī)制。完善人才工作的體制和機(jī)制，對(duì)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。深化人才工作的體制改革，必須遵循人才資源開發(fā)規(guī)律，堅(jiān)持市場(chǎng)配置人才資源的改革取向，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，建立充滿生機(jī)和活力的人才工作體制和機(jī)制。要堅(jiān)持把是否有利于促進(jìn)人才的成長(zhǎng)，是否有利于促進(jìn)人才的創(chuàng)新活動(dòng)，是否有利于促進(jìn)人才工作同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，作為深化人才工作改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)決破除那些不合時(shí)宜、束縛人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的觀念、做法和體制，推動(dòng)人才工作體制和機(jī)制的全面創(chuàng)新。要進(jìn)一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，完善繼續(xù)教育和培養(yǎng)制度，建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制…….知識(shí)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵是人才，人才的培養(yǎng)離不開教育，21世紀(jì)以高技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力將越來越取決于教育，這就要求中國(guó)教育必須要以嶄新的姿態(tài)迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，走改革創(chuàng)新之路。2004年3月30日國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部《2003—2007教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。這是進(jìn)一步落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基本藍(lán)圖，凝聚了重要戰(zhàn)略機(jī)遇期教育發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動(dòng)方向。簡(jiǎn)要?dú)w納起來，就是堅(jiān)持“一個(gè)宗旨”、實(shí)現(xiàn)“三大任務(wù)”和貫徹“八字方針”。堅(jiān)持一個(gè)宗旨，就是辦好讓人民滿意的教育，這是教育系統(tǒng)堅(jiān)定不移地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以人為本，努力促進(jìn)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的根本立足點(diǎn)，也為教育界和全國(guó)人民所矚目。實(shí)現(xiàn)三大任務(wù)，是黨的十六大和全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育提出的要求，一是構(gòu)建體系，構(gòu)建比較完善的國(guó)民教育體系和終身教育體系，也就是說中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系；二是培養(yǎng)人才，造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才；三是知識(shí)貢獻(xiàn)，促進(jìn)教育同科技和經(jīng)濟(jì)、同文化和社會(huì)的緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)做出更大知識(shí)貢獻(xiàn)。通過實(shí)施《行動(dòng)計(jì)劃》，我們要為實(shí)現(xiàn)三大任務(wù)開好局，起好步，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。貫徹八字方針，就是“鞏固、深化、提高、發(fā)展”。一是鞏固成果，我們要充分總結(jié)1998—2002年《面向21世紀(jì)教育行動(dòng)振興計(jì)劃》實(shí)施以來教育工作取得的豐碩成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)；二是深化改革，這是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，我們必須堅(jiān)持整體配套、重點(diǎn)推進(jìn)；三是提高質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，在加快發(fā)展的同時(shí)，我們要把提高教育質(zhì)量作為頭等大事來抓。四是持續(xù)發(fā)展。發(fā)展是硬道理，我們要聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，全力以赴促進(jìn)各級(jí)各類教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求，既要有技術(shù)開發(fā)和運(yùn)用能力，更要有知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)新能力，發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)一定要擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只靠引進(jìn)和模仿國(guó)外的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，是談不上發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的。因此，我們要造就和培養(yǎng)一批高素質(zhì)、有能力，而且能將創(chuàng)新能力運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)中去的人，為發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1：樹立創(chuàng)新的教育思想和現(xiàn)代化教育觀念 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

教育如何創(chuàng)新我們教育工作者都必須從觀念上來一個(gè)根本轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想，首先要做到“四全” “四全”。即：全面貫徹教育方針；落實(shí)到全部學(xué)校；面向全體學(xué)生；貫徹于青少年成長(zhǎng)的全過程。造就“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其次要確立“四個(gè)觀點(diǎn)”。即：破除把教育當(dāng)產(chǎn)業(yè)來辦的觀念，確立教育是基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性觀點(diǎn)；破除教育是消費(fèi)性事業(yè)的觀點(diǎn)，樹立教育投入是生產(chǎn)投入，教育是培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的觀點(diǎn)；破除教育是單純傳授知識(shí)的觀點(diǎn)，樹立教育負(fù)擔(dān)著知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的雙重任務(wù)的觀點(diǎn)；破除教育由政府包攬、國(guó)家包辦的觀點(diǎn)，樹立教育是全社會(huì)共同關(guān)心的事業(yè)，必須實(shí)行以政府辦學(xué)為主，社會(huì)各界共同參與，形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的觀點(diǎn)。第三，要轉(zhuǎn)變“四個(gè)觀念”。一是轉(zhuǎn)變中小學(xué)為升學(xué)服務(wù)，為建立教育“金字塔”服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立中小學(xué)教育為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的目標(biāo)觀；二是轉(zhuǎn)變只有升學(xué)的人能成才，考上大學(xué)的人是人才的人才觀，一位學(xué)者說過：“教育本身在于有教無類，重視每一個(gè)人才”。給學(xué)生以分門別類的“因材施教”。通過教師的教育、引導(dǎo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為多方面、多層次、多規(guī)格的人才。使每個(gè)受教育者都走上充分發(fā)展的軌道上來。樹立“天生我材必有用”的“大人才觀”。三是轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率作為唯一衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的教育質(zhì)量觀，樹立各種基本素質(zhì)全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)的教育綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量觀。四是轉(zhuǎn)變重“尖子”學(xué)生輕一般學(xué)生、重知識(shí)輕能力、重書本輕實(shí)際、重灌輸輕啟發(fā)、重死記輕思考、重講授輕自學(xué)、重接受輕創(chuàng)造、重課類輕課外的以書本、課堂、教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性、特長(zhǎng)相統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展智能相統(tǒng)一，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一，課內(nèi)課外相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。把素質(zhì)教育貫穿與人才培養(yǎng)的全過程，真正使教育成為知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要陣地，成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力人才的重要搖籃。2：建立創(chuàng)新的教育，教學(xué)體系和辦學(xué)模式

從培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的“四有”新人出發(fā)、充分開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展形成學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)的合理發(fā)展的觀念。多出人才、快出人才、出好人才。大膽改革現(xiàn)行的應(yīng)試教育制度，全面實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育能體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：一是全面性，使每一個(gè)受教育者在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，缺一不可；二是全體性，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生群體素質(zhì)德提高和個(gè)性的發(fā)展，是全體教育工作者的事；三是全過程性，包括教學(xué)、考試、招生、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都要符合教育教學(xué)管理規(guī)律；四是全方位性，學(xué)校、家庭、社會(huì)與各部門的行為要有利于形成良好的素質(zhì)教育氛圍；五是基礎(chǔ)性，在打好科學(xué)文化、技術(shù)技能、思想品德與身體素質(zhì)基礎(chǔ)的中小學(xué)段凡有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的拔苗助長(zhǎng)等做法都是反對(duì)之列；六是發(fā)展與創(chuàng)造性，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，而不是讓學(xué)生被動(dòng)地、機(jī)械的死讀書、讀死書。在實(shí)際工作中，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索：一是分層教學(xué)：面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有地、充分地發(fā)展，并不是所有學(xué)生都得到同樣的發(fā)展，要承認(rèn)差別，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的基礎(chǔ)得到不同的相應(yīng)發(fā)展，使差生向中等生發(fā)展，中等生向優(yōu)等生發(fā)展，優(yōu)等生向尖子生發(fā)展，不歧視“差生”，也不壓制優(yōu)生，是因材施教，差別性教育。如要求差生掌握教學(xué)大綱、教科書的基本內(nèi)容；中等生掌握教學(xué)大綱教材全部?jī)?nèi)容；優(yōu)生（尖子生）可以高出（加深、加廣）教學(xué)大綱、教材。二是小班教學(xué)。傳統(tǒng)的大班，可以同時(shí)教授較多學(xué)生，就不可避免地帶來了“一視同仁”、“拉平取齊”，即犧牲了差生，也壓制了優(yōu)生的缺陷。小班制不僅可以克服大班的弊病，更好地分層教學(xué)，而且還可以利用“剩余時(shí)間”對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，充分發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。三是轉(zhuǎn)變差生。可以說“理直氣壯的培優(yōu)，滿腔熱血地補(bǔ)差”，逐步形成：優(yōu)生教育---精英教育---勞動(dòng)力的教育---公民教育的創(chuàng)新教育發(fā)展軌跡。3：考試制度的改革與評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新

要正確認(rèn)識(shí)考試的作用，不能把考試作為素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的分界線。素質(zhì)教育也需要用考試作為檢測(cè)教育質(zhì)量和反饋教育信息的手段之一。鄧小平同志指出：“考試是檢查學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的一種重要方法，不能輕易否定考試的作用”，“但也不能迷信考試，把它當(dāng)作檢查學(xué)校效果唯一方法”。要認(rèn)真研究、試驗(yàn)、改進(jìn)考試的內(nèi)容和形式，使他的作用完善起來?？荚囍贫纫母?，要完善，要建立一套科學(xué)、可信的教育檢查評(píng)價(jià)體系。當(dāng)前，探索考試制度的改革途徑，有以下幾種：第一，改革小學(xué)評(píng)分制度，用等級(jí)評(píng)價(jià)代替百分制，即實(shí)行分項(xiàng)考試+特長(zhǎng)評(píng)價(jià)+鼓勵(lì)性評(píng)語。第二，取消小升初考試，實(shí)行“劃片招生，就近入學(xué)”。第三，改革初中升高中考試辦法，目前高中階段教育還未普及，初中升高中仍有選拔任務(wù)，仍需實(shí)行統(tǒng)考，但考試科目形式上有大的改革，如開卷考試，只考語、數(shù)、外等，進(jìn)行招生指標(biāo)定向分配、保送選優(yōu)、職教分流等方法的改革。避免千軍萬馬過獨(dú)木橋，第四，高考制度的改革。取消會(huì)考，改革考試內(nèi)容，“三加X”，變一年一考為一年兩考，下放考試權(quán)，各招生院校自主考試，教考分離，學(xué)生到招生部門招考等，目前都在探索階段。在“應(yīng)試教育”思想指導(dǎo)下的教育評(píng)價(jià)是一種片面的單一的評(píng)價(jià)，這是一個(gè)“指揮棒”問題。社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是一個(gè)升學(xué)率，社會(huì)向?qū)W校要升學(xué)率，校長(zhǎng)向教師升學(xué)率，教師向?qū)W生要分，“分分學(xué)生的命根”。什么全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學(xué)生讓學(xué)生全面發(fā)展成了一句空話。21世紀(jì)的教育必須改革。如我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)再停留再這個(gè)學(xué)生是否“聽話”，“順從”。我們反而要鼓勵(lì)和支持那些學(xué)習(xí)上“愛鉆牛角尖”和“愛耍小聰明”的學(xué)生，這些學(xué)生往往敢于嘗試，敢于標(biāo)新立異，不怕失敗，并容易形成不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品質(zhì)，他們能創(chuàng)造性完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生，教師必須有創(chuàng)新品質(zhì)，那些教死書、死教書，整天泡在考試大綱和教科書的教師將逐步受到輕視和淘汰。要徹底改變“以教師為中心，以課堂為中心，以教材為中心”的教學(xué)模式。那些不斷探索新的教學(xué)方法和手段，活躍學(xué)生思維，啟發(fā)思維，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技能和創(chuàng)新個(gè)性的樂園，所以，一個(gè)學(xué)校辦的好壞；應(yīng)該看學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力的高低。4：建立一支具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍

辦好一所學(xué)校首先是選好一位校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的價(jià)值觀、質(zhì)量觀，直接影響著學(xué)校的教學(xué)工作和教師行為，校長(zhǎng)的管理能力決定著黨的教育方針在學(xué)校貫徹的好壞，教育改革的成敗?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。必須選拔優(yōu)秀人才當(dāng)校長(zhǎng)，要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)，特別是當(dāng)前新課程的改革培訓(xùn)。幫助他們樹立正確的教育思想，提高他們教育教學(xué)能力，教育科研能力和管理學(xué)校能力。教師是教育工作的組織者和實(shí)踐性，教師素質(zhì)的高底是教育改革成敗的關(guān)鍵，沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，因此我們要提高教師素質(zhì)。首先要把好入口關(guān)，保證新增教師素質(zhì)；二是開展在職培訓(xùn)，實(shí)行終生教育；三是在教學(xué)中提高教師素質(zhì)，開展課堂練兵；四是加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師創(chuàng)新能力；五是建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取?，F(xiàn)階段，應(yīng)首先抓好“師德”教育。要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為重要任務(wù)，納入國(guó)民教育全過程。制定《弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，深入開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育；貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，落實(shí)中小學(xué)德育大綱、學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想、政治、品德課程，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)德育的實(shí)效性和感染力。加強(qiáng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的教育，提高法制教育和國(guó)防教育的實(shí)效。加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校的校園及周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園。當(dāng)前教師隊(duì)伍總體是好的，絕大多數(shù)教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以自己的的言行為學(xué)生，為社會(huì)作出了良好的榜樣，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，教師隊(duì)伍也面臨新情況、新問題。一些教師把知識(shí)當(dāng)作商品，把純潔的師生關(guān)系變成金錢關(guān)系，亂收費(fèi)、亂罰款，工作講價(jià)錢，責(zé)任心不強(qiáng)等方面極大的損害了教師的形象，引起全社會(huì)關(guān)注。因此，要求中小學(xué)教師必須具備以下幾方面的素質(zhì)：第一，思想品德素質(zhì)，即教師必須在政治思想、道德品質(zhì)、心理性格、行為情操等方面作學(xué)生的表率；第二，知識(shí)能力素質(zhì)，現(xiàn)代教師必須具備扎實(shí)、寬厚、廣博、精深的專業(yè)知識(shí)和組織表達(dá)、教研創(chuàng)新等方面的能力。第三，必須具備多種綜合能力素質(zhì)，它主要包括，組織能力、口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、觀察能力、情感教育能力，善于扮演“多重角色”教學(xué)多面手能力、駕馭全局能力、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用能力、教育科研能力，一句話、就是教學(xué)創(chuàng)新能力。第四，必須具備身心審美素質(zhì)、教師必須具備強(qiáng)健的體魄、健康的心理、健全的人格、高尚的審美情操。5：加強(qiáng)制度創(chuàng)新和依法治教

遵循“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的原則，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會(huì)監(jiān)督”的機(jī)制。建設(shè)“精簡(jiǎn)、高效”的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)，完善校務(wù)公開制度，深化人事制度和分配制度改革 修訂《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《高等教育法》和《學(xué)位條例》，適時(shí)起草《學(xué)校法》、《教育考試法》、《教育投入法》和《終身學(xué)習(xí)法》，研究制定有關(guān)教育行政法規(guī)，全面清理、修訂教育部部門規(guī)章和規(guī)范性文件，適時(shí)制定符合實(shí)踐需要的部門規(guī)章，積極推動(dòng)各地制定配套性的教育法規(guī)、規(guī)章，力爭(zhēng)用五至十年的時(shí)間形成較為完善的中國(guó)特色教育法律法規(guī)體系。

三 建立相應(yīng)的法律法規(guī)，為發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)提供法律保障

知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新教育都需一套完整的法律法規(guī)文件來加以保護(hù)。教育已制定了有關(guān)法律法規(guī)。要堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的信息產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化產(chǎn)業(yè)、電子軟件產(chǎn)業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)，由于其知識(shí)含量大，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，市場(chǎng)效益好，因此，極容易被復(fù)制和盜版。為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)建立一套與知識(shí)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的，如“專利法”、“著作權(quán)法”、“計(jì)算機(jī)軟件登記法”、“電子網(wǎng)絡(luò)登記與網(wǎng)絡(luò)安全法”、“電子出版物登記與管理法”、“商標(biāo)法”等法律制度，給知識(shí)經(jīng)濟(jì)以特殊的法律保護(hù)，以保證高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的順利、高速發(fā)展。在人才保護(hù)方面2004年河北省省委、省政府以省委冀字（2004）1號(hào)批轉(zhuǎn)了《關(guān)于政法機(jī)關(guān)為完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)造良好的環(huán)境的決定》的文件。應(yīng)該說是一個(gè)良好的開端。

四 構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系，為發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)提供良好的運(yùn)行機(jī)制和政策指導(dǎo)

為使我國(guó)跨入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐更堅(jiān)定，更穩(wěn)健，應(yīng)在積極探索分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，提出符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際的整體創(chuàng)新思路，以保證知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高效化和有序化。前不久，中科院在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，向中央和國(guó)務(wù)院提交了一份題為《迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系》的報(bào)告。報(bào)告明確了國(guó)家創(chuàng)新體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和主要功能：新體系分為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)傳播和知識(shí)應(yīng)用四大系統(tǒng)，國(guó)立科研機(jī)構(gòu)以知識(shí)創(chuàng)新為主，企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)應(yīng)用為主，高等院校以知識(shí)傳遞和高素質(zhì)人才培養(yǎng)為主，政府部門主要對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)行宏觀調(diào)控，以提供政策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)服務(wù)。創(chuàng)新體系的總體目標(biāo)，是在2010年前后，形成符合我國(guó)國(guó)情的創(chuàng)新運(yùn)行體制，使中國(guó)創(chuàng)新實(shí)力達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，提高中國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)占整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的比例。通過提高國(guó)家整體創(chuàng)新能力，使中國(guó)科技的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)入世界前10名。

第四篇：鉛字時(shí)代與電腦時(shí)代（最終版）

鉛字時(shí)代與電腦時(shí)代

----中國(guó)語文現(xiàn)代化進(jìn)程應(yīng)該區(qū)分的兩大歷史階段

1.引言

2.文字技術(shù)的三個(gè)歷史時(shí)代和漢字技術(shù)的一個(gè)倒馬鞍形

近40年來漢字信息處理進(jìn)展突出地表明，文字的技術(shù)屬性不是一成不變的，而是隨著社會(huì)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展變化的。文字信息處理技術(shù)的歷史應(yīng)該劃分為三個(gè)時(shí)代。即古代，農(nóng)業(yè)時(shí)代，文字信息手工操作時(shí)代；近代，工業(yè)時(shí)代，機(jī)械化處理時(shí)代；現(xiàn)代，信息時(shí)代或后工業(yè)時(shí)代，自動(dòng)化與智能化時(shí)代，或電腦時(shí)代。古代中國(guó)的漢字處理技術(shù)在多方面代表了當(dāng)時(shí)的世界水平，創(chuàng)造了輝煌的漢字文化，對(duì)人類文明做出了卓越貢獻(xiàn)。近代，英文成功實(shí)現(xiàn)了高效的機(jī)械化處理，鉛字是這個(gè)時(shí)代文字設(shè)備不可缺少的部件。這一時(shí)期，漢字始終沒有實(shí)現(xiàn)真正的機(jī)械化，其機(jī)械化遇到確實(shí)無法克服的困難。這正是漢字被全面否定、開始拼音化改革的社會(huì)技術(shù)原因。近代，電子計(jì)算機(jī)誕生后，西方國(guó)家文字信息處理迅速邁進(jìn)自動(dòng)化、智能化的計(jì)算機(jī)時(shí)代。但在頭三十年，還是主機(jī)處理自動(dòng)化和外部設(shè)備機(jī)械化的混合狀態(tài)。使用機(jī)械打字機(jī)改良得到的輸入輸出設(shè)備（如控制打字機(jī)和行式打印機(jī)），仍然離不開金屬鉛字。此時(shí)漢字無法進(jìn)、出電腦。漢字承受著兩個(gè)時(shí)代的重壓，繼續(xù)受到批判、打擊。70年代初期，針式打印機(jī)誕生，計(jì)算機(jī)終于擺脫了笨重的金屬鉛字。這不經(jīng)意間為漢字電腦處理準(zhǔn)備了條件。很快地，漢字電腦應(yīng)運(yùn)而生。80年代漢字信息電腦化處理多方面取得實(shí)質(zhì)性突破，漢字的技術(shù)屬性不再落后。在二百來年屈辱、苦痛之后走入柳暗花明新天地。縱觀歷史，我們可以說：漢字的技術(shù)屬性的優(yōu)劣曲線有個(gè)明顯的倒馬鞍形（參見圖1.1）：古代的漫長(zhǎng)年月，漢字處理技術(shù)是先進(jìn)的，漢字的技術(shù)屬性也是優(yōu)秀的；近代的幾百年里，中國(guó)漢字處理技術(shù)落伍于西方，漢字的技術(shù)屬性也落后于英文等拼音文字；最近的幾十年是漢字復(fù)興期，漢字處理技術(shù)不再落后，漢字的技術(shù)屬性也不再落后。

圖1.1漢字技術(shù)屬性優(yōu)劣變化曲線示意圖

圖1.1上部的兩個(gè)是馬鞍形和倒馬鞍形的示意；下部則是漢字技術(shù)屬性優(yōu)劣曲線的示意。橫向坐標(biāo)表示歷史進(jìn)程，縱坐標(biāo)表示屬性優(yōu)劣；上為優(yōu)、下為劣。該圖想直觀顯示：漢字的技術(shù)屬性僅僅在近現(xiàn)代，即（工業(yè)時(shí)代+電腦誕生后的頭30年）這段時(shí)期里是落后的。再具體些說，是從德國(guó)人古登堡發(fā)明近代鉛活字排版印刷工藝的1645年，一直到微型機(jī)和針式打印機(jī)配套使用的1976年。圖中的當(dāng)代其實(shí)指1976年之后的三十多年。由于漢字電腦化過程尚短，進(jìn)程中也充滿艱辛，一些人沒有看清漢字已經(jīng)跨入新時(shí)代，把最近這40來年和工業(yè)革命以來的時(shí)間，或者和上個(gè)世紀(jì)初以來的時(shí)間統(tǒng)稱為現(xiàn)代。認(rèn)為漢字的技術(shù)屬性一直比英文低劣；認(rèn)為漢字雖然不得不繼續(xù)使用，但必須把漢語拼音作為第二文字，積極推行‘一語雙文’,甚至依然堅(jiān)持漢字必須拼音化。實(shí)際上，對(duì)文字技術(shù)歷史階段的三分法和二分法是許多漢字爭(zhēng)論的核心問題。

3.就文字技術(shù)而言，工業(yè)時(shí)代、機(jī)械化時(shí)代可以稱為鉛字時(shí)代

近代，工業(yè)時(shí)代，機(jī)械化時(shí)代，最早在西歐成熟。工業(yè)時(shí)代的文字處理的典型特征是機(jī)械化。這個(gè)時(shí)期的文字處理設(shè)備，鉛字是最重要、最核心的必備部件。打字機(jī)，鉛活字排版印刷，具有半自動(dòng)、機(jī)械化特征的排鑄機(jī)（排版員只需在排鑄機(jī)前打字完成排版，不像漢字排版員手托版盒在車間不停行走），收發(fā)印字電報(bào)的電傳打字，等等都少不了鉛字。文字技術(shù)最重要、最主要的社會(huì)化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用就是排版印刷、電報(bào)電訊以及打字三大領(lǐng)域。排版印刷技術(shù)制約著教育（通過教材印刷）、傳媒（通過報(bào)紙雜志的印刷）的規(guī)模與水平；電報(bào)電訊技術(shù)制約著軍事、外交、商業(yè)的情報(bào)信息流通；打字技術(shù)制約著所有政府、企業(yè)機(jī)構(gòu)的辦公、管理模式和效率。就此而言，我們可以說文字機(jī)械化時(shí)代也就是鉛字時(shí)代。具體些說西歐的鉛字時(shí)代始于十五世紀(jì)中（1455年古登普圣經(jīng)面世），在中國(guó)則始于十九世紀(jì)末，鉛活字印刷傳入中國(guó)的時(shí)候。鉛字時(shí)代的終結(jié)在鉛字被淘汰的時(shí)候，也就是電腦時(shí)代開始的時(shí)候。中國(guó)電腦化浪潮始于1970年代中期（七四八工程起步或改革開放開始），漢字電腦化基本完成、鉛字被淘汰是在1990年代中期。在西方和日本，鉛字的被淘汰比中國(guó)大約早十年左右。電子計(jì)算機(jī)誕生在1945年，頭30年，西方的計(jì)算機(jī)也還離不開鉛字。那時(shí)控制計(jì)算機(jī)的電傳打字機(jī)，用于輸出信息的電傳打字、行式打印機(jī)都使用著金屬鉛字。西方鉛字的被淘汰，完成于針式點(diǎn)陣打印機(jī)和微型計(jì)算機(jī)普及的時(shí)候。世界上第一個(gè)針式打印機(jī)制造廠由發(fā)明人居美華人李信麟創(chuàng)建于1973年。

4.英文鉛字和漢字鉛字的對(duì)比----顯著而嚴(yán)酷的事實(shí)

英文的鉛字排版印刷，由于只用到52個(gè)拉丁字母及少量標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其鉛活字的總量不過只有漢字鉛活字總量的百分之一（制備鉛活字的漢字僅以5000計(jì)，是拉丁字母數(shù)的約一百倍），其復(fù)雜、困難程度比漢字小得多。實(shí)際上，英文的鉛字排版很早就實(shí)現(xiàn)了高度的機(jī)械化。英文鉛活字排版，利用類似于英文打字式的機(jī)器，排版員只需坐在排版機(jī)前，擊打鍵盤，相應(yīng)的鉛活字就從字槽里落下來。排版員不必不停的行走；不必強(qiáng)記成千上萬鉛活字字的位置。難度和強(qiáng)度都比漢字排版小得多。英文的鉛活字僅僅用在排版印刷中，英文打字機(jī)、電報(bào)機(jī)中的漢字，已經(jīng)不是‘活’的，是焊接在金屬背桿前端，金屬背桿可以用敲擊鍵盤控制起落，實(shí)現(xiàn)打字或發(fā)報(bào)。

漢字機(jī)械打字機(jī)中的鉛字只能做成鉛活字字盤，一個(gè)字盤放置2450個(gè)漢字，兩個(gè)字盤放置4900個(gè)鉛字。漢字字盤只能人工手動(dòng)操作，無法連接電報(bào)收發(fā)報(bào)機(jī)，所以漢字只能用四位數(shù)碼的四碼電報(bào)，不得不收發(fā)時(shí)各做一次人工翻譯。

一個(gè)鉛字的大小尺寸和字號(hào)有關(guān)。通常印刷用的5號(hào)字的字面為10.5磅見方，接近于4毫米見方。鉛字字面上有筆畫的地方是凸起的，沒有筆畫的地方是凹下的。凸起部分著墨后才能夠印出字形來。繁體字的筆畫比簡(jiǎn)體字多，即凸起部分多，耗費(fèi)的鉛也多一些。對(duì)于單個(gè)鉛字，這種差異很微??；但一個(gè)檢字排版車間就有數(shù)百萬或上千萬的鉛活字（印一本50萬字的書，必須用50萬個(gè)鉛活字?。?。其間的差異就不容忽視了。圖3.2是鉛字架的照片。由于每個(gè)鉛字，在一本書里都可能多次出現(xiàn)，所以每個(gè)鉛字都要制作多個(gè)；還要考慮不同的字體、字號(hào)。這樣鉛活字的總需要量就極大?，F(xiàn)代鉛字印刷廠需要配備數(shù)百萬甚至上千萬鉛活字。這是漢字鉛字印刷繁難的主要癥結(jié)。清末和新中國(guó)的兩次古籍版本普查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，活字印刷品所占比例僅僅在1%稍多。通常一個(gè)普通鉛字印刷廠的檢字排版車間需要一兩百平米是很常見的。圖3.3給出兩個(gè)檢字排版車間的照片。從其中人的大小，可以估計(jì)到車間是相當(dāng)大的。圖3.4是手工用鑷子檢出一個(gè)鉛字的照片。圖3.5給出在鉛字架之間檢字的情景。一名鉛字檢字排版員，一天里要不停地行走在鉛字架間，一天走上十幾里的路程也平常事。計(jì)算機(jī)排版印刷的實(shí)現(xiàn)，解放了鉛字鑄造工和檢字排版工，使他們擺脫了沉重的體力勞動(dòng)和嚴(yán)重的鉛污染。難怪王選1975年的立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校印刷廠打印時(shí)就引起印刷工人的熱烈反響。

英文印刷廠中，上百米的鉛字架，上百平米的檢字車間是見不到的。

5.正是鉛字逼迫漢字進(jìn)行改革

使用七八十個(gè)鉛字，就完成了英文機(jī)械打字、英文印字電報(bào)、英文鉛活字排版印刷，使得西方迅速進(jìn)入文字處理高效的機(jī)械化時(shí)代。拉丁字母和英文打字機(jī)伴隨著西歐的殖民主義擴(kuò)張，流傳到世界。英文機(jī)械打字機(jī)在非拉丁字母國(guó)家的應(yīng)用，是一種‘強(qiáng)權(quán)示范’，它逼迫、促進(jìn)了非拉丁字母文字國(guó)家的機(jī)械化進(jìn)程。這里，漢字遇到了無法克服的困難。至少四五千個(gè)漢字鉛活字無法實(shí)現(xiàn)英文那樣高效、便捷的機(jī)械化。讀者從本書圖2.6已經(jīng)見到，一個(gè)鉛活字字盤，已經(jīng)三四十公斤重。漢字機(jī)械打字機(jī)明顯比英文的傻大笨粗，效率低下，使用繁難。漢字電報(bào)無法使用四五千個(gè)鉛活字，只好求助于兩次人工翻譯的四碼電報(bào)。漢字鉛活字排版印刷，普通印刷廠也不得不配備數(shù)百萬或者上千萬的鉛活字（印一本50萬字的書，必須使用50萬個(gè)鉛活字！），不得不忍受一二百平米的排版車間，排版員不得不每日手托字盤行走十余里進(jìn)行檢字排版。由于鉛字、鉛版必須不斷的重復(fù)鑄造（鉛版的耐印量為十萬印，如經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)，每日四十萬份，必須每日四次澆鑄鉛版！【23】夏天俊文）。漢字的數(shù)量龐大和結(jié)構(gòu)復(fù)雜，確實(shí)給機(jī)械化帶來無法克服的障礙，這是無法否認(rèn)的事實(shí)。這正是漢字拼音化改革的合理的、正當(dāng)?shù)?、真?shí)的理由之一。

漢字無法實(shí)現(xiàn)像英文那樣高效的機(jī)械化、現(xiàn)代化，這對(duì)于整個(gè)漢字文化圈是共同的。西歐強(qiáng)勢(shì)殖民擴(kuò)張也同時(shí)侵略了、打擊了、傷害了東亞漢字文化圈各國(guó)，漢字改革也就成為東亞漢字文化圈各國(guó)面臨的共同難題。漢字都面對(duì)命運(yùn)的動(dòng)蕩：廢止，限制使用（限制字?jǐn)?shù)、限制場(chǎng)合），漢字與某種拼音文字（假名、諺文、拉丁拼音等等）的混合使用；混合使中有主次、多寡的地位差異。漢字命運(yùn)還存在著不斷的爭(zhēng)論和不斷的反復(fù)。

中國(guó)語文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，通常認(rèn)為是從1892年盧贛章的《一目了然初階》開始。稍后王照的《官話和聲字母》（1900年），勞乃宣的《簡(jiǎn)字全譜》（1907年）都是早期工作。但他們都并沒有主張廢除漢字，只主張以切音字、簡(jiǎn)字輔助漢字，減輕漢字學(xué)用的難度【3，4】。誠(chéng)然，五四運(yùn)動(dòng)前后開始有人主張廢除漢字，實(shí)行羅馬拼音化，但還都是學(xué)者個(gè)人意見。而《國(guó)語月刊 漢字改革號(hào)》作為當(dāng)時(shí)國(guó)家的文字改革官方機(jī)構(gòu)及主流專家們的宣言面世。它鮮明地、強(qiáng)烈地、集中地喊出“漢字革命”的口號(hào)，堅(jiān)決地表達(dá)了廢除漢字、改用拉丁拼音文字的決心。除了言辭的激烈、尖刻外，該雜志的封面用彩色漫畫，描繪了作為牛鬼蛇神的漢字被拼音文字大軍追趕得狼狽逃竄的形象（見圖1.1）。近代漢字遭遇到的批判、辱罵，行將被拋棄的厄運(yùn)，可以說《國(guó)語月刊 漢字改革號(hào)》就是個(gè)開啟的標(biāo)志。錢玄同文中認(rèn)為：“漢字問題根本解決之根本解決”就是采用拉丁字母，廢除漢字；認(rèn)為“西洋文化實(shí)在是現(xiàn)代的世界文化，并非西洋人的私產(chǎn)，不過西洋人作了先知先覺罷了。中國(guó)人要是不甘于自外生成，則應(yīng)該急起直追，研究現(xiàn)代的科學(xué)、哲學(xué)等等”；“漢字的罪惡，如難識(shí)、難寫，妨礙于教育的普及、知識(shí)的傳播，這是有新思想的人都知道的”；“欲使中國(guó)不亡，欲使中華民族為20世紀(jì)文明之民族，必須廢孔學(xué)、滅道教為根本之解決；而廢除記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本”。這之后，魯迅先生的“漢字不亡，中國(guó)必亡”，“方塊漢字真是愚民的利器”，“漢字也是中國(guó)勞苦大眾身上的一個(gè)結(jié)核，病菌都潛伏在里面，徜不首先除去它，結(jié)果只有自己死”【6】；瞿秋白先生的“這種漢字真正是世界上最齷鹺、最惡劣、最混蛋的中世紀(jì)的茅坑”【7】；中國(guó)共產(chǎn)黨人在前蘇聯(lián)專家?guī)椭轮贫ǖ闹袊?guó)文字拉丁化的原則中，第一條就宣稱“中國(guó)漢字是古代與封建社會(huì)的產(chǎn)物，已經(jīng)變成統(tǒng)治階級(jí)壓迫勞動(dòng)群眾的工具之一”，第二條則認(rèn)為“如日本的假名，朝鮮的拼音，中國(guó)的注音字母等等”都是改良辦法，而非革命辦法【4，76頁(yè)】。這一切，都與《國(guó)語月刊 漢字改革號(hào)》的主旨一脈相承，形成了一股強(qiáng)大的漢字拉丁化潮流，使?jié)h字陷落入厄運(yùn)之中。

錢玄同等激進(jìn)改革家的許多言論有失偏頗，與事實(shí)不符。但錢先生如下的話，我是贊同，甚至是欽佩的。他說：“電報(bào)非用0001、0002.....編號(hào)就沒有辦法，以及排版的麻煩，打字機(jī)的無法做得好，處處都足以證明這位老壽星的不合時(shí)宜，過不慣二十世紀(jì)科學(xué)昌明時(shí)代的新生活”【2，19頁(yè)】。這里，錢先生正確地指出了一個(gè)重要的事實(shí)：漢字在當(dāng)時(shí)最重要的社會(huì)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用（打字、排版印刷、電報(bào)通訊）上明顯地落后于西方的拼音文字，與現(xiàn)代化迅速發(fā)展的節(jié)奏不合拍。排版印刷的落后造成教材印刷、報(bào)刊傳媒的落后；繁難、低效的漢字四碼電報(bào)使得外交聯(lián)絡(luò)、軍事情報(bào)傳遞、工商往來的遲緩難于容忍；笨重而昂貴的機(jī)械漢字打字機(jī)只能配置于辦公機(jī)構(gòu)，使中國(guó)失去了一個(gè)大眾化的機(jī)械打字機(jī)時(shí)代。這些應(yīng)該是促使?jié)h字改革的合理的、真實(shí)的、正當(dāng)理由。

6.兩個(gè)時(shí)代其他社會(huì)特征的比較 機(jī)械化、鉛字時(shí)代這樣的提法和觀察，是單純從技術(shù)角度，特別還是從文字處理技術(shù)的角度來說的。這有其合理性、科學(xué)性，也有其簡(jiǎn)單性、片面性。我們也必須做必要而簡(jiǎn)略的綜合觀察。鉛字時(shí)代在西方是與宗教改革、產(chǎn)業(yè)革命、資產(chǎn)階級(jí)興起、近代科學(xué)形成等伴隨的。這一切也造成歐洲及東亞兩種文化對(duì)比的變化。正如著名中國(guó)科技史專家李約瑟所指出的：從公元前１世紀(jì)到公元15世紀(jì)，中國(guó)文明在獲取自然知識(shí)并將其應(yīng)用于人類的實(shí)際需要方面比西方文明成熟得多【19】。隨著資本主義的發(fā)展，殖民擴(kuò)張、侵略、掠奪成就了西方資本主義血腥的原始積累。馬克思和恩格斯寫到：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。自然力的征服，機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報(bào)的使用，??仿佛用法術(shù)從地下呼喚出來的大量人口，過去哪一個(gè)世紀(jì)料想到在社會(huì)勞動(dòng)里蘊(yùn)藏有這樣的生產(chǎn)力呢？”（【20】）中國(guó)的漢唐和兩宋，都是開放的世界大國(guó)。明朝前期依然是開放的，有鄭和七下西洋的壯舉。鄭和的船隊(duì)是當(dāng)時(shí)及稍后一百多年里國(guó)際上最龐大的船隊(duì)。1405年（605年之前！）鄭和第一次出航，船隊(duì)有艦船208艘，最大的長(zhǎng)125米，寬50余米，載重七八千噸，率眾二萬七千余人。比哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸早87年。哥倫布的船隊(duì)艦船3艘，最大載重250噸，率眾88人。鄭和比伽馬繞過南非好望角抵達(dá)印度早92年。伽馬的船隊(duì)艦船4艘，最大載重120噸，船長(zhǎng)不足25米，率眾170人。鄭和比西班牙人麥哲倫環(huán)球航行早114年。麥哲倫的船隊(duì)艦船5艘，最大載重130噸，率眾265人。（【21】p222）。據(jù)李約瑟估計(jì)“明代中國(guó)水師可能比任何其他亞洲國(guó)家的任何時(shí)代的都出色。甚至同時(shí)代的任何歐洲國(guó)家，乃至所有歐洲國(guó)家聯(lián)合起來都不是它的對(duì)手”（【21】p579）。但哥倫布、伽馬、麥哲倫都成為全球著名的地理大發(fā)現(xiàn)者，而鄭和在他身后的四五百年里卻被遺忘了。在鄭和第七次下西洋結(jié)束后，明朝立即開始了海禁，主張閉關(guān)鎖國(guó)的反對(duì)派得勝。兵部劉大夏曾說：“三保下西洋費(fèi)錢糧數(shù)十萬，軍民死者萬計(jì)，縱得奇寶而回，于國(guó)家何益！此特一弊政，大臣所當(dāng)切諫者也。案卷雖存，亦當(dāng)毀之，以拔其根”。鄭和下西洋的許多寶貴檔案確實(shí)被付之一炬，駭人聽聞，損失無法彌補(bǔ)?！睹魇粪嵑蛡鳌穼?duì)鄭和記述亦極為簡(jiǎn)略。（【21】P374）。明末及清朝的閉關(guān)政策下，似乎罪過的鄭和甚少再被提及。直到1904年（恰逢距鄭和首航499年）梁?jiǎn)⒊l(fā)表“祖國(guó)大航海家鄭和”，才重新引起關(guān)注。2005年鄭和下西洋600周年時(shí)美國(guó)學(xué)者Louise Levather說了這樣一段話：“一個(gè)歷史疑團(tuán)就是：明代中國(guó)如何成就了海上強(qiáng)國(guó)，又為何在進(jìn)行了廣闊的遠(yuǎn)征后，卻開始系統(tǒng)地自我摧毀了本身的強(qiáng)大海軍，而喪失了原來超越歐洲的技術(shù)優(yōu)勢(shì)？”（【51】目錄頁(yè)）。鄭和稍后哥倫布、伽馬、麥哲倫的地理大發(fā)現(xiàn)，和隨之而來的血腥殖民擴(kuò)張、占領(lǐng)、掠奪成就了歐洲資本主義的原始積累。短短幾百年里，西歐實(shí)現(xiàn)了文藝復(fù)興、宗教改革、產(chǎn)業(yè)革命，建立近代科學(xué)，完成了從黑暗中世紀(jì)向近代資本主義的過度；短短二三百年創(chuàng)造了超過既往數(shù)千年內(nèi)積累的社會(huì)財(cái)富，根本改變了東西方優(yōu)劣的地位格局。確實(shí)的，鄭和轟轟烈烈的航海壯舉，將要結(jié)出碩果時(shí)，卻乍然而止，成為令后世扼腕嘆息的絕響！中國(guó)的緩慢發(fā)展乃至停滯，便造成了自己的落伍。1840年后，中國(guó)迅速半殖民地化，國(guó)勢(shì)衰微，政府腐敗，民眾饑寒交迫，國(guó)將不國(guó)。昔日天朝大國(guó)迅速淪為被欺凌、被壓迫、被侮辱的悲慘境地。1894年，東洋彈丸日本在甲午海戰(zhàn)中竟然使中國(guó)北洋海軍全軍覆沒。戰(zhàn)后所簽《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣、澎湖列島給日本；給付日本“戰(zhàn)爭(zhēng)賠款”二萬萬兩。有人估算這些賠款接近當(dāng)時(shí)日本四年半的國(guó)家收入（【22】，6頁(yè)）。1900年八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京，搶掠、焚燒圓明園，簽訂辛丑條約。規(guī)定中國(guó)賠款白銀九億八千二百萬兩；準(zhǔn)許外國(guó)在北京使館區(qū)及北京到山海關(guān)十二處可駐扎軍隊(duì)；規(guī)定中國(guó)不得出現(xiàn)反帝組織，違者一律處死。1931年九一八事變，1937年盧溝橋事變，日本武裝侵略、滅亡中國(guó)，使中國(guó)付出三千萬的民族犧牲，使中國(guó)處于亡國(guó)滅種最危險(xiǎn)的時(shí)候。直到1946年12月24日，二戰(zhàn)勝利國(guó)的中國(guó)北平東單操場(chǎng)，竟然還發(fā)生了美國(guó)大兵皮爾遜強(qiáng)奸北京大學(xué)女生沈崇的事件。盡管激發(fā)了全國(guó)性的反美浪潮，強(qiáng)奸犯皮爾遜最終還是逃脫了中國(guó)法庭的審判。陷入半殖民地的中國(guó)，完全丟失了主權(quán)、領(lǐng)土、財(cái)富和尊嚴(yán)。這種社會(huì)環(huán)境下，加之漢字明顯地?zé)o法適應(yīng)機(jī)械化的事實(shí)，就使得漢字落后論，拼音文字優(yōu)越論，全盤西化，民族悲觀，民族虛無等等思潮大行其道。難怪錢玄同、魯迅、瞿秋白等中國(guó)先進(jìn)的文化人也發(fā)出那么多今天看來十分失當(dāng)?shù)脑挕；仡櫿麄€(gè)近代史，我們就能夠找到可以理解的緣由。

7.再談漢字改革的動(dòng)因----技術(shù)因素與其他政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素

文獻(xiàn)【26】總結(jié)了大量文字改革的歷史經(jīng)驗(yàn)，特別是中國(guó)歷史上少數(shù)民族政權(quán)創(chuàng)制或修訂文字的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文字改革的動(dòng)因提出了不少有價(jià)值的見解。他認(rèn)為文字改革的動(dòng)因來自三個(gè)方面：政治的、宗教的和語言的，其中語言文字優(yōu)劣是第三位的、最次要的。蒙古脫離中國(guó)后，全民使用蒙語文，蒙文也從老蒙文改為斯拉夫字母蒙文，這完全是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)全面依賴前蘇聯(lián)的后果。維吾爾族文字從突厥文轉(zhuǎn)用回鶻文，再轉(zhuǎn)用阿拉伯字母，完全是因?yàn)榉鸾毯鸵了固m教的更迭引起。作者認(rèn)為語言與文字的不適應(yīng)，文字本身的缺欠僅僅有可能誘發(fā)文字改革，而不是必然引起改革【26，219頁(yè)】；文字本身的科學(xué)性畢竟不是決定文字命運(yùn)的首要因素，首要因素是政府的文字政策和推行力度，認(rèn)為時(shí)代的需要和群眾的心態(tài)非常重要【26，226頁(yè)】。提及1950年代許多新拉丁化文字的命運(yùn)時(shí)說道：出自當(dāng)代一批專業(yè)語文學(xué)家之手的任何一種新文字都大大地勝過老文字，而這些新文字在“不太科學(xué)”的老文字面簽，竟然顯得那么軟弱無論，這是有目共睹的事實(shí)【26，229頁(yè)】。認(rèn)為改革如果能夠盡量少觸犯人們頭腦中那些約定俗成的符號(hào)組織原則，事情就比較容易成功，反之則可能導(dǎo)致失敗【26，220頁(yè)】。認(rèn)為中國(guó)歷史上許多文字改革是和新政權(quán)建立緊密聯(lián)系的，除國(guó)民文化生活的實(shí)際需要外，它還體現(xiàn)了統(tǒng)治階級(jí)、統(tǒng)治民族的自豪感，甚至是政治、軍事斗爭(zhēng)勝利的宣言【26，215頁(yè)】。豐富的案例和明晰獨(dú)到的見解是本書一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但本書完全沒有提及文字與社會(huì)技術(shù)適應(yīng)的問題，對(duì)電腦技術(shù)對(duì)文字影響的估計(jì)不恰當(dāng)。

8.電腦數(shù)字化字庫(kù)與鉛字技術(shù)的比較

9.電腦時(shí)代，漢、英文字對(duì)比中新的困難與復(fù)雜

文字屬性的比較，機(jī)械化時(shí)代與電腦化時(shí)代，情形大大改變了，出現(xiàn)了全新情況及特殊的復(fù)雜。具體些說：機(jī)械化時(shí)期的文字處理設(shè)備，如機(jī)械打字機(jī)，漢字的與英文的比較，其差異是明顯的、外露的、直觀的、感性的。它們的大小、輕重、形狀、顏色，使用難易、效率高低等等，對(duì)于感官正常的人，是一目了然的。不同人的評(píng)價(jià)、判斷也往往容易得到一致的結(jié)論。如漢字機(jī)械打字機(jī)，比英文的傻、大、笨、粗，效率低下，這在不同職業(yè)及年齡的人群里，幾乎完全沒有異議。

圖4.11 機(jī)械式鉛字打字機(jī)（左：中文，右： 英文）

圖4.11顯著不同的機(jī)械中文打字機(jī)（左）和便攜式機(jī)械英文打字機(jī)（右）。僅僅用肉眼，你就能夠清楚地看到：一個(gè)是中文的，一個(gè)是英文的；一個(gè)大而笨，一個(gè)小而巧；一個(gè)必須放置在堅(jiān)固的工作臺(tái)上，一個(gè)可以手提；一個(gè)至少數(shù)十斤重，一個(gè)不過三五斤沉。....總之，其間的巨大差異，單憑感官直覺，就能看得一清二白。

而在電腦時(shí)代，漢字的電腦與英文的電腦之比較，由于核心技術(shù)被微型化地封裝在芯片里，或存儲(chǔ)在硬盤、光盤中，其間的差異不再是明顯的、外露的、直觀的、感性的，而是隱蔽的、內(nèi)斂的、抽象的、理性的。它們的大小、輕重、形狀、顏色，等等感官性狀，可能完全一樣，但一個(gè)僅僅能處理英文，另一個(gè)卻是漢英文兼容的；或者，兩個(gè)看上去，在大小、輕重、形狀、顏色，等等方面無一相同的兩個(gè)電腦，倒可能是功能一樣的，同樣是中文電腦或同樣是英文電腦。此時(shí)，不同人對(duì)同一設(shè)備的評(píng)價(jià)、判斷，往往難于得到一致的結(jié)論。正確的判斷，需要有起碼的信息技術(shù)常識(shí)，單單靠正常的感官直覺，無法得到正確判斷。對(duì)兩個(gè)電子系統(tǒng)的比較，通常要設(shè)計(jì)、制定、執(zhí)行具體、詳細(xì)、周到的測(cè)試方案，并且要對(duì)測(cè)試結(jié)果做細(xì)致、周到、科學(xué)的分析。這種新情況，是漢字電腦化明顯成功之后，人們對(duì)其評(píng)價(jià)仍然不能統(tǒng)一，甚至產(chǎn)生截然相反判斷，以至于激烈論戰(zhàn)的一個(gè)不可忽視的客觀原因。

圖4.12 幾種常見電腦存儲(chǔ)器（電腦的核心機(jī)密往往存儲(chǔ)在其中）

圖4.12給出幾種常見的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器：5寸軟盤，3.5寸軟盤，3.5寸硬盤，U盤，5寸光盤。需要計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)（數(shù)字的、文字的、圖形的、聲音的、視頻的）和計(jì)算機(jī)軟件（編輯文稿的、處理數(shù)碼照片的、購(gòu)買股票的、設(shè)計(jì)建筑圖的，....）都存儲(chǔ)在這些東西里。存儲(chǔ)不同內(nèi)容的兩個(gè)存儲(chǔ)器，外觀上可以沒有絲毫差別。這些存儲(chǔ)器可以隱藏種種機(jī)密。還有一個(gè)特點(diǎn)，在其他領(lǐng)域你看不到，那就是：越新型的存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)量越大、存取時(shí)間越快，但其體積反而越小，價(jià)格反而越便宜。王選夫婦1970年代試排樣書《伍豪之劍》，1980年成功。所用機(jī)器內(nèi)存64KB,外存硬盤（保加利亞產(chǎn)）5MB。上圖中小小U盤容量是王選用硬盤的200多倍，是王選用機(jī)器內(nèi)存的16384倍。小U盤價(jià)格三五十圓（前幾年價(jià)），王選所用的硬盤恐怕要十幾萬甚至二三十萬吧。信息技術(shù)產(chǎn)品，其功能增強(qiáng)的速度，體積縮小的速度，以及相伴隨的價(jià)格下降的速度，在人類歷史上其他任何行業(yè)里，都是不曾有過的。

當(dāng)我有了這樣新的醒悟的時(shí)候，我再讀到許多人對(duì)電腦漢字處理技術(shù)和結(jié)果誤解和不恰當(dāng)評(píng)價(jià)時(shí)，我變得平和、冷靜。我會(huì)仔細(xì)思考：他一定是只看到某個(gè)細(xì)節(jié)而忽略了某個(gè)（些）另外事實(shí)的結(jié)果；應(yīng)該介紹、解釋些什么東西，能使人排除誤解？本書許多內(nèi)容正是這樣思考的結(jié)果。其實(shí)，漢字電腦化處理的一些最基本事實(shí)已經(jīng)為廣大人群所了解，例如漢字點(diǎn)陣字庫(kù)最低的是15*16，英文的是7*9；英文編碼一個(gè)字符用一個(gè)字節(jié)，而一個(gè)漢字用兩個(gè)字節(jié)；...。但由于信息技術(shù)發(fā)展異常的迅猛，變化也十分頻繁（如1989年四通打字機(jī)普遍配備48*48字庫(kù)），情況千差萬別（王選1980年印刷成功的樣書所有五號(hào)字已經(jīng)是108*108點(diǎn)陣?。瑔螒{最初期的幾點(diǎn)基本常識(shí)就做判斷，卻往往做出誤判；而單憑最初期的幾點(diǎn)基本常識(shí)就做重大判斷，那就后果嚴(yán)重了；但事實(shí)上這些卻已經(jīng)不斷發(fā)生著。本書第七章，我力圖通過具體、細(xì)致的分析，說明漢字處理在信息存儲(chǔ)、文本編輯上確實(shí)變得比英文，比漢語拼音更為高效了；而不象普遍存在的誤解那樣：‘漢字電腦處理比英文，比漢語拼音都低效、落后’。我盡量細(xì)致、認(rèn)真地通過介紹必要細(xì)節(jié)事實(shí)，解釋了：盡管一個(gè)漢字用兩個(gè)字節(jié)，比一個(gè)字母一個(gè)字節(jié)多耗費(fèi)一倍；盡管漢字字庫(kù)比英文的大數(shù)百、上千倍，近十多年來，一臺(tái)微型機(jī)存儲(chǔ)漢字還要比存英文節(jié)省約一半存儲(chǔ)。原因在于字形存儲(chǔ)的巨大消耗帶有一次性，而文字編碼表示則是累積性。近十多年來，微型機(jī)存儲(chǔ)器容量的急劇增加，使得漢字字形信息的一次性巨大消耗，被編碼表達(dá)的看似不起眼的累積性的節(jié)省所補(bǔ)足、抵消和反超了。

10.漢、英文字技術(shù)屬性比較已經(jīng)發(fā)生逆轉(zhuǎn) 11.漢字與漢語拼音技術(shù)屬性比較已經(jīng)發(fā)生逆轉(zhuǎn) 12.繁簡(jiǎn)體漢字比較在兩個(gè)時(shí)代有兩種景象

在使用鉛字的機(jī)械化時(shí)代，繁、簡(jiǎn)體鉛字必須分別重復(fù)制造（包括雕刻字模、制作銅模，澆鑄鉛字、鉛版，等等）。每一臺(tái)機(jī)械漢字打字機(jī)的鉛字，每個(gè)印刷廠里的鉛字，都必須經(jīng)過單獨(dú)的鑄造過程才能得到。這里繁體字的制作比簡(jiǎn)體字更費(fèi)工、費(fèi)時(shí)、費(fèi)材料、費(fèi)能源。由于每臺(tái)打字機(jī)、每個(gè)印刷廠的每個(gè)鉛字都必須經(jīng)過一次澆鑄，那么繁體字的缺點(diǎn)和簡(jiǎn)化字的優(yōu)點(diǎn)就因?yàn)榇罅恐貜?fù)而積累起來，簡(jiǎn)化字即便僅僅節(jié)省百分之二三，其累計(jì)效果也會(huì)十分巨大。在電腦化了的情況下，由于字庫(kù)和軟件都以數(shù)字化形式存在。有了第一套之后，其后的都經(jīng)由簡(jiǎn)單的復(fù)制得到。數(shù)字化的軟件和字形庫(kù)，主要的開發(fā)費(fèi)用消耗在第一個(gè)版本的獲得。電腦化的復(fù)制十分簡(jiǎn)便，許多情況下，幾乎彈指一揮間即可?，F(xiàn)今用戶拿到的電腦中，基本漢字字庫(kù)和軟件是現(xiàn)成的。用戶只需要操作自己的電腦就能完成漢字處理。此時(shí)，繁、簡(jiǎn)體漢字的操作、使用中差異大大地弱化了，甚至是消失了。我們具體地逐項(xiàng)清理、說明如下。

由于電腦里的每個(gè)繁體、簡(jiǎn)體字都遵循同一個(gè)編碼標(biāo)準(zhǔn)，所以所占字節(jié)數(shù)一樣，即所消耗的存貯一樣。

② 因而，同一文件的繁體版，簡(jiǎn)體版長(zhǎng)度，即所包含的漢字個(gè)數(shù)，也一樣，所以傳輸速度，編輯加工操作，排序、檢索等效率都基本一樣。

③ 電腦輸入時(shí)，如果都用拼音法，差別很少。漢字：

一、壹、伊、意、肆、翼、懿，筆畫數(shù)多少差異甚大，但拼音輸入中，輸入操作幾乎相同；最多差一次選擇。如果用字形碼，差異大一些，但并非總是簡(jiǎn)體字簡(jiǎn)便，因?yàn)榉斌w字結(jié)構(gòu)規(guī)律更強(qiáng)些。漢字‘意’、‘肆’的字形輸入，未必比漢字‘一’的輸入麻煩。換句話說，電腦輸入時(shí)已經(jīng)幾乎消除了漢字筆畫多少引發(fā)的操作差異。

④ 激光打印輸出時(shí)，打印速度幾乎無差別；墨盒使用壽命，用繁體字時(shí)可能稍微短些，但差異不會(huì)很顯著。

總體地觀察，電腦化時(shí)代，繁、簡(jiǎn)體在操作難易、效率高低上幾乎沒多大差別。鉛字時(shí)代那種巨大差異不復(fù)存在。換句話說：繁體字在鉛字時(shí)代的顯著繁難性降低了；簡(jiǎn)化字在鉛字時(shí)代的優(yōu)越性也降低了。自然，這里所說，主要是技術(shù)處理方面，而非個(gè)人使用。

個(gè)人應(yīng)用

電腦時(shí)代，人工手寫漢字的需要比鉛字時(shí)代少得多了。電腦打字越來越普及應(yīng)用，使得手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。簡(jiǎn)化字筆畫少帶來的優(yōu)越性降低，繁體字筆畫多帶來的麻煩也降低。

社會(huì)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用

1994年起，中國(guó)的出版印刷和打字都已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了電腦化。鉛字被淘汰了。鉛字印刷、打字中需要消耗的鉛、錫、銅不再需要；金屬熔煉、澆鑄及相應(yīng)的能源消耗也不再需要。簡(jiǎn)化字在這些方面的優(yōu)越性，繁體字在這些方面的劣性，也就都不復(fù)存在。再則，由于電腦漢字字形庫(kù)是數(shù)字化的，并且漢字編碼字符集在上世紀(jì)九十年代已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了繁、簡(jiǎn)體漢字統(tǒng)一編碼。由于GB18030.2000（收入27848個(gè)漢字）是國(guó)家的強(qiáng)制性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，自那時(shí)起，中國(guó)大陸的電腦里，實(shí)際上就都存儲(chǔ)了繁、簡(jiǎn)體漢字字形庫(kù)。這保障了、滿足了中國(guó)社會(huì)對(duì)繁、簡(jiǎn)體分別處理及兼容處理的多樣需要。又由于數(shù)字化漢字字形庫(kù)有幾乎是一勞永逸的優(yōu)點(diǎn)，其主要研制費(fèi)用集中于第一個(gè)產(chǎn)品的獲得，其后只要簡(jiǎn)單的復(fù)制即可。由于復(fù)制操作幾乎沒有耗損，復(fù)制可以千次、萬次的進(jìn)行；而復(fù)制操作幾乎僅僅是輕松地點(diǎn)擊鼠標(biāo)！退一步說，繁體字字形庫(kù)設(shè)計(jì)有多少麻煩、多大花費(fèi)，都已經(jīng)在上個(gè)世紀(jì)九十年代就支付過了。今天只是拿來使用的事，而這‘拿來’又僅僅是輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)。

需要說明，這里僅僅指通用或常用的字體字庫(kù)，如基本集的宋、仿、黑、楷體等。這些是一般普通用戶離不開的。至于更豐富的字體，更大字符集的字庫(kù)，一些有商業(yè)盈利價(jià)值的使用，用戶需要向字庫(kù)開發(fā)者支付專利費(fèi)用是正常的、必須的；否則開發(fā)者將無法生存。中國(guó)的字形產(chǎn)業(yè)正面臨著這種困境。

電腦時(shí)代，繁簡(jiǎn)體兼容的這種性質(zhì)，在鉛字時(shí)代是無法想象的。一臺(tái)機(jī)械漢字打字機(jī)，要想繁、簡(jiǎn)體兼容，那就起碼必須配備繁、簡(jiǎn)體兩套鉛字字盤。設(shè)備的重量一下子就增加了大約一倍。如果一個(gè)印刷廠要繁、簡(jiǎn)體都能夠印刷，那就必須同時(shí)配備繁、簡(jiǎn)體兩套鉛活字（增加數(shù)百萬或上千萬鉛活字?。?，必須增加排字車間一兩百平米，至少要增加一兩百米長(zhǎng)的排字架；還要增加一批繁體漢字的檢字排版員，...。這和再建一個(gè)鉛字排版車間幾乎差不多。就是說，鉛字時(shí)代，為實(shí)現(xiàn)繁、簡(jiǎn)體兼容需要成倍地增加投入。對(duì)每一臺(tái)漢字機(jī)械打字機(jī)，對(duì)每一個(gè)中文印刷廠，這樣的重復(fù)是必不可少的。這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)難于承受的，實(shí)際上是不可能的。而電腦化的處理中，最重要、最關(guān)鍵的是第一個(gè)版本的發(fā)明、制造。中國(guó)，或者說天下華人世界，印刷業(yè)告別鉛與火，跨進(jìn)光與電，最重要、最關(guān)鍵的是王選課題組，后來的方正集團(tuán)的貢獻(xiàn)。今天，要建立一個(gè)‘漢字排版車間’，實(shí)際上只是購(gòu)買一套方正排版系統(tǒng)（微機(jī)+排版軟件+字庫(kù)）；或者自己購(gòu)買微機(jī)，再購(gòu)買方正排版軟件和字庫(kù)。其實(shí)，現(xiàn)今中國(guó)的每一臺(tái)微電腦，都就是一個(gè)‘家庭排版作坊’，還是‘繁簡(jiǎn)體兼容的排版作坊’。此時(shí)，排版軟件和字庫(kù)的復(fù)制，完全不像鉛字時(shí)代那么沉重、繁雜，消耗幾乎同第一次創(chuàng)建同樣巨大；而是輕松的點(diǎn)擊鼠標(biāo)就能完成的簡(jiǎn)單操作。這里，清楚地顯示出兩個(gè)時(shí)代的巨大差異。不了解這種時(shí)代差異，就難免對(duì)當(dāng)今的漢字問題做出失當(dāng)?shù)呐袛嗯c決策。

現(xiàn)今，漢字信息電腦化處理中，繁、簡(jiǎn)體漢字的操作差異已經(jīng)顯著地弱化、淡化甚至消失。簡(jiǎn)化字節(jié)省筆畫的優(yōu)越性在降低；繁體字筆畫繁多的劣性也在降低?？墒?，關(guān)于繁、簡(jiǎn)體漢字的爭(zhēng)論依然激烈、嚴(yán)重，持續(xù)不斷。一些人不了解漢字電腦化處理的實(shí)際情況，思想認(rèn)識(shí)停滯在鉛字時(shí)代，是原因之一。語言文字學(xué)術(shù)思想差異，政治觀點(diǎn)、感情愛好等方面的非理性因素是又一個(gè)重要因素。周有光先生在談及大陸、臺(tái)灣、香港“三種中文”時(shí)說：“其實(shí)，根據(jù)中國(guó)古老的書同文傳統(tǒng)，使三種中文歸并成為一種，并不是一件困難事情，關(guān)鍵在于使語文問題的研究，納入科學(xué)的思考，降低政治的溫度”?！?5，11頁(yè)】。

13.對(duì)英文的崇拜、迷信，對(duì)漢字落后、繁難的肯定是鉛字時(shí)代社會(huì)思潮的遺存

14.對(duì)漢語拼音方案強(qiáng)制性、排他性推行是漢字健康發(fā)展的危害因素 15.新世紀(jì)應(yīng)該是繁簡(jiǎn)體漢字并存、共榮、和諧發(fā)展的新時(shí)代

在鉛字時(shí)代，簡(jiǎn)化字比繁體字有明顯的優(yōu)越性。在個(gè)人使用如此，在社會(huì)化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用（打字、排版印刷）中更如此。那時(shí)，繁、簡(jiǎn)體的并用需要增加幾乎一倍的消耗。在科技落后，經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，民眾極度貧窮的年月，繁簡(jiǎn)體并存、并用是十分困難的。這是使得對(duì)繁體字應(yīng)用的限制過于嚴(yán)厲、苛刻的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)原因。數(shù)十年的戰(zhàn)亂，國(guó)家百?gòu)U待興，掃除文盲，開展基礎(chǔ)教育任務(wù)繁重，難于顧及漢字古籍整理。那時(shí)香港為英國(guó)‘租用’，澳門衛(wèi)葡萄牙‘租用’，臺(tái)灣與大陸武裝對(duì)立。當(dāng)時(shí)的口號(hào)還是‘打倒蔣介石，解放全中國(guó)’的時(shí)候。中華民族漢字書同文根本還無從談起。

今天，新世紀(jì)，中華民族復(fù)興、崛起的大勢(shì)之下；漢字已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了電腦化的時(shí)候；簡(jiǎn)體字漢字系統(tǒng)和繁體字漢字系統(tǒng)，都已經(jīng)成功地、甚至可以說精彩地適應(yīng)數(shù)字化新時(shí)代的時(shí)候；港澳已經(jīng)回歸祖國(guó)，兩岸和平前景一片光明的時(shí)候；廣大民眾已經(jīng)從饑寒交迫、貧困潦倒快速走向小康的時(shí)候；繁、簡(jiǎn)體漢字共存、共榮、協(xié)調(diào)發(fā)展的新時(shí)代也就應(yīng)該到來了。讓我們以切實(shí)的努力，開放的胸懷，去迎接這個(gè)美好新時(shí)代吧！

16.

第五篇：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與中小企業(yè)管理創(chuàng)新

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與中小企業(yè)管理創(chuàng)新

作者：admin文章來源：本站原創(chuàng)更新時(shí)間：2009-2-23 9:09:20

摘要： 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中小企業(yè)管理創(chuàng)新是其創(chuàng)新的重要保障，在中小企業(yè)創(chuàng)新中，管理創(chuàng)新處于綜合統(tǒng)籌、指導(dǎo)協(xié)調(diào)的地位。筆者認(rèn)為，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，首先要對(duì)中小企業(yè)管理創(chuàng)新所面對(duì)新的挑戰(zhàn)、自身存在的問題進(jìn)行分析；那么中小企業(yè)管理應(yīng)從管理思路、管理的組織、人才管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)與作業(yè)管理等方面開展創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)、管理創(chuàng)新

近年來，中小企業(yè)改革與發(fā)展問題已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。中小企業(yè)以其靈活多變的經(jīng)營(yíng)方式，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，不斷拓展其生存空間。同時(shí)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來與深化，使中小企業(yè)在發(fā)展過程中面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，探討我國(guó)中小企業(yè)在管理方面的挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)管理的創(chuàng)新，對(duì)促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)管理水平的提高，增強(qiáng)中小企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力都具有十分重要的意義。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，中小企業(yè)管理創(chuàng)新的面臨的挑戰(zhàn)分析

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以智力資源的占有、配置，以科學(xué)技術(shù)為主的知識(shí)的生產(chǎn)、分配和使用（消費(fèi)）為最重要因素的經(jīng)濟(jì)。近年來，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展，中小企業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)。主要內(nèi)容如下：

1、知識(shí)管理

在悄然興起的知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)已經(jīng)成為獨(dú)立地起決定作用的生產(chǎn)要素。知識(shí)管理的對(duì)象是知識(shí)，管理的重點(diǎn)是培育人才，這一切是傳統(tǒng)管理理念所中所不具備的。

2、快速反應(yīng)管理

先發(fā)制人，以快取勝，這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理特征。知識(shí)、信息采集快捷、創(chuàng)新加速，誰先進(jìn)入市場(chǎng)，誰就會(huì)贏得巨利，而后進(jìn)入市場(chǎng)者，必將由于微薄的邊際利潤(rùn)和高昂的邊際成本而難以站穩(wěn)腳跟。規(guī)模不再是企業(yè)制勝的第一法寶。這不能不說是管理理念的一次大轉(zhuǎn)變。

3、和諧管理

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)利益，工作也不僅僅是人類謀生的手段。人的需求是多樣的，并且在很多情況下，人的需求并不呈現(xiàn)出層次感，而是同時(shí)并存。人們希望得到別人的尊重，希望成就自己的事業(yè)，希望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。他們需要的是企業(yè)給他們創(chuàng)造一個(gè)讓人各盡其才的環(huán)境，而不是僅僅作為一個(gè)螺絲釘被擰在一個(gè)固定的位置上。追求個(gè)性、實(shí)現(xiàn)自我，是越來越多的人的目標(biāo)。在這些新的釋放個(gè)性的需求越來越明顯時(shí)，接受傳統(tǒng)管理教育的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，如果不盡快更新觀念，調(diào)換角色，將越來越力不從心。在這種形勢(shì)下，如何管理復(fù)雜的人性，和諧管理理論將日益受到重視。和諧機(jī)制將成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)下管理所追

尋的最佳狀態(tài)。所謂和諧機(jī)制，即不僅要重視組織手段和法律制度等硬的機(jī)制，還要重視政策、組織文化、內(nèi)部環(huán)境等軟的機(jī)制。

4、網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)管理

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)管理中的等級(jí)體系已經(jīng)岌岌可危了。適應(yīng)于工業(yè)時(shí)代所建立起來的管理等級(jí)體系，越來越多地顯露出其種種弊端。傳統(tǒng)的等級(jí)體系結(jié)構(gòu)，雖然可以在部門內(nèi)達(dá)到功能優(yōu)化，但由于各部門協(xié)調(diào)困難，其結(jié)果并沒有導(dǎo)致整體的最優(yōu)。一種強(qiáng)調(diào)整合策略、強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、強(qiáng)調(diào)快速反應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)管理將是發(fā)展的趨勢(shì)。如，傳統(tǒng)的管理理念，注重研究的是單個(gè)企業(yè)的發(fā)展。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)間的合作將顯得尤為重要。任何一個(gè)企業(yè)都不可能同時(shí)在所有的技術(shù)上享有優(yōu)勢(shì)，況且網(wǎng)絡(luò)化又使知識(shí)的獲取如此之便捷低廉，企業(yè)間的合作對(duì)雙方均有利，不是非此即彼的你生我死，而是亦此亦彼的雙贏。

5、新型營(yíng)銷管理

由于網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，人們的購(gòu)物方式將發(fā)生巨變，網(wǎng)上購(gòu)物成為新寵。網(wǎng)絡(luò)使得買方與賣方直接溝通，從而把中間商所得到的好處轉(zhuǎn)向廠方及消費(fèi)者，這也迫使中間商由于微利而退出市場(chǎng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)管理理念提出了挑戰(zhàn)，還不如說是促進(jìn)了管理學(xué)以人為本思想的提升，為管理學(xué)新思想、新理論的出現(xiàn)提供了肥沃的土壤。

二、中小企業(yè)在成長(zhǎng)過程中普遍遇到的管理問題分析

中小企業(yè)從企業(yè)創(chuàng)立到發(fā)展過程中，一方面，面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)；另一方面，根據(jù)中小企業(yè)自身特點(diǎn)看，小企業(yè)從創(chuàng)立到發(fā)展成為大企業(yè)之前，要在戰(zhàn)略和管理方面實(shí)現(xiàn)一系列重大的轉(zhuǎn)變，其中核心的也是必須逾越的障礙主要有戰(zhàn)略問題和管理轉(zhuǎn)型問題。

1、發(fā)展戰(zhàn)略問題

小企業(yè)需要有戰(zhàn)略，即使是更小的企業(yè)也需要而且能夠制定一個(gè)戰(zhàn)略。倫敦商學(xué)院的G·哈默契（G.Hamel）副教授和密執(zhí)根大學(xué)的C·K·普勒赫德（C.K.Prahald）教授曾深入分析了日本企業(yè)成功的奧秘。他們發(fā)現(xiàn)，日本現(xiàn)在很成功的企業(yè)，如佳能(Cannon)、本田(Honda)、小松(Komatsu)等，幾十年前還是后進(jìn)的、弱勢(shì)的根本不被福特(Ford)、施樂(Xerox)、卡特皮勒(Caterpillar)等美國(guó)的大公司看在眼里，但日本的佳能等企業(yè)在當(dāng)時(shí)就有明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。這些企業(yè)在初期大多生產(chǎn)一些利潤(rùn)較低且被大企業(yè)忽略的產(chǎn)品，靈活地運(yùn)用自身的資源，然后逐漸培養(yǎng)企業(yè)的制造能力，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的了解，積累的資源，然后逐漸培養(yǎng)企業(yè)的制造能力，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的了解，積累的資源，然后逐漸培養(yǎng)企業(yè)的制造能力，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的了解，積累實(shí)力，扎扎實(shí)實(shí)、靈活多變地發(fā)展自己。日本企業(yè)成功的奧秘在于戰(zhàn)略意圖(Strategic Intent)清晰。例如，日本的佳能公司一開始就抱定“擊敗施樂”的戰(zhàn)略意圖。為實(shí)現(xiàn)此意圖，他們首先掌握施樂的專利技術(shù)，獲取技術(shù)許可，依靠施樂的技術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品，獲取市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化內(nèi)部的R&D力量，許可其他制造商使用自己的技術(shù)，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的R&D能力，進(jìn)入施樂力所不及的日本和歐洲市場(chǎng)……最終成為施樂強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

明確的發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)中小企業(yè)來說是至關(guān)重要的。有了清楚的發(fā)展戰(zhàn)略，中小企業(yè)可以集中并有效地利用自身的資源，可以通過借助別人的力量等途徑有意識(shí)地積累資源，進(jìn)而降低

資源不足對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的制約作用。正如G·哈默爾等人所說：“在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手具有明確發(fā)展戰(zhàn)略，并積極尋求拓展的情況下，資源充足本身并不足以使一個(gè)企業(yè)遙遙領(lǐng)先，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生于企業(yè)資源與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)要求之間的缺口?！?/p>

制定與實(shí)施戰(zhàn)略決策，有助于中小企業(yè)將精力集中于影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的那些關(guān)鍵因素和環(huán)節(jié)，注重企業(yè)的發(fā)展方向與未來環(huán)境的適應(yīng)性，積極主動(dòng)地應(yīng)變，利用環(huán)境變化中存在的各種機(jī)會(huì)，使企業(yè)在變化的環(huán)境中發(fā)展壯大。這也正是戰(zhàn)略管理的核心所在。大量的管理文獻(xiàn)都強(qiáng)調(diào)，在中小企業(yè)管理活動(dòng)中，影響組織績(jī)效的主要變量（或因素）以及這些變量間的適應(yīng)性包括技術(shù)和結(jié)構(gòu)之間、技術(shù)和戰(zhàn)略之間、環(huán)境和戰(zhàn)略之間的適應(yīng)性等。注重這些變量及相互間的適應(yīng)性，可以將小企業(yè)有限的資源與環(huán)境中的機(jī)會(huì)、威脅緊密聯(lián)系起來，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，更重要的是，能夠培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的管理能力，使其從創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變成為成功的管理者。

從我國(guó)的情況來看，中小企業(yè)在成長(zhǎng)過程中戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)是行業(yè)和市場(chǎng)定位問題。改革開放以來，許多快速成長(zhǎng)的中小企業(yè)都走上了高度多元化的道路，究其原因主要有：①現(xiàn)金流的壓力；②管理能力弱，無法專業(yè)化深入；③促使創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家素質(zhì)和能力（識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)和及時(shí)提供滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品服務(wù)）的慣性；④組織約束不力，公司治理不明確；⑤商業(yè)機(jī)會(huì)多；⑥長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制鼓勵(lì)競(jìng)賽而不是競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)之間賽規(guī)模、賽級(jí)別，不考慮經(jīng)濟(jì)效益。傳統(tǒng)的思維模式促使許多企業(yè)特別是新創(chuàng)建企業(yè)盲目擴(kuò)張，很多經(jīng)營(yíng)者簡(jiǎn)單地把規(guī)模的擴(kuò)大等同于企業(yè)的成長(zhǎng)。盲目的多元化很容易使企業(yè)走上機(jī)會(huì)型的發(fā)展道路而難以管理，不得不進(jìn)行戰(zhàn)略重組。

2、創(chuàng)業(yè)者向職業(yè)經(jīng)理人轉(zhuǎn)變以及企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)問題

在企業(yè)規(guī)模很小、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)比較簡(jiǎn)單的情況下，僅僅依靠經(jīng)營(yíng)者個(gè)人的努力就可以支撐起企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。但是，當(dāng)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范圍擴(kuò)展、組織層次增多之后僅僅依靠經(jīng)營(yíng)者個(gè)人的力量絕對(duì)不夠，必須依靠企業(yè)全體員工的共同努力。因此，隨著中小企業(yè)的發(fā)展，適當(dāng)弱化經(jīng)營(yíng)者在中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的決定性作用，更好地發(fā)揮集體的力量，是十分必要的。

適當(dāng)弱化經(jīng)營(yíng)者在中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的決定性作用，并不是說要降低經(jīng)營(yíng)者在中小企業(yè)中的作用，也不是單純要把企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策權(quán)從經(jīng)營(yíng)者手中分散給下屬，而是要把經(jīng)營(yíng)者個(gè)人的貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)化成集體的成績(jī)，將經(jīng)營(yíng)者成功的經(jīng)營(yíng)思想轉(zhuǎn)化成企業(yè)文化的一部分，將企業(yè)融入社會(huì)整體之中，使企業(yè)的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展同步。這樣的企業(yè)才真正會(huì)具有持久的競(jìng)爭(zhēng)力量，才會(huì)具有才期生存與發(fā)展的根基，才能擺脫小企業(yè)因規(guī)模小而產(chǎn)生的種種困擾。

3、管理工作規(guī)范化問題

《世界經(jīng)理人文摘》在1997年5月號(hào)上刊載了多篇文章闡述一個(gè)重要的結(jié)論，即管理技巧和觀念沒有現(xiàn)代和永恒、東方和西方之分，促使華人企業(yè)家成功的經(jīng)營(yíng)方法與現(xiàn)代西方管理大師們的教誨如出一轍。這些管理之道是跨越國(guó)界的，不論在歐洲還是在亞洲，它們都是也應(yīng)該是一樣如魚得水。這里所說的共性管理之道，就是規(guī)范化管理。

規(guī)范化管理對(duì)企業(yè)的發(fā)展猶如地基對(duì)樓房。僅僅看地面上的部分，每棟樓房都可能各具特色，但不管什么樣的樓房，對(duì)地基的要求都是一樣的即穩(wěn)定、扎實(shí)、支撐力強(qiáng)。而且樓層

越高，對(duì)地基的要求就越嚴(yán)格。規(guī)范化管理是企業(yè)成長(zhǎng)的“地基”，它可以促使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為更多地具有理智的特點(diǎn)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的“減振器”。

在創(chuàng)業(yè)初期，迫于生存的壓力，企業(yè)一切以顧客和市場(chǎng)為中心，這樣做的本質(zhì)是單純以獲取資金為中心，并不是真正意義上的市場(chǎng)導(dǎo)向。企業(yè)的全體成員只是重視成果，而不重視過程；只重視所得，而不重視成本。以致于企業(yè)的銷售量和銷售收入都在快速增長(zhǎng)，但利潤(rùn)卻沒有增長(zhǎng)反而卻可能下降甚至虧損，“紅紅火火不賺錢”。企業(yè)發(fā)展起來后，規(guī)模擴(kuò)大了，市場(chǎng)基本上穩(wěn)定了，企業(yè)需要嚴(yán)格過程管理，借助扎實(shí)的基礎(chǔ)管理工作強(qiáng)化成本核算，通過管理制度建設(shè)構(gòu)建基本的管理工作秩序，進(jìn)而提高工作效率。這些都是規(guī)范化管理的基本要求和工作內(nèi)容。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的中小企業(yè)管理創(chuàng)新

針對(duì)中小企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)、存在的問題分析，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)分析。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中小企業(yè)必須要進(jìn)行整體的管理創(chuàng)新。所謂管理創(chuàng)新，是指為了更有效地運(yùn)用資源以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)或過程，或者說，是一個(gè)新的管理思想從提出到首次付諸實(shí)施并取得預(yù)期效益的非連續(xù)性創(chuàng)新過程。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，搞好中小企業(yè)管理創(chuàng)新從以下幾個(gè)方面來開展管理創(chuàng)新。

1、首先要解決管理思路創(chuàng)新

如果說思路創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的前提的話，那么觀念創(chuàng)新就是思路創(chuàng)新的前提。因此，中小企業(yè)要想在管理思路方面有所創(chuàng)新的話，首要要實(shí)現(xiàn)觀念創(chuàng)新。觀念創(chuàng)新主要包括：①以人為本，惟人興業(yè)的觀念；②瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，以變應(yīng)變的觀念；③顧客第一，用戶至上的觀念；④投身競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰的觀念；⑤戰(zhàn)略制勝，追求卓越的觀念；⑥以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的觀念；⑦誠(chéng)實(shí)可信，依法經(jīng)營(yíng)的觀念；⑧技術(shù)先進(jìn)管理科學(xué)的概念；等。

管理思路創(chuàng)新的具體內(nèi)容十分廣泛，可以是某種技術(shù)創(chuàng)新（產(chǎn)品、服務(wù)、工藝等）管理的構(gòu)想，還可以是管理措施的改進(jìn)；可以是產(chǎn)中環(huán)節(jié)的物資人事協(xié)調(diào)，也可以是產(chǎn)后環(huán)節(jié)的產(chǎn)品促銷管理等；可以是人才開發(fā)，也可以是資本運(yùn)營(yíng)的管理新思路?？傊?，管理思路創(chuàng)新可大可小。大到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及落實(shí)，小到某種產(chǎn)品的營(yíng)銷策劃和運(yùn)作。

2、管理的組織創(chuàng)新

管理組織創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的組織保證。管理組織體現(xiàn)了企業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系，它是企業(yè)內(nèi)各要素有效整合和配置的運(yùn)行載體。組織形式、組織功能等最終要由企業(yè)目標(biāo)和各要素，尤其是技術(shù)要素所決定的。一旦這些要素發(fā)生了變化，就會(huì)推動(dòng)管理組織的創(chuàng)新。這是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平規(guī)律的微觀體現(xiàn)。管理組織創(chuàng)新，意味著中小企業(yè)要對(duì)原有的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，創(chuàng)建新的結(jié)構(gòu)形式；要對(duì)組織內(nèi)部成員的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系加以重新構(gòu)置，形成新型人際關(guān)系；要對(duì)原有的分工協(xié)作做出新的安排，以使組織功能得到最有效的發(fā)揮。例如，一般來說，中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)新應(yīng)依據(jù)企業(yè)產(chǎn)品數(shù)量或品種等因素來確定。對(duì)于產(chǎn)品數(shù)量少或品種單一的小型企業(yè)仍可采用傳統(tǒng)的集權(quán)職能制，但必須精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)；而對(duì)于產(chǎn)品品種較多或附帶有產(chǎn)品、工藝創(chuàng)新任務(wù)的中小企業(yè)，可考慮改為分權(quán)的事業(yè)部制。

3、人才管理創(chuàng)新

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，人才管理已成為一個(gè)企業(yè)是否具有創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素。企業(yè)只有不斷進(jìn)行人才管理創(chuàng)新，才能留住人才，管好人才，用好人才，充分發(fā)人才資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。在人才管理上，海爾集團(tuán)是一個(gè)成功的例子。海爾對(duì)科研人員采用的是“賽馬而不相馬”的動(dòng)態(tài)激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)科研人員最大限度地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在科研人員內(nèi)部把外部競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)內(nèi)部化，每個(gè)人的收入不是老總說了算而是市場(chǎng)說了算，根據(jù)科研人員的成果創(chuàng)造的市場(chǎng)效果決定他們的報(bào)酬。同時(shí)，借鑒國(guó)外高新技術(shù)公司的經(jīng)驗(yàn)，在海爾計(jì)算機(jī)事業(yè)部逐步實(shí)行科研人員股份制，極大地激發(fā)了科研人員的積極性和創(chuàng)新潛能。正是這種科學(xué)的人才管理方法，推動(dòng)了海爾的不斷發(fā)展。

4、技術(shù)管理創(chuàng)新

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)已成了未來企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。技術(shù)管理創(chuàng)新是企業(yè)管理創(chuàng)新的一個(gè)重要內(nèi)容。目前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)流動(dòng)也出現(xiàn)了全球化的趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是跨國(guó)公司紛紛在境外設(shè)立研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，使技術(shù)創(chuàng)新跨國(guó)界。例如我國(guó)廣東順德市的科龍集團(tuán)，從一個(gè)名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展成為中國(guó)著名大型家電企業(yè)集團(tuán)之一后，為了最終實(shí)現(xiàn)成為世界最大冰箱企業(yè)目標(biāo)，在電器技術(shù)最為發(fā)達(dá)的日本設(shè)立了日本科龍株式會(huì)社，以獲取世界最為先進(jìn)的信息和技術(shù)；二是世界性技術(shù)管理的輸出，一些大型跨國(guó)公司的總部開發(fā)研究所對(duì)該公司在各國(guó)的研究所進(jìn)行跨國(guó)性管理與控制；三是跨國(guó)公司在國(guó)際市場(chǎng)建立自己控制的子公司，把技術(shù)向東道國(guó)滲透和轉(zhuǎn)讓，從而使技術(shù)流動(dòng)全球化。

技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)流動(dòng)的全球化，為企業(yè)獲取新技術(shù)帶來了機(jī)遇，但同時(shí)對(duì)技術(shù)管理增加了難度。這就要求企業(yè)要不斷進(jìn)行技術(shù)管理創(chuàng)新，以提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用能力，從而推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。

5、生產(chǎn)與作業(yè)管理創(chuàng)新

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)是分散化生產(chǎn)，職工通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在辦公室指揮車間的運(yùn)轉(zhuǎn)，直接從事生產(chǎn)的人員將大大減少。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，直接從事生產(chǎn)的工人一般占勞動(dòng)力的80％；而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，智能將在各個(gè)領(lǐng)域代替人工勞動(dòng)，直接在車間從事生產(chǎn)的工人逐步為機(jī)器所取代，勞動(dòng)力的比例將不到20％，而從事第三產(chǎn)業(yè)的人員將大幅度增加。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)最為急需的是人數(shù)有限的工程師、高水平技術(shù)人員、信息設(shè)計(jì)人員和學(xué)過科學(xué)技術(shù)的勞動(dòng)者。知識(shí)管理對(duì)生產(chǎn)管理的改進(jìn)在于，員工不再是生產(chǎn)過程的一員，而是通過積極的知識(shí)共享和組織創(chuàng)新，參加到生產(chǎn)管理的共同決策中，企業(yè)將形成一種更加有數(shù)的生產(chǎn)和作業(yè)管理制度。生產(chǎn)與作業(yè)管理的創(chuàng)新，可以極大地提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。