第一篇：大國崛起之外交

大國的崛起之外交

2014級能動4班 曾怡江2014302650107 關鍵詞：中美外交、修昔底德陷阱、共同發(fā)展

目錄

引言...........................................................................................................................................1 中美建交歷史...........................................................................................................................2 過程.......................................................................................................................................2 結(jié)果.......................................................................................................................................2 建交意義...............................................................................................................................2 修昔底德陷阱...........................................................................................................................2 案例.......................................................................................................................................3 古雅典與斯巴達...............................................................................................................3 德國與世界大戰(zhàn)...............................................................................................................3 日本與侵略戰(zhàn)爭...............................................................................................................3 中國外交與美國外交的區(qū)別...................................................................................................3 美國.......................................................................................................................................3 中國.......................................................................................................................................3 中國視角...................................................................................................................................4 面對方法...................................................................................................................................4

引言

隨著21世紀的來臨,世界格局悄然發(fā)生著巨大變化。經(jīng)濟全球化是世界的三大基本態(tài)勢之一，眾所周知中美兩國在經(jīng)濟上的相互依存度非常高，中國政府甚至會購買美國的農(nóng)產(chǎn)品，美國政府也需要中國的廉價勞動力和中國這個新興市場，而中國政府也需要一些美國的高新民用技術，二者正好形成了一個有著微妙平衡的互補關系，但是近年來來中美貿(mào)易摩擦不斷，美國依靠其強大的政治軍事實力，艱難的維持著世界霸主的地位。中國作為最大的發(fā)展中國家蓬勃發(fā)展，堅持和平共處五項原則，一貫國際友好關系。中美建交歷史

過程

1971年7月8日，基辛格在訪問巴基斯坦期間，秘密登上了巴基斯坦航空公司的波音707飛機飛抵北京。7月9日至11日，周恩來同基辛格進行了會談，為中美關系打開了一個新的篇章。經(jīng)過中美雙方的頻繁磋商和精心設計，尼克松終于在1972年2月21日實現(xiàn)了其對中國的破冰之旅。在尼克松訪華結(jié)束時(1972年2月28日)，中美在上海簽署了著名的《中美聯(lián)合公報》(即“上海公報”)。

尼克松訪華也標志著自中華人民共和國成立以來美國遏制中國戰(zhàn)略的失敗。中美兩國關系的和解極大地緩解了來自北方的對中國安全的威脅，同時也推動了中國與一大批國家關系的正常化。從此，中美兩國走上了充滿荊棘的、通向關系正?；牡缆贰Ｔ谥忻栏邔庸賳T的互訪基礎上，兩國的經(jīng)濟合作和文化交流得以開啟，但兩國的貿(mào)易、經(jīng)濟合作和文化交流仍然受到?jīng)]有正式建立外交關系和毛澤東時代后期相對封閉政策的阻礙。此時，兩國關系的核心可以說是聯(lián)合對抗蘇聯(lián)的共同利益。

結(jié)果

中美兩國在共同努力下，克服了巨大障礙達成了妥協(xié)，于1978年12月15日簽署了《中華人民共和國和美利堅合眾國關于建立外交關系的聯(lián)合公報》(即“中美建交公報”)。1978年12月16日，中美兩國《中美建交公報》發(fā)表，美國承認中華人民共和國中央人民政府是中國唯一合法政府。它的發(fā)表，標志著中美隔絕狀態(tài)的結(jié)束和關系正?；M程的開始。1979年1月1日《中美建交公報》正式生效，中美正式建交。

外交關系的正常化，為東西方全面交流奠定了基礎，國際大企業(yè)們蜂擁而至，爭搶著來開拓中國這塊龐大的市場，而中國也在這場世界經(jīng)濟浪潮中日趨成熟。

建交意義

①結(jié)束了長期的對峙，開始了兩國關系的新階段。

②提高了兩國的戰(zhàn)略地位，改變了國際戰(zhàn)略格局，對亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定有重大的意義。③有利于兩國的經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、文化、金融等各方面的交流與發(fā)展。④中國處于美蘇之間的關鍵性制衡地位，使中國戰(zhàn)略地位空前提高

修昔底德陷阱

“修昔底德陷阱”，是指一個新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。此說法源自古希臘著名歷史學家修昔底德，他認為，當一個崛起的大國與既有的統(tǒng)治霸主競爭時，雙方面臨的危險多數(shù)以戰(zhàn)爭告終。案例

古雅典與斯巴達

古雅典的迅速崛起震動了伯羅奔尼撒半島的老牌陸地強權(quán)斯巴達?？謶制仁顾拱瓦_人做出反應。威脅和反威脅催生了競爭，接著是對抗，最終釀成沖突。長達30年的戰(zhàn)爭最終毀了這兩個城邦。

德國與世界大戰(zhàn)

人們發(fā)現(xiàn)，自1500年以來，一個新崛起的大國挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國的案例一共有15例，其中發(fā)生戰(zhàn)爭的就有11例。最顯著的就是德國。德國統(tǒng)一之后，取代了英國成為歐洲最大的經(jīng)濟體。在1914年和1939年，德國的侵略行為和英國的反應導致了兩次世界大戰(zhàn)。[2]

日本與侵略戰(zhàn)爭

在亞洲也有類似的經(jīng)歷。日本崛起之后，就想挑戰(zhàn)歐洲殖民地在亞洲建立起來的或者正在建立的秩序，確立以日本為中心的亞洲秩序，最終爆發(fā)了日本以反對西方列強為名而侵略亞洲其它國家的戰(zhàn)爭。

中國外交與美國外交的區(qū)別

美國：盛行個人主義。他們始終強調(diào)的是“正確理解的利益”。正象托克維

爾早就指出的那樣：美國人“決不反對個人可以追求自己的利益，但又極力證明個 人的利益應當來自誠實”。他們認為，“個人利益和全體利益有符合和相通之處”，“人為他人服務也就是為自己服務”，因此，“個人的利益在于為善”。

中國：中國堅定不移地高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，一如既往地奉行獨立自主的和平外交政策，堅持在和平共處五項原則基礎上與世界各國友好往來。

維護中國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，爭取和平穩(wěn)定的國際環(huán)境、睦鄰友好的周邊環(huán)境、平等互利的合作環(huán)境和客觀友善的輿論環(huán)境，為全面建設小康社會服務，是當前和今后一個時期中國外交工作的根本任務和基本目標。中國將繼續(xù)推動世界多極化、國際關系民主化和發(fā)展模式多樣化，促進經(jīng)濟全球化朝著有利于各國共同繁榮的方向發(fā)展，積極倡導多邊主義和新安全觀，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對一切形式的恐怖主義，推動建立公正合理的國際新秩序。中國將深化與發(fā)展中國家的互利合作，維護與發(fā)展中國家的共同利益。堅持與鄰為善、以鄰為伴的方針，加強與周邊國家的友好合作關系，深化區(qū)域合作。進一步發(fā)展同發(fā)達國家的關系，努力擴大共同利益的匯合點，妥善處理分歧。中國將積極參與國際多邊外交活動，維護和加強聯(lián)合國及其安理會的權(quán)威和主導作用，在國際和地區(qū)組織中作出建設性的努力。中國將全面加強經(jīng)濟外交和對外文化交流，積極維護中國公民在海外的生命安全和合法權(quán)益。中國視角

中國崛起應避免陷修昔底德陷阱

習近平在《世界郵報》創(chuàng)刊號的專訪中，針對中國迅速崛起后，必將與美國、日本等舊霸權(quán)國家發(fā)生沖突的擔憂，習近平在專訪中反駁說：“我們都應該努力避免陷入“修昔底德陷阱”(Thucydides's trap)，強國只能追求霸權(quán)的主張不適用于中國，中國沒有實施這種行動的基因?！?/p>

習近平指出中國不會陷入中等發(fā)達國家停滯不前的沼澤，強調(diào)“我們都應該努力避免陷入‘修昔底德陷阱’”，既昭示了中國夢的光明前景，也指出了西方大國應拋棄二元對立觀，避免在世界制造沖突、隔閡與對抗，導致兩敗俱傷，而要走和平共榮的道路。西方大國更應反思歷史、接納中國，適當做出調(diào)整和讓步，若針鋒相對則難免重蹈歷史的覆轍。

面對方法

可是，世界發(fā)展的今日，歷史條件早與過去不同，人類進化到今天，有了新的思維模式，自文藝復興以來，以工業(yè)化和城市化為基本促進近代大國經(jīng)濟的發(fā)展，而其中必然涉及對煤、石油和天然氣等不可再生資源的大量需求，以及對市場、對資源不斷擴張的需求。近代西方世界在崛起的過程中為滿足這種需求，以堅船利炮、圈占土地和奴役他人來掠奪資源。這雖造就了西方世界近代以來的繁榮，也埋下了世界其他地區(qū)的仇恨。崛起大國與既有霸主，常常兵戎相見。法國前總理德維爾潘說，當今世界“鯊魚”與“海鷗”并存，“鯊魚代表強權(quán)和力量，海鷗則代表正義和秩序”，“鯊魚在大海中翻騰，撲殺獵物，海鷗翱翔在藍天，傾聽世界的聲音”。

太湖世界文化論壇嚴昭柱主席說，世界各國人民的生存境況和前途命運，從來沒有像今天這樣緊密相連、休戚與共。唯有加強對話與交流，相互尊重、密切合作、同舟共濟。

布達佩斯俱樂部創(chuàng)始人歐文·拉茲洛先生說，目前正處在死亡與重生的十字路口的人類，會有效改變當下流行的生活方式與思維方式，實現(xiàn)“意識革命”和“文化轉(zhuǎn)型”。人類文明的交匯已走到量變到質(zhì)變的臨界點，人類危機呼喚人本主義在否定之否定意義上的繼承和發(fā)揚，呼喚一場新的文明復興。中華民族實現(xiàn)民族復興的偉大進程，肩負著推進新的文明復興的時代使命。迎接這場并不遜色于歷史上的文藝復興的、新時代的文明復興，中國可以有所作為。

湯因比在比較世界各種文明的發(fā)展后指出，中國這個東方大國從來沒有對其疆域以外表示過帝國主義野心，傳統(tǒng)上就是一個大而不霸的國家。“避免人類自殺之路，在這點上現(xiàn)在各民族中具有最充分準備的，是兩千年來培育了獨特思維方法的中華民族”。

中國走和平發(fā)展道路，不是為了說服誰、取悅誰、欺騙誰，而是基于自己的基本國情和文化傳統(tǒng)，基于自己國家的根本利益和長遠利益，必須堅定不移的戰(zhàn)略抉擇。中國既通過爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，又通過自己的發(fā)展來促進世界和平。世界推動一場新的文明復興，就一定能走出“修昔底德陷阱”。書目

文章引用百度百科對于“修昔底德陷阱”的注釋以及多位名人名言。

第二篇：大國崛起之觀后感

大國崛起之觀后感

十二集電視紀錄片《大國崛起》在央視播出以后，以宏大的主題，豐富的史料，壯美的畫面以及富有思辯性的解說，展示了自十五世紀以來相繼登上世界舞臺中心的九個大國的發(fā)展歷史，引發(fā)了我們對大國崛起的一系列思考。

經(jīng)濟決定政治，政治反映經(jīng)濟。經(jīng)濟脆弱的國家，不可能成為大國，在近代社會發(fā)展史中，中國的發(fā)展就是一個很說明問題的實例，你落后了就會挨打，以史為鑒，可以知興替。同時，歷史告訴我們，所有企圖靠戰(zhàn)爭來征服、壓迫和掠奪其他國家的崛起之路，是行不通的。2003年3月美國用武力攻打了伊拉克，造成百萬流民，國家經(jīng)濟倒退，政治體制崩潰，薩達姆被處死，但是，一個民族仍然存在，也許他的國家破爛不堪，生活、工作等條件都極為惡劣。可是作為一個民族的人群，他們依然在努力拼搏和抵抗，為自己美好家園的重建付出著自己的艱辛勞動，讓自己的精神家園得到修復和滿足。

大國的崛起，需要有強大的經(jīng)濟，政治作為后盾，同時，國家的強大也離不開對人才的教育和培養(yǎng)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科學的發(fā)展可以帶領我們走向更加光明的時代。在歷史的長河中，500年只是忽忽一瞬，而如今九個大國的發(fā)展狀況已參差不齊，有的繼續(xù)保持領先，有的已風光不再。而作為一貫發(fā)展中國家——中國，經(jīng)歷了歷史的滄桑巨變和我們一代又一代人的共同努力與拼搏，中國已經(jīng)開始崛起，而我們將走哪條發(fā)展道路呢？大國

之崛起將如何崛起？

大國崛起需要兩個方面的勢力，一個是自己的硬實力，即綜合國立軍事實力，科技實力等。中國正處于工業(yè)化和城市化快速發(fā)展期，處于中低收入向中高收入國家邁進的階段，處在經(jīng)濟實力和綜合實力躍進的新階段，處在社會的轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟的快速發(fā)展為我國的和平崛起提供了物質(zhì)和經(jīng)濟保障。

而我們，恰為當代的大學生，應該堅持改革開放，兼容并蓄，積蓄力量和勢力，堅持科教興國，自力更生，逐漸社會相融合，提高自身綜合能力，加強技能素質(zhì)的提高，使自己更加具有競爭實力。為自己的“崛起”積累經(jīng)驗和實力，為中華民族的崛起奮斗拼搏

第三篇：大國崛起之意大利

大國崛起之意大利

1、據(jù)史書記載，古代史上最早與中國交往的西方國家是哪一個？溝通東西方往來的陸路交通要道是什么？

2、公元前27年，誰建立了羅馬帝國？1——2世紀，羅馬帝國經(jīng)過擴張，疆域達到最大規(guī)模，地跨歐亞非三洲，地中海成為羅馬帝國的內(nèi)湖。395年，羅馬帝國分裂成東西兩部分，以羅馬為中心的是西羅馬帝國，476年，西羅馬帝國滅亡，標志什么？以君士坦丁堡為中心的是東羅馬帝國，也叫拜占庭帝國，1453年，東羅馬帝國被哪一帝國滅亡？

3、8世紀前期，西歐法蘭克王國查理·馬特改革，標志西歐什么制度形成？丕平獻土后，使得誰擁有了至高無上的權(quán)力？

4、13世紀晚期，一位意大利人來到中國，17年后回國，完成一部記述東方經(jīng)歷和見聞的著作，這本書在歐洲廣為流傳，激起西方人對東方的向往，成為歐洲人開辟新航路的精神原動力。這個人是誰？著作是什么？

5、15世紀末，一位意大利熱那亞水手得到西班牙王室的資助，漂洋過海橫渡大西洋，到達一塊新大陸，歷史上稱之為地理大發(fā)現(xiàn)。請問這位航海家是誰？他發(fā)現(xiàn)了哪一塊大陸？ 6、14世紀歐洲第一次思想解放運動首先從意大利興起，它是什么呢？其產(chǎn)生的背景和性質(zhì)如何？有什么意義？

7、、有一位意大利人被譽為文藝復興的先驅(qū)，恩格斯稱他是中世紀的最后一位詩人和新時代的最初一位詩人。他是誰？代表作是什么？他首先對什么進行批判？

8、文藝復興時期意大利最著名的藝術大師是誰？代表作有哪些？體現(xiàn)了什么精神？

9、一戰(zhàn)前意大利加入哪一個帝國主義軍事侵略集團？一戰(zhàn)爆發(fā)后意大利又加入了哪一方作戰(zhàn)?這體現(xiàn)了帝國主義國家什么外交原則？

10、二戰(zhàn)前，意大利是最早建立法西斯獨裁統(tǒng)治的國家，原因是什么？怎樣建立的？二戰(zhàn)中，意大利又是最早投降的法西斯國家，于何時投降?

第四篇：大國崛起之德國

大國崛起之德國

德國之盛世，依我看，勝在兩處，一為教育的普及，二為統(tǒng)一的國家。

教育之重要，無需贅言，放在當今中國也可見一斑。教育的根本就是推動整個國家的科技發(fā)展。而小平同志也說過，科技是第一生產(chǎn)力，整個國家教育水平的提高對于國家經(jīng)濟的發(fā)展不言而喻。只有普及教育，提高國民素質(zhì)方能帶動作家騰飛。

普魯士國王威廉三世就指出了德意志的出路。他說：“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽過一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。” 正是基于教育為本的思想，普魯士普及全民教育，實行強迫性教育制度，受教育和服兵役一樣被視為公民義務。頒布《學校法草案》，將這一制度以法律的形式予以保障，規(guī)定教師享有公職人員的一切權(quán)利與義務，學生免交學費。即便是在遭到法國入侵，普魯士還在向拿破侖支付巨額的戰(zhàn)爭賠款時，下決心要辦教育的國王拿出了最后一點家底，每年為柏林大學撥款15萬塔勒。

在危難之時仍然以教育為本，不得不佩服當時普魯士的統(tǒng)治者的魄力。而且更難為可得的是統(tǒng)治者為教育提供資金的時候，并沒有限制學術的思想。

洪堡提出：國家必須對教學活動給予物質(zhì)支持，但是不得干涉教育和學術活動，“為科學而生活”成為柏林大學的校風。

也正是在這樣的空前自由的氛圍下，在這個大學的講臺上出現(xiàn)了黑格爾、叔本華，出現(xiàn)了格林兄弟，出現(xiàn)了愛因斯坦、出現(xiàn)了費希爾、馬克思、俾斯麥、費爾巴哈、海涅、拜耳、赫茲、諾伊曼等等。

教育給德國帶來的利益在之后的幾十年，顯而易見。國前總理科爾這樣說過，我們德國人對大學教授的尊重遠遠超過對商業(yè)巨子、銀行家和內(nèi)閣部長，這就是我們的希望所在。

德國與當時歐洲其他國家的很大區(qū)別在于國家處于四分五裂的狀態(tài)，德意志被拿破侖征服之后，一直是處于分裂狀態(tài)，又300多個小的邦國構(gòu)成，彼此相互獨立。非常不利于經(jīng)濟的發(fā)展。所以在很長時間，工業(yè)革命之后，德國與其他周邊的國家差距很大。

國家的分裂對于經(jīng)濟騰飛是一個很大的毒瘤，資源不能及時流通，經(jīng)濟交流困難，各個國家進出口產(chǎn)生的稅，以及各個國家之間的戰(zhàn)爭摩擦等等，這些都極大的阻礙著德國的發(fā)展。時勢造英雄，一位偉人有可能成就一個國家的崛起，這個人在德國就是俾斯麥，被人們稱為“鐵血宰相”的他，利用鐵血戰(zhàn)爭的思想使普魯士迅速壯大，然后，在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下很快統(tǒng)一了德國。鐵血宰相俾斯麥則在歐洲列強環(huán)飼的夾縫中求生存，在外交上作足準備后，最終以三場對外的戰(zhàn)爭在1871年完成了德國統(tǒng)一。

最終德國超過了英國成為世界第二大經(jīng)濟強國。

短短一個世紀的時間，德國崛起。從德國的經(jīng)驗看，教育與國家統(tǒng)一都是極其重要的，這對我們中國很值得借鑒。

第五篇：大國崛起之觀后感

中華民族強盛之路

—— 大國崛起之觀后感

其實早在高中的時候就看過《大國崛起》，我還記得總共有12集的紀錄片，那時候在國內(nèi)引起了很大的轟動與反響，很多學校都以此作為中小學生的愛國主義教育。說實話，我當時觀看的時候真的覺得很有震撼力，可能自己本身作為一個文科生，所以對歷史具有一種熱愛與激情，也許也有可能因為當時面臨高考的壓力，因此從《大國崛起》中可以得到一種釋放與放松，特別是看到我們的中國的崛起的時候，心情總是跌宕起伏，擁有五千年文化歷史的中國在發(fā)展前進中面臨了多少的風風雨雨，從分裂到統(tǒng)一，再到發(fā)展到鼎盛時期，但卻最終沒落，在清朝末期的時候由于一些大臣官員和皇帝的眼光短淺，思想保守的原因?qū)嵭小伴]關鎖國”政策，最終淪落到被別國群起分割，淪為半殖民地半封建的局面，那時候的中國就好比一個人處在人生的低谷中，幸虧后來出現(xiàn)了很多開明的思想家和革命家，像李大釗、梁啟超、孫中山、陳獨秀，毛澤東等一輩人進行近百年艱苦卓絕的革命與奮斗，終于擺脫資本主義和帝國主義的壓迫，消滅了封建勢力，成立了社會主義的新中國，向著現(xiàn)代化的小康社會一步步邁進······

現(xiàn)如今，我進入了大學進行對馬克思主義理論的學習，可以再一次看到《大國崛起》的紀錄片，心情卻是不一樣的，看法也大不相同，以前總是懷著有點氣憤的情緒觀看，總覺得中國太懦弱，居然被其他國家欺凌，而對于其他國家也非常的懊惱，他們居然如此欺壓他國，簡直是喪心病狂，沒有天理可言。但如今，我們作為大學生，很多現(xiàn)實的事情和道理都應該明白了，所以我們要以全面的觀點與平和的態(tài)度看待一切歷史問題，畢竟在這個殘酷和現(xiàn)實的社會里，懦弱就會被欺負，弱勢就會挨打，因此這也深深地警醒了每一個中國人，我們必須自強不息，使自己的祖國繁榮昌盛，成為一個不受欺凌，強大興盛的大國。

學過歷史的我們應該知道人類進入“現(xiàn)代化”的歷程就是大國相繼興起的500年，而中國在這500年中是有強盛到?jīng)]落在到興起的，所以中國在崛起的道路上走出了很多的輝煌，但同時也經(jīng)歷很多的曲折，作為一個人口眾多、幅員遼闊的大國，中國的發(fā)展與創(chuàng)新，對推動世界的文明與進步是不容忽視的。但是我們也不能否認其他國家對世界文明進步作出的貢獻，有資格作為“大國”在歷史占據(jù)一席之地，不在于其像中國一樣人口眾多、幅員遼闊，而在于這個國家的創(chuàng)新，成就的大事業(yè)。

以英國為例，人皆知其曾為“日不落帝國”，實際上這一巔峰期只存在了不到100年，而奠定現(xiàn)代英國基礎的《大憲章》，遠在13世紀就已經(jīng)制定，它引領英國走向興盛，甚至影響了整個世界的發(fā)展，800年來一直指引著英國前進的方向?，F(xiàn)如今，我們依然深深的記得那位跨越16—17世紀領導英國打敗西班牙“無敵艦隊”而奠定英帝國霸業(yè)基礎的伊麗莎白一世，正是由于她遵循《大憲章》里面的原則，沒有進行獨斷專權(quán)和濫用占據(jù)的權(quán)力，使得英國能夠穩(wěn)定的發(fā)展并且盛及一時，成為了歐洲各國學習的典范。但是當王位傳至另一位君主查理一世的時候，他居然沒有把這傳統(tǒng)傳承下來，反而反其道行之，企圖獨斷專權(quán)，實行君主制，結(jié)果遭到了人民和一些正派的反對，引起了革命與動蕩，最終被送上了斷頭臺。而作為一代革命領袖的克倫威爾在推翻查理一世之后也沒有吸取教訓，進行暴力鎮(zhèn)壓與獨裁統(tǒng)治，結(jié)果被推翻。直到了“光榮革命”之后，英國才確立了君主立憲制，回到了《大憲章》的軌道，確立了幾百年的長治久安，一直影響著世界文明史的發(fā)展。

縱觀歷史，像英國這樣的國家占據(jù)多數(shù)，而且每一個對世界都有很大的影響力。但同時我們也可以看出，每一個國家在發(fā)展過程中都面臨許多的曲折與考驗，沒有哪一個國家的崛起是一帆風順的，即使有的話，我想這個國家也不可能安定多久。因此，我們可以看出大國崛起的因素有很多，比如歷史機遇和經(jīng)濟實力等。每一個國家面臨的內(nèi)部條件和外部條件都不同，但我想對所有國家而言，機遇和挑戰(zhàn)都是一樣的，關鍵在于我們每個國家怎樣去把握和抓住時機進行崛起和發(fā)展。我記得有一位歷史學家說過，強國意識是一個國家成功的關鍵，真正的強國意識是一種對待自己的充分信任，是一種對待歷史的平和心態(tài)，是一種面向未來而非沉浸于過去的深邃眼光。強國意識應當是一種永遠向上的心理常態(tài)，是一種開放、開拓與開明，包容、繼承與創(chuàng)新的發(fā)展觀。機遇是給有強國意識的國家準備的，實力是有強國意識的國家才能取得的，而機遇、實力只有在強國意識中才能進一步升華。世界性的大國不是天生的。中國兩千年來的成功不是天生的，而百年前的破敗也不是偶然的，我們不要以為若沒有近代史上那些波折，中國就一直是世界第一流的強國。我想像英國也一樣，其他崛起的國家甚至還沒崛起的國家也一樣，一個國家每一個國民都要有憂患意識和強國意識，這樣的國家才能夠興盛和發(fā)展起來，并且長盛不衰！

在這次觀看的《大國崛起》紀錄片中，我以不一樣的心情和世界觀來觀看，真的感受有許多的不同，多了一份驚喜，喜的是我們的國家如今是多么的昌盛繁華，雖然經(jīng)濟水平不是很高，但至少我們擺脫了外國的欺凌，洗清了百年的恥辱，成為了一個崛起中的大國，我們因此而感到自豪！作為一個新興的大國，我們正向著現(xiàn)代化的小康社會邁進，我們是一個擁有著56個民族和960萬平方疆土的中華民族，我們有著自己的語言、文化、歷史與文明，只要我們團結(jié)一心，奮勇向前，我們總有一天將在世界的舞臺上引領風騷！