第一篇：陽光下成長藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

杉樹中心小學(xué)校

開展“陽光下成長”藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

為全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強少年兒童的思想道德建設(shè)，促進同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校舉辦了主題為“陽光下成長”2015年杉樹中心校小學(xué)生藝術(shù)展演活動。這次活動的成功開展是我校全面實施素質(zhì)教育，積極探索藝術(shù)教育的育人功能，更好地展現(xiàn)我校的藝術(shù)教育成果和學(xué)生的精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。本次活動就我校而言，有以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

從教育局下發(fā)此次活動方案后，我校迅速組建了學(xué)生藝術(shù)展演活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，并由德育負(fù)責(zé)人馬建蘭負(fù)責(zé)活動的組織、實施工作。學(xué)校迅速制定了具體的實施方案，并組織音樂、美術(shù)及相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，領(lǐng)會精神，各項活動落實到人、到年級、到班。領(lǐng)導(dǎo)的重視，周密的安排，為我校取得優(yōu)秀成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真落實和籌劃

1.各年級各班以及音樂、美術(shù)教師接到任務(wù)后，積極認(rèn)真籌劃。緊緊圍繞“陽光下成長”這一主題，廣泛宣傳，層層發(fā)動，認(rèn)真貫徹落實，保障每名學(xué)生都參加藝術(shù)活動，發(fā)揮自己的特長。

2.搭建活動載體，積極開展社團活動。我校藝術(shù)教師數(shù)量不足，尤其是美術(shù)教師，從藝術(shù)節(jié)開展來看更是嚴(yán)重不足，因此我校在組長領(lǐng)導(dǎo)下，成立了舞蹈隊、書畫興趣小組等各種活動小組。開展以來，學(xué)生參與熱情逐漸提高，興趣和能力明顯增強，從而實現(xiàn)了藝體訓(xùn)練經(jīng)?；?、制度化、課程化，極大緩解了訓(xùn)練緊張狀況，為藝術(shù)節(jié)活動順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。

三、展示評比

我們還進行了優(yōu)秀美術(shù)作品、書法作品的展示與評比。孩子們手中的毛筆、稚嫩的畫筆、多彩的顏色，不僅描繪出了藝術(shù)教育的碩果，更描繪出了孩子心目中理想的藍圖。

四、活動的延續(xù)

雖然我校這個活動于2015年4月25日已落下帷幕，但是在我校并沒有結(jié)束。我校校園文化藝術(shù)節(jié)會將這個活動延續(xù)，開展具有時代特征、校園特色的藝術(shù)展演活動。

本次活動主題鮮明，意義深遠，內(nèi)容豐富，形式活潑，深受廣大師生和家長的歡迎。通過這次活動，學(xué)生們從中學(xué)到了很多的知識，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了許多具有文藝專長的好苗子，為學(xué)校文藝隊伍的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。同時也全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，為校園注入了藝術(shù)的內(nèi)涵，營造出團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

杉樹中心校

2015年5月28日

第二篇：藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)：在陽光下成長

在陽光下成長

——藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

鳥個兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我在陽光下健康快樂的成長。

上周五，我們迎來了縣藝術(shù)節(jié)活動，經(jīng)過我們辛苦的排練和汗水，終于走上了舞臺，舞臺的場地并不大，我們是這個藝術(shù)節(jié)的第一個看開場節(jié)目。

滴答滴答，時間仿佛過得很慢，我們在后臺等待著領(lǐng)導(dǎo)們講完話，在我們旁邊的四位主持人手里緊握著話筒，嘴里還默默地念著節(jié)目單，過了一會之后，領(lǐng)導(dǎo)們都講完話了，緊接著就該 我們上場了，只有五秒鐘站隊形的時間，我們都做到了！剛開始我們已經(jīng)擺好了造型，可是，音樂卻放錯了，我打算跟著做，結(jié)果同學(xué)告訴我“別動，音樂放錯了，一會重做！”音樂準(zhǔn)備了好長時間，我們也就在舞臺上定了多久。

終于，音樂來了，觀眾們都期待著我們的華麗轉(zhuǎn)身，唯美的音樂不時博得臺下一陣陣喝彩，我們夸張有力的動作充滿著活力。

雖然這次由于音樂的問題我們的演出不是很完美，出現(xiàn)了點小瑕疵，但是從中看到了我們團結(jié)的一面，最后，我們還是把最美的舞姿留給了現(xiàn)場觀眾，一陣陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方地向觀眾鞠躬敬禮走下臺。

回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露，更沒有缺少過學(xué)校的培養(yǎng)，老師的信任，以及同學(xué)的關(guān)心，我們快樂的在陽光下健康成長。

我們在陽光下成長，因為有了同學(xué)，在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家或許有一些小摩擦，但是我們彼此從不記恨，在關(guān)鍵時刻，始終團結(jié)，始終記得自己是這個大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手，在這暖暖的同學(xué)身邊，我們彼此健康快樂的成長。

我們在陽光下成長，因為有了老師，俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我們的淳淳教導(dǎo)，就不會有我們今天的成績，老師幫助我們排憂解難，并且支持我們，在老師的鼓舞下，我將更多的精力放在學(xué)習(xí)之中。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，在你的教育下，我們快樂成長！

這次的藝術(shù)節(jié)實踐活動讓我懂得了很多，我們每天辛苦的訓(xùn)練才換來舞臺上那幾分鐘精彩絕倫的表演，雖然有點小失誤，但是我們至少努力了，在后面的老師們，時不時投來贊賞的目光，他們給予我們很大的自信，還有同學(xué)們的鼓勵，讓我們的舞姿更加舒展自由。

第三篇：陽光下成長總結(jié)

陽光下成長藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

為全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，加強未成年人思想道德建設(shè)，促進同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校舉辦的主題為“陽光下成長”2012年小學(xué)生藝術(shù)展演活動。這次活動的成功開展是全面實施素質(zhì)教育，積極探索藝術(shù)教育的育人功能，更好地展現(xiàn)我校的藝術(shù)教育成果和學(xué)生的精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。本次活動就我校而言，現(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)如下： 一是高度重視

從教育局下發(fā)此次活動方案后，我校迅速組建了學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會，徐海峰為主任,分管學(xué)校藝術(shù)工作的教導(dǎo)主任高秀蘭主抓本次活動。組委會迅速制定了具體的實施方案，并組織音樂組、美術(shù)組及相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，領(lǐng)會精神,各項活動落實到人、到年級、到班。領(lǐng)導(dǎo)的重視，周密的安排，集中優(yōu)質(zhì)資源，組成有力的指導(dǎo)教師隊伍，制訂并落實相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，落實活動的專項經(jīng)費，為活動提供強有力的物質(zhì)保障，確保本次展演活動取得圓滿為我校取得優(yōu)秀成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真落實和籌劃

各年級各班以及音樂組、美術(shù)組教師接到任務(wù)后，積極認(rèn)真籌劃。緊緊圍繞“陽光下成長”這一主題，廣泛宣傳，層層發(fā)動，認(rèn)真貫徹落實，保障每名學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動。音、美專職教師作為授課年級的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)該年級藝術(shù)活動的開展。

在籌備合唱這個節(jié)目的過程中，學(xué)校面向四、五年級同學(xué)進行宣傳，并在各班眾多音樂愛好者中，選拔40人組建了學(xué)校的小合唱隊，經(jīng)過近一個月的辛勤排練，充分展示了我校的風(fēng)采。三是進一步精雕細琢，爭取取得優(yōu)異成績。

本屆藝術(shù)節(jié)涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了師生全面發(fā)展的素質(zhì)。經(jīng)過熱烈的比賽，中心學(xué)校二（2）的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、一

（一）的《哇哈哈》、三（2）《春天在哪里》班獲得低年級前三名，四（1）的《我向黨來唱支歌》、四（2）的《歌唱祖國》、五年級的《軍民大生產(chǎn)》獲得高年級前三名，語文組《走進新時代》，數(shù)學(xué)組《永遠跟著共產(chǎn)黨走》，中心辦公室《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》獲得前三名。本次藝術(shù)節(jié)活動為師生們提供了溝通、了解和相互學(xué)習(xí)、互相幫助的絕好機會，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中中學(xué)到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動中學(xué)生人人登臺，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。最難得的是發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中具有文藝專長的好苗子，為學(xué)校文藝隊今后的建設(shè)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。來賓和全體師生以及千余名觀眾一起觀看文藝匯演。文藝演出在大型團體操《燭光映紅天》中拉開了帷幕。節(jié)目中有富有青春朝氣的《踏浪》；有表現(xiàn)異域風(fēng)情的《印度天使》、《阿拉伯之夜》；有贊美家鄉(xiāng)的《化隆山水》、有歌唱祖國的《黨的關(guān)懷暖我心》、《國家》等。其中地灘學(xué)校表演的歌舞劇《白毛女》以優(yōu)美的舞蹈、感人的情節(jié)、動人的場面打動了全場觀眾，使同學(xué)們受到了教育。孩子們用自己喜愛的方式表達著節(jié)日的喜悅之情，整臺節(jié)目精彩紛呈，不時博得全場熱烈的掌聲。

通過本次藝術(shù)節(jié)活動，全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美價值觀念，同時致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀(jì)人才，從而推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

總的來說，本次藝術(shù)展演活動所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠的。老師們通過這次藝術(shù)展演認(rèn)識到只有更新教育觀念，開拓創(chuàng)新，真抓實干，大力推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個制度，定期舉辦藝術(shù)活動，以此推動校園文化建設(shè)，推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

我們還進行了優(yōu)秀美術(shù)作品、現(xiàn)場剪紙作品的展示與評比。孩子們手中的剪刀、稚嫩的畫筆、多彩的顏色，不僅描繪出了藝術(shù)教育的碩果，更描繪出了孩子心目中理想的藍圖。

本次活動主題鮮明，意義深遠，內(nèi)容豐富，形式活潑，深受廣大師生和家長的歡迎。通過這次活動，學(xué)生們從中學(xué)到了很多的知識，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了許多具有文藝專長的好苗子，為學(xué)校文藝隊伍的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。同時也全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，為校園注入了藝術(shù)的內(nèi)涵，營造出團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。

能把此次藝術(shù)活動作為全面推進素質(zhì)教育的突破口，不斷加強校園文化、藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，良好的文化藝術(shù)教育氛圍，活動激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)教育的興趣，把我校的藝術(shù)教育活動推向一個新的高潮。這一方面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外文化藝術(shù)生活，另一方面也促進了學(xué)校的美育和藝術(shù)教育以及德育工作，推動了校園精神文明建設(shè)，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。

巴燕中心學(xué)校 2012年6月6日

第四篇：陽光下成長

陽光下成長

生活在世界里，沒有陽光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在享用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……

上周老師宣布學(xué)校將舉行手抄報評比活動。我高興極了，心想：辦手抄對我來說還不是小菜一碟，就像從前那樣辦不就可以嗎？我簡單地畫了一下花邊，再將找到的資料抄在上面，最后寫上辦報人的姓名。

第二天，我滿懷信心地將作品交給老師，可是，大失所望。“手抄報一點也不認(rèn)真，明顯就是在應(yīng)付，難道這就是你的水平嗎？”“不，我沒在應(yīng)付！”我很委屈。拿著作品，靜下心來我才發(fā)現(xiàn)手抄報真的很亂，我放棄吧，也許只能畫成這樣了。仰望天空，卻只看到漫天的烏云，辦成這樣，真的是我水平嗎？不，不可能，我一定可以做的更好！

回到家后，我設(shè)計了多種布局的方法，最后選出了一個比較美觀的版面布局。對于手抄報的內(nèi)容，我也細心查閱，查找了多個小故事，最后選出了作為手抄報的內(nèi)容。手抄報的主題是“挫折”。在我所選出的小故事中，有一個故事我很喜歡，也是它給了我努力做好的信心。

“一次，愛迪生的實驗室發(fā)生大火，眼看著所有的研究成果即將變成灰燼，愛迪生的兒子焦急地四處尋找父親，卻發(fā)現(xiàn)父親竟也擠在人群中平靜地觀看著這場大火。第二天，愛迪生面對化為灰燼的實驗室說：“感謝上帝，一把火燒掉了所有的錯誤，我又可以重新開始了。”67歲的愛迪生忘記了大火，重建了實驗室，三個月后，發(fā)明了第一臺留聲機?！?/p>

認(rèn)真完成了這份手抄報后我望向窗外，不知何時，窗外的烏云已慢慢散去，陽光散射大地，透過窗戶照進我的房間，暖暖的。在后來的評選中，我的手抄報果然被選中，貼到了學(xué)校的走廊中。

看著自己的手抄報，感受著溫暖的陽光，只一剎那，我猛然發(fā)覺，我已經(jīng)長大。因為我懂了，人總是不要總活在過去的陰影中，而忘記了眼前的陽光，忘記了太陽每天都從我們的窗前升起，只要我們認(rèn)真的對待每件事情，并勇敢地面對失敗，那么“失敗的絆腳石”也會變?yōu)槟恪俺晒Φ膲|腳石”。

陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，只要我們用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。

陶店小學(xué) 四年級：陶露薇 指導(dǎo)教師：陶鈺

第五篇：陽光下成長

陽光下成長

我在陽光下成長，那陽光滋潤著我，愛撫著我，就像媽媽一樣。陽光是溫暖 的，但我更感到黨的陽光給予我的關(guān)心和愛護。

我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我第一任老師，是他

們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大困難，他們都是我最溫暖的港

灣；無論我做錯什么事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，才是真正的家。

在他們的影響下，我快樂成長。

我在陽光下成長，因為有了老師和同學(xué)。一次，我們班舉行才藝展示，我大

膽地舉手:“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好！我為大家唱一首歌，歌名

叫《童年》”說著，我唱了起來，突然不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同

學(xué)們并沒有嘲笑我，而是像姐妹一樣安慰我，關(guān)心我。有同學(xué)說：“張龍軒，你

不要害怕，這樣小錯誤誰都發(fā)生過。”還有同學(xué)說:“軒軒，你別灰心，我們支持

你。”我哭了，那淚水是感動的。

我在陽光下成長，因為有了偉大的黨。偉大的黨是一縷陽光，讓我的心靈即

使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；偉大的黨是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上

歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得媽媽說過：“我們偉大的黨為我們能過上幸

福安定的生活而努力奮斗?！眰ゴ蟮狞h，把陽光無私地撒向了我，我快樂的成長

著。

從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的

黨，她使我在陽光下茁壯成長。

沂濤中心小學(xué)六（６）班：張龍軒

指導(dǎo)老師：秦云